Bài mới Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả MT: HS nghe và viết lại đúng, đẹp 8 dòng thơ đầu trong bài thơ Cây dừa Cách tiến hành: a Ghi nhớ nội d[r]
(1)TUẦN :19 Môn: CHÍNH TẢ( TẬP CHÉP) Ngày dạy: Bài dạy : CHUYỆN BỐN MÙA I MỤC TIÊU - Chép lại chính xác đoạn trích Chuyện bốn mùa Biết viết hoa đúng các tên riêng - Luyện viết đúng và nhớ cách viết chữ có âm dấu dễ lẫn: l/ n, dấu hỏi/ dấu ngã Viết sạch, đẹp - Yêu thích viết chữ đẹp II CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ - HS: Bảng con, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) - Kiểm tra đồ dùng học tập Bài Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép +MT: Giúp HS chép lại chính xác đoạn trích Chuyện bốn mùa Cách tiến hành: - Hoạt động lớp, cá nhân - GV đọc đoạn chép - HS đọc thầm theovà TLCH: - Đoạn chép này ghi lời Chuyện bốn mùa? - Lời bà Đất - Bà Đất nói gì? - Bà Đất khen các nàng tiên người - Đoạn chép có tên riêng nào? vẻ, có ích, đáng yêu - Những tên riêng phải viết nào? - Xuân, Hạ, Thu, Đông - Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng - Viết hoa chữ cái đầu - HS viết vào bảng con: tựu trường, ấp - Hướng dẫn HS chép bài vào ủ,… - GV theo dõi, uốn nắn - HS chép bài - Chấm, sửa bài - Sửa bài - GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả +MT:Giúp HS hướng dẫn làm bài tập chính tả - Hoạt động cá nhân Cách tiến hành: Bài tập 2: - GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu bài - Chọn dãy HS thi đua - HS dãy thi đua - (Trăng) Mồng lưỡi trai Mồng hai lá lúa - Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng mười chưa cười đã tối - Kiến cánh vỡ tổ bay Bão táp mưa sa gần tới - Muốn cho lúa nảy bông to Cày sâu, bừa kĩ, phân gio cho nhiều - GV nhận xét – Tuyên dương Bài tập 3: - Hướng dẫn HS đọc thầm Chuyện bốn mùa và viết các - HS dãy thi đua chữ cho hoàn chỉnh bài tập - Chữ bắt đầu l: - là, lộc, lại, làm, lửa, lúc, lá - Chữ bắt đầu n: - năm, nàng, nào, nảy, nói (2) - Chữ có dấu hỏi: - Chữ có dấu ngã: - GV nhận xét – Tuyên dương - bảo, nảy, của, nghỉ, bưởi, chỉ, thủ thỉ, lửa, ngủ, mải, vẻ - cỗ, đã, Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Thư Trung thu Rút kinh nghiệm: TUẦN : 19 Ngày dạy: 19 / 01/ 2007 Môn : CHÍNH TẢ( Nghe- viết) Bài dạy : THƯ TRUNG THU I MỤC TIÊU - Nghe – viết đúng, trình bày đúng 12 dòng thơ bài Thư Trung thu theo cách trình bày thơ chữ - Làm đúng các bài tập phân biệt chữ có âm đầu và dấu dễ viết sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương: l/n, dấu hỏi/ dấu ngã - Yêu thích viết chữ Tiếng Việt II CHUẨN BỊ - GV: Bảng con, bút + 3, tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG: Khởi động (1’) Bài cu (3’) - GV kiểm tra 2, HS viết bảng lớp, HS lớp viết vào bảng giấy nháp các chữ: lưỡi trai, lá lúa, năm, nằm (MB); hoặc: vỡ tổ, bão táp, nảy bông (MN) - GV nhận xét Bài (3) Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết +MT: Nghe – viết đúng, trình bày đúng 12 dòng thơ bài Thư Trung thu + Cách tiến hành: - GV đọc 12 dòng thơ Bác 2, HS đọc lại - GV hỏi: Nội dung bài thơ nói điều gì? - Hướng dẫn HS nhận xét + Bài thơ Bác Hồ có từ xưng hô nào? + Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì sao? Hoạt động Trò - Hoạt động lớp, cá nhân - Bác Hồ yêu thiếu nhi Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức mình để tham gia kháng chiến, gìn giữ hòa bình, xứng đáng là cháu Bác Hồ - Bác, các cháu - Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa theo qui định chính tả Chữ Bác viết hoa để tỏ lòng tôn kính; ba chữ Hồ Chí Minh viết hoa là vì là tên riêng người - ngoan ngoãn, tuổi, tùy, giữ gìn, - HS viết bài - HS sửa bài - HS viết vào bảng tiếng dễ viết sai - GV đọc dòng thơ cho HS viết – dòng đọc hai lần - Chấm, chữa bài - HS tự chữa lỗi - GV chấm 5, bài HS đổi chéo bài, soát lỗi cho Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả +MT: Giúp HS phân biệt chữ có âm đầu và dấu dễ viết sai +Cách tiến hành: - Hoạt động lớp, cá nhân Bài tập (lựa chọn) - GV chọn cho HS làm bài tập 2a 2b - Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu bài, quan sát tranh; viết vào Vở bài tập tên các vật theo số thứ tự hình vẽ SGK; thầm phát âm các tiếng đó cho đúng - GV mời HS lên bảng thi viết đúng, phát âm đúng tên các vật tranh Sau đó em đọc kết Cả lớp và GV - HS lên bảng thi viết đúng, phát âm đúng nhận xét, chốt lại lời giảng đúng: tên các vật tranh a) lá ; na ; cuộn len ; cái nón - HS đọc b) cái tủ ; khúc gỗ ; cửa sổ ; muỗi Bài tập (lựa chọn) Trò chơi: Ai nhanh thắng - GV chọn cho lớp làm bài tập 3a 3b - Cả lớp làm bài vào Vở bài tập - GV dán bảng 3, tờ phiếu khổ to đã viết nội dung bài tập (3), phát bút dạ, mời 3, HS thi làm bài đúng, nhanh Sau đó em đọc kết Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải - 3, HS thi làm bài đúng, nhanh đúng: a) - lặng lẽ, nặng nề - lo lắng, đói no b) – thi đo, đổ rác - giả vờ (đò), giã gạo Củng cố – Dặn dò (3’) - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà xem lại bài tập và bài tập - Chuẩn bị: Gió Rút kinh nghiệm: (4) TUẦN Môn Bài dạy : 20 : CHÍNH TẢ( Nghe – Viết ) : GIÓ Ngày dạy: 23 / 01/ 2007 I MỤC TIÊU - Nghe – viết chính xác, không mace lỗi bài thơ Gió Biết trình bày bài thơ chữ với khổ - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s / x, iêt/ iêc - Ham thích môn học Rèn viết đúng, đẹp II CHUẨN BỊ - GV: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Thư trung thu - Gọi HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ sau: nặng nề, lặng lẽ, no nê, la hét, lê la, thi đỗ, xe đổ, vui vẻ, tập vẽ, giả vờ, giã gạo,… - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả +MT: giúp học sinh viết đúng chính tả + Cách tiến hành: a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép - GV treo bảng phụ, đọc bài thơ cần chép lượt, sau đó yêu cầu HS đọc lại b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài viết có khổ, khổ có câu, câu có chữ? - Những chữ nào bắt đầu r, gi, d? - Những chữ nào có dấu hỏi, dấu ngã? - Đoạn trích nói nội dung gì? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng con, gọi HS lên bảng viết - Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai d) Viết chính tả - GV đọc, học sinh viết vào e) Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho HS soát lỗi g) Chấm bài - Thu và chấm số bài Hoạt động 2: Trò chơi thi tìm từ +MT : Giúp HS tìm đước từ thông qua trò chơi +Cách tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2a - Yêu cầu làm vào Hoạt động Trò - Hoạt động lớp HS đọc lại bài thơ, lớp theo dõi bài trên bảng Bài thơ có khổ, khổ có câu, câu có chữ Gió, rất, rủ, ru, diều Ơ, khẽ, rủ, bay, ngủ, quả, bưởi Ngọn gió có ý thích và hoạt động người Viết các từ khó đã tìm trên HS nghe và nhớ viết Soát lỗi theo lời đọc GV - Hoạt động cá nhân HS đọc bài Hoa sen, xen lẫn : hoa súng, xúng xính (5) - Gọi HS đọc bài - Chia lớp thành đội, phát cho đội bảng ghi từ và tổ chức cho các đội thi giải đố theo yêu cầu bài tập 3, thời gian phút đội nào tìm nhiều từ là đội thắng Các đội đọc lời đố và lời giải Ví dụ: + Mùa xuân đầu tiên bốn mùa : mùa xuân + Giọt nước đọng trên lá buổi sớm : giọt sương + Nước chảy mạnh : chảy xiết + Tai nghe kém : tai điếc Các đội dán bảng và đại diện đội đọc câu cho lớp kiểm tra - Yêu cầu các đội dán bảng đội mình lên bảng đã hết thời gian Đọc từ theo dẫn GV - Nhận xét và trao phần thưởng cho đội thắng - Yêu cầu lớp đọc đồng các từ vừa tìm Củng cố – Dặn dò (3’) - Yêu cầu HS nhà giải câu đố vui bài tập và làm các bài tập chính tả Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai - Nhân xét tiết học - Chuẩn bị: Mưa bóng mây Rút kinh nghiệm: TUẦN Môn Bài dạy : 21 : CHÍNH TẢ : MƯA BÓNG MÂY Ngày dạy: 26/ 01/ 2007 I MỤC TIÊU - Nghe và viết lại đúng, không mắc lỗi bài chính tả Mưa bóng mây (sgk) - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s / x, iêt / iêc - Ham thích môn học II CHUẨN BỊ - GV: Bảng ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Gió - Gọi HS lên bảng, đọc các từ sau cho HS viết: + hoa sen, cây xoan, sáo, giọt sương, cá diếc, diệt ruồi, tai điếc, chảy xiết, … - GV nhận xét và cho điểm HS Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Hoạt động Trò (6) +MT : Giúp HS viết đúng chính tả +Cách tiến hành: A) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần viết lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại - Đoạn trích nói nội dung gì? B) Hướng dẫn trình bày - Bài thơ này có khổ? - Mỗi khổ có dòng? - Mỗi dòng có chữ? - Các chữ đầu câu viết nào? C) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm đoạn chép các chữ có vần ươi, ươt, oang, ay và bắt đầu âm d - Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng con, gọi HS lên bảng viết - Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai D) Viết chính tả - GV đọc bài cho HS viết Mỗi cụm từ đọc lần E) Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho HS soát lỗi - G) Chấm bài - Thu và chấm số bài, sau đó nhận xét bài viết HS Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả +MT :Giúp HS làm đúng các bài tập +Cách tiến hành: Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài bài tập 2b - Gọi HS lên bảng làm bài và yêu cầu lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng - Hoạt động lớp HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi bài trên bảng Hiện tượng mưa bóng mây Bài thơ có khổ Mỗi khổ có dòng Mỗi dòng có chữ Viết hoa chữ cái đầu dòng Tìm và nêu các chữ: cười, ướt, thoáng, tay, dung dăng Viết các từ khó đã tìm trên Nghe và viết lại bài Soát lỗi theo lời đọc GV - Hoạt động lớp, cá nhân Điền vào chỗ trống ch hay tr? Làm bài: chiết cành, lá, nhớ tiếc, tiết kiệm, hiểu biết, xanh biếc HS nhận xét bài bạn trên bảng Sửa lại bài bạn sai - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhân xét tiết học - Dặn dò HS: Các viết bài có lỗi chính tả trở lên nhà viết lại bài cho đúng chính tả và đẹp - Chuẩn bị: Một trí khôn trăm trí khôn Rút kinh nghiệm: (7) TUẦN Môn Bài dạy : 21 Ngày dạy: 30 / 01/ 2007 : CHÍNH TẢ( Tập chép) : CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I MỤC TIÊU - Chép đúng, không mắc lỗi đoạn: Bên bờ rào, đám cỏ dại… bay bầu trời xanh thẳm - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/ tr, uôt/ uôc - Ham thích môn học Rèn viết đúng, đẹp II CHUẨN BỊ - GV: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Mưa bóng mây - Gọi HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ sau: sương mù, cây xương rồng, đất phù sa, đường xa,… chiết cành, lá, hiểu biết, xanh biếc,… - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả +MT: Chép đúng, không mắc lỗi đoạn: Bên bờ rào, đám cỏ dại… bay bầu trời xanh thẳm + Cách tiến hành: a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép lượt, sau đó yêu cầu HS đọc lại - Đoạn văn trích bài tập đọc nào? - Đoạn trích nói nội dung gì? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Lời sơn ca nói với cúc viết sau các dấu câu nào? - Trong bài còn có các dấu câu nào nữa? - Khi chấm xuống dòng, chữ đầu câu viết nào? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm đoạn chép các chữ bắt đầu d, r, tr,s (MB); các chữ có dấu hỏi, dấu ngã - Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng con, gọi HS lên bảng viết - Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai d) Viết chính tả - GV treo bảng phụ và yêu cầu HS nhìn bảng chép e) Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho HS soát lỗi Hoạt động Trò - Hoạt động lớp HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi bài trên bảng Bài Chim sơn ca và bông cúc trắng Về sống chim sơn ca và bông cúc chưa bị nhốt vào lồng Đoạn văn có câu Viết sau dấu hai chấm và dấu gạch đầu dòng Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm than Viết lùi vào ô li vuông, viết hoa chữ cái đầu tiên Tìm và nêu các chữ: rào, dại trắng, sơn ca, sà, sung sướng; mãi, trời, thẳm Viết các từ khó đã tìm trên Nhìn bảng chép bài Soát lỗi theo lời đọc GV (8) g) Chấm bài - Thu và chấm số bài Hoạt động 2: Trò chơi thi tìm từ +MT : Giúp HS tìm đước từ thông qua trò chơi +Cách tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1, - Chia lớp thành đội, phát cho đội bảng ghi từ và tổ chức cho các đội thi tìm từ theo yêu cầu bài tập 2, thời gian phút đội nào tìm nhiều từ là đội thắng - Yêu cầu các đội dán bảng từ đội mình lên bảng đã hết thời gian - Nhận xét và trao phần thưởng cho đội thắng - Yêu cầu lớp đọc đồng các từ vừa tìm Củng cố – Dặn dò (3’) - Yêu cầu HS nhà giải câu đố vui bài tập và làm các bài tập chính tả Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai - Nhân xét tiết học - Chuẩn bị: Sân chim - Hoạt động cá nhân HS đọc bài Các đội tìm từ và ghi vào bảng từ Ví dụ: + chào mào, chão chàng, chẫu chuộc, châu chấu, chèo bẻo, chuồn chuồn, chuột, chuột chũi, chìa vôi,… + Trâu, trai, trùng trục,… + Tuốt lúa, chuốt, nuốt,… + Cái cuốc, luộc rau, buộc, chuộc, thuộc, thuốc… Các đội dán bảng từ, đội trưởng đội đọc từ cho lớp đếm để kiểm tra số từ Đọc từ theo dẫn GV Rút kinh nghiệm: TUẦN Môn Bài dạy : 21 : CHÍNH TẢ : SÂN CHIM Ngày dạy: 02 / 2/ 2007 I MỤC TIÊU - Nghe và viết lại đúng, không mắc lỗi bài chính tả Sân chim (sgk) - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch / tr, uôt / uôc - Ham thích môn học II CHUẨN BỊ - GV: Bảng ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Chim sơn ca và bông cúc trắng - Gọi HS lên bảng, đọc các từ sau cho HS viết: + chào mào, chiền chiện, chích choè, trâu bò, ngọc trai, chẫu chàng, trùng trục, … tuốt lúa, vuốt tóc, chau chuốt, cái cuốc, đôi guốc, luộc rau, … - GV nhận xét và cho điểm HS Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả +MT : Giúp HS viết đúng chính tả +Cách tiến hành: A) Ghi nhớ nội dung đoạn viết Hoạt động Trò - Hoạt động lớp (9) - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần viết lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại - Đoạn trích nói nội dung gì? B) Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có câu? - Trong bài có các dấu câu nào? - Chữ đầu đoạn văn viết nào? - Các chữ đầu câu viết nào? C) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm đoạn chép các chữ bắt đầu n, l, tr, s,… các chữ có dấu hỏi, dấu ngã - Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng con, gọi HS lên bảng viết - Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai D) Viết chính tả - GV đọc bài cho HS viết Mỗi cụm từ đọc lần E) Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho HS soát lỗi - G) Chấm bài - Thu và chấm số bài, sau đó nhận xét bài viết HS Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả +MT :Giúp HS làm đúng các bài tập +Cách tiến hành: Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài bài tập 2a - Gọi HS lên bảng làm bài và yêu cầu lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi bài trên bảng Về sống các loài chim sân chim Đoạn văn có câu Dấu chấm, dấu phẩy Viết hoa và lùi vào ô vuông Viết hoa chữ cái đầu câu văn Tìm và nêu các chữ: làm, tổ, trứng, nói chuyện, nữa, trắng xoá, sát sông Viết các từ khó đã tìm trên Nghe và viết lại bài Soát lỗi theo lời đọc GV - Hoạt động lớp, cá nhân Điền vào chỗ trống ch hay tr? Làm bài: Đánh trống, chống gậy, chèo bẻo, leo trèo, truyện, câu chuyện HS nhận xét bài bạn trên bảng Sửa lại bài bạn sai Đáp án: Uống thuốc, trắng muốt, bắt buộc, - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng buột miệng nói, chải chuốt, chuộc lỗi Đọc đề bài và mẫu - Nhận xét và cho điểm HS Hoạt động theo nhóm Tiến hành tương tự với phần b bài tập này Ví dụ: Bài Con chăm sóc bà./ Mẹ chợ./ Ong trồng - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy to cây./ Tờ giấy trắng tinh./ Mái tóc bà nội đã bạc trắng./… và bút - Yêu cầu các nhóm truyền tay tờ bìa và Bà nông dân tuốt lúa./ Hà đưa tay bút để ghi lại các từ, các câu đặt theo yêu cầu vuốt mái tóc mềm mại bé./ Bà bị bài Sau phút, các nhóm dán tờ bìa có kết mình lên ốm nên phải uống thuốc./ Đôi guốc này thật bảng để GV cùng lớp kiểm tra Nhóm nào tìm nhiều đẹp./… từ và đặt nhiều câu là nhóm thắng - Tuyên dương nhóm thắng Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhân xét tiết học - Dặn dò HS: Các viết bài có lỗi chính tả trở lên nhà viết lại bài cho đúng chính tả và đẹp - Chuẩn bị: Một trí khôn trăm trí khôn Rút kinh nghiệm: (10) TUẦN Môn Bài dạy : 22 Ngày dạy: 06/2/2007 : CHÍNH TẢ : MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I MỤC TIÊU - Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn Một buổi sáng … lấy gậy thọc vào hang - Củng cố quy tắc chính tả r/d/g, dấu hỏi/ dấu ngã - Luyện thao tác tìm từ dựa vào nghĩa.Viết đúng chính ta trình bày đẹp - Ham thích môn học, rèn viết chữ đẹp II CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ ghi sẵn các quy tắc chính tả - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Sân chim - Gọi HS lên bảng GV đọc cho HS viết HS lớp viết vào nháp - MB: trảy hội, nước chảy, trồng cây, người chồng, chứng gián, trứng - MN: cuốc, chuộc lỗi, chuột, tuột tay, bạch tuộc - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả +MT : Giúp HS hiểu nội dung viết chính tả +Cách tiến hành: 1.Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết GV đọc đoạn từ Một buổi sáng … lấy gậy thọc vào lưng Đoạn văn có nhân vật? Là nhân vật nào? Đoạn văn kể lại chuyện gì? b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn văn có câu? Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? Vì sao? Tìm câu nói bác thợ săn? Câu nói bác thợ săn đặt dấu gì? c) Hướng dẫn viết từ khó GV đọc cho HS viết các từ khó Chữa lỗi chính tả HS viết sai d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả +MT : Giúp HS làm đúng các bài tập +Cách tiến hành: Bài 1: Trò chơi GV chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm lá cờ Khi GV đọc yêu cầu nhóm nào phất cờ trước thì trả lời Mỗi câu trả lời đúng tính 10 điểm Sai trừ điểm Kêu lên vì sung sướng Tương tự Hoạt động Trò Hoạt động lớp, cá nhân - Theo dõi - nhân vật: Gà Rừng, Chồn, bác thợ săn - Gà và Chồn dạo chơi thì gặp bác thợ săn Chúng sợ hãi trốn vào hang Bác thợ săn thích chí và tìm cách bắt chúng - Đoạn văn có câu - Viết hoa các chữ Chợt, Một, Nhưng, Ong, Có, Nói vì đây là các chữ đầu câu - Có mà trốn đằng trời - Dấu ngoặc kép - HS viết: cách đồng, thợ săn, cuống quýt, nấp, reo lên, đằng trời, thọc Hoạt động lớp, cá nhân - Reo - Đáp án: giằng/ gieo; giả/ nhỏ/ ngỏ/ - Đọc đề bài - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai (11) Tổng kết chơi Bài Gọi HS đọc yêu cầu Treo bảng phụ và yêu cầu HS làm i ii - Nhận xét, chữa bài: giọt/ riêng/ vắng, thỏ thẻ, ngẩn Gọi HS nhận xét, chữa bài Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau: Cò và Cuốc Rút kinh nghiệm: TUẦN : 22 Ngày dạy: 09/2/2007 Môn : CHÍNH TẢ Bài dạy : CÒ VÀ CUỐC I MỤC TIÊU - Nghe và viết lại chính xác đoạn Cò … hở chị bài Cò và Cuốc - Phân biệt r/d/g; dấu hỏi/ dấu ngã số trường hợp chính tả - Củng cố kĩ dùng dấu câu Viết đúng chính tả trình bày đẹp - Ham thích môn học Rèn thói quen viết đẹp II CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ ghi sẵn các bài tập - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Môt trí khôn trăm trí khôn - Gọi HS lên bảng và đọc cho HS viết các từ sau: reo hò, gieo trồng, bánh dẻo, rẻo cao giã gạo, ngã ngửa, bé nhỏ, ngõ xóm - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả +MT : Giúp HS hiểu nội dung viết chính tả +Cách tiến hành: a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV đọc phần bài Cò và Cuốc - Đoạn văn trên bài tập đọc nào? - Đoạn văn này là lời trò chuyện với ai? Hoạt động Trò Hoạt động lớp, cá nhân Theo dõi bài viết Bài Cò và Cuốc Đoạn văn là lời trò chuyện Cò và Cuốc Cuốc hỏi: “Chị bắt tép vất vả chẳng sợ (12) - Cuốc hỏi Cò điều gì? bùn bẩn hết áo trắng sao?” Cò trả lời: “Khi làm việc, ngại gì bẩn hở chị?” - Cò trả lời Cuốc ntn? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn trích có câu? - Đọc các câu nói Cò và Cuốc - Câu nói Cò và Cuốc đặt sau dấu câu nào? - Cuối câu nói Cò và Cuốc đặt dấu gì? - Những chữ nào viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó - MB: lội ruộng, lần ra, chẳng, áo trắng - MN: ruộng, hỏi, vất vả, bắn bẩn d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập +MT : Giúp HS hiểu và làm đúng các bài tập +Cách tiến hành: Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? câu HS đọc bài Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng Dấu hỏi Cò, Cuốc, Chị, Khi HS đọc, viết bảng lớp, bảng Hoạt động lớp, cá nhân Bài yêu cầu ta tìm tiếng có thể ghép với các tiếng có bài Hoạt động nhóm - Chia HS thành nhiều nhóm, HS thành nhóm GV Đáp án: phát cho nhóm tờ giấy và bút sau đó yêu cầu các riêng: riêng chung; riêng; riêng,…; giêng: tháng giêng, giêng hai,… nhóm thảo luận để tìm từ theo yêu cầu bài dơi: dơi,…; rơi: đánh rơi, rơi vãi, rơi rớt,… dạ: vâng, bụng dạ,…; ra: rơm ra,… rẻ: rẻ tiền, rẻ rúng,…; re: đường rẽ, rẽ liềm, … mở: mở cửa, mở khoá, mở cổng,…; mơ: mua mỡ, rán mỡ,… cu: củ hành, cu khoai,…; cũ: áo cũ, cu kĩ,… - Gọi các nhóm đọc từ tìm được, các nhóm khác có cùng nội HS viết vào Vở Bài tập dung bổ sung từ, có - GV nhắc lại các từ đúng ríu ríu rít, vào, rọ, rá,… HS làm bài tập vào Vở bài tập Bài 2: Trò chơi - GV chia lớp thành nhóm và nêu yêu cầu Nhóm nào nói tiếng đúng điểm, nói sai không điểm GV gọi đến hết - VD: Tiếng bắt đầu âm r? - Tổng kết thi Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tìm thêm các tiếng theo yêu cầu bài tập - Chuẩn bị: Bác sĩ Sói Rút kinh nghiệm: (13) TUẦN Môn Bài dạy : 23 : CHÍNH TẢ : BÁC SĨ SÓI Ngày dạy: 13/2/2007 I MỤC TIÊU - Chép đúng, không mắc lỗi đoạn văn tóm tắt truyện Bác sĩ Sói - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n, ươc/ươt - Ham thích môn học II CHUẨN BỊ - GV: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Cò và Cuốc - Gọi HS lên bảng sau đó đọc cho HS viết các từ sau: riêng lẻ, riêng, tháng giêng, giêng hai, dơi, rơi vãi,… (MB); ngã rẽ, mở cửa, thịt mỡ, củ cải, cửa cũ,… (MN) - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả +MT : giúp HS viết đúng chính tả, trình bày đúng +Cách tiến hành: a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại - Đoạn văn tóm tắt nội dung bài tập đọc nào? - Nội dung câu chuyện đó nào? b) Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có câu? - Chữ đầu đoạn văn ta viết ntn? - Lời Sói nói với Ngựa viết sau các dấu câu nào? - Trong bài còn có các dấu câu nào nữa? - Những chữ nào bài cần phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm đoạn chép các chữ bắt đầu gi, l, ch, tr (MB); các chữ có dấu hỏi, dấu ngã (MN, MT) - Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng con, gọi HS lên bảng viết - Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai d) Viết chính tả - GV treo bảng phụ và yêu cầu HS nhìn bảng chép e) Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho HS soát lỗi g) Chấm bài - Thu và chấm số bài Hoạt động 2: Trò chơi thi tìm từ +MT : giúp HS làm đúng các bài tập +Cách tiến hành: Bài - Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Hoạt động Trò Hoạt động lớp, cá nhân - HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi bài trên bảng - Bài Bác sĩ Sói - Sói đóng giả làm bác sĩ để lừa Ngựa Ngựa bình tĩnh đối phó với Sói Sói bị Ngựa đá cho cú trời giáng - Đoạn văn có câu - Chữ đầu đoạn văn ta viết lùi vào ô vuông và viết hoa chữ cái đầu tiên - Viết sau dấu hai chấm và nằm dấu ngoặc kép - Dấu chấm, dấu phẩy - Viết hoa tên riêng Sói Ngựa và các chữ đầu câu - Tìm và nêu các chữ: giả làm, chữa giúp, chân sau, trời giáng,… - Viết các từ khó đã tìm trên - Nhìn bảng chép bài - Soát lỗi theo lời đọc GV Hoạt động lớp, cá nhân - Bài tập yêu cầu chúng ta chọn từ thích hợp ngoặc đơn để điền vào ô trống (14) - Làm bài theo yêu cầu GV - Gọi HS lên bảng làm bài Yêu cầu HS lớp làm bài vào Đáp án: Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai i nối liền, lối đi; lửa, nửa ii ước mong, khăn ướt; lần lượt, cái lược - HS nhận xét bài bạn và chữa bài sai - Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên bảng lớp - Nhận xét và cho điểm HS Bài - Phát cho nhóm tờ giấy, bút màu và yêu cầu HS thảo luận cùng tìm từ theo yêu cầu Sau phút, đội nào tìm nhiều từ là đội thắng - Tổng kết thi và tuyên dương nhóm thắng Củng cố – Dặn dò (3’) - Yêu cầu HS nhà giải câu đố vui bài tập và làm các bài tập chính tả Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai - Chuẩn bị: Ngày hội đua voi… Rút kinh nghiệm: TUẦN Môn Bài dạy : 23 Ngày dạy: 23/2/2007 : CHÍNH TẢ : NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU - Nghe và viết lại đúng, không mắc lỗi bài chính tả Ngày hội đua voi Tây Nguyên (SGK, trang 48) - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n, ươc/ ươt - Ham thích môn học II CHUẨN BỊ - GV: Bảng ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Bác sĩ Sói - Gọi HS lên bảng, đọc các từ sau cho HS viết: + nối liền, lối đi, lửa, nửa, lung linh, lời nói,… (MB) + ước mong, trầy xước, ngược, ướt át, lướt ván,… (MN) - Nhận xét việc học bài nhà HS, sau đó cho điểm HS viết trên bảng Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Hoạt động lớp, cá nhân +MT : Giúp HS nắm các bước viết chính tả +Cách tiến hành: a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần viết lượt sau đó yêu - HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi bài trên bảng cầu HS đọc lại - Về ngày hội đua voi đồng bào Ê-đê, Đoạn văn nói nội dung gì? Mơ-nông Ngày hội đua voi đồng bào Tây Nguyên diễn vào mùa - Mùa xuân nào? - Hàng trăm voi nục nịch kéo đến Những voi miêu tả ntn? - Mặt trời chưa mọc bà đã nườm nượp (15) Bà các dân tộc xem hội ntn? b) Hướng dẫn trình bày Đoạn văn có câu? Trong bài có các dấu câu nào? đổ Các chị mặc váy thêu rực rỡ, cổ đeo vòng bạc… - Đoạn văn có câu - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu gạch ngang, dấu ba chấm - Viết hoa và lùi vào ô vuông - Viết hoa chữ cái đầu câu văn Chữ đầu đoạn văn viết nào? - HS viết bảng các từ này Các chữ đầu câu viết nào? c) Hướng dẫn viết từ khó Hướng dẫn HS viết tên các dân tộc Ê-đê, Mơ-nông Yêu cầu HS tìm đoạn chép các chữ khó viết Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng con, gọi HS lên bảng viết Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai d) Viết chính tả GV đọc bài cho HS viết Mỗi cụm từ đọc lần e) Soát lỗi GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho HS soát lỗi g) Chấm bài Thu và chấm số bài, sau đó nhận xét bài viết HS Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập +MT : Giúp HS làm đúng các bài tập +Cách tiến hành: Bài Yêu cầu HS đọc đề bài bài tập 2a Gọi HS lên bảng làm bài và yêu cầu lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai - Tìm và nêu các chữ: tưng bừng, nục nịch, nườm nượp, rực rỡ,… - Viết các từ khó đã tìm trên - Nghe và viết lại bài - Soát lỗi theo lời đọc GV Hoạt động lớp, cá nhân - Điền vào chỗ trống l hay n? Năm gian lều cỏ thấp le te Ngõ tối đêm sâu đóm lập loè Lưng giậu phất phơ màu khói nhạt Làn ao lóng lánh bóng trăng loe - HS nhận xét bài bạn trên bảng lại bài bạn sai Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng Nhận xét và cho điểm HS - Đọc đề bài và mẫu Gọi HS đọc yêu cầu phần b bài Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy to và bút Yêu cầu các em nhóm truyền tay - Hoạt động theo nhóm tờ bìa và bút để ghi lại các tiếng theo yêu cầu bài Đáp án: rượt; lướt, lượt; mượt, mướt; thượt; Sau phút, các nhóm dán tờ bìa có kết mình lên bảng trượt để GV cùng lớp kiểm tra Nhóm nào tìm nhiều tiếng bước; rước; lược; thước; trước đúng là nhóm thắng Tuyên dương nhóm thắng Củng cố – Dặn dò (3’) Dặn dò HS: Các em viết bài có lỗi chính tả trở lên nhà viết lại bài cho đúng chính tả và đẹp Chuẩn bị: Quả tim Khỉ Rút kinh nghiệm: TUẦN Môn : 24 : CHÍNH TẢ Ngày dạy: 27/2/2007 (16) Bài dạy :QUẢ TIM KHỈ I MỤC TIÊU - Nghe – viết đúng đoạn Bạn là ai? … mà Khỉ hái cho bài Quả tim Khỉ - Củng cố quy tắc chính tả s/x, ut/ uc - Ham thích viết chữ đẹp II CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ ghi sẵn các bài tập - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Cò và Cuốc - Gọi HS lên bảng viết từ GV đọc, HS lớp viết vào nháp - lướt, lược, trướt, phước - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Hoạt động lớp, cá nhân +MT : Giúp HS ôn lại cách viết chính tả +Cách tiến hành: - Cả lớp theo dõi Sau đó HS đọc lại bài a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Khỉ và Cá Sấu - GV đọc bài viết chính tả - Vì chẳng có chơi với nó - Thăm hỏi, kết bạn và hái hoa cho Cá - Đoạn văn có nhân vật nào? Sấu ăn - Vì Cá Sấu lại khóc? - Khỉ đã đối xử với Cá Sấu ntn? - Đoạn trích có câu - Cá Sấu, Khỉ là tên riêng phải viết hoa b) Hướng dẫn cách trình bày Bạn, Vì, Tôi, Từ viết hoa vì là chữ - Đoạn trích có câu? đầu câu - Những chữ nào bài chính tả phải viết hoa? Vì sao? - Bạn là ai? Vì bạn khóc? - Tôi là Cá Sấu Tôi khóc vì chả chơi với - Hãy đọc lời Khỉ? tôi - Hãy đọc câu hỏi Cá Sấu? - Đặt sau dấu gạch đầu dòng - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu - Những lời nói đặt sau dấu gì? gạch đầu dòng, dấu hai chấm - Đoạn trích sử dụng loại dấu câu nào? c) Hướng dẫn viết từ khó - Cá Sấu, nghe, những, hoa quả… d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập +MT : Giúp HS làm đúng các bài tập +Cách tiến hành: Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS đọc, viết bảng lớp, bảng - HS nhắc lại tư ngồi viết, cầm bút, để - HS viết chính tả - HS sửa bài Hoạt động lớp, cá nhân - Gọi HS lên bảng làm - Bài tập yêu cầu chúng ta điền s x và chỗ trống thích hợp - HS lên bảng làm HS lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập Đáp án: say sưa, xay lúa; xông lên, dòng sông chúc mừng, chăm chút; lụt lội; lục lọi - Nhận xét, chữa bài - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Nhận xét, cho điểm HS - sói, sư tử, sóc, sứa, sò, biển, sên, sẻ, sơn ca, sam,… (17) Bài 2: Trò chơi - rút, xúc; húc - GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung - HS viết các tiếng tìm vào Vở Bài tập - GV nêu yêu cầu và chia lớp thành nhóm, gọi các Tiếng Việt nhóm trả lời Mỗi tiếng tìm tính điểm - Tổng kết thi Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm lại bài tập chính tả - Chuẩn bị bài sau:Voi nhà Rút kinh nghiệm: TUẦN : 24 Ngày dạy: 02/3/2007 Môn : CHÍNH TẢ Bài dạy : VOI NHÀ I MỤC TIÊU - Nghe và viết lại đúng đoạn: Con voi lúc lắc vòi … đến hướng Tìm bài Voi nhà - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; ut/uc - Ham thích viết chữ đẹp II CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ có ghi sẵn các bài tập chính tả - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Quả tim Khỉ - Gọi HS lên bảng viết từ GV đọc, HS lớp viết vào giấy nháp - MN: cúc áo, chim cút; nhút nhát, nhúc nhắc - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Hoạt động lớp, cá nhân +MT : Giúp HS ôn lại cách viết chính tả +Cách tiến hành: - HS theo dõi bài viết, HS đọc lại bài a) Ghi nhớ nội dung bài viết - Lo lắng voi đập tan xe và phải bắn chết - GV đọc đoạn văn viết nó - Nó quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình lôi - Mọi người lo lắng ntn? mạnh xe qua vũng lầy - Con voi đã làm gì để giúp các chiến sĩ? - Đoạn trích có câu - Nó đập tan xe Phải bắn thôi! b) Hướng dẫn cách trình bày - Được đặt sau dấu hai chấm, dấu gạch - Đoạn trích có câu? (18) - Hãy đọc câu nói Tứ - Câu nói Tứ viết cùng dấu câu nào? ngang Cuối câu có dấu chấm than - Con, Nó, Phải, Nhưng, Lôi, Thật vì là chữ đầu câu Tứ, Tun vì là tên riêng người và địa danh - Những chữ nào bài viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó: - quặp chặt, vũng lầy, huơ vòi, lững thững d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính ta +MT : Giúp HS làm đúng các bài tập +Cách tiến hành: Bài 2a - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ ghi sẵn bài tập - Gọi HS lên bảng làm Yêu cầu lớp làm bài vào Bài tập Tiếng Việt, tập hai - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Cho điểm HS Bài 2b - Yêu cầu đọc đề bài và tự làm - HS đọc, viết bảng lớp, bảng HS nêu tư ngồi viết, cầm bút, để HS viết bài HS sửa bài Hoạt động lớp, cá nhân - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi bài SGK - Làm bài theo yêu cầu GV Đáp án: - sâu bọ, xâu kim; củ sắn, xắn tay áo; sinh sống, xinh đẹp; xát gạo, sát bên cạnh - Cả lớp đọc đồng - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Bài tập Tiếng Việt - lụt, rút, sút, thút, nhút - lúc, rúc, rục, súc, thúc, thục, nhục - Cả lớp đọc đồng - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Cho điểm HS - Gọi HS tìm thêm các tiếng khác Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm bài tập - Chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Rút kinh nghiệm: TUẦN : 25 Ngày dạy: 06/3/2007 (19) Môn Bài dạy : CHÍNH TẢ :SƠN TINH, THỦY TINH I MỤC TIÊU - Nhìn bảng và chép lại chính xác đoạn từ Hùng Vương thứ mười tám … cầu hôn công chúa bài tập đọc Sơn Tinh, Thủy Tinh - Trình bày đúng hình thức Viết đẹp, đúng nét - Làm các bài tập chính tả phân biệt ch/tr, dấu hỏi/ dấu ngã - Ham thích môn học II CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Voi nhà - Yêu cầu HS viết các từ sau: lụt lội, lục đục, rụt rè, sút bóng, cụt - HS lên bảng viết bài, lớp viết vào giấy nháp - GV nhận xét và cho điểm HS Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Hoạt động lớp, cá nhân +MT : Giúp HS nhớ lại nội dung để viết chính tả +Cách tiến hành: a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - HS đọc bài - Gọi HS đọc lại đoạn viết - Giới thiệu vua Hùng Vương thứ mười - Đoạn văn giới thiệu với chúng ta điều gì? tám Ong có người gái xinh đẹp tuyệt vời Khi nhà vua kén chồng cho gái thì đã có hai chàng trai đến cầu hôn b) Hướng dẫn cách trình bày - Yêu cầu HS quan sát kĩ bài viết mẫu trên bảng và nêu cách trình bày đoạn văn c) Hướng dẫn viết từ khó - Trong bài có chữ nào phải viết hoa? - Khi trình bày đoạn văn, chữ đầu đoạn phải viết hoa và lùi vào ô vuông - Các chữ đứng đầu câu văn và các chữ tên riêng Sơn Tinh, Thủy Tinh - tuyệt trần, công chúa, chồng, chàng trai, non cao, nước,… - giỏi, thẳm,… - Viết các từ khó, dễ lẫn - Hãy tìm bài thơ các chữ bắt đầu âm r, d, gi, ch, tr; các chữ có dấu hỏi, dấu ngã - Viết bài - Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho HS, có d) Viết chính tả - GV yêu cầu HS nhìn bảng chép bài e) Soát lỗi g) Chấm bài - Thu và chấm số bài Số bài còn lại để chấm sau Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả +MT : Giúp HS làm đúng các bài tập +Cách tiến hành: Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài, sau đó tổ chức cho HS thi làm bài nhanh HS làm xong đầu tiên tuyên dương Bài - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, sau đó tổ chức cho HS thi tìm Hoạt động lớp, cá nhân - HS làmbài trên bảng lớp Cả lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Đáp án: - trú mưa, chú ý; truyền tin, chuyền cành; chở hàng, trở - số chẵn, số le; chăm chỉ, lỏng lẻo; mệt mỏi, buồn bã (20) từ các nhóm Trong cùng khoảng thời gian, nhóm - HS chơi trò tìm từ nào tìm nhiều từ đúng thì thắng Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Yêu cầu các HS viết sai lỗi chính tả trở lên nhà viết lại cho đúng và sạch, đẹp bài - Chuẩn bị: Bé nhìn biển Rút kinh nghiệm: TUẦN : 25 Ngày dạy: 09/3/2007 Môn : CHÍNH TẢ Bài dạy : BÉ NHÌN BIỂN I MỤC TIÊU - Nghe và viết lại chính xác bài thơ Bé nhìn biển - Củng cố quy tắc chính tả ch/tr, hỏi/thanh ngã Trình bày đúng, viết đẹp đúng nét - Ham thích môn học II CHUẨN BỊ - GV: Tranh vẽ minh hoạ bài thơ (nếu có) Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Sơn Tinh, Thủy Tinh - Gọi HS lên bảng viết các từ sau: + số chẵn, số lẻ, chăm chỉ, lỏng lẻo, buồn bã, mệt mỏi,… - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả +MT : Giúp HS nhớ nội dung viết đúng chính tả, trình bày Hoạt động lớp, cá nhân đẹp +Cách tiến hành: - Theo dõi GV đọc HS đọc lại bài a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Bé thấy biển to trời và giống trẻ GV đọc bài thơ Bé nhìn biển Lần đầu tiên biển, bé thấy biển ntn? - Bài thơ có khổ thơ Mỗi khổ có câu thơ Mỗi câu thơ có chữ b) Hướng dẫn cách trình bày Bài thơ có khổ? Mỗi khổ có câu thơ? Mỗi câu thơ - Viết hoa - Để cách dòng có chữ? (21) Các chữ đầu câu thơ viết ntn? Giữa các khổ thơ viết ntn? Nên bắt đầu viết dòng thơ từ ô nào cho đẹp? c) Hướng dẫn viết từ khó Yêu cầu HS đọc các từ dễ lẫn và các từ khó viết - Nên bắt đầu viết từ ô thứ thứ để bài thơ vào trang giấy cho đẹp - MB: tưởng, trời, giằng, rung, khiêng sóng lừng,… - MN: nghỉ hè, biển, có, bãi giằng, bễ, thở, khiêng,… - HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - HS nghe – viết d) Viết chính tả GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu e) Soát lỗi GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa g) Chấm bài Thu chấm 10 bài Nhận xét bài viết Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả +MT : Giúp HS là đúng các bài tập +Cách tiến hành: Bài Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy, yêu cầu thời gian phút, các nhóm cùng thảo luận để tìm tên các loài cá theo yêu cầu trên Hết thời gian, nhóm nào tìm nhiều từ là nhóm thắng Tổng kết trò chơi và tuyên dương nhóm thắng Bài Yêu cầu HS tư đọc đề bài và làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai - Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa bài Hoạt động lớp, cá nhân - Bài tập yêu cầu chúng ta tìm tên các loài cá bắt đầu âm ch/tr - Tên loài cá bắt đầu âm ch: cá chép, cá chuối, cá chim, cá chạch, cá chày, cá cháy (cá cùng họ với cá trích, lớn nhiều và thường vào sông đẻ), cá chiên, cá chình, cá chọi, cá chuồn,… - Tên các loài cá bắt đầu tr: cá tra, cá trắm, cá trê, cá trích, trôi,… - Suy nghĩ và làm bài a) chú, trường, chân b) dễ, cổ, mũi Gọi HS đọc bài làm mình, sau đó nhận xét và cho điểm HS Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Dặn dò HS viết xấu, sai nhiều lỗi phải viết lại Chuẩn bị: Vì cá không biết nói? Rút kinh nghiệm: TUẦN Môn Bài dạy : 26 : CHÍNH TẢ : VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI? Ngày dạy: 13/3/2007 (22) I MỤC TIÊU - Chép lại chính xác đoạn truyện vui: Vì cá không biết nói? - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt: r/d; ưt/ưc Rèn viết sạch, đẹp - Ham thích viết đẹp II CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ chép sẵn truyện vui Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Bé nhìn biển - Gọi HS lên viết bảng lớp, HS lớp viết bảng các từ GV đọc - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép Hoạt động lớp, cá nhân +MT : Giúp HS nắm các quy tắc viết tập chép +Cách tiến hành: a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết Treo bảng phụ và đọc bài chính tả - Theo dõi GV đọc, sau đó HS đọc lại bài Câu chuyện kể ai? - Câu chuyện kể nói chuyện hai anh em Việt Việt hỏi anh điều gì? - Việt hỏi anh: “Anh này, vì cá không biết nói nhỉ?” Lân trả lời em ntn? - Lân trả lời em: “Em hỏi thật ngớ ngẩn Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói không?” - Lân chê Việt ngớ ngẩn thực Câu trả lời có gì đáng buồn cười? Lân ngớ ngẩn cho cá không nói vì miệng nó ngậm đầy nước b) Hướng dẫn cách trình bày - Có câu Câu chuyện có câu? - Anh này, vì cá không biết nói nhỉ? Hãy đọc câu nói Lân và Việt? - Em hỏi thật ngớ ngẩn Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói không? - Dấu hai chấm và dấu gạch ngang - Chữ đầu câu: Anh, Em, Nếu và tên riêng: Việt, Lân Lời nói hai anh em viết sau dấu câu nào? Trong bài chữ nào viết hoa? Vì sao? - HS đọc cá nhân, nhóm c) Hướng dẫn viết từ khó - HS viết bảng GV đọc say sưa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng Đọc cho HS viết d) Chép bài e) Soát lỗi g) Chấm bài Hoạt động lớp, cá nhân Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả +MT : Giúp HS làm đúng các bài tập - HS đọc đề bài SGK +Cách tiến hành: - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Gọi HS đọc yêu cầu Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Đáp án: Treo bảng phụ - Lời ve kêu da diết./ Khâu đường rạo rực Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, sau đó chữa bài - Sân hãy rực vàng./ Rủ thức dậy và cho điểm HS - Vì nó là loài vật Củng cố – Dặn dò (3’) Theo em vì cá không biết nói? (23) Cá giao tiếp với ngôn ngữ riêng nó Nhận xét tiết học Dặn HS nhà đọc lại truyện Chuẩn bị bài sau: Sông Hương Rút kinh nghiệm: TUẦN Môn Bài dạy : 26 : CHÍNH TẢ : SÔNG HƯƠNG Ngày dạy: 16/3/2007 I MỤC TIÊU - Nghe viết đúng, đẹp đoạn từ Mỗi mùa hè … dát vàng bài Sông Hương - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d/g; ưc/ưt Trình bày đẹp Rèn viết sạch, đẹp - Giáo dục HS yêu thích viết đẹp II CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập chính tả - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Vì cá không biết nói? - Gọi HS lên bảng tìm từ theo yêu cầu - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Hoạt động lớp, cá nhân +MT: Giúp HS nhớ lại nội dung cần viết + Cách tiến hành: a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Theo dõi - GV đọc bài lần đoạn viết - Sông Hương - Đoạn trích viết cảnh đẹp nào? - Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp sông Hương vào thời điểm - Cảnh đẹp sông Hương vào mùa hè và đêm xuống nào? b) Hướng dẫn cách trình bày - câu - Đoạn văn có câu? - Các từ đầu câu: Mỗi, Những - Trong đoạn văn từ nào viết hoa? Vì sao? - Tên riêng: Hương Giang c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó cho HS viết - HS viết các từ: phượng vĩ, đỏ rực, Hương (24) d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập +MT : Giúp HS làm đúng các bài tập +Cách tiến hành: Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét, chữa bài Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc câu hỏi cho HS trả lời Củng cố – Dặn dò (3’) - Gọi HS tìm các tiếng có âm r/d/gi ưc/ưt - Tuyên dương đội thắng - Nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ quy tắc chính tả và nhà làm lại - Chuẩn bị: Ôn tập HKII Giang, dải lụa, lung linh Hoạt động lớp, cá nhân - Đọc đề bài - HS lên bảng làm HS lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai a) giải thưởng, rải rác, dải núi rành mạch, để dành, tranh giành b) sức khỏe, sứt mẻ cắt đứt, đạo đức nức nở, nứt nẻ - HS đọc nối tiếp - HS tìm tiếng: dở, giấy, mực, bút - HS thi đua tìm từ: - Đội nào tìm nhiều từ đúng và nhanh đội đó thắng Rút kinh nghiệm: TUẦN Môn : 28 : CHÍNH TẢ Ngày dạy: (25) Bài dạy : KHO BÁU I MỤC TIÊU - Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn Ngày xưa … trồng cà - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ua/ uơ; l/n; ên/ ênh - Ham thích môn học và rèn viết chữ đẹp II CHUẨN BỊ - GV: Bảng lớp ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả - HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) - Ôn tập HK2 Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép +MT : Giúp HS nhớ cách viết tập chép +Cách tiến hành: a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần chép Đọc đoạn văn cần chép Nội dung đoạn văn là gì? Những từ ngữ nào cho em thấy họ cần cù? b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn văn có câu? Trong đoạn văn dấu câu nào sử dụng? Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó Hoạt động Trò Hoạt động lớp, cá nhân - Theo dõi và đọc lại - Nói chăm làm lụng hai vợ chồng người nông dân - Hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc lặn mặt trời, hết trồng lúa, lại trồng khoai, trồng cà - câu - Dấu chấm, dấu phẩy sử dụng - Chữ Ngày, Hai, Đến vì là chữ đầu câu - HS đọc cá nhân, đồng các từ khó - HS lên bảng viết từ, HS lớp viết vào nháp cuốc bẫm, trở về, gà gáy d) Chép bài e) Soát lỗi g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả +MT : Giúp HS làm đúng các bài tập +Cách tiến hành: Bài Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS lên bảng làm bài Gọi HS nhận xét, chữa bài Yêu cầu HS đọc các từ trên sau đã điền đúng Bài 3a Gọi HS đọc yêu cầu GV chép thành bài cho HS lên thi tiếp sức Mỗi HS nhóm lên điền từ sau đó chỗ đưa phấn cho bạn khác Nhóm nào xong trước và đúng thì thắng Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng Bài 3b Gọi HS đọc yêu cầu Gọi HS lên bảng làm Hoạt động cá nhân - Đọc đề bài - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt - voi huơ vòi; mùa màng thuở nhỏ; chanh chua - HS đọc cá nhân, đồng - Đọc đề bài - Thi nhóm Ơn trời mưa nắng phải thì Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu Công lênh chẳng quản bao lâu Ngày nước bạc, ngày sau cơm vàng Ai ơi, đừng bỏ ruộng hoang, Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu - Đọc đề bài (26) Gọi HS nhận xét, chữa bài Cho điểm HS Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm lại bài tập chính tả Chuẩn bị bài sau: Cây dừa - HS lên bảng làm HS lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh Tò vò mà nuôi nhện Đến nó lớn, nó quện Tò vò ngồi khóc tỉ ti Nhện ơi, nhện hỡi, nhện đằng nào? Rút kinh nghiệm: TUẦN Môn Bài dạy : 28 : CHÍNH TẢ : CÂY DỪA Ngày dạy: I Mục tiêu - Nghe và viết lại đúng, đẹp dòng thơ đầu bài thơ Cây dừa - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; in/inh - Củng cố cách viết hoa tên riêng địa danh - Ham thích học Toán II Chuẩn bị - GV: Bài tập 2a viết vào giấy Bảng ghi sẵn các bài tập chính tả - HS: SGK, III Các hoạt động Khởi động (1’) Bài cu (3’) Kho báu - Gọi HS lên bảng viết từ khó tiết trước, bền vững, thuở bé, bến bờ, quở trách HS lớp viết vào nháp GV đọc - Nhận xét, cho điểm HS Bài Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả MT: HS nghe và viết lại đúng, đẹp dòng thơ đầu bài thơ Cây dừa Cách tiến hành: a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Theo dõi và đọc thầm theo HS đọc lại - GV đọc dòng thơ đầu bài Cây dừa bài - Đoạn thơ nhắc đến lá dừa, thân dừa, - Đoạn thơ nhắc đến phận nào cây dừa? dừa, dừa - Các phận đó so sánh với gì? - HS đọc lại bài sau đó trả lời: Lá: tay dang đón gió, lược chải vào mây xanh (27) b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn thơ có dòng? - Dòng thứ có tiếng? - Dòng thứ hai có tiếng? - Đây là thể thơ lục bát Dòng thứ viết lùi vào ô, dòng thứ viết sát lề - Các chữa cái đầu dòng thơ viết ntn? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó cho HS viết d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập MT: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; in/inh Cách tiến hành: Bài 2a - Gọi HS đọc yêu cầu - Dán hai tờ giấy lên bảng chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS lên tìm từ tiếp sức - Tổng kết trò chơi - Cho HS đọc các từ tìm Bài 2b - GV đọc yêu cầu cho HS tìm từ Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc bài thơ - Yêu cầu HS đọc thầm để tìm các tên riêng? - Tên riêng phải viết ntn? - Gọi HS lên bảng viết lại các tên riêng bài cho đúng chính tả - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở HS nhớ quy tắc viết hoa tên riêng - Chuẩn bị bài sau: Những đào Ngọn dừa: cái đầu người biết gật để gọi trăng Thân dừa: bạc phếch tháng năm Quả dừa: đàn lợn con, hũ rượu - dòng thơ - Dòng thứ có tiếng - Dòng thứ hai có tiếng - Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa - tỏa; tàu dừa, ngọt, hũ… - Đọc đề bài Tên cây bắt đầu s Tên cây bắt đầu x sắn, sim, sung, si, sen, súng, sâm, sấu, sậy, … xoan, xà cừ, xà nu, xương rồng, … - Tìm từ - Đáp án: Số chín/ chín/ thính - Đọc đề bài - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên, Tây Bắc, Điện Biên - Tên riêng phải viết hoa - HS lên bảng viết lại, HS lớp viết vào Vở bài tập - Nhận xét bài làm bạn trên bảng Rút kinh nghiệm: TUẦN Môn : 29 : CHÍNH TẢ Ngày dạy: (28) Bài dạy : NHỮNG QUẢ ĐÀO I MỤC TIÊU - Nhìn bảng chép lại chính xác đoạn văn tóm tắt truyện Những đào - Làmđúng các bài tập chính tả phân biệt s/x, in/inh - Ham thích học Toán II CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập - HS: Vở chính tả Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Cây dừa - Yêu cầu HS viết các từ sau: sắn, xà cừ, súng, xâu kim, minh bạch, tính tình, Hà Nội, Hải Phòng, Sa Pa, Tây Bắc,… - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Hoạt động lớp, cá nhân +MT : Giúp HS nhớ lại cách viết chính tả +Cách tiến hành: -3 HS đọc bài A) Ghi nhớ nội dung đoạn viết -Người ông chia cho cháu đào Gọi HS đọc đoạn văn -Xuân ăn đào xong, đem hạt trồng Vân ăn Người ông chia quà gì cho các cháu? xong còn thèm Còn Việt thì không ăn mà mang đào cho cậu bạn bị ốm Ba người cháu đã làm gì với đào mà ông cho? -Ong bảo: Xuân thích làm vườn, Vân bé dại, còn Việt là người nhân hậu -Khi trình bày đoạn văn, chữ đầu đoạn ta phải viết hoa và lùi vào ô vuông Các Người ông đã nhận xét các cháu ntn? chữ đầu câu viết hoa Cuối câu viết dấu chấm câu B) Hướng dẫn cách trình bày -Viết hoa tên riêng các nhân vật: Xuân, Hãy nêu cách trình bày đoạn văn Vân, Việt Ngoài chữ đầu câu, bài chính tả này có chữ nào cần viết hoa? Vì sao? C) Hướng dẫn viết từ khó Hãy tìm bài thơ các chữ có dấu hỏi, dấu ngã Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng Chỉnh sửa lỗi cho HS D) Viết bài E) Soát lỗi GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các chữ khó cho HS soát lỗi G) Chấm bài Thu và chấm số bài Số bài còn lại để chấm sau Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả +MT : Giúp HS làm đúng các bài tập chính tả +Cách tiến hành: Bài 2a Gọi HS đọc đề bài sau đó gọi HS lên làm bài trên bảng lớp, yêu cầu lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai -Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã, mỗi, -Viết các từ khó, dễ lẫn -HS nhìn bảng chép bài -Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi lề Hoạt động lớp, cá nhân -2 HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Đáp án: Đang học bài Sơn nghe thấy tiếng lạch cạch Nhìn lồng sáp treo trước cửa sổ, em thấy trống không Chú sáo nhỏ tinh nhanh đã xổ lồng Chú nhảy trước sân Bỗng mèo mướp xồ tới Mướp định vồ sáo sáp nhanh hơn, đã bay lên và đậu trên cành xoan cao (29) Nhận xét bài làm và cho điểm HS Bài 2b Tiến hành tương tự với phần a -Đáp án: + To cột đình + Kín bưng + Tình làng nghĩa xóm + Kính trên nhường + Chính bỏ làm mười Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Yêu cầu các em viết sai lỗi chính tả trở lên nhà viết lại cho đúng bài Chuẩn bị: Hoa phượng Rút kinh nghiệm: TUẦN Môn Bài dạy : 29 : CHÍNH TẢ : HOA PHƯỢNG Ngày dạy: I MỤC TIÊU - Nghe và viết lại đúng bài thơ Hoa phượng - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; in/inh - Ham thích môn học II CHUẨN BỊ - GV: Tranh vẽ minh hoạ bài thơ (nếu có) Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Những đào - Gọi HS lên bảng viết các từ sau Tình nghĩa, tin yêu, xinh đẹp, xin học, mịn màng, bình minh - Nhận xét, cho điểm HS 3.Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả +MT : Giúp HS nhớ lại cách viết chính tả +Cách tiến hành: A) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết GV đọc bài thơ Hoa phượng Bài thơ cho ta biết điều gì? Tìm và đọc câu thơ tả hoa phượng B) Hướng dẫn cách trình bày Hoạt động Trò Hoạt động lớp, cá nhân - HS đọc lại bài - Bài thơ tả hoa phượng - Hôm qua còn lấm - Chen lẫn màu áo xanh - Sáng bừng lửa thẫm - Rừng rực cháy trên cành … Phượng mở nghìn mắt lửa, … Một trời hoa phượng đỏ - Bài thơ có khổ thơ Mỗi khổ có câu (30) Bài thơ có khổ? Mỗi khổ có câu thơ? Mỗi câu thơ có chữ? Các chữ đầu câu thơ viết ntn? Trong bài thơ dấu câu nào sử dụng? thơ Mỗi câu thơ có chữ - Viết hoa - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm hỏi, dấu chấm cảm - Để cách dòng Giữa các khổ thơ viết ntn? C) Hướng dẫn viết từ khó Yêu cầu HS đọc các từ khó dễ lẫn và các từ khó viết Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm D) Viết chính tả GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu E) Soát lỗi GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa G) Chấm bài Thu chấm 10 bài Nhận xét bài viết Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bài tập chính tả +MT : Giúp HS làm đúng các bài tập chính tả +Cách tiến hành: Bài Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - chen lẫn, lửa thẫm, mắt lửa,… Yêu cầu HS tự làm bài - Bài tập yêu cầu chúng ta điền vào chỗ trống s hay x, in hay inh - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào Vở Bài tập a) Bầu trời xám xịt sà xuống sát tận chân trời Sấm rền vang, chớp loé sáng Cây sung già trước cửa sổ trút lá theo trận lốc, trơ lại cành xơ xác, khẳng khiu Đột nhiên, trận mưa dông sầm sập đổ xuống, gõ lên mái tôn loảng xoảng Nước mưa sủi bọt, qua mảnh sân xi măng thành dòng ngầu đục b) Chú Vinh là thương binh Nhờ siêng năng, biết tính toán đã có ngôi nhà xinh xắn, vườn cây đầy trái chính thơm lừng Chú hay giúp đỡ người nên gia đình, làng xóm tin yêu, kính phục Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS - HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp - HS nghe và viết - Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa bài Hoạt động lớp, cá nhân Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Dặn HS nhà tìm thêm các từ có âm đầu s/x, có vần in/inh và viết các từ này Chuẩn bị: Ai ngoan thưởng Rút kinh nghiệm: TUẦN Môn : 30 : CHÍNH TẢ Ngày dạy: (31) Bài dạy : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I MỤC TIÊU - Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn Một buổi sáng … da Bác hồng hào bài Ai ngoan thưởng - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr/ch; êt/êch - Ham thích môn học II CHUẨN BỊ - GV: Bảng chép sẵn các bài tập chính tả - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Hoa phượng - Gọi HS lên bảng viết HS lớp viết bảng các từ GV đọc - Viết từ theo lời đọc GV: bình minh, thân tôn; to phình, lúa chín - Nhận xét, cho điểm HS 3.Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép +MT : Giúp HS nắm cách viết tậpo chép +Cách tiến hành: a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết Đọc đoạn văn cần viết Đây là đoạn nào bài tập đọc Ai ngoan thưởng? Đoạn văn kể chuyện gì? b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn văn có câu? Trong bài chữ nào phải viết hoa? Vì sao? Khi xuống dòng chữ đầu câu viết ntn? Hoạt động Trò Hoạt động lớp, cá nhân - Theo dõi bài đọc GV - Đây là đoạn - Đoạn văn kể Bác Hồ thăm trại nhi đồng ô - Đoạn văn có câu Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai Tên riêng: Bác, Bác Hồ Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào Cuối câu có dấu gì? Cuối câu có dấu chấm c) Hướng dẫn viết từ khó Đọc các từ sau cho HS viết: Bác Hồ, ùa tới, quây quanh, hồng - HS đọc viết các từ này vào bảng hào Chỉnh sửa lỗi cho HS, có d) Chép bài e) Soát lỗi g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả +MT : Giúp HS làm đúng các bài tập chính tả Hoạt động lớp, cá nhân +Cách tiến hành: Gọi HS đọc yêu cầu - Em chọn chữ nào ngoặc đơn để Gọi HS lên bảng làm, yêu cầu HS lớp làm bài vào Vở điền vào ô trống? Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai - Làm bài theo yêu cầu Đáp án: a) cây trúc, chúc mừng; trở lại, che chở b) ngồi bệt, trắng bệch; chênh chếch, đồng hồ chết Gọi HS nhận xét, chữa bài Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị bài sau: Cháu nhớ Bác Hồ Rút kinh nghiệm: (32) TUẦN Môn Bài dạy : 30 : CHÍNH TẢ : CHÁU NHỚ BÁC HỒ Ngày dạy: I MỤC TIÊU - Nghe và viết lại đúng, đẹp dòng thơ cuối bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/tr; êt/êch - Ham thích môn học II CHUẨN BỊ - GV: Bảng viết sẵn bài tập - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Ai ngoan thưởng - Gọi HS lên bảng, HS lớp viết vào nháp theo yêu cầu - Gọi HS đọc các tiếng tìm - Nhận xét các tiếng HS tìm 3.Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả +MT : Giúp HS nhớ lại nội dung bài viết +Cách tiến hành: - A) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc dòng thơ cuối - Đoạn thơ nói lên tình cảm với ai? - Những chi tiết nào nói lên bạn nhỏ nhớ và kính yêu Bác Hồ? Hoạt động Trò Hoạt động lớp, cá nhân - Theo dõi - Đoạn thơ nói lên tình cảm bạn nhỏ miền Nam Bác Hồ - Đêm đêm bạn mang ảnh Bác ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ Bác hôn - Đoạn thơ có dòng (33) - B) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn thơ có dòng? Dòng thơ thứ có tiếng? Dòng thơ thứ hai có tiếng? Bài thơ thuộc thể thơ nào? Khi viết cần chú ý điều gì? - Đoạn thơ có chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - C) Hướng dẫn viết từ khó - Hướng dẫn HS viết các từ sau: + bâng khuâng, vầng trán, ngẩn ngơ d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập +MT : Giúp HS làm đúng các bài tập +Cách tiến hành: - Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Bài 3: Trò chơi (GV chọn yêu cầu bài) - GV chia lớp thành nhóm Tổ chức cho hai nhóm bốc thăm giành quyền nói trước Sau nhóm nói câu theo yêu cầu thì nhóm phải đáp lại câu khác Nói chậm quyền nói Mỗi câu nói nhanh, nói đúng tính điểm Nhóm nào nhiều điểm là nhóm thắng Cử thi kí ghi lại câu nhóm - Yêu cầu HS đọc các câu vừa đặt - Tổng kết trò chơi - Dòng thơ thứ có tiếng - Dòng thơ thứ hai có tiếng - Bài thơ thuộc thể thơ lục bát, dòng thơ thứ viết lùi vào ô, dòng thơ thứ hai viết sát lề - Viết hoa các chữ đầu câu: Đêm, Giở, Nhìn, Càng, Om - Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính với Bác Hồ - HS đọc cá nhân, đồng và viết các từ bên bảng Hoạt động lớp, cá nhân - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi và cùng suy nghĩ - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Bài tập Tiếng Việt a) chăm sóc, trăm, va chạm, trạm y tế b) ngày Tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải - HS nhóm thi đặt câu Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại các câu vừa tìm và chuẩn bị bài sau: Việt Nam có Bác Rút kinh nghiệm: TUẦN Môn Bài dạy : 31 : CHÍNH TẢ : VIỆT NAM CÓ BÁC Ngày dạy: (34) I MỤC TIÊU - Nghe và viết lại chính xác, đẹp bài thơ Việt Nam có Bác - Trình bày đúng, đẹp thể thơ lục bát - Biết cách viết hoa các danh từ riêng - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d/gi và dấu hỏi/dấu ngã - Giáo dục HS góp phần yêu thích viết đẹp.Ham thích môn học II CHUẨN BỊ - GV: Bài thơ Thăm nhà Bác, chép sẵn vào bảng phụ Bài tập viết vào giấy to và bút - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Cháu nhớ Bác Hồ - GV nhận xét bài HS tuyên dương số HS viết chữ đẹp - GV viết từ lên bảng yêu cầu HS nhận xét : bâng khuân , ngở ngơ - GV cho HS viết vào bảng mà HS hay viết sai - Nhận xét, chữa bài, cho điểm HS 3.Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Hoạt động lớp, cá nhân +MT : Giúp HS nhớ lại nội dung bài viết +Cách tiến hành: - Theo dõi và đọc thầm theo a) Ghi nhớ nội dung - HS đọc lại bài GV đọc toàn bài thơ - Bài thơ nói Bác Hồ Gọi HS đọc lại bài - Công lao Bác Hồ so sánh với Bài thơ nói ai? non nước, trời mây và đỉnh Trường Sơn Công lao Bác Hồ so sánh với gì? - Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, Việt Nam là Bác Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ ntn? GV qua các hình ảnh đó Bài thơ ca ngợi Bác là người dân tiêu biểu cho dân tộc Việt Nam b) Hướng dẫn cách trình bày Bài thơ có dòng thơ? Đây là thể thơ gì? Vì biết? Các chữ đầu dòng viết ntn? Ngoài các chữ đầu dòng thơ, bài chúng ta còn phải viết hoa chữ nào? c) Hướng dẫn viết từ khó Yêu cầu HS đọc các tiếng khó viết, và phân tích Yêu cầu HS viết các từ này Chỉnh sửa lỗi cho HS viết sai chính tả d) Viết chính tả GV đọc bài cho HS viết e) Soát lỗi g) GV Chấm bài nhận xét số Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính ta +MT : Giúp HS làm đúng các bài tập chính tả +Cách tiến hành: Bài Gọi HS đọc yêu cầu HS làm vào - Bài thơ có dòng thơ - Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có tiếng, dòng sau có tiếng - Các chữ đầu dòng thì phải viết hoa, chữ dòng tiếng lùi vào ô, chữ dòng tiếng viết lùi vào ô - Viết hoa các chữ Việt Nam, Trường Sơn vì là tên riêng Viết hoa chữ Bác để thể kính trọng với Bác - Tìm và đọc các từ ngữ: chung đúc, lục bát … - HS lên bảng lớp, HS lớp viết vào bảng HS nhận xét Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm - HS đọc, lớp đọc thầm HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt (35) GV tổ chức HS thi đua tiếp sức ( thi đua dãy) Gọi HS nhận xét, sau đó chữa bài và cho điểm HS 2, tập hai HS làm bài nối tiếp, …… Có bưởi cam thơm, mát bóng dừa Có rào râm bụt đỏ hoa quê…… Có bốn mùa rau tươi tốt lá Như ngày cháo bẹ măng tre… Gỗ thường mộc mạc, chẳng mùi son Giường mây chiếu cói, đơn chăn gối… - HS đọc bài Bài thơ tả cảnh nhà Bác vườn Phủ chủ tịch - GV nhận xét tuyên dương dãy thắng - GV Yêu cầu HS đọc lại bài thơ : “Thăm nhà Bác” - GV hỏi : Nội dung bài thơ tả cảnh gì ? Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học, yêu cầu nhà viết lại chữ còn viết sai bài chính tả và làm bài tập Chuẩn bị: Cây và hoa bên lăng Bác Rút kinh nghiệm: TUẦN Môn Bài dạy : 31 Ngày dạy: : CHÍNH TẢ : CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I MỤC TIÊU - Nghe đọc viết lại đúng, đẹp đoạn Sau lăng … toả hương ngào ngạt - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d/gi, dấu hỏi/ dấu ngã - Ham thích môn học II CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Việt Nam có Bác - Gọi HS lên bảng Mỗi HS tìm từ ngữ - Tìm từ ngữ có tiếng chứa âm đầu r/d/g, từ có tiếng chứa dấu hỏi/ dấu ngã - Yêu cầu HS lớp viết vào bảng - GV nhận xét 3.Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả +MT : Giúp HS viết đúng chính tả +Cách tiến hành: a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết GV đọc bài lần Gọi HS đọc bài Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu? Những loài hoa nào trồng đây? Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng tình cảm chung chúng là gì? b) Hướng dẫn cách trình bày Hoạt động Trò Hoạt động lớp, cá nhân - Theo dõi - HS đọc bài - Cảnh sau lăng Bác - Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, hoa hương, hoa mộc, hoa ngâu - Chúng cùng toả hương thơm ngào ngạt, dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác - Có đoạn, câu - Trên bậc tam cấp, hoa hương chưa đơm bông, hoa nhài trắng mịn, hoa (36) Bài viết có đoạn, câu? Câu văn nào có nhiều dấu phẩy nhất, hãy đọc to câu văn đó? Chữ đầu đoạn văn viết ntn? Tìm các tên riêng bài và cho biết chúng ta phải viết ntn? c) Hướng dẫn viết từ khó Đọc cho cô các từ ngữ mà khó viết bài Yêu cầu HS viết các từ này Chữa cho HS sai d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả +MT : Giúp HS làm đúng các bài tập + Cách tiến hành: Bài Trò chơi: Tìm từ Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm có nhóm trưởng cầm cờ Khi GV đọc yêu cầu nhóm nào phất cờ trước trả lời Trả lời đúng 10 điểm, trả lời sai trừ điểm Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Chuyện bầu mộc, hoa ngâu kết chùm toả hương ngào ngạt - Viết hoa, lùi vào ô - Chúng ta phải viết hoa các tên riêng: Sơn La, Nam Bộ Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính - Đọc: Sơn La, khoẻ khoắn, vươn lên, Nam Bộ, ngào ngạt, thiêng liêng,… - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp Hoạt động lớp, cá nhân - HS chơi trò chơi Đáp án: a) dầu, giấu, rụng b) cỏ, gỡ, chổi Rút kinh nghiệm: TUẦN : 32 Ngày dạy: Môn : CHÍNH TẢ Bài dạy : CHUYỆN QUẢ BẦU I MỤC TIÊU - Chép lại chính xác, đẹp đoạn cuối bài Chuyện bầu - On luyện viết hoa các danh từ riêng - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n; v/d (37) - Ham thích môn học, viết chữ đẹp II CHUẨN BỊ - GV: Bảng chép sẵn nội dung cần chép Bảng chép sẵn nội dung hai bài tập - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Cây và hoa bên lăng Bác - Gọi HS lên bảng, đọc các từ khó cho HS viết - Tìm từ có hỏi/ ngã - Nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép +MT : Giúp HS nhớ nội dung bài viết +Cách tiến hành: a) Ghi nhớ nội dung - Yêu cầu HS đọc đoạn chép - Đoạn chép kể chuyện gì? Hoạt động Trò Hoạt động lớp, cá nhân - HS đọc đoạn chép trên bảng - Nguồn gốc các dân tộc Việt Nam - Đều sinh từ bầu - Các dân tộc Việt Nam có chung nguồn gốc đâu? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì sao? - Có câu - Chữ đầu câu: Từ, Người, Đó - Tên riêng: Khơ-mú, Thái, Tày, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh - Lùi vào ô và phải viết hoa - Những chữ đầu đoạn cần viết ntn? - Khơ-mú, nhanh nhảu, Thái, Tày, Nùng, Mường, Hmông, Ê-đê, Ba-na c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó cho HS viết - Chữa lỗi cho HS d) Chép bài e) Soát lỗi g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả +MT : Giúp HS làm đúng các bài tập +Cách tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập a - Yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Cho điểm HS Bài 3: Trò chơi - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS lên bảng viết các từ theo hình thức tiếp sức Trong phút, đội nào viết xong trước, đúng thắng - Tổng kết trò chơi Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm - Điền vào chỗ trống l hay n - Làm bài theo yêu cầu a) Bác lái đò Bác làmnghề chở đò đã năm năm Với thuyền nan lênh đênh trên mặt nước, ngày này qua ngày khác, bác chăm lo đưa khách qua lại bên sông b) v hay d Đi đâu mà vội mà vàng Mà vấp phải đá, mà quàng phải dây Thong thả chúng em đây Chẳng đá nào vấp, chẳng dây nào quàng Ca dao - HS đọc đề bài SGK - HS các nhóm lên làm theo hình thức tiếp sức a) nồi, lội, lỗi b) vui, dài, vai (38) Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm lại bài tập - Chuẩn bị: Tiếng chổi tre Rút kinh nghiệm: TUẦN Môn Bài dạy : 32 : CHÍNH TẢ : TIẾNG CHỔI TRE Ngày dạy: I MỤC TIÊU - Nghe viết đúng, đẹp đoạn từ Những đêm đông … Em nghe - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n; it/ich - Ham thích môn học II CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Chuyện bầu - Gọi HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp theo GV đọc.:vội vàng, vất vả, vào, ngắn dài, quàng dây, nguệch ngoạc - Nhận xét, cho điểm HS 3.Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả +MT : Giúp HS nhớ lại nội dung bài viết chính tả +Cách tiến hành: a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn cần viết Đoạn thơ nói ai? Công việc chị lao công vất vả ntn? Qua đoạn thơ, em hiểu điều gì? b) Hướng dẫn cách trình bày Bài thơ thuộc thể thơ gì? Những chữ đầu dòng thơ viết ntn? Hoạt động Trò Hoạt động lớp, cá nhân - đến HS đọc - Chị lao công - Chị phải làm việc vào đêm hè, đêm đông giá rét - Chị lao công làm công việc có ích cho xã hội, chúng ta phải biết yêu quý, giúp đỡ chị - Thuộc thể thơ tự - Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa (39) Nên bắt đầu dòng thơ từ ô thứ c) Hướng dẫn viết từ khó Hướng dẫn HS viết các từ sau: + lặng ngắt, quét rác, gió rét, đồng, d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả +MT : Giúp HS làm đúng các bài tập +Cách tiến hành: Bài Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm Gọi HS làm bài trên bảng lớp, nhận xét, chữa bài và cho điểm HS - HS đọc và viết các từ bên Bài Gọi HS đọc yêu cầu Chia lớp mình nhóm Yêu cầu HS tìm các từ theo hình thức tiếp sức Nhận xét, tuyên dương các nhóm tìm nhanh và đúng - HS đọc yêu cầu - HS lên làm theo hình thức tiếp sức a) lo lắng – no nê lâu la – cà phê nâu la – na cái lá – ná thun lề đường – thợ nề… b) bịt mắt – bịch thóc thít chặt – thích quá chít tay – chim chích khụt khịt – khúc khích Hoạt động lớp, cá nhân - Tự làm bài theo yêu cầu: a) Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương cùng b) Vườn nhà em trồng toàn mít Mùa trái chín, mít lúc lỉu trên cây đàn lợn Những chú chim chích tinh nghịch nhảy lích rích kẽ lá Chị em em tíu tít vườn Ngồi ăn múi mít đọng mật gốc cây thật là thích Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm lại bài tập vào Chuẩn bị:Bóp nát cam Rút kinh nghiệm: TUẦN : 33 Ngày dạy: Môn : CHÍNH TẢ Bài dạy : BÓP NÁT QUẢ CAM I Mục tiêu - Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện Bóp nát cam (40) - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; iê/i - Rèn HS viết đúng, - Ham thích môn học II Chuẩn bị - GV: Giấy khổ to có ghi nội dung bài tập và bút - HS: Vở, bảng III Các hoạt động Khởi động (1’) Bài cu (3’) Tiếng chổi tre - Gọi HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng các từ cần chú ý phân biệt tiết Chính tả trước theo lời đọc GV: chích choè, hít thở, lòe nhòe, quay tít - GV nhận xét Bài Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả MT: Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện Bóp nát cam Cách tiến hành: - Theo dõi bài a) Ghi nhớ nội dung - HS đọc lại bài chính tả - GV đọc đoạn cần viết lần - Nói Trần Quốc Toản - Gọi HS đọc lại - Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le - Đoạn văn nói ai? xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh - Đoạn văn kể chuyện gì? Vua thấy Quốc Toản còn nhỏ mà có lòng yêu nước nên tha tội chết và ban cho cam Quốc Toản ấm ức bóp nát cam - Trần Quốc Toản là người tuổi nhỏ mà có chí lớn, có lòng yêu nước - Trần Quốc Toản là người ntn? - Đoạn văn có câu - Thấy, Quốc Toản, Vua - Quốc Toản là danh từ riêng Các từ còn lại b) Hướng dẫn cách trình bày là từ đứng đầu câu - Đoạn văn có câu? - Tìm chữ viết hoa bài? - Đọc: âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng, - Vì phải viết hoa? xiết chặt, cam,… - HS lên viết bảng lớp HS lớp viết vào nháp c) Hướng dẫn viết từ khó - GV yêu cầu HS tìm các từ khó - Yêu cầu HS viết từ khó - Chỉnh sửa lỗi cho HS d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả MT: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; iê/i Cách tiến hành: Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - GV gắn giấy ghi sẵn nội dung bài tập lên bảng - Chia lớp thành nhóm và yêu cầu nhóm thi điền âm, vần nối tiếp Mỗi HS điền vào chỗ trống Nhóm nào xong trước và đúng là nhóm thắng - Gọi HS đọc lại bài làm - Chốt lại lời giải đúng Tuyên dương nhóm thắng PP: Thực hành – HT: Nhóm - Đọc yêu cầu bài tập - Đọc thầm lại bài - Làm bài theo hình thức nối tiếp - HS tiếp nối đọc lại bài làm nhóm mình - Lời giải (41) Tổng kết– Dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm lại bài tập chính tả - Chuẩn bị bài sau: Lượm a) Đông thì nắng, vắng thì mưa Con công hay múa Nó múa làm sao? Nó rụt cổ vào Nó xoè cánh - Con cò mà ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Ong ơi, ông vớt tôi nao Tôi có lòng nào ông hãy xáo măng Có xáo thì xáo nước Chớ xáo nước đục đau lòng cò b) chim, tiếng, dịu, tiên, tiến, khiến Rút kinh nghiệm: TUẦN Môn Bài dạy : 33 : CHÍNH TẢ : LƯỢM Ngày dạy: I Mục tiêu - Nghe và viết lại đúng, đẹp hai khổ thơ đầu bài thơ Lượm - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; in/iên - Rèn HS viết đúng và đẹp - Ham thích môn học II Chuẩn bị - GV: Giấy A3 to và bút Bài tập viết sẵn lên bảng - HS: Vở, bảng III Các hoạt động Khởi động (1’) Bài cu (3’) Bóp nát cam: - Gọi HS lên bảng viết các từ theo lời GV đọc: + cô tiên, tiếng chim, chúm chím, cầu khiến - Nhận xét HS viết Bài Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả MT: Nghe và viết lại đúng, đẹp hai khổ thơ đầu bài thơ Lượm Cách tiến hành: GV đọc đoạn thơ Gọi HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ đầu Đoạn thơ nói ai? Chú bé liên lạc có gì đáng yêu, ngộ nghĩnh? b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn thơ có khổ thơ? Hoạt động Trò - Theo dõi - HS đọc bài, lớp theo dõi bài - Chú bé liên lạc là Lượm - Chú bé loắt choắt, đeo xắc, xinh xinh, chân nhanh, đầu nghênh nghênh, đội ca lô lệch và luôn huýt sáo - Đoạn thơ có khổ - Viết để cách dòng - chữ (42) Giữa các khổ thơ viết ntn? Mỗi dòng thơ có chữ? Nên bắt đầu viết từ ô thứ cho đẹp? c) Hướng dẫn viết từ khó GV đọc cho HS viết các từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo Chỉnh sửa lỗi cho HS d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập MT: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; in/iên Cách tiến hành: Bài Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS tự làm Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng bạn GV kết luận lời giải đúng Bài Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Chia lớp thành nhóm, phát giấy, bút cho nhóm để HS thảo luận nhóm và làm Gọi các nhóm lên trình bày kết thảo luận Nhóm nào tìm nhiều từ và đúng thắng Tổng kết - Dặn (3’) Nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm tiếp bài tập Chuẩn bị: Người làm đồ chơi - Viết lùi vào ô - HS lên bảng viết - HS lớp viết bảng PP: Thực hành – HT: Nhóm - Đọc yêu cầu bài tập - Mỗi phần HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai a) hoa sen; xen kẽ ngày xưa; say sưa cư xử; lịch sử b) kiến, kín mít cơm chín, chiến đấu kim tiêm, trái tim - Thi tìm tiếng theo yêu cầu - Hoạt động nhóm a cây si/ xi đánh giầy so sánh/ xo vai cây sung/ xung phong dòng sông/ xông lên … b gỗ lim/ liêm khiết nhịn ăn/ tím nhiệm xin việc/ chả xiên … Rút kinh nghiệm: TUẦN Môn Bài dạy : 34 : CHÍNH TẢ : NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI Ngày dạy: (43) I MỤC TIÊU - Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn tóm tắt nội dung bài Người làm đồ chơi - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/ tr; ong/ ông; dấu hỏi/ dấu ngã - Ham thích môn học II CHUẨN BỊ - GV: Bảng chép sẵn nội dung các bài tập chính tả - HS: Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Lượm - Gọi HS lên bảng, HS lớp làm bài vào bảng theo yêu cầu: + Tìm các tiếng khác âm chính i/ iê; hay dấu hỏi/ dấu ngã - Nhận xét, cho điểm HS 3.Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả +MT : Giúp HS nhớ nội dung viết chính tả +Cách tiến hành: a) Ghi nhớ nội dung - GV đọc đoạn cần viết lần - Yêu cầu HS đọc - Đoạn văn nói ai? - Bác Nhân làm nghề gì? Hoạt động Trò Hoạt động lớp, cá nhân - Theo dõi bài - HS đọc lại bài chính tả - Nói bạn nhỏ và bác Nhân - Bác làm nghề nặn đồ chơi bột màu - Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, hàng bác không bán - Vì bác định chuyển quê? - Bạn lấy tiền để dành, nhờ bạn bè mua đồ chơi để bác vui - Bạn nhỏ đã làm gì? - Đoạn văn có câu b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Hãy đọc chữ viết hoa bài? - Vì các chữ đó phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV yêu cầu HS đọc các từ khó viết - Bác, Nhân, Khi, Một - Vì Nhân là tên riêng người Bác, Khi, Một là các chữ đầu câu - Người nặn đồ chơi, chuyển nghề, lấy tiền, cuối cùng - HS viết bảng lớp, HS lớp viết vào nháp - Yêu cầu HS viết từ khó - Sửa lỗi cho HS d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả +MT :Giúp HS làm đúng các bài tập chính tả +Cách tiến hành: Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - Nhận xét và cho điểm HS Hoạt động lớp, nhóm - Đọc yêu cầu bài tập - HS tự làm - Nhận xét a) Trăng khoe trăng tỏ đèn Cớ trăng phải chịu luồn đám mây? Đèn khoe đèn tỏ trăng Đèn trước gió còn đèn? b) phép cộng, cọng rau cồng chiêng, còng lưng (44) Bài (Trò chơi) - Đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Làm bài theo hướng dẫn, HS làm xong - Chia lớp thành nhóm và tổ chức cho HS điền từ tiếp sức thì chỗ để HS khác lên làm tiếp Mỗi HS nhóm điền từ (dấu) vào chỗ trống - Gọi HS nhận xét bài làm các bạn trên bảng - Bài tập 3b, tiến hành tương tự bài 3a - GV nhận xét Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm lại bài tập chính tả và chuẩn bị bài sau - Chuẩn bị: Đàn bê anh Hồ Giáo Rút kinh nghiệm: TUẦN Môn Bài dạy : 34 : CHÍNH TẢ : ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO Ngày dạy: I MỤC TIÊU - Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn Giống … đòi bế - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/ tr, dấu hỏi/ dấu ngã - Ham thích môn học II CHUẨN BỊ - GV: Bài tập viết vào tờ giấy to, bút - HS: Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động (1’) Bài cu (3’) Người làm đồ chơi - Gọi HS lên bảng, yêu cầu HS viết các từ cần chú ý phân biệt học trước Yêu cầu HS lớp viết vào nháp - Yêu cầu HS đọc các từ mà các bạn tìm - Nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả +MT : Giúp HS nhớ nội dung bài viết +Cách tiến hành: a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết GV đọc đoạn văn cần viết Đoạn văn nói điều gì? Những bê đực có đặc điểm gì đáng yêu? Hoạt động Trò Hoạt động lớp, cá nhân - Theo dõi bài SGK - Đoạn văn nói tình cảm đàn bê với anh Hồ Giáo - Chúng lại ngừng ăn, nhảy quẩng lên đuổi - Chúng rụt rè, nhút nhát bé gái Những bê cái thì sao? - Hồ Giáo (45) b) Hướng dẫn cách trình bày Tìm tên riêng đoạn văn? Những chữ nào thường phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó Gọi HS đọc các từ khó: quấn quýt, quấn vào chân, nhảy quẩng, rụt rè, quơ quơ Nhận xét và chữa lỗi cho HS, có d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả +MT : Giúp HS làm đúng các bài tập chính tả +Cách tiến hành: Bài Gọi HS đọc yêu cầu Gọi HS thực hành hỏi đáp theo cặp, HS đọc câu hỏi,1 HS tìm từ Khen cặp HS nói tốt, tìm từ đúng, nhanh Bài Trò chơi: Thi tìm tiếng Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy to và bút Trong phút các nhóm tìm từ theo yêu cầu bài, sau đó dán tờ giấy ghi kết đội mình lên bảng Nhóm nào tìm nhiều từ và đúng thắng Yêu cầu HS đọc các từ tìm Tuyên dương nhóm thắng Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm bài tập 2, vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII - Những chữ đầu câu và tên riêng bài phải viết hoa - HS đọc cá nhân - HS lên bảng viết các từ này - HS lớp viết vào nháp Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm - Đọc yêu cầu bài - Nhiều cặp HS thực hành Ví dụ: HS 1: Chỉ nơi tập trung đông người mua bán HS 2: Chợ Tiến hành tương tự với các phần còn lại: a) chợ – chò - tròn b) bảo – hổ – rỗi (rảnh) - HS hoạt động nhóm Một số đáp án: a) chè, tràm, trúc, chò chỉ, chuối, chanh, chay, chôm chôm,… b) tủ, đũa, chõ, võng, chảo, chổi,… - Cả lớp đọc đồng Rút kinh nghiệm: (46)