Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Hướng dẫn làm bài tập38p Bài 1: Tìm các từ chỉ đặc điểm của người - Học sinh đọc từng câu rồi trả lời và vật trong những câu[r]
(1)Thø hai ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2012 Tuần 18: TiÕng viÖt: I.Môc tiªu : ¤n tËp CUèI HäC K× ( TiÕt 1) - Đọc rõ ràng , trôi chảy bài tập đọc đã học HKI ( phát âm rõ ràng , biết ngừng nghỉ sau các dấu câu , các cụm từ ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng / phút ) Hiểu ý chính đoạn ND bài ; trả lời các câu hỏi ý đoạn đã đọc Thuộc đoan thơ đã học - Tìm đúng các từ vật câu BT2; Biết viết tự thuật theo mẫu đã học ( BT3) - HSKG đọc rành mạch đoạn văn , đoạn thơ ( tốc độ 40 tiếng/phỳt) đọc đã học - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c «n tËp kiÓm tra - KNS: Lắng nghe tích cực, quản lý thời gian, xử lý thông tin II Chuẩn bị:: -GV - B¶ng phô -HS - SGK III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy *Hoạt động 1.Giíi thiÖu bµi(1P) GV nêu mục đích yêu cầu học *Hoạt động HD ôn tập(37P) 1.Kiểm tra tập đọc - GV nªu c¸ch KT: Tõng HS lªn bèc th¨m chọn bài tập đọc - GV đặt câu hỏi nội dung bài tập đọc - NhËn xÐt cho ®iÓm 3.T×m c¸c tõ chØ sù vËt - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng ViÕt b¶n tù thuËt - YC HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt b¶n tù thuËt - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng 3.Cñng cè - dÆn dß(2P) - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕng viÖt: Hoạt động học - Chó ý, L¾ng nghe - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc tập đọc và trả lời câu hỏi - HS lµm VBT: G¹ch mét g¹ch díi từ vật câu văn đã cho - HS(K-G) lµm b¶ng - HS lµm VBT - Vài HS đọc bài làm mình trớc líp ¤n tËp CUèI HäC K× ( TiÕt 2) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết - Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác (BT2) (2) - Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành câu và viết lại cho đúng chính tả.(BT3) - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c «n tËp kiÓm tra KNS: Lắng nghe tích cực, định, sử dụng thời gian hợp lý II Chuẩn bị:: - Giáo viên: Phiếu bài tập ghi tên các bài tập đọc Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ(2p) B Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Chú ý, lắng nghe 2.Hướng dẫn ôn tập(35p) a) Kiểm tra đọc: - Học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó chuẩn bị phút - Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời - Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài - Nhận xét - Học sinh lên đọc bài b) Hướng dẫn làm bài tập - Học sinh trả lời câu hỏi Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bài vào Bài 3: - Cho học sinh làm bài vào - Gọi vài học sinh lên bảng làm bài - Giáo viên và lớp nhận xét 3.Củng cố - Dặn dò(2p) - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau Toán: I Mục tiêu: - Học sinh đặt câu theo mẫu - Một học sinh khá giỏi đặt câu - Học sinh tự làm + Cháu là Mai bạn Hương + Cháu là Khánh bố Dũng, bác cho bố cháu mượn cái kìm + Em là Lan học sinh lớp 2a, cô cho lớp em mượn lọ hoa chút không - Học sinh tự làm bài - Một em lên bảng làm lớp làm vào - Cả lớp cùng chữa bài ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN - Biết tự giải các bài toán có lời văn phép cộng trừ đó có bài toán nhiều ít (3) - Bài tập cần làm: BT 1; BT2; BT3 - Có ý thức tự giác học tập II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy Kiểm trả bài cũ(2p) - Học sinh lên bảng làm bài - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài, ghi đầu bài b.Hướng dẫn HS làm bài tập(35p) Bài 1: Hướng dẫn học sinh giải - Đọc đề bài - Hướng dẫn tóm tắt - Làm vào bảng Bài 2: Tóm tắt bài toán Bình: 32 kg An nhẹ kg An nặng:… Kg? - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Gọi số học sinh lên bảng chữa bài Bài 3: Tóm tắt Lan: 24 bông Liên hái nhiều 16 bông Liên hái:…… bông hoa? C.Củng cố - Dặn dò(3p) - Giáo viên nhận xét học - Nhận xét bổ sung Chiều: TiÕng viÖt: Hoạt động học - HS làm bài theo YC GV - Học sinh đọc đề toán - Giải bảng Bài giải Cả hai buổi cửa hàng đó bán là 48+ 37 = 85 (l) Đáp số: 85 lít dầu - Một em lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải An nặng là 32 – = 26 (kg) Đáp số: 26 kg - Tự giải vào Bài giải Liên hái số bông hoa là 24 + 16 = 40 (Bông) Đáp số: 40 bông hoa Thø ngµy 31 th¸ng12 n¨m 2012 ¤n tËp CUèI HäC K× ( TiÕt 3) I.Môc tiªu : - Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết - Biết thực hành sử dụng mục lục sách (BT2) (4) - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả, tốc độ viết khoảng 40 chữ trên 15 phút II Chuẩn bị: Phiếu ghi tên các bài tập đọc III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1:Giới thiệu bài * Hoạt động 2:Kiểm tra tập đọc - HS đọc yêu cầu bài - GV nªu c¸ch KT: Thùc hiÖn nh tiÕt - HS đọc tập đọc và trả lời câu hỏi - GV đặt câu hỏi nội dung bài tập đọc * Hoạt động 3:Tìm bài tập đọc theo môc lôc - Tæ chøc cho HS thi t×m môc lôc s¸ch - HS ch¬i thi t×m bµi theo môc lôc - GV phæ biÕn luËt ch¬i: Mçi lÇn GV h« tªn s¸ch díi sù híng dÉn cña gi¸o viªn bài tập đọc các đội thi tìm nhanh số trang bài đó đội nào tìm đợc nhanh và nhiều bài theo yêu cầu GV là đội đó thắng - Tæ chøc ch¬i thö - Tæ chøc ch¬i chÝnh thøc - GV cïng HS nhËn xÐt * Hoạt động 4: Chính tả: Nghe viết - GV đọc bài viết và HD HS tìm hiểu nội - HS viÕt vµo vë dung vµ c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt - GV đọc bài cho HS viết - ChÊm bµi nhËn xÐt * Hoạt động 5:Củng cố – dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau Thñ c«ng: GÊp , c¾t biÓn b¸o giao th«ng cÊm xe ngược chiều I.Môc tiªu: - TiÕp tôc cñng cè c¸ch gÊp , c¾t biÓn b¸o giao th«ng cÊm xe di ngược chiều đúng đẹp, chính xác - Học sinh gấp đúng, biết trình bày sản phẩm - GDHS cã tÝnh kiªn tr× , khÐo lÐo, yªu quÝ s¶n phÈm m×nh lµm - GD cho HS yªu thÝch m«n häc II ChuÈn bÞ: - GiÊy thñ c«ng, kÐo, keo, tranh quy tr×nh, h×nh mÉu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.KiÓm tra(5p) -Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch gÊp , c¾t biÓn b¸o giao th«ng cÊm xe ngược chiều Hoạt động học -HS (Y-TB) nh¾c l¹i (5) - GV nhËn xÐt,bæ sung 2.luyÖn tËp(30p) -GV treo tranh quy tr×nh,cho HS quan s¸t ,nhËn xÐt - YC HS nªu qui tr×nh gÊp , c¾t biÓn b¸o giao th«ng cÊm …… - Cho HS c¸c nhãm thùc hµnh gÊp, d¸n s¶n phÈm vµo tê giÊy a4 -Gọi các nhóm trình bày SP lên bảng để thi đua -GVvà lớp bình chọn SP đẹp - Tuyªn d¬ng nhãm cã nhiÒu tiÕn bé 3.Cñng cè, dÆn dß(5p) -NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS luyÖn gÊp ë nhµ -Líp quan s¸t, nhËn xÐt - HS (Y-TB) nh¾c - C¸c nhãm thùc hµnh - Tr×nh bµy SP THCHD(Toán): Ôn luyện giải toán I.Môc tiªu - Cñng cè cho HS vÒ ®o lêng BiÕt vËn dông vµo gi¶i to¸n - Rèn kĩ đặt tính và tính, giải toán cú lời văn - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn, biÕt tr×nh bµy khoa häc II Chuẩn bị: Lịch tháng, mô hình đồng hồ,Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Yªu cÇu häc sinh nªu c¸c ngµy thø t th¸ng - HS nh×n lÞch nªu miÖng 12 n¨m 2009 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi b.Híng dÉn thùc hµnh: Bµi 1: - Xem tê lÞch trªn b¶ng vµ cho biÕt: - Th¸ng 12 cã bao nhiªu ngµy? Cã mÊy ngµy chñ - HS nªu miÖng nhËt? Ngµy 10 th¸ng 12 lµ thø mÊy? Bài 2: Đặt tính và tính: 34 + 47 = 66 - 38 = 65 + 35 = 100 – 26 = 55 + 29 = 44 + 33 = Bµi 3: MÑ c©n nÆng 45 kg, c©n nÆng Ýt h¬n mÑ 18 kg Hái c©n nÆng bao nhiªu kg? - Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×? - GV chÊm bµi – nx Bài 4: Quay kim trên mặt đồng hồ - giê s¸ng, 11 giê tra, 18 giê , 22 giê HD làm BC - BL - HS đọc bài toán - C¶ líp lµm vµo vë - HS ch÷a bµi - HS thực hành trên mặt đồng hồ (6) *C.Cñng cè- DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Chiều: Thø ngµy th¸ng n¨m 2013 Toán: LUYỆN TẬP chung I Mục tiêu: Giúp Học sinh: - Củng cố kỹ tính cộng (nhẩm và viết) - Củng cố tÝnh giá trị biểu thức số đơn giản - Tìm thành phần chưa biết phép tính cộng và phép tính trừ - Giải bài toỏn nhiều số đơn vị và vẽ đoạn thẳng - GD ý thức tự giác học toán II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài, ghi đầu bài(1p) 2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập(35p) Bài 1: Củng cố đặt tính và tính theo cột däc c¸c phÐp tÝnh céng trõ cã nhí - Học sinh làm vë bµi tËp vµ b¶ng líp - Giáo viên cho học sinh làm miệng - HS ch÷a bµi vµ nªu c¸ch thùc hiÖn Bài 2: Cñng cè c¸ch tính gi¸ trÞ biÓu - Học sinh làm bảng thøc 15 – + = 16 + – = - Học sinh làm bảng + – =4 14 – + = 12 - Nhận xét bảng 12 – + = 14 + – = 17 – + = 16 17 – + = 15 - Học sinh tự làm bài Bài 3: Yêu cầu học sinh tự làm vào - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Cñng cè t×m thµnh phÇn cha biÕt - Học sinh tự giải vào Bài 4: Hướng dẫn học sinh tóm tắt Bài giải giải Thïng to đựng là: Tóm tắt 22 + = 30 (kg) Thïng bé: 22 kg Đáp số: 30kg Thïng to đựng kg Thïng to đựng: … kg? GV chÊm ch÷a bµi HS vẽ vào sau đó đổi để kiểm tra Bài 5: HD HS vẽ đoạn thẳng có độ dài cho tríc 3.Củng cố - Dặn dò(3p) - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài (7) TiÕng viÖt: I.Môc tiªu : ¤n tËp CUèI HäC K× ( TiÕt 4) - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết từ hoạt động và dấu câu đã học(BT2) - Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu mình(BT3) - Cã ý thøc tù gi¸c häc bµi vµ lµm bµi II Chuẩn bị: -Phiếu ghi tên các bài tập đọc III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy 1.Giíi thiÖu bµi 2.Kiểm tra tập đọc - GV nªu c¸ch KT: Thùc hiÖn nh tiÕt - GV đặt câu hỏi nội dung bài tập đọc 3.Tìm từ hoạt động - GV chữa bài chốt lại ý đúng ¤n luyÖn c¸ch nãi lêi an ñi vµ tù giíi thiÖu - Gọi HS đọc tình - HD cho HS th¶o luËn.( Gîi ý: NÕu em lµ chú công an em hỏi thêm gì để đa em bé nhà? - An ủi em bé sau đó hỏi tên bè mÑ, n¬i ë, sè ®iÖn tho¹i …) - GV nhËn xÐt 5.Cñng cè - dÆn dß(3p) - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau Hoạt động học - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc tập đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc bài văn để tìm và gạch chân các từ hoạt động - hs lµm miÖng - HS đọc to và đọc thầm tình SGK - HS kh¸ lµm mÉu - HS viÕt vë - HS thảo luận theo cặp sau đó trình bµy tríc líp Thø ngµy th¸ng n¨m 2013 LUYỆN TẬP CHUNG Toán: I Mục tiêu: - Biết làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tÝnh giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản - Biết tìm thành phần chưa biết phép tính cộng phép tính trừ - Biết giải bài toỏn nhiều số đơn vị - Bài tập cần làm: BT1(cột 1,3,4); BT2 (cột 1,2) BT3 (b); BT4 - GD ý thức tự giác học toán II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ (8) - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài / 88 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: 1.Giới thiệu bài, ghi đầu bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Củng cố đặt tính và tính theo cột däc c¸c phÐp tÝnh céng trõ cã nhí - Giáo viên cho học sinh làm miệng - Học sinh làm b¶ng vµ b¶ng líp Bài 2: Cñng cè c¸ch tính gi¸ trÞ biÓu - HS ch÷a bµi vµ nªu c¸ch thùc hiÖn thøc - Học sinh làm bảng - Nhận xét bảng - Học sinh làm bảng 14 – …+ = 15 11 – + = 12 + – = + – = Bài 3: Yêu cầu học sinh tự làm vào 16 – + = 15 13 – + = 14 - Cñng cè t×m thµnh phÇn cha biÕt 15 – + = 12 + – = Bài 4: Hướng dẫn học sinh tóm tắt - Học sinh tự làm bài giải - HS lªn b¶ng ch÷a bµi Tóm tắt - Học sinh tự giải vào Can bé: 14 lít Bài giải Can to đựng lít Can to đựng là Can to đựng: … lít? 14 + = 22 (l) GV chÊm ch÷a bµi Đáp số: 22 lít Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài …………………………………… TiÕng viÖt: ¤n tËp CUèI HäC K× ( TiÕt5) I.Môc tiªu : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Tìm từ hoạt động theo tranh và đặt câu với từ đó (BT2) - Biết nói lời mời , nhờ , đề nghị phù hợp với tình cụ thể(BT3) - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c «n tËp kiÓm tra II Chuẩn bị: - GV - B¶ng phô - HS - SGK, VBT III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy 1.Giíi thiÖu bµi(2p) GV nªu M§, YC giê häc Hoạt động học (9) 2.HD ôn tập KT(35p) Kiểm tra tập đọc - GV nªu c¸ch KT: Thùc hiÖn nh tiÕt - GV đặt câu hỏi nội dung bài tập đọc 2.Tìm từ hoạt động - GV chữa bài chốt lại ý đúng ¤n luyÖn c¸ch nãi lêi mêi, nhê, yªu cÇu, đề nghị HD cho HS đóng vai - GV nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc tập đọc và trả lời câu hỏi - hs làm miệng tìm từ hoạt động sau đó đặt câu với từ hoạt động vừa tìm đợc - HS đóng vai nhóm đôi - Vµi nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy 3.Cñng cè - dÆn dß(2p) - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕng viÖt: Ch÷ hoa ¤,¥ vµ côm tõ øng dông I.Môc tiªu -HS viết đúng và tơng đối đẹp chữ hoa Ô,Ơ theo cỡ vừa và nhỏ -Viết cụm từ ứng dụng: Ơn sâu nghĩa nặng theo cỡ nhỏ đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định II.§å dïng - Ch÷ mÉu, b¶ng III.Các hoạt động dạy học: 1.GTB(1p) Gi¸o viªn Häc sinh 2.Cñng cè kiÕn thøc(10p) -Nêu điểm đạt đợc và cha đạt đợc tiết -Lắng nghe rút kinh nghiệm tËp viÕt s¸ng T6 tuần trước -HS(K-G) nh¾c l¹i -Yc hs nh¾c l¹i cÊu t¹o , quy tr×nh viÕt ch÷ hoa ¤,¥ cì võa vµ nhá + Trêng hîp hs cßn lóng tóng GV ®em ch÷ mÉu HD l¹i 3.LuyÖn viÕt vµo b¶ng (8 p) -C¸ nh©n thùc hiÖn vµo b¶ng -Tc hs luyÖn viÕt ch÷ hoa cì võa vµ nhá GV nhËn xÐt, chØnh söa -Yc hs quan s¸t côm tõ øng dông GV viÕt s½n ë -HS(Y-TB)nhËn xÐt b¶ng -Yc hs nhận xét độ cao các chữ, nối nét, - C¸ nh©n thùc hiÖn cách đánh dấu -Tc hs viÕt ch÷ ¥n vµo b¶ng -Gv vµ hs nxÐt lu ý hs nèi nÐt gi÷a ch÷ ¥vµ N 4.LuyÖn viÕt vµo vë (15 p) -Nªu yc viÕt -Theo dâi, luyÖn viÕt vµo vë +1 dßng ch÷ hoa cì võa, dßng cì nhá +3 dßng côm tõ øng dông c÷ nhá -HS viết đẹp viết thêm kiểu sáng tạo Nh¾c t thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót cho HS -LuyÖn viÕt ë nhµ 5.ChÊm bµi, nxÐt bµi viÕt cña HS(7, 10) bµi 6.NxÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ (10) ………………………………………… ChiÒu T4: To¸n: LuyÖn tËp: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n I.Môc tiªu: - Cñng cè d¹ng to¸n: bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n, Ýt h¬n II.Các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi.(1p) 2.Cñng cè kiÕn thøc.(10p) Gi¸o viªn - Y/C HS so s¸nh d¹ng to¸n trªn GV nhận xét lu ý HS giải dạng toán đó để khỏi nhÇm lÉn Thùc hµnh.(28 p) Bài tập 1: (10 p) Bao thứ đựng đợc 54 kg gạo Bao thứ hai đựng đợc ít bao thứ kg gạo Hỏi bao thứ hai đựng đợc bao nhiêu kg gạo? - Gọi HS đọc bài toán=> tìm hiểu đề toán Kết hợp tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn thẳng Bao thø nhÊt: bao thø hai: - T/c HS lµm bµi tËp - GV vµ HS nhËn xÐt cñng cè vÒ d¹ng to¸n Ýt hîn Bµi tËp (8p Gi¶i bµi to¸n dùa vµo tãm t¾t sau: Thïng thø nhÊt: Thïng thø hai: -Y/C HS quan sát tóm tắt tìm hiểu bài toán, đặt đề toán dựa vài tóm tắt đó GV vµ HS nhËn xÐt, bæ sung - T/c HS lµm bµi vµo vë.(nh BT1) Bµi tËp 3.(10p Sè lín lµ sè ch½n lín nhÊt cã hai ch÷ sè, sè lớn số bé đơn vị Tìm số bé? - Y/c HS đọcbài toán=> xác định dạng toán *Gợi ý HS: để tìm đợc số bé phải lập luận để tìm số lớn - T/c HS lµm vÞc theo N .GV và HS nhận xét khen N, cá nhân giải nhanh, đúng Cñng cè, dÆn dß.(1p) NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ TiÕng viÖt: Häc sinh - HS(K,G) so s¸nh, líp theo dâi, bæ sung - C¸ nh©n Thùc hiÖn - C¸ nh©n: Thùc hiÖn,1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - C¸ nh©n: Thùc hiÖn(K,G) đặt đề toán - N2: Thùc hiÖn §¹i diÖn c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ ¤n tËp CUèI HäC K× ( TiÕT6) I Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng (như tiết 1) - Dựa vào tranh kể lại câu chuyện ngắn khoảng câu và đặt tên cho câu chuyện (BT2) - Viết tin nhắn theo tình cụ thể (BT3) - Giáo dục ý thức tự giác học tập II Chuẩn bị: - Giáo viên: Phiếu ghi tên các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng - Học sinh: Vở bài tập, bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: (11) Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Giáo viên cho học sinh lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị phút - Gọi học sinh lên đọc bài * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Yêu cầu học sinh làm miệng - Cho học sinh quan sát tranh để hiểu nội dung tranh - Giáo viên ghi câu học sinh nói lên bảng - Nhận xét chung Bài 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Nhận xét cách làm đúng sai Hoạt động học - Học sinh lên bốc thăm chuẩn bị lên đọc bài - Học sinh lên đọc bài - Học sinh suy nghĩ kể chuyện theo tranh - Kể lại toàn nội dung câu chuyện theo tranh - Đặt tên cho câu chuyện - Học sinh làm vào - Một vài học sinh đọc lại bài mình Giờ ngày tháng năm 2008 Hà ! Mình đến nhà bạn để báo cho bạn dự tết trung thu, nhà bạn vắng Mình viết lời cho bạn, cậu nhớ dự nhé Bạn Hà Lan Anh * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bi bài TËp lµm v¨n: Luyện tập: kể gia đình I Môc tiªu: - Củng cố rèn kĩ kể, viết gia đình - Rèn cách viết đặt câu, dùng từ rõ ràng II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài 1: Gia đình em có ngời? gồm ai? - Học sinh Y, TB đọc nối tiếp Em yªu quý nhÊt? V× sao? - Häc sinh nªu - H? Em h·y kÓ vÒ ai? - H/s thi ®ua kÓ (6-7 em kÓ) H? Em hãy kể ngời gia đình em? - Gi¸o viªn nhËn xÐt * Lu ý: Kể đợc gia đình có ngời, đó là ai? TÝnh c¸ch vµ c«ng viÖc cña tõng ngêi (12) Bài 2: Dựa vào điều đã kể bài để viết thành đoạn văn ngắn gia đình em? - Đọc đề - Tổ chức học sinh đọc kĩ đề - Lµm ë vë bµi tËp - Lµm bµi c¸ nh©n - H.s lµm ë b¶ng phô - Gọi số học sinh đọc bài trớc lớp - NhËn xÐt, ch÷a bµi * Lu ý: học sinh biết diễn đạt, biết dùng từ, đặt câu rõ ràng, mạch lạc Nêu đợc tên tuổi, công việc và tình cảm ngời gia đình Cñng cè, dÆn dß (1’): - NhËn xÐt, giao bµi tËp ë nhµ ……………………… Thø ngµy th¸ng n¨m 2013 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: -Bài tập cần làm: BT1; BT2; BT3 - Biết làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản - Biết giải toỏn ớt số đơn vị - Bài tập cần làm: BT1; BT2; BT3 - Giáo dục ý thức tích cực học toán II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng làm bài / 90 -1HS (TB) lên bảng làm - Nhận xét bài làm học sinh Bài mới(37p) Bài 1: Đặt tính tính - Làm bảng - Yêu cầu học sinh làm bảng 38 54 67 61 70 83 - Nhận xét bảng + 27 + 19 + - 28 - 32 - - Cñng cè céng trõ cã nhí 65 73 72 33 38 75 - Nêu cách tính tính Bài 2: Tính 12 + + = 26 25 + 15 – = 40 - HD học sinh làm bài 36 + 19 – = 46 51 – + 18 = 60 - Nêu cách tính - Cñng cè thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc Bài 3: Cho học sinh tự tóm tắt giải - Giải vào vở, 1HS(K-G) lên làm vào Bài giải (13) Ông : 70 tuổi Bố kÐm ông: 32 tuổi Bố : … tuổi ? * Củng cố dạng toán ít 3.Củng cố - Dặn dò(3p) - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học TiÕng viÖt: Tuổi bố năm là 70 – 32 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi ¤n tËp CUèI HäC K× ( TiÕT7) I Môc tiªu: - Củng cố mở rộng và hệ thống hoá vốn từ đặc điểm, tính chất ngời, vật, vËt - LuyÖn tËp vÒ C©u kiÓu: Ai thÕ nµo? BiÕt sö dông dÊu c©u - BiÕt tr×nh bµy bµi s¹ch sÏ II Chuẩn bị: - B¶ng phô, phÊn mµu III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ(2p) - HS lµm bµi theo yªu cÇu cña gi¸o viªn - §Æt c©u theo mÉu Ai thÕ nµo? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm …………………………………… B.Híng dÉn lµm bµi tËp(37p) Bµi tËp 1: Dùa vµo tranh tr¶ lêi c©u hái sau: - Bạn Hà thÕ nµo? - HS đọc yêu cầu bài và quan sát tranh - Các bạn lớp 2D häc bµi nh thÕ nµo? - HS th¶o luËn nhãm vµ nªu miÖng - Bố em làm gì? - Đàn bò làm gì? Bµi tËp 2: S¾p xÕp c¸c tõ ng÷ sau cho thÝch hîp - bÐo, cao, ®en, xanh, nhá, ch¨m chØ, hiÒn, - HS lµm vë mập, thấp, vàng, đọc ác - HS đọc bài mình *Từ đặc điểm hình dáng ngời, vật: *Từ đặc điểm tính tình ngời: *Từ đặc điểm màu sắc vật: Bài 3: Chọn từ thích hợp đặt câu với từ đó để tả - D¸ng ngêi b¹n H¹nh: h¬i thÊp, h¬i cao… - HS lµm vë, HS (K-G) làm bảng - TÝnh t×nh cña mÑ em rÊt hiÒn,… phụ - Ng«i nhµ cña bÐt quÐt s¬n mµu vµng,… - HS đọc bài mình - GV chÊm bµi- nhËn xÐt C.Cñng cè – dÆn dß(1p) - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕng ViÖt: Luyện các kiểu câu đã học (14) I Môc tiªu: - Giúp học sinh tiếp tục củng cố kiểu câu đã học: Ai làm gì? Ai nào? - Biết đặt câu hỏi cho phận câu II Các hoạt động dạy - học: Giíi thiÖu bµi(1’) Cñng cè kiÕn thøc (10’) Hoạt động dạy - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i cÊu t¹o cña mçi kiÓu c©u trªn ? - Yêu cầu học sinh so sánh để phân biệt kiểu câu đó? - Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc Thùc hµnh (50’): Bµi 1: Mçi kiÓu c©u sau ®©y thuéc kiÓu c©u g×? a Bà em là cán y tế đã nghỉ hu b M¸i tãc bµ b¹c ph¬ c Hai bác qua đờng - Tæ chøc (tr¶ lêi nhãm 2) t×m nhanh kÕt qu¶ - Gi¸o viªn nhËn xÐt, tuyªn d¬ng - Tổ chức thi đua đặt câu theo các kiểu tơng ứng vừa xác định - Gi¸o viªn ch÷a bµi, bæ sung Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận đợc gạch chân c¸c c©u ë bµi tËp - Tổ chức học sinh đặt câu hỏi theo nhóm 2, thi đua đặt trớc lớp - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cñng cè * Cả kiểu câu đặt câu hỏi cho phận thứ là: Ai (cái gì, gì?) - §Æt c©u hái cho bé phËn thø hai C©u Ai lµ g×? c©u hái cho BPT2: lµ g×? C©u Ai lµm g×? c©u hái cho BPT2: lµm g×? C©u Ai thÕ nµo? c©u hái cho BPT2: thÕ nµo? Cñng cè, dÆn dß (2’) - NhËn xÐt, giao bµi tËp ë nhµ Hoạt động học - Mét sè H/s TB, yÕu nh¾c l¹i - H/s kh¸, giái nªu - Nhóm thực đại diện nªu - Nhãm thùc hiÖn, nèi tiÕp đặt câu -Chó ý, l¾ng nghe TiÕng viÖt: ¤n tËp CUèI HäC K× ( TiÕT8) I Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc - Tìm từ đặc điểm câu.(BT2) - Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo (BT3) (15) - Cã ý thøc tù gi¸c häc tËp II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Hướng dẫn làm bài tập(38p) Bài 1: Tìm các từ đặc điểm người - Học sinh đọc câu trả lời và vật câu sau đây Câu a: Lạnh giá Câu b: vµng t¬i, s¸ng trng, xanh m¸t Câu c: Siêng năng, cần cù - Làm bài vào Bài 2: Yêu cầu học sinh lớp tự làm bài - Một số học sinh đọc bài làm mình vào L¸ng S¬n ngày tháng năm 2009 - Gọi số học sinh đọc bài mình Nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 em kính - Giáo viên cùng lớp nhận xét chúc thầy (c«) mạnh khỏe và nhiều niềm vui Học trò cũ thầy ………… Củng cố - Dặn dò(2p) - Nhận xét học - Học sinh ôn bài (16)