- Trẻ hát đúng giai điệu, biết hát vận động theo phách bài hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non, biết tên nhạc cụ để tham gia TC: “Ai đoán giỏi”.. Trẻ hát vận động theo phách nhịp n[r]
(1)Thứ hai, ngày 03, tháng 09, năm 2012 KẾ HOẠCH TRONG TUẦN: TRƯỜNG MẦM NON OANH VŨ I MỤC TIÊU: - Trẻ biết tên gọi, địa trường Nhận biết số ĐDĐC trường Mầm Non Trẻ phân biệt công việc người, phân biệt khu vực và số ĐDĐC trường Trẻ kính trọng cô, yêu quí bạn bè, thích học - Trẻ biết cách bật liên tục phía trước Trẻ chú ý gối khuỵu, bật khép chân liên tục phía trước, mắt nhìn thẳng phía trước Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, trẻ tham gia vận động tích cực II CHUẨN BỊ: - Bài hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Đồ chơi, tranh ảnh trường mầm non - Vạch chuẩn, bóng thể dục - Các dãy lớp học, xích đu cầu tuột, đồ chơi LG,…, tranh truyện trường mầm non, tranh lôtô ĐDĐC III MẠNG HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC - Đón trẻ, cho trẻ chơi tự - Trò chuyện với trẻ trường Mầm Non Oanh Vũ - Con học trường nào? Con học lớp nào? - Trường mình có điểm? Trường mình có khối lớp nào? - Cô cho trẻ kể tên các cô mà trẻ biết BÉ KHỎE BÉ NGOAN Kết Hợp Âm Nhạc: “Trường Chúng Cháu Là Trường Mầm Non” - HH1: Giả làm tiếng gà gáy - T1: Đưa tay trước, lòng bàn tay sấp, đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào - C1: Ngồi xỏm, đứng lên - B2: Tay đưa lên cao, quay người sang trái, sang phải, gập tay sau gáy - Bật 1: Bật khép chân chỗ TRƯỜNG MẦM NON OANH VŨ Vui Đến Trường: - Lớp hát bài hát: “Vui đến trường” (2) - Con vừa hát bài hát nói gì? - Ngày vui đến trường vào ngày nào? - Ngày 5/9 gọi là ngày gì? - Trường học có tên là gì? - Cô cháu mình cùng tìm hiểu trường mầm non mình nhe Trường Mầm Non Oanh Vũ: - Mỗi buổi sáng đâu? Đến trường nào? - Trường Mầm Non Oanh Vũ xây dựng đâu? - Ai là người xây dựng lên ngôi trường nầy? - Trường mình có điểm trường? - Trường mình có khối lớp? Đó là lớp nào? - Ngoài phòng học trường còn có phòng nào nữa? - Trong trường có ai? Con hãy kể tên các cô mà biết? - Con học lớp nào? Cô giáo tên gì? - Các cô, bác làm công việc gì trường? - Con thấy trường mình có gì? Trong lớp mình có gì? - Con làm gì để giữ đồ chơi đẹp? - Đến lớp cô dạy học gì? - Khi đến trường gặp ai? Con cảm thấy nào? - Con đoán xem năm tới đuợc lên lớp nào? - Để lên lớp, cô yêu, bạn mến phải làm sao? Bé Cùng Chơi: - TC: “Ai nhanh”, Lớp chia nhóm cùng ghép tranh trường mầm non, Lớp học, đồ chơi trường - TC: “Thi hát”, cháu tìm và thi hát các bài hát nói trường mầm non Về Đúng Trường: - Cô giới thiệu, giải thích TC: “Về đúng trường”: Trường học có địa chỉ, trên tay có địa trường, địa nào thì đúng địa trường đó - Lớp tham gia chơi cùng cô vài lần - Cô đưa cháu tham quan quanh trường BẬT LIÊN TỤC VỀ PHÍA TRƯỚC Khởi Động: - Lớp ổn định hàng dọc - Lớp các kiểu chân theo vòng tròn (3) HỌAT ĐỘNG GÓC NHẬN X ÉT - Về hàng ngang Trọng Động: a BTPTC: Kết hợp ÂN: “Trường chúng cháu là trường mầm non” - HH1 - T1 - C1 - B2 - Bật b VĐCB: “Bật Liên Tục Về Phía Trước”: - Lớp chia nhóm ngồi theo hàng ngang đối diện - Cô giới thiệu bài tập VĐCB, cô làm mẫu lần - Lần cô vừa làm vừa giải thích: Đứng khép chân sau vạch chuẩn, tay chống hông, có hiệu lệnh gối khuỵu, bật liên tục phía trước, mắt nhìn thẳng - Cô làm mẫu lần nhấn mạnh điểm chính - Mời cháu lên làm cho lớp xem - Lần lược cháu đội lên tập bật liên tục phía trước - Mời cháu làm đẹp lên làm lại cho lớp xem - đội thi bật liên tục phía trước xem đội nào nhanh, bật đúng thì đội đó thắng c TCVĐ: “ Tung Cao Hơn Nữa”: - Cô giới thiệu và giải thích trò chơi: “Tung cao nữa” - Lớp tham gia chơi cùng cô vài lần - Nhận xét sau lần chơi Hồi Tĩnh: - Trẻ hít thở nhẹ nhàng vài vòng quanh sân - Trẻ vệ sinh, vào lớp chuẩn bị HĐG RỦ BẠN CÙNG CHƠI - XD-LG: XD trường MN - Ghép hàng rào - HT-TV: Chơi PL các ĐDĐC theo công dụng - Xem tranh truyện trường MN và kể chuyện theo tranh NÊU GƯƠNG Ba Tiêu Chuẩn Bé Ngoan: Đi học và đúng giờ, không khóc nhè Đi học phải mang dép, mang khăn tay Lễ phép chào hỏi người lớn, không gọi bạn tao (4) Thứ ba, ngày 04, tháng 09, năm 2012 ĐỀ TÀI: BÉ TỚI TRƯỜNG I MỤC TIÊU: - Đa số cháu thuộc và hiểu nội dung bài thơ: “Bé tới trường” - Trẻ đọc thơ diễn cảm, nói ý nghĩa đọan thơ, cùng đọc thơ nối tiếp Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, thích đọc thơ, yêu thích học II CHUẨN BỊ: - Bài hát: “Vui đến trường” - TC: “Con thỏ” - Tranh minh họa thơ: “Bé tới trường” - Nhạc cụ, sân khấu, tranh ảnh trường MN, bút màu, thùng tưới, dụng cụ xới đất, nước, khai pha màu, màu nước, màu bột III MẠNG HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC - Đón trẻ, cho trẻ chơi tự - Trò chuyện các HĐ cô và trẻ - Trong trường có ai? - Công việc các cô là gì? Công việc các là làm gì? - Khi đến trường học gì? BÉ KHỎE BÉ NGOAN Kết Hợp Âm Nhạc: “Trường Chúng Cháu Là Trường Mầm Non” - HH1- T1 - C1 - B2 - Bật BÉ TỚI TRƯỜNG Thỏ Con Đi Học: - Lớp chơi TC: “Con thỏ” - Thỏ đâu vào sáng? - Khi đến lớp thỏ làm gì? Thỏ cảm thấy nào? - Cô Nguyễn Thanh Sáu có bài thơ gì nói niềm vui học? Bé Tới Trường: - Cô đọc diễn cảm kết hợp tranh minh họa - Trò chuyện với trẻ nội dung bài thơ - Cô đọc lần kết hợp tranh rời, phân đoạn, giải thích từ khó, hỏi nội dung đoạn thơ: + Đoạn 1: Đàn chim là có nhiều chim - Êm ả có nghĩa là yên lặng (5) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC NHẬN XÉT - Đoạn thơ nầy nói lên điều gì? - Cảnh buổi sáng nào? - Em bé cảm thấy nào? Vui em bé làm gì? + Đoạn 2: - Đoạn thơ nầy nói ai? - Em bé đâu? - Em bé và chú chim làm gì? Vì em bé và chim hát? - Cô đố em bé có thích học không? Vì sao? - Thế còn các thì sao? - Con cảm thấy bài thơ nầy nào? - Cô cho lớp đọc thơ lần - Từng tổ đọc thơ - Nhóm nam, nữ đọc thơ nối tiếp - Lớp đọc lần - Nhóm, cá nhân lên đọc thơ cho lớp nghe Vui Đến Trường: - Lớp hát vận động bài hát: “Vui đến trường” DẠO CHƠI SÂN TRƯỜNG - TC: “Tìm bạn” - TC: “Bịt mắt bắt dê” - Dạo chơi, quan sát sân trường và các khu vực trường, chơi tự RỦ BẠN CÙNG CHƠI - NT-TH: Biểu diễn văn nghệ - Tô màu tranh trường MN - TN-KH: Chăm sóc cây - Chơi pha màu nước NÊU GƯƠNG - Ba Tiêu Chuẩn Bé Ngoan - Trả trẻ (6) Thứ tư, ngày 05, tháng 09, năm 2012 ĐỀ TÀI: TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON I MỤC TIÊU: - Trẻ hát câu theo cô đến hết bài hát, hiểu nội dung bài nghe hát, nhận biết tên nhạc cụ chơi TC: “Ai đoán giỏi” - Trẻ nghe và hát đúng lời, đúng nhịp, chú ý lắng nghe, đoán đúng tên bài hát và tên nhạc cụ chơi TC: “Ai đoán giỏi” Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, thích hát theo nhịp, thích học II CHUẨN BỊ: - Bài thơ: “Bé tới trường” - Bài hát: “Trường chúng cháu là trường Mầm Non”, “Ngày đầu tiên học” - Nhạc cụ gõ, đàn organ, mũ chóp kín - Nhạc cụ, sân khấu, tranh ảnh trường MN, bút màu, tranh truyện trường mầm non, tranh lôtô ĐDĐC III MẠNG HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC - Đón trẻ, cho trẻ chơi tự - Trẻ quan sát tranh và trò chuyện với trẻ trường MN - Trường tên là gì? Có điểm trường? - Trong trường có gì? Gồm có khu vực nào? - Đến trường gặp ai? BÉ KHỎE BÉ NGOAN Kết Hợp Âm Nhạc: “Trường Chúng Cháu Là Trường Mầm Non” - HH1- T1 - C1 - B2 - Bật TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON Bé Tới Trường: - Lớp đọc bài thơ: “Bé tới trường” - Con vừa đọc bài thơ gì? - Khi học em bé cảm thấy nào? - Trường em bé là trường gì? - Trường học có tên là gì? - Cô đàn giai điệu và giới thiệu tên bài hát, tên tác giả Trường Chúng Cháu Là Trường Mầm Non: - Cô hát lần, không đàn, trò chuyện nội dung bài hát: - Bài hát nói gì? - Trong bài hát có ai? (7) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC NHẬN XÉT - Con thích gì bài hát? - Con cảm thấy nhịp điệu bài hát nào? - Cô hát diễn cảm không đàn lần - Cô hát theo theo đàn lần - Cô hát câu, lớp tập hát câu theo cô - Lớp hát bài lần không đàn, lần có đàn - Từng tổ hát theo nhạc - Nhóm, cá nhân lên hát biểu diễn cho lớp xem Ngày Đầu Tiên Đi Học: - Cô đàn giai điệu trẻ đoán tên bài hát: “Ngày đầu tiên học”, nhạc Nguyễn Ngọc Thiện, lời Viễn Phương - Cô hát theo nhạc cho trẻ nghe lần - Trò chuyện nội dung bài hát - Cô hát kết hợp vận động với nhạc cụ theo nhạc lần - Cô hát múa theo nhạc cho trẻ nghe lần Ai Đoán Giỏi: - Cô giới thiệu, giải thích TC: “Ai đoán giỏi” - Trẻ lắng nghe và đoán xem bạn dùng nhạc cụ gì? - Trẻ tham gia chơi vài lần - Nhận xét sau lần chơi DẠO CHƠI SÂN TRƯỜNG - TC: “Kết bạn” - TC: “Bịt mắt bắt dê” - Dạo chơi, nhặt hoa lá làm đồ chơi, chơi tự RỦ BẠN CÙNG CHƠI - NT-TH: Biểu diễn văn nghệ - Tô màu tranh trường MN - HT-TV: Chơi PL các ĐDĐC theo công dụng - Xem tranh truyện trường MN và kể chuyện theo tranh NÊU GƯƠNG - Ba Tiêu Chuẩn Bé Ngoan - Trả trẻ (8) Thứ năm, ngày 06, tháng 09, năm 2012 ĐỀ TÀI: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ I MỤC TIÊU: - Trẻ biết tên số ĐDĐC, nhận biết to, nhỏ số ĐDĐC Trẻ phân biệt, so sánh to - nhỏ đồ chơi, sử dụng cặp từ to - nhỏ Trẻ yêu thích ĐDĐC, biết giữ gìn ĐDĐC đẹp - Trẻ hát đúng giai điệu, biết hát vận động theo phách bài hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non, biết tên nhạc cụ để tham gia TC: “Ai đoán giỏi” Trẻ hát vận động theo phách nhịp nhàng, đúng nhịp bài hát, lắng nghe đoán đúng tên nhạc cụ tham gia chơi TC: “Ai đoán giỏi” Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, trẻ thích vận động theo nhạc II CHUẨN BỊ: - Băng ghế to-nhỏ, Cô và cháu: Băng ghế, xích đu, búp bê - Bài hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non”, “Ngày đầu tiên học” - Nhạc cụ gõ đàn organ, mũ chóp kín III MẠNG HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC - Đón trẻ, cho trẻ chơi tự - Trò chuyện với trẻ cách chơi và bảo quản ĐDĐC - Trong trường có đồ chơi nào? - Con chơi đồ chơi đó cách nào? - Để cho đồ chơi mình đẹp thì phải làm gì? BÉ KHỎE BÉ NGOAN Kết Hợp Âm Nhạc: “Trường Chúng Cháu Là Trường Mầm Non” - HH1- T1 - C1 - B2 - Bật ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Trường Chúng Cháu Là Trường Mầm Non: - Lớp hát bài hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Con vừa hát bài hát nói gì? - Con xem sân trường có gì? - Con xem băng ghế đỏ đặt đâu? - Băng ghế đỏ đặt sau băng ghế xanh, không thấy sao? - Hôm cô cháu mình cùng phân biệt to-nhỏ đồ (9) chơi trrong trường nhe ĐỒ CHƠI CỦA BÉ: - Cô cho trẻ xem, gọi tên búp bê hồng, búp bê xanh - búp bê nầy nào so với nhau? - Cô đặt búp bê xanh, cạnh búp bê hồng Trẻ nhận xét búp bê hồng to hơn, búp bê xanh nhỏ - Trẻ lên chọn và xếp vị trí xích đu, băng ghế So sánh, băng ghế nhỏ hơn, xích đu to - Cho trẻ xem chậu hoa màu vàng, chậu hoa màu hồng, trẻ lên đặt theo cách mình, nhận xét: Chậu hoa màu vàng to hơn, chậu hoa màu hồng nhỏ - Đây là ĐDĐC có đâu? - Khi chơi chơi nào? Bé giỏi Thế! - Lớp nghe bài hát: “Ngày đầu tiên học” lấy đồ dùng nhóm - Lớp xem rỗ có gì? - Lớp chọn và xếp theo yêu cầu, nhận xét to - nhỏ - Lớp chọn và xếp theo ý thích mình, nhận xét to nhỏ Về Đúng Nhà: - Cô giới thiệu, giải thích TC: “Về đúng nhà” - Lớp tham gia chơi cùng cô vài lần - Cô đưa cháu tham quan đồ chơi trường TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON Bé Tới Trường: - Lớp đọc bài thơ: “Bé tới trường” - Con vừa đọc bài thơ gì? - Khi học em bé cảm thấy nào? - Trường em bé là trường gì? - Trường học có tên là gì? - Cô đàn giai điệu, trẻ đoán tên bài hát, tên tác giả Trường Chúng Cháu Là Trường Mầm Non: - Lớp hát theo nhạc bài hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Để bài hát hay mình có thể hát kết kết hợp vận động gì? - Có nhiều loại vận động cô dạy hát kết hợp vận động theo phách - Cô hát kết hợp gõ nhạc cụ theo phách cho trẻ xem - Cô vừa hát kết hợp vận động gì? - Cô hướng dẫn cách vỗ tay theo phách, trẻ tập theo nhịp (10) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI NHẬN X ÉT đếm cô - Cô vừa làm vừa giải thích câu, trẻ tập vỗ tay theo phách câu với cô - Lớp hát kết hợp vận động không nhạc - Lớp hát kết hợp vận động theo nhạc - Từng tổ hát kết hợp vận động với nhạc cụ theo nhạc - Nhóm nam, nữ hát kết hợp vận động với nhạc cụ theo nhạc cho xem - Lớp hát vỗ tay theo phách theo giai điệu - Cháu cùng tham gia biểu diễn văn nghệ cho lớp xem Ngày Đầu Tiên Đi Học: - Cô đàn giai điệu trẻ đoán tên bài hát: “Ngày đầu tiên học”, nhạc Nguyễn Ngọc Thiện, lời Viễn Phương - Cô hát theo nhạc cho trẻ nghe lần - Trò chuyện nội dung bài hát - Cô hát kết hợp vận động với nhạc cụ theo nhạc lần - Cô hát múa theo nhạc cho trẻ nghe lần Ai Đoán Giỏi: - Cô giới thiệu, giải thích TC: “Ai đoán giỏi” - Trẻ lắng nghe và đoán xem bạn dùng nhạc cụ gì? - Trẻ tham gia chơi vài lần - Nhận xét sau lần chơi DẠO CHƠI SÂN TRƯỜNG - TC: “Kết bạn” - TC: “Đoán xem vào” - Dạo chơi, quan sát nhận xét đồ chơi sân trường, chơi tự NÊU GƯƠNG - Ba Tiêu Chuẩn Bé Ngoan - Trả trẻ (11) Thứ sáu, ngày 07, tháng 09, năm 2012 ĐỀ TÀI: CỔNG TRƯỜNG EM I MỤC TIÊU: - Trẻ biết cổng trường để bảo vệ, trường lớp, biết cầm bút tay phải - Trẻ phối hợp các nét thẳng đứng, nét thẳng nằm ngang nét cong để vẽ cổng trường, tô màu không lem Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, thích vẽ, biết giữ gìn trường lớp đẹp II CHUẨN BỊ: - Bài thơ: “Vui đến trường”, “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Cho lớp tham quan cổng trường mầm non Oanh Vũ - Tranh trường mầm non có các cổng khác nhau, tranh cổng trường in sẵn, bút màu, giấy vẽ - Các dãy lớp học, xích đu cầu tuột, đồ chơi LG,…, tranh ảnh, trống lắc, ghế, cửa hàng bán dụng cụ học sinh III MẠNG HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC - Đón trẻ, cho trẻ chơi tự - Trò chuyện với trẻ các khu vực trường học - Trường mình có khu vực nào? - Các cô, bác làm việc gì khu vực vừa kể? - Để các cô vui phải nào? BÉ KHỎE BÉ NGOAN Kết Hợp Âm Nhạc: “Trường Chúng Cháu Là Trường Mầm Non” - HH1- T1 - C1 - B2 - Bật CỔNG TRƯỜNG EM Tham Quan Cổng Trường: - Lớp vừa hát bài hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non”, vừa tham quan cổng trường - Con thấy bên ngoài cổng trường nào? - Cổng trường mình có gì? - Con thấy biển nào? Biển trường để làm gì? - Mình xây cổng trường để làm gì? - Mình làm gì để giữ cho cổng trường đẹp? Cổng Trường Em: - Cô cho trẻ diễn tả lại cổng trường mình vừa xem (12) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC NHẬN XÉT nào? - Cô cho trẻ xem tranh số cổng trường mầm non khác, trẻ nêu lên khác cổng trường - Hôm cô và các vẽ cổng trường mình thích nha - Lớp xem cô vẽ và lắng nghe cô hướng dẫn cách vẽ, cách tô màu cổng trường - Con vẽ cổng trường mình nào? - Cô cho trẻ tập vẽ các nét không gian - Ngoài vẽ cổng trường các còn có thể tham gia tô màu cổng trường mình thích - Lớp hát bài hát: “Vui đến trường” chọn nhóm mình thích để tạo hình cổng trường mầm non - Lớp tiến hành vẽ, tô màu cổng trường mầm non - Trẻ vận động nhẹ các ngón tay chống mệt mỏi Ai Làm Đẹp Thế? - Lớp thực xong để sản phẩm theo nhóm - Trẻ tự chọn sản phẩm mình thích và nói lý - Cô gợi ý và chọn vài sản phẩm đẹp khác DẠO CHƠI SÂN TRƯỜNG - TC: “Đoán xem vào” - TC: “Bịt mắt bắt dê” - Dạo chơi, vẽ tranh trẻ thích trên sân trường, chơi tự RỦ BẠN CÙNG CHƠI - XD-LG: XD trường MN - Ghép hang rào - PV: Chơi cô giáo, chơi bán hàng NÊU GƯƠNG - Ba Tiêu Chuẩn Bé Ngoan - Trả trẻ (13) Thứ hai, ngày 10, tháng 09, năm 2012 DUYỆT CHỦ ĐỀ NHÁNH: KẾ HOẠCH TRONG TUẦN: TRƯỜNG NON CỦA BÉ NHỮNG MẦM NGƯỜI BẠN MỚI (03/09/2012 - 07/09/2012) I MỤC TIÊU: KT - Trẻ biết tên, tuổi bạn lớp mình, bạn từ đâu đến? Trẻ phân biệt bạn cũ với bạn Trẻ biết quan tâm giúp đỡ bạn đến lớp - Trẻ biết cách bật chỗ Trẻ bật khép chân liên tục, lưng thẳng, mắt nhìn thẳng bật, chạm đất 10 đầu ngón chân Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, trẻ tham gia vận động tích cực PHẠM TRẦN THU THẢO II CHUẨN BỊ: - Bài hát: “Chào người bạn đến” - Cho trẻ quan sát các bạn lớp mình - Tranh các bạn lớp học bé - Bóng thể dục - Các dãy lớp học, xích đu cầu tuột, đồ chơi LG,…, tranh truyện trường mầm non, tranh lôtô ĐDĐC, số ĐDĐC III MẠNG HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC - Đón trẻ, cho trẻ chơi tự - Trò chuyện với trẻ bạn trường - Bạn nào là bạn cũ, bạn nào là bạn mới? Vì biết? - Con thấy bạn cũ nào? Bạn nào? - Con làm gì để bạn quen và thích chơi với con? BÉ KHỎE BÉ NGOAN Kết Hợp Âm Nhạc: “Chào Người Bạn Mới Đến” - HH1: Giả làm tiếng gà gáy - T2: Đưa tay đưa ngang, lòng bàn tay sấp, đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào - C1: Ngồi xỏm, đứng lên - B2: Tay đưa lên cao, quay người sang trái, sang phải, gập tay sau gáy - Bật 1: Bật khép chân chỗ NHỮNG NGƯỜI BẠN MỚI Bạn Mới: - Lớp đọc bài thơ: “Bạn mới” - Con vừa đọc bài thơ nói ai? - Con cảm thấy bạn mình nào? - Cô cháu mình cùng trò chuyện người bạn (14) lớp mình nhe Những Người Bạn Mới: - Cô cho trẻ quan sát tranh các bạn lớp, hỏi trẻ: - Con xem tranh nầy nói ai? - Cô cho trẻ nhận xét các bạn tranh - Con cảm thấy bạn nào? - Còn các bạn cũ nào? - Cho trẻ kể tên số bạn mà trẻ biết - Bạn nào là bạn cũ con? Vì biết bạn là bạn cũ? - Vậy bạn nào là bạn mình? Vì biết bạn là bạn mới? - Cô mời bạn đứng lên giới thiệu tên, tuổi mình - Cô hỏi bạn mới: Năm học đâu? - Con Cô cũ tên gì? - Con học trường nào? Lớp nào? Cô tên gì? - Con cảm thấy cô và bạn nào? - Thế các cảm thấy bạn nầy mình nào? - Khi các học, các chơi nào với bạn mới? - Các làm gì để bạn quen với trường với lớp với mình để bạn thích học? Bé Cùng Chơi: - TC: “Ai nhanh”, Lớp vừa vừa hát theo vòng tròn, cô gọi bạn thì bạn đó nhảy vào giữ vòng tròn - TC: “Kết bạn”, cháu vừa vừa hát cô lắc trống thì bạn chạy lại nắm tay kết bạn với nhau, lần chơi sau số bạn kết với tăng lên Chào Người Bạn Mới Đến: - Lớp cùng hát bài hát: “Chào người bạn đến” BẬT TẠI CHỖ Khởi Động: - Lớp ổn định hàng dọc - Lớp các kiểu chân theo vòng tròn - Về hàng ngang Trọng Động: a BTPTC: Kết hợp ÂN: “Chào người bạn đến” - HH1 - T2 - C1 - B2 - Bật b VĐCB: “Bật Tại Chỗ”: - Lớp chia nhóm ngồi theo hàng ngang đối diện - Cô giới thiệu bài tập VĐCB, cô làm mẫu lần (15) HỌAT ĐỘNG GÓC NHẬN X ÉT - Lần cô vừa làm vừa giải thích: Đứng khép, tay chống hông, có hiệu lệnh gối khuỵu, bật theo hiệu lệnh cô, mắt nhìn thẳng, lưng thẳng, không khom chạm đất 10 đầu ngón chân - Cô làm mẫu lần nhấn mạnh điểm chính - Mời cháu lên làm cho lớp xem - Lần lược cháu đội lên tập bật chỗ - Mời cháu làm đẹp lên làm lại cho lớp xem - đội thi bật chỗ xem đội nào nhanh, bật đúng, đẹp thì đội đó thắng c TCVĐ: “ Tung Cao Hơn Nữa”: - Cô giới thiệu và giải thích trò chơi: “Tung cao nữa” - Lớp tham gia chơi cùng cô vài lần - Nhận xét sau lần chơi Hồi Tĩnh: - Trẻ hít thở nhẹ nhàng vài vòng quanh sân - Trẻ vệ sinh, vào lớp chuẩn bị HĐG RỦ BẠN CÙNG CHƠI - XD-LG: XD trường MN - Ghép hàng rào - HT-TV: Chơi tranh lôtô, PB nhiều-ít các ĐDĐC - Xem tranh truyện trường MN và kể chuyện theo tranh NÊU GƯƠNG Ba Tiêu Chuẩn Bé Ngoan: Đi học và đúng giờ, không khóc nhè Đi học phải mang dép, mang khăn tay Lễ phép chào hỏi người lớn, không gọi bạn tao (16) Thứ ba, ngày 11, tháng 09, năm 2012 ĐỀ TÀI: CHÀO NGƯỜI BẠN MỚI ĐẾN I MỤC TIÊU: - Trẻ hát câu theo cô đến hết bài hát, hiểu nội dung bài nghe hát, nhận biết tên nhạc cụ chơi TC: “Ai đoán giỏi” - Trẻ nghe và hát đúng lời, đúng nhịp, chú ý lắng nghe, đoán đúng tên bài hát và tên nhạc cụ chơi TC: “Ai đoán giỏi” Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, thích hát theo nhịp, biết quan tâm, giúp đỡ bạn II CHUẨN BỊ: - Bài thơ: “Bạn mới” - Bài hát: “Chào người bạn đến”, “Lớp chúng ta đoàn kết” - Nhạc cụ gõ, đàn organ, mũ chóp kín - Nhạc cụ, sân khấu, tranh ảnh trường MN, bút màu, kéo, keo, giấy vẽ, tranh ảnh, trống lắc, ghế, cửa hàng bán dụng cụ học sinh III MẠNG HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC - Đón trẻ, cho trẻ chơi tự - Trẻ quan sát tranh và trò chuyện với trẻ cô, bạn - Con đến trường gặp ai? - Kể tên các cô mà trẻ biết, kể công việc các cô - Trong lớp có bạn nào? Bạn nào là bạn mới? BÉ KHỎE BÉ NGOAN Kết Hợp Âm Nhạc: “Chào Người Bạn Mới Đến”.HH1- T2 - C1 - B2 - Bật CHÀO NGƯỜI BẠN MỚI ĐẾN Bạn Mới: - Lớp đọc bài thơ: “Bạn Mới” - Con vừa đọc bài thơ gì? - Con cảm thấy bạn nào? - Con làm gì để bạn quen và thích học? - Cô đàn giai điệu và giới thiệu tên bài hát, tên tác giả Chào Người Bạn Mới Đến: - Cô hát lần, không đàn, trò chuyện nội dung bài hát: - Em bé bài hát làm gì? - Người bạn đến giúp mình gì? - Con cảm thấy nhịp điệu bài hát nào? - Cô hát diễn cảm không đàn lần (17) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC NHẬN XÉT - Cô hát theo theo đàn lần - Cô hát câu, lớp tập hát câu theo cô - Lớp hát bài lần không đàn, lần có đàn - Từng tổ hát theo nhạc - Nhóm, cá nhân lên hát biểu diễn cho lớp xem Lớp Chúng Ta Đoàn Kết: - Cô đàn giai điệu trẻ đoán tên bài hát: “Lớp chúng mình đoàn kết”, nhạc và lời Mộng Lân - Cô hát theo nhạc cho trẻ nghe lần - Trò chuyện nội dung bài hát - Cô hát kết hợp vận động với nhạc cụ theo nhạc lần - Cô hát múa theo nhạc cho trẻ nghe lần Ai Đoán Giỏi: - Cô giới thiệu, giải thích TC: “Ai đoán giỏi” - Trẻ lắng nghe và đoán xem bạn dùng nhạc cụ gì? - Trẻ tham gia chơi vài lần - Nhận xét sau lần chơi DẠO CHƠI SÂN TRƯỜNG - TC: “Truyền tin” - TC: “Hỏi tên” - Dạo chơi, quan sát cô, bạn, chơi tự RỦ BẠN CÙNG CHƠI - NT-TH: Biểu diễn văn nghệ - Tô màu tranh tặng bạn, làm sưu tập trường MN - PV: Chơi cô giáo, chơi bán hàng NÊU GƯƠNG - Ba Tiêu Chuẩn Bé Ngoan - Trả trẻ (18) Thứ tư, ngày 12, tháng 09, năm 2012 ĐỀ TÀI: ĐÔI BẠN TỐT I MỤC TIÊU: - Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung và nắm trình tự nội dung truyện: “Đôi bạn tốt” - Trẻ kể nội dung truyện theo tranh Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, biết quan tâm giúp đỡ bạn bè II CHUẨN BỊ: - Bài hát: “Chào người bạn đến” - Tranh minh họa, tranh rời, tranh in sẵn truyện: “Đôi bạn tốt” - Dụng cụ chăm sóc cây, đất, nước, thùng tưới, kính lúp báo, giấy, tranh truyện trường mầm non, tranh lôtô ĐDĐC, số ĐDĐC III MẠNG HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC - Đón trẻ, cho trẻ chơi tự - Trò chuyện với trẻ các bạn lớp - Trong lớp có bạn nào? - Con gọi bạn gì? Con chơi với bạn nào? - Khi bạn gặp té, bạn khóc làm gì? BÉ KHỎE BÉ NGOAN Kết Hợp Âm Nhạc: “Chào Người Bạn Mới Đến”.HH1- T2 - C1 - B2 - Bật ĐÔI BẠN TỐT Chào Người Bạn Mới Đến: - Lớp hát bài hát: “Chào người bạn đến” - Bạn đến làm gì? - Khi chơi với bạn chơi nào? - Con gọi bạn gì? - Khi bạn té, bạn khóc làm gì để giúp bạn? - Có câu truyện nói tình bạn có biết đó là câu truyện gì không? Đôi Bạn Tốt: - Cô kể kết hợp tranh minh họa - Cô kể kết hợp tranh rời, phân đoạn truyện, giải thích từ khó, trò chuyện với trẻ nội dung đoạn truyện: + Đoạn 1: Giun là trùng - Lạch bạch là nặng nề chậm chạp - Cáo là giận - Đoạn truyện nầy nói nhân vật nào? (19) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC NHẬN XÉT - Gà xin phép mẹ đưa vịt đâu? - Vì gà lại tỏ không thích? - Cuộc tìm giun hai bạn diễn nào con? - Gà tức giận đã làm gì với vịt con? - Lúc nầy vịt cảm thấy nào? Và làm gì? + Đoạn 2: Ba chân bốn cẳng chạy là chạy nhanh - Sau vịt thì chuyện gì xảy ra? - Gà vừa chạy vừa kêu nào? - biết bạn bị cáo đuổi bắt Vịt làm gì? - Vịt cứu bạn cách nào? - Sau đuợc bạn cứu mình thoát khỏi cáo thì vịt làm gì? - Từ đó hai bạn chơi với nào? - Qua câu chuyện nầy học bài học gì? - Trẻ lên xếp tranh kể theo ý thích, nói lên ý nghĩa nội dung tranh mình vừa kể Bé Thích Nhân Vật Nào? - Lớp ổn định chỗ ngồi, lấy ĐDDC - Lớp cùng tham gia tô màu tranh nhân vật trẻ thích, tô xong trẻ gọi tên nhân vật và nói lý mình thích DẠO CHƠI SÂN TRƯỜNG - TC: “Úp lá khoai” - TC: “Hỏi tên” - Dạo chơi, quan sát, nhận xét lá cây, chơi tự RỦ BẠN CÙNG CHƠI - TN-KH: Chăm sóc cây - Tìm hiểu kính lúp - HT-TV: Chơi tranh lôtô, PB nhiều-ít các ĐDĐC - Xem tranh truyện trường MN và kể chuyện theo tranh NÊU GƯƠNG - Ba Tiêu Chuẩn Bé Ngoan - Trả trẻ (20) Thứ năm, ngày 13, tháng 09, năm 2012 ĐỀ TÀI: MÓN QUÀ TẶNG BẠN I MỤC TIÊU: - Trẻ biết tên số đồ chơi, có nhiều màu, nhận biết các màu - Trẻ biết cách cầm bút, ngồi đúng tư thế, biết chọn màu tô phù hợp với nội dung tranh, tô không lem ngoài Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, thích tô màu, biết bày tỏ tình cảm với bạn II CHUẨN BỊ: - Bài thơ: “Bạn mới” - Tranh đồ chơi lớp, tranh mẫu đồ chơi, tranh đồ chơi in sẵn, bút màu sáp, màu nước - Các dãy lớp học, xích đu cầu tuột, đồ chơi LG,…, Nhạc cụ, sân khấu, tranh ảnh trường MN, bút màu, kéo, keo, giấy vẽ III MẠNG HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC - Đón trẻ, cho trẻ chơi tự - Trò chuyện với trẻ sở thích bạn cùng lớp - Con thích chơi với bạn nào? Vì sao? - Khi chơi với bạn thấy bạn thích chơi đồ chơi gì? BÉ KHỎE BÉ NGOAN Kết Hợp Âm Nhạc: “Chào Người Bạn Mới Đến”.HH1- T2 - C1 - B2 - Bật MÓN QUÀ TẶNG BẠN Bạn Mới: - Lớp đọc bài thơ: “Bạn mới” - Những bạn đến làm gì bạn vui mạnh dạng hơn? - Con chọn đồ chơi nào cho bạn chơi? - Cô cho trẻ xem số đồ chơi lớp, trẻ gọi tên, nhận xét - Con thấy tranh đồ chơi nầy nào? - Cô cho trẻ xem tranh đồ chơi in sẵn cho trẻ nhận xét - Hôm cô cháu mình cùng tô màu đồ chơi tặng bạn nhe - Lớp hát bài hát: “Lớp chúng ta đoàn kết” ổn định chỗ ngồi Món Quà Tặng Bạn: (21) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC NHẬN XÉT - Cô cho trẻ xem tranh mẫu, gọi tên búp bê - Búp bê màu gì? - Cô cho trẻ xem tranh có nhiều đồ chơi, trẻ gọi tên nhận xét tranh - Để đồ chơi đẹp làm sao? - Cô hướng dẫn cách tô màu: Con chọn màu mình thích, tô bên hình đồ chơi, tô từ trên xuống, có thể phối hợp nhiều màu để đồ chơi mình bật - Ngoài bút sáp, còn có màu nước, có thể chọn dụng cụ nào thích để tô màu đồ chơi - Trẻ chọn nhóm và tiến hành tô màu đồ chơi tặng bạn - Trẻ vận động nhẹ các ngón tay chống mệt mỏi Ai Làm Đẹp Thế? - Lớp thực xong để sản phẩm theo nhóm - Trẻ tự chọn sản phẩm mình thích và nói lý - Cô gợi ý và chọn vài sản phẩm đẹp khác DẠO CHƠI SÂN TRƯỜNG - TC: “Kết bạn” - TC: “Hỏi tên” - Dạo chơi, quan sát lá cây, chơi tự RỦ BẠN CÙNG CHƠI - XD-LG: XD trường MN - Ghép hàng rào - NT-TH: Biểu diễn văn nghệ - Tô màu tranh tặng bạn, làm sưu tập trường MN NÊU GƯƠNG - Ba Tiêu Chuẩn Bé Ngoan - Trả trẻ (22) Thứ sáu, ngày 14, tháng 09, năm 2012 ĐỀ TÀI: AI NHIỀU HƠN? I MỤC TIÊU: - Trẻ nhận biết chiều cao đối tượng Trẻ phân biệt chiều cao đối tượng, sử dụng đúng cặp từ cao - thấp Trẻ biết đếm so sánh vật xung quanh, biết giữ gìn ĐDĐC đẹp - Trẻ hát đúng giai điệu, biết hát vận động theo nhịp bài hát: “Chào người bạn đến”, biết tên nhạc cụ để tham gia TC: “Ai đoán giỏi” Trẻ hát vận động theo nhịp đúng nhịp bài hát, lắng nghe đoán đúng tên nhạc cụ tham gia chơi TC: “Ai đoán giỏi” Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, trẻ thích vận động theo nhạc II CHUẨN BỊ: - Trò chơi: “Chạm lá” - Chiếc lá, Cho cô và trẻ: Cây hoa vàng, cây hoa đỏ, thước đo, Mũ cao hơn, mũ thấp - Bài hát: “Chào người bạn đến”, “Lớp chúng ta đoàn kết” - Nhạc cụ gõ đàn organ, mũ chóp kín III MẠNG HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC - Đón trẻ, cho trẻ chơi tự - Trò chuyện với trẻ ĐDĐC và cách dùng - Cô cho trẻ kể tên số loại ĐDĐC - Con chơi đồ chơi đó nào? - Để cho đồ chơi mình đẹp thì phải làm gì? BÉ KHỎE BÉ NGOAN Kết Hợp Âm Nhạc: “Chào Người Bạn Mới Đến”.HH1- T2 - C1 - B2 - Bật AI NHIỀU HƠN? Chạm Lá: - Lớp tham gia chơi TC: “Chạm lá” - Trò chuyện với trẻ sau lần chơi: + Cô treo lá thấp: Con có chạm tới lá không? Vì sao? + Cô treo lá cao: Lần nầy các có chạm lá hay không? Vì sao? - Cô chạm cho lớp xem, hỏi vì cô chạm lá? - Vậy cô và nào so với nhau? (23) - Cô mời bạn lên đo cùng cô, hỏi trẻ: cao? Ai thấp? Ai Nhiều Hơn? - Cô mời lớp xem sân trường mình có trồng gì? - Cô cho trẻ xem gọi tên: Cây hoa đỏ, cây hoa vàng - Con xem cây nầy nào so với nhau? - Cô đặt cây hoa vàng cạnh cây hoa đỏ, cô đặt thước từ cây hoa vàng sang cây hoa đỏ, thấy cây hỏa đỏ nào? - Trẻ quan sát nhận xét: Cây hoa đỏ dư phần phía trên, nên cây hoa đỏ cao hơn, cây hoa vàng thấp - Cô cho cháu chọn cây mình thích, ổn định chỗ ngồi - Lớp xếp các cây theo yêu cầu - Trẻ nhận xét cây nào cao hơn, cây nào thấp hơn? - Làm cách nào biết cây hoa đỏ cao hơn, cây hoa vàng thấp hơn? - Cho trẻ trồng cây cạnh - Trẻ tự nhận xét, thực dùng thước đo chiều cao cây - Nhận xét sau đo xong Ai Giỏi Nhất? - Cô cho trẻ chọn cây cao hơn, hay thấp theo yêu cầu cô - Nhận xét sau lần chọn Tìm Bạn Thân: - Cô giới thiệu, giải thích TC: “Tìm bạn thân” - Lớp tham gia chơi cùng cô vài lần - Nhận xét sau lần chơi CHÀO NGƯỜI BẠN MỚI ĐẾN Bạn Mới: - Lớp đọc bài thơ: “Bạn Mới” - Con vừa đọc bài thơ gì? - Con cảm thấy bạn nào? - Con làm gì để bạn quen và thích học? - Cô đàn giai điệu và trẻ đoán tên tác giả, tên bài hát: “Chào người bạn đến” Chào Người Bạn Mới Đến: - Lớp hát theo nhạc bài hát: “Chào người bạn đến” - Để bài hát hay mình có thể hát kết kết hợp vận động gì? - Có nhiều loại vận động cô dạy hát kết hợp vận động theo nhịp - Cô hát kết hợp gõ nhạc cụ theo nhịp cho trẻ xem (24) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI NHẬN X ÉT - Cô vừa hát kết hợp vận động gì? - Cô hướng dẫn cách vỗ tay theo nhịp, trẻ tập theo nhịp đếm cô - Cô vừa làm vừa giải thích câu, trẻ tập vỗ tay theo nhịp câu với cô - Lớp hát kết hợp vận động không nhạc - Lớp hát kết hợp vận động theo nhạc - Từng tổ hát kết hợp vận động với nhạc cụ theo nhạc - Nhóm nam, nữ hát kết hợp vận động với nhạc cụ theo nhạc cho xem - Lớp hát vỗ tay theo nhịp theo giai điệu - Cháu cùng tham gia biểu diễn văn nghệ cho lớp xem Lớp Chúng Ta Đoàn Kết: - Cô đàn giai điệu trẻ đoán tên bài hát: “Lớp chúng ta Đoàn Kết”, nhạc và lời Mộng Lân - Cô hát theo nhạc cho trẻ nghe lần - Trò chuyện nội dung bài hát - Cô hát kết hợp vận động với nhạc cụ theo nhạc lần - Cô hát múa theo nhạc cho trẻ nghe lần Ai Đoán Giỏi: - Cô giới thiệu, giải thích TC: “Ai đoán giỏi” - Trẻ lắng nghe và đoán xem bạn dùng nhạc cụ gì? - Trẻ tham gia chơi vài lần - Nhận xét sau lần chơi DẠO CHƠI SÂN TRƯỜNG - TC: “Ném vòng” - TC: “Úp lá khoai” - Dạo chơi, nhặt hoa lá sân trường làm đồ chơi, chơi đồ chơi ngoài trời NÊU GƯƠNG - Ba Tiêu Chuẩn Bé Ngoan - Trả trẻ (25) Thứ hai, ngày 17, tháng 09, năm 2012 DUYỆT CHỦTRONG ĐỀ NHÁNH: KẾ HOẠCH TUẦN: BẠN MỚI ĐỒNHỮNG DÙNG, NGƯỜI ĐỒ CHƠI CỦA LỚP (10/09/2012 - 14/09/2012) I MỤC TIÊU: - Trẻ biết tên đồ dùng đồ chơi KT các khu vực lớp Trẻ phân biệt số đồ dùng, đồ chơi, các góc chơi Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp mình đẹp - Trẻ biết cách bò thấp chui qua cổng Trẻ bò thấp người bàn tay, cẳng chân chui qua cổng, chú ý không chạm vào cổng Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, trẻ tham gia vận động tích cực II CHUẨN BỊ: PHẠM TRẦN THU THẢO - Bài hát: “Vui đến trường” - Các góc chơi, tranh minh họa các góc chơi - Vạch chuẩn, cổng thể dục - Các dãy lớp học, xích đu cầu tuột, đồ chơi LG,…, tranh truyện trường mầm non, tranh lôtô ĐDĐC III MẠNG HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC - Đón trẻ, cho trẻ chơi tự - Trò chuyện với trẻ lớp mẫu giáo bé - Con học lớp nào? Con đến lớp gặp ai? - Cô tên gì? - Trong lớp có gì? BÉ KHỎE BÉ NGOAN Kết Hợp Âm Nhạc: “Vui Đến Trường” - HH1: Giả làm tiếng gà gáy - T1: Đưa tay trước, lòng bàn tay sấp, đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào (26) SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC - C1: Ngồi xỏm, đứng lên - B2: Tay đưa lên cao, quay người sang trái, sang phải, gập tay sau gáy - Bật 1: Bật khép chân chỗ ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI CỦA LỚP Đồ Chơi: - Lớp đọc bài thơ: “Đồ chơi” - Con hãy xem lớp mình có gì? - Con thích đồ dùng đồ chơi gì? - Hôm cô cháu mình cùng tìm hiểu đồ dùng đồ chơi lớp mình nhe Đồ Dùng, Đồ Chơi Của Lớp: - Lớp mình có góc chơi nào? - Các thấy các góc chơi nào? - Con thích góc chơi nào? Tại sao? - Góc chơi vừa kể có đồ chơi gì? Con chơi cách nào? - Ngoài chơi đến lớp còn làm gì? - Khi học dùng đồ dùng gì? - Những đồ dùng để học đó còn có thể dùng góc chơi nào? - Trẻ quan sát kể tên đồ dùng, đồ chơi theo góc chơi, và kể tên góc chơi theo đồ dùng, đồ chơi cô đưa Bé Cùng Chơi: - Lớp chia nhóm, cùng ghép tranh minh họa các góc chơi - Cháu kể nội dung tranh mình vừa ghép xong Về Đúng Góc Chơi: - Cô giới thiệu, giải thích TC: “Về đúng góc chơi” - Lớp tham gia chơi cùng cô vài lần - Nhận xét sau lần chơi BÒ THẤP CHUI QUA CỔNG Khởi Động: - Lớp ổn định hàng dọc - Lớp các kiểu chân theo vòng tròn - Về hàng ngang Trọng Động: a BTPTC: Kết hợp ÂN: “Vui đến trường” - HH1 - T1 - C1 - B2 - Bật b VĐCB: “Bò Thấp Chui Qua Cổng”: - Lớp chia nhóm ngồi theo hàng ngang đối diện - Cô giới thiệu bài tập VĐCB, cô làm mẫu lần (27) HỌAT ĐỘNG GÓC NHẬN X ÉT - Lần cô vừa làm vừa giải thích: Mắt nhìn thẳng bò bàn tay, cẳng chân theo đường thẳng, chui qua cổng, chú ý người không chạm vào cổng - Cô làm mẫu lần nhấn mạnh điểm chính - Mời cháu lên làm cho lớp xem - Lần lược cháu đội lên tập bò thấp chui qua cổng - Mời cháu làm đẹp lên làm lại cho lớp xem - đội thi bò thấp chui qua cổng xem đội nào nhanh, đúng thì đội đó thắng Hồi Tĩnh: - Trẻ hít thở nhẹ nhàng vài vòng quanh sân - Trẻ vệ sinh, vào lớp chuẩn bị HĐG RỦ BẠN CÙNG CHƠI - XD-LG: XD trường MN - Ghép hàng rào - HT-TV: Chơi PL các ĐDĐC theo công dụng - Xem tranh truyện trường MN và kể chuyện theo tranh NÊU GƯƠNG Ba Tiêu Chuẩn Bé Ngoan: Đi học và đúng giờ, không khóc nhè Đi học phải mang dép, mang khăn tay Lễ phép chào hỏi người lớn, không gọi bạn tao (28) Thứ ba, ngày 18, tháng 09, năm 2012 ĐỀ TÀI: EM ĐI MẪU GIÁO I MỤC TIÊU: - Trẻ hát câu theo cô đến hết bài hát, hiểu nội dung bài nghe hát, biết tên nhạc cụ để tham gia TC: “Ai đoán giỏi” - Trẻ nghe và hát đúng lời, đúng nhịp, chú ý lắng nghe đoán đúng tên nhạc cụ tham gia chơi TC: “Ai đoán giỏi” Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, thích hát theo nhịp, thích học II CHUẨN BỊ: - Bài thơ: “Bé tới trường” - Bài hát: “Vui đến trường”, “Em mẫu giáo” - Nhạc cụ gõ, đàn organ, mũ chóp kín - Nhạc cụ, sân khấu, tranh ảnh số đồ chơi in sẵn, bút màu, tranh ảnh, trống lắc, ghế, cửa hàng bán dụng cụ học sinh III MẠNG HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG - Đón trẻ, cho trẻ chơi tự - Trò chuyện với trẻ công việc cô, trẻ - Con đến trường gặp ai? - Con đến trường làm gì? - Con thấy các cô lớp làm việc gì? BÉ KHỎE BÉ NGOAN Kết Hợp Âm Nhạc: “Vui Đến Trường” - HH1- T1 - C1 - B2 - Bật EM ĐI MẪU GIÁO Bé Tới Trường: - Lớp đọc bài thơ: “Bé tới trường” - Em bé đâu vào buổi sáng? (29) HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC - Em bé học cảm thấy nào? Vì em bé vui? - Còn các học nào? Tại sao? - Khi đến trường các gặp ai? - Cô đàn giai điệu, giới thiệu tên tác giả, tên bài hát: “Vui đến trường” Em Đi Mẫu Giáo: - Cô hát lần, không đàn, trò chuyện nội dung bài hát: - Bài hát nói ai? - Em bé học cảm thấy nào? Vì sao? - Con cảm thấy nhịp điệu bài hát nào? - Cô hát diễn cảm không đàn lần - Cô hát theo theo đàn lần - Cô hát câu, lớp tập hát câu theo cô - Lớp hát bài lần không đàn, lần có đàn - Từng tổ hát theo nhạc - Nhóm, cá nhân lên hát biểu diễn cho lớp xem Nghe Lời Cô Giáo: - Lớp đọc bài thơ: “Nghe lời cô giáo” xúm xích và nghe cô đàn - Cô đàn giai điệu trẻ đoán tên bài hát: “Em mẫu giáo”, nhạc và lời Dương Minh Viên - Cô hát theo nhạc cho trẻ nghe lần - Trò chuyện nội dung bài hát - Cô hát kết hợp vận động với nhạc cụ theo nhạc lần - Cô hát múa theo nhạc cho trẻ nghe lần Ai Đoán Giỏi: - Cô giới thiệu, giải thích TC: “Ai đoán giỏi” - Trẻ lắng nghe và đoán xem bạn dùng nhạc cụ gì? - Trẻ tham gia chơi vài lần - Nhận xét sau lần chơi DẠO CHƠI SÂN TRƯỜNG - TC: “Chi chi chành chành” - TC: “Cây cao cây thấp” - Dạo chơi, quan sát cây xanh, chơi tự với đồ chơi ngoài trời RỦ BẠN CÙNG CHƠI - NT-TH: Biểu diễn văn nghệ - Tô màu đồ chơi trẻ thích - PV: Chơi cô giáo, chơi bán hàng NÊU GƯƠNG - Ba Tiêu Chuẩn Bé Ngoan - Trả trẻ (30) NHẬN XÉT Thứ tư, ngày 19, tháng 09, năm 2012 ĐỀ TÀI: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI I MỤC TIÊU: - Trẻ biết chọn các hình tròn to-nhỏ để dán lật đật - Trẻ dán đúng vị trí các phần lật đật, bôi keo vào mặt không màu để dán Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, thích dán, biết giữ gìn đồ chơi II CHUẨN BỊ: - Bài hát: “Con lật đật” - Đồ chơi lật đật, tranh dán mẫu, Giấy A3, Giấy A4 keo dán, hình tròn to, hình tròn nhỏ, giấy miết, khăn lau - Các dãy lớp học, xích đu cầu tuột, đồ chơi LG,…, Nhạc cụ, sân khấu, tranh ảnh số đồ chơi in sẵn, bút màu III MẠNG HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG - Đón trẻ, cho trẻ chơi tự - Trò chuyện với trẻ sở thích bạn cùng lớp - Con thích chơi với bạn nào? Vì sao? - Khi chơi với bạn thấy bạn thích chơi đồ chơi gì? BÉ KHỎE BÉ NGOAN Kết Hợp Âm Nhạc: “Vui Đến Trường” - HH1- T1 - C1 - B2 - Bật ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI Con Lật Đật: - Lớp nghe bài hát: “Con lật đật” - Con hát bài hát nói gì? - Cô cho trẻ xem đồ chơi lật đật, trẻ gọi tên, nhận xét - Khi chơi đồ chơi chơi nào? (31) HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC NHẬN XÉT - Con thấy lật đật nầy nào? - Cô cho trẻ xem tranh dán mẫu, trẻ nhận xét tranh mẫu - Hôm cô cháu mình cùng dán lật đật nhe Đồ Dùng Đồ Chơi: - Khi dán lật đật cần dụng cụ nào? - Cô hướng dẫn cách dán: Con xếp hình tròn to bên làm phần mình, hình tròn nhỏ bên trên, tiếp đến dán mắt lật đật hình tròn nhỏ, tiếp đến dùng bút chì màu vẽ nét cong tạo thành cái miệng lật đật, kế đó dán hình tròn hai bên, trên mình lật đật làm đôi tay, các thích có thể dán thêm nút áo cho lật đật thêm đẹp - Cô cho trẻ nhắc lại cách dán lật đật - Khi dán nhớ đừng bô keo nhiều làm cho tranh mình không đẹp - Cô cho trẻ ổn định chỗ ngồi nhận đồ dùng mình - Trẻ tiến hành dán lật đật - Trẻ vận động nhẹ các ngón tay chống mệt mỏi Ai Làm Đẹp Thế? - Lớp thực xong để sản phẩm theo nhóm - Trẻ tự chọn sản phẩm mình thích và nói lý - Cô gợi ý và chọn vài sản phẩm đẹp khác DẠO CHƠI SÂN TRƯỜNG - TC: “Mặt trời moc, mặt trời lặn” - TC: “Thả đĩa ba ba” - Dạo chơi, quan sát, nhận xét ông mặt trời, chơi tự RỦ BẠN CÙNG CHƠI - XD-LG: XD trường MN - Ghép hàng rào - NT-TH: Biểu diễn văn nghệ - Tô màu đồ chơi trẻ thích NÊU GƯƠNG - Ba Tiêu Chuẩn Bé Ngoan - Trả trẻ -Thứ năm, ngày 20, tháng 09, năm 2012 ĐỀ TÀI: CÔ GIÁO CỦA EM (32) I MỤC TIÊU: - Đa số cháu thuộc và hiểu nội dung bài thơ: “Cô giáo em” - Trẻ đọc thơ diễn cảm, nói ý nghĩa đọan thơ, cùng đọc thơ nối tiếp Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, thích đọc thơ, yêu quí cô giáo II CHUẨN BỊ: - Bài hát: “Cô và mẹ” - Tranh minh họa thơ: “Cô giáo em” - Tranh truyện trường mầm non, tranh lôtô ĐDĐC, thùng tưới, dụng cụ xới đất, nước, thao, đá, sỏi, giấy III MẠNG HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC - Đón trẻ, cho trẻ chơi tự - Trò chuyện cảm giác trẻ học - Mỗi sáng trên đường đến trường thấy xung quanh nào? Con nghe âm gì? - Khi đến trường gặp ai? Con làm gì? - Vậy đuợc học cảm thấy nào? BÉ KHỎE BÉ NGOAN Kết Hợp Âm Nhạc: “Vui Đến Trường” - HH1- T1 - C1 - B2 - Bật CÔ GIÁO CỦA EM Cô Và Mẹ: - Lớp hát bài hát: “Cô và mẹ” - Con vừa hát bài hát gì? - Con thấy cô giáo nào? - Tác giả Hà Quang có bài thơ nói cô giáo em bé có biết đó là bài thơ gì không? Cô Giáo Của Em: - Cô đọc diễn cảm kết hợp tranh minh họa - Trò chuyện với trẻ nội dung bài thơ - Cô đọc lần kết hợp tranh rời, phân đoạn, giải thích từ khó, hỏi nội dung đoạn thơ: + Đoạn 1: Nghiêm trang có nghĩa là không giỡn, không nói chuyện - Đoạn thơ nầy nói lên điều gì? - Cô dạy các bạn làm gì? - Khi xếp hàng các bạn xếp nào? - Khi các bạn nào? - Còn lúc ngồi thì sao? + Đoạn 2: Cái ô là cây dù - Thầm thì có nghĩa là nói nhỏ (33) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC NHẬN XÉT - Đoạn thơ nầy nói điều gì? - Các bạn học gì nè? - Các bạn học chữ gì? - Tình cảm em bé dành cho cô nào? - Em bé đã nói gì với cô giáo? - Con cảm thấy bài thơ nầy nào? - Cô cho lớp đọc thơ lần - Từng tổ đọc thơ - Nhóm nam, nữ đọc thơ nối tiếp - Lớp đọc lần - Nhóm, cá nhân lên đọc thơ cho lớp nghe Vui Đến Trường: - Lớp hát vận động bài hát: “Vui đến trường” DẠO CHƠI SÂN TRƯỜNG - TC: “Tìm bạn thân” - TC: “Chi chi chành chành” - Dạo chơi quanh sân trường, trẻ kể chuyện theo ý thích, chơi tự RỦ BẠN CÙNG CHƠI - TN-KH: Chăm sóc cây - Chơi vật chìm vật - HT-TV: Chơi PL các ĐDĐC theo công dụng - Xem tranh truyện trường MN và kể chuyện theo tranh NÊU GƯƠNG - Ba Tiêu Chuẩn Bé Ngoan - Trả trẻ -Thứ sáu, ngày 21, tháng 09, năm 2012 ĐỀ TÀI: KÍCH THƯỚC ĐỒ DÙNG I MỤC TIÊU: - Trẻ biết tên số đồ dùng, nhận biết nhóm đồ vật dài-ngắn Trẻ phân biệt khác kích thước đồ vật, phân biệt dài ngắn, sử dụng cặp từ dài hơn, ngắn Trẻ vận dụng để so sánh các vật xung quanh, biết giữ gìn đồ dùng - Trẻ hát đúng giai điệu, biết hát múa bài hát: “Vui đến trường”, nhận biết tên bài hát, tên bạn hát chơi TC: “Tai tinh” (34) Trẻ hát múa nhịp nhàng theo nhạc, chú ý lắng nghe, đoán đúng tên bài hát, nhận giọng hát bạn nào chơi TC: “Tai tinh” Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, trẻ thích vận động theo nhạc II CHUẨN BỊ: - Thước đỏ dài, thước xanh ngắn, túi đựng đồ dùng, rỗ dài, cô và cháu: Bút chì, bút mực, cây thước, băng giấy - Bài hát: “Vui đến trường”, “Em mẫu giáo” - Nhạc cụ gõ đàn organ, mũ chóp kín III MẠNG HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC - Đón trẻ, cho trẻ chơi tự - Trò chuyện với trẻ ĐD lớp - Trong lớp mình có đồ dùng nào? (Trẻ lấy kể lại) - Con thấy đồ dùng nầy nào? - Con xem đồ dùng với đồ dùng bạn nào so với nhau? BÉ KHỎE BÉ NGOAN Kết Hợp Âm Nhạc: “Vui Đến Trường” - HH1- T1 - C1 - B2 - Bật KÍCH THƯỚC ĐỒ DÙNG Chiếc Túi Kỳ Diệu: - Lớp Chơi Trò chơi: “Chiếc túi kỳ diệu” - Trẻ chọn và đoán đồ dùng gì túi, đặt vào rỗ - Trẻ đặt xong hỏi trẻ: Vì đặt vào rỗ? - Vì đặt không được? - Hôm cô cháu mình cùng phân biệt kích thước dàingắn đồ dùng Kích Thước Đồ Dùng: - Cô cho trẻ xem, gọi tên: Bút chì, bút mực - Cô đố cây bút nầy nào so với nhau? - Cô đặt bút chì cạnh bút mực, trẻ nhận xét: Bút chì dài hơn, bút mực ngắn hơn, vì bút chì dư đoạn - Trẻ lên chọn và đặt cây thước chồng lên băng giấy, nhận xét: Băng giấy dài hơn, cây thước ngắn hơn, vì băng giấy dư đoạn - Cô cho trẻ xem cây thước đỏ với cây thước xanh, trẻ lên đặt theo cách mình và tự nhận xét dài hơn, ngắn - Đây là đồ dùng có đâu? - Khi sử dụng dùng nào? Bé Cùng Chơi: - Lớp hát bài hát: “Vui đến trường” lấy đồ dùng nhóm - Lớp xem rỗ có gì? (35) - Lớp chọn và xếp theo yêu cầu cô, nhận xét dài-ngắn - Trẻ chọn và xếp đồ dùng theo ý thích và tự nhận xét dàingắn - Trẻ đổi đồ chơi cho nhau, đếm, so sánh nhiều-ít Kết Thân: - Cô giới thiệu, giải thích TC: “Kết thân” - Lớp tham gia chơi cùng cô vài lần - Nhận xét sau lần chơi EM ĐI MẪU GIÁO Bé Tới Trường: - Lớp đọc bài thơ: “Bé tới trường” - Em bé đâu vào buổi sáng? - Em bé học cảm thấy nào? Vì em bé vui? - Còn các học nào? Tại sao? - Khi đến trường các gặp ai? - Cô đàn giai điệu, trẻ đoán tên tác giả, tên bài hát: “Vui đến trường” Em Đi Mẫu Giáo: - Lớp hát theo nhạc bài hát: “Vui đến trường” - Để bài hát hay mình có thể hát kết kết hợp vận động gì? - Có nhiều loại vận động cô dạy hát múa theo nhạc - Cô hát múa cho trẻ xem - Cô vừa hát kết hợp vận động gì? - Cô hướng dẫn cách múa, trẻ tập theo nhịp đếm cô - Cô vừa làm vừa giải thích câu, trẻ tập múa câu với cô - Lớp hát múa không nhạc - Lớp hát múa theo nhạc - Từng tổ hát múa theo nhạc - Nhóm nam, nữ hát múa theo nhạc cho xem - Lớp hát múa theo nhạc - Cháu cùng tham gia biểu diễn văn nghệ cho lớp xem Nghe Lời Cô Giáo: - Lớp đọc bài thơ: “Nghe lời cô giáo” xúm xích và nghe cô đàn - Cô đàn giai điệu trẻ đoán tên bài hát: “Em mẫu giáo”, nhạc và lời Dương Minh Viên - Cô hát theo nhạc cho trẻ nghe lần - Trò chuyện nội dung bài hát - Cô hát kết hợp vận động với nhạc cụ theo nhạc lần (36) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI NHẬN X ÉT - Cô hát múa theo nhạc cho trẻ nghe lần Tai Ai Tinh: - Cô giới thiệu, giải thích TC: “Tai Ai Tinh” - Trẻ lắng nghe và đoán xem bạn bạn nào hát? Bạn hát bài gì? - Trẻ tham gia chơi vài lần - Nhận xét sau lần chơi DẠO CHƠI SÂN TRƯỜNG - TC: “Thả đĩa ba ba” - TC: “Cây cao cây thấp” - Dạo chơi, vẽ tự trên sân, chơi đồ chơi ngoài trời NÊU GƯƠNG - Ba Tiêu Chuẩn Bé Ngoan - Trả trẻ DUYỆT CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI (17/09/2012 - 21/09/2012) KT DUYỆT CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON (03/09 - 21/09/2012) TẾT TRUNG THU PHẠM TRẦN THU THẢO (24/09 - 28/09/2012) PHT NGUYỄN THỊ HỒNG THU (37)