Đồ dùng dạy học: - Các phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở bài tập 2b để HS bốc thăm, tìm từ ngữ chứa tiếng đó.. - Bảng lớp viết những dòng thơ có chữ cần điền.[r]
(1)TUÀN 11 Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết 11 LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: - Viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn luật - Làm BT (2) a/b BT (3) a/b BT chính tả phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Một số phiếu nhỏ viết cặp chữ ghi tiếng cột dọc BT 2a để HS bốc thăm, tìm từ ngữ chứa tiếng đó - Bút da, giấy khổ to để các nhóm thi tìm từ nhanh theo yêu cầu BT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3’) * GV nhận xét rút kinh nghiệm kết làm bài kiểm tra HK I (phần chính tả) Bài mới: TG 1’ 16’ 16’ 2’ Hoạt động thầy a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy b Hoạt động 1: HS viết chính tả - GV đọc Điều 3, khoản luật bảo vệ môi trường - Gọi HS đọc lại bài - Nội dung điều khoản Luật bảo vệ môi trường nói gì? - Viết bảng các từ khó: Hoạt động trò - HS nhắc lại đề - HS theo dõi SGK - HS đọc thầm -Giải thích nào là hoạt động môi trường - Luật Bảo vệ môi trường, phòng ngừa, ứng phó, suy thoái,… - HS viết chính tả - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài chính tả - GV nhắc nhở HS quan sát chú ý cách trình - Soát lỗi bày điều luật và từ ngữ dễ viết sai - GV đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi - Chấm 5- quyển, nhận xét c Hoạt động 2: Luyện tập Bài2b/104: -Tìm từ ngữ chứa tiếng có âm - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập cuối n/ng - GV cho HS làm bài vào bài tập - GV tiến hành cho HS bốc thăm các cặp âm, - HS thi tìm từ vần cần phân biệt và thi viết các từ ngữ chứa - trăn- ánh trăng - HS sửa bài tiếng có âm vần đó - GV và HS nhận xét Bài 3b/104: -Tìm từ ngữ chứa tiếng có âm - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV chọn hai bài tập, tiến hành cuối ng - HS chơi trò chơi tiếp sức tương tự các bài tập tiết trước - loong coong, boong boong,… Củng cố, dặn dò: - Dặn dò ghi nhớ cách viết chính tả các từ ngữ đã luyện tập lớp - Bài sau: Mùa thảo (2) TUÀN 12 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2012 CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết 12 MÙA QUẢ THẢO I Mục tiêu: - Viết đúng chính tả , trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm BT (2) a/b, BT (3) a/b , BT CT phương ngữ II Đồ dùng dạy học: - Một số phiếu nhỏ viết cặp tiếng bài tập 2a để HS bốc thăm tìm từ ngữ chứa tiếng đó - Bút và giấy khổ to cho các nhóm thi tìm nhanh các từ láy theo yêu cầu các bài tập 3b III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - Cho HS viết các từ ngữ theo yêu cầu bài tập 3a Bài mới: TG 1’ 16’ 16’ 2’ Hoạt động thầy a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy b Hoạt động 1: HS viết chính tả - Gọi HS đọc đoạn văn cần viết bài - Gọi HS nêu nội dung đoạn văn - Nội dung đoạn văn nói lên điều gì? - HD viết bảng các từ khó: Hoạt động trò - HS nhắc lại đề - HS theo dõi SGK - HS nhắc lại nội dung - HS đọc thầm - Nói lên vẻ đẹp rừng thảo - nảy, lặng lẽ, mưa rây, rực lên, kín đáo , khép miệng , chon chót , hắt - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài chính tả, chú ý lên từ ngữ viết sai - GV đọc cho HS viết - HS viết chính tả - Đọc cho HS soát lỗi - Soát lỗi - Chấm 5- quyển, nhận xét c Hoạt động 2: Luyện tập Bài2a/114: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Tìm từ ngữ chứa tiếng có âm - GV tiến hành tương tự bài tập tiết 11 đầu s/x - HS làm việc theo nhóm - GV và HS nhận xét, chốt lại từ đúng, - sổ sánh, vắt sổ, cửa sổ,… tuyên dương - xổ số, xổ lồng,… Bài 2b/115: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Tìm từ ngữ chứa tiếng có âm - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức cuối t/c - GV và HS nhận xét, chốt lại các từ đúng - HS chơi trò chơi cái bát – bác Tư; mắt – mắc cửi Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS ghi nhớ các từ ngữ đã luyện viết lớp để không viết sai chính tả (3) TUÀN 13 Thứ hai ngày12 tháng 11 năm 2012 CHÍNH TẢ (Nhớ- viết) Tiết 13 HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG I Mục tiêu: - Nhớ viết đúng bài chính tả , trình bày đúng các câu thơ - Làm BT(2) a/ b BT( 3) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Các phiếu nhỏ viết cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc bài tập 2b để HS bốc thăm, tìm từ ngữ chứa tiếng đó - Bảng lớp viết dòng thơ có chữ cần điền III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - Gọi HS viết từ ngữ có tiếng chứa âm đầu s/x - Gọi HS viết từ ngữ có tiếng chứa âm đầu t/c Bài mới: TG 1’ 16’ 16’ 2’ Hoạt động thầy Hoạt động trò a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy - HS nhắc lại đề b Hoạt động 1: HS viết chính tả - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết - HS đọc thuộc bài chính tả - Nội dung khổ thơ nói lên điều gì? - Bầy ong đã rong ruổi khắp miền để tìm mật cho đời - Luyện viết từ khó: - rong ruổi, rù rì, lặng thầm, rừng hoang , ngào , men trời - GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài thơ, chú ý từ ngữ viết sai - HS viết bài theo trí nhớ - HS viết chính tả - Chấm 5- quyển, nhận xét c Hoạt động 2: Luyện tập Bài2a/125: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Tìm các từ ngữ có âm đầu là s/x - GV tiến hành tương tự bài tập tiết 12 nhân sâm – xâm lược; sương mù- GV và HS nhận xét, chốt lại từ đúng xương sống Bài 2b/126: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Tìm các từ ngữ có âm cuối t/c - GV cho HS làm bài vào - HS làm bài vào - Gọi HS làm bài trên bảng lớp - HS làm bài trên bảng lớp - GV và HS nhận xét, sửa bài - xanh biếc – hiểu biết; ước mơ- ướt Củng cố, dặn dò: lướt thướt - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ các từ ngữ đã luyện viết chính tả, học thuộc lòng đoạn thơ bài tập (4) TUÀN 14 Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012 CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết 14 CHUỖI NGỌC LAM I Mục tiêu: - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi -Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo y/c BT3; làm BT(2)a/b BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Bút và - tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung bài tập 2, từ điển HS trang từ điển phô tô (nếu có) - Hai, ba tờ phiếu phô tô nội dung vắn tắt bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - GV cho HS viết từ khác âm đầu s/x vần uôt/uôc Bài mới: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy - HS theo dõi SGK 16’ b Hoạt động 1: HS viết chính tả - GV đọc bài chính tả SGK - HS đọc thầm - Nội dung đoạn đối thoại chú Pi-e và - Chú Pi-e gỡ giấy ghi giá tiền chuỗi Gioan cho em biết điều gì? ngọc Gioan vui mua chuỗi ngọc lam - Luyện viết từ khó: - trầm ngâm, lúi húi, rạng rỡ ,Gioan, Pi -e , Nô - en , - GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài, chú ý từ ngữ viết sai - GV đọc cho HS viết - HS viết chính tả - Đọc cho HS soát lỗi - Soát lỗi - Chấm 5- quyển, nhận xét 16’ c Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: Làm đúng các bài tập Tiến hành: Bài2b/136: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Phân biệt tiếng có vần - GV cho HS làm việc theo nhóm ao/au - Dán tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung bài - HS làm việc theo nhóm tập 2, gọi HS lên bảng trình bày - HS trình bày bài trên bảng - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng - cáo, tờ báo, báo oán,… - báu vật, kho báu, quý báu,… - cây cao, cao siêu, cao điểm,… Bài 3/137: - HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào - GV dán tờ phiếu lên bảng, yêu cầu H S - HS làm bài trên bảng làm bài - Thứ tự cần điền : đảo, hào, dạo, - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng trọng, tàu, vào, trước , trường, - Cho HS sửa bài theo lời giải đúng vào, chở , trả 2’ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Bài sau: Buôn Chư Lênh đón cô giáo (5) TUÀN 15 Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết 15 BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm bài tập (2) a/b, BT (3) a/b BT chính tả phương ngữ GV chọn II Đồ dùng dạy học: - Một vài tờ giấy khổ to cho HS các nhóm làm bài tập 2a 2b - Hai, ba tờ phiếu khổ to viết câu văn có tiếng cần điền bài tập 3a 3b để HS làm bài trên bảng lớp III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - Gọi HS làm bài tập 2a tiết Chính tả tuần trước - GV nhận xét và cho điểm Bài mới: TG 1’ 15’ Hoạt động thầy a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy b Hoạt động 1: HS viết chính tả - GV đọc bài chính tả SGK - Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả - Nội dung đoạn nói lên điều gì? - Luyện viết từ khó: 15’ 2’ - GV nhắc nhở HS chú ý từ ngữ dễ viết sai - GV đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi - Chấm 5- quyển, nhận xét c Hoạt động 2: Luyện tập Bài b/145: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV cho HS làm việc theo nhóm đôi - Dán tờ phiếu khổ to ghi nội dung bài tập 2, gọi HS lên bảng trình bày - GV và HS nhận xét Bài b/146: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV tiến hành cho HS thi tiếp sức - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cho HS sửa bài theo lời giải đúng Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS kể lại câu chuyện cười bài tập cho người thân nghe Hoạt động trò - HS nhắc lại đề - HS theo dõi SGK - HS đọc thầm - Mọi người vui thấy hình Bác Hồ và chữ viết cô giáo - trang giấy, phăng phắc, sàn, lồng ngực , trang trọng , cây cột nóc , nhát dao , lồng ngực , - HS viết chính tả - Soát lỗi - Tìm tiếng có nghĩa khác hỏi hay ngã: cổ xe/ ăn cỗ - HS làm việc theo nhóm đôi - HS trình bày bài trên bảng - HS sửa bài - Tìm tiếng có hỏi hay ngã điền vào ô trống - HS làm bài vào -Tổng kết, lịch sử, bảo, điểm, tổng ,chỉ, nghĩ, (6)