II/ TRỌNG TÂM: Rèn kỹ năng tính toán, trình bày lời giải bài toán giải hệ phương trình.. CHUẨN BỊ: GV: Thước thẳng.[r]
(1)Tiết 39 LUYỆN TẬP Tuần 21 I/ MỤC TIÊU: -Kiến thức: Giúp HS nắm vững cách giải hệ phương trình phương pháp cộng đại số -Kĩ năng: Rèn kỹ tính toán, trình bày lời giải bài toán giải hệ phương trình -Thái độ: Rèn tính cẩn thận tính toán II/ TRỌNG TÂM: Rèn kỹ tính toán, trình bày lời giải bài toán giải hệ phương trình CHUẨN BỊ: GV: Thước thẳng HS: Bảng nhóm, bài tập cũ IV/ TIẾN TRÌNH: 1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện: 9a1: 9a2: 2/ Kiểm tra bài miệng: Ghép phần bài 3/Bài mới: HỌAT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ * Hoạt động 1: NỘI DUNG Dạng 1: Bài tập GV: Gọi HS lên bảng giải bài tập:20dd,e Bài 20d/ SGK 19: SGK/ 19 2x+ 3y = -2 GV gọi đồng thời HS lên bảng làm bài tập 3x- 2y = -3 6x+ 9y = -6 -6x+ 4y = cũ Kiểm tra bài tập HS x = -1 y=0 Hệ phương trình có nghiệm : (-1; 0) Bài 20 e SGK/ 19: 0,3x+ 0,5y = 1,5x- 2y = 1,5 1,2x + 2y = 12 1,5x- 2y = 1,5 x=5 y=3 Hệ phương trình có nghiệm : (5; 3) GV: Tiếp tục gọi HS khá giỏi lên giải bài (2) tập: 21/SGK/19 *Cho HS lớp nhận xét GV chốt lại vấn đề chấm điểm Bài 21 a SGK/ 19: x - 3y = 2x+ y = -2 2x+ y = -2 -2x + 3y = - x=-4 y=-4 Hệ phương trình có nghiệm : 2 ;- 4 ) (- Bài 21b SGK/ 19: 5x + y = 2 x -y = *Hoạt động 2: 5x +y = x -y = x= y= - Hệ phương trình có nghiệm nhất: GV : Đưa bài tập 27a/SBT/8 1 ( ;- ) GV cho HS họat động theo nhóm Dạng 2: Bài tập mở rộng Mời đại diện nhóm lên bảng trình bày Bài 27a SBT/ 8: 5(x+ 2y) = 3x-1 Nhận xét chung 2x+4 = 3(x-5y) -12 2x+10y = -1 -x+15y = -16 29 x= 33 y = 40 Hệ phương trình có nghiệm nhất: GV đưa bài 23 SGK/ 19 Có nhận xét gì hệ số x phương trình hệ? 29 33 ( ; 40 ) Bài 23 SGK/ 19: (1+ )x +(1- )y = trừ vế ta phương trình nào? (1+ )x+(1+ )y = Gọi HS khá giỏi lên bảng trình bày y= 2 (3) GV đưa đề bài lên màn hình 67 2 x= Đa thức P(x) = nào? Em nào có thể giải hệ phương trình này? Hệ phương trình có nghiệm nhất: GV gọi HS lên bảng làm Nhận xét chung ( 67 2 ; ) Bài 25 SGK/19: P(x) = 3m – 5n +1 = Qua việc giải bài tập ta rút bài học kinh 4m – n – 10 = 3m – 5n = -1 4m – n = 10 nghiệm gì? m=3 n=2 Vậy với m = 3; n = thì P(x) = * Bài học kinh nghiệm: Khi giải hệ phương trình phương pháp cộng ta nên thực phép cộng, tránh làm phép trừ vì dễ sai 4/ Câu hỏi và bài tập củng cố: 5/ Hướng dẫn học sinh tự học: Đ/v bài học tiết này: - Xem lại các bài tập đã giải và bài học kinh nghiệm - Làm bài tập 26a,b SGK/ 19; bài 26, 27 SBT/ - GV hướng dẫn bài 26 a SGK/ 19 Đ/v bài học tiết tới: Ôn các bước giải bài toán các lập phương trình đã học lớp V/ RÚT KINH NGHIỆM: Nội dung: Phương pháp: Sử dụng ĐDDH: (4)