BÁO CÁO KẾT QUẢ TÌM HIỂU - Người điều khiển mời đại diện từng tổ lên trình bày kết quả tìm hiểu của tổ mình về truyền thống cách mạng của quê hương trong thời gian 3 phút.. Khi trình bày[r]
(1)Chủ điểm tháng 12 - UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN Hoạt động NGHE NÓI CHUYỆN VỀ NGÀY THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIẾT NAM , NGÀY QUỐC PHÒNG TOÀN DÂN 22-10 TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG QUÊ HƯƠNG I: Mục tiêu Sau hoạt động, học sinh có khả - Hiểu nét truyền thống cách mạng, truyền thống bảo vệ và xây dựng quê hương mình - Biết giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó - Có ý thức tự hào quê hương, đất nước và thêm yêu tổ quốc II Các nội dung và mức độ tích hợp hoạt động ( Các kĩ sống giáo dục hoạt động ) - Kĩ xác định/ tìm kiếm các lựa chọn truyền thống cách mạng quê hương - Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin tìm hiểu truyền thống cách mạng quê hương - Kĩ trình bày suy nghĩ các truyền thống cách mạng quê hương III.Các PP/KTDH tích cực sử dụng - Trình bày tích cực - Làm việc nhóm nhỏ - Hỏi và trả lời - Suy nghĩ - thảo luận cặp đôi - chia sẻ IV.Tài liệu và phương tiện - Các tư liệu ( sách báo, thơ ca, tranh ảnh, tin … ) nói truyền thống cách mạng quê hương - Một số tiết mục văn nghệ - Giấy mầu, bút mầu, vài dụng cụ khác V Tiến trình hoạt động (4 giai đoạn) 1.Khám phá (Mở đầu) Người điều khiển nêu yêu cầu hoạt động: - Từng tổ trưng bày kết tìm hiểu truyền thống cách mạng quê hương theo nhóm cô đã phân công Sản phẩm thu để thể nhiều dạng khác như: hình (2) ảnh các anh hùng liệt sĩ quê hương, các bài viết đấu tranh anh dũng người quê hương, các ảnh phản ánhtinh thần chiến đấu dũng cảm người dân quê hương mình … - GV gợi ý và đề nghị HS quan sát các sản phẩm đó và hỏi: “đã các em nhìn thấy hình ảnh này quê hương mình chưa ?” - Sau mời vài HS phát biểu, GV nêu yêu cầu tiếp theo: Vậy để hiểu rõ truyền thống cách mạng quê hương thì sau đây đại diện tổ lên trình bày kết tìm hiểu tổ mình 2.Kết nối (Phát triển) Hoạt động BÁO CÁO KẾT QUẢ TÌM HIỂU - Người điều khiển mời đại diện tổ lên trình bày kết tìm hiểu tổ mình truyền thống cách mạng quê hương thời gian phút Khi trình bày, nên gắn với vật sưu tầm để giới thiệu cho lớp cùng hiểu rõ -Kết thúc phần trình bày các tổ, các thành viên lớp tiến hành hoạt động hỏi – đáp Có thể đạt câu hỏi cụ thể với phần nội dung chưa rõ để đại diện tổ trả lời Các HS khác lắng nghe và có thể bổ sung ý kiến nhằm làm rõ thêm thắc mắc băn khoăn các bạn lớp Hoạt động SINH HOẠT VĂN NGHỆ - Người điều khiển giới thiệu tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị lên trình diễn trước lớp Đó là các tiết mục với các thể loại khác như: đơn ca, đọc thơ, kể chuyện, múa … truyền thống cách mạng quê hương đất nước 3.Thực hành/luyện tập (Luyện tập/củng cố) Hoạt động CHIA SẺ CẶP ĐÔI, THẢO LUẬN - Người điều khiển đặt câu hỏi để toàn lớp cùng tham gia suy nghĩ và phát biểu ý kiến + Truyền thống cách mạng quê hương bao gồm truyền thống nào ? Hãy nêu tên truyền thống đó + Hãy kể tên gương anh hùng liệt sĩ quê hương mình + HS phải làm gì để xứng đáng với truyền thống đó ? + HS suy nghĩ chia sẻ cặp đôi để trả lời các câu hỏi trên Vận dụng (Hoạt động tiếp nối) (3) -GV đề nghị HS hãy phản ánh kết tìm hiểu truyền thống cách mạng quê hương cho người thân gia đình cùng nghe để người cùng chia sẻ VI Tư liệu Một số bài hát phục vụ cho hoạt động: - Màu áo chú đội ( Nhạc và lời: Nguyễn Văn Tý) - Qua miền Tây Bắc ( Nhạc và lời: Nguyễn Thành) - Chiến thắng Điện Biên ( Nhạc và lời: Đỗ Nhuận) - Ca ngợi Tổ quốc ( Nhạc và lời: Hoàng Vân) VII RÚT KINH NGHIỆM: (4) (5)