GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó đưa - người kéo phải đứng cao hơn vật - tốn nhiều lực kéo ra kết luận chung cho câu C3 Hoạt động 2:.. Các máy cơ đơn giản..[r]
(1)Ngày soạn: 29/11/2012 Ngày dạy: 3/12/2012 TIẾT 15 : MÁY CƠ ĐƠN GIẢN I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cấu tạo và tác dụng các máy đơn giản Kĩ năng: - Làm thí nghiệm kiểm chứng Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức vào sống thực tế - Nghiêm túc học II Chuẩn bi: Giáo viên: - Lực kế, cân, mặt phẳng nghiên, ròng rọc, đòn bẩy Học sinh: - Quả nặng, dây buộc, mặt phẳng nghiên, bảng 13.1 III Tiến trình giảng dạy: Ổn định: Kiểm tra: Câu hỏi: vật có trọng lượng là 150N và có khối lượng riêng là 7800 kg/m3 Hỏi vật đó có thể tích là bao nhiêu? Đáp án: Tóm tắt Giải P P = 15N D = 7800 kg/m3 V=? Bài mới: 150 áp dụng: P 10.m m 10 10 15kg m m 15 D V 0,0002m 0,2dm ta có: V D 78000 HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG Hoạt động 1: I Kéo vật lên theo phương thẳng đứng GV: đặt vấn đề đặt vấn đề: HS: suy nghĩ và tìm cách giải quết vấn đề HS: làm TN và thảo luận với câu C1 SGK Thí nghiệm: a, chuẩn bị: lực kế, khối trụ kim loại có móc, (2) HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG Đại diện các nhóm trình bày bảng 13.1 b, tiến hành đo: Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả Lực lời Trọng lượng vật Tổng lực dùng GV: tổng hợp ý kiến và đưa kết luận chung cho câu C1 HS: suy nghĩ và trả lời C2 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung đó đưa kết luận chung cho câu C2 HS: suy nghĩ và trả lời C3 để kéo vật lên Cường độ …… N …… N * Nhận xét: C1: lực để kéo vật lên ít phải lớn trọng lượng vật Rút kết luận: C2: … ít … C3: GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung đó đưa - người kéo phải đứng cao vật - tốn nhiều lực kéo kết luận chung cho câu C3 Hoạt động 2: II Các máy đơn giản HS: suy nghĩ và trả lời C4 SGK GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung đó đưa kết luận chung cho câu C4 HS: làm TN và thảo luận với câu C5 Đại diện các nhóm trình bày C4: a, … dễ dàng … b, … máy đơn giản … C5: - trọng lực vật nặng là: p1 200 10 2000 N Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả - tổng lực kéo người là: lời GV: tổng hợp ý kiến và đưa kết luận chung cho câu C5 HS: suy nghĩ và trả lời C6 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung đó đưa P2 4 400 1600 N ta thấy P2 < P2 nên không thể kéo vật nặng lên C6: - kéo xi măng lên cao - múc nước - vần gỗ xà beng (3) HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG kết luận chung cho câu C6 Luyện tập, củng cố - GV: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập 11.1 , 11.2, 11.3 SBT - HS: Cá nhân làm các bài tập 11.1 , 11.2, 11.3 SBT 5.Hướng dẫn nhà Gv - Giáo viên hệ thống hóa lại các kiến thức trọng tâm - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em chưa biết - Hướng dẫn làm bài tập sách bài tập Hs: Đọc ghi nhớ + có thể em chưa biết *Hướng dẫn nhà: -Học bài và làm bài tập 11.4- 11.5 (SBT) - Chuẩn bị cho sau (4)