- Nhận biết được các tiếng chứa ưa, ươ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu BT 2; tìm được tiếng chứa ưa, ươ thích hợp trong 2,3 câu thành ngữ, tục ngữ ở BT3.. Các hoạt động dạy học chủ yế[r]
(1)TUÀN Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012 CHÍNH TẢ (Nhớ- viết) Tiết Ê – MI – LI, CON I Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức thơ tự - Nhận biết các tiếng chứa ưa, ươ và cách ghi dấu theo yêu cầu BT 2; tìm tiếng chứa ưa, ươ thích hợp 2,3 câu thành ngữ, tục ngữ BT3 II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi Bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - GV yêu cầu HS viết tiếng có nguyên âm đôi uô, ua HS nêu quy tắc đánh dấu tiếng đó - GV nhận xét và cho điểm Bài mới: TG 16’ Hoạt động thầy Hoạt động : HD nhớ viết - Nội dung đoạn thơ nói lên điều gì? - Luyện viết từ khó: - HD cách trình bày đoạn thơ Hoạt động trò -Đọc thuộc lòng đoạn chính tả cần viết - Cuộc đấu tranh chống lại chiến tranh phi nghĩa Mỹ VN - Oa - sinh - tơn , hoàng hôn, sáng loà - HS nhớ viết - Tự soát lại bài - Chấm lỗi theo cặp - Chấm bài , nhận xét 16’ -Hoạt động : Luyện tập Bài 2: - Yêu cầu HS gạch chân các từ có chưá nguyên âm đôi ưa, ươ * Gợi ý , rút kết luận : Bài 3: - Cho HS giải thích ý nghĩa - GV bổ sung, sửa chữa 2’ 3/ Củng cố ,dặn dò: - Nêu các từ HS mắc lỗi để sửa chữa - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau ( NV ) : Dòng kinh quê hương - Đọc đề , nêu yêu cầu ( N2 ) - lưa, thưa, nước, ngược, tươi, tưởng, giữa… Khi ưa, ươ không có âm cuối thì dấu đặt chữ cái đầu âm chính Nếu có âm cuối thì dấu đặt chữ cái thứ - HĐ lớp ( vt ) - Đọc đề , nêu yêu cầu + Cầu , ước thấy + Năm nắng , mười mưa + Nước chảy đá mòn + Lửa thử vàng, gian nan thử sức (2) TUÀN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu: - Viết lại đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm vần thích hợp điến vào ba chỗ trống đoạn thơ(BT2) thực ý bài tập II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ 2- tờ phiếu phô tô nội dung bài tập3,4 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - 1HS viết từ chứa các nguyên âm đôi ưa, ươ hai khổ thơ Huy Cận - HS giải thích quy tắc đánh dấu trên các tiếng chứa nguyên âm đôi ưa,ươ Bài mới: TG 1’ 16’ 16’ 2’ Hoạt động thầy a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy b Hoạt động 1: HS viết chính tả - GV đọc bài chính tả SGK - Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả, chú ý từ ngữ dễ viết sai - Nội dung bài viết nói gì ? - Luyện viết từ khó : - GV đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi - Chấm 5- quyển, nhận xét c Hoạt động 2: Luyện tập Bài2/66: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV cho HS làm bài vào bài tập - Gọi HS tiếp nối đọc lại khổ thơ đã hoàn chỉnh - Cả lớp sửa sai theo lời giải đúng Bài 3/66: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV dán tờ phiếu lên bảng, yêu cầu H S làm bài - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cho HS sửa bài theo lời giải đúng Hoạt động trò - HS nhắc lại đề - HS theo dõi SGK - HS đọc thầm - Tả vẻ đẹp dòng kinh quê hương - mái xuồng, giã bàng, ngưng lại, lảnh lót, - HS viết chính tả - Soát lỗi - Nêu đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi iê, ia - HS làm bài vào - HS sửa bài - Tìm các có chứa tiếng chứa nguyên âm đôi iê, ia điền vào các thành ngữ, tục ngữ - HS làm bài vào - Đông kiến - Gan cóc tía - Ngọt mía lùi Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại quy tắc đánh dấu - HS nhắc lại các tiếng chứa nguyên âm đôi ia, iê - Dặn dò viết lỗi sai viết lại nhiều lần (3) TUÀN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết KÌ DIỆU RỪNG XANH I Mục tiêu: - Nghe viết đúngchính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Tìm các tiếng chứa yê, ya đoạn văn (BT2); tìm các tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống(BT 3) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ - tờ phiếu phô tô nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - Yêu cầu HS viết các tiếng chứa ia/iê các thành ngữ, tục ngữ: Sớm thăm tối viếng – Trọng nghĩa khinh tài – Ở hiền gặp lành Bài mới: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy - HS nhắc lại đề 16’ b Hoạt động 1: HS viết chính tả - GV đọc bài chính tả SGK - HS theo dõi SGK - Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả, chú - HS đọc thầm ý từ ngữ dễ viết sai - Nội dung đoạn văn nói gì? -Tả vẻ đẹp các loài chim rừng - Luyện viết từ khó : -ẩm lạnh, rào rào, gọn ghẽ, len lách, mãi miết, - GV đọc cho HS viết - HS viết chính tả - Đọc cho HS soát lỗi - Soát lỗi - Chấm 5- quyển, nhận xét 16’ c Hoạt động 2: Luyện tập Bài2/77: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Đánh dấu các tiếng chứa yê, ya - GV cho HS làm bài vào bài tập - HS làm bài vào - Gọi HS lên bảng viết nhanh các từ tìm - HS trình bày bài trên bảng - khuya, truyền thuyết, xuyên, uyên - Nhận xét cách đánh dấu - ya : không có dấu Bài 3/77: yê : dấu đặt âm ê - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS quan sát tranh minh hoạ - HS quan sát tranh - GV dán tờ phiếu lên bảng, yêu cầu H S - HS làm bài vào làm bài - Thuyền, khuyên - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi HS đọc lại câu thơ, khổ thơ - Cho HS sửa bài theo lời giải đúng Bài 4/77: - GV tiến hành tương tự bài tập - yểng, hải yến, đỗ quyên Củng cố, dặn dò 2’ - GV nhận xét tiết học - Dặn dò viết lỗi sai viết lại nhiều lần (4) TUÀN Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 CHÍNH TẢ (Nhớ- viết) Tiết TIẾNG ĐÀN BA- LA- LAI- CA TRÊN SÔNG ĐÀ I Mục tiêu: - Viết đúng bài chính tả - Trình bày đúng các khổ thơ, dòng tho theo thể thơ tự - Làm BT (2) a/b, BT (3) a/b, BTCT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Một số phiếu nhỏ viết cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc bài tập 2b để HS “bốc thăm”, tìm từ ngữ chứa tiếng đó III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - Gọi HS viết bảng lớp các tiếng chứa vần uyên, uyêt Bài mới: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy - HS nhắc lại đề 16’ b Hoạt động 1: HS viết chính tả - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ - HS đọc thầm - Nội dung đoạn thơ nói gì? -Tả vẻ đẹp đêm trăng trên công trường thuỷ điện sông Đà - Luyện viết từ khó : - ( B/C ) Ba- la-lai- ca , ngẫm nghĩ, say ngủ, tháp khoan , ngân nga , lấp - HS chú ý: Bài gồm khổ thơ? Trình bày loáng các dòng nào? Những chữ nào phải - Ba-la-lai-ca viết hoa? - GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài thơ, chú ý từ ngữ viết sai - HS viết theo trí nhớ mình - HS viết chính tả - Chấm 5- quyển, nhận xét - Soát lỗi c Hoạt động 2: Luyện tập Bài2b/86: 16’ - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Tìm các cặp tiếng có âm cuối n hay - GV cho HS làm bài theo nhóm ng : hoc vần / vầng trăng - GV tổ chức cho các em trò chơi tiếp sức - HS làm bài theo nhóm - GV và HS nhận xét - HS chơi trò chơi Bài 3b/87: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2’ - HS làm bài vào ít sáu từ - Tìm từ láy có âm cuối là ng - GV dán tờ phiếu lên bảng, yêu cầu H S - HS làm bài vào làm bài - lang mang, làng nhàng, chàng - GVvà HS nhận xét màng, loáng thoáng, loạng choạng, Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò nhớ từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính tả (5) (6)