6 điểm ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ LẺ Câu 1: Học sinh chép đúng, đầy đủ 4 câu thơ liên tiếp nhau.. 0,5 điểm - Tác dụng: Gợi sự hùng vĩ, mênh mông, tráng lệ, khỏe khoắn đi vào trạng thái nghỉ [r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN LỚP Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề lẻ Đề chính thức Họ và tên học sinh…………………………………… Giám thị 1:………………………… Lớp:… Trường:……………………………………… Giám thị 2:………………………… Số báo danh:………… Số phách:………………………… ………………………………………………………………………………………………… Đề lẻ Điểm Chữ ký giám khảo Số phách A/ MA TRẬN ĐỀ Mức độ Vận dụng Tên Chủ đề Nhận biết Văn - Đồng chí - Chiếc lược ngà -Chép lại câu thơ Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tiếng Việt - Một số biện pháp tu từ từ vựng Số câu Số điểm Tỉ lệ 10 % Cấp độ thấp Cấp độ cao Nêu ý nghĩa truyện Số câu Số điểm Tỉ lệ 20 % Cộng Số câu điểm =30 % - Xác định biện pháp tu từ từ vựng câu và nêu tác dụng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tập làm văn - Viết bài văn tự Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Thông hiểu Số câu Số điểm Tỉ lệ 10% Số câu điểm =10% -Viết bài văn tự Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Tỉ lệ 60% Số câu Số điểm Số câu điểm = 60% Số câu Số điểm 10 (2) Tỉ lệ % Tỉ lệ 10% Tỉ lệ 30% Tỉ lệ 60% Tỉ lệ 100% B/ NỘI DUNG ĐỀ Câu 1: Chép thuộc lòng câu thơ bài “Đồng chí” Chính Hữu? (1 điểm) Câu 2: Xác định và nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật sử dụng câu thơ sau: “Mặt trời xuống biển hòn lửa – Sóng đã cài then, đêm sập cửa”? (1 điểm) Câu 3: Trình bày ý nghĩa truyện ngắn “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng? (2 điểm) Câu 4: Hãy kể kỉ niệm thầy giáo (hay cô giáo) mà em nhớ mãi (6 điểm) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ LẺ Câu 1: Học sinh chép đúng, đầy đủ câu thơ liên tiếp (1 điểm) Câu 2: - Nghệ thuật: Sử dụng hình ảnh so sánh và nhân hóa (0,5 điểm) - Tác dụng: Gợi hùng vĩ, mênh mông, tráng lệ, khỏe khoắn vào trạng thái nghỉ ngơi (0,5 điểm) Câu 3: Thể thật cảm động tình cha sâu nặng và cao đẹp cảnh ngộ éo le chiến tranh (2 điểm) Câu 4: * Yêu cầu chung: - Học sinh biết viết đúng đặc trưng thể loại văn miêu tả đã học - Bài văn trình bày mạch lạc, rõ ràng, có chi tiết và hình ảnh tiêu biểu phù hợp, tả có thứ tự Diễn đạt trôi chảy, sáng; không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp thông thường; chữ viết cẩn thận, đẹp * Yêu cầu kiến thức: Học sinh có nhiều cách viết khác cần đảm bảo nội dung sau: Mở bài (1điểm) - Trên đường thăm quê, em gặp lại cô giáo chủ nhiệm hồi lớp - Em nhớ mãi kỉ niệm cũ Thân bài: (4 điểm) - Hồi còn nhỏ, em thường hay học cùng bạn Nga (1 điểm) - Hôm ấy, Nga không học Em định chiều sang nhà bạn xem vì trời rét nên ngại (1điểm) - Buổi tối em đến thăm Nga, thấy cô giáo giảng bài cho bạn (1 điểm) - Việc làm cô khiến em xúc động (1 điểm) Kết bài: (1 điểm) - Kỉ niệm cô còn in đậm lòng em - Em không thể quên ngôi trường quê nghèo ấm áp tình người *Lưu ý: - Điểm trừ tối đa bài viết không bảo đảm bố cục bài văn miêu tả người là điểm - Điểm trừ tối đa bài làm mắc nhiều lỗi chính tả là điểm - Điểm trừ tối đa bài viết có nhiều lỗi diễn đạt là điểm (3)