Về xác định rõ thẩm quyền của người đứng đầu cấp ủy, chính quyền trong quan hệ với tập thể cấp ủy, tập thể lãnh đạo cơ quan, đơn vị, tiếp tục đổi mới phương pháp lãnh đạo của Đảng: * Ưu [r]
(1)ĐẢNG BỘ: CHI BỘ: * ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM ., ngày 20 tháng 11 năm 2012 BẢN KIỂM ĐIỂM CÁ NHÂN Kiểm điểm, tự phê bình và phê bình theo tinh thần Nghị Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) “Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay” Kính gửi: Ban Thường vụ Chi Họ và tên: Ngày sinh: Nơi sinh: Chức vụ chính quyền: Ngày vào Đảng: Chính thức: Đang sinh hoạt Chi bộ: Thuộc Đảng bộ: Chức vụ Đảng: Chức vụ đoàn thể: Qua học tập, quán triệt và thực Nghị Hội nghị Trung ương (khóa XI); Thực kế hoạch số 17-HD/HU ngày 21 tháng năm 2012 Ban Thường vụ Huyện ủy Cẩm Thủy hướng dẫn chuẩn bị nội dung kiểm điểm theo tinh thần Nghị TW (khóa XI); Tôi xin kiểm điểm tự phê bình và phê bình theo tinh thần Nghị TW4 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI sau: I KIỂM ĐIỂM THEO NỘI DUNG NGHỊ QUYẾT TW4 Về đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thoái tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống phận cán bộ, Đảng viên, trước hết là cán lãnh đạo, quản lý cấp trên để nâng cao lực lãnh đạo và sức chiến đấu Đảng * Ưu điểm: Bản thân luôn tham gia học tập các chủ trương, thị, nghị Đảng, chính sách pháp luật Nhà nước cách đầy đủ và nghiêm túc Thực nghiêm túc Chỉ thị số 03-CT/TW Bộ Chính trị đẩy mạnh việc "Học tập và (2) làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" và đã chuyển từ việc "học tập" sang "Làm theo gương đạo đức Bác" Năm 2011 thân đăng ký "một việc làm theo" là: "Chỉ đạo chuyên môn để trì và nâng cao chất lượng đại trà cho học sinh nhà trường"và đã hoàn tốt việc làm theo đã đăng ký; năm 2012 đăng ký "một việc làm theo" là: "Chỉ đạo chuyên môn để trì và nâng cao chất lượng thi vào lớp 10 Trung học phổ thông" Bản thân cùng với Ban Giám hiệu nhà trường quán triệt và tới toàn thể cán bộ, giáo viên và học sinh vận động "Hai không" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" và các phong trào thi đua khác ngành Giáo dục phát động Hàng tháng tham gia đầy đủ các buổi hội nghị báo cáo viên cấp huyện Trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện tổ chức, đồng thời nói chuyện và truyền đạt lại các nội dung tiếp thu tới toàn thể cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên nhà trường, hướng dẫn cán bộ, đảng viên, giáo viên khai thác các thông tin trên internet làm tăng thêm hiểu biết tình hình kinh tế, chính trị, xã hội, quốc phòng, an ninh nước và giới Bản thân cùng với BCH Công đoàn luôn quan tâm đến tâm tư, nguyện vọng, tình cảm cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên Lắng nghe, chia sẻ tâm tư, giải kịp thời đề xuất, vướng mắc chính vì tập thể nhà trường luôn là khối đoàn kết, trí cao Nhận thấy thân luôn có lập trường tư tưởng, chính trị vững vàng, kiên định, tin tưởng tuyệt đối vào lãnh đạo Đảng Gương mẫu chấp hành các chính sách pháp luật Nhà nước Có ý thức học tập nâng cao trình độ lý luận chính trị, trình độ chuyên môn nghiệp vụ Về đạo đức lối sống: Thực chuẩn mực đạo đức theo tư tưởng, gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; thực quy định đạo đức nhà giáo và tinh thần tương trợ hợp tác, giúp đỡ đồng chí đồng nghiệp công tác sống; đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí, chủ nghĩa cá nhân và lối sống thực dụng, không lợi dụng chức vụ, quyền hạn Chấp hành tốt quy định Ban Chấp hành TW điều đảng viên không làm; luôn trung thực, thẳng thắn, biết giữ gìn đoàn kết thông quan; có quan hệ mật thiết, gắn bó với cha mẹ học sinh, với nhân dân nơi địa bàn công tác và nơi cư trú; tôn trọng và phát huy quyền làm chủ nhân dân, nhận thức đúng đắn nghĩa vụ và quyền lợi; thực nghiêm túc công tác tự phê bình và phê bình; kiên đấu tranh với biểu đoàn kết đơn vị * Khuyết điểm, tồn tại: Nghiệp vụ công tác Đảng còn hạn chế; đôi lúc chưa gần gũi, quan tâm nắm bắt tâm tư, tình cảm cán bộ, đoàn viên Công đoàn để động viên kịp thời Tuy có ý thức công tác tự phê bình và phê bình sinh hoạt còn e dè, nể nang, né tránh các họp, chưa mạnh dạn hạn chế, khuyết điểm, góp ý thẳng thắn cho đồng chí, đồng nghiệp * Nguyên nhân: (3) Kinh nghiệm tổ chức, quản lý công tác Đảng chưa có vì tham gia cấp ủy khóa đầu; chưa cọ sát nhiều qua thực tế công việc; công tác chuyên môn chiếm nhiều thời gian thân Đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường hầu hết là tuổi thầy, tuổi cô chênh lệch hệ nên đây là khó khăn chia sẻ tâm tư, tình cảm cán bộ, đoàn viên Công đoàn Do còn e dè, nể nang Về xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lí đáp ứng yêu cầu thời kì đẩy mạnh CNH - HĐH và hội nhập quốc tế * Ưu điểm: Với cương vị là Phó Hiệu trưởng nhà trường phụ trách công tác chuyên môn, tôi luôn cố gắng học tập kinh nghiệm từ các cấp lãnh đạo, bạn bè đồng nghiệp quan và đúc rút các kinh nghiệm từ thực tiễn công tác thân để tham mưu, đề xuất đúng đắn và kịp thời cho Ban Giám hiệu các hoạt động giao quản lý và phụ trách Bản thân tôi luôn nghiêm túc thực kế hoạch Ban Giám hiệu đạo, đồng thời chủ động đề xuất các giải pháp, xây dựng kế hoạch bám sát thực tiễn hoạt động theo tháng, quý và năm nhằm thực tốt nhiệm vụ chuyên môn, đồng thời góp phần vào thành công chung nhà trường Bản thân luôn thật công tâm, khách quan, sáng công tác cán bộ, là đánh giá, bố trí, sử dụng, đề bạt cán Thực đúng các quy định Đảng và Nhà nước công tác cán Không độc đoán, dân chủ, cục bộ, không bị chi phối lợi ích nhóm, "hậu duệ", "tiền tệ", "quan hệ" đánh giá, quy hoạch, bổ nhiệm, bố trí, sử dụng và đề nghị bổ nhiệm, bố trí, sử dụng cán Không tìm cách để bố trí công việc cho vợ, con, người thân mình Không có tượng bên ngoài thì đồng ý, thâm tâm lại không đồng tình Không chịu tác động tiêu cực, không tìm cách tác động bổ nhiệm, điều động, bố trí, phong và thăng quân hàm, khen thưởng cán bộ, là người thân quen, cháu, họ hàng Luôn sẵn sàng chấp nhận phân công, điều động Đảng, tổ chức, lãnh đạo đơn vị Kiên đấu tranh với biểu sai trái công tác cán Không nể nang, không thành kiến, mặc cảm, trù dập người nói và làm trái ý mình, gây đoàn kết nội Không cố chấp cá tính cán bộ, dù họ có lực, trung thực, thẳng thắn * Khuyết điểm, tồn tại: Đôi còn chưa thực linh hoạt, mềm dẻo giải công việc Chưa mạnh dạn đề xuất tham mưu và tìm các giải pháp nhằm phát huy tốt nhiệm vụ chính trị giao Chưa có nhiều điểm đổi và sáng tạo công tác đạo chuyên môn (4) * Nguyên nhân: Do còn e dè, nể nang ngại va chạm Chưa có nhiều kinh nghiệm công tác quản lý, lại chưa qua lớp bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý Về xác định rõ thẩm quyền người đứng đầu cấp ủy, chính quyền quan hệ với tập thể cấp ủy, tập thể lãnh đạo quan, đơn vị, tiếp tục đổi phương pháp lãnh đạo Đảng: * Ưu điểm: Bản thân luôn nêu cao tinh thần ý thức tổ chức kỉ luật, tuyệt đối chấp hành phân công điều động tổ chức, luôn làm đúng chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn giao, sẵn sàng nhận nhiệm vụ và hoàn thành tốt nhiệm vụ, dám nghĩ dám làm, động sáng tạo và dám chịu trách nhiệm với cấp trên công việc giao, gương mẫu thực các chế độ sinh hoạt, nội quy quy chế quan và đóng góp đảng phí theo quy định Chấp hành đúng các nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách Có ý thức tổ chức kỷ luật cao, không gây dân chủ, không gia trưởng, độc đoán, chuyên quyền Không lợi dụng danh nghĩa tập thể để áp đặt ý đồ cá nhân Không có biểu thành tích thì nhận, khuyết điểm lại đổ cho tập thể người khác Luôn nêu cao trách nhiệm cá nhân trong việc thực chức trách, nhiệm vụ giao, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm, không “giữ mình, thủ thế”, không ngại va chạm, dựa dẫm, dám quyết, dám hành động theo thẩm quyền phân công Luôn giữ đúng kỷ luật phát ngôn, không làm lộ, lọt thông tin bí mật sinh hoạt tập thể cấp ủy, lãnh đạo đơn vị Luôn trung thực báo cáo với Đảng khuyết điểm, yếu kém lĩnh vực, đơn vị mình trực tiếp phụ trách * Khuyết điểm, tồn tại: Chưa thực sâu sát, gần gũi, động viên kịp thời với cán đoàn viên Công đoàn Kinh nghiệm quản lý còn ít nên lúng túng công tác quản lý điều hành, chưa thực chủ động công việc Chưa khai thác và phát huy hết tiềm đội ngũ cán bộ, giáo viên nhân viên nhà trường Có thời điểm chưa tập trung cao cho công việc Đôi lúc còn hay nóng nảy công việc * Nguyên nhân: Công tác chuyên môn chiếm nhiều thời gian nên công tác Công đoàn có lúc còn chưa sát Có lúc phải xử lý nhiều công việc cùng lúc nên đôi còn hay nóng nảy công việc (5) Kinh nghiệm quản lý còn ít nghiệm quản lý II NỘI DUNG GIẢI TRÌNH GỢI Ý, GÓP Ý Không có III KẾ HOẠCH, BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC, SỬA CHỮA KHUYẾT ĐIỂM, HẠN CHẾ ĐỂ TIẾP TỤC TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN BẢN THÂN: Về đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thoái tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống phận cán bộ, Đảng viên, trước hết là cán lãnh đạo, quản lý cấp trên để nâng cao lực lãnh đạo và sức chiến đấu Đảng Cùng với cấp ủy tham gia thường xuyên vào các báo cáo sơ kết, tổng kết công tác Đảng Chi ủy, chi để từ đó rèn luyện thêm kỹ công tác Đảng và lực lãnh đạo mình Phân phối thời gian hợp lý thời gian các công việc, giành thời gian cho công tác đoàn thể để nắm bắt tâm tư, tình cảm anh chị em cán đoàn viên Để anh chị em đoàn viên thực coi Công đoàn là tổ ấm, là nơi chia sẻ niềm vui, nỗi buồn từ đó động viên anh chị em hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Thông qua các họp, hội nghị thân phải luôn nêu cao tinh thần tự phê bình và phê bình Không e dè, nể nang hội họp, mạnh dạn thẳng thắn khuyết điểm, hạn chế thân và đồng chí, đồng nghiệp Bản thân coi công tác tự phê bình và phê bình sinh hoạt là dịp để xem lại, chỉnh huấn lại mình từ đó phát huy ưu điểm, khắc phục, hạn chế khuyết điểm Và luôn tâm niệm giúp đồng nghiệp là giúp mình Về xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lí đáp ứng yêu cầu thời kì đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa và hội nhập quốc tế Cần sử lý các công việc mềm dẻo, linh hoạt và khoa học Mạnh dạn đưa các ý kiến đề xuất, tham mưu với Ban Giám hiệu, BCH Chi ủy Sau đợt kiểm điểm tự phê bình và phê bình này và thân kết thúc khóa học Nghiệp vụ CBQL giáo dục qua góp ý chân thành đồng chí, đồng nghiệp, việc học hỏi kinh nghiệm quản lý người trước và qua trao đổi bạn bè đồng nghiệp thân tập trung nghiên cứu, tìm phương thức và cách công tác đạo chuyên môn nhà trường Về xác định rõ thẩm quyền người đứng đầu cấp ủy, chính quyền quan hệ với tập thể cấp ủy, tập thể lãnh đạo quan, đơn vị, tiếp tục đổi phương pháp lãnh đạo Đảng Bản thân tham gia BCH Công đoàn Giáo dục huyện Cẩm Thủy khóa XXV, đây chính là dịp, là hội để thân trao đổi nghiệp vụ công tác Công đoàn từ đồng chí có nhiều kinh nghiệm công tác Công đoàn thông qua các lớp tập huấn công tác Công đoàn để trau dồi, bổ sung vào kinh nghiệm quản lý Công đoàn mình nhằm làm cho tập thể nhà trường luôn là khối đoàn kết trí cùng hoàn thành tốt nhiệm vụ chính trị nhà trường mà Đảng và xã hội giao phó (6) Sau học xong lớp Nghiệp vụ CBQL giáo dục thân đúc rút kinh nghiệm công tác quản lý từ thầy, cô, tài liệu và các đợt thực tế và ngoài tỉnh trau dồi thêm kinh nghiệm quản lý cho mình để nhà trường công tác quản lý, điều hành chủ động hơn, các công việc làm phải lên kế hoạch cụ thể, có kiểm tra, đánh giá kết công việc Tôi cố gắng, nỗ lực phấn đấu để góp phần xây dựng Đảng ta thực vững mạnh theo tinh thần Nghị Trung Ương (khóa XI) đã đề XÁC NHẬN CỦA CHI BỘ NGƯỜI TỰ KIỂM ĐIỂM (7)