Dạy học theo chuẩn KTKN và ND giảm tải chương trình - Dự giờ, rút kinh nghiệm giờ dạy - Dự giờ học hỏi kinh nghiệm giảng dạy của đồng - Sưu tầm và giải các bài Toán, Tiếng nghiệp Việt kh[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT THỊ XÃ HƯƠNG THUỶ TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ PHÚ BÀI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Phú Bài, ngày 15 tháng năm 2012 KẾ HOẠCH TỰ BỒI DƯỠNG NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ NĂM HỌC 2012 – 2013 Họ và tên: Chủ nhiệm lớp: Đơn vị công tác: Lê Thị Thu Hoài 1c Trường Tiểu học số Phú Bài - Căn vào kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 trường Tiểu học số Phú Bài; - Căn kế hoạch công tác và phương hướng nhiệm vụ năm học 2012 – 2013, - Căn tình hình thực tế lớp 1c, tôi tự lập kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho thân sau: I MỤC ĐÍCH: - Nâng cao lực thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 cho thân - Duy trì và tiếp tục phát huy kết các hoạt động bồi dưỡng đã thực năm học trước - Thực nhiệm vụ tự học, tự bồi dưỡng và sáng tạo để nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ thân II NỘI DUNG – BIỆN PHÁP Nội dung bồi dưỡng - Nghiên cứu, tìm biện pháp thực tốt nhiệm vụ năm học - Nghiên cứu học tập các tài liệu chuẩn kiến thức kỹ các môn học - Thường xuyên dự giờ, học hỏi kinh nghiệm giảng dạy đồng nghiệp - Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chuyên môn nghiệp vụ - Dự đồng nghiệp ít tiết/tháng có đánh giá, rút kinh nghiệm dạy - Sưu tầm đề, nghiên cứu giải các bài toán, Tiếng Việt khó lớp - Tự đọc tự nghiên cứu tài liệu liên quan đến công tác giảng dạy Biện pháp thực hiện: - Lên kế hoạch bồi dưỡng, tự bồi dưỡng cụ thể hàng tháng có nội dung và biện pháp thực rõ ràng - Thực công tác tự bồi dưỡng cách nghiêm túc, có hiệu dúng theo kế hoạch bồi dưỡng đã đề - Thường xuyên tự học, tự nghiên cứu tài liệu liên quan đến nội dung bồi dưỡng - Thường xuyên trao đổi với đồng nghiệp kinh nghiệm giảng dạy kinh nghiệm tự bồi dưỡng - Sưu tầm và tự giải các đề thi toán Tiếng Việt theo khối lớp mình giảng dạy - Tham gia học tập bồi dưỡng chuyên môn trường tổ chức III KẾ HOẠCH - THỜI GIAN THỰC HIỆN (2) Tháng 10 11 12 01 02 Nội dung bồi dưỡng - Nghiên cứu chuẩn kiến thức kĩ khối lớp mình giảng dạy - Nghiên cứu nhiệm vụ năm học 20122013 và các văn đạo ngành - Nghiên cứu chương trình lớp giảng dạy - Phân loại đối tượng học sinh, lên kế hoạch bồi dưỡng học sinh Biện pháp thực Kết - Tự đọc và nghiên cứu tài liệu - Đọc nghiên cứu tài liệu - Thiết kế và cho học sinh làm các bài kiểm tra khảo sát môn Toán, Tiếng Việt - Nghiên cứu sưu tầm Giải toán @ - Sưu tầm đề- tự nghiên cứu cách giải - Ôn tập các kĩ soạn bài trình - Thực hành đọc tài liệu và chiếu phần mềm Powerpoint, soạn giảng flash… để hỗ trợ soạn giáo án, thiết kế bài giảng điện tử… - Nghiên cứu các dạng Toán, Tiếng Việt - Tìm đọc tài liệu: khó lớp Phương pháp dạy học các môn học lớp - Dự học hỏi phương pháp dạy học - Dự đồng nghiệp - Sưu tầm và giải các bài toán khó - Sưu tầm đề, tự giải - Tham gia chuyên đề tháng - Tổ chuyên môn tổ chức - Tiếp tục nghiên cứu phương pháp dạy - Tự đọc và nghiên cứu tài các môn học lớp theo chuẩn kiến liệu thức và kĩ - Dự giờ, rút kinh nghiệm dạy - Dự giờ, rút kinh nghiệm dạy - Sưu tầm nghiên cứu giải số bài - Sưu tầm đề- tự giải toán, Toán, Tiếng Việt khó viết văn - Tiếp tục nghiên cứu phương pháp dạy - Tự nghiên cứu tài liệu học các môn học lớp - Đánh giá việc thực dạy học, đánh - Tự đối chiếu việc dạy học giá học sinh theo chuẩn và ND giảm tải với chuẩn kiến thức và kĩ - giảm tải - Dự giờ, rút kinh nghiệm dạy - Dự giờ, rút kinh nghiệm - Sưu tầm nghiên cứu giải các đề toán, dạy TV - Sưu tầm đề - tự giải -Tiếp tục nghiên cứu phương pháp dạy - Nghiên cứu tài liệu học các môn học lớp - Sưu tầm, nghiên cứu giải các đề toán, - Sưu tầm đề- tự giải TV - Dự giờ, rút kinh nghiệm dạy - Dự giờ, rút kinh nghiệm dạy - Tự kiểm tra việc đánh giá, xếp loại học - Tự nghiên cứu thông tư sinh đánh giá, xếp loại học sinh - Tiếp tục nghiên cứu phương pháp dạy - Nghiên cứu tài liệu (3) học các môn học lớp - Tiếp tục dự học hỏi phương pháp - Dự học hỏi kinh dạy học đồng nghiệp nghiệm giảng dạy đồng nghiệp - Sưu tầm giải các đề toán, TV - Sưu tầm đề – tự giải các bài Toán Tiếng Việt khó - Tiếp tục nghiên cứu phương pháp dạy - Tự nghiên cứu học các môn học lớp Dạy học theo chuẩn KTKN và ND giảm tải chương trình - Dự giờ, rút kinh nghiệm dạy - Dự học hỏi kinh nghiệm giảng dạy đồng - Sưu tầm và giải các bài Toán, Tiếng nghiệp Việt khó - Sưu tầm đề – tự giải các bài Toán Tiếng Việt khó - Tham gia dự chuyên đề tháng - Sinh hoạt CM tổ, khối - Dự rút kinh nghiệm dạy - Dự giờ, rút kinh nghiệm dạy - Sưu tầm đề giải các bài Toán, Tiếng - Tự nghiên cứu giải Toán, Việt khó Tiếng Việt - Học tập lại Thông tư số 32 việc - Đọc kĩ - tham khảo lãnh đánh giá xếp loại học sinh và hướng dẫn đạo, đồng nghiệp còn 306 hướng dẫn thực TT 32 vướng mắc - Nhìn lại và hoàn thiện toàn công tác tự bồi dưỡng năm học Trên đây là kế hoạch tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ tôi năm học 2012 – 2013, mong đóng góp ý kiến Ban giám hiệu và toàn thể các đồng chí giáo viên nhà trường Người thực Lê Thị Thu Hoài (4)