HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Gọi 2 HS lên đọc đoạn văn tả ngoại - 2 Học sinh đọc đoạn văn hình của một người em thường gặp đã được viết lại - Cả lớp nhận xét.... - Gi[r]
(1)TUAÀN 14 Thø ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2012 CHUOÃI NGOÏC LAM TẬP ĐỌC: I Muïc tieâu: 1- Biết cách đọc Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác (Trả lời các CH 1,2,3 SGK) 2- Đọc diễn cảm bài văn ; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể tính caùch nhaân vaät 3- Giáo dục học sinh phải biết sống đẹp các nhân vật câu truyện để đời trở nên tốt đẹp II Chuaån bò: - Tranh veõ phoùng to SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm Baøi cuõ: 5’ 2.Bài mới: Chuổi ngọc lam Hoạt động Luyện đọc - GV chia đoạn 1: 10’ - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc - GV sửa lổi cho HS - ? Truyện có nhân vật nào? - Yêu cầu HS đọc tên riêng bài - GV gọi HS đọc phần chú giải • Giáo viên đọc mẫu Hoạt động Tìm hiểu bài - Cho HS đọc thầm phần 1và nêu nội 2: dung chính 12’ - Cho HS luyện đọc phần theo cặp - Gọi HS đọc phần + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? + Cô bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc khoâng? - Cho HS luyện đọc diễn cảm phần theo vai - Gọi HS đọc nối tiếp phần - Goïi HS neâu yù chính phaàn vaø ghi baûng - Cho HS luyện đọc theo cặp + Chò cuûa coâ beù Gioan tìm gaëp chuù Pi-e HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Học sinh đọc bài và trồng rừng ngập mặn và trả lời câu hỏi - học sinh khá giỏi đọc - Chuù Pi-e, coâ beù Gioan, chò coâ beù - HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc theo cặp - Cuộc đối thoại Pi-e và cô bé Gioan - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc thành tiếng Cô bé mua chuỗi ngọc lam đểû tặng chò nhaân ngaøy leã Noâ-en… meï maát - Cô bé không có đủ tiền để mua chuoãi ngoïc lam - HS chia nhóm đọc diển cảm theo vai - 3HS đọc nối tiếp - Cuộc đối thoại Pi-e và cô bé - HS đọc phần trước lớp + Chò cuûa coâ beù gaëp chuù Pi-e hoûi (2) laøm gì? xem có đúng bé Gioan đã mua chuỗi ngọc đây không? … + Vì Pi-e đã nói em bé đã trả + Vì bé đã mua chuỗi ngọc giá cao để mua chuỗi ngọc? taát caû soá tieàn maø em coù + Em nghĩ gì nhân vật + Các nhân vật câu chuyện caâu chuyeän naøy? này là người tốt, có lòng nhaân haäu Hoạt động Đoïc dieãn caûm 3: 8’ - Giáo viên đọc mẫu - HS thi đọc diễn cảm phần - HS tìm cách đọc - Hai nhóm tham gia thi đọc - GV nhaän xeùt - HS nhaän xeùt - Cho HS neâu noäi dung chính cuûa baøi - HS neâu Cuûng Hoï c xong baø i naø y em coù suy nghó gì veà coá.2’ Daën doø: caùc nhaân vaät truyeän? Haõy neâu yù - HS neâu nghó cuûa mình 1’ - Về nhà tập đọc diễn cảm bài văn - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MAØ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LAØ MỘT SỐ THẬP PHÂN I Muïc tieâu: 1- Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân và vận dụng giải toán có lời văn 2- BT caàn laøm : Bài (a) ; Bài 3- Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II Chuaån bò:- Phaán maøu, baûng phuï III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Học sinh sửa bài tiết trước - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm Baøi cuõ: 5’ 2.Bài mới: Ví duï 1: HDHS chia 27 : = ? m Hoạt động 1: 10’ - Tổ chức cho học sinh làm bài - Giaùo vieân choát laïi Ví dụ 2: HDHS làm vào nháp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lớp nhận xét - Lần lượt học sinh trình bày - Cả lớp nhận xét 27 : = m dö m ¿ 27 30 6,75 20 ¿ - Thử lại: 6,75 = 27 m - Học sinh thực (3) 43 : 52 = ? • Giáo viên chốt lại: Theo ghi nhớ Baøi 1a: Hoạt động - Hoïc sinh laøm baûng 2: 15’ - GV nhaän xeùt, boå sung Baøi 2: - Giaùo vieân neâu yeâu caàu baøi - Giaùo vieân cho HÑ nhoùm - GV nhaän xeùt ghi ñieåm Cuûng coá - Hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc chia Daën doø:3’ - Chuaån bò: “Luyeän taäp” LỊCH SỬ: 43,0 52 43 0,82 40 36 • Thử lại: 0,82 x 52 + 0,36 = 43 - Học sinh dựa vào ví dụ, nêu ghi nhớ - Học sinh đọc đề Hoïc sinh laøm baøi treân baûng - Lớp làm vào Giaûi Số vải để may quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m) Số vải để may quần áo là: 2,8 x = 16,8 (m) Đáp số : 16,8 m - Hoïc sinh nhaéc - Nhaän xeùt tieát hoïc THU - ÑOÂNG 1947, VIEÄT BAÉC “ MOÀ CHOÂN GIAËC PHAÙP” I Muïc tieâu: 1- Biết diễn biến lịch sử chiến dịch Việt Bắc thu – đông nắm 1947 2- HS trình bày sơ lược diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm 1947 trên lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi (phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não kháng chiến, bảo vệ địa kháng chiến) : + Âm mưu Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não và lực lượng đội chủ lực ta để mau chóng kết thúc chiến tranh + Quân Pháp chia làm mũi (nhảy dù, đường và đường thuỷ) tiến công lên VB + Quân ta phục kích chặn đánh địch với các trận tiêu biểu : Đèo Bông Lau, Đoan Hùng, … Sau tháng bị sa lầy, địc rút lui, trên đường rút chạy quân địch còn bị ta chặn đánh dội + Ý nghĩa : Ta đánh bại công quy mô địch lên VB, phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não và chủ lực ta, bảo vệ địa kháng chiến 3- Tự hào dân tộc, yêu quê hương, biết ơn anh hùng ngày trước II Chuẩn bị: Bản đồ hành chính Việt Nam Lược đồ phóng to - Tö lieäu veà chieán dòch Vieät Baéc naêm 1947 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Baøi cuõ: “Thà hi sinh tất định không HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (4) 5’ 2.Bài mới: Hoạt động 1: 5’ Hoạt động 2: 10’ Hoạt động 3: 15’ Cuûng coá 5’ Daën doø:1’ chịu nước” - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm Giao nhieäm vuï cho HS: + Vì địch mở công lên VB? + Nếu diễn biến sơ lược chiến dịch VB thu – ñoâng 1947? + Neâu yù nghóa cuûa chieán thaéng VB thu – ñoâng 1947 Chieán dòch Vieät Baéc thu ñoâng 1947 - Muoán keát thuùc nhanh cuoäc chieán tranh, ñòch phaûi laøm gì? - Tại Việt Bắc trở thành mục tieâu taán coâng cuûa ñòch? - Giaùo vieân nhaän xeùt + choát - Sử dụng đồ giới thiệu địa Vieät Baéc Hình thành biểu tượng chiến dịch Vieät Baéc thu ñoâng 1947 - Giaùo vieân thuaät laïi dieãn bieán cuûa chieán dòch Vieät Baéc thu ñoâng 1947 - Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta đã thu kết nào? - Chiến thắng này có tác động gì đến cuoäc khaùng chieán cuûa nhaân daân ta? - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát - Nêu ý nghĩa lịch sử chiến dịch Việt Baéc thu ñoâng 1947 + Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông - Chuẩn bị: “Chiến thắng biên giới thu ñoâng 1950” - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS trả lời các câu hỏi SGK -HS theo doõi, naém nhieäm vuï hoïc taäp - Thaûo luaän theo nhoùm - Đại diện số nhóm trả lời - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ dieãn bieán chính cuûa chieán dòch - Thaûo luaän theo nhoùm - Trình baøy keát quaû thaûo luaän - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung - Hoïc sinh neâu ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 1) I Muïc tieâu: 1- Biết vai trò phụ nữ gia đình và ngoài xã hội Biết vì phải tôn trọng phụ nữ 2- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ 3- * Bác Hồ là người coi trọng phụ nữ Qua bài học, GD cho HS đức tính tôn trọng phụ nữ GDKNS: KN Ra định ; KN Giao tiếp II Chuaån bò: Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện ca ngợi người phụ nữ Việt Nam, thẻ bày tỏ thái độ III Các PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Trình bày ý kiến cá nhân (5) IV Các hoạt động dạy học chủ yếu: Baøi cuõ: 5’ Bài mới: Hoạt động 1: 10’ Hoạt động 2: 8’ Hoạt động 3: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Nêu việc em đã và làm để thực hieän truyeàn thoáng kính giaø yeâu treû cuûa daân toäc ta Tôn trọng phụ nữ Giới thiệu tranh trang 22 – 23 SGK + Em hãy kể các công việc người phụ nữ gia đình và xã hội mà em bieát? + Tại người phụ nữ là người đáng kính trọng? - Có phân biệt đối xử trẻ em trai và em gái Việt Nam không? Cho ví dụ: Choïn nhoùm toát nhaát, tuyeân döông - Cho HS nêu ghi nhớ Baøi taäp - Giao nhieäm vuï cho nhoùm hoïc sinh thaûo luaän caùc yù kieán baøi taäp + Kết luận: Ý kiến a,b là đúng Các ý kiến khác biểu thái độ chưa đúng phụ nữ Baøi taäp 2: - Neâu yeâu caàu vaø HDHS caùch baøy toû thaùi độ qua việc giơ thẻ màu - GV nêu ý kiến - GV nhaän xeùt , boå sung - GV keát luaän * GDKNS: Cần đối xử với phụ nữ nào? - Cho HS nhaéc laïi baøi hoïc GV lieân heä, GD TG ÑÑHCM HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hoïc sinh neâu Thảo luận nhóm - Caùc nhoùm thaûo luaän theo yeâu caàu cuûa GV: - Từng nhóm trình bày - Boå sung yù - HS đọc ghi nhớ Thaûo luaän nhoùm - HS đọc yêu cầu bài - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Đại diện trả lời - Nhaän xeùt, boå sung yù Trình bày ý kiến cá nhân - HS đọc yêu cầu bài tập - HS giô theû vaø giaûi thích lí - Lớp nhận xét, bổ sung - HS nhaéc laïi Cuûng coá 2’ Daën doø: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi 1’ người phụ nữ nói chung và phụ nữ Việt Nam noùi rieâng - Nhaän xeùt tieát hoïc TẬP ĐỌC: I Muïc tieâu: Thứ ba, ngày 20 tháng 11 năm 2012 HAÏT GAÏO LAØNG TA (6) 1- Hiểu nội dung, ý nghĩa : Hạt gạo làm nên từ công sức nhiều người, là lòng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh 2- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm 3- Biết yêu quý và tiết kiệm sản phẩm nông dân làm từ đồng ruộng và học tập tinh thần lao động say mê người dân VN II Chuaån bò:- Tranh veõ phoùng to SGK III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Baøi cuõ: 5’ Bài mới: Hoạt động 1: 10’ Chuoãi ngoïc lam - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Gọi 1HS đọc toàn bài - Học sinh đọc nối tiếp khổ thơ - Kết hợp sửa lổi phát âm cho Hs - Y c HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc bài • Giáo viên đọc mẫu Hoạt động Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài - GV cho HS thảo luận nhóm 6, đọc thầm 2: 12’ và trả lời các câu hỏi SGK - GV nêu câu hỏi mời đại diện nhóm phaùt bieåu - Cho HS neâu noäi dung chính cuûa baøi Rèn học sinh đọc diễn cảm Hoạt động - Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm 3: 8’ - Tổ chức cho HS đọc khổ - Giáo viên đọc mẫu - Cho HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho học sinh đọc diễn cảm - Nhận xét sửa sai - Cho HS hoïc thuoäc loøng - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm Cho HS nhaéc laïi noäi dung baøi 3.Cuûng coá.3’ - Hoïc sinh thuoäc loøng baøi thô - Chuẩn bị: “Buôn Chư-lênh đón cô giaùo” TOÁN : LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Học sinh đọc diễn cảm đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn - học sinh khá giỏi đọc - Học sinh đọc nối tiếp - HS luỵện đọc theo cặp - Hs đọc bài - Học sinh đọc phần chú giải - HS thảo luận nhóm và trả lời - Mỗi HS trả lời câu hỏi - HS khaùc nhaän xeùt - HS nhaéc laïi noäi dung baøi HS tìm cách đọc hay -Theo dõi và tìm cách đọc - HS thi đọc diễn cảm - Nhaän xeùt - HS tự học thuộc lòng - Hoïc sinh haùt baøi Haït gaïo laøng ta Nhaän xeùt tieát hoïc (7) 1- Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân và vận dụng giải toán có lời văn 2- BT caàn laøm : Bài ; Bài ; Bài 3- Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II Chuaån bò: Phaán maøu, baûng phuï baûng con, SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Baøi cuõ: 5’ Baøi mới: 28’ - Học sinh sửa bài 3/68 (SGK) - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm Luyeän taäp Baøi taäp 1: Cho HS tính HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh sửa bài - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài vào - GV nhận xét, sửa sai - học sinh sửa bài trên bảng - Cả lớp nhận xét - Giáo viên chốt lại: thứ tự thực Baøi taäp 3: - Đọc đề bài, nêu yêu cầu - Cho HS đọc yêu cầu bài - HS neâu laïi quy taéc tính chu vi - Cho HS thảo luận nhóm tìm cách và tính diện tích hình chữ nhật giaûi - Thaûo luaän nhoùm - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Lớp nhận xét, bổ sung - Nhaän xeùt, ghi ñieåm Baøi taäp 4: - Đọc yêu cầu bài, nêu tóm tắt - Cho HS đọc yêu cầu bài - Thaûo luaän nhoùm - HDHS toùm taét vaø tìm caùch giaûi - HS làm bài bảng lớp, lớp làm - Chấm và chữa bài vào - Nhaän xeùt, ghi ñieåm baøi laøm treân baûng Dặn - Làm bài tập vào doø: - Chuẩn bị: “Chia số tự nhiên cho - Nhận xét tiết học soá thaäp phaân” CHÍNH TAÛ : NGHE- VIEÁT: CHUOÃI NGOÏC LAM I Muïc tieâu: 1- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi 2- Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3 ; làm BT (2) a / b BT CT 3- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Chuaån bò: - Bảng phụ, từ điển III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - Gọi HS lên bảng ghi từ Học sinh ghi: sương mù, việc (8) khác am đầu s/x uôt/uôc - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Bài HĐ 1: 19’ Hướng dẫn học sinh viết chính tả - Gọi Hs đọc đoạn viết - Nội dung đoạn văn là gì? + HDHS viết từ khó - Yêu cầu HS tìm từ khó - Cho HS viết từ khó - Đọc cho học sinh viết - Đọc lại học sinh soát lỗi - Giaùo vieân chaám soá baøi HĐ 2: 10’ Hướng dẫn học sinh làm bài Bài 2: Cho HS đọc bài 2a - HDHS laøm theo maãu - Tìm tiếng có phụ âm đầu tr/ch Daën doø: 3’ làm, Việt Bắc, lần lượt, - Hs đọc bài - hoïc sinh neâu noäi dung - HS tìm từ khó: ngạc nhiên, nôen, Pi-e, trầm ngâm, chuỗi … - HS vieát baûng - Hoïc sinh vieát baøi - Học sinh tự soát bài, sửa lỗi - học sinh đọc yêu cầu bài 2a - Ghi vào giấy, đại nhiện nhóm lên bảng đọc kết nhóm mình - Cả lớp nhận xét • Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi 3: - học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp đọc thầm baøi taäp - Điền vào chỗ trống hoàn chỉnh maãu tin - Học sinh sửa bài nhanh đúng - Học sinh đọc lại mẫu tin - Lớp nhận xét, bổ sung • Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm - Giaùo vieân nhaän xeùt Về nhà sửa lỗi viết sai Nhaän xeùt tieát hoïc BUỔI CHIỀU HDTHTV: Thực hành tiết I Mục tiêu: Kiến thức: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ: Cha-li Xim-xơn,in-tơ-nét, Ha-i-ti… -Trả lời các câu hỏi cuối bài - Củng cố cho học sinh kiến thức mà các em đã học các chủ điểm, củng cố quan hệ từ Kĩ năng: Rèn kĩ đọc trôi chảy và đọc diễn cảm II Các hoạt động: TG 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài mới: (9) 33’ 10’ 15’ 4’ 1’ Đọc bài: “Cậu bé nhân hậu” và trả lời câu hỏi Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động cá nhân, lớp -Học sinh thảo luận cách đọc Toàn bài đọc giọng nhẹ nhàng, coa giọng câu nói nhân vật - 1HS đọc: Cha-li Xim-xơn,in-tơ-nét, Ha-i-ti - Bài này có đoạn? - đoạn Đọc nối tiếp lần Đọc nối tiếp đoạn lần hai - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp - Đọc lại toàn bài * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - học sinh đọc nối tiếp bài - Học sinh lắng nghe - Hoạt động nhóm, lớp -1 học sinh đọc yêu cầu các bài tập -Suy nghĩ chọn đáp án đúng Hs nêu đáp án - Yêu cầu học sinh nêu Giáo viên nhận xét * Hoạt động 4: Củng cố - Thi đua: Ai hay hơn? (2 dãy) - Mỗi dãy cử bạn chọn đọc diễn cảm - Học sinh dãy đọc + đặt câu hỏi lẫn đoạnn mà mình thích Giáo viên nhận xét, tuyên dương Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học HDTHT: Tiết I Mục tiêu: - Củng cố phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên, chia số tự nhiên cho thập phân, nhân với 10.100 , chia cho 10,100… - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu ND_TL 1.Bài cũ: 5’ Bài : 29’ Giáo viên Học sinh Nêu cách chia số thập phân với số thập phân Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài tập :Đặt tính tính a) 24 : b) 78 : c) 438 :15 - HS làm vào -Mời HS nêu yêu cầu - Ba h/s lên bảng làm bài: -Cho HS làm vào Chữa bài -GV nhận xét Bài tập :Đặt tính tính (10) a) :2,5 - Đọc yêu cầu b) 15 : 2,5 - HS làm cá nhân Chữa bài c) 946 : 2,2 + Nhận xét bổ sung -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào Chữa bài -GV nhận xét Bài 3: Tính nhẩm: -1 HS đọc a) 32 x 10 = b, 825:100 32: 0,1 825x 0,01 - Làm vở, chữa bảng - Gọi số HS làm cá nhân + Nhận xét bổ sung Bài tập : Gọi HS đọc và phân tích bài toán Gọi HS lên tóm tắt bài toán trên bảng Bài toán này thuộc dạng toán gì? Gọi hs đọc bài giải mình Nhận xét Bài 5: Đố vui Cho HS làm bài cá nhân vào - Gọi HS lên bảng -Cả lớp và giáo viên nhận xét 3- Củng cố - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại cách cộng, trừ, nhân và dặn dò:2’ chia số thập phân Thứ tư, ngày 21 tháng 11 năm 2012 LUYỆN TỪ VAØ CÂU: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I Muïc tieâu: 1- Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1 ; 2- Nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2) ; tìm đại từ xưng hô theo yêu cầu BT3 ; thực yêu cầu BT4 (a,b,c) * HS khá, giỏi làm toàn BT4 3- HS Yêu thích Tiếng Việt, tìm từ mở rộng tìm từ đã học II Chuẩn bị: - Giấy khổ to phô tô nội dung bảng từ loạiï III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài Luyện tập quan hệ từ • Giaùo vieân nhaän xeùtù cuõ: Baøi taäp 1: 5’ Baøi - HDHS tìm hieåu baøi taäp - Gọi HS nhắc lại định nghĩa danh từ chung mới: và danh từ riêng 29’ - Dán lên bảng tờ phiếu ghi nội dung cần ghi nhớ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH • Học sinh đặt câu có quan hệ từ - Học sinh đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm HS nhaéc laïi ñònh nghóa HS đọc - Lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài (11) • Giaùo vieân nhaän xeùt – choát laïi Baøi taäp 2: - Cho HS nhaéc laïi caùc quy taéc vieát hoa danh từ riêng đã học vaøo phieáu hoïc taäp - HS trình bày bài Lớp nhận xét - HS nhaéc laïi - HS viết bảng danh từ rieâng VD nhö: Nguyễn Huệ, Chợ Rẫy, … Pa-ri, An-pô, … Baéc Kinh, Taây Ban Nha, … - GV nhaôn xeùt, choẫt lái Baøi 3: - HS đọc yêu cầu bài - Cho HS nhắc lai kiến thức cần ghi - HS nhắc lại nhớ đại từ - HS làm bài vào + Đại từ xưng hô: tôi, chúng tôi, maøy, chuùng maøy, - GV choát laïi - HS nhaän xeùt, boå sung * Baøi taäp 4: - Học sinh đọc yêu cầu bài - GV mời em lên bảng - Cả lớp đọc thầm - Học sinh làm bài viết danh từ – đại từ - GV nhaän xeùt + choát - Học sinh sửa bài Đặt câu có danh từ, đại từ làm chủ ngữ - Nhaän xeùt, ghi ñieåm - Thi ñua theo toå ñaët caâu Dặn - Chuẩn bị: “Oân tập từ loại (tt)” - Nhaän xeùt tieát hoïc doø: 5’ TOÁN: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I Muïc tieâu: 1- Biết : Chia số tự nhiên cho số thập phân ; vận dụng giải các bài toán có lời văn 2- BT caàn laøm : Bài ; Bài 3- Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II Chuaån bò: Bảng phụ ghi quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: - Học sinh sửa bài: 2/ 68 5’ - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: HĐ 1: 10’ Hình thaønh quy taéc - HDHS tính roài so saùnh Ví duï a: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét - Hoïc sinh tính baûng (maët 1) 25 : vaø (25 5) : (4 5) (12) HĐ 2: 15’ - So saùnh keát quaû baèng 4,2 : vaø (4,2 10) : (7 10) - So saùnh keát quaû baèng 37,8 : vaø (37,8 100) : (9 100) - Giaùo vieân choát, ghi quy taéc (SGK) - So saùnh keát quaû baèng Giaùo vieân neâu ví duï - Hoïc sinh neâu nhaän xeùt qua ví duï - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu bài - HS neâu caùch tính dieän tích vaø + HDHS hình thaønh pheùp tính caùch tìm chieàu chieàu roäng HCN + Từ quy tắc trên ta có phép tính: + HDHS tìm keát quaû: 57 : 9,5 = ? (m) + HS dựa vào cách tính VD a để tìm keát quaû: 57 : 9,5 = (57 x 10) : (9,5 x 10) 57 : 9,5 = 570 : = + HDHS ñaët tính + HS đặt tính và thực tính: 570 9,5 00 (m - Vaäy: 57 : 9,5 = (m) - GV nhaän xeùt, keát luaän qui taéc - HS neâu quy taéc HDHS thực VD2 tương tự VD1 Thực VD2 tương tự VD1 Lưu ý HS thêm chữ số Baøi 1: - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài trên bảng, lớp làm vào - GV nhận xét, sửa sai - Lớp nhận xét * Bài 2: HSG đọc và làm toàn bài Baøi 3: - Đọc đề bài và làm - HDHS tìm hiểu đề bài - Cuûng coá Daën doø: Lớp làm vào Giaûi 1m sắt đó cân nặng là: 16 x 0,8 = 20 (kg) Thanh sắt cùng loại dài 0,18m cân naëng laø: - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 20 x 0,18 = 3,6 (kg) - Cho học sinh nêu lại cách chia số tự Đáp số: 3,6 kg nhieân cho soá thaäp phaân - HS nhaéc laïi - Nhaän xeùt tieát hoïc KEÅ CHUYEÄN: PA-XTÔ VAØ EM BEÙ (13) I Muïc tieâu: 1- Dựa vào lời GV và tranh minh họa, học sinh kể lại đoạn, kể nối tiếp đoạn câu chuyện 2- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện * HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện 3- Yêu mến, biết ơn các nhà khoa học đã cống hiến tài năng, sức lực cho lợi ích xã hội II Chuaån bò: Boä tranh phoùng to SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Baøi cuõ: 5’ Bài mới: Hoạt động 1: 12’ Hoạt động 2: 18’ Cuûng coá Daën doø: 3’ KHOA HOÏC: - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm “Pa-xtô vaø em beù” Đề bài 1: Kể lại câu chuyện theo tranh: “Paxtơ và em bé” • Giaùo vieân keå chuyeän laàn • Viết lên bảng tên riêng từ mượn tiếng nước ngoài: Lu-i Pa-xtơ, cậu bé Giô-dép, thuốc vaéc-xin,… • Giaùo vieân keå chuyeän laàn - Kể lại đoạn câu chuyện, dựa vaøo tranh • Yeâu caàu hoïc sinh keå theo nhoùm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lần lượt học sinh kể lại việc làm bảo vệ môi trường - Học sinh đọc yêu cầu đề baøi - Cả lớp lắng nghe - Học sinh kể dựa theo tranh - Tổ chức nhóm - Lần lượt nhóm, nhóm trưởng cho học sinh kể - Hoïc sinh taäp caùch keå laãn - Học sinh thi kể lại toàn câu chuyeän - Cả lớp nhận xét •• Giaùo vieân ñaët caâu hoûi: - Học sinh trao đổi ý nghĩa câu + Em nghó gì veà oâng Lu-i Pa-xtô? chuyeän + Nếu em là ông Lu-i Pa-xtơ, em có cảm - Học sinh trả lời, nêu ý giác nào cứu sống em bé? nghóa caâu chuyeän + Nếu em là em bé ông cứu sống em - Cả lớp nhận xét nghó gì veà oâng? - Bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát - Lớp chọn - Nhaän xeùt, tuyeân döông - Veà nhaø taäp keå laïi chuyeän - Chuẩn bị: “ Kể lại câu chuyện em đã đọc, đã nghe” GỐM XÂY DỰNG : GẠCH - NGÓI (14) I Muïc tieâu: 1- Nhận biết số tính chất gạch, ngói Quan sát, nhận biết số vật liệu xây dựng : gạch, ngoùi 2- Kể tên số loại gạch, ngói và công dụng chúng 3-* GD BVMT: Qua bài học, GD HS ý thức khai thác hợp lí đất để sản xuất gạch, ngói II Chuẩn bị: Chuẩn bị các tranh SGK Chuẩn bị vài viên gạch, ngói khô và chậu nước III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN + Kể tên số vùng núi đá vôi nước 1.Baøi cuõ ta maø em bieát? 5’ + Nêu tính chất đá vôi - Giaùo vieân nhaän xeùt 3.Bài Gốm xây dựng: gạch, ngói Thaûo luaän Hoạt Bước 1:Giáo viên chia lớp thành nhóm động 1: để thảo luận: xép các thông tin và 10’ tranh ảnh sưu tầm các loại đồ goám Bước 2: Giáo viên hỏi: + Tất các loại đồ gốm làm baèng gì? + Gạch, ngói khác các đồ sành đồ sứ ñieåm naøo? - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát yù Quan saùt Hoạt Bước 1: Giáo viên chia nhóm thảo luận: động 2: Quan saùt caùc hình saùch neâu teân moät 10’ số loại gạch và công dụng nó Bước 2: - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát laïi + Trong loại ngói này, loại nào dùng để lợp các mái nhà hình a + Trong khu nhà em ở, có mái nhà nào lợp ngói không? + Ngôi nhà đó sử dụng loại ngói gì? + Gạch, ngói làm nào? - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát yù Hoạt Thực hành Bước 1: Giáo viên giao các vật dụng thí động 3: nghiệm cho nhóm trưởng 10’ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Học sinh trả lời - Lớp nhận xét - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm, trình baøy vaøo phieáu - Đại diện nhóm treo sản phẩm và giaûi thích - Hoïc sinh phaùt bieåu caù nhaân - Hoïc sinh nhaän xeùt - Hoïc sinh quan saùt vaät thaät gaïch, ngói, đồ sành, sứ - hoïc sinh nhaéc laïi - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ghi laïi vaøo phieáu - Đại diện nhóm trình bày kết - Hoïc sinh quan saùt vaät thaät caùc loại ngói - Học sinh trả lời cá nhân - Hoïc sinh nhaän xeùt Học sinh quan sát thực hành thí nghieäm theo nhoùm - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm (15) - Đại diện nhóm báo cáo kq’ thực hành và giải thích tượng - Học sinh trả lời Daën doø:2’ Bước 2: Điều gì xảy ta đánh rơi viên gạch ngói? - Hoïc sinh nhaän xeùt + Gaïch, ngoùi coù tính chaát gì? - hoïc sinh neâu - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát yù - Học sinh chia dãy và cử đại - Chuaån bò: Xi maêng diện thực trò chơi - Nhaän xeùt tieát hoïc HDTHT: Tiết I Mục tiêu: - Củng cố phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên, chia số tự nhiên cho thập phân, nhân với 10.100 , chia cho 10,100… - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Các hoạt động dạy- học ND_TL 1.Bài cũ: 5’ Giáo viên Nêu cách chia số thập phân với số thập phân Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài Bài tập :Tính : a) 39,44 : 2,9 29’ b) 52,2 : 4,35 -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào Chữa bài -GV nhận xét Bài tập :Đặt tính tính a) 4,108 : 2,6 b) 3.864 : 1,25 -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào Chữa bài -GV nhận xét Bài 3: Tìm x a) X x 4,5= 5,625 b) 3,45x X = 72,45 - Gọi số HS làm cá nhân Bài : Đố vui Cho HS làm bài cá nhân vào - Gọi HS lên bảng -Cả lớp và giáo viên nhận xét - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại cách cộng, trừ, nhân và 3- Dặn dò: chia số thập phân 2’ Học sinh - HS làm vào - Ba h/s lên bảng làm bài: - Đọc yêu cầu - HS làm cá nhân Chữa bài + Nhận xét bổ sung -1 HS đọc - Làm vở, chữa bảng + Nhận xét bổ sung Hs đọc bài giải mình (16) HDTHTV: Thực hành tiết I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố vÒ cách viết văn miêu tả Kĩ năng: Rèn kĩ viết đoạn văn miêu tả II Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 30’ 10’ Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Đọc bài văn “ Chị Hà” và - Hoạt động cá nhân, lớp TLCH - Yêu cầu học sinh đọc - học sinh đọc nối tiếp (2 lượt) - Học sinh làm bài Trình bày trước lớp - TLCH Lớp nhận xét Gv nhận xét và bổ sung 20’ * Hoạt động 2: Dựa vào câu chuyện cậu bé tuổi và ảnh chụp cậu bé, hãy viết đoạn văn tả ngoại hình Cha-li và thể tình cảm, khâm phục em với Cha –li -1 học sinh đọc yêu cầu các bài tập Hs làm bài GV theo dõi giúp đỡ em yếu HS trình bày Giáo viên nhận xét 1’ Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài - Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày 22 tháng 11 năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN : LAØM BIEÂN BAÛN CUOÄC HOÏP I Muïc tieâu: 1- HS hiểu nào là biên họp, thể thức, nội dung biên (ND Ghi nhớ) 2- Xác định trường hợp cần ghi biên (BT1, mục III) ; biết đặt tên cho biên cần lập BT1 (BT2) 3- Giáo dục học sinh tình trung thực, khách quan GDKNS: KN Ra định ; KN Giải vấn đề II Chuaån bò: Baûng phuï ghi phaàn chính cuûa cuoäc hoïp III Các PP/KTDH: Phân tích mẫu ; Trình bày phút IV Các hoạt động dạy học chủ yếu: Baøi cuõ: 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Gọi HS lên đọc đoạn văn tả ngoại - Học sinh đọc đoạn văn hình người em thường gặp đã viết lại - Cả lớp nhận xét (17) Bài mới: Hoạt động 1: 10’ - Giáo viên chấm điểm Bài 1:- Goiï HS đọc nội dung BT1 - Goïi moät HS yeâu caàu cuûa baøi taäp -Cho HS thảo luận nhóm và trả lời các caâu hoûi SGK a) Chi đội 5A ghi biên để làm gì? b)+ Cách mở đầu biên có gì giống, điểm gì khác cách mở dầu và kết thúc ñôn? + Caùch keát thuùc bieân baûn coù ñieåm gì giống điểm gì khác cách mở đầu đơn? c) Nêu tóm tắt điều cần ghi vào bieân baûn • Giaùo vieân choát laïi Hoạt động 2: 17’ 4.Daën doø: 2’ Phân tích mẫu - Học sinh đọc phần lệnh và toàn văn biên họp chi đội – Cả lớp đọc thầm - Cả lớp theo dõi - Để nhớ việc chính đã xảy ra, ý kiến người, điều đã thống nhất… - Giống: quốc hiệu, tiêu ngữ, tên vaên baûn -Khaùc: bieân baûn khoâng coù teân nôi nhận: thời gian, địa điểm - Giống: có tên, chữ kí người coù traùch nhieäm - Khaùc bieân baûn cuoäc hoïp coù chữ kí, không có lời cảm ơn - Thời gian địa điểm họp, thành phần tham dự, chủ toạ thư kí Nội dung cuoäc hoïp, dieãn bieán cuoäc hoïp, (yù kieán toùm taét), keát luaän cuûa họp, chữ ký chủ tọa và thö kyù - HS laéng nghe - Học sinh đọc ghi nhớ • Rút phần ghi nhớ • Luyeän taäp - học sinh đọc yêu cầu, lớp -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài đọc thầm và trả lời câu hỏi taäp - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh trình bày • Giáo viên nhận xét: bình chọn bạn làm - HS đọc thầm và suy nghĩ trả lời bieân baûn toát - Lần lượt Hs đặt tên cho - Cho HS đọc yêu cầu bài tập biên bài tập - Nhaän xeùt boå sung -Nhận xét sửa sai GDKNS: Hãy kể số trường hợp cần lập biên - Học thuộc lòng ghi nhớ - 2HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - Chuaån bò: “Luyeän taäp laøm bieân baûn cuoäc hoïp” Nhaän xeùt tieát hoïc (18) TOÁN : LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: 1- Biết : Chia số từ nhiên cho số thập phân ; vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn 2- BT caàn laøm : Bài ; Bài ; Bài 3- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào sống II Chuaån bò: - Phaán maøu, baûng phuï Baûng con, SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Baøi cuõ: 5’ Bài mới: 29’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Học sinh sửa bài 3/70 (SGK) - Giaùo vieân nhaän xeùt vaøghi ñieåm Luyeän taäp Baøi 1: Cho HS laøm baøi caù nhaân • Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề • Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc chia? • Giaùo vieân theo doõi caùch laøm baøi cuûa học sinh sửa chữa uốn nắn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS leân baûng laøm - Nhận xét sửa sai - Học sinh đọc đề - Hoïc sinh laøm baøi treân baûng, caû lớp làm bài vào - Học sinh sửa bài Lớp nhận xét - Nhaéc laïi chia soá thaäp phaân cho số tự nhiên Baøi 2: -Học sinh đọc đề – Lớp đọc thầm • Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Hoïc sinh laøm baøi • Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu laïi quy taéc a)X x 8,6 = 387 b) 9,5 x = 399 tìm thaønh phaàn chöa bieát? X = 387 : 8,6 X = 399 :9,5 X = 45 X = 42 - Học sinh sửa bài • Giáo viên nhận xét – sửa bài - Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc đề Baøi 3: - Suy nghó vaø neâu caùch giaûi - Yêu cầu Hs đọc đề - Học sinh làm bài vào - Học sinh lên bảng sửa bài • Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm - Cả lớp nhận xét Củng cố - Học sinh nêu quy tắc chia số tự - HS nêu quy tắc nhieân cho moát soá thaäp phaân Daën doø: 3’ - Nhaän xeùt tieát hoïc ĐỊA LÍ: CÔNG NGHIỆP I Mục tiêu: Kiến thức: + Biết nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp Kĩ năng: + Kể tên sản phẩm số ngành công nghiệp và thủ công nghiệp + Sử dụng thông tinđể bước đầu nhận xét cấu công nghiệp Thái độ: + Tôn trọng người thợ thủ công II Các hoạt động: (19) ND-TL 1.Bài cũ: 5’ Gt bài: 2’ Các HĐ dạy học: 10’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Lâm nghiệp và TS Hoạt động 1: Các ngành CN - Tổ chức cho chơi trò chơi Đố vui sản phẩm các ngành công nghiệp → Kết luận điều gì ngành công nghiệp nước ta? - Ngành công nghiệp có vai trò nào đới với đời sống sản xuất? 10’ Hoạt động 2: Nghề thủ công Kể tên nghề thủ công có quê em và nước ta? → Kết luận: nước ta có nhiều nghề thủ công 8’ Hoạt động 3: Vai trò ngành thủ công nước ta - Ngành thủ công nước ta có vai trò và đặc điểm gì? → Chốt ý 3’ Hoạt động 4: Củng cố Củng cố - Nhận xét, đánh giá Chuẩn bị: “Công nghiệp “ (tt) dặn dò: 2’ Nhận xét tiết học KHOA HOÏC: XI MAÊNG HOẠT ĐỘNG CỦA HS + Hát - Nhận xét Hoạt động nhóm đôi - Làm các bài tập SGK Trình bày kết quả, bổ sung Cung cấp máy móc cho sản xuất, các đồ dùng cho đời sống, xuất … Hoạt động lớp -HS tự trả lời Nhắc lại Hoạt động cá nhân Vai trò: Tận dụng lao động, nguyên liệu, tạo nhiều sản phẩm phục vụ cho đời sống, sản xuất và xuất -Thi đua trưng bày tranh ảnh đã sửu tầm I Muïc tieâu: 1- Nhaän bieát moät soá tính chaát cuûa xi maêng Quan saùt nhaän bieát xi maêng 2- Nêu số cách bảo quản xi măng 3-* GD BVMT (Liên hệ) : Qua bài học, GD HS ý thức khai thác hợp lí các nguồn vật liệu để saûn xuaát xi maêng II Chuaån bò: - Hình veõ SGK trang 52, 53 ít xi maêng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Baøi cuõ: 5’ Bài mới: Hoạt động 1: 7’ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Những đồ vật nào gọi là đồ gốm ? -Gạch, ngói làm cách nào ? - Học sinh trả lời câu hỏi - Neâu tính chaát cuûa gaïch, ngoùi - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm Xi maêng Thaûo luaän - Cho HS thảo luận các câu hỏi theo cặp - Thảo luận theo cặp và trả lời: + Ở địa phương bạn, xi măng dùng + Xi măng dùng để trôïn (20) để làm gì? vữa, xây nhà + Kể tên số nhà máy xi măng + Nhà máy xi măng Hoàng nước ta Thaïch, Bæm Sôn, Haø Tieân, … Hoạt động 2: 22’ Cuûng coá Daën doø: 3’ Thực hành và xử lí thông tin Bước 1: Làm việc theo nhóm - Cho HS đọc thông tin và thảo luận các caâu hoûi saùch GK Bước 2: Làm việc lớp - HS thảo luận nhóm và trả lời caâu hoûi SGK trang 59 - Đại diện nhóm trình bày caùc caâu hoûi SGK - Caùc nhoùm khaùc boå sung - HS trả lời Xi măng làm từ vật liệu nào - GV kết luận: Xi măng dùng để tạo vữa xi măng, bê tông và bê tông cốt thép.… Nhắc nhở HS có ý thức khai thác hợp lí các nguồn vật liệu để sản xuaát xi maêng - Yêu cầu HS nêu cách bảo quản xi Cần cất giữ xi măng nơi khô ráo, chưa sử dụng tránh để xi maêng măng tiếp xúc với nước - GV nhaän xeùt, choát yù - Chuaån bò: “Thuûy tinh” - Nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TỪ VAØ CÂU: Thứ sáu, ngày 25 tháng 11 nằm 2011 ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I Muïc tieâu: 1- Biết xếp đúng các từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 2- Dựa vào ý khổ thơ hai bài Hạt gạo làng ta , viết đoạn văn theo yêu cầu BT2 3- Có ý thức sử dụng đúng từ loại nói, viết II Chuẩn bị: Bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Baøi cuõ: 5’ 2.Bài mới: 29’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Gọi HS lên bảng tìm danh từ chung, danh từ riêng bài taäp sau Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm “Ôân tập từ loại” Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài taäp - Cho HS nhaéc laïi caùc kieán thức đã học động từ, tính từ, HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Học sinh sửa bài tập + Bé Mai dẫn Tâm vườn chim Mai khoe: Toå laø chuùng laøm nheù Coøn toå là cháu làm - Học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - Học sinh làmviệc cá nhân – Đọc kĩ đoạn văn (21) quan hệ từ - Nhaän xeùt ghi ñieåm Baøi 2: - Cho hS laøm vieäc caù nhaân Cuûng coá Daën doø: 3’ - 1HS leân baûng laøm - Phân loại từ vào bảng phân loại Động từ Tính từ Quan hệ từ Trảlời, nhìn, Xa, vời Qua,ở, với vòn, haét, thaáy vợi laên troøn, đón, bỏ - Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc kết cột - HS đọc khổ thơ bài Hạt gạo làng ta - HS làm bài viết đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa Sau đó, động từ , tính từ, quan hệ từ đã dùng đoạn văn - Hs nối tiếp đọc kết làm bài - Cả lớp nhận xét đoạn văn hay - Thi diễn đạt đoạn văn nối tiếp (mỗi học sinh câu) theo yêu cầu có danh từ, động từ, tính từ mà dãy nêu - Giáo viên nhận xét sửa sai cho HS Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị:“Mở rộng vốn từ:Hạnh phuùc” TAÄP LAØM VAÊN : LUYEÄN TAÄP LAØM BIEÂN BAÛN CUOÄC HOÏP I Muïc tieâu: 1- Biết làm biên họp tổ, lớp 2- Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội đúng thể thức, nội dung theo gợi ý SGK 3- Giáo dục học sinh tính trung thực, khách quan GDKNS: KN định ; KN Hợp tác II Chuaån bò: - Bảng phụ viết sẵn đề bài gợi ý, dàn ý phần bên họp III Các PP/KTDH : Thảo luận nhóm IV Các hoạt động: 1.Baøi cuõ: 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Laøm bieân baûn cuoäc hoïp Bài mới: - Nhaän xeùt ghi ñieåm Luyeän taäp laøm bieân baûn cuoäc hoïp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết TLV trước - Cả lớp nhận xét Thảo luận nhóm (22) Hoạt động 1: 15’ Hoạt động 2: 15’ Cuûng coá Daën doø: 3’ TOÁN: - HS đọc yêu cầu bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập + Em chọn họp nào để viết - HS nối tiếp giới thiệu hoïp mình ñònh vieát bieân baûn bieân baûn? Cuoäc hoïp baøn vieäc gì? VD: Biên họp tổ, họp lớp, … + Cuộc họp diễn vào lúc nào ? Ở + Họp vào lúc 16h30 chiều thứ sáu phòng học lớp 5A ñaâu ? + Coù caùc thaønh vieân toå; Coù 31 tthành viên lớp và thầy giáo + Cuộc họp có tham gia ? chuû nhieäm … + Ai ñieàu haønh cuoäc hoïp ? + Những nói họp, nói + Bạn Hoàng lớp trưởng gì ? + Caùc thaønh vieân toå neâu yù kieán + Keát luaän cuoäc hoïp nhö theá naøo ? cuûa mình HDHS thực hành viết biên + Caùc thaønh vieân toå thoáng nhaát - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân - GV nhận xét, ghi điểm cho HS viết ý kiến với đạt yêu cầu: (đúng thể thức, viết rõ - HS laøm baøi vaøo giaáy ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết - Vaøi HS trình baøy kq’ cuûa mình nhanh) - HS nhaän xeùt, boå sung - GV treo bieân baûn maãu leân baûng GDKNS: Cần làm gì tiến hành HS đọc biên làm biên họp? - Học sinh nêu ghi nhớ - Nêu kinh nghiệm có sau laøm baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt, löu yù - Chuẩn bị: “Luyện tập tả người (tả hoạt động)” - Nhaän xeùt tieát hoïc CHIA MOÄT SOÁ THAÄP PHAÂN CHO MOÄT SOÁ THAÄP PHAÂN I Muïc tieâu: 1- Biết chia số thập phân cho số thập phân và vận dụng giải toán có lời văn 2- BT caàn laøm : Baøi (a,b,c) ; Baøi 3- Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II Chuaån bò: - Giaáy khoå to A 4, phaán maøu, baûng phuï Baûng con, SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Baøi cuõ: 5’ Bài mới: Hoạt động 1: 12’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - học sinh sửa bài 4/70 - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm Hướng dẫn học sinh hiểu và nắm quy tắc chia số thập phân HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS sửa bài - Lớp nhận xét (23) Hoạt động 2: 17’ Cuûng coá Daën doø: 3’ BUỔI CHIỀU cho moät soá thaäp phaân Ví duï 1: 23,56 : 6,2 - Hoïc sinh chia nhoùm • Hướng dẫn học sinh chuyển phép - Mỗi nhóm cử đại diện trình bày chia 23,56 : 6,2 thành phép chia số + HS nêu cách chuyển và thực thập phân cho số tự nhiên 23,56 : 6,2 = (23,56 × 10) : (6,2 x 10) = 235,6 : 62 - HS làm trên bảng lớp, lớp làm - HDHS ñaët tính vaø tính vào 23,5,6 6,2 3,8 (kg) • Giaùo vieân choát laïi - HS neâu caùch chia - Học sinh thực vd • Giaùo vieân neâu ví duï 2: - Học sinh trình bày – Thử lại 82,55 : 1,27 - Cả lớp nhận xét - Học sinh nêu ghi nhớ • Giáo viên chốt lại ghi nhớ Hướng dẫn học sinh thực hành - Học sinh đọc đề Baøi (a,b,c): - học sinh làm bài trên bảng, lớp • Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại làm vào quy taéc chia - Hoïc sinh nhaän xeùt - Giáo viên yêu cầu học sinh làm - Học sinh đọc đề – Tóm vào taét - Giáo viên nhận xét sửa bài - hoïc sinh neâu caùch giaûi Bài 2: Làm - học sinh sửa bài trên bảng, lớp * HSG nêu tóm tắt làm vào • Giáo viên yêu cầu học sinh , đọc đề, Giaûi phân tích đề, tóm tắc đề, giải lít dầu hoả cân nặng là: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) lít dầu hoả cân nặng là: 0,76 x = 6,08 (kg) - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Đáp số: 6,08 kg - Làm BT3 vào - HS neâu laïi quy taéc - Chuaån bò: “Luyeän taäp.” - Nhaän xeùt tieát hoïc KÓ THUAÄT : CẮT , KHÂU , THÊU TỰ CHỌN (tt) I MUÏC TIEÂU: 1- Biết tự chọn dụng cụ để thực hành 2-Vận dụng kiến thức, kĩ đã học để thực hành làm sản phẩm yêu thích 3- Có ý thức tự phục vụ ; giúp đỡ gia đình (24) II CHUAÅN BÒ : - Một số sản phẩm khâu , thêu đã học Tranh ảnh các bài đã học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : Cắt , khâu , thêu nấu ăn tự chọn (tt) - Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa caùc nhoùm 5’ Bài mới: Hoạt động HS thực hành làm sản phẩm tự chọn - Thực hành nội dung tự chọn - Kiểm tra chuẩn bị nguyên vật liệu, : 15’ dụng cụ thực hành HS - Phân chia vị trí cho các nhóm thực hành - Đến nhóm quan sát, hướng dẫn thêm Hoạt động Đánh giá kết thực hành - Tổ chức cho các nhóm đánh giá chéo theo : 13’ - Baùo caùo keát quaû gợi ý SGK - Nhận xét , đánh giá kết thực hành caùc nhoùm , caù nhaân - Đánh giá , nhận xét Củng cố - Giáo dục HS có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình việc nội trợ Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc 3’ - Nhắc HS đọc trước bài học sau ATGT: Bài 3: chọn đờng an toàn và phòng tránh tai nạn giao th«ng I/ Môc tiªu: - Học sinh biết giải thích so sách điều kiện đờng an toàn và không an toàn - Biết mức độ an toàn đờng để có thể phòng tránh tai nạn giao thông Lựa chọn đờng an toàn để - Phân tích đợc lí an toàn hay không an toàn - Có ý thức thói quen đờng an toàn dù có phải xa II/ Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh SGK, lợc đồ … III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bbµi cò 5’: 2/ Bµi míi 25’: HĐ1: 8’ Kiểm tra bài kĩ xe đạp an toàn Nh÷ng ®iÒu kiÖn an toµn vµ kh«ng an toµn cña đờng phố + Những điều kiện an toàn đờng phố GV chia nhãm mçi nhãm mét tê giÊy khæ to ghi ý kiÕn th¶o luËn cña nhãm: §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o, c¸c nhãm (25) HĐ2: 8’ HĐ3: 8’ Đờng phố có điều kiện nào đảm bảo an toµn cho ngêi tham gia gia th«ng? - GV kÕt luËn + Những đờng phố cha đủ điều kiện an toàn - Những đờng phố nh nào là đờng phố không đủ điều kiện an toàn? Chọn đờng an toàn để tới trờng Dùng sa bàn (sơ đồ) thực tế đờng địa phơng từ nhà đến trờng có hai ba đờng đó đoạn có tình khác GV chän ®iÓm GV kết luận đờng và phân tích cho các em hiểu cần chọn đờng nào là an toàn dù có ph¶i ®i xa h¬n Hoạt động bổ trợ: GV cho học sinh tự vẽ đờng từ nhà đến trờng và xác định đợc phải qua điểm đoạn đờng không an toàn và an toµn Yªu cÇu häc sinh giíi thiÖu vµ ph©n tÝch v× an toµn vµ kh«ng an toµn? - NhËn xÐt líp häc kh¸c bæ sung - HS đọc SGK HS đọc SGK và trả lời câu hỏi: Học sinh đờng nào là an toàn h¬n v× sao? C¶ líp theo dâi th¶o luËn nhËn xÐt bæ sung - Dặn học sinh thực cần chọn đờng nào an toàn để đến trờng 3/ Cñng cè dÆn dß 5’: Hoạt động ngll Chủ đề: Biết ơn thầy giáo, cô giáo TiÕt 14 ngµy héi m«i trêng i mục tiêu: Hoạt động nhằm: - N©ng cao nhËn thøc vÒ m«i trêng vµ b¶o vÖ m«i trêng cho häc sinh - Góp phần thay đổi nhận thức học sinh môi trờng - Thùc hiÖn gi÷ g×n, b¶o vÖ m«i trêng ë nhµ, ë trêng vµ n¬i c«ng céng - Rèn kĩ giao tiếp, hợp tác, tổ chức hoạt động ii Quy mô hoạt động: Tæ chøc theo líp häc iii Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - Tranh sè trang108, tranh ¶nh « nhiÔm m«i trêng - C¸c trß ch¬i, bµi h¸t vÒ m«i trêng iv Các hoạt động dạy và học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu hoạt động: HS l¾ng nghe GV nêu yêu cầu tiết học Nội dung các hoạt động: Hoạt động1: Chuẩn bị Yªu cÇu HS chä ngêi dÉn ch¬ng (26) tr×nh, trang trÝ líp häc GV híng dÉn HS thùc hiÖn Hoạt động2: Ngày hội môi trờng a) Ch¬ng tr×nh ca nh¹c: Yªu cÇu HS móa, h¸t tËp thÓ Lớp cử HS có khiếu nói hay để dẫn chơng trình, trang trÝ líp häc b) Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biÓu: GV híng dÉn HS c¸ch giíi thiÖu c) Thùc hiÖn: Yêu cầu lớp trởng lên đọc lời khai m¹c ngµy héi, néi dung, c¸c ho¹t động Đại diện lớp tuyên bố lí và giới thiệu đại biểu và kh¸ch mêi - Lớp trởng đọc lời khai mạc - Giíi thiÖu ban gi¸m kh¶o - §äc néi dung: Thi v¨n nghÖ Thi đố vui, ứng xử Thi thuyÕt tr×nh Thi vÏ tranh HS đăng kí nội dung thi và vị trí quy định để thi GV híng dÉn vµ chia khu vùc cho tõng néi dung thi Hoạt động3: Tổng kết và trao giải Yªu cÇu ban gi¸m kh¶o c«ng bè kÕt qu¶ tõng ND thi vµ trao gi¶i Gi¶i thíng lµ nh÷ng hoa ®iÓm mêi - C¶ líp h¸t tËp thÓ - Trính diễn các tiết mục múa, hát đã chuẩn bị - Ban gi¸m kh¶o c«ng bè kÕt qu¶ - Trao giải cho bạn đợc giải cao - Líp trëng ghi hoa ®iÓm 10 cho c¸c b¹n ®o¹t gi¶i - Vui v¨n nghÖ - Lớp trởng đọc lời bế mạc -V¨n nghÖ -BÕ m¹c ngµy héi M«i trêng ChuÈn bÞ bµi tuÇn 15 ÑÒA LÍ : GIAO THOÂNG VAÄN TAÛI I.Muïc tieâu: 1- Biết số đặc điểm bật giao thông nước ta : 1.1- Nhiều loại đường và phương tiện giao thông 1.2- Tuyến đường sắt Bắc – Nam và quốc lộ 1A là tuyến đường sắt và đường dài đất nước.quốc lộ 14 chạy qua Bù Đăng 2.1- Chỉ số tuyến đường chính trên đồ đường sắt Thống nhất, quốc lộ 1A 2.2- Sử dụng đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố GTVT * HS khá, giỏi : + Nêu vài đặc điểm phân bố mạng lưới GTVT nước ta + Giải thích nhiều tuyến giao thông chính nước ta chạy theo chiều Bắc – Nam GD ATGT : Tuân thủ tín hiệu đèn điều khiển GT (HĐ3 Bài – Sách Thỏ và Rùa…) 3- HS có ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông II Chuẩn bị: + Bản đồ giao thông Việt Nam + Một số tranh ảnh loại hình và phương tiện giao thông III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Baøi cuõ: 5’ “Coâng nghieäp (tt)” HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (27) - Gọi HS lên bảng trả lời - Nhận xét, đánh giá Bài mới: “Ôn tập” Hoạt động Các loại hình giao thông vận tải + Bước 1: Thảo luận nhóm đôi và trả 1: 15’ lời - Hãy kể các loại hình giao thông vận tải trên đất nước ta mà em biết - Quan sát hình 1, cho biết loại hìng vận taûi naøo coù vai troø quan troïng nhaát việc chuyên chở hàng hoá + Bước 2: Cho HS trình bày kết - Gv keát luaän Hoạt động - Hãy kể tên các phương tiện giao thông thường sử dụng Phân bố số loại hình giao thông 15’ - Bước 1:Cho HS làm bài tập Cuûng coá Daën doø: - Nhaän xeùt boå sung - HS thảo luận nhóm đôi và trả lời - Đường ô tô, đường sắt, đường sông, đường biển, đường hàng khoâng - Đường ô tô có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hoá và khách hàng - HS trình bày kết vừa thaûo luaän - HS nhaän xeùt boå sung - Tìm treân hình 2: quoác loä 1A, đường sắt Bắc-Nam , các sân bay quoác teá: Noäi Baøi, Taân Sôn Nhaát … - HS leân baûng trình baøy keát quaû, trên đồ vị trí đường sắt - Bước 2: Cho hS trình bày kết Baéc-Nam, quoác loä 1A, caùc saân bay, - Gv nhaän xeùt keát luaän caûng bieån Ruùt baøi hoïc - Nước ta có loại hình giao thông - HS nhận xét bổ xung - HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc vaän taûi naøo? - HS trả lời - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát yù ; - Chuaån bò: Thöông maïi, du lòch - Nhaän xeùt tieát hoïc (28)