Hằng năm, làm tốt công tác đánh giá, nhận xét cán bộ, đảng viên để mỗi cán bộ, đảng viên, trước hết là cán bộ lãnh đạo kiểm điểm, liên hệ theo từng chức trách, nhiệm vụ được giao, tự phê[r]
(1)ĐẢNG ỦY XÃ ĐẠ TÔNG
CHI BỘ TRƯỜNG THCS LIÊNG TRANG Số - BC/CB-LTR
ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
Đạ Tông, ngày tháng 12 năm 2012
BÁO CÁO
Kiểm điểm tập thể chi trường THCS Liêng Trang theo Nghị Trung ương (khoá XI) "Một số vấn đề
cấp bách xây dựng đảng nay"
Thực Kế hoạch số 40-KH/HU ngày 06/12/2012 Huyện uỷ Đam Rông việc kiểm điểm tự phê bình, phê bình đánh giá chất lượng tổ chức sở đảng đảng viên năm 2012
Thực công văn số 15-CV/ĐU ngày 20/12/2012 Đảng uỷ Đạ Tông việc kiểm điểm tự phê bình, phê bình tập thể cá nhân cán lãnh đạo đảng viên năm 2012
Chi trường THCS Liêng Trang xây dựng báo cáo kiểm điểm tập thể chi theo Nghị Trung ương (khoá XI) "Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay" với nội dung cụ thể sau:
Phần I: Về đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức lối sống cán bộ, đảng viên, nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu Đảng:
1 Ưu điểm
1.1 Năm học 2012 - 2013 trường THCS Liêng Trang có 49 cán giáo viên 701 học sinh Chi có tổng số 09 Đảng viên, nữ 04, dân tộc 00 Trong năm vừa qua, Chi lãnh đạo phong trào giáo dục nhà trường đạt kết đáng phấn khởi: nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2011 -2012, tổ chức đoàn thể nhà trường năm hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Chi Đảng hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm 2011
1.2 Chi trường THCS Liêng Trang ln có lập trường tư tưởng trị vững vàng, kiên định, đồn kết trí cao Tập thể chi có trách nhiệm cao việc lãnh đạo, đạo, nghiên cứu, quán triệt tổ chức thực nghị quyết, thị Đảng
1.3 Chỉ đạo công tác xây dựng bảo vệ Đảng; công tác kiểm tra, giám sát đội ngũ cán bộ, đảng viên thực Luật công chức, Luật viên chức quy định điều đảng viên không làm lĩnh vực phân công phụ
(2)trách Đồng thời, có trách nhiệm cao việc đề chủ trương, biện pháp để lãnh đạo xây dựng lập trường tư tưởng trị cho cán bộ, đảng viên; hình thức, biện pháp đấu tranh ngăn chặn suy thối tư tưởng trị, phẩm chất đạo đức, lối sống tổ chức đảng đảng viên thuộc chi quản lý
1.4 Các đồng chí đảng viên ln tiền phong gương mẫu, khơng có biểu sa sút ý chí chiến đấu; chấp hành nghiêm chỉnh Cương lĩnh, Điều lệ Đảng Quy định điều đảng viên không làm
1.5 Tập thể chi nêu cao tinh thần phê bình tự phê bình, khơng để xảy tình trạng chia bè phái, gây đồn kết nội Khi có tình hình, vụ việc sai sót, vi phạm xảy thực thẳng thắn tự phê bình phê bình; thường xuyên lãnh đạo cán bộ, đảng viên chi không ngừng rèn luyện phấn đấu, giữ gìn đạo đức, lối sống lành mạnh ln hồn thành tốt nhiệm vụ giao
2 Hạn chế, yếu kém
2.1 Công tác lãnh đạo xây dựng lập trường tư tưởng trị cho cán bộ, đảng viên chưa đạt hiệu cao
2.2 Cơng tác giáo dục chính, tư tưởng, đạo đức lối sống cán bộ, đảng viên chưa thường xuyên liên tục, chưa có kế hoạch biểu dương gương điển hình dẫn đến lối sống tập thể cá nhân chưa có phân định rõ ràng; sức chiến đấu số cán đảng viên chưa mạnh, nể nang, né tránh, tâm lý an phận thủ thường
2.3 Một số cán bộ, đảng viên chưa thực tiền phong gương mẫu, vi phạm nội quy, quy chế đơn vị
2.4 Tập thể chi chưa nêu cao tinh thần trách nhiệm việc đấu tranh tự phê bình phê bình, chưa kiên xử lý sai sót, vi phạm cán bộ, đảng viên như: Ví dụ cách góp ý cho đồng nghiệp thiếu tinh thần xây dựng, vi phạm quy chế chuyên môn; thiếu tinh thần trách nhiệm công tác, chưa tận tụy với công việc, chưa tận tụy với học sinh, sinh hoạt vô lối, không tuân theo quy định, chuẩn mực tập thể
3 Nguyên nhân.
3.1 Nguyên nhân khách quan:
Do đặc điểm vùng miền, điều kiện sinh hoạt, phong tục tập quán; giá thị trường biến đổi, mặt hàng thiết yếu tăng cao, ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống người dân cán bộ, đảng viên giáo viên
Do chế sách, mức đầu tư chưa thỏa đáng, quan tâm chưa đầy đủ, kịp thời cấp, ngành; đời sống nhân dân thấp kém, lối sống lạc hậu, dẫn đến tư tưởng trơng chờ, ỉ lại, khơng có ý chí tiến xã hội
3.2 Nguyên nhân chủ quan:
(3)Năng lực điều hành, lực lãnh đạo tinh thần trách nhiệm số cán đảng viên chưa đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giao
Phần II Trong công tác tổ chức, cán thực nguyên tắc tập trung dân chủ công tác cán bộ:
1 Ưu điểm
Chi có trách nhiệm cao việc lãnh đạo, đạo xây dựng đội ngũ cán bộ, thực quy định Đảng Nhà nước công tác tổ chức cán bộ, đảm bảo khách quan, công tâm Trong công tác tổ chức cán chi bàn bạc dân chủ, công khai, bảo đảm nguyên tắc, quy chế làm việc biểu phiếu kín theo quy trình thủ tục hướng dẫn cấp trên, khơng có tư tưởng cục bộ, bè phái, cá nhân công tác tổ chức cán
Công tác đánh giá, quy hoạch, đào tạo cán nhà trường thực chất Đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trị địa phương, quan, đơn vị; việc bổ nhiệm, đề bạt, bố trí cán người, việc có tính kế thừa.
2 Hạn chế, yếu kém
2.1 Cơng tác nhận xét đánh giá cán cịn yếu, cịn tình trạng nể nang, chưa thẳng thắn tự phê bình phê bình; lực, trình độ, ý thức trách nhiệm thực chức trách, nhiệm vụ giao số cán đảng viên chưa cao
2.2 Công tác quy hoạch, bổ sung quy hoạch cán năm tổ chức, thực hiện, song việc đào tạo, bồi dưỡng cán chưa có kế hoạch dài hạn, thiếu tính đột phá bền vững
2.3 Công tác lãnh đạo, đạo chưa triển khai đồng với chức kiểm tra, giám sát, việc thực nhiệm vụ kiểm tra, giám sát chưa thường xuyên, kịp thời, chưa hiệu
3 Nguyên nhân
Do lực, kinh nghiệm công tác đội ngũ cán đảng viên non trẻ; Đa số cán đến từ vùng miền khác nhau, có tư tưởng truyền thống văn hóa khác nhau, môi trường học tập, sinh sống khác nhau, nên việc hịa nhập chung cịn chậm
Do cơng tác kiểm tra, giám sát việc thực chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước cán bộ, đảng viên, giáo viên chưa thường xuyên, liên tục
(4)Phần III Thực quy chế làm việc, nguyên tắc tập trung dân chủ, tự phê bình phê bình, trách nhiệm tập thể việc bàn ban hành định cấp ủy lãnh đạo, đạo:
1 Ưu điểm
1.1 Chi thực tốt nguyên tắc tập trung, dân chủ, tập thể lãnh đạo cá nhân phụ trách sinh hoạt hoạt động nhà trường Việc phân cơng nhiệm vụ rõ ràng; khơng có tình trạng dựa dẫm vào tập thể, không rõ trách nhiệm cá nhân, có sai sót khuyết điểm khơng chịu trách nhiệm
1.2 Cá nhân đồng chí chi bộ, người đứng đầu đơn vị khơng có biểu độc đoán, gia trưởng; định đạo thẩm quyền, trách nhiệm lĩnh việc Khơng để đồn kết nội Đã thực dân chủ sinh hoạt đảng, công tác cán đánh giá, quy hoạch, bố trí sử dụng, khen thưởng, kỷ luật thực sách cán bộ… định chủ trương nhà trường
2 Hạn chế, yếu
2.1 Thực nguyên tắc tập trung dân chủ, công khai, có phân cơng, có phụ trách cơng việc chậm trễ chưa sử lý triệt để, dẫn đến khuyết điểm, sai phạm, thiếu sót kéo dài, khơng sửa chữa, khơng có sức thuyết phục
2.2 Trong trình lãnh đạo, đạo thực nhiệm vụ trị quan đơi việc cơng khai cơng tác tài chất lượng giáo dục, chất lượng đội ngũ chậm, chưa thực khoa học
3 Nguyên nhân
Do công tác đạo cơng khai tài cơng tác chun mơn lãnh đạo quan đơn vị chưa kịp thời, chưa thường xuyên, liên tục
Do phận đoàn thể, phận chức thành lập hoạt động thiếu tinh thần trách nhiệm, không phát huy vai trò giám sát, tư vấn kiểm tra Một số cán phân công phụ trách chưa thực có tinh thần trách nhiệm cao với cơng việc giao
Phần IV: Những biện pháp giải pháp để khắc phục, sửa chữa các khuyết điểm hạn chế.
1 Về cơng tác giáo dục trị, tư tưởng:
Chi cần làm tốt công tác nghiên cứu, quán triệt, triển khai tổ chức thực nghị quyết, thị Đảng cách kịp thời; Đồng thời, làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho cán bộ, đảng viên gắn với việc kiểm điểm, đánh giá biện pháp giải vấn đề cấp bách cấp theo tinh thần Nghị Hội nghị Trung ương (khoá XI)
(5)Tập thể chi cần nêu cao tinh thần trách nhiệm việc đấu tranh tự phê bình phê bình; kiên xử lý sai sót, vi phạm cán bộ, đảng viên tư tưởng trị, đạo đức lối sống vi phạm nội quy, quy chế nhà trường
Hằng năm, nhận xét, kiểm điểm, đánh giá cán bộ, đảng viên phải tự liên hệ nội dung cấp bách Nghị Trung ương (khóa XI) "Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay", coi việc làm thường xuyên, liên tục Chi
2 Về công tác tổ chức, cán sinh hoạt đảng:
Hằng năm, làm tốt công tác đánh giá, nhận xét cán bộ, đảng viên để cán bộ, đảng viên, trước hết cán lãnh đạo kiểm điểm, liên hệ theo chức trách, nhiệm vụ giao, tự phê bình phê bình thẳng thắn, dân chủ, nghiêm túc, gắn với thực Quy định điều đảng viên không làm, theo nhiệm vụ phân công
Tiếp tụcnâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu tổ chức sở đảng, đổi nâng cao chất lượng sinh hoạt chi theo Chỉ thị số 10-CT/TW, ngày 30/3/2007 Ban Bí thư, đưa nội dung sinh hoạt chi gắn với việc thực Chỉ thị số 03-CT/TW, ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị, Nghị Trung ương (khóa XI) Quy định số 47-QĐ/TW điều đảng viên không làm; thực nghiêm nguyên tắc tự phê bình phê bình
Xây dựng nghị chuyên đề công tác quy hoạch cán nhằm tạo bước đột phá công tác đào tạo, bồi dưỡng cán Thường xuyên làm tốt công tác lãnh đạo, đạo gắn với công tác kiểm tra, giám sát cấp ủy cán bộ, đảng viên theo Điều lệ Đảng
3 Về thực nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách, đổi phương thức lãnh đạo Chi bộ:
Thực tốt nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo cá nhân phụ trách, phân công công việc cho cá nhân cụ thể Tích cực đổi phương thức lãnh đạo chi
Tập thể chi bộ, người đứng đầu cấp ủy, thủ trưởng đơn vị cần phải gương mẫu mặt, phải thực tốt nguyên tắc tập trung dân chủ, kiên đấu tranh chống biểu độc đoán, chuyên quyền người cán bộ; xây dựng tổ chức Đảng sạch, vững mạnh, có sức chiến đấu cao Thường xuyên kiểm điểm tự phê bình phê bình, liên hệ theo chức trách, nhiệm vụ giao, để gương mẫu trước cán bộ, đảng viên, giáo viên, CNV
Chấp hành nghiêm nội quy, quy chế quan đề ra; dân chủ thảo luận đến định theo ý kiến tập thể vấn đề cơng tác cán bộ, cơng tác tài quy chế thi đua, khen thưởng năm
(6)phục sửa chữa yếu khuyết điểm để tập thể cấp ủy cán bộ, đảng viên có chuyển biến rõ nét sau đợt kiểm điểm phê bình tự phê bình theo Nghị Trung ương (khóa XI) đảng
Trên Báo cáo kiểm điểm tập thể chi Trường THCS Liêng Trang theo Nghị Trung ương (khóa XI) "Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay"
Nơi nhận:
- Đảng ủy xã (b/c); - Các đoàn thể; - Các đảng viên; - Lưu Cb
TM CHI BỘ BÍ THƯ