Đã chú trọng hoạt động của tổ bộ môn, đổi mới cách sinh hoạt theo hướng tập trung giúp đỡ đồng nghiệp nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá; tăng [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT AN MINH TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG A Số: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Đông Hưng A, ngày /BCSK tháng 01 năm 2013 BÁO CÁO Sơ kết Học kỳ I và phương hướng thực nhiệm vụ Học kỳ II, năm học 2012-2013 Phần thứ nhất: Sơ kết học kỳ I , Năm học 2012 - 2013 I KHÁI QUÁT TÌNH HÌNH Thuận lợi: Trường trung học sở (THCS) Đông Hưng A quan tâm lãnh đạo các cấp ủy, chính quyền và phối hợp các quan, ban ngành, đoàn thể Kinh tế - xã hội xã ngày càng phát triển đã tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển trường, kinh phí đầu tư cho giáo dục tăng ổn định Đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên (CB, GV, NV) cuối học kỳ I có: 27, đó: BGH: 02, giáo viên (GV): 19, nhân viên (NV): Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm chiếm 74,1 % (20/27), Cao đẳng sư phạm tỷ lệ 25,9 %(7/27) Cán quản lý đã qua đào tạo công tác quản lý, có nhiều cố gắng công việc Việc quản lý các hoạt động giáo dục ngày càng có hiệu và chuyên nghiệp Đa số giáo viên đã chuẩn hóa, nhiệt tình hoạt động giáo dục, chấp hành khá tốt phân công lãnh đạo Công tác xã hội hóa giáo dục ngày càng xã hội đồng tình ủng hộ và đạt kết đáng kể Sự lãnh đạo Phòng Giáo dục – Đào tạo (PGDĐT) đến trường có nhiều chuyển biến tích cực Trường có khuôn viện rộng rãi (8280 m 2) nằm ấp Hưng Lâm ông, bà Trần Hồng Quân hiến tặng có 10 phòng (5 phòng trệt, phòng lầu); diện tích đủ để xây dựng sở vật chất cho trường chuẩn quốc gia Trường tiếp tục phát huy nội lực mình và địa phương nhằm thực thắng lợi mục tiêu nâng cao dân trí Khó khăn: Bên cạnh thuận lợi nêu trên trường THCS Đông Hưng A còn gặp không ít khó khăn như: Nhận thức phận nhân dân xã giáo dục còn hạn chế, phận nhân dân chưa thực quan tâm đến việc học tập học sinh Địa bàn hoạt động rộng, kênh rạch chằng chịt, đường lại khó khăn, trường xa trung (2) tâm xã làm ảnh hưởng không nhỏ đến việc huy động trẻ đến lớp và công tác quản lý Hiệu trưởng Cơ sở vật chất chưa đáp ứng nhu cầu vì thiếu phòng chức năng, khu hành chính, trang thiết bị dạy học sau quá trình sử dụng đã hư hỏng nhiều Máy tính dùng để áp dụng công nghệ thông tin quản lý, dạy và học còn nhiều thiếu thốn Tổ chức quản lý trường: Trong năm học vừa qua mặc dù có nhiều cố gắng song công tác còn mặt yếu là: đạo có lúc chưa động, sáng tạo Có lúc chưa kịp thời kiểm tra công tác giáo viên Đội ngũ giáo viên, nhân viên: số thầy cô chưa chấp hành nghiêm chỉnh việc soạn bài, giảng dạy, ít sử dụng đồ dùng dạy học Việc dự chưa đạt kế hoạch đề Chất lượng học sinh: số ít học sinh chưa xác định động học tập đúng đắn, còn nghỉ học, trốn tiết, vi phạm nội quy trường II KẾT QUẢ THỰC HIỆN Kết tổ chức, triển khai, quán triệt các Chỉ thị, Nghị Trung ương, tỉnh và huyện phát triển giáo dục – Đào tạo: Trường đã triển khai, quán triệt đội ngũ các công văn chủ yếu sau: Chỉ thị nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012 -2013 Bộ Giáo dục và Đào tạo số 2737/CT-BGDĐT ngày 27/7/2012; Chỉ thị số 07/CT-UBND nhiệm vụ năm học 2012 -2013 UBND tỉnh Kiên Giang ngày 17/8/2012; Quyết định số 463/QĐ – SGD&ĐT, ngày 15/6/2012 Quyết định việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2012 - 2013 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Hướng dẫn số 855/SGDĐT-GDTrH việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2012 – 2013 Sở Giáo dục và Đào tạo Kiên Giang; Hướng dẫn số 261/PGDĐT-THCS việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2012 – 2013 Sở Giáo dục và Đào tạo Kiên Giang; Năm học 2012 - 2013 toàn trường đã tiếp tục thực vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động“ Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, vận động “Hai không” và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Ngoài trường còn triển khai, quán triệt các Kế hoạch tháng Phòng giáo dục Đào tạo An Minh các hội nghị nhà trường, các công văn chuyên môn, các kế hoạch triển khai các chuyên đề Đánh giá thực công tác giáo dục & đào tạo: 2.1 Đánh giá thực công tác GD&ĐT: Trong học kỳ I vừa qua tập thể CB, GV, NV trường có nhiều cố gắng để hoàn thành tiêu giáo dục mặt, song chưa đạt kết cao, cụ thể sau: Kết xếp loại hạnh kiểm, học lực học kỳ I học sinh Xếp loại hạnh kiểm: (3) Loại tốt: 350/410, tỷ lệ: 85,4 % Loại khá: 59/410, tỷ lệ: 14,4 % Loại TB: 01/410, tỷ lệ 0,2 % Xếp loại học lực: Loại giỏi: 30/410, tỷ lệ: 7,3% Loại khá: 137/410, tỷ lệ: 33,4% Loại TB: 172/410, tỷ lệ: 42,0% Loại yếu: 66/410, tỷ lệ: 16,1% Loại kém: 5/410, tỷ lệ: 1,2% Tỷ lệ học sinh giỏi đạt so với nghị hội nghị công chức, viên chức, tỷ lệ học sinh khá chưa đạt so với Nghị (Nghị là 43 %), còn học sinh học kém 2.2 Công tác nâng cao chất lượng giáo dục: Nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012 - 2013 là Nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý; Nâng cao chất lượng và hiệu giáo dục; Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán quản lý; Công tác kế hoạch, tài chính và tăng cường sở vật chất, nên trường tập trung vào việc nâng cao chất lượng giáo dục, cụ thể là: Thực nghiêm túc khung Kế hoạch thời gian năm học 2012 – 2013 số 463 ngày 15/6/2012 Sở GD&ĐT Kiên Giang gồm 37 tuần thực học, phân phối chương trình chi tiết Phòng Giáo dục – Đào tạo Tiếp tục thực chương trình tiếng Anh năm học 2011 – 2012 Tổ chức thực đúng Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT Tiếp tục tập trung đạo và thực đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá, day học phân hóa trên sở chuẩn kiến thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thông; tạo chuyển biến kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục Dạy học đã sát đối tượng, coi trọng bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu kém Trường tiếp tục tổ chức dạy chủ đề tự chọn môn Toán và Ngữ văn (chủ đề bám sát, thời lượng 70 tiết/năm học) Đổi phương thức giáo dục đạo đức, hàng tháng tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp, giáo dục hướng nghiệp theo tinh thần lồng ghép và tích hợp; chú trọng giáo dục giá trị sống, giáo dục kỹ sống cho học sinh - Tiếp tục thực tích hợp số nội dung môn học và các hoạt động giáo dục: tích hợp giáo dục đạo đức, học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục phòng chống tham nhũng; sử dụng lượng tiết kiệm và hiệu quả; bảo vệ môi trường; đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên; giáo dục tài nguyên và môi trường biển, hải đảo theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT (4) Giáo viên đã thực tốt việc biên soạn đề kiểm tra ban hành theo Công văn số 8773/BGDĐT-GDTrH ngày 30/12/2010 Bộ GD&ĐT, tổ chức bồi dưỡng giáo viên kỹ thuật, kỹ đề, soạn đáp án và hướng dẫn chấm các môn học đã Sở, Phòng GD&ĐT tập huấn, kiểm tra hình thức tự luận, trắc nghiệm dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thông; thực việc biên soạn đề kiểm tra theo hướng tăng cường khả cấp độ: đảm bảo mức độ nhận biết, thông hiểu và vận dụng Thực chặt chẽ, nghiêm túc công tác kiểm tra nghiêm túc, đúng quy chế, đảm bảo khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá đúng lực thực chất học sinh - Đã xây dựng "Nguồn học liệu mở" (thư viện) câu hỏi, bài tập, đề kiểm tra, kế hoạch bài dạy, tài liệu, tham khảo có chất lượng trên Website Bộ, Sở GDĐT, Phòng GDĐT và các trường học nước Đã chú trọng hoạt động tổ môn, đổi cách sinh hoạt theo hướng tập trung giúp đỡ đồng nghiệp nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá; tăng cường vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh; thực đầy đủ và có hiệu hồ sơ quản lý và hồ sơ chuyên môn theo quy định; tổ chức bồi dưỡng nâng cao lực quản lý, chuyên môn cho tổ trưởng chuyên môn nhằm góp phần nâng cao chất lượng, hiệu công tác quản lý nhà trường Tổng số tiết dự học kỳ I năm học 2012-2013: 62 tiết; đó: Giỏi (Tốt): 60 tiết (Trong đó UDCNTT: 14 tốt); Khá: 02 tiết (Trong đó UDCNTT: 01 tiết khá) Sổ lượt giáo viên dự giờ: 302 lượt Tổ chức thao giảng: 34 tiết Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trường có 13/13 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường Thi học sinh giỏi: tổng số học sinh tham gia dự thi vòng huyện: 16 học sinh môn Số học sinh đạt giải vòng huyện: học sinh (Em: Phù Thanh Thoãng: Giải môn Toán; em: Lê Thị Vân: Giải nhì môn Vật lý; em: Nguyễn Thị Diệu: Giải nhì môn Ngữ văn) 2.3 Mạng lưới trường lớp, sở vật chất, đồ dùng dạy học: Trường có 10 phòng sử dụng từ năm học 2011 – 2012 (5 phòng trệt, phòng lầu) trên diện tích 280 m2, trường có nhà vệ sinh song chưa có hàng rào Đầu năm trường đã phát động làm đồ dùng dạy học hội đồng Tập thể giáo viên đã đăng ký sử dụng đồ dùng dạy học và thường xuyên sử dụng, đặc biệt là tổ tự nhiên 2.4 Tình hình đội ngũ cán bộ: - Tổng số cán quản lý, giáo viên, nhân viên: 27 Trong đó: + Cán quản lý: 02 (5) + Giáo viên giảng dạy: 19 + Nhân viên: 06 - Tỷ lệ giáo viên/ lớp: 1,9 Số CB, GV, NV trường đủ đáp ứng cho công tác giảng dạy trường Đa số giáo viên chấp hành nghiêm chỉnh quy chế chuyên môn, thực đúng chương trình giảng dạy, kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh đúng theo thông tư 58 Bộ giáo dục Đào tạo 2.5 Công tác thực Phổ cập giáo dục (PCGD) Tiểu học đúng độ tuổi và PCGD THCS: Đã xây dựng kế hoạch củng cố, nâng cao chất lượng công tác phổ cập giáo dục THCS Kiện toàn, củng cố Ban đạo PCGD xã, đội ngũ cán giáo viên chuyên trách, hồ sơ PCGD; coi trọng công tác điều tra bản, rà soát đánh giá kết và báo cáo hàng năm thực trạng tình hình PCGD; tích cực huy động các đối tượng diện phổ cập giáo dục THCS lớp; chống bỏ học; nâng cao tỷ lệ đạt chuẩn phổ cập giáo dục THCS xã Kết phổ cập năm 2012 sau: Tỷ lệ học sinh học xong chương trình tiểu học vào lớp 6: 139/141, tỷ lệ 98,58% Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS năm học vừa qua: 100 % Tỷ lệ tuổi (15-18) tốt nghiệp THCS: 280/338, tỷ lệ 82,84% 2.6 Công tác xã hội hóa giáo dục, khuyến học: Thực công tác xã hội hóa giáo dục, trường đã tích cực tham mưu với các tổ chức đoàn thể, cá nhân để chăm lo cho nghiệp giáo dục Trong học kỳ I trường đã vận động 41 690 000 đồng để trang bị thêm sở vật chất, hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, mua ghế cho học sinh ngồi tập trung cờ Trường tích cực tham gia vào công tác hội khuyến học, có 100 % CB, GV, NV là hội viên góp phần vào khuyến học khuyến tài xã 2.7 Công tác tra, dạy thêm và hưởng ứng vận động “Hai không” - Thực khá tốt kế hoạch tra Phòng Giáo dục Đào tạo, trường đã xây dựng Kế hoạch tra nội bộ, kết sau: Tự tra hoạt động sư phạm Nhà giáo: 12 giáo viên; 12 giáo viên xếp loại: Xuất sắc; Trong đó tổ Tự nhiên: giáo viên (Hiệu, Trung, Cường, Nhơn, Thúy, Quân), tổ Xã hội: giáo viên (Nhanh, Diễn, Phục, Hương, Tổng, Hùng) Thanh tra chuyên đề hồ sơ sổ sách: 05 giáo viên; 05 giáo viên xếp loại: Tốt Công tác kiểm tra hồ sơ, sổ sách: Phó Hiệu trưởng kiểm tra giáo án giáo viên lần/tháng Tổ trưởng chuyên môn kiểm tra giáo án giáo viên lần/tháng Ban Giám hiệu kiểm tra sổ sách giáo viên lần/năm - Trường không có giáo viên dạy thêm - Trường thực tốt vận động hai không ngành giáo dục Nghiêm túc việc biên soạn đề kiểm tra, coi kiểm tra, đánh giá đúng thực chất việc dạy và học (6) 2.8 Thực phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, Học sinh tích cực”: Thực kế hoạch Phòng Giáo dục Đào tạo, trường đã xây dựng kế hoạch thực 2.9 Công tác ứng dụng công nghệ thông tin quản lý và giảng dạy: Chấp hành đạo Phòng Giáo dục Đào tạo, trường đã xây dựng kế hoạch ứng dụng công nghệ thông tin Trong học kỳ I đã thực phần mềm MISA, phần mềm quản lý học sinh, phổ cập Đã thực 15 tiết dạy có ứng dụng công nghệ thông tin III ĐÁNH GIÁ CHUNG Những ưu điểm chủ yếu: Trường đã thực khá tốt công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho đội ngũ CB, GV, NV; thực tốt vận động Học tập, làm theo gương đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh; áp dụng vào đời sống và công tác chuyên môn Trong học kỳ không có CB,GV, NV vi phạm kỷ luật Giáo viên thực đúng chương trình, nội dung, kế hoạch giáng dạy ngành; chấp hành tốt quy chế chuyên môn, kế hoạch trường Thực tốt quy chế làm việc, quy chế dân chủ, quy tắc ứng xử quan Việc tổ chức kiểm tra tiến hành thường xuyên theo kế hoạch Lãnh đạo trường và tập thể thực khá tốt ứng dụng CNTT vào quản lý, giảng dạy nhà trường Lãnh đạo trường làm tốt công tác tham mưu cho UBND xã, Ban đại diện cha mẹ học sinh, hội khuyến học Công tác xã hội hóa giáo dục quan tâm đúng mức Đa số học sinh chăm học, tu dưỡng rèn luyện đạo đức nên học kỳ I có 167 học sinh khen thưởng chiếm 40,7 % học sinh trường Những tồn hạn chế Một số ít giáo viên có thời điểm còn lơ là chuyên môn, việc báo cáo còn chậm, ứng dụng CNTT vào giảng dạy còn chưa đạt kế hoạch trường, còn ít sử dụng đồ dùng dạy học và tự làm ĐDDH Tỷ lệ học sinh yếu kém còn cao Nguyên nhân ưu, khuyết điểm a Nguyên nhân ưu điểm: Được lãnh đạo sâu sát Phòng GDĐT, Đảng ủy, UBND xã, tin tưởng, ủng hộ ban đại diện cha mẹ học sinh Lãnh đạo trường đã chú ý tốt đến công tác giáo dục chính trị tư tưởng đội ngũ (7) Đội ngũ CB,GV, NV có trình độ chính trị và chuyên môn khá vững Đa số cha mẹ học sinh quan tâm đến công tác giáo dục b Nguyên nhân tồn tại: Cơ sở vật chất chưa đáp ứng cho việc giảng dạy, học tập trường; máy tính trường đã xuống cấp và hay bị hư hỏng Một số học sinh học tập chưa chuyên cần, còn trốn tiết, nghỉ học làm ảnh hưởng đến chất lượng học tập Một số cha mẹ học sinh chưa quan tâm đúng mức đến việc học tập học sinh c Biện pháp khắc phục: Trường cần tăng cường giáo dục chính trị tư tưởng cho đội ngũ, giáo dục tốt điều Bác Hồ dạy cho học sinh Tăng cường sinh hoạt chuyên môn, dự thao giảng để nâng cao chất lượng giáo dục Tăng cường công tác chủ nhiệm lớp việc giáo dục học sinh Phần thứ hai: Kế hoạch thực công tác Giáo dục & Đào tạo Học kỳ II, năm học 2012-2013 Tiếp tục thực tốt Nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012 - 2013 là Nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý; Nâng cao chất lượng và hiệu giáo dục; Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán quản lý; Công tác kế hoạch, tài chính và tăng cường sở vật chất Trường THCS Đông Hưng A phấn đấu tập trung thực các nhiệm vụ trọng tâm sau: Tiếp tục thực vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động“ Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, vận động “Hai không” và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Phấn đấu xây dựng nhà trường theo các tiêu chí chuẩn Xanh – Sạch – Đẹp; trường học thân thiện, học sinh tích cực Các lớp chú ý vệ sinh trường lớp , treo ảnh Bác Hồ, hiệu và trang trí đúng quy định Tuyên truyền thực an toàn giao thông, phòng chống tội phạm và phòng chống ma tuý, HIV, phòng chống dịch bệnh Tiếp tục triển khai, quán triệt Thông tư 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 việc đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở và trung học phổ thông xếp loại học sinh Tiếp tục tập trung đạo và thực đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá, day học phân hóa trên sở chuẩn kiến thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thông; tạo chuyển biến kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng (8) giáo dục Phát huy tính tích cực, hứng thú học tập học sinh và vai trò chủ đạo GV Thực tốt các buổi sinh hoạt chuyên môn Phó Hiệu trưởng chuyên môn, tổ trưởng tổ môn cần có kế hoạch cụ thể cho buổi sinh hoạt Đồng thời cần phối hợp tốt với để buổi sinh hoạt chuyên môn có chất lượng, bổ ích, có tác dụng thiết thực cho bài dạy sau Thực tốt việc giáo dục ngoài lên lớp, các chủ đề tự chọn môn Ngữ văn, Toán Chất lượng học tập cuối năm học cần đạt được: + Tỷ lệ học sinh có học lực khá, giỏi: 50 % (7 % học lực giỏi) + Tỷ lệ học sinh có học lực yếu 15 % + Tỷ lệ học sinh bỏ học % + Tốt nghiệp THCS đạt 100 % - Tham gia dự thi có chất lượng cao các phong trào trường, các tổ chức xã hội khác tổ chức nhằm nâng cao chất lượng dạy học, giáo dục nhà trường - Chất lượng đạo đức, kỹ sống: + Tỷ lệ học sinh có hạnh kiểm khá, tốt: 99 % trở lên + Học sinh trang bị các kỹ sống bản, tích cực tự nguyện tham gia các hoạt động xã hội, tình nguyện: 100 % Công tác thi đua: Cuối năm có 100 % CB, GV, NV đạt Lao động tiên tiến; Giấy khen cá nhân cấp huyện: 11; Chiến sỹ thi đua cấp tỉnh: 03 cá nhân Tổ chức tập luyện và tổ chức Hội diễn văn nghệ tuổi học trò chào mừng ngày thành lập đảng cộng sản Việt Nam 03/02 Tiếp tục thi đua học tập học sinh: bông hoa điểm 10, tuần học tốt, tiết học tốt, phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao Phấn đấu các đoàn thể trường như: công đoàn, chi đoàn, liên đội đạt loại xuất sắc Liên hệ chặt chẽ với Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, trường để cùng vận động học sinh học đặn, không bỏ học chừng, góp phần giáo dục học sinh Tiếp tục thực Kế hoạch công tác tra, là tra chuyên môn, qua đó giúp cho giáo viên nâng cao ý thức trách nhiệm và trình độ tay nghề Trong kỳ II tiếp tục tra toàn diện giáo viên để cuối năm đạt tỷ lệ 100 % giáo viên Giáo viên chủ nhiệm cần đảm bảo thu đúng, thu đủ tiền Học phí theo quy định UBND tỉnh Kiên Giang Ngoài tập thể cán giáo viên, công nhân viên và học sinh cần tích cực tham gia các công tác xã hội và các hoạt động địa phương nơi mình cư trú./ Nơi nhận: - Phòng Giáo dục-Đào tạo để báo cáo, - UBND xã để báo cáo, - Website: thcs-donghunga-kiengiang.violet.vn, - Các phận trường để thực hiện, - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Văn Thông (9)