KẾ HOẠCH TUYÊN TRUYỀN VÀ TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “MỖI THẦY, CÔ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC, TỰ HỌC VÀ SÁNG TẠO” - Căn cứ Nghị quyết số 442/NQ-CĐN ngày 01/11/2007 và công văn[r]
(1)CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CĐGD HUYỆN CÀNG LONG CĐCS TRƯỜNG TH MỸ CẨM B Số: 01/KHLT-CĐCS-THMCB Độc lập - Tự - Hạnh phúc Mỹ Cẩm, ngày 20 tháng 10 năm 2012 KẾ HOẠCH TUYÊN TRUYỀN VÀ TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “MỖI THẦY, CÔ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC, TỰ HỌC VÀ SÁNG TẠO” - Căn Nghị số 442/NQ-CĐN ngày 01/11/2007 và công văn số 374/2008/CĐN ngày 8/9/2008 Công đoàn Giáo dục Việt Nam việc phát động vận động “Mỗi thầy, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; - Căn kế hoạch 17/KHLT-CĐGD-PGD&ĐT ngày 15/10/2012 Công đoàn Giáo dục và Phòng GD&ĐT huyện Càng Long việc thực vận động “Mỗi thầy, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; Công đoàn sở trường TH Mỹ Cẩm B kết hợp với Trường TH Mỹ Cẩm B xây dựng kế hoạch tuyên truyền và triển khai thực vận động “Mỗi thầy, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; với các nội dung sau: I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Giúp cho đội ngũ nhà giáo, cán quản lý và đoàn viên, CNVC-LĐ trường nhận thức sâu sắc nội dung và ý nghĩa “tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” thầy, cô giáo hoạt động giáo dục-đào tạo Tạo chuyển biến mạnh mẽ đội ngũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng, đạo đức nghề nghiệp, thường xuyên tự học nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn nghiệp vụ và sáng tạo các hoạt động giáo dục và quản lý giáo dục, góp phần đổi mạnh mẽ nghiệp giáo dục – đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, đại hoá đất nước và hội nhập quốc tế - Phát động, tổ chức thành phong trào hành động; để đoàn viên Công đoàn phải là lực lượng tiên phong, nòng cốt công đổi mới, đại hoá nhà trường mà đó việc học tập bồi dưỡng nâng cao phẩm chất lực đoàn viên và làm nòng cốt vận động phong trào tự học, tự rèn cán giáo viên công nhân viên nhà trường là nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu II/ NỘI DUNG TUYÊN TRUYỀN: (2) Về vận động “ Mỗi thầy, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo ”: Công đoàn phối hợp với chính quyền đồng cấp xây dựng tiêu chuẩn phẩm chất đạo đức, tinh thần tự học và tính sáng tạo nhà giáo và cán theo các định hướng sau: a/ Về đạo đức nhà giáo: - Có ý thức tổ chức kỷ luật, trách nhiệm thực thi pháp luật và tinh thần phục vụ nhân dân các hoạt động giáo dục, chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí và các tiêu cực giáo dục - Yêu ngành, yêu nghề, yên tâm công tác, mô phạm với nhân dân, phụ huynh học sinh, đồng nghiệp, thương yêu học sinh - Đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp cùng hoàn thành tốt nhiệm vụ, đấu tranh, ngăn chặn nhà giáo vi phạm pháp luật và quy định nghề nghiệp b/ Về tự học nhà giáo: - Không ngừng học tập để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, ngoại ngữ và tin học để phục vụ công tác và hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp nhà giáo và chuẩn cán quản lý giáo dục với nhiệm vụ giao theo quy định Bộ - Khắc phục khó khăn, có kế hoạch tự học và ý chí vươn lên rèn luyện kỷ năng, phương pháp tự học, tự nghiên cứu để chiếm lĩnh tri thức khoa học, công nghệ và nghệ thuật sư phạm - Giáo viên tham gia dự rút kinh nghiệm 100% các tiết thao giảng, hội giảng, báo cáo chuyên đề Mỗi giáo viên tự dự các giáo viên giỏi để học hỏi kinh nghiệm các môn mà giáo viên còn lúng túng phương pháp giảng dạy - 100% giáo viên tham gia đầy đủ các buổi tập huấn chuyên môn nghiệp vụ nhà trường và cấp trên tổ chức - Giáo viên tích cực đọc sách báo, tư liệu giáo dục để nắm bắt tình hình thời sự, liên hệ thực tế tiết dạy - Việc tự học giáo viên , cán và nhân viên vừa là quá trình để tự hoàn thiện mình vừa là để nêu gương cho người học Tất giáo viên điều làm quen với máy vi tính, tăng số giáo viên biết sở dụng máy vi tính, sở dụng Enternet để tìm tư liệu phục vụ dạy học, biết thiết kế và dạy bài giảng điện tử c/ Về tính sáng tạo nhà giáo: - Sáng tạo nhà giáo là đổi mới, tạo cái hoạt động giáo dục và quản lý giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo - Sáng tạo vận dụng tri thức và công nghệ vào quá trình giảng dạy, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ - Tích cực nghiên cứu tự làm thêm đồ dùng dạy học cải tiến đồ dùng dạy học đã có phù hợp với điều kiện cụ thể bài dạy, lớp học - Đổi phương pháp giảng dạy, áp dụng công nghệ thông tin vào bài giảng và xử lý tốt các tình sư phạm Quan tâm phát và biết bồi (3) dưỡng học sinh có khiếu, học giỏi, đồng thời biết phụ đạo học sinh yếu kém - Đổi mới, cải tiến phương pháp quản lý nhà trường, quản lý học sinh, nâng cao chất lượng và hiệu Giáo dục – đào tạo Có sáng kiến kinh nghiệm phù hợp với vị trí công tác III/ TỔ CHỨC THỰC HIỆN: - Công đoàn sở báo cáo với Cấp ủy, Chi bộ; phối hợp với chính quyền tổ chức triển khai kế hoạch này - Tổ chức thảo luận các biện pháp để đạo, phối hợp với chính quyền đơn vị vận dụng và cụ thể hoá các nội dung tuyên truyền phù hợp với đội ngũ và hoàn cảnh thực tế trường mình để thực đạt hiệu cao Đồng thời có nhiều hình thức quảng bá để nhắc nhở nhà giáo luôn có ý thức thực tốt nội dung kế hoạch này - Thực kế hoạch này phải gắn với các phong trào thi đua, các vận động khác Ngành, với việc thực nhiệm vụ năm học và trở thành ý thức rèn luyện tự giác nhà giáo Tổ chức cho nhà giáo tự liên hệ, tự phê bình, kiểm điểm cá nhân thực các nội dung nêu kế hoạch này, trước Tổ chuyên môn và người đơn vị góp ý vào dịp bình bầu, tổng kết năm học, để người phát huy ưu điểm, khắc phục thiếu sót, khuyết điểm Trên đây là kế hoạch triển khai tuyên truyền, triển khai vận động “Mỗi thầy, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” năm học 2012-2013 HIỆU TRƯỞNG TM BAN CHẤP HÀNH CHỦ TỊCH Nguyễn Nhựt Quang (4)