5- Tăng cường công tác quản lý giáo dục: Các cấp quản lý giáo dục, nhà trường phải chịu trách nhiệm về hoạt động quản lý trên phạm vi, lĩnh vực được phân công; không ngừng tăng cường côn[r]
(1)ĐẢNG BỘ TỈNH BÌNH THUẬN ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM HUYỆN ỦY TÁNH LINH * Tánh Linh, ngày 13 tháng 10 năm 2011 Số 11-NQ/HU CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG CỦA BAN CHẤP HÀNH ĐẢNG BỘ HUYỆN (KHÓA VII) xây dựng trường chuẩn quốc gia trên địa bàn huyện, giai đoạn 2011 - 2015 I- Thực trạng tình hình trường chuẩn quốc gia trên địa bàn huyện: Trong năm qua, quan tâm các cấp ủy Đảng, chính quyền, các ban, ngành, đoàn thể, cùng với nỗ lực ngành giáo dục, nghiệp phát triển giáo dục huyện đã đạt kết định, là việc xây dựng các trường đạt chuẩn quốc gia theo quy định Bộ Giáo dục và Đào tạo; qua đó, góp phần vào nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa nông nghiệp, nông thôn huyện nhà Tuy nhiên, trên thực tế kết trường đạt chuẩn quốc gia còn thấp, tính đến có 04/64 trường đạt chuẩn, gồm: Tiểu học Đồng Kho 1, Tiểu học Lạc Tánh 1, Tiểu học Đức Bình 1, Mầm non Lạc Hồng - thị trấn Lạc Tánh (đạt chuẩn quốc gia mức độ 2); trường đạt 5/5 tiêu chuẩn là: Tiểu học Bắc Ruộng và Tiểu học Lạc Tánh (đang đề nghị kiểm tra công nhận), Tiểu học Gia An (đầu năm 2012 kiểm tra công nhận); trường đạt từ 4/5 tiêu chuẩn: Trung học sở Đức Phú, Trung học sở Đồng Kho, Tiểu học Bà Tá (Gia Huynh), Mẫu giáo Sao Mai (Huy Khiêm); trường đạt từ 3/5 tiêu chuẩn: Mẫu giáo Tuổi Thơ (xã Đức Bình), Mẫu giáo Bé Thơ, Mẫu giáo Hoa Phượng (Lạc Tánh), Mẫu giáo Măng Non (Đồng Kho), Tiểu học Gia An 1, Tiểu học Nghị Đức 1, Tiểu học Huy Khiêm 1, Trung học sở Duy Cần (Gia An), Trung học sở Lạc Tánh và trường Phổ thông Dân tộc nội trú Từ thực trạng và các tiêu chuẩn quy định trường đạt chuẩn quốc gia cho thấy, số nguyên nhân chủ yếu tác động đến quá trình xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia thời gian qua, đó là: - Việc phát triển mạng lưới trường, lớp hầu khắp các địa bàn huyện để thực công tác phổ cập giáo dục và công tác giáo dục miền núi đã làm cho kinh phí xây dựng sở vật chất trường học hàng năm huyện và tỉnh đủ đảm bảo các điều kiện tối thiểu phòng học, bàn, ghế, bảng… Việc đầu tư xây dựng các yêu cầu sở vật chất kỹ thuật khác (2) trường học các phòng chức năng, phòng môn, hàng rào và các công trình vệ sinh, sân vườn….còn hạn chế, bất cập - Việc quy hoạch quỹ đất bố trí cho các trường mẫu giáo hầu hết các xã, thị trấn không đảm bảo diện tích, không phải là khu trung tâm các thôn, xã Cơ sở vật chất số trường chưa đáp ứng yêu cầu theo tiêu chuẩn Bộ Giáo dục và Đào tạo; có nơi còn xuống cấp, hư hỏng, đa số các trường chưa có phòng môn, phòng thí nghiệm, thực hành, phòng hiệu bộ…Bên cạnh đó, thiết bị dạy học bàn, ghế, bảng đen số trường chưa đúng quy cách Chất lượng giáo dục toàn diện có mặt còn hạn chế, số trường chưa có tổ chức sở đảng, số cán quản lý trường học chưa là đảng viên, nên ảnh hưởng đến các tiêu chí trường chuẩn quốc gia - Chất lượng đội ngũ giáo viên còn nhiều hạn chế Để triển khai thực đạt kết Nghị Đại hội Đại biểu Đảng huyện lần thứ 7, nhiệm kỳ 2010-2015 chăm lo đầu tư phát triển ngành Giáo dục; các cấp, các quan, ban, ngành, đoàn thể huyện cần tập trung lãnh đạo, đạo thực các mục tiêu, yêu cầu sau: II- Mục tiêu chung và các tiêu tập trung thực hiện: 1- Mục tiêu: Mục tiêu chung ngành Giáo dục và Đào tạo, giai đoạn 2011 - 2015 là phải tổ chức quán triệt, thực đạt kết Nghị Đại hội Đảng huyện lần thứ VII trên lĩnh vực giáo dục; Xác định việc xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia, giai đoạn 2011-2015 và năm là việc làm quan trọng và cần thiết để đảm bảo chất lượng, hiệu giáo dục theo yêu cầu giai đoạn phát triển kinh tế - xã hội; Xây dựng trường chuẩn quốc gia phải đảm bảo thực chất 05 tiêu chuẩn quy định Bộ Giáo Dục và Đào tạo, không chạy theo thành tích mà tập trung theo hướng đại hóa sở vật chất, đội ngũ, tổ chức và quản lý nhằm đảm bảo chất lượng giáo dục toàn diện ngành 2- Chỉ tiêu: Phấn đấu xây dựng 16 trường (tỷ lệ 25%) trên địa bàn huyện đạt chuẩn theo năm sau: - Năm 2011: Bậc Tiểu học: Trường Tiểu học Bắc Ruộng 1, Trường Tiểu học Lạc Tánh - Năm 2012: + Bậc Tiểu học: Trường Tiểu học Gia An + Bậc Trung học sở: Trường Trung học sở Đức Phú - Năm 2013: + Bậc Mầm non: Trường Mẫu giáo Hoa Mai + Bậc Tiểu học: Trường Tiểu học Gia An 1, Trường Tiểu học Huy Khiêm - Năm 2014: + Bậc Mầm Non: Trường Mẫu giáo Tuổi Ngọc (Đức Phú) + Bậc Tiểu học: Trường Tiểu học Đức Bình 2, Trường Tiểu học Đồng Kho + Bậc Trung học sở: Trường Trung học sở Nghị Đức (3) - Năm 2015: + Bậc Mầm non: Trường Mẫu giáo Măng Non (Đồng Kho) và Trường Mẫu giáo Sơn Ca (Đức Tân) + Bậc Tiểu học: Trường Tiểu học Bà Tá và Trường Tiểu học Đức Phú + Bậc Trung học sở: Trường Trung học sở Duy Cần (Gia An) III- Nhiệm vụ và các giải pháp chủ yếu: 1- Tăng cường công tác giáo dục tư tưởng, đạo đức: Tăng cường công tác giáo dục tư tưởng, đạo đức và ý thức trách nhiệm tất các cấp học, kể học sinh và giáo viên gắn với đẩy mạnh việc học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, thực Cuộc vận động “mỗi thầy, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và thực Chỉ thị số 34-CT/TW Bộ Chính trị tăng cường công tác tư tưởng chính trị và phát triển đảng viên trường học; xây dựng môi trường giáo dục sạch, lành mạnh, các hoạt động giáo dục phải theo đúng đường lối, chủ trương Đảng, chính sách, pháp luật Nhà nước, đúng với Luật Giáo dục và Điều lệ trường học; xem đây là tiêu chí để đánh giá chất lượng tổ chức sở đảng Đẩy mạnh công tác tuyên truyền sâu rộng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức và nhân dân quan điểm, đường lối xây dựng nghiệp giáo dục Đảng, Nhà nước; cần thiết phải đầu tư xây dựng các trường học trọng điểm đạt các tiêu chuẩn quốc gia; đồng thời với việc đảm bảo các điều kiện thiết yếu cho việc thực công tác phổ cập giáo dục trên địa bàn 2- Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện: Thực nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tất các bậc học, cấp học; coi trọng bồi dưỡng khả tự học; đạo tốt các hoạt động giảng dạy và giáo dục trường học, không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện theo tinh thần Chỉ thị số 16-CT/TU, ngày 01/9/2006 Ban Thường vụ Tỉnh ủy; Ngành giáo dục cần khai thác, sử dụng các phương tiện, đồ dùng dạy học đã trang bị, phối hợp với các hình thức tổ chức dạy học thích hợp theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động học sinh, không ngừng nâng cao hiệu dạy, thực tốt mục tiêu, kế hoạch giảng dạy đã quy định; đẩy mạnh hoạt động giáo dục ngoại khóa, tạo điều kiện cho học sinh tham gia các hoạt động địa phương, góp phần hình thành nhân cách, vận dụng kiến thức đã học vào thực tế sống; tăng tỷ lệ trường, lớp, học sinh mẫu giáo, mầm non, tiểu học, trung học sở học buổi/ ngày và học bán trú; thực tốt Cuộc vận động “Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục” “Mỗi thầy, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo”và phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” 3- Tập trung kinh phí xây dựng sở vật chất các trường học dự kiến đạt chuẩn quốc gia: Tập trung kinh phí xây dựng sở vật chất các trường học dự kiến đạt chuẩn quốc gia theo kế hoạch; năm, ngoài kinh phí ngân sách tỉnh, huyện đầu tư cho việc xây dựng sở trường học, các địa phương có kế hoạch huy động thêm kinh phí từ các nguồn nhân dân, các tổ chức kinh tế, xã hội, chương trình mục tiêu để tăng thêm kinh phí xây dựng trường địa phương mình (4) 4- Tăng cường xây dựng đội ngũ cán quản lý và giáo viên: Tiếp tục tăng cường việc xây dựng đội ngũ cán quản lý và giáo viên theo tinh thần Chỉ thị số 40-CT/TW, ngày 15/6/2004 Ban Bí thư Trung ương Đảng “Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán quản lý giáo dục” Xây dựng đội ngũ giáo viên các bậc học, cấp học đảm bảo chuẩn, đủ lực thực tốt nhiệm vụ giảng dạy và giáo dục học sinh, đủ số lượng và các loại hình giáo viên cho các ngành học, cấp học theo quy định; tăng cường hoạt động chuyên môn, trao đổi kinh nghiệm các trường, cụm trường nhằm bước xóa dần chênh lệch trình độ chuyên môn, nghiệp vụ các địa phương; nâng cao vai trò, lực quản lý trường học hiệu trưởng các mặt, đặc biệt là quản lý pháp luật, nhân sự, tài chính và chuyên môn; làm tốt công tác quy hoạch, tạo nguồn, bồi dưỡng, đánh giá, bổ nhiệm và bổ nhiệm lại đội ngũ Ban Giám hiệu, tiến tới thực đúng quy trình bổ nhiệm cán quản lý ngành giáo dục; riêng hiệu trưởng các trường học trên địa bàn huyện phải tham dự các lớp bồi dưỡng đào tạo công tác quản lý trường học 5- Tăng cường công tác quản lý giáo dục: Các cấp quản lý giáo dục, nhà trường phải chịu trách nhiệm hoạt động quản lý trên phạm vi, lĩnh vực phân công; không ngừng tăng cường công tác kiểm tra, phát hiện, chấn chỉnh, ngăn ngừa và xử lý nghiêm các sai phạm việc thực Quy chế chuyên môn, quản lý tài chính, tài sản, dạy thêm, học thêm và vệ sinh môi trường; tiến hành đổi nội dung thi đua khen thưởng ngành theo hướng hiệu hơn; thường xuyên phối hợp với các quan, ban, ngành, đoàn thể, địa phương, tuyên truyền vận động nhân dân, các tổ chức, cá nhân và toàn xã hội cùng chăm lo cho giáo dục và tham gia xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia trên địa bàn huyện; Cùng với việc chấn chỉnh kỷ cương, nề nếp, tiến hành tổ chức thi đua theo hướng dạy tốt, học tốt, quản lý chất lượng hiệu hơn; động viên khen thưởng kịp thời các điển hình tiên tiến dạy tốt, học tốt, quản lý giỏi; khắc phục cách triệt để tiêu cực thi cử và bệnh thành tích; Thực nghiêm túc Quy chế dân chủ trường học, xây dựng nếp sống văn minh và đảm bảo lãnh đạo, đạo các cấp ủy đảng trường học, phối hợp chặt chẽ với các tổ chức đoàn thể chính trị - xã hội nhằm thực tốt nhiệm vụ giáo dục học sinh; tăng cường quản lý, chấn chỉnh các hành vi vi phạm học đường làm ảnh hưởng đến đạo đức, lối sống học sinh 6- Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục: Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục theo tinh thần Nghị định số 69 Chính phủ và Quyết định số 25 Ủy ban nhân dân tỉnh, phát huy các hoạt động Hội Khuyến học, Trung tâm học tập cộng đồng các xã, thị trấn nhằm tạo xã hội học tập cộng đồng dân cư, thực công giáo dục, huy động phụ huynh học sinh và các tổ chức xã hội, đoàn thể địa phương cùng tham gia đóng góp xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia IV- Tổ chức thực hiện: 1- Ủy ban nhân dân huyện vào các hướng dẫn ngành giáo dục và đào tạo, các điều kiện đạt chuẩn theo quy định, xây dựng kế hoạch tổ chức thực Chương trình hành động này; đồng thời, đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo, các quan, ban, ngành có liên quan và Ủy ban nhân dân các xã, thị trấn tổ chức thực tốt việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, giai đoạn 2011 - 2015; định kỳ tổ chức sơ, tổng kết và báo cáo kết Ban Thường vụ Huyện uỷ (5) 2- Đảng ủy các xã, thị trấn đạo tổ chức quán triệt sâu kỹ nội dung Chương trình hành động này đến cán bộ, đảng viên và nhân dân; đồng thời, đạo Ủy ban nhân dân các xã, thị trấn xây dựng kế hoạch thực phù hợp với điều kiện địa phương 3- Mặt trận và các đoàn thể các cấp phối hợp với cấp ủy và Uỷ ban nhân dân cùng cấp vận động toàn dân thực tốt việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2011 - 2015 4- Văn phòng Huyện uỷ phối hợp với các Ban Huyện uỷ thường xuyên theo dõi, đôn đốc việc triển khai thực Chương trình hành động này; kịp thời báo cáo Thường trực Huyện ủy vấn đề phát sinh, vướng mắc để đạo./ T/M HUYỆN UỶ Phạm Ngọc Chính (6)