Đang tải... (xem toàn văn)
g Kiểm tra hoạt động học tập, rèn luyện của học sinh: Thông qua việc dự giờ thăm lớp, dự giờ kiểm tra toàn diện giáo viên, kiểm tra công tác chấm chữa bài của giáo viên theo kế hoạch kiể[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO XUYÊN MỘC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC XUYÊN MỘC Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số : /BC-THXM Xuyên Mộc, ngày 09 tháng năm 2012 BÁO CÁO CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC NĂM HỌC 2011 – 2012 Thực đạo Phòng Giáo dục Xuyên Mộc, trường tiểu học Xuyên Mộc báo cáo kết công tác kiểm tra nội trường học năm học 2011 – 2012 sau: Về công tác tổ chức triển khai kế hoạch: Căn kế hoạch năm học và hướng dẫn thực công tác kiểm tra nội Phòng Giáo dục, hiệu trưởng xây dựng kế hoạch kiểm tra nội nhà trường năm học 2011 – 2012 và trình Phòng giáo dục duyệt Triển khai kế hoạch đến toàn thể hội đồng nhà trường Thành lập ban kiểm tra nội bộ, phân công nhiệm vụ cho thành viên Hướng dẫn các thành viên thực nhiệm vụ theo kế hoạch đã triển khai Tổ chức kiểm tra theo lịch công tác hàng tuần Đánh giá xếp loại sau tháng buổi họp hội đồng tháng Thực các hồ sơ kiểm tra đầy đủ và đúng quy định Hình thức và nội dung kiểm tra: Trên sở bám sát các văn đạo Bộ, Sở và Phòng Giáo Dục và trên thực tế trường để triển khai thực nghiêm túc, đúng quy trình kiểm tra tập thể, cá nhân Bám sát vào kế hoạch xây dựng, tổ chức kiểm tra theo thời điểm cụ thể, có điều chỉnh bổ sung thường xuyên Nội dung kiểm tra đảm bảo tiêu, định mức kiểm tra, tập trung kiểm tra tất các hoạt động dạy học, hoạt động giáo dục nhà trường, các hoạt động phận tổ khối, phận văn thư-hành chính, phận thư viện-thiết bị Coi trọng công tác tự kiểm tra công tác quản lý hiệu trưởng, quan tâm vào công tác tự kiểm tra công tác tài chính; thực việc công khai theo thông tư 09 Đối với giáo viên kiểm tra các vấn đề như: hoạt động sư phạm, thực quy chế soạn bài, lên lớp, chấm trả bài, giáo dục học sinh cá biệt, học sinh khuyết tật, bồi dưỡng phụ đạo học sinh yếu, công tác xây dựng nề nếp, chủ nhiệm lớp, các công tác kiêm nhiệm… Trong quá trình kiểm tra luôn luôn tuân thủ theo đúng quy trình, đảm bảo các quy định theo văn hành Bộ GD&ĐT Ban giám hiệu và các khối, các đoàn thể tạo điều kiện giúp đỡ CB-GV-NV hoàn thành nhiệm vụ giao Khi kiểm tra chủ yếu là góp ý rút kinh nghiệm cho giáo viên để giúp giáo viên nhận thấy rõ ưu điểm cần phát huy và tồn yếu kém cần khắc phục Kết kiểm tra: 3.1 Kiểm tra toàn diện giáo viên(theo Thông tư 43): (2) Số giáo viên kiểm tra toàn diện: 09 người, tỷ lệ 25 % TSGV Xếp loại: Tốt: 04, loại Khá: 05, không có loại Trung bình Số giáo viên kiểm tra chuyên đề công tác giảng dạy: 09 người, công tác chủ nhiệm lớp và các hoạt động khác: 09 người, thực quy chế chuyên môn: 09 người Xếp loại: Tốt: 13, Khá: 13, TB: 01 Về thực chương trình theo quy định, không cắt xén chương trình, có tổ chức dạy bù các ngày nghỉ lễ Thực đầy đủ các loại hồ sơ chuyên môn theo quy định Các loại sổ trình bày rõ ràng Soạn đầy đủ giáo án, đúng chương trình; nội dung bài soạn theo chuẩn kiến thức kỹ các môn học, tiết học, có lồng ghép các nội dung ATGT, BVMT và KNS Thực việc giảng dạy đúng chương trình, không bỏ dạy, đảm bảo ngày công Thực việc đánh giá xếp loại học sinh đúng quy định, lấy chứng kịp thời, phù hợp với thời gian Thực việc liên lạc chặt chẽ với cha mẹ học sinh theo định kỳ Thực việc chấm chữa bài nghiêm túc Việc vận dụng giảng dạy nội dung dành cho học sinh khá giỏi còn nhiều lúng túng Một số giáo viên chưa thực việc áp dụng số kỹ thuật giảng dạy lồng ghép GD KNS Việc chấm chữa bài số giáo viên chưa thật chu đáo, chưa kiểm tra kịp thời các yêu cầu học sinh sửa chữa Công tác rèn chữ giã số lớp ( 2A2, 3A1) chưa quan tâm đúng mức 3.2 Kiểm tra chuyên đề: a) Kiểm tra việc thực ba công khai (theo Thông tư 09): Thực công khai sở vật chất, đội ngũ nhà giáo và chất lượng học sinh theo đúng quy định Việc tổ chức tự kiểm tra công tác tài chính đã tiến hành, năm lần Thực công khai tài chính theo quy định b) Kiểm tra hoạt động tổ khối chuyên môn: Thành lập 05 tổ chuyên môn, khối lớp tổ Hồ sơ tổ khối chuyên môn thực theo quy định Hoạt động chuyên môn tổ khối đã vào nề nếp và có chất lượng Tổ khối xây dựng kế hoạch hoạt động năm, tháng, tuần cụ thể rõ ràng Kế hoạch tuần cụ thể hóa nội dung, biện pháp thực hiện, đánh giá công việc cách cụ thể, rõ ràng Có xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi, xây dựng kế hoạch dự thăm lớp, tổ chức các chuyên đề năm học Song, số tổ khối chưa quan tâm đến việc phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi Tổ khối thực sinh hoạt chuyên môn theo định kỳ đúng quy định tuần/ lần Các buổi sinh hoạt đã chú trọng sâu chuyên môn như: số tiết dạy khó, tiết dạy có GD KNS; cách thức áp dụng các kỹ thuật GD KNS hay giảng dạy nội dung dành cho học sinh khá giỏi,…Khối đã mạnh dạn tổ chức các chuyên đề khối, nhằm củng cố số tiết dạy các môn Tập đọc tiết 2, tập viết, chính tả,… Tổ khối đã thực việc cập nhật, theo dõi các thông tin kiểm tra định kỳ, các phong trào thi đua học sinh kịp thời, chính xác Thực việc kiểm tra giáo án giáo viên theo định kỳ Việc kiểm tra này chưa phát huy tác dụng để giáo viên soạn đủ, đúng, kịp thời, soạn tốt, soạn có đầu tư Khối trưởng chưa mạnh dạn việc nhận xét, đánh giá, xếp loại chất lượng giáo án nên còn đánh giá chung c) Kiểm tra hoạt động phận thư viện, thiết bị: (3) Tổ chức kiểm tra định kỳ hoạt động thư viện - thiết bị, học kỳ lần Việc xây dựng kế hoạch hoạt động thư viện, thiết bị đúng theo quy định, nội dung kế hoạch có hoạt động tháng, tuần giá cụ thể Sau tháng có đánh giá việc thực theo kế hoạch Tuy nhiên, nội dung đánh giá chưa cụ thể, rõ ràng Nhân viên thư viện – thiết bị quản lý và bảo quản các tài liệu, sách giáo khoa, các đồ dùng, thiết bị dạy học tương đối tốt Có hồ sơ theo dõi công tác này Cập nhật kịp thời các sổ mượn đồ dùng, thiết bị Thực việc ghi sổ theo dõi đúng theo quy định các loại sổ Thực đầy đủ các hồ sơ theo quy định Việc xếp, bố trí phòng thư viện, phòng thiết bị gọn gàng, khoa học Cán thư viện – thiết bị thực việc cấp phát đồ dùng, thiết bị tương đối tốt Hàng tuần lần tổ chức cho học sinh mượn sách đọc thư viện Vận động lần/ năm học việc ủng hộ tủ sách dùng chung giáo viên và học sinh Tổ chức kiểm kê định kỳ lần/1 năm Qua kiểm kê, đánh giá tình hình hoạt động công tác thư viện, thiết bị, đánh giá việc thực bảo quản và sử dụng gaío viên, qua đó, kịp thời sửa chữa bổ sung sách, trang thiết bị cần thiết d) Kiểm tra hoạt động phận văn thư hành chính: Hoạt động phận văn thư hành chính đã vào nề nếp, có tiến nhiều so với năm học trước Nhân viên văn thư đã thực việc quản lý văn đi, đến đúng quy định Thực việc lưu giữ, cập nhật các văn đến, các thông tin cán viên chức hồ kịp thời, đúng quy định Tiếp nhận và lưu trữ hồ sơ học sinh thực tương đối tốt Sắp xếp các hồ sơ gọn gàng, khoa học Việc soạn thảo các văn đã đúng quy định,còn vài thiếu sót nhỏ Cùng với hiệu trưởng tổ chức kiểm tra hồ sơ học sinh, việc vào học bạ giáo viên, việc thu thập các thông tin minh chứng cho hồ sơ nhà trường e) Tự kiểm tra công tác tài chính: Thực công tác kiểm tra tài chính theo định kỳ tháng/ lần Kiểm tra việc chi hàng tháng lương và hoạt động đúng quy định Việc thực các chế độ chính sách cho cán viên chức kịp thời, đúng quy định Việc lưu trữ hồ sơ chứng từ tương đối tốt, đúng quy định Thực việc theo dõi quản lý tài sản, tài chính tương đối tốt Kiểm tra thường xuyên việc thu chi công tác bán trú (tiền phí phục vụ, tiền ăn) Nhìn chung việc quản lý và thực tài chính, tài sản thực tương đối tốt g) Kiểm tra hoạt động học tập, rèn luyện học sinh: Thông qua việc dự thăm lớp, dự kiểm tra toàn diện giáo viên, kiểm tra công tác chấm chữa bài giáo viên theo kế hoạch kiểm tra nội nhà trường và các kỳ kiểm tra định kỳ, xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi Giáo viên thực tương đối tốt việc rèn chữ giữ vở, giáo dục học sinh thường xuyên bảo quản và tự rèn luyện Giáo viên đã có biện pháp kịp thời giúp đỡ học sinh yếu kém, tổ chức phụ đạo thường xuyên Đặc biệt khối lớp đã thực việc phụ đạo cho học sinh thường xuyên Giáo viên đã xây dựng nề nếp và thói quen cho học sinh, giúp đỡ học sinh thực tốt việc học tập các tiết rèn h) Kiểm tra công tác bán trú: (4) Xây dựng kế hoạch tổ chức từ đầu năm học Thực việc hợp đồng nhân viên nấu ăn, làm vệ sinh đúng quy định Tổ chức 170 học sinh bán trú Tổ chức họp cha mẹ học sinh có bán trú để huy động các khoản đóng góp học sinh Việc thu phí thực theo quy định các cấp Công khai kinh phí huy động cha mẹ học sinh, công khai các tiêu chuẩn, định mức xuất ăn hàng ngày Nhân viên thực nghiêm túc vệ sinh an toàn thực phẩm, thực việc lưu mẫu thức ăn, dự các lớp tập huấn VSATTP Chịu kiểm tra Tổ kiểm tra nhà trường Thành lập ban kiểm tra bán trú và tổ chức kiểm tra thường xuyên chất lượng bữa ăn học sinh, kiểm tra vệ sinh nhà bếp, phòng ăn, phòng nghỉ và vệ sinh môi trường nhân viên nấu ăn Lập biên cụ thể rõ ràng Nhà trường tổ chức tuyên truyền rộng rãi đến cán viên chức, học sinh và cha mẹ học sinh vệ sinh môi trường, vệ sinh ATTP i) Kiểm tra việc dạy thêm, học thêm (theo QĐ 26): Triển khai các văn dạy thêm học thêm, thường xuyên nhắc nhở trước hội đồng sư phạm Xây dựng các tiêu chuẩn thi đua quy định không dạy thêm học thêm Trong năm học này không có trường giáo viên nào có tổ chức dạy thêm học thêm k) Tự kiểm tra công tác quản lý hiệu trưởng: Hiệu trưởng thực việc tự kiểm tra công tác quản lý mình theo định kỳ lần/1 năm học Việc xây dựng kế hoạch hoạt động tháng, kỳ Đối chiếu kết thực kế hoạch hàng tháng Từ đó, đề biện pháp khắc phục Thường xuyên kiểm tra hoạt động tổ khối chuyên môn, hoạt động phận thư viện - thiết bị, văn thư hành chính, hoạt động bán trú, công tác y tế trường học, hoạt động ngoài lên lớp nhằm điều chỉnh kịp thời, giúp đỡ cán bộ, giáo viên và nhân viên thực tốt nhiệm vụ mình Kiểm tra sở vật chất thường xuyên Kiểm tra và lập biên các phòng học và bàn ghế, bảng, giá sách, tủ thiết bị lần/1 năm Thường xuyên kiểm tra việc sử dụng và bảo quản các đồ dùng, thiết bị dạy học giáo viên Kiểm tra qua việc sử dụng trên lớp, việc giao trả đồ dùng, thiết bị lại thư viện Tổ chức cho học sinh hàng tuần vệ sinh trường, lớp, phòng học Phát động phong trào trang trí lớp để giáo dục học sinh giữ gìn lớp học sẽ, thoáng mát, tường, trần và sàn nhà không bẩn; bàn ghế xếp gọn gàng, tránh làm hư hỏng, mát Thực việc xếp và phát huy các phòng học môn phòng Nhạc, phòng Tin học Nhà trường tiến xếp trang bị phòng dạy tiếng Anh Nhìn chung, cảnh quan môi trường sẽ, thoáng mát Học sinh đã có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, bảo vệ tài sản chung nhà trường Tham mưu, phối hợp với địa phương kịp thời nhằm hỗ trợ việc vận động học sinh lớp, việc tuyên truyền phòng chống các loại dịch bệnh và khắc phục tình trạng ô nhiễm môi trường sau khu bán trú kịp thời HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Phòng giáo dục Xuyên Mộc; - Lưu VT (5)