- Hiểu ý nghĩa : Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen trả lời được các CH 1, 2, 3, 4.. Kể chuyện - [r]
(1)TUẦN 10 Ngày soạn : 25 - 10 - 2012 Ngày dạy : Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 Chào cờ Toán TIẾT 46 : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Tập đọc - Kể chuyện TIẾT 25 + 26 : GIỌNG QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU A Tập đọc - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện - Hiểu ý nghĩa : Tình cảm thiết tha gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen (trả lời các CH 1, 2, 3, 4) - HS khá, giỏi trả lời CH5 B Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - HS khá, giỏi kể câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ truyện SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tập đọc Giáo viên Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét bài kiểm tra kì I Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Luyện đọc * GV đọc diễn cảm toàn bài - GV hướng dẫn cách đọc * GV hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc đoạn trước lớp - GV hướng HS dẫn ngắt, nghỉ câu văn dài - GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc đúng - Đọc đồng c Tìm hiểu bài ? Thuyên và Đồng cùng ăn quán với ? Học sinh - HS nghe - HS nghe - HS chú ý nghe - HS nghe - HS đọc đoạn trước lớp - HS nghe, đọc - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm - HS nghe - Cả lớp đọc đồng đoạn - Với người niên (2) ? Chuyện gì xảy làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên ? ? Vì anh niên cảm ơn Thuyên và Đồng ? - Thuyên và Đồng quên tiền, người niên xin trả giúp tiền ăn - Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh niên nhớ đến người mẹ ? Qua câu chuyện em nghĩ gì giọng quê - HS nêu theo ý hiểu hương ? d Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn 2, - HS chú ý nghe - Yêu cầu nhóm HS thi đọc phân vai - nhóm HS thi đọc phân vai đoạn 2, đoạn 2, 3 - Yêu cầu nhóm thi đọc toàn câu - nhóm thi đọc toàn câu chuyện chuyện theo vai theo vai - GV nhận xét, ghi điểm cho cá nhân và - Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay * Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ - Dựa vào tranh minh hoạ ứng với đoạn - HS nghe câu chuyện kể toàn câu chuyện Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh - GV yêu cầu HS quan sát - HS quan sát tranh minh hoạ - Yêu cầu HS giỏi nêu nhanh - HS giỏi nêu nhanh việc việc tranh, ứng với đoạn tranh, ứng với đoạn - GV yêu cầu HS kể theo cặp - Từng cặp HS nhìn tranh tập kể đoạn câu chuyện - GV gọi HS kể trước lớp - HS nối tiếp kể trước lớp theo tranh - GV yêu cầu HS khá, giỏi kể chuyện - HS kể toàn câu chuyện - GV nhận xét, ghi điểm - HS nhận xét Củng cố, dặn dò ? Nêu nội dung chính câu chuyện ? - HS nêu - GV nhận xét tiết học - HS nghe - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau - HS nghe Tập đọc TIẾT 27 : THƯ GỦI BÀ I MỤC TIÊU - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu - Nắm thông tin chính thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa : Tình cảm gắn bó với quê hương và lòng yêu quý bà người cháu (trả lời các CH SGK) * Các KNS giáo dục : - Tự nhận thức thân - Thể cảm thông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - phong bì thư và thư HS trường gửi người thân - Mẫu phong bì thư GV (3) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Kiểm tra bài cũ - Đọc thuộc lòng bài thơ quê hương ? Em hiểu ý dòng thơ cuối nào ? - GV nhận xét, ghi điểm Bài a Giới thiệu - GV giới thiệu và ghi đầu bài b Luyện đọc * GV đọc toàn bài - GV hướng dẫn cách đọc * GV hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - GV hướng dẫn ngắt, nghỉ câu văn dài - GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS thi đọc - GV nhận xét, ghi điểm c Tìm hiểu bài ? Đức viết thư cho ? ? Dòng đầu thư bạn ghi nào ? Học sinh - HS đọc và trả lời câu hỏi - HS nhận xét - HS nghe - HS chú ý nghe - HS nghe - HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS nghe, đọc - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm - 2, HS thi đọc toàn thư - HS nhận xét, bình chọn - Cho bà Đức quê - Hải Phòng, ngày tháng 11 năm 2003 ? Đức hỏi thăm bà điều gì ? - Đức hỏi thăm sức khoẻ bà ? Đức kể gì với bà gì ? - Tình hình gia đình, thân ; lên lớp 3, điểm 8, điểm 10,… ? Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm - Rất kính trọng và yêu quý bà Đức với ba nào ? d Luyện đọc lại - Yêu cầu HS đọc lại toàn thư - HS đọc lại toàn thư - GV hướng dẫn HS thi đọc nối tiếp - HS thi đọc theo nhóm đoạn theo nhóm - GV nhận xét, ghi điểm - HS nhận xét Củng cố, dặn dò ? Nêu lại nội dung bài ? - HS nhận xét - GV nhận xét tiết học - HS nghe - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau - HS nghe Đạo đức TIẾT 10 : CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (TIẾT 2) I MỤC TIÊU - Biết bạn bè cần phải chia sẻ với bạn có chuyện vui, buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống ngày - Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn (4) * Các KNS giáo dục : - Kĩ lắng nghe ý kiến bạn - Kĩ thể cảm thông, chia sẻ bạn vui, buồn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Nội dung câu chuyện “Niềm vui nắng thu vàng” – Nguyễn Thị Duyên – Lớp 11 Văn PTTH khiếu Hà Tĩnh - Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động - Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên đọc kết luận và trả lời câu hỏi bài trước - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hoạt động 1: Xử lí tình - Tiến hành thảo luận nhóm - Chia lớp thành nhóm nhỏ và yêu cầu các nhóm tiến hành thảo luận theo nội dung - Đưa cách giải và lời giải thích hợp lý * Tình : Lớp Nam nhận thêm bạn HS Bạn bị mắc dị tật chân, khó khăn các hoạt động lớp Các bạn và Nam phải làm gì với người bạn đó ? - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm kkhác nhận xét và bổ sung - GV nhận xét câu trả lời HS và đưa kết luận * Dù bạn đến, lại bị dị tật không vì mà chúng ta bỏ rơi bạn Bạn trở thành người thân thiết, cùng học, cùng chơi, cùng lao động với chúng ta Khi bị tật, chịu thiệt thời các bạn khác, bạn đã buồn, vì chúng ta cần an ủi, quan tâm giúp đỡ bạn c Hoạt động : Tìm hiểu truyện “Niềm vui nắng thu vàng” - Chia lớp thành dãy - Yêu cầu dãy, đôi thảo luận nội dung + Dãy : Thảo luận nội dung : Hãy tưởng tượng xem em biết tin mình thi HS sinh giỏi giải nhất, bạn bè lớp xúm lại chúc mừng em Khi ấy, em có cảm giác nào? + Dãy : Thảo luận nội dung : Hãy hình dung mẹ em bị ốm, phải vào viện Các bạn vào viện thăm mẹ và động viên em Em có cảm giác nào ? - Tiến hành thảo luận cặp đôi theo yêu cầu - HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét câu trả lời HS * Kết luận : Bạn bè là người thân thiết, luôn gần gũi bên ta Bởi bạn có chuyện vui hay buồn, ta nên an ủi, động viên chia sẻ niềm vui với bạn Có thế, tình bạn chúng ta thêm gắn bó và thân thiết - đến HS nhắc lại kết luận Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc phần lại phần kết luận bài học - Tuyên dương các HS tham gia tốt các hoạt động - Dặn dò HS nhà chuẩn bị bài : Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (5) Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 Toán TIẾT 47 : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (TIẾP THEO) (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Tập viết TIẾT : ÔN CHỮ HOA G (TIẾP THEO) (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Chính tả TIẾT 17 : NGHE – VIẾT : QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Toán TIẾT 48 : LUYỆN TẬP CHUNG (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Tự nhiên và xã hội TIẾT 19 : CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2012 Toán TIẾT 49 : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (GIỮA HỌC KÌ I) (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Luyện từ và câu TIẾT : SO SÁNH DẤU CHẤM I.MỤC TIÊU - Biết thêm kiểu so sánh : so sánh âm với âm (BT1, BT2) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết BT1, BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ - HS làm BT2, tuần - HS và GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi đầu bài b Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài tập : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV giới thiệu lá cọ (ảnh) cho HS quan sát - GV hướng dẫn cặp HS tập trả lời câu hỏi - HS tập trả lời câu hỏi theo cặp - GV gọi HS nêu kết ? Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào ? (Tiếng thác, tiếng gió) (6) ? Qua so sánh trên em hình dung tiếng mưa rừng cọ sao? (Tiếng mưa rừng cọ to, vang động) - GV giải thích : Trong rừng cọ, giọt nước mưa đập vào lá cọ làm âm vang động hơn, lớn * Bài tập : - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp - GV dán lên bảng tờ phiếu cho HS lên bảng làm bài - HS và GV nhận xét, kết luận Âm Từ so sánh Âm Tiếng suối Tiếng đàn cầm Tiếng suối Tiếng hát xa Tiếng chim Tiếng tiền đồng * Bài tập : - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm bài - HS khác nhận xét - GV nhận xét, kết luận * Trên nương … việc Người lớn … cày Các bà … tra ngô Các cụ già … đốt lá Mấy chú bé … thổi cơm Củng cố, dặn dò ? Nêu lại nội dung bài ? - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau Tự nhiên và xã hội TIẾT 20 : HỌ NỘI, HỌ NGOẠI (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Chính tả TIẾT 18 : NGHE – VIẾT : QUÊ HƯƠNG (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Thứ năm ngày tháng 11 năm 2012 Toán TIẾT 50 : BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Tập làm văn TIẾT : TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ I MỤC TIÊU - Biết viết thư ngắn (nội dung khoảng câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu (SGK) ; biết cách ghi phong bì thư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ phép sẵn BT1, thư và phong bì thư (7) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài tập đọc : Thư gửi bà ? Nêu nhận xét cách trình bày thư ? - HS và GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi đầu bài b Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài tập : - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu xem mình viết thư cho - HS đọc lại phần gợi ý - GV gọi HS làm mẫu - HS nói thư mình viết theo gợi ý * Ví dụ : + Em viết thư gửi cho ? (Gửi ông nội, bà nội,…) + Dòng đầu thư em viết nào ? (Nam Định, ngày 01 - 11 – 2012) + Em viết lời xưng hô nào thể kính trọng ? (Ông nội kính yêu…) + Trong phần nội dung, em hỏi thăm ông điều gì ? Báo tin gì cho ông ? (Hỏi thăm sức khoẻ, báo tin kết học tập,…) + Phần cuối thư, chúc ông điều gì, hứa hẹn điều gì ? (Em chúc ông luôn mạnh khoẻ, em hứa với ông chăm học,…) + Kết thúc lá thư, em viết gì ? (Lời chào ông, chữ ký và tên em) - GV nhắc nhở HS số ý viết thư - GV yêu cầu HS thực hành viết thư - GV theo dõi, giúp đỡ thêm HS - GV gọi số HS đọc bài - HS và GV nhận xét, ghi điểm * Bài tập : - GV gọi HS nêu yêu cầu bài - GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm cách viết mặt trước phong bì - HS nêu kết - HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò ? Nêu lại nội dung bài ? - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau Thủ công TIẾT 10 : ÔN TẬP CHƯƠNG I : PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI : “TRỒNG NỤ TRỒNG HOA” (Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012) (8) Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2012 Rèn chữ ÔN CHỮ HOA G (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gi) , Ô , T (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Ông Gióng (1 dòng) và câu ứng dụng : Gió đưa Thọ Xương (1 lần) chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ viết hoa: G, Ô, T - Tên riêng và câu ca dao bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho HS viết bảng : G ; Gò Công - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hướng dẫn HS luyện viết nháp * Luyện viết chữ hoa - GV yêu cầu HS quan sát các chữ hoa : G, O, T, V, X - GV viết mẫu các chữ, kết hợp nhắc lại cách viết - GV đọc các chữ hoa cho HS luyện viết nháp (3 lần) - GV quan sát sửa sai * Luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS đọc tên riêng - GV giới thiệu tên riêng Ông Gióng - HS luyện viết vào nháp (2 lần) - GV quan sát, sửa sai * Luyện viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng ? Nêu tên các chữ viết hoa câu ca dao ? (Gió, Tiếng, Trấn Vũ, Thọ Xương) - GV đọc tên riêng - HS luyện viết nháp (2lần) - GV quan sát, sửa sai c Hướng dẫn viết rèn chữ - GV nêu yêu cầu bài viết + Viết các chữ hoa Gi, Ô, T : Mỗi chữ viết dòng + Viết tên riêng Ông Gióng : dòng + Viết câu ca dao : lần - HS viết bài vào d Chấm, chữa bài - GV thu bài, chấm điểm - GV nhận xét bài viết Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - GV tuyên dương HS viết đúng - đẹp - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau (9)