HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1.[r]
(1)Tuần : 25 Ngày soạn: Tiết: 45 Ngày dạy:
CHƯƠNG VIII: CÁC NHÓM THỰC VẬT
Bài 3
:
TẢO
I. MỤC TIÊU:
Sau học xong này, học sinh có khả năng: 1 Kiến thức:
- Nêu rõ được môi trường sống cấu tạo của tảo thể hiện tảo thực vật bậc thấp
- Phân biệt được mợt tảo có dạng giống ( rong mơ) với một xanh thực sự
- Tập nhận biết một số tảo thường gặp qua quan sát hình vẽ vật mẫu có( với những tảo lớn)
- Nói rõ được những lợi ích thực tế của tảo 2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ quan sát, nhận biết 3 Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC:
1.Chuẩn bị giáo viên:
- Tranh vẽ tảo xoắn rong mơ ( có) 2.Chuẩn bị học sinh:
- Chuẩn bị mẫu tảo SGK ( có điều kiện)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp ( 1’) Kiểm tra cũ ( 5')
Nêu đặc điểm của các sống ở nước
Yêu cầu:
- Cây chìm nước có lá dạng sợi dài, mảnh hoặc có nhiều thùy - Cây mặt nước: lá to, dẹt, tròn
Bài mới: TẢO * Mở bài: Như SGK
Hoạt động 1:Tìm hiểu cấu tạo của tảo ( 20 phút)
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung a) Quan sát tảo xoắn ( Tảo
nước ngọt)
- Giới thiệu mẫu tảo xoắn nơi sống
- Các nhóm HS quan sát mẫu tảo bằng mắt bằng tay, nhận biết tảo xoắn tự
1 Cấu tạo tảo a) Quan sát tảo xoắn ( tảo nước ngọt)
(2)- Hướng dẫn HS quan sát mợt sợi tảo phóng to tranh trả lời câu hỏi:
+ Mỗi sợi tảo xoắn có cấu tạo nào?
+ Vì tảo xoắn có màu lục?
- Nhận xét, chớt lại vấn đề, giảng giải thêm về các cách sinh sản của tảo xoắn
b)Quan sát rong mơ ( tảo nước mặn)
- Giới thiệu môi trường sống của rong mơ
- Hướng dẫn quan sát rong mơ, trả lời câu hỏi:
+ Rong mơ có cấu tạo nào?
+ So sánh hình dạng của rong mơ với bàng
- Giải thích thêm: rong mơ chưa có thân, lá… thật sự vì ở các bợ phận chưa phân biệt các loại mơ, đặc biệt chưa có mơ dẫn ( phải sớng dưới nước), bợ phận giớng phao nổi, bên chứa khí giúp rong mơ có thể đứng thẳng nước
Cần gợi ý cho HS phát biểu sự khác đó, chớt lại: sự giớng về hình thức cịn khác Đó điều quan trọng
- Yêu cầu HS so sánh thêm cấu tạo của rong mơ tảo xoắn
nhiên
- Quan sát tranh, trả lời:
+ Nêu được về: tổ chức thể, cấu tạo tế bào, màu sắc của tảo
- Quan sát tranh, nêu đặc điểm cấu tạo, so sánh điểm giống khác giữa rong mơ bàng
có màng chất nguyên sinh nhân Trong chất nguyên sinh có diệp lục
b)Quan sát rong mơ ( tảo nước mặn)
Hình dạng giống một cái bám vào đá, có các túi khí hình cầu
Trong tế bào có chứa diệp lục sắc tớ nâu
(3)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Sử dụng tranhgiới thiệu
1 số tảo khác
- Yêu cầu HS đọc thông tin tr.124 SGK, rút nhận xét hình dạng của tảo.Qua hoạt đợng có nhận xét gì về tảo nói chung
- Quan sát : tảo đơn bào, tảo đa bào
- Nhận xét sự đa dạng của tảo về hình dạng, cấu tạo, màu sắc
Nêu được: tảo thực vật bậc thấp có hay nhiều tế bào
2 Một vài tảo khác thường gặp
a) Tảo đơn bào: b) Tảo đa bào:
* Đặc điểm chung của tảo:
- Sống ở nước
- Có cấu tạo đơn bào hay đa bào
- Có diệp lục
Hoạt động 3: Vai trị của tảo (7 phút )
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Tảo sớng ở nước có lợi
gì?
- Với đời sớng người tảo có lợi gì?
- Khi tảo có thể gây hại?
Nghiên cứu SGK, trả lời câu hỏinêu được vai trò của tảo tự nhiên đời sống người
3 Vai trò tảo
- Là nguồn cung cấp oxi thức ăn cho các động vật ở nước
- Là nguồn thức ăn của người gia súc
- Làm phân bón, chế th́c trừ sâu, th́c nḥm…
- Có thể gây hại… IV. ĐÁNH GIÁ : ( phút)
-Trả lời câu hỏi SGK V DẶN DÒ: ( phút) - Học
- Xem trước VI RÚT KINH NGHIỆM: