HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS nêu yêu cầu -HS làm mẫu 1 phép tính, nêu cách làm -HS làm b/c HS nêu yêu cầu HS làm trên vở HS tham gia... Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Rèn luyện tiết sau [r]
(1)TUẦN Thứ ba ngày 17 tháng năm 2012 Môn: Toán RL (tiết9) Bài LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: Rèn HS -Biết đọc viết, đếm các số phạm vi II/ ĐDHT: Vật mẫu; que tính… III/Hoạt động dạy và học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐ1(8 – 10’):Củng cố các số phạm vi -Gọi HS thực hành: đọc, viết, đếm các số phạm vi -Gọi nhiều HS thực hành đếm ngược từ đến -Cho HS viết dãy số ngược từ đến -T theo dõi –giúp đỡ HSY HĐ2(15 – 18’): Thực hành Bài 1:Số? -Gọi HS đếm từ đến và ngược lại từ đến -Hướng dẫn HS viết số còn thiếu vào ô trống theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé -T theo dõi- giúp đỡ HSY Bài 2:Viết số 1, 2, 3, 4, Nêu yêu cầu, Hướng dẫn HS viết dãy số từ đến 5, viết đúng độ cao, đúng mẫu -T theo dõi –nhắc nhỡ HĐ3(4-5’) : Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Rèn luyện tiết IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS thực hành CN: miệng, BC - Vài HS nêu miệng -HS thực hành trên -HS thực hành trên VN đếm ngược từ đến nhiều lần Thứ tư ngày 18 tháng năm 2012 Môn: Toán RL (tiết 10) BÉ HƠN DẤU < I/ Mục tiêu: Rèn học sinh - Bước đầu biết so sánh số lượng , biết sử dụng từ bé và dấu bé để so sánh các số II/ ĐDHT: Bộ chữ mẫu; bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1(8 – 10’): Ôn lại kiến thức đã học Gv đính đồ vật lên bảng – Yêu cầu HS nhận biết số lượng HS quan sát và trình bày so sánh đồ vật ít là bé HS yếu nhắc lại GV hướng dẫn HS viết < , dấu < HS viết bảng Hoạt động :( 10 -15’) Thực hành Btập 1: Luyện viết bảng HD HS nhận biết – so sánh các số từ đến HS thực hành viết bảng GV theo dõi , giúp đỡ HSkk Btập 2: Thực hành điền dấu < HS thực hành điền dấu vào chỗ chấm GV phát phiếu BT, yêu cầu HS điền dấu < vào chỗ chấm: trên phiếu BT (2) 1…2 ; …3 ; …4 ; …5 GV theo dõi , giúp đỡ HSkk Hoạt động 3(2 – 3’): Củng cố dặn dò Yêu cầu HS đọc lại kết trên phiếu BT IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Hs nắm cách so sánh và cách viết dấu < Vài HS đọc lại bài tập Thứ năm ngày 20 tháng năm 2012 Môn: Toán RL (Tiết11) Bài: LỚN HƠN DẤU > I/Mục tiêu: Rèn HS -Biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ lớn và dấu > để so sánh các số II/ ĐDHT: Vật mẫu; que tính… III/Hoạt động dạy và học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ1(20 – 25’): Thực hành Bài 1: >;< ? GV ghi bảng: …5; 4…3; 5…2 HS quan sát, trình bày yêu cầu và cách Gọi HS nêu yêu cầu; định hướng cách làm làm bài - Làm vào bảng Bài 2: Số? < … ; … > ; …< HS nêu yêu cầu, cách xác định số lớn; HD làm bài; Theo dõi giúp đỡ HS yếu số bé – làm vào Bài 3: Trò chơi nối ô trống với số thích hợp HS quan sát và nêu yêu cầu GV đính bảng phụ; HD cách chơi Thi đua theo nhóm HĐ3(4-5’) : Củng cố dặn dò Cá nhân Cho HS đọc thứ tự số (1 bé 2; bé 3…) Nhận xét tiết học; Nhắc nhở chuẩn bị bài tiết 15 IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2012 Môn: Toán RL (Tiết12) Bài: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: Rèn HS II/Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐ1(20 – 25’):Thực hành Bài 1:>,< ? 1…5 , 2….4, …… -Gọi HS nêu yêu cầu – làm bảng Bài 2:Số? < … , ….>2 -Gọi HS nêu yêu cầu -T hướng dẫn làm bài; theo dõi giúp đỡ - Chấm bài- nhận xét Bài3: Trò chơi: Nối ô trống với số thích hợp -T nêu yêu cầu, hướng dẫn cách chơi, -Nhân Xét- tuyên dương HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS nêu yêu cầu -HS làm mẫu phép tính, nêu cách làm -HS làm b/c HS nêu yêu cầu HS làm trên HS tham gia (3) HĐ2(4-5’) : Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Rèn luyện tiết sau IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: VN xem lại các bài tập (4) (5)