BAO VE VON GEN LOAI NGUOI

BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƯỜI: 1 Tạo môi trường sạch nhằm hạn chế các tác nhân đột biến: 2 Tư vấn di truyền và việc sàng lọc trước sinh 3 Liệu pháp gen – kĩ thuật của tương lai.. MỘT SỐ [r]

Trường THPT DTNT Tỉnh Quảng Ngãi GV: Huỳnh Thị Minh Hà KIEÅM TRA BAØI CUÕ: Câu 1: Hãy kể tên số bệnh, tật di truyền người? Câu 2: Một gia đình có vợ mắc bệnh mù màu (XaXa) kết hôn với người chồng bình thường (XAY) Nếu họ có thì họ có thể mắc bệnh hay không? Viết sơ đồ lai chứng minh Đột biến gen: - Bệnh hồng cầu hình liềm - Bệnh máu khó đông Câu 1: Một số bệnh, tật di truyền người - Bệnh bạch tạng - Bệnh mù màu - Bệnh Phêninketo niệu,… Đột biến nhiễm sắc thể: - Bệnh ung thư máu ác tính - Hội chứng Đao - Hội chứng Tocnơ - Hội chứng Claiphentơ - Hội chứng Siêu nữ,… Câu 2:Một gia đình có vợ mắc bệnh mù màu (XaXa) kết hôn với người chồng bình thường (XAY) Nếu họ có thì họ có thể mắc bệnh hay không? Viết sơ đồ lai chứng minh P ♀ Bệnh mù màu X ♂ Bình thường XAY XaXa XA GP Xa F1 X X A a ♀ Bình thường : : Y XaY ♂ Bệnh mù màu Trẻ em bị nhiễm đioxin Chất độc hoá học Mĩ rải xuống Việt Nam Môi trường bị ô nhiễm đioxin Tiết 23: BÀI 22: Bài 22: BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC I BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƯỜI: 1) Tạo môi trường nhằm hạn chế các tác nhân đột biến: 2) Tư vấn di truyền và việc sàng lọc trước sinh 3) Liệu pháp gen – kĩ thuật tương lai II MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC: 1) Tác động xã hội việc giải mã gen người 2) Vấn đề phát sinh công nghệ gen và công nghệ tế bào 3) Vấn đề di truyền khả trí tuệ 4) Di truyền học với bệnh AIDS Bài 22: BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC I BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƯỜI: Có biện pháp gì để giảm bớt gánh Gánh di truyền là gì? nặng di nặng truyền, bảo vệ vốn gen loài người giúp giảm bớt bệnh, tật di truyền? - Tạo môi trường - Tránh và hạn chế tác hại các tác nhân gây đột biến - Sử dụng liệu pháp gen - Sử dụng tư vấn Di truyền Y học Bài 22: BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC I BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƯỜI: 1) Tạo môi trường nhằm hạn chế các tác nhân đột biến: Em hãy cho biết nội dung hình ảnh sau? Những hình ảnh đó phản ánh vấn đề gì? Bài 22: BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC I BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƯỜI: 1) Tạo môi trường nhằm hạn chế các tác nhân đột biến: Tại bảo vệ vốn gen loài người lại sử dụng biện pháp tạo môi trường sạch, hạn chế tác nhân gây đột biến ? Bài 22: BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC I BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƯỜI: 1) Tạo môi trường nhằm hạn chế các tác nhân đột biến: -Tạo môi trường nhằm tránh các đột biến phát sinh, nhờ đó làm giảm gánh nặng di truyền - Tránh và hạn chế tác hại các tác nhân gây đột biến Bài 22: BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC I BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƯỜI: 2) Tư vấn di truyền và việc sàng lọc trước sinh: Một gia đình có vợ mắc bệnh mù màu (XaXa) kết hôn với người chồng bình thường (XAY) Em hãy cho họ lời khuyên việc sinh họ P ♀ Bệnh mù màu X ♂ Bình thường XAY XaXa XA GP Xa F1 X X A a ♀ Bình thường : : Y XaY ♂ Bệnh mù màu Em hiểu tư vấn di truyền là gì? Bài 22: BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC I BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƯỜI: 2) Tư vấn Di truyền và việc sàng lọc trước sinh: - Tư vấn Di truyền Y học là trao đổi ý kiến cung cấp thông tin tiên đoán và cho lời khuyên khả mắc bệnh di truyền nào đó đời các cặp vợ chồng mà thân họ hay số người dòng họ đã mắc bệnh - Để tư vấn di truyền có kết cần: Nêu các bước để tư vấn + Chẩn đoán đúng bệnh di truyền di truyền có kết quả? + Xây dựng phả hệ người bệnh + Chẩn đoán xác suất xuất trẻ mắc bệnh đời sau Hiệugiảm quảthiểu các việcbệnh tư vấn di truyền là gì? Giúp di truyền cho gia đình và xã hội Quan sát hình vẽ và hoàn thành nội dung bảng sau: THẢO LUẬN NHÓM Hút từ 10-20ml dịch ối a Chọc dò dịch ối Li tâm Những phương pháp sàng lọc trước sinh Phương pháp Phân tích hoá - sinh Tế bào phôi Nuôi cấy Dịch ối Cách tiến hành b Sinh thiết tua thai Tách tế bào thai Mục đích Thiết lập kiểu nhân cho các dị dạng NST - Phương pháp sàng lọc trước sinh: Phương pháp CHỌC DÒ DỊCH ỐI SINH THIẾT TUA NHAU THAI - Dùng ống nhỏ để tách tua thai Cách tiến hành Dùng bơm tiêm hút 10-20 ml dịch ối vào ống nghiệm đem li tâm để tách riêng tế bào phôi - Nuôi cấy các tế bào phôi, sau vài tuần làm tiêu phân tích xem thai có bị bệnh di truyền hay không - Phân tích hóa sinh (AND) dịch ối và tế bào phôi xem thai có bị bệnh di truyền hay không Mục đích - Phát bệnh di truyền phân tử làm rối loạn quá trình chuyên hoá thể - Áp dụng biện pháp ăn kiêng kĩ thuật hợp lí để hạn chế hậu - - Làm tiêu phân tích nhiễm sắc thể Bài 22: BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC I BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƯỜI: 3) Liệu pháp gen – kĩ thuật tương lai: a Khái niệm: Liệu pháp gen là kỹ thuật chữa bệnh thay gen bệnh gen lành Dựa vào nội dung mục trang 94 SGK, vận dụng kiến thức bài 20: b Qui trình:Em hãy cho biết: Liệu pháp gen là gì? Qui trình kĩ thuật liệu pháp gen tiến hành nào? Hãy mô tả quy trình tạo chủng vi sinh vật mang gen tổng hợp insulin người ADN Enzim cắt Gen tổng hợp insulin Tế bào nhận Tế bào người bình thường Tế bào người bệnh tiểu đường Enzim nối ADN Plasmit Enzim cắt Qui trình kĩ thuật liệu pháp gen tiến hành nào? Bài 22: BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC I BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƯỜI: 3) Liệu pháp gen – kĩ thuật tương lai: a Khái niệm: Liệu pháp gen là kỹ thuật chữa bệnh thay gen bệnh gen lành b Qui trình: - Tách tế bào đột biến khỏi bệnh nhân - Các bình thường gen đột biến gài vào virut đưa vào các tế bào đột biến trên - Chọn các dòng tế bào có gen bình thường lắp đúng thay cho gen đột biến đưa trở lại người bệnh Bài 22: BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC II MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC: 1) Tác động xã hội việc giải mã gen người: - Dự án “Bản đồ hệ gen người” khởi đầu vào năm 1990 với đứng đầu James Watson - Chi phí trên tỉ đôla - Tham gia các nhà di truyền học từ Trung Quốc, Pháp, Đức, Nhật và Anh - Bản phác thảo đầu tiên gen đã cho đời vào năm 2000 và hoàn thiện vào năm 2003 Xác định khoảng trên 30.000 gen gen người Bản gen người Giúp xác định các gen gây bệnh, giải đồ thíchhệ số tượng bất thường, chữa trị các bệnh di truyền, xác định huyết thống, điều tra tội phạm, Hãy cho biết lợi ích việc giải mã gen người? Bài 22: BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC II MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC: 1) Tác động xã hội việc giải mã gen người: *Tích cực: - Giúp xác định các gen gây bệnh, giải thích số tượng bất thường, chữa trị các bệnh di truyền, xác định huyết thống, điều tra tội phạm, Emcực: hãy nêu số mặt trái việc xác định * Tiêu gen người? - Có thể thông báo cái chết sớm có thể xảy và không tránh khỏi - Khó khăn họ kết hôn, xin việc làm,… Bài 22: BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC II MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC: 2) Vấn đề phát sinh công nghệ gen và công nghệ tế bào: Liệu Ăn Sinh các vật gen biến thực đánh đổi phẩm dấu, biến genĐoly đổi lại cần gen chuyển cóích gây có lợi hại thể gì vật cho chuyển Từ việc nhân vôgen tínhmang cừu và số động khác, sang người người, các và môi sinh môi trường? trường vật khác hay không không? mong hay không? người có thể nhân người đượcmuốn hay không? Bài 22: BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC II: MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC: 2) Vấn đề phát sinh công nghệ gen và công nghệ tế bào: - Gen kháng thuốc kháng sinh từ sinh vật biến đổi gen có thể phát tán sang vi sinh vật gây bệnh cho người hay không - Sử dụng sản phẩm từ sinh vật biến đổi gen có an toàn cho sức khỏe người và ảnh hưởng tới hệ gen người hay không - Lo ngại việc sử dụng nhân vô tính để tạo người nhân hết giá trị truyền thống (về tình mẫu tử) Bài 22: BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC II MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC: 3) Vấn đề di truyền khả trí tuệ: IQ là gì? a Hệ số thông minh (IQ): - IQ là thương số trí tuệ hay còn gọi là số thông minh Chỉ số này nói lên lực trí tuệ người đó - Công thức tính IQ: MA IQ  x100 CA M : tuổi khôn A C A : tuổi sinh học b Khả trí tuệ và di truyền: - Tính di truyền có ảnh hưởng mức độ định tới khả trí tuệ - IQ tăng khoảng 3,5 điểm thập niên Do virut nhân HIV gây Nguyên nàora gây bệnh AIDS? Màng lipit ARN Vỏ Capsit Enzim mã ngược Hình virut HIV HIV Cấudạng tạo virut Virut HIV lây nhiễm qua đường nào? Tình dục không an toàn Mẹ → Đường máu Hậu bệnh AIDS nào? Virut HIV xâm nhập vào tế bào chủ nào? Sự xâm nhập HIV vào tế bào chủ Bài 22: BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC II MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC: Di truyền học với bệnh AIDS (Hội chứng suy giảm miễn dịch tập nhiễm): - Bệnh AIDS gây nên virut HIV - Virut gồm phân tử ARN, các prôtêin cấu trúc và enzim - Trong quá trình lây nhiễm virut có thể sống tiềm sinh vô hạn tế bào bạch cầu T4 và tiêu diệt tế bào bạch cầu T4 Sự giảm số lượng tế bào T4 làm khả miễn dịch thể, gây số bệnh: sốt, tiêu chảy, lao, ung thư, viêm màng não, trí,… => chết CỦNG CỐ Câu 1: Những biện pháp để bảo vệ vốn gen loài người là: A Hạn chế sử dụng các loại hoá chất bảo quản thực phẩm B Sử dụng tư vấn di truyền y học và sàng lọc trước sinh C Không nên sinh D Câu A và B đúng CỦNG CỐ Câu 2: Di truyền y học phát triển sử dụng phương pháp và kỹ thuật đại cho phép chuẩn đoán xác định số bệnh, tật di truyền từ giai đoạn: A Trước sinh B Sơ sinh C Trước có biểu rõ ràng thể trưởng thành D Thiếu niên CỦNG CỐ Câu 3: Mục đích di truyền y học tư vấn là: A Chẩn đoán, cung cấp thông tin và cho lời khuyên khả mắc loại bệnh hệ sau B Cho lời khuyên kết hôn người có nguy mang gen bệnh trạng thái dị hợp C Định hướng sinh đẻ để dự phòng và hạn chế hâu xấu D Tất đúng CỦNG CỐ Câu Virut HIV lây nhiễm qua đường nào? Nêu các biện pháp phòng ngừa?