Câu 2: 2,5 điểm Viết công thức phân tử, công thức cấu tạo của axitaxetic, điều chế axitaxetic Câu 3: 2 điểm Viết các phương trình hóa học ghi rõ điều kiện nếu có thực hiện các chuyển đổi[r]
(1)Ngày 17/11/2012 Ngày kiểm tra: 22/11/2012 Lớp 8a, 8b Tiết 25 KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU BÀI KIỂM TRA Về kiến thức: - Học sinh nắm định luật bảo toàn khối lượng, giải thích định luật áp dụng định luật để giải bài tập Tính hiệu suất phản ứng - Nắm PTHH, cách lập PTHH, lập tỉ lệ các chất phương trình Về kỹ năng: - Rèn kỹ viết CTHH, PTHH - Các kĩ sống bản: Kĩ đảm nhận trách nhiệm, kĩ giải vấn đề, kĩ thể tự tin Về thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức tự giác quá trình làm bài kiểm tra, độc lập suy nghĩ, cẩn thận - Giá trị sống: Trung thực, kiêm tốn, trách nhiệm II NỘI DUNG KIỂM TRA: * Ma trận đề: ( Theo hình thức tự luận) Nội dung Định luật bảo toàn khối lượng Số câu Số điểm Nhận biết -Phát biểu định luật.Viết biểu thức tổng quát định luật -Viết công thức khối lượng Câu 1a Lập phương Biết lập trình hoá phương trình học hoá học Số câu Số điểm Tính hiệu suất phản ứng Vận dụng Thấp Cao Giải thích nội Áp dụng định dung định luật để giải bài luật tập Thông hiểu Tổng Câu 1b Câu 4.a câu 1,5 3,5 đ (3,5%) Câu Lập phương trình hoá học Lập tỉ lệ các chất phản ứng Câu 3 câu 5đ (50%) Tính hiệu suất phản ứng phân (2) huỷ Số câu Số điểm Tổng số câu Tổng số điểm * Đề kiểm tra: câu 30 đ ( 30%) câu 4đ ( 40%) câu 1,5 đ ( 15%) Câu 4.b câu 1,5 1,5 đ (15%) câu 10 đ (100% câu 1,5 đ ( 15%) (3) TRƯỜNG THCS CHIỀNG CƠI Lớp: …… Họ và tên: ………………………………………………… Thứ …… ngày …… tháng …… năm 2012 BÀI KIỂM TRA 45 PHÚT Môn: Hóa học Điểm Lời nhận xét ĐỀ BÀI (Học sinh làm bài trực tiếp vào bài kiểm tra này) Câu 1: (2 điểm) a Phát biểu nội dung và viết biểu thức tổng quát định luật bảo toàn khối lượng? b Giải thích nội dung định luật? Câu 2: (2 điểm) Lập phương trình hoá học theo các phản ứng ghi theo phương trình chữ sau: a Ma gie + Oxi Ma gie oxit b Sắt + Đồng sun fat Sắt (II) Sunfat + Đồng Biết hoá trị Mg (II), O (II), Cu (II), nhóm SO4 (II) Câu 3: (3 điểm) Cho sơ đồ các phản ứng sau : Fe + Cl2 > FeCl3 Fe2O3 + CO > Fe + CO2 CH4 + O2 -> CO2 + H2 O a Hãy lập phương trình hoá học các phản ứng trên b Cho biết tỉ lệ số nguyên tử, số phân tử các chất phản ứng? Câu 4: (3 điểm) a Đun nóng 15,8 g kali pemanganat (thuốc tín) KMnO ống nghiệm để điều chế khí oxi Biết rằng, chất rắn còn lại ống nghiệm có khối lượng 12,6 g, khối lượng khí oxi thu là 2,8 g b Tính hiệu suất phản ứng phân huỷ BÀI LÀM (4) (5) III ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Số câu Đáp án Câu 1: a Nội dung định luật: (2 điểm) Trong PƯHH tổng khối lượng các chất sản phẩm tổng khối lượng các chất tham gia phản ứng - Biểu thức tổng quát định luật bảo toàn khối lượng Nếu A + B = C + D thì mA + mB = mC + mD b Giải thích định luật: - Trong PƯHH diễn thay đổi liên kếtgiữa các nguyên tử, thay đổi này liên quan đến e còn nguyên tử nguyên tố giữ nguyên và khối lượng các nguyên tử không đổi Vì tổng khối lượng các chất bảo toàn Câu 2: Lập phương trình hoá học biết các phản ứng ghi theo (2 điểm) phương trình chữ: a Ma gie + Oxi Ma gie ox it 2Mg + O2 2MgO b Sắt + Đồng sun fat Sắt (II) Sun fat + Đồng Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu Câu 3: 2Fe + 3Cl2 2FeCl3 (3 điểm) Ta có tỉ lệ, Số nguyên tử Fe : Số phân tử Cl : Số phân tử FeCl3 = 2: : Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2 Số phân tử Fe2O3 : Số phân tử CO : Số nguyên tử Fe : Số phân tử CO2 = 1: : : CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O Số phân tử CH4 : Số phân tử O2 : Số phân tử CO2 : Số phân tử H2O = : : 1: Biểu điểm 0,5 điểm 0,5 điểm điểm điểm điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Câu 4: - Theo định luật bảo toàn khối lượng, thì khối lượng khí (3 điểm) oxi thu phải là: 1,5 điểm m O2 = m KMnO4 – m (chất rắn còn lại) m O2 = 15,8 – 12,6 = 3,2 (g) - Tính hiệu suất phản ứng: Ap dụng công thức 1,5 điểm Hs = 2,8 / 3,2 100% = 78,5 % IV ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT SAU KHI CHẤM BÀI KIỂM TRA: (6) Ngày soạn: 8/11/2012 Ngày kiểm tra: 14/11/2012 Lớp 9ª, 9b Tiết 21 KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU : Về kiến thức: Củng cố nội dung kiến thức chương I, Chương II, Chương III Về định luật đồng tính vận dụng định luật đồng tính Những diễn biến NST quá trình nguyên phân Ý nghĩa nguyên phân Cấu tạo phân tử ADNXác định trình tự các nuclêôtit đoạn gen đã tổng hợp đoạn mạch ARN trên Tính chiều dài đoạn gen Kỹ năng: Rèn kĩ phân tích, tổng hợp, khả tái kiến thức cũ Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc làm bài kiểm tra II NỘI DUNG KIỂM TRA: Ma trận đề: Chủ đề Chương I Các thí nghiệm Men Đen (6 tiết) 35% = 3,5 điểm Chương II Nhiễm sắc thể (6 tiết) 30% =3 điểm Chương III ADN và Gen (6 tiết) 35% = 3,5 điểm Nhận biết Thông hiểu Hiểu định luật đồng tính Câu 1.a 28,6% = điểm Nêu diễn biến NST quá trình nguyên phân Ý nghĩa nguyên phân Câu 2: 100 % = điểm Nêu cấu Xác định trình tự tạo phân tử các nuclêôtit ADN đoạn gen đã tổng hợp đoạn mạch ARN trên Câu Câu 4.a 43% = 1,5 điểm 28,5% = điểm Vận dụng Thấp Vận dụng định luật đồng tính Cao Câu 1.b 71,4% = 2,5 điểm Tính chiều dài đoạn gen trên Câu 4.b 28,5% = điểm (7) Tổng số câu Tổng số điểm 100% =10 điểm câu 45% =4,5 điểm câu 20%=2 điểm câu 2,5% =2,5 điểm câu 10% =1 điểm Đề kiểm tra Câu 1: (3,5 điểm) Khi khảo sát tính trạng hình dạng quả, gen quy định người ta đem lai cây tròn với cây bầu, thu F đồng loạt có tròn a Từ kết trên ta có thể kết luận điều gì? b Cho biết kết F ? Câu 2: (3 điểm) Nêu diễn biến NST quá trình nguyên phân? Ý nghĩa nguyên phân? Câu 3: (1,5 điểm) Cho biết cấu tạo phân tử ADN? Câu 4: (2 điểm) Một đoạn mạch ARN có trình tự các nuclêôtit sau: -A–U–G –X–U–U–G–A–X–A– a Xác định trình tự các nuclêôtit đoạn gen đã tổng hợp đoạn mạch ARN trên? b Tính chiều dài đoạn gen trên? III ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM Câu hỏi Câu 1: (3,5 điểm) Đáp án a Kết luận: Khi đem lai cây tròn với cây bầu, thu F đồng loạt có tròn Tính trạng di truyền theo định luật đồng tính Suy ra: + P chủng + Tính trạng tròn trội hoàn toàn so với tính trạng bầu + F là cá thể dị hợp tính trạng này b Kết F Quy ước: Gen A quy định tính trạng tròn Gen a quy định tính trạng bầu - Kiểu gen: Cây P chủng có tròn mang kiểu gen AA Cây P chủng có bầu mang kiểu gen aa Sơ đồ lai: P: AA ( Quả tròn) x aa ( Quả bầu) GP A a F Kiểu gen Aa ( 100% Quả tròn) Cho F tự thụ phấn thì F thu là: F Aa x Biểu điểm (0,5 đ) (0,5 đ) (0,5 đ) (0,5 đ) (0,5 đ) (0,5 đ) (8) Aa GF : A, a A, a F : Kiểu gen 1AA, 2Aa, 1aa (3 Quả tròn; Quả bầu) Câu 2: * Những diễn biến NST các kì nguyên phân: (3 điểm) - Kì đầu: + Thoi phân bào hình thành + NST kép bắt đầu đóng xoắn và co ngắn + Các NST kép đính vào các sợi tơ thoi phân bào tâm động - Kì giữa: Các NST kép đóng xoắn cực đại và xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào - Kì sau: Hai crômatít NST kép tách tâm động thành NST đơn phân li hai cực tế bào - Kì cuối: Các NST dãn xoắn, dài dạng sợi mảnh tạo tế bào * Ý nghĩa nguyên phân - Là phương thức sinh sản tế bào và lớn lên thể - Sự chép nguyên vẹn NST tế bào mẹ cho tế bào trì ổn định NST đặc trưng loài qua các hệ tế bào Câu 3: (1,5 điểm) Câu 4: (2 điểm) Đặc điểm cấu tạo hoá học phân tử ADN - Được cấu tạo từ các nguyên tố: C, H, O, N và P - Thuộc loại đại phân tử, có kích thước và khối lượng lớn - Cấu tạo theo nguyên tắc đa phân + Đơn phân là các nuclêôtit, có loại nuclêôtit: ađênin (A);Ti (T); Guanin (G); và xitôzin (X) - ADN có tính đa dạng và đặc thù * Trình tự các nuclêôtit trên gen đã tổng hợp ARN: - Mạch khuôn: - T - A – X – G – A – A – X – T – G – T -Mạch bổ sung: - A – T – G – X – T – T – G – A – X – A * Chiều dài đoạn gen: Đoạn gen trên gồm 10 cặp Nu Chiều dài các cặp là 3,4 A0 L = 10 x 3,4 = 34 A0 IV ĐÁNH GIÁ, NHẬN XÉT SAU KHI CHẤM BÀI KIỂM TRA: (0,5 đ) (0,5 đ) (0,5 đ) (0,5 đ) (0,5 đ) (1 đ) (0,25 đ) (0,25 đ) (0,25 đ) (0,5 đ) (0,25 đ) (1 đ) (0,25 đ) (0,25 đ) (0,5 đ) (9) Ngày soạn: 22/10/2012 Ngày kiểm tra: 27/10/2012 Lớp 7a, 7b Tiết 18: KIỂM TRA MỘT TIẾT I MỤC TIÊU KIỂM TRA: Về kiến thức: - Kiểm tra đánh giá quá trình nắm kiến thức học sinh qua các phần mở đầu giới động vật, ngành động vật không xương sống, ngành ruột khoang, các ngành giun Về kỹ năng: Rèn kĩ phân tích so sánh, khả tái kiến thức cũ Về thái độ: Giáo dục lòng say mê yêu thích môn, giáo dục ý thức tự giác, độc lập, phát huy tính sáng tạo, ý thức nghiêm túc, tự giác kiểm tra II NỘI DUNG ĐỀ: * Ma trận đề: Nhận biết Tên chủ đề Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao (10) Mở đầu ( tiết)) 10% = điểm Nêu đặc điểm chung động vật Số câu: (câu 1) 1,5 điểm Chương I: Ngành động vật nguyên sinh( Tiết) So sánh cách dinh dưỡng trùng sốt rét và trùng kiết lị 35% = 3,5điểm Số câu: (câu 2.a) 2,5 điểm Chương II: Nêu đặc Ngành ruột điểm chung khoang ruột khoang (3 Tiết) 10% = điểm Số câu: (câu 3) 1,5 điểm Chương III: Mô tả hình Các ngành giun thái, cấu tạo và (7 Tiết) các đặc điểm sinh lícủa sán lá gan 35% = 3,5 điểm Số câu: (câu 4.a) 1,5 điểm Tổng số câu câu Tổng số điểm 4,5 điểm 100% = 10điểm = 45% Học sinh biết vì bệnh sốt rét thường xẩy miền núi Số câu: (câu 2.b) 1,5 điểm Vận dụng phòng bệnh sán lá gan cho trâu, bò câu 2,5 điểm = 25% câu 1,5 điểm = 15% Số câu: (câu 5b) 1,5 điểm câu 1,5 điểm = 15% (11) TRƯỜNG THCS CHIỀNG CƠI Lớp: …… Họ và tên: ………………………………………………… Thứ …… ngày …… tháng …… năm 2012 BÀI KIỂM TRA 45 PHÚT Môn: Sinh học Điểm Lời nhận xét ĐỀ BÀI (Học sinh làm bài trực tiếp vào bài kiểm tra này) Câu 1: (1,5 điểm) Nêu các đặc điểm chung động vật ? Câu 2:(4 điểm) (12) a Dinh dưỡng trùng sốt rét và trùng kiết lị giống và khác nào? b Vì bệnh sốt rét hay xảy miền núi? Câu 3: (1,5 điểm) Câu tạo ruột khoang sống bám và ruột khoang bơi lội tự có các đặc điểm gì chung? Câu 4: (3 điểm) a Cấu tạo sán lá gan thích nghi với đời sống kí sinh nào? b Vì trâu, bò nước ta mắc bệnh sán lá gan nhiều? BÀI LÀM III ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM Câu hỏi Câu (1,5 điểm) Đáp án - Có khả di chuyển - có hệ thần kinh và giác quan - Sống dị dưỡng (khả dinh dưỡng nhờ chất hữu có sẵn) Biểu điểm (0,5 điểm) (0,5 điểm) (0,5 điểm) (13) Câu (4 điểm) Câu (1,5 điểm) Câu (3 điểm) a * Giống nhau: - Trùng kiết lị và trùng sốt rét dinh dưỡng giống chỗ cùng ăn hồng cầu * Khác nhau: - Trùng kiết lị lớn nuốt nhiều hồng cầu lúc và tiêu hoá chúng, sinh sản nhân đôi liên tiếp - Trùng sốt rét nhỏ hơn, nên chui vào hồng cầu kí sinh (gọi là kí sinh nội bào) ăn hết chất nguyên sinh hồng cầu sinh sản cho nhiều trùng kí sinh lúc, phá vỡ hồng cầu để ngoài sau đó trùng kí sinhlại chui vào các hồng cầu khác để lặp lại quá trình b Bệnh sốt rét thường xẩy miền núi vì đây môi trường thuận lợi nhiều cây cối rậm rạp, nên có nhiều loài muỗi anôphen mang mầm bệnh trùng sốt rét (0,5 điểm) (0,5 điểm) (1,5 điểm) (1,5 điểm) - Cơ thể có đối xứng toả tròn - Thành thể gồm hai lớp tế bào: Lớp ngoài gồm các tế bào làm nhiệm vụ che chở, tự vệ, lớp gồm tế bào thực chức tiêu hoá là chủ yếu - Cơ thể chúng có khoang tiêu hoá thông với nước qua qua lỗ vừa là miệng vừa là hậu môn - Ruột khoang có tế bào gai tự vệ (0,25 điểm) (0,5 điểm) a.- Cơ thể dẹp hình lá, có màu đỏ máu - Mắt và lông bơi tiêu giảm, giác bám phát triển - Cơ vòng, dọc và lưng bụng phát triển -> Chui rúc, luồn lách môi trường kí sinh - Cơ quan tiêu hóa, quan sinh dục phát triển - Vòng đời có đặc điểm thay đổi vật chủ và qua nhiều giai đoạn ấu trùng thích nghi với kí sinh b Trâu bò nước ta mắc bệnh sán lá gan với tỉ lệ cao, vì chúng làm việc môi trường đất ngập nước Trong đó có nhiều ốc nhỏ là vật chủ trung gian thích hợp với ấu trùng sán lá gan, trâu bò nước ta thường uống nước và ăn các cây cỏ từ thiên nhiên có các kén sán bán đó nhiều (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) Ngày soạn: 13/10/2012 Ngày kiểm tra: 19/10/2012 Tiết 16 (0,5 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,5 điểm) (1,5 điểm) Lớp 8a, 8b KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU BÀI KIỂM TRA: Về kiến thức: Kiểm tra kiến thức chương I nguyên tử, nguyên tố hoá học, CTHH, PTK, tính hoá trị, lập CTHH Về kỹ năng: Rèn kỹ viết KHHH, CTHH, tính PTK, tính hoá trị ngtố (14) Về thái độ: Giáo dục tính tự giác, cẩn thận, tư II NỘI DUNG ĐỀ: * Ma trận đề: (Theo hình thức tự luận) Nội dung Nhận biết Đơn chất - Biết đơn hợp chất - chất, hợp chất nguyên tử và phân tử Số câu Câu 1a Số điểm 0,5 Thông hiểu - Tính phân tử khối - Dựa vào NTK so sánh các nguyên tử Câu 1b Câu 2 Vận dụng Thấp Cao Dựa vào PTK xác định NTK, tên, KHHH nguyên tố chưa biết Câu 1c 1,5 Công thức Biết ý hoá học nghĩa CTHH và viết CTHH Số câu Câu 3a,3b Số điểm Số điểm Tổng số câu Tổng số điểm câu 3 câu 3,5 đ (35%) 4đ (40%) 3đ (30%) Hiểu quy Vân dụng quy tắc hoá trị để xác tắc hoá trị tính định CTHH hoá trị đúng nguyên tố CTHH và lập CTHH biết hoá trị Câu 4a,4b Số câu câu câu Hoá trị Tổng câu 2đ (20%) câu 3đ (30%) câu 1,5 đ ( 15%) 3đ (30%) câu 10 đ (100%) ĐỀ KIÊMT TRA Câu 1: (3 điểm) Phân tử chất A gồm nguyên tử nguyên tố X liên kết với hai nguyên tử oxi và nặng phân tử oxi lần a A là đơn chất hay hợp chất? b Tính phân tử khối A? c Tính nguyên tử khối X Cho biết tên, kí hiệu hoá học nguyên tố X? (15) Câu 2: (1 điểm) Hãy so sánh nguyên tử Cacbon nặng hay nhẹ nguyên tử Lưu huỳnh bao nhiêu lần? Câu (3 điểm) a Các cách viết sau ý gì: 3Al , N2 , 2NaCl , 5CaO b.Dùng chữ số và công thức hoá học để diễn đạt ý sau: Ba phân tử oxi, Một phân tử Sắt, Năm phân tử nước, Hai phân tử nhôm oxit Câu (3 điểm) a Lập công thức hoá học hợp chất chứa hai nguyên tố sau: K (I) và nhóm SO4 (II); Al (III) và O b.Tính hoá trị các nguyên tố các hợp chất sau, biết S có hoá trị II Al2S3 ; K2S III ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu hỏi Câu (3 điểm) Đáp án a A tạo nguyên tố đó A là hợp chất b Phân tử khối A là: 32 x = 64 c NTK X: 64 - 32 = 32 X là lưu huỳnh Kí hiệu là S Câu (1 điểm) 12 Nguyên tử C nhẹ nguyên tử S và 32 lần Câu (3 điểm) a Cách viết: 3Al - ba nguyên tử nhôm N2 - phân tử nitơ 2NaCl - hai phân tử muối natri clorua 2CaO - hai phân tử canxi oxit b Công thức hoá học là: Ba phân tử oxi: 3O2 Một phân tử Sắt: Fe Năm phân tử nước: 5H2O Hai phân tử nhôm oxit: 2Al2O3 Câu (3 điểm) a Lập CTHH hợp chất tạo K (I) và SO4 (II) - Viết công thức dạng chung: Kx(SO4)y - Theo quy tắc hoá trị: x.a = y b ta có: x.I = y.II - Chuyển tỉ lệ: x y b x II ¿ => = = a y I => x = 2; y = - CTHH hợp chất K2SO4 * Lập CTHH Al (III) và O - Viết công thức dạng chung AlxOy - Theo quy tắc hoá trị: x III = y II - Chuyển tỉ lệ: 2; y = x = y b a => x y II = III x= - CTHH hợp chất là: Al2O3 Biểu điểm (0,5 điểm) (1 điểm) (1,5 điểm) (1 điểm) (0,25điểm) (0,25 điểm) (0,5 điểm) (0,5 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,5 điểm) (0,5 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (16) b Tính hoá trị các nguyên tố hợp chất, biết S (II) Al2S3 ; K2S - Ala2S3 Ta có: a = II a = III a K 2S Ta có: a II = II a=I (0,5 điểm) (0,5 điểm) IV ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT SAU KHI CHẤM BÀI KIỂM TRA: - Về kiến thức - Về kĩ vận dụng - Cách trình bày, diễn đạt bài kiểm tra ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM (17) Năm học 2012 – 2013 Môn hoá học - Lớp Thời gian: 15 phút I.CÂU HỎI: Câu 1: (6 điểm) Hãy nêu tính chất giống và khác sắt, đồng, nhôm? Câu 2: (4 điểm) Cho biết khối lượng riêng sắt D = 7, 8g/cm3 , nhôm D = 2,7g/cm3 đồng D = 8,9g/cm3 , em hãy giải thích vì nhôm chọn là nguyên liệu sản xuất máy bay? II ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM: Câu 1: (6 điểm) - Tính chất giống nhau: Đếu là kim loại, dẫn nhiệt và dẫn điện, có ánh kim, không tan nước (3 điểm) - Tính chất khác nhau: Chất khác nhau, độ nóng chảy và khối lượng riêng khác (3 điểm) Câu 2: (4 điểm) - Dùng nhôm việc sản xuất máy bay vì nhôm là kim loại nhẹ kim loại trên ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM Năm học 2012 – 2013 Môn sinh học - Lớp Thời gian: 15 phút I CÂU HỎI Câu 1: (3 điểm) Nêu nội dung quy luật phân li độc lập Câu 2: (7 điểm) Cho hai giống cá kiếm mắt đen chủng và mắt đỏ chủng giao phối với F1 toàn cá kiếm mắt đen Khi cho các cá F1 giao phối với thì tỉ lệ kiểu hình F2 nào ? Cho biết màu mắt nhân tố di di truyền qyu định II ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM Câu 1: (3 điểm) “Các cặp nhân tố di truyền (cặp gen) đã phân li độc lập quá trình phát sinh giao tử.” Câu 2: (7 điểm) - Vì F1 toàn là cá kiếm mắt đen, cho nên mắt đen là tính trạng trội, còn mắt đỏ là tính trạng lặn (1,5 điểm) - Quy ước gen A quy định mắt đen, gen a quy định mắt đỏ (1,5 điểm) - Sơ đồ lai: P : Mắt đen X Mắt đỏ AA aa GP: A a F1: Aa X Aa (2 điểm) GF1: 1A : 1a ; 1A : 1a F2: 1AA : 2Aa : 1aa cá mắt đen : cá mắt đỏ (2 điểm) (18) ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM Năm học 2012 – 2013 Môn sinh học - Lớp Thời gian: 15 phút I CÂU HỎI Câu 1: (3 điểm) Nêu các đặc điểm chung động vật ? Câu 2: (7 điểm) Có thể gặp trùng roi đâu ? Trùng roi giống và khác với động vật điểm nào ? II ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM Câu 1: (3 điểm) Đặc điểm chung động vật: - Dị dưỡng - Có khả di chuyển - Có hệ thần kinh và các giác quan Câu 2: (7 điểm) * Có thể gặp trùng roi xung quanh chúng ta, cụ thể: - Váng xanh lên các ao, hồ, đầm, ruộng, các vũng nước đọng, nước mưa có màu xanh - Trong bình nuôi cấy ĐVNS phòng thí nghiệm (3 điểm) * Giống thực vật các đặc điểm: có cấu tạo từ tế bào, gồm nhân, chất nguyên sinh, hạt diệp lục (2 điểm) - Khác thực vật đặc điểm: có khả dị dưỡng, và di chuyển (2 điểm) (19) Ngày soạn: 7/4/2012 Ngày kiểm tra: Tiết 70: KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN HOÁ HỌC NĂM HỌC 2011 - 2012 II MA TRẬN ĐỀ Mức độ nhận thức Nội dung kiến thức Hiđrocacbon và dẫn xuất hiđrocacbon Số câu hỏi Số điểm Bài tập Vận dụng mức độ thấp Nhận biết Thông hiểu - Biết phân biệt tinh bột, xenlulozơ và saccarozơ - Biết CTPT, CTCT Axit axetic, phương pháp điều chế axit axetic - khái niệm độ rượu, 1, 2, 4(a) - Viết PTHH thực chuyển hoá tinh bột xelulozơ, glucozơ, rượu, axit axetic - Tính thể tích rượu etylic nguyên chất 4(b) 0,5 - Tính các lượng quan, PTHH số mol PT - Tính lượng Vận dụng Cộng mức cao 7,5 đ 75% toán đại liên viết tính theo - Tính %V khí hỗn hợp khối Số câu hỏi 5(a) 5(c) 5(b) Số điểm 1,5 2,5 đ 25% (20) Tổng số câu Tổng số điểm điểm (50%) điểm (20%) điểm (20%) 1 điểm (10%) 10 đ (100%) III ĐỀ KIỂM TRA: Câu 1: (1,5 điểm) Nêu phương pháp phân biệt các chất sau: Tinh bột, xenlulozơ, saccazozơ ? Câu 2: (2,5 điểm) Viết công thức phân tử, công thức cấu tạo axitaxetic, điều chế axitaxetic Câu 3: (2 điểm) Viết các phương trình hóa học (ghi rõ điều kiện có) thực các chuyển đổi hóa học sau (1) ( C6H10O5 ) n C6H12O6 (2) C2H5OH (3) CH3COOH (4) CH3COONa Câu 4: (1,5 điểm) a Độ rượu là gì? Công thức tính độ rượu ? b Tính số ml rượu etylic có 500 ml rượu 450 Câu 5: (2,5 điểm) Dẫn từ từ 1,12 lít hỗn hợp gồm etilen và metan qua bình đựng dung dịch brom dư, thấy có 0,56 lít chất khí thoát khỏi bình dựngdung dịch brom a Khí khỏi bình đựng dung dịch brom là khí nào? b Tính thành phần phần trăm thể tích etilen hỗn hợp c Tính khối lượng brom đã tham gia phản ứng Biết tất các khí đo điều kiện tiêu chuẩn Biết C = 12, H = , Br = 80 IV ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM Đáp án Câu 1: Nêu phương pháp phân biệt các chất sau: Tinh bột, (1,5 điểm) xenlulozơ, saccazozơ ? - Hoà tan Tinh bột, xenlulozơ, saccazozơ vào nước chất tan là saccazozơ - Cho hai chất còn lại Tinh bột, xenlulozơ tác dụng với dung dịch iot, chất nào chuyển sang màu xanh là tinh bột, chất còn lại là xenlulozơ - CTPT Axit axetic: C2H4O2 - CTCT: Câu 2: H (2,5 điểm) O H C C O H H Viết gọn: CH3- COOH - Điều chế: Trong công nghiệp 2C4H10 + 5O2 Xúc tác, nhiệt độ 4CH3COOH + 2H2O Biểu điểm 0,75 đ 0,75 đ 0,25 đ 0,75 đ 0,75 đ (21) Lên mem dung dịch rượu etylic loãng: C2H5OH + O2 Men giấm CH3COOH + H2O Câu 3: (2 điểm) (1) ( C6H10O5 (2) C6H12O6 ) + n nH2O Men r îu t o Men giÊm t o C2H5OH + O2 (4) 2CH3COOH + 2Na axit t o 0,75 đ 0,5 đ n C6H12O6 2C2H5OH+ 2CO2 CH3COOH + H2O 2CH3COONa + H2 0,5 đ (3) 0,5 đ 0,5 đ Câu 4: a Độ rượu là gì? Công thức tính độ rượu ? (1,5 điểm) - Độ rượu là số ml rượu etylic nguyên chất có 100 ml hỗn hợp rượu với nước - Công thức tính độ rượu: ĐR = V (ml)rn / c V (ml)ddr x 100% 0,5 đ 0,5 đ b Tính số ml rượu etylic có 500 ml rượu 450 - Số ml rượu etylic có 500 ml rượu 450 là: V (ml) rn / c x 100% V (ml)ddr 500 45 = 225 (ml) 100 Áp dụng công thức: ĐR = Vrượu nguyên chất = Câu 5: a Hỗn hợp gồm etilen và metan qua bình đựng dung (2,5 điểm) dịch brom dư, khí khỏi bình đựng dung dịch brom là metan b.Tính thành phần % thể tích C2H4 ? VCH4 thoát là 0,56 lít VC2H4 = 1,12 - 0,56 = 0,56 (lít) % C2H4 = ,56 100 % , 12 = 50% 0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,75 đ c Khối lượng Brom tham gia phản ứng? nC2H4 = ,56 22 , = 0,025 (mol) PTHH: C2H4 + Br2 BrCH2 - CH2Br Theo PT nC2H4 = nBr2 = 0,025 (mol) mBr2 = 0,025 160 = (g) Ngày soạn: 7/4/2012 Ngày kiểm tra: Tiết 69: KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC NĂM HỌC 2011 - 2012 0,25 đ 0,5 đ 0,5 đ Lớp 8a, 8b (22) MA TRẬN ĐỀ : Tên chủ đề Nhận biết 1.Chương VII Bài tiết (3 tiết) 20%= điểm - nêu quá trình tạo thành nước tiểu 75%=1,5 điểm 2.Chương IX: Thần kinh và giác quan (12 tiết) 35%= 3,5 điểm Thông hiểu - Chức lọc máu tạo thành nước tiểu 25% = 0,5 điểm - Phân biệt so sánh phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện (tính chất) 71% = 2,5 điểm Chương X: - Trình bày Nội tiết quá trình điều (5 tiết) hoà và phối hợp hoạt động tuyến tuỵ và tuyến yên việc điều hoà đường huyết máu 30% = điểm 100% = điểm Chương XI: - Biết nguyên Sinh sản tắc phòng (6 tiết) tránh thai 25% = 0,5 điểm Tổng Số câu Câu 2(a), Tổng Số điểm 3(a), 100%=10điểm điểm 50% II NỘI DUNG ĐỀ: Vận dụng thấp 20% = điểm Câu 2(b), điểm 30% Vận dụng cao - Đại não người tiến hoá so với các động vật khác lớp thú 29% = điểm - Cơ sở khoa học các biện pháp tránh thai các biện pháp cụ thể 75% = 1,5 điểm Câu 3(b) điểm 10% Câu 1 điểm 10% Câu 1: (1 điểm) Đại não người có các đặc điểm cấu tạo nào chứng tỏ tiến hoá người so với các động vật khác lớp thú ? (23) Câu 2: (2 điểm) a Sự tạo thành nước tiểu đã diễn nào? b Thực chất quá trình tạo thành nước tiểu là gì ? Câu 3: (1,5 điểm) a Nêu nguyên tắc phòng tránh thai? b Thực nguyên tắc có thể có biện pháp nào? Câu 4: (3 điểm) Sự điều hoà đường huyết luân giữ ổn định diễn nào ? Câu 5: (2,5 điểm) Phân biệt so sánh các tính chất phản xạ không điều kiện với phản xạ có điều kiện ? III.ĐÁPÁN-BIỂUĐIỂM: Câu (1điểm) Đáp án Điểm - Đại não người có các đặc điểm cấu tạo nào chứng tỏ tiến hoá người so với các động vật khác lớp thú ? + Khối lượng nào so với thể người lớn các động vật 0,25 đ thuộc lớp thú + Vỏ não có nhiều khe và rãng làm tăng bề mặt chứa các nơron 0,25 đ (khối lượng chất xám lớn) + Ở người, ngoài các trung khu vận động và cảm giác các 0,5 đ động vật thuộc lớp thú, còn có các trung khu cảm giác và vận động ngôn ngữ (nói, viết, hiểu tiếng nói, hiểu chữ viết) Câu a Sự tạo thành nước tiểu gồm các quá trình sau: (2 điểm) - Quá trình lọc máu diễn cầu thận và tạo nước tiểu đầu nang cầu thận - Quá trình hấp thụ lại các chất dinh dưỡng, nước và các ion cần thiết Na+, Ca+ diễn ống thận và kết là từ nước tiểu đầu tạo thành nước tiểu chính thức - Quá trình bài tiết nước tiểu chính thức môi trường ngoài b Thực chất quá trình tạo thành nước tiểu là lọc máu và thải bỏ các chất cặn bã các chất độc, các chất thừa khỏi thể để trì ổn định môi trường Câu a Nguyên tắc phòng tránh thai: (1,5 + Ngăn trứng chín và rụng điểm) + Tránh không để tinh trùng gặp trứng + Chống làm tổ trứng đã thụ tinh b Biện pháp: + Ngăn trứng chín và rụng: sử dụng thuốc tránh thai + Tránh không để tinh trùng gặp trứng: Bao cao su, màng ngăn âm đạo Sử dụng thuốc diệt tinh trùng đặt âm đạo.Thắt ống dẫn trứng, ống dẫn tinh + Chống làm tổ trứng đã thụ tinh: vòng tránh thai 0,5 đ 0,75 đ 0,25 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,25đ 0,5 đ 0,25 đ (24) Câu Sự điều hoà đường huyết luân giữ ổn định diễn (3 điểm) nào ? - Bình thường lượng đường huyết giữ ổn định là tác dụng đối lập hoocmôn hai loại tế bào α , β đảo tuỵ tiết ra: + Hoocmôn ínulin tế bào β tiết thường là sau bữa ăn, có tác dụng chuyển glucôzơ thành glicôgen dự trữ các tế bào gan và tế bào + Tế bào α tiết glucagôn nồng độ glucôzơ máu hạ thấp, cách chuyển hoá glicôgen dự trữ các tế bào gan và tế bào thành glucôzơ đưa vào máu giữ cho nồng độ glucôzơ máu luân ổn định + Khi lượng glicôgen trữ bị cạn kiệt, các hoocmôn cortizon từ vỏ tuyến trên thận tiết ađrênalin tuỷ tuyến trên thận tiết chuyển hoá lipit và prôtêtincó thể thành glucôzơ đảm bảo cho nồng độ glucôzơ máu ổn định, trì hoạt động sống các tế bào thể Câu 5: (2,5điểm) Phản xạ có điều kiện Trả lời kích thích bất kì (hay KTCĐK) Được hình thành quá trình sống (qua học tập rèn luyện) Dễ không củng cố Không di truyền, mang tính chất cá thể Có số lượng không hạn định Cung phản xạ phức tạp, có hình thành đường liên hệ tạm thời Trung ưng phản xạ nằm vỏ não 0,5 đ 0,5 đ 1đ 1đ Phản xạ không điều kiện Điểm - Trả lời kích thích tương ứng 0,5 đ (hay KTKĐK) - Bẩm sinh (sinh đã có không 0,5 đ phải học tập) - Bền vững 0,25 đ - Được di truyền và mang tính chất 0,25 đ chủng loại - Với số lượng hạn chế 0,25 đ - Cung phản xạ đơn giản 0,25 đ - Trung ưng nằm trụ não tuỷ 0,5 đ sống Ngày soạn: 8/4/2012 Ngày kiểm tra: Tiết 67: KIỂM TRA HỌC KÌ II – MÔN SINH HỌC NĂM HỌC 2011 - 2012 MA TRẬN ĐỀ: Tên chủ đề Nhận biết Chương VII: Mô tả Quả và hạt (5 các phận tiết) hạt gồm vỏ, phôi, và Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Nắm vai trò các phận hạt từ đó vận (25) 35% = 3,5 điểm Chương VIII: Các nhóm thực vật (9 tiết) 25%=2,5 điểm chất dinh dưỡng dự trữ, phôi gồm rễ mầm thân mầm lá mầm dụng đời sống lựa chọn hạt giống tốt 71%=2,5điểm 29% = điểm Nêu thực vật hạt kín là nhóm thực vật có hạt, hạt nằm quả(hạt kín) là nhóm thực vật tiến hóa 100%=2,5 điểm Chương IX: Vai trò thực vật (5 tiết) 15% = 1,5 điểm Chương X: Vi khuẩn nấm – địa y (4 tiết) 25% = 2,5 điểm Tổng Số câu Tổng Số điểm 100%=10điểm Vai trò thực vật ĐV và với người 100% = 1,5 điểm Câu 1, điểm 50% Hiểu vi khuẩn là sinh vật nhỏ bé tế bào chưa có nhân, dinh dưỡng chủ yếu hình thức dị dưỡng giải thích VK kí sinh và VK cộng sinh 100% = 2,5 điểm Câu 2,5 điểm 25% Câu 1,5 điểm 15% Câu điểm 10% II NỘI DUNG ĐỀ: Câu 1: (2 điểm) Tìm điểm giống và khác hạt cây Hai lá mầm và hạt cây Một lá mầm? (26) Câu 2: (1 điểm) Vì người ta giữ làm giống các hạt to, mẩy, không bị sứt sẹo và không bị sâu bệnh ? Câu 3: (2,5 điểm) Nêu đặc điểm chung thực vật hạt kín? Câu 4: (2 điểm) Trong các chuỗi liên tục sau đây Em hãy điền tên vật hay tên cây cụ thể vào chỗ trống ( ) thích hợp? - Cây Là thức ăn Là thức ăn - Cây Là thức ăn Là thức ăn Câu 5: (2,5 điểm) Vi khuẩn dinh dưỡng nào? Thế nào là vi khuẩn kí sinh, vi khuẩn hoại sinh? III ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM: Câu (2,5 điểm) Đáp án Tìm điểm giống và khác hạt cây Hai lá mầm và hạt cây Một lá mầm? - Giống nhau: + Hạt gồm có vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ + Phôi hạt gồm: Rễ mầm, thân mầm, lá mầm và chồi mầm - Khác nhau: + Hạt hai lá mầm: Chất dinh dưỡng dự trữ hạt chứa lá mầm, cây hai lá mầm phôi hạt có hai lá mầm + Hạt lá mầm: Chất dinh dưỡng dự trữ hạt chứa phôi nhũ, Cây lá mầm phôi hạt có lá mầm Điểm 0,5 đ 0,5 đ 0,75 đ 0,75 đ Câu (1 điểm) - Hạt giống to, mẩy không bị sứt sẹo là hạt khỏe, có nhiều chất dinh dưỡng Đó là điều kiện cho hạt nẩy mầm tốt, cây non khỏe Hạt không bị sâu bệnh thì cây non không bị sâu bệnh tạo điều kiện cho hạt nẩy mầm và phát triển tốt 1đ Câu (2,5 điểm) Nêu đặc điểm chung thực vật hạt kín? - Cơ quan sinh dưỡng phát triển đa dạng (rễ cọc, rễ chùm, thân gỗ, thân cỏ, lá đơn, lá kép,…) thân có mạch dẫn phát đ triển - Có hoa, quả, hạt nằm (trước đó là noãn nằm bầu) là ưu cây hạt kín, vì nó bảo vệ tốt Hoa và có nhiều dạng khác nhau, môi trường sống đa dạng 1,5 đ Câu (1,5 điểm) Trong các chuỗi liên tục sau đây Em hãy điền tên vật hay tên cây cụ thể vào chỗ trống ( ) thích hợp? - Cây Cỏ Là thức ăn Nai Là thức ăn 0,75 đ Hổ - Cây Rau muống Là thức ăn .Lợn Là thức ăn 0,75 đ Người Câu (2,5 điểm) Vi khuẩn dinh dưỡng nào? Thế nào là vi khuẩn kí sinh, vi khuẩn hoại sinh? - Vi khuẩn có nhiều cách dinh dưỡng khác nhau: (27) + Một số ít vi khuẩn có thể chế tạo chất hữu để sống đó là vi khuẩn tự dưỡng + Phần lớn vi khuẩn sống nhờ vào chất hữu có sẵn gọi là vi khuẩn dị dưỡng (kí sinh hoại sinh) - Vi khuẩn kí sinh: Là vi khuẩn sống bám dựa vào chất hữu cỏ thể khác - Vi khuẩn hoại sinh: Là vi khuẩn sống nhờ vào phân giải chất hữu có sẵn (xác động thực vật) IV ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT SAU KHI CHẤT BÀI: 1đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ (28) Ngày soạn: 12/3/2012 Ngày kiểm tra: 19/3/2012 Lớp 8a, 8b KIỂM TRA TIẾT – SINH II NỘI DUNG KIỂM TRA MA TRẬN ĐỀ : Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Trao đổi - Biết nguyên chất và tắc lập lượng (2 tiết) phần đảm bảo đủ chất và lượng 20%= điểm 100%=2 điểm Thần kinh - Mô tả cấu tạo - Cấu tạo và và giác quan ngoài đại chức (10 tiết) não tuỷ sống - Hiểu ảnh vật rơi vào điểm vàng nhìn rõ 80%= điểm 25%=2 điểm 50% = điểm Tổng Số câu Câu 1, 4(a) Câu 3, 2(a) Tổng Số điểm điểm điểm Vận dụng thấp Vận dụng cao - So sánh thấy đại não người có điểm tiến hoá ĐV lớp thú - Giải thích di chuyển ảnh vật không rõ 12,5% = điểm Câu (b) điểm 12,5% = điểm Câu (b) điểm (29) 40% 40% 10% 10% Câu 1: (2 điểm) Khẩu phần là gì? Lập phần cần dựa trên nguyên tắc nào? Câu 2: (2 điểm) Tiến hành thí nghiệm sau: a Đặt bút bi Thiên Long có màu trước mắt, cách mắt 25cm, em có đọc chữ trên bút không ? Có thấy rõ màu không ? b Chuyển dần bút sang phải giữ nguyên khoảng cách mắt hướng phía trước Em có thấy rõ màu và chữ không ? Hãy giải thích vì ? Câu 3: (3 điểm) Qua bài: Thực hành tìm hiểu chức tuỷ sống Tuỷ sống có cấu tạo và chức nào ? Câu 4: (3 điểm) a Em hãy mô tả cấu tạo đại não ? b Đại não người có các đặc điểm cấu tạo nào chứng tỏ tiến hoá người so với các động vật khác lớp thú ? III ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM Câu 1: (2 điểm) - Khẩu phần là lượng thức ăn cung cấp cho thể ngày (0,5 đ) - Nguyên tắc lập phần: + Phù hợp, đáp ứng đủ nhu cầu dinh dưỡng với đối tượng: lứa tuổi, thể trạng, tình trạng sức khoẻ (0,5 điểm) + Đảm bảo cân đối thành phần các chất (0,5 điểm) + Đảm bảo cung cấp đủ lượng (0,5 điểm) Câu 2: (2 điểm) Tiến hành thí nghiệm sau: a.Trường hợp thức nhất: chữ đọc dễ dàng và nhận rõ màu bút Vì ảnh vật rơi điểm vàng (1 điểm) b Trường hợp thứ hai: không nhìn rõ chữ trên bút và không màu bút hướng mắt trước mà bút chuyển sang bên phải mắt vì ảnh bút không rơi vào điểm vàng mà rơi vào vào vùng nhoại vi điểm vàng, nơi ít tế bào nón và chủ yếu là tế bào que (1 điểm) Câu 3: (3 điểm) - Cấu tạo ngoài: (1,5 điểm) + Tuỷ sống bảo vệ cột sống, từ đốt sống cổ I đến đốt sống thắt lưng II + Dài khoảng 50cm, có chỗ phình: phình cổ và phình thắt lưng + Tuỷ sống bọc lớp màng tuỷ gồm màng cứng, màng nhện và màng nuôi - Cấu tạo trong: (0,5 điểm) + Chất trắng ngoài, chất xám - Chức năng: (1 điểm) + Chất xám là các các phản xạ vận động + Chất trắng là các đường dẫn truyền dọc nối các tuỷ sống với và với não (30) Câu 4: (3 điểm) a Cấu tạo đại não * Cấu tạo ngoài: (1,5 điểm) + Bề mặt đại não có nhiều nếp gấp (khe và rãnh) làm tăng diện tích bề mặt vỏ não lên tới 2300 2500cm2 + Các rãnh chia bán cầu não thành các thuỳ: thuỳ trán, thuỳ đỉnh, thuỳ chẩm, thuỳ thái dương + Các khe đã tạo thành các hồi hay khúc cuộn não * Cấu tạo trong: (0,5 điểm) + Chất xám ngoài làm thành vỏ não dày khoảng – mm + Chất trắng nằm chứa các nhân b Đ2 tiến hoá: ( điểm) + Bề mặt chất xám dày, số lượng nếp gấp lớn, số lượng nơ ron nhiều + có các vùng: hiểu tiếng nói, chữ viết và vùng vận động ngôn ngữ IV ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT SAU KHI CHẤM BÀI KIỂM TRA Ngày soạn: 13/3/2012 Ngày kiểm tra: 19/3/2012 Lớp Tiết 57: KIỂM TRA TIẾT – HOÁ II NỘI DUNG KIỂM TRA MA TRẬN ĐỀ: Nội dung kiến thức Dẫn xuất hiđro cacbon Số câu hỏi Số điểm Nhận biết Mức độ nhận thức Thông hiểu Vận dụng TL TL - Viết - điều chế axit công thức axetic phân tử công thức cấu tạo rượu etylic và Axit axrtic TL - Dựa vào tính chất hoá học rượu etylic và Axit axetic để nhận biết dung dịch trên 2 Cộng Vận dụng mức độ cao TL (31) (50%) Mối quan hệ etilen rượu etylic và Axit axetic - Chứng minh mối quan hệ etilen rượu etylic và Axit axetic - Viết các PT hóa học biễu diễn sơ đồ chuyển hóa Số câu hỏi Số điểm Bài tập Số câu hỏi Số điểm Tổng số câu Tổng số điểm 2 (20%) - Biết viết PTHH đốt cháy rượu Tính toán các đại lượng mol rượu, mol CO2 theo PT 4(a) - Tính toán các đại lượng V rượu, V CO2 , V O2 1,5 0,5 4( b) - Tính thể tích không khí 4(b) 2 (30%) 3,5 35% 3,0 30% 2,5 25% 1,0 10% 10,0 100% NỘI DUNG KIỂM TRA: Câu 1: (1 điểm) Viết phương trình hóa học điều chế axit axetic từ: a Rượu etylic b Natri axetat và axitsunfuric Câu 2: (2 điểm) Viết công thức phân tử, công thức cấu tạo Rượu etylic và Axit axetic ? Câu 3: (2 điểm) Nêu phương pháp hoá học khác để phân biệt dung dịch C2H5OH và CH3COOH ? Câu 4: (2 điểm) Viết phương trình hoá học biểu diễn chuyển đổi hoá học sau (ghi rõ điều kiện phản ứng có) C2H4 (1) C2H5OH (2) CH3COOH (3) CH3COOC2H5 Câu 4: (3 điểm) (32) Đốt cháy hoàn toàn 18,4 gam rượu etylic a Tính thể tích khí CO2 tạo (đktc) b Tính thể tích không khí (đktc) cần dùng cho phản ứng trên Biết oxi chiếm 20% thể tích không khí III ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM: Câu 1: (1 điểm) Viết phương trình hóa học điều chế axit axetic từ: a Rượu etylic C2H5OH + O2 Men giấm CH3COOH + H2O (0,5 điểm) b.Natri axetat và axitsunfuric 2CH3COONa + H2SO4 2CH3COOH + Na2SO4 (0,5 điểm) Câu 2: (2 điểm) Viết công thức phân tử, công thức cấu tạo Rượu etylic và Axit axetic ? - CTPT Rượu etylic: C2H6O C2H5OH H H H C C O H H H Hay CH3 - CH2 – OH (1 điểm) - CTPT axit axetic: C2H4O2 H O H C C O H H Viết gọn: CH3- COOH (1 điểm) Câu 3: (2 điểm) Nêu phương pháp hoá học khác để phân biệt dung dịch C2H5OH và CH3COOH ? * Phương pháp 1: Dùng kim loại Mg cho vào dd Nếu dd nào có khí thoát đó là CH3COOH Nếu không thấy dấu hiệu gì đó là C2H5OH (0,5 điểm) * Phương pháp 2: Dùng muối Na 2CO3 , CaCO3… cho vào dd: CH 3COOH: có khí thoát C2H5OH: không p/ư (0,5 điểm) Phương trình hoá học: 2CH3COOH + Mg (CH3COO)2Mg + H2 (0,5 điểm) 2CH3COOH+Na2CO3 2CH3COONa + H2O + CO2 (0,5 điểm) Câu 4: (2 điểm) Viết phương trình hoá học biểu diễn chuyển đổi hoá học sau (ghi rõ điều kiện phản ứng có) C2H4 (1) C2H5OH (2) CH3COOH (3) CH3COOC2H5 (1) C2H4 + H2O Axit C2H5OH (0,5 điểm) (2) C2H5OH + O2 Men giấm CH3COOH + H2O (0,5 điểm) (3) CH3COOH + C2H5OH H2SO4đn CH3COOC2H5 + H2O (1 điểm) Câu 4: (3 điểm) (33) 18.4 nC2 H5 OH 0, 4( mol ) 46 a - Số mol rượu etylic: - PTPƯ: C2H5OH + O2 2CO2 + 3H2O Theo PT: mol C2H5OH tác dụng với mol O2 tạo mol CO2 Theo bài ra: 0,4 mol 1,2 mol - 0,8 mol - Thể tích khí CO2 tạo thành là: VCO2 = 0,8 x 22,4 = 17,92 (lít) b - Thể tích khí O2 cần dùng VO2 = 1,2 x 22,4 = 26,9 (lít) - Thể tích không khí cần dùng 26,9.100 134,5(l ) Vkk = 20 VI ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT SAU KHI CHẤM BÀI KIỂM TRA: (0,25 điểm) (0,5 điểm) (0,25 điểm) (0,5 điểm) (0,5 điểm) (1 điểm) (34)