- HS: Là gieo trồng luân phiên giảm sâu bệnh hại và tăng các loại cây trồng khác nhau trên tổng sản lượng thu hoạch.... - GV: Khi tiến hành trồng luân cùng một diện tích.[r]
(1)Tuần 21 Tiết 22 Ngày soạn: 12/01/2013 Ngày dạy: 16/01/2013 BÀI 21 LUÂN CANH – XEN CANH – TĂNG VỤ I MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải: Kiến thức: - Biết khái niệm, tác dụng phương thức luân canh, xen canh, tăng vụ Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ làm việc với SGK, quan sát, phân tích tranh ảnh, tư Thái độ: - Có ý thức tham gia với gia đình công việc trồng trọt II CHUẨN BỊ: GV: - Hình 33 SGK/51 - Tài liệu liên quan đến bài học HS: - Tìm hiểu nội dung bài học trước lên lớp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp(1’): 7A1……/…… 7A2……/…… 7A3……/…… 7A 4……/…… Kiểm tra bài cũ:(5’) HS1: Nêu yêu cầu và các biện pháp thu hoạch nông sản HS2: Nêu mục đích, điều kiện và các phương pháp bảo quản nông sản HS3: Nêu mục đích và phương pháp chế biến nông sản Bài mới: a Giới thiệu bài: Một nhiệm vụ trồng trọt là tăng số lượng và chất lượng sản phẩm qua luân canh, xen canh, tăng vụ Vậy luân canh, xen canh, tăng vụ là nào? Bài học hôm giúp ta giải vấn đề này b Các hoạt động chính: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động Tìm hiểu luân canh(7’) - GV: Đặt số câu hỏi cho - HS: Trả lời I Luân canh HS + Trên ruộng nhà em gieo trồng cây gì? - Luân canh là trồng luân + Sau cắt lúa thì nhà em phiên các loại cây trồng trồng gì? khác trên cùng diện + Thu hoạch đậu trồng cây gì? tích năm - GV: Nhận xét Trong năm trên mảnh - HS: Lắng nghe đất ta đã trồng : lúa- đậu nànhlúa Đây chính là hình thức luân canh - Tác dụng: Làm cho đất - GV: Qua đó cho biết luân canh giữ cân đối độ phì nhiêu, là gì? - HS: Là gieo trồng luân phiên giảm sâu bệnh hại và tăng các loại cây trồng khác trên tổng sản lượng thu hoạch (2) - GV: Khi tiến hành trồng luân cùng diện tích canh? Người ta thường tiến hành -HS: Luân canh cây trồng các loại hình luân canh nào? cạn với nhau; Giữa cây trồng cạn với cây trồng nước; Giữa - GV: Cho VD số cây cây trồng nước với trồng cạn và cây trồng nước mà - HS: Bắp, đậu, lúa… em biết? - GV: Luân canh có tác dụng gì? Tại sao? - HS: Luân canh làm cho đất giữ cân đối độ phì nhiêu, giảm sâu bệnh hại và tăng tổng sản lượng thu hoạch Hoạt động Tìm hiểu xen canh(10’) - GV: Treo hình 33 SGK cho - HS: Xen canh là trên cùng II Xen canh: biết: Thế nào là xen canh? diện tích cây trồng, trồng xen thêm loại cây khác - GV: Tác dụng xen canh? - HS: Tận dụng ánh sáng và chất - Xen canh là trên cùng dinh dưỡng, tăng thêm thu hoạch diện tích cây trồng, - GV: Giới thiệu công thức -HS:Lắng nghe trồng xen thêm loại xen canh cây trồng hợp lý cây khác - GV: Trên ruộng, - HS: Không phải là xen canh Vì - Tác dụng: Tận dụng ánh nửa trồng khoai tây, nửa còn không trồng xen và không tăng sáng và chất dinh dưỡng, lại trồng xu hào, có gọi là xen thêm thu hoạch trên cùng diện tăng thêm thu hoạch canh không? Tại sao? tích Hoạt động Tìm hiểu tăng vụ(8’) - GV: Em hãy lấy VD tăng vụ - HS: Tăng thêm số vụ gieo trồng III Tăng vụ: mà em biết? Vì gọi đó là tăng năm trên cùng diện Tăng thêm số vụ gieo vụ? tích trồng năm trên - GV: Tăng vụ có tác dụng gì? cùng diện tích - GV: Để tăng vụ gieo trồng, - HS: Tăng sản lượng thu hoạch Tác dụng: Tăng sản lượng phải làm nào? - HS: Dùng giống ngắn ngày, có thu hoạch - GV: Ở địa phương em đã gieo biện pháp tưới tiêu đầy đủ trồng vụ năm - HS: Trả lời trên mảnh ruộng? - GV: Nhận xét - HS: Lắng nghe Củng cố (10’): HS làm bài vào phiếu học tập PHIẾU HỌC TẬP Trên ruộng thu hoạch lúa mùa, trồng ngô, là trồng khoai lang và đậu xanh trên luống khoai, thu hoạch khoai lang xong lại cấy lúa mùa Hãy xác định đặc điểm tăng vụ, xen canh, luân canh thể nào? Nhận xét - Dặn dò(4’) - Nhận xét thái độ học tập các em - Dặn các em nhà học bài - Chuẩn bị bài mới: Vai trò rừng và nhiệm vụ trồng rừng (3)