Giao an Tin 4 hoan chinh HKI

III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ Câu hỏi: Em có thể dùng công cụ đường thẳng để vẽ hình chữ nhật được không.. Nếu được trình bày cách vẽ.[r]

Khối Chương I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 1: Những gì em đã biết I MỤC TIÊU Ôn tập kiến thức đã học gồm: - Các dạng thông tin và phân loại - Nhận diện các phận máy tính và biết các chức phận - Ôn lại các thao tác với máy tính đã làm quen - Vai trò máy tính đời sống II CHUẨN BỊ - GV: bảng, phấn, SGK, giáo án, máy tính - HS: đầy đủ dụng cụ học tập, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: Không Bài mới: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV Giới thiệu máy tính: HOẠT ĐỘNG HS Hỏi : Máy tính có khả làm việc nào? - Trả lời câu hỏi + Nhanh, chính xác, liên tục Hỏi: Máy tính sử dụng loại thông tin? Là loại nào? - Trả lời câu hỏi Hỏi:Máy tính giúp người làm gì? - Trả lời câu hỏi Hỏi:Máy tính thường có phận chính? - Trả lời câu hỏi + Có phận: màn hình, chuột, phần thân, bàn phím + loại thông tin: văn bản, âm thanh, hình ảnh + Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc IV.CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Khái quát lại lợi ích máy vi tính, các phận máy tính - Về nhà làm chuẩn bị bài tập B1, B3 Bài 1: Những gì em đã biết (tt) I MỤC TIÊU Ôn tập kiến thức đã học gồm: - Các dạng thông tin và phân loại - Nhận diện các phận máy tính và biết các chức phận - Ôn lại các thao tác với máy tính đã làm quen - Vai trò máy tính đời sống II CHUẨN BỊ - GV: bảng, phấn, SGK, giáo án, máy tính - HS: đầy đủ dụng cụ học tập, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: Em hãy kể tên các phận máy tính? Bài mới: NỘI DUNG Bài tập: Hoạt động HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 2: Kể tên thiết bị lớp học - Trả lời câu hỏi hoạt động phải dùng điện + Quạt, bóng điện Bài 3: Những câu nào đây là đúng (SGK – T4) - Trả lời câu hỏi + Cả câu đúng Hỏi: Trình bày các thao tác để khởi động phần mềm từ màn hình - Trả lời câu hỏi Nháy nhanh liên tiếp vào biểu tượng có trên màn hình - Nhận xét IV.CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Khái quát lại lợi ích máy vi tính, các phận máy tính - Đọc trước bài "Khám phá máy tính" Khối Bài 2: Khám Phá Máy Tính I MỤC TIÊU Sau học xong bài này các em có khả năng: - HS có ý niệm ban đầu phát triển máy tính, biết phong phú hình dạng và chức máy tính - Biết máy tính có khả thực tự động các chương trình, biết mô hình hoạt động máy tính: nhận thông tin, xử lí thông tin và xuất thông tin - Biết phận nào máy tính là quan trọng II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn - HS: SGK, III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: không 3.Bài mới: Giới thiệu bài NỘI DUNG Máy tính xưa và nay: HOẠT ĐỘNG GV - Máy tính điện tử đầu tiên đời năm 1945, có tên là ENIAC, nặng gần 27 tấn, chiếm diện tích gần 167m2 (H2- trang 5) HOẠT ĐỘNG HS - Nghe, quan sát - Ghi bài - Máy tính ngày nặng khoảng 15kg, chiếm diện tích 1/2 m2 - Máy tính ngày nhỏ gọn hơn, tiêu tốn ít điện hơn, rẻ Các phận máy tính làm gì? Hỏi: Nêu nhiệm vụ phận máy tính? - Trả lời câu hỏi + Bàn phím, chuột: đưa thông tin vào để máy tính xử lí + Phần thân: Thực quá trình xử lí +Màn hình: Đưa thông tin sau xử lí - Nhận xét - Nghe rút kinh nghiệm Hỏi: Bộ phận nào máy tính - Trả lời câu hỏi quan trọng nhất? + Phần thân Bài tập: Tính tổng 15, 21 thông tin vào là gì, thông tin là gì? - Trả lời câu hỏi +Thông tin vào là: 15, 21, dấu(+) + Thông tin là: kết phép tính(=36) IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Khái quát phát triển máy tính, và nhiệm vụ phận máy tính - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị cho tiết bài tập Bài 2: Khám Phá Máy Tính (tt) I MỤC TIÊU Sau học xong bài này các em có khả năng: - HS có ý niệm ban đầu phát triển máy tính, biết phong phú hình dạng và chức máy tính - Biết máy tính có khả thực tự động các chương trình, biết mô hình hoạt động máy tính: nhận thông tin, xử lí thông tin và xuất thông tin - Biết phận nào máy tính là quan trọng II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn - HS: SGK, III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: Em hãy cho biết máy tính nhận thông tin vào từ đâu và xuất thông tin đâu? 3.Bài NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS B Bài tập: B4: Khi em tính tổng 15, 21 và 9, thông tin vào là gì, thông tin là gì? B5: Khi em tính diện tích hình chữ nhật với chiều dài hai cạnh đã biết, thông tin vào là gì và thông tin là gì? - Trả lời câu hỏi +Thông tin vào là: 15, 21, 9, dấu(+) + Thông tin là: kết phép tính(=45) - Cả lớp làm bài tập B6: Em vào lớp học tiếng chuông (hoặc tiếng trống) báo bắt đầu Bộ não em tiếp nhận thông tin vào là gì? B7: Cô giáo xếp loại học sinh (khá, giỏi, trung bình) lớp em theo điểm thi cuối học kì Hãy cho biết thông tin vào để cô giáo xử lí là gì và sau đó thông tin là gì? - Sửa bài tập - Quan sát và sửa vào bị sai V.CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Xem lại bài và đọc trước bài “ Chương trình máy tính lưu đâu?” Khối Bài 3: Chương Trình Máy Tính Được Lưu Ở Đâu? I MỤC TIÊU Sau học xong bài này các em có khả năng: - Biết liệu máy tính lưu đâu, và lưu nhờ phận nào - Sử dụng số thiết bị lưu trữ - Thể tính tích cưc, chủ động sáng tạo quá trình học tập II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: không 3.Bài mới: Giới thiệu bài NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV * Đặt vấn đề: - Khi làm việc với máy tính các em có thể lưu kết để dùng lại Chẳng hạn tranh em vẽ, bài văn em soạn để sau mở xem, chỉnh sửa, in HOẠT ĐỘNG HS - Nghe + ghi - Để lưu các kết trên người ta dùng các thiết bị lưu trữ đây Đĩa cứng: - Dùng để lưu trữ liệu và - Nghe + ghi thông tin quan trọng Là thiết bị lưu trữ quan trọng Nó lắp đặt cố định phần thân Đĩa mềm, đĩa CD, và các thiết bị nhớ Flash: - Để thuận tiện cho việc trao đổi và di chuyển thông tin dễ dàng người ta sử dụng các thiết bị lưu trữ: đĩa mềm, đĩa CD và các thiết bị nhớ flash - Nghe + ghi - Các thiết bị này có thể tháo lắp khỏi máy tính cách dễ dàng IV.CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Khái quát lại các thiết bị lưu trữ máy tính, nhấn mạnh thiết bị lưu trữ quan trọng là đĩa cứng và cách sử dùng các thiết bị lưu trữ - Xem lại bài, chuẩn bị cho tiết thực hành tới Bài 3: Chương Trình Máy Tính Được Lưu Ở Đâu? (tt) I MỤC TIÊU Sau học xong bài này các em có khả năng: - Nhận dạng các phận lưu trữ - Sử dụng số thiết bị lưu trữ - Thể tính tích cưc, chủ động sáng tạo quá trình học tập II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kiểm bài cũ:Kể tên các thiết bị lưu trữ và cho biết thiết bị nào là quan trọng nhất? 3.Bài NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS B.Thực hành - T1: Quan sát máy tính để bàn tìm vị trí ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD - Quan sát + thực hành T2: Quan sát đĩa CD, mặt trên mặt dưới, cách đưa đĩa vào ổ T3: Quan sát để nhận biết khe cắm thiết bị nhớ flash T4: Thực hành với thiết bị nhớ flash (theo hướng dẫn GV): a) Quan sát máy tính để nhận biết khe cắm thiết bị nhớ flash b) Thực thao tác cắm thiết bị nhớ flash vào khe - Nhận xét buổi thực hành - Đọc bài đọc thêm trang 12 - Lắng nghe IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Ôn lại kiến thức đã học chương Khối Ôn Tập I MỤC TIÊU - Hệ thống lại các kiến thức đã học chương - Vận dụng các kiến thức để hoàn thành bài kiểm tra - Thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc học và làm bài kiểm tra II NỘI DUNG ÔN TẬP Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: kết hợp lúc ôn tập Bài NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài 1: Những gì em đã biết: Hỏi: Thông tin gồm dạng? - Thông tin gồm dạng: văn bản, âm thanh, hình ảnh Hỏi: Máy tính có phận? - Máy tính có phận: chuột, bàn phím, phần thân, màn hình Bài 2: Khám phá máy tính Hỏi: Vai trò máy tính? - Máy tính giúp em học tập, giải trí, liên lạc, làm việc - Nhắc lại quá trình phát - HS nhắc lại triển máy tính Bài 3: Chương trình máy tính lưu đâu? Hỏi: Các phận máy - Trả lời câu hỏi tính để làm gì? + Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD và các thiết bị nhớ Flash - Trả lời câu hỏi Hỏi: Chương trình máy tính lưu đâu? Hỏi: Trong các thiết bị lưu trữ đó thiết bị nào là quan trọng nhất? Tại sao? IV.CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Về nhà học bài để chuẩn bị cho bài kiểm tra Bài Kiểm Tra Số I MỤC TIÊU - Hệ thống lại các kiến thức đã học chương - Vận dụng các kiến thức để hoàn thành bài kiểm tra - Thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc học và làm bài kiểm tra II NỘI DUNG KIỂM TRA Câu1: Khi em tính tổng ba số 15, 18, Thông tin vào là gì, thông tin là gì? Câu 2: Em hãy kể tên các thiết bị lưu trữ, các thiết bị đó thiết bị nào là quan trọng nhất? Tại sao? Câu 3: Chọn phương án đúng các câu sau: a Máy tính có phận A B.2 C.3 D.4 C.Bàn phím D.Phần thân C.Bàn phím D.Màn hình b gửi tín hiệu vào máy tính A.Chuột B Màn hình c Bộ xử lí là thiết bị A Phần thân B.Chuột d hiển thị kết làm việc máy tính A.Phần thân B.Màn hình C.Chuột D.Bàn phím C.Hình ảnh D.Cả ý e Các dạng thông tin gồm: A.Văn B.Âm Khối Chương II: EM TẬP VẼ ‫٭٭٭‬ Bài 1: Những gì em đã biết I MỤC TIÊU - Giúp HS nhớ lại các thao tác vẽ đã học - Ôn lại thao tác sử dụng các công cụ tô màu, vẽ hình đơn giản… - Luyện kỹ vẽ với các công cụ tô màu, đường thẳng, đường cong… II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: không 3.Bài NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hỏi: Em chọn màu vẽ cách nháy chuột nào? Ở đâu? - Trả lời câu hỏi Nháy nút chuột trái để chọn màu vẽ (nút 1-Hình 1) Hỏi: Em chọn màu cách nào? - Trả lời câu hỏi Nháy chuột phải để chọn màu (nút 2- Hình 1) Hỏi: Để vẽ đường thẳng ta dùng công cụ nào? Nêu cách vẽ? - Quan sát hình 13 (trang 14 SGK) 1.Tô màu: Mµu Mµu Màu Màu vÏ nÒn vẽ Các C¸c ô« mµu màu ( Hình 1) 2.Vẽ đường thẳng - Trả lời câu hỏi Cách vẽ: + Chọn công cụ đường thẳng hộp công cụ + Chọn màu vẽ + Chọn nét vẽ phía hộp công cụ + Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối đoạn thẳng *Thực hành: *T1: Vẽ tam giác, tô màu đỏ cho tam giác, và lưu lại với tên tamgiac.bmp Cách vẽ: + Vẽ tam giác - Chú ý lắng nghe + Tô màu đỏ cho tam giác + Lưu vào File/Save Đặt tên tamgiac.bmp Vẽ đường cong: - Làm mẫu - Quan sát + thực hành Hỏi: Để vẽ đường cong ta sử dụng công cụ nào? Nêu cách vẽ - Quan sát hình 14 (trang 15) - Trả lời câu hỏi - Cách vẽ: + Chọn công cụ để vẽ đường cong + Chọn màu vẽ, nét vẽ +Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối + Nhấn giữ kéo chuột trái để uốn cong đoạn thẳng * Thực hành: *T2: Vẽ lọ hoa Cách vẽ: Sử dụng công cụ vẽ đường cong - Chú ý lắng nghe - Làm mẫu - Quan sát + thực hành IV.CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Nhắc lại cách tô màu, vẽ đường thẳng, vẽ đường cong - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị cho bài thực hành tới Bài 1: Những Gì Em Đã Biết (tt) I MỤC TIÊU - Giúp HS nhớ lại các thao tác vẽ đã học - Ôn lại thao tác sử dụng các công cụ tô màu, vẽ hình đơn giản… - Luyện kỹ vẽ với các công cụ tô màu, đường thẳng, đường cong… II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: Em hãy trình bày cách vẽ đường cong? 3.Bài NỘI DUNG * Thực hành tổng hợp HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS T4: Vẽ và tô màu quạt hình 17 (trang 16) Cách làm: Sử dụng công cụ - Chú ý lắng nghe vẽ đường cong, đường thẳng, tô màu -Làm mẫu - Quan sát + Thực hành T5: Vẽ và tô màu nhím hình 18 (trang 16) Cách làm: Sử dụng công cụ - Chú ý lắng nghe vẽ đường cong, đường thẳng, tô màu -Làm mẫu - Quan sát + Thực hành -Giới thiệu bài đọc thêm “Mở tệp hình vẽ” IV.CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Nhắc lại cách tô màu, vẽ đường thẳng, vẽ đường cong - Đọc trước bài “Vẽ hình chữ nhật, hình vuông” Khối Bài 2: Vẽ hình chữ nhật, hình vuông I MỤC TIÊU Sau học xong bài này các em có khả năng: - Biết cách vẽ dạng hình chữ nhật, hình vuông - Biết áp dụng để các hình có sử dụng hình chữ nhật, hình vuông - Thể tinh thần hứng thú say mê chương trình đồ họa II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ Câu hỏi: Em có thể dùng công cụ đường thẳng để vẽ hình chữ nhật không? Nếu trình bày cách vẽ 3.Bài mới: Giới thiệu bài NỘI DUNG 1.Vẽ hình chữ nhật, hình vuông *Thực hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Như ta có thể dùng công cụ đường thẳng để vẽ hình chữ nhật Nhưng làm lâu và không chính xác Phần mềm Paint đã hỗ trợ cho chúng ta công cụ để vẽ hình chữ nhật giúp ta vẽ nhanh và chính xác *Cách vẽ hình chữ nhật: + Chọn công cụ hình chữ nhật hộp công cụ + Chọn kiểu vẽ hình chữ nhật phía hộp công cụ (H.23) + Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng chéo đến điểm kết thúc (H.24) *T1: Vẽ phong bì theo mẫu (hình 26) Cách vẽ: + Chọn công cụ hình chữ nhật hộp công cụ + Chọn kiểu vẽ hình chữ nhật (có đường biên và tô màu bên trong, kiểu thứ hai, từ trên xuống) + Vẽ hình chữ nhật + Dùng công cụ đường thẳng để vẽ các nét còn lại - Làm mẫu *T2: Vẽ tủ lạnh theo mẫu hình 27 Cách vẽ: + Chọn công cụ hình chữ nhật hộp công cụ + Chọn kiểu hình chữ nhật (có đường biên và tô màu bên trong, kiểu thứ hai) + Dùng công cụ đường thẳng để vẽ các nét còn lại - Làm mẫu *Cách vẽ hình vuông: + Để vẽ hình vuông, em nhấn giữ phím Shift kéo thả chuột.Chú ý thả nút chuột trước thả phím Shift HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Chú ý lắng nghe - Lắng nghe, ghi vào - Ghi, quan sát SGK - Nghe - Quan sát + thực hành - Lắng nghe - Quan sát + thực hành - Nghe, ghi chép vào IV.CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông - Xem lại bài và xem tiếp phần và bài Bài 2: Vẽ hình chữ nhật, hình vuông (tt) I MỤC TIÊU Sau học xong bài này các em có khả năng: - Biết cách vẽ dạng hình chữ nhật, hình vuông - Biết áp dụng để vẽ các hình có sử dụng hình chữ nhật, hình vuông - Thể tinh thần hứng thú say mê chương trình đồ họa II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: Trình bày cách vẽ hình vuông? 3.Bài NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2.Các kiểu vẽ hình chữ - Có kiểu vẽ hình chữ nhật - Nghe + quan sát SGK nhật (hình 28 SGK trang 20) 3.Hình chữ nhật tròn - Chúng ta chọn công cụ - Nghe + quan sát SGK góc hình chữ nhật tròn góc hộp công cụ (hình 30) - Cách vẽ hình chữ nhật tròn góc giống cách vẽ hình chữ nhật có góc vuông *Thực hành: T1: Vẽ hình 31 ( Trang 21 SGK) Cách vẽ: + Chọn công cụ hình chữ - Lắng nghe nhật tròn góc hộp công cụ để vẽ + Chọn màu và công cụ đường thẳng để vẽ kim đồng hồ - Làm mẫu - Quan sát + thực hành T3: Vẽ hình 32 (Trang 21 SKG) Cách vẽ: + Chọn công cụ hình chữ - Lắng nghe nhật tròn góc hộp công cụ để vẽ + Vẽ cần tivi,vẽ quai cặp + Tô màu cho cặp và tivi - Làm mẫu - Quan sát + thực hành IV.CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật tròn góc và các kiểu vẽ hình chữ nhật - Đọc bài đọc thêm “Lưu hình vẽ em” - Đọc trước bài “Sao chép hình” Khối Bài 3: Sao Chép Hình I MỤC TIÊU Sau học xong bài này HS có khả năng: - Sử dụng thành thạo cách chọn, di chuyển hình vẽ - Biết cách chép hình thành nhiều hình - Thao tác nhanh II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: Trình bày cách vẽ hình chữ nhật? 3.Bài NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Nhắc lại cách chọn Bài 1: Em hãy các phần hình vẽ: công cụ chọn phần hình vẽ? (Trang 23 SGK) HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trả lời câu hỏi + Hình vị trí và Bài 2: Đánh dấu vào các - Trả lời câu hỏi thao tác đúng để chọn + Ý 1, đúng phần hình vẽ Sao chép hình: - Cách chép + Chọn hình vẽ cần chép + Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả phần đã chọn tới ví trí + Nháy chuột ngoài vùng chọn để kết thúc * Thực hành: *T1: Vẽ hình tròn sau - Nghe + ghi đó chép thành hình có kích thước - Quan sát + thực hành Sử dụng biểu tượng - Làm mẫu “ suốt” -Sau chép hình sau đè lên hình trước (hình trước bị đi, ta để các hình cạnh nhau) để các hình trước đó không ta nhấn chuột vào biểu tượng suốt (hình 37- Trang 25) trước chép - Làm mẫu: Vẽ hình tròn chép IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Nhắc lại cách chép hình thành nhiều hình - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị cho tiết thực hành tới - Quan sát + thực hành Bài 3: Sao Chép Hình (tt) I MỤC TIÊU Sau học xong bài này HS có khả năng: - Sử dụng thành thạo cách chọn, di chuyển hình vẽ - Biết cách chép hình thành nhiều hình - Thao tác nhanh II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: Trình bày cách chép hình? 3.Bài NỘI DUNG * Thực hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GV *T2: Vẽ hình táo và chép thành táo (hình 42 – trang 27) HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Quan sát + thực hành - Cách vẽ: +Dùng công cụ vẽ đường cong và đổ màu +Sử dụng công cụ chép *T4: Mở tệp Saochephinh5.bmp Bằng cách chép và di chuyển, hãy lắp các cửa sổ để có ngôi nhà hình 44b - Quan sát và thực hành - Làm mẫu - Lắng nghe - Nhận xét buổi thực hành IV.CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Nhắc lại cách chép hình thành nhiều hình - Đọc trước bài “Vẽ hình e-líp, hình tròn” Khối Bài kiểm tra số 2: Thực hành I MỤC TIÊU - Hệ thống lại các kiến thức các bài đã học, nắm vững các công cụ Paint - Vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành bài kiểm tra - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC * Nội dung: Yêu cầu học sinh khởi động phần mềm Paint sau đó: Vẽ Ngôi nhà theo mẫu sau và chép thành ngôi nhà nằm cành * Yêu cầu: - Từng học sinh hoàn thành bài mình - ngôi nhà nằm cạnh không bị che khuất lẫn Bài kiểm tra số 2: Thực hành (tt) I MỤC TIÊU - Hệ thống lại các kiến thức các bài đã học, nắm vững các công cụ Paint - Vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành bài kiểm tra - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC * Nội dung: Yêu cầu học sinh khởi động phần mềm Paint sau đó: Vẽ Ngôi nhà theo mẫu sau và chép thành ngôi nhà nằm cành * Yêu cầu: - Các học sinh chưa kiểm tra thực hành để hoàn thành bài mình - ngôi nhà nằm cạnh không bị che khuất lẫn Khối Bài 4: Vẽ Hình E-Líp, Hình Tròn I MỤC TIÊU - Giúp HS biết cách vẽ hình e-lip, hình tròn - Biết vận dụng vào vẽ số hình đơn giản - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: đầy đủ dụng cụ học tập, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: không 3.Bài NỘI DUNG Vẽ e-lip, hình tròn: HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Cách vẽ hình e-lip: + Chọn công cụ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lắng nghe + ghi hộp công cụ + Nháy chuột để chọn phần kiểu vẽ hình e-lip phía hộp công cụ + Kéo thả chuột theo hướng chéo tới hình em muốn thả chuột * Cách vẽ hình tròn: + Để vẽ hình tròn em nhấn giữ phím Shift kéo thả chuột Chú ý thả nút chuột trước thả phím Shift 2.Các kiểu vẽ hình e-lip: *Luyện tập: -Có kiểu vẽ hình e-lip giống vẽ hình chữ nhật (hình 48 trang 29 SGK) - Lắng nghe + ghi - Quan sát SGK *T1: Sử dụng công cụ hình e-lip vẽ hình minh hoạ hệ mặt trời(hình 49 trang 29 SGK) - Cách vẽ: - Chú ý lắng nghe Dùng công cụ e-lip vẽ hình elip và hình tròn - Làm mẫu IV.CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Nhắc lại cách vẽ hình e-líp, hình tròn - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị cho tiết thực hành tới - Quan sát và thực hành Bài 4: Vẽ Hình E-Líp, Hình Tròn (tt) I MỤC TIÊU - Giúp HS biết cách vẽ hình e-lip, hình tròn - Biết vận dụng vào vẽ số hình đơn giản - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: đầy đủ dụng cụ học tập, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: Trình bày cách vẽ hình e-líp? 3.Bài NỘI DUNG *Thực hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *T2: Dùng công cụ hình e-lip và công cụ đã học để vẽ hình 50 (trang 30 SGK) -Cách vẽ: + Dùng công cụ e-lip vẽ hình + Dùng công cụ chép để - Chú ý lắng nghe chép hình thành hình 2, hình thành hình 3, hình thành hình - Quan sát và thực hành - Làm mẫu cho hs quan sát *T3: Vẽ lọ hoa và hoa hình 51(trang 31 SGK) - Chú ý lắng nghe - Cách vẽ: + Dùng công cụ đường cong và e-lip để vẽ + Thực chép hình thành thành hình 2, hình thành hình - Làm mẫu *T4: Vẽ hình 52 trang 31 SGK - Quan sát và thực hành - Chú ý lắng nghe - Cách vẽ: + Dùng công cụ hình e-lip để vẽ đường tròn + Dùng công cụ đường cong để vẽ gọng kính + Thực chép hình thành hình 2, hình thành hình - Làm mẫu - Nhận xét buổi thực hành IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhắc lại cách vẽ hình e-líp, hình tròn - Đọc trước bài "Vẽ tự cọ vẽ, bút chì" - Quan sát và thực hành - Lắng nghe Khối Bài 5: Vẽ tự cọ vẽ, bút chì I MỤC TIÊU - Giúp HS biết cách vẽ cọ vẽ, bút chì - Biết vận dụng vào vẽ số hình đơn giản - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: đầy đủ dụng cụ học tập, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: không 3.Bài mới: Giới thiệu bài NỘI DUNG Vẽ cọ vẽ: HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Các bước thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lắng nghe + ghi + Chọn công cụ cọ vẽ hộp công cụ + Chọn màu vẽ + Chọn nét vẽ phía hộp công cụ + Kéo thả chuột để vẽ Vẽ bút chì: - Giống vẽ cọ vẽ không cần chọn nét vẽ hộp công cụ * Luyện tập: Dùng công cụ cọ vẽ để vẽ - Lắng nghe + ghi cây thông hình 56 (trang 33 SGK) - Cách vẽ: - Lắng nghe + ghi + Chọn màu nâu sẫm trên bảng màu + Dùng công cụ đường thẳng để vẽ thân cây + Chọn công cụ cọ vẽ và nét vẽ nhỏ bên phải trên hàng thứ + Kéo thả chuột để vẽ tán cây và bóng cây + Tô màu tán lá, thân và bóng cây - Làm mẫu - Quan sát + thực hành IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhắc lại cách vẽ cọ vẽ, bút chì - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị cho tiết thực hành tới Bài 5: Vẽ tự cọ vẽ, bút chì (tt) I MỤC TIÊU - Giúp HS biết cách vẽ cọ vẽ, bút chì - Biết vận dụng vào vẽ số hình đơn giản - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: đầy đủ dụng cụ học tập, máy tính III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: Câu 1: Muốn vẽ tự em có thể vẽ công cụ nào? Câu 2: Nêu các bước vẽ tự cọ vẽ? 3.Bài NỘI DUNG * Thực hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *T1: Sử dụng công cụ bút chì vẽ hình 57 (trang 33 SGK) - Cách vẽ: sử dụng công cụ bút chì kéo và vẽ tô màu cho hình vẽ - Làm mẫu - Quan sát + thực hành *T2: Sử dụng công cụ cọ vẽ và các công cụ thích hợp để vẽ tranh phong cảnh hình 58 (trang 33 SGK) - Cách vẽ: sử dụng công cụ đường cong, hình tròn và cọ vẽ kéo và vẽ tô màu cho hình vẽ - Làm mẫu - Nhận xét buổi thực hành IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhắc lại cách vẽ cọ vẽ, bút chì - Lắng nghe - Xem trước bài "Thực hành tổng hợp" Khối Bài 6: Thực Hành Tổng Hợp I MỤC TIÊU - Giúp HS hệ thống lại kiến thức chương - Vận dụng các kiến thức đã học vào để vẽ các hình - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: đầy đủ dụng cụ học tập, máy tính III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: không 3.Bài NỘI DUNG Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hỏi: Trước vẽ hình nào đó các em cần chú ý điều gi? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trả lời câu hỏi + Xem hình vẽ có nét nào + Sử dụng công cụ nào để vẽ + Dùng màu nào để tô -Nhận xét và bổ sung Luyện tập: Bài 1: Vẽ hình 62 trang 35(SGK) Đề bài: Vẽ hình ngôi nhà + Phần nào có thể chép -Lắng nghe + quan sát hình 62 - Cách vẽ: + Các nét vẽ: Tường nhà, mái nhà, cửa sổ, cửa chính, cây, đường chân trời, đường + Sử dụng công cụ hình chữ nhật, hình vuông, đường thẳng + Sử dụng màu da cam, xanh, nâu để tô màu - Làm mẫu - Quan sát và thực hành IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhắc lại các bước để vẽ hình - Về nhà ôn tập và tiếp tục thực hành vẽ các bài tập còn lại Bài 6: Thực Hành Tổng Hợp (tt) ***** I MỤC TIÊU - Giúp HS hệ thống lại kiến thức chương - Vận dụng các kiến thức đã học vào để vẽ các hình - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: Đầy đủ dụng cụ học tập, máy tính III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: không 3.Bài NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài 2: Hình 64 trang 37 Đề bài : Vẽ hình bông hoa - Cách vẽ: + Vẽ hình tròn và dùng đường thẳng chia đường tròn thành ô nhau(số cánh hoa) - Lắng nghe, quan sát hình 64 + Dùng cõ vẽ để vẽ cánh hoa, hộp phun màu vẽ nhị hoa - Làm mẫu - Quan sát + thực hành Bài T1 hình 65 trang 37 SGK Đề bài: Vẽ bông hoa gồm cuống, lá và cánh ho - Cách vẽ: + Các nét vẽ gồm cuống hoa, cánh hoa, lá hoa Lá hoa có thể dùng công cụ chép +Dùng công cụ đường cong để vẽ sau đó đổ màu xanh và tím - Quan sát + thực hành - Làm mẫu - Lắng nghe - Nhận xét buổi thực hành IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhắc lại các bước để vẽ hình - Về nhà ôn lại kiến thức chương Khối Học Toán Với Phần Mềm Cùng Học Toán ***** I MỤC TIÊU - Giúp HS biết chức và ý nghĩa phần mềm, có thể tự khởi động và tự ôn luyện học toán theo phần mềm - Học sinh có kĩ sử dụng và khai thác thành thạo các phần mềm trò chơi đã giới thiệu rèn luyện khả thao tác chuột với máy tính thông qua phần mềm - Học sinh có thái độ nghiêm túc làm việc trên máy tính liên hệ từ phần mềm đến thực tế từ việc học trên máy tính rút bài học thực tế là yêu thích môn toán II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: không 3.Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Lý thuyết Khởi động phần mềm: * MT: hs nhớ lại thao tác khởi động - Nêu cách khởi động phần mềm? - Hs nêu: nháy đúp chuột lên biểu Nháy đúp chuột vào biểu tượng có trên màn hình tượng PM Luyện tập: * MT: hs biết cách làm bài toán phần mềm trên máy tính - Nháy chuột chữ Bắt đầu và bắt đầu luyện tập - Quan sát, lắng nghe + Màn hình chính gồm các nút lệnh hình cá biển + Mỗi nút lệnh tương ứng với dạng toán Các nút lệnh bên trái ứng với nội dung kiến thức HKI và các nút lệnh bên phải ứng với nội dung kiến thức HKII - Để luyện tập em nháy chuột vào các biểu tượng hiển thị màn hình luyện tập Các em - Quan sát, lắng nghe điền số, chữ dấu so sánh trực tiếp từ màn hình hay nhập trực tiếp từ bàn phím - Hãy nêu lại chức các nút lệnh điều khiển? - Khi làm bài toán dạng toán xuất thông báo hỏi các em có muốn tiếp tục làm dạng này hay không? - Từng hs nêu: nút thoát màn hình chính, nút làm lại, nút kiểm tra kết quả, nút trợ giúp, nút chuyển sang bài khác - Làm đúng thì thưởng bao nhiêu điểm? - 1hs nêu: điểm 3.Thoát khỏi phần mềm - Nháy chuột lên nút - hs nêu: Nháy chuột lên nút IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Các em phải nắm cách làm - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị cho bài thực hành tới thật tốt Học Toán Với Phần Mềm Cùng Học Toán (tt) ***** I MỤC TIÊU - Giúp HS biết chức và ý nghĩa phần mềm, có thể tự khởi động và tự ôn luyện học toán theo phần mềm - Học sinh có kĩ sử dụng và khai thác thành thạo các phần mềm trò chơi đã giới thiệu rèn luyện khả thao tác chuột với máy tính thông qua phần mềm - Học sinh có thái độ nghiêm túc làm việc trên máy tính liên hệ từ phần mềm đến thực tế từ việc học trên máy tính rút bài học thực tế là yêu thích môn toán II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: Nêu cách khởi động phần mềm? 3.Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS B.Thực hành * MT: hs hiểu rõ phần mềm các thao tác làm toán, kiểm tra kết quả, sang bài khác thông qua quá trình thực hành - Trật tự quan sát các thao tác GV * HĐ1: - GV thao tác: + Mở phần mềm Cùng học toán + Thực các thao tác + Chỉ mở phần toán nằm phía bên trái, tức là HKI - HS thao tác thực hành theo yêu cầu giáo viên * Lưu ý: Gõ chậm và vừa hướng dẫn HS * HĐ2: - Cho học sinh thực hành hướng dẫn giáo viên * HĐ3: - Kết thúc thực hành nhắc nhở học sinh tắt phần mềm, tắt máy và thu xếp bàn ghế lại gọn gàng IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Các em phải nắm cách làm - Về nhà đọc lại bài - Trật tự và làm theo nhắc nhở giáo viên Khối CHƯƠNG III: EM TẬP GÕ MƯỜI NGÓN BÀI 1: VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ MƯỜI NGÓN I MỤC TIÊU - Nhớ lại các hàng phím và các chức các phím đặc biệt, biết tư ngồi làm việc, cách đặt tay đúng để có thể gõ 10 ngón - Học sinh sử dụng phần mềm Mario để tự tiến hành các bài luyện gõ phím 10 ngón, mức - Hs hiểu và có thái độ gõ 10 ngón nghiêm túc, coi việc học gõ phím đúng là nhiệm vụ học tập II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ - Nêu cách khởi động PM? - Nhận xét – ghi điểm Bài Chúng ta đã làm quen với máy tính đã khá lâu rồi, hôm chúng ta hãy ôn lại cách gõ các hàng phím trên bàn phím nhé * Các hoạt động: Giới thiệu bàn phím: * MT: nhớ lại các hàng phím đã học - Gọi HS nhắc lại các hàng phím trên bàn phím HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cả lớp ổn định - Trả lời - Nhận xét - Lắng nghe - Trả lời câu hỏi - Gồm hàng phím: Hàng phím - Nhắc lại và nhận xét trên, hàng phím dưới, hàng phím số, hàng phím sở, hàng phím chứa dấu cách - Nhận xét Hỏi: Các em hãy quan sát trên bàn phím và có - Trả lời câu hỏi nhận xét gì hàng phím sở + Hàng cở sở có phím có gai là - Ngoài các hàng phím đó các em cần nhớ các F và J phím đặc biệt và hay dùng đó là phím nào? - Trả lời câu hỏi: phím Shift, Hỏi: Phím Shift có tác dụng gì? Enter, Space + Phím Shiff: dùng để gõ chữ in hoa và kí hiệu trên phím Hỏi: Chức phím Enter? - Trả lời câu hỏi + Phím Enter dùng để xuống Hỏi: Chức phím Space bar? dòng Cách đặt tay lên bàn phím: - Trả lời câu hỏi: Dùng để cách * MT: nhớ lại qui tắc đặt tay 10 ngón từ Hỏi: Để gõ các phím em phải đặt tay lên hàng - Trả lời câu hỏi phím nào? + Đặt tay lên các phím xuất phát hàng cở sở Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai, các ngón còn lại hai bàn tay thì đặt lên phím cạnh bên (mỗi ngón trên phím) - Cho hs quan sát tranh - Quan sát * Quy tắc gõ: Lấy hàng cở sở làm chuẩn Khi gõ - Chú ý lắng nghe và ghi các ngón tay có thể rời hàng sở để gõ phím Sau gõ xong đưa các ngón tay hàng phím này Thực hành gõ phím: * MT: nhớ lại các thao tác di chuyển các ngón tay theo qui tắc 10 ngón Cho Hs khởi động phần mềm Mario để thực - Chú ý lắng nghe + thực hành hành luyện tập gõ bàn phím với bài All keyboard IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Cố gắng luyện tập gõ bàn phím 10 ngón thật tốt để chuẩn bị cho phần học gõ phím tới BÀI 1: VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ MƯỜI NGÓN (TT) **** I MỤC TIÊU - Nhớ lại các hàng phím và các chức các phím đặc biệt, biết tư ngồi làm việc, cách đặt tay đúng để có thể gõ 10 ngón - Học sinh sử dụng phần mềm Mario để tự tiến hành các bài luyện gõ phím 10 ngón, mức - Hs hiểu và có thái độ gõ 10 ngón nghiêm túc, coi việc học gõ phím đúng là nhiệm vụ học tập II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ - Gọi HS nhắc lại các hàng phím trên bàn phím - Trả lời - Gọi HS khởi động phần mềm Mario và nhắc lại cách đặt tay lên hàng phím sở - Nhận xét - Nhận xét – ghi điểm Bài * Các hoạt động: - Lắng nghe Nhắc lại: - Các hàng phím trên bàn phím - Hs nhắc lại - Cách đặt tay lên hàng phím Thực hành: * MT: gõ đúng các phím với các ngón tay phân công Cho Hs khởi động phần mềm Mario để luyện tập - Lắng nghe – thực hành gõ các hàng phím - Lưu ý: cách đặt tay lên các phím xem có đúng - Lắng nghe hay không; gõ phím chậm và chính xác không cần gõ nhanh - Quan sát thao tác Hs để sửa chữa cho phù hợp - Nhận xét tiết học - Lắng nghe IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Cố gắng luyện tập gõ bàn phím 10 ngón thật tốt để chuẩn bị cho phần học gõ phím tới - Về nhà đọc trước bài "Gõ từ đơn giản" Khối Bài 2: Gõ Từ Đơn Giản -I MỤC TIÊU - HS hiểu khái niệm từ gõ văn Học sinh nắm nguyên tắc để gõ đúng từ - HS thao tác với phần mềm Mario để thực các bài luyện tập mức 2, tức là mức tập gõ các từ đơn giản - Hiểu và có thái độ học gõ từ 10 ngón nghiêm túc II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: không 3.Bài mới: Giới thiệu bài A LÝ THUYẾT HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ổn định trật tự Gõ từ * MT: hs hiểu khái niệm từ tin học Hỏi: Theo các em nào gọi là từ? Thảo luận nhóm phút - Hs tiến hành thảo luận theo nhóm - Trả lời câu hỏi: Từ gồm âm đầu, âm cuối, dấu - Lắng nghe, ghi bài - Nhận xét và chốt: Từ bao gồm nhiều chữ cái - Gọi vài hs nhắc lại định nghĩa từ - Để gõ từ, em gõ chữ cái theo đúng trật tự nó Khi gõ xong từ em gõ phím cách sau đó đưa ngón tay hàng cở sở Tập gõ từ đơn giản với hàng phím cở sở: * MT: hs nhớ lại các thao tác với Mario - Sử dụng phần mềm mario + Nháy chuột để chọn Lessons/ Home row only: gõ các phím hàng sở + Nháy chuột khung tranh số (dưới nước) + Gõ chữ hay từ xuất trên đường mario - Quan sát, nhắc nhở hs tư ngồi cách đặt tay lúc thực hành - Nhận xét tiết học - Lần lượt hs nhắc lại - Lắng nghe + ghi - Lắng nghe - Thực hành - Nghiêm túc thực hành - Lắng nghe V.CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Khái quát cách gõ các từ đơn giản - Về nhà luyện tập thêm, chuẩn bị cho tiết thực hành tới Bài 2: Gõ Từ Đơn Giản (tt) I MỤC TIÊU - HS hiểu khái niệm từ gõ văn Học sinh nắm nguyên tắc để gõ đúng từ - HS thao tác với phần mềm Mario để thực các bài luyện tập mức 2, tức là mức tập gõ các từ đơn giản - Hiểu và có thái độ học gõ từ 10 ngón nghiêm túc II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ - Trình bày cách gõ từ? 3.Bài B THỰC HÀNH * MT: hs nắm vững thao tác gõ từ qua luyện với Mario *T1: Tập gõ với các phím hàng cở sở và hàng trên ( chọn Add Top Row ) *T2: Tập gõ với các phím hàng cở sở, hàng trên, hàng (chọn Add Bottom Row) * T3: Tập gõ từ với các phím hàng sở, hàng trên, hàng dưới, và phím số ( chon Add Numbers) HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Làm mẫu - Quan sát và sửa lỗi cho học sinh - Quan sát - Thực hành hướng dẫn gíáo viên IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét buổi thực hành - Về nhà luyện tập thêm và đọc trước bài "Sử dụng phím Shift" KHỐI Ngày soạn: ngày 25 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: từ ngày 28 tháng 11 đến tháng 12 năm 2011 Bài 3: Sử Dụng Phím Shift ****** I MỤC TIÊU - Giúp HS biết cách sử dụng phím Shift - Vận dụng phím Shift để gõ các phím đặc biệt - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: không 3.Bài NỘI DUNG 1.Cách gõ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hỏi: Trình bày chức - Trả lời câu hỏi phím Shift? + Hai phím Shift dùng để gõ chữ in hoa kí hiệu trên phím có kí hiệu - Cách gõ: - Lắng nghe + ghi + Ngón út vươn nhấn giữ phím shift, đồng thời gõ phím chính + Nếu cần gõ phím chính tay phải thì ngón út tay trái nhấn giữ phím Shift.Ngược lại, cần gõ phím chính tay trái thì ngón út tay phải nhấn giữ phím Shift - Việc gõ đồng thời - Lắng nghe + ghi gọi là gõ tổ hợp phím VD: để có dấu : em cần dùng ngón út tay trái nhấn giữ phím Shift và ngón út tay phải gõ : IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Khái quát cách sử dụng phím Shift - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị cho tiết thực hành tới Bài 3: Sử Dụng Phím Shift (tt) ****** I MỤC TIÊU - Giúp HS biết cách sử dụng phím Shift - Vận dụng phím Shift để gõ các phím đặc biệt - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ - Trình bày chức phím Shift? 3.Bài NỘI DUNG 2.Luyện gõ với phần mềm Mario HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Cách thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lắng nghe + ghi + Nháy chuột để chọn Lessons/ All Keyboard + Nháy chuột khung số + Gõ chữ hay từ xuất trên đường mario - Làm mẫu - Quan sát - Quan sát và sửa lỗi - Thực hành giám sát GV IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét buổi thực hành - Ôn tập thêm và đọc trước bài "Ôn luyện gõ" KHỐI Ngày soạn: ngày tháng 12 năm 2011 Ngày dạy: từ ngày tháng 12 đến tháng 12 năm 2011 Bài 4: ÔN LUYỆN GÕ I MỤC TIÊU - Giúp HS nhớ lại cách đặt tay, quy tắc gõ phím - Vận dụng để gõ tất các phím - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: kết hợp lúc ôn tập 3.Bài NỘI DUNG 1.Ôn tập: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hỏi: Khu vực chính bàn - Trả lời câu hỏi phím gồm hàng phím + Có hàng phím bản: bản? * Hàng phím trên * Hàng phím * Hàng phím sở * Hàng phím số * Hàng phím chứa phím cách - Nhận xét câu trả lời học sinh - Chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm Hỏi: Trình bày cách gõ từ đơn giản - Trả lời câu hỏi + Gõ chữ cái theo đúng trật tự nó + Sau gõ xong từ phải nhấn phím cách Thực hành: - Nhận xét câu trả lời - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm Hỏi: Cách sử dụng phím Shift - Trả lời câu hỏi - Nhận xét câu trả lời - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm - Yêu cầu hs khởi động phần - Chú ý lắng nghe mềm Word tập gõ bài tập T1,T2,T3, T4 (Trang 49, 50 SGK) - Hướng dẫn và quan sát học - Thực hành hướng dẫn giáo viên sinh thực hành - Chú ý lắng nghe + rút - Nhận xét quá trình thực kinh nghiệm hành học sinh IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Như sau học xong bài này các em phải biết gõ các phím các hàng phím - Về nhà ôn luyện thêm để có thể gõ thành thạo Bài 4: ÔN LUYỆN GÕ (tt) -I MỤC TIÊU - Giúp HS nhớ lại cách đặt tay, quy tắc gõ phím - Vận dụng để gõ tất các phím - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài NỘI DUNG Thực hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Yêu cầu học sinh khởi động phần mềm Word tập gõ bài tập T5,T6,T7 (Trang 49, 50 SGK) HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Chú ý lắng nghe - Hướng dẫn và quan sát học - Lắng nghe và thực hành sinh thực hành bài tập giao - Nhận xét quá trình thực hành học sinh Tuyên dương tổ, cá nhân thực hành tốt - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Như các em đã học cách gõ mười ngón, gõ các từ đơn giản, biết cách sử dụng phím Shift - Về nhà ôn tập để chuẩn bị kiểm tra học kỳ I KHỐI Ngày soạn: ngày tháng 12 năm 2011 Ngày dạy: từ ngày 12 tháng 12 đến 16 tháng 12 năm 2011 ÔN TẬP HỌC KỲ I I MỤC TIÊU - Nhớ HS lại các kiến thức đã học các chương - Vận dụng kiến thức để hoàn thành bài thi - Thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc làm bài II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên A Lý thuyết I Chương 1: Máy tính để bàn thường có phận quan trọng? Thông tin xung quanh ta thường có dạng? - Nhận xét Chương trình máy tính lưu đâu? - Nhận xét Mạng Internet là gì? - Nhận xét II Chương 2: Em chọn màu vẽ cách nháy nút chuột nào, đâu? - Nhận xét - Như để chọn màu thì ta Hoạt động học sinh - Trả lời, ghi bài - Trả lời - Lắng nghe, ghi bài - 1, hs trả lời (đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ Flash) - Lắng nghe, ghi bài - hs trả lời (nhiều máy tính trên giới nối với nhau) -1, hs trả lời (nháy nút chuột trái lên ô màu hộp màu) - Lắng nghe, ghi bài nháy nút chuột phải lên màu cần chọn Để vẽ hình chữ nhật em chọn công cụ gì? Nêu các bước vẽ hình chữ nhật? - Nhận xét Như muốn hình vuông từ công cụ hình chữ nhật em làm nào? - Nhận xét, bổ sung Chỉ công cụ để chép hình? - Gv nhắc lại cách chép hình Phân biệt chép và di chuyển III Chương 3: - Nhắc lại lợi ích việc gõ 10 ngón tay Khi gõ phím thì ta lấy hàng phím nào làm hàng phím nào làm chuẩn? - Nhận xét Định nghĩa từ? Nêu cách gõ từ? - hs trả lời ( chọn công cụ hình chữ nhật hộp công cụ) - Lắng nghe, ghi bài - 1,2 hs trả lời (em nhấn giữ thêm phím Shift kéo thả chuột) - Lắng nghe, ghi bài - hs trả lời - Lắng nghe - Lắng nghe - hs trả lời (hàng sở) - 1, hs trả lời (Từ gồm nhiều chữ cái Để gõ từ, em gõ chữ cái theo - Nhận xét, bổ sung đúng trật tự nó) Sau gõ xong từ em phải làm - Lắng nghe, ghi bài gì? - hs trả lời (em gõ phím cách và đưa tay - Nhận xét hàng sở) Phím Shift dùng để làm gì? - Lắng nghe - 1, hs trả lời (dùng để gõ chữ in hoa và - Nhận xét kí hiệu trên phím có hai kí hiệu) - Gv nhắc lại cách sử dụng phím - Lắng nghe, ghi bài Shift cho hs nắm kĩ - Lắng nghe IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Về nhà học bài, chuẩn bị cho tiết thực hành ÔN TẬP HỌC KỲ I (tt) I MỤC TIÊU - Nhớ HS lại các kiến thức đã học các chương - Vận dụng kiến thức để hoàn thành bài thi - Thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc làm bài II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: không Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh B Thực hành - Y/c hs khởi động phần mềm Paint và vẽ lại - Thực hành theo y/c GV các hình: cánh cam, lọ hoa và cặp mắt kính SGK trang 30/31 - Thực tư ngồi ngắn, thực hành giám sát GV - Quan sát hs thực hành, nhắc nhở hs tư ngồi thực hành - Hướng dẫn nhắc nhở hs chưa tập trung - Lắng nghe, rút kinh nghiệm thực hành, hướng dẫn hs yếu - Nhận xét tiết thực hành IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Về nhà học bài, thực hành thêm chuẩn bị cho bài thi thật tốt KHỐI Ngày soạn: ngày 30 tháng 12 năm 2011 Ngày dạy: từ ngày tháng đến tháng năm 2012 Học Toán Với Phần Mềm Cùng Học Toán (tt) I MỤC TIÊU - Giúp HS biết chức và ý nghĩa phần mềm, có thể tự khởi động và tự ôn luyện học toán theo phần mềm - Hiểu và thao tác thành thạo các dạng toán khác nhau, thực đúng quy trình làm bài theo hướng dẫn phần mềm - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: không 3.Bài NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Lý thuyết Khởi động phần mềm: - Nháy đúp chuột vào biểu tượng có trên màn hình Luyện tập: - Nháy chuột chữ Bắt đầu và bắt đầu luyện tập - Lắng nghe + ghi chép + Màn hình chính gồm các nút lệnh hình cá biển 3.Thoát khỏi phần mềm + Mỗi nút lệnh tương ứng với dạng toán Các nút lệnh bên trái ứng với nội dung kiến thức HKI và các nút lệnh bên phải ứng với nội dung kiến thức HKII - Quan sát, lắng nghe - Nháy chuột lên nút - Quan sát, lắng nghe IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Các em phải nắm cách làm - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị cho bài thực hành tới thật tốt Học Toán Với Phần Mềm Cùng Học Toán (tt) I MỤC TIÊU - Giúp HS biết chức và ý nghĩa phần mềm - Hiểu và thao tác thành thạo các dạng toán khác nhau, thực đúng quy trình làm bài theo hướng dẫn phần mềm - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1.Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: Nêu cách khởi động phần mềm? 3.Bài NỘI DUNG B.Thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HĐ1: - GV thao tác: + Mở phần mềm Cùng học toán - Trật tự quan sát các thao tác GV + Thực các thao tác + Chỉ mở phần toán nằm phía bên trái, tức là HKII * Lưu ý: Gõ chậm và vừa hướng dẫn HS * HĐ2: - Cho học sinh thực hành hướng dẫn giáo viên * HĐ3: - HS thao tác thực hành theo yêu cầu giáo viên - Kết thúc thực hành nhắc nhở học sinh - Trật tự và làm theo tắt phần mềm, tắt máy và thu xếp bàn nhắc nhở giáo viên ghế lại gọn gàng IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Các em phải nắm cách làm - Về nhà đọc lại bài KHỐI Ngày soạn: ngày tháng năm 2012 Ngày dạy: từ ngày tháng đến 13 tháng năm 2012 Khám Phá Rừng Nhiệt Đới I MỤC TIÊU - Học sinh biết cách chơi và các thao tác để tham gia trò chơi phần mềm - Thông qua phần mềm học sinh biết thêm số loài động vật sống rừng, đặc điểm sống loài vật này - Thông qua phần mềm học sinh có thái độ yêu thiên nhiên, quý trọng và bảo vệ môi trường, bảo vệ các loài động vật quí II CHUẨN BỊ - HS: đủ dụng cụ học tập, máy vi tính - GV: giáo án, SGK, máy vi tính, bảng phấn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: không Bài NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Lý thuyết Khởi động phần mềm: - Nháy đúp chuột vào biểu tượng có trên màn hình - Lắng nghe + ghi chép - Nháy chuột lên dòng chữ Play a Game để bắt - Quan sát, lắng đầu lượt chơi Màn hình chính phần mềm nghe sau: - Có mức chới là Easy (dễ) và Hard (khó) Các em nên chọn mức dễ cho lần chơi đầu tiên Luyện tập: - Nhiệm vụ các em là phải đưa các vật - Quan sát, lắng đúng vị trí nó rừng nghe - Ở góc bên phải màn hình xuất các vật Em phải giúp chúng tìm chỗ ngủ qua đêm an toàn trước trời sáng - Có ô nhỏ cho em biết thời gian: + Ban đêm: Vầng Trăng khuyết + Trời sáng: Mặ Trời lên cao - Cách đưa các vật đúng chỗ nó: + Nháy chuột lên vật, nháy đúng thì vật “gắn dính” với trỏ chuột 3.Thoát khỏi phần mềm + Di chuyển chuột lên đúng vị trí và nháy chuột lần thư hai Nếu đúng vị trí, vật tự động vào chỗ nó Ngược lại, vật trở vị trí xuất phát và em phải thao tác lại từ đầu - Em nháy chuột lên chữ Exit màn hình khởi động IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Các em phải nắm cách làm - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị cho bài thực hành tới thật tốt - Quan sát, lắng nghe Khám Phá Rừng Nhiệt Đới (tt) I MỤC TIÊU - Học sinh biết cách chơi và các thao tác để tham gia trò chơi phần mềm - Thông qua phần mềm học sinh biết thêm số loài động vật sống rừng, đặc điểm sống loài vật này - Thông qua phần mềm học sinh có thái độ yêu thiên nhiên, quý trọng và bảo vệ môi trường, bảo vệ các loài động vật quí II CHUẨN BỊ - HS: đủ dụng cụ học tập, máy vi tính - GV: giáo án, SGK, máy vi tính, bảng phấn III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: không Bài NỘI DUNG B.Thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HĐ1: - GV thao tác: + Mở phần mềm Khám phá rừng nhiệt đới - Trật tự quan sát các thao tác GV + Thực các thao tác * Lưu ý: Thực chậm và hướng dẫn học sinh * HĐ2: - Cho học sinh thực hành hướng dẫn giáo viên * HĐ3: - HS thao tác thực hành theo yêu cầu giáo viên - Kết thúc thực hành nhắc nhở học sinh - Trật tự và làm theo tắt phần mềm, tắt máy và thu xếp bàn nhắc nhở giáo viên ghế lại gọn gàng IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Các em phải nắm cách làm - Về nhà thực hành thêm các em có điều kiện và ôn lại kiến thức soạn thảo văn KHỐI Ngày soạn: ngày 13 tháng năm 2012 Ngày dạy: từ ngày 16 tháng đến 20 tháng năm 2012 Chương 5: Em Tập Soạn Thảo Bài 1: Những gì em đã biết I MỤC TIÊU - Giúp HS nhớ lại cách khởi động phần mềm soạn thảo văn Word - Biết cách soạn thảo và biết gõ chữ việt - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Lý thuyết Khởi động phần mềm soạn thảo: - Gv yêu cầu học sinh làm - Chú ý lắng nghe bài tập B1 - Yêu cầu hs nêu yêu cầu bài - Hs đọc yêu cầu bài tập - Gọi hs trả lời - Trả lời câu hỏi - Nhận xét câu trả lời hs - Chú ý lắng nghe + Chỉ biểu tượng phần mềm soạn thảo - Hướng dẫn học sinh làm - Làm bài tập bài tập B2, B3 hướng dẫn gv - Yêu cầu hs nêu lại cách để khởi động phần mềm soạn thảo - Trả lời câu hỏi Soạn thảo: - Hướng dẫn học sinh làm - Làm bài hướng bài tập B4, B5 dẫn giáo viên - Nhắc nhở hs số chú - Chú ý lắng nghe ý soạn thảo Gõ chữ Việt - Hướng dẫn học sinh làm bài tập B6, B7 - Làm bài hướng dẫn giáo viên IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhắc lại cách vào phần mềm soạn thoả nào, cách để soạn thảo, cách để gõ tiếng Việt - Về nhà ôn luyện lại vấn đề còn chưa rõ, chuẩn bị cho tiết thực hành tới Bài 1: Những gì em đã biết (tt) I MỤC TIÊU - Giúp HS nhớ lại cách khởi động phần mềm soạn thảo văn Word - Biết cách soạn thảo và biết gõ chữ việt - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS B.Thực hành * HĐ1: - Yêu cầu HS khởi động phần mềm soạn thảo Word và thực hành gõ đoạn thơ sau theo kiểu Telex - HS thao tác thực hành theo yêu cầu giáo viên Chuyện cổ tích loài người (Trích) Trời sinh trước Chỉ toàn là trẻ Trên Trái Đất trụi trần Không dáng cây cỏ Mắt trẻ sáng Nhưng chưa thấy gì đâu Mặt Trời nhô cao Cho trẻ nhìn rõ (Theo Xuân Quỳnh) * HĐ2: - Cho học sinh thực hành hướng dẫn giáo viên - HS thực hành quan sát GV * HĐ3: - Trật tự và làm theo - Kết thúc thực hành nhắc nhở học sinh nhắc nhở giáo viên tắt phần mềm, tắt máy và thu xếp bàn ghế lại gọn gàng IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhắc lại cách vào phần mềm soạn thoả nào, cách để soạn thảo, cách để gõ tiếng Việt - Về nhà ôn luyện lại vấn đề còn chưa rõ, và đọc trước bài “Căn Lề” KHỐI Ngày soạn: ngày 20 tháng năm 2012 Ngày dạy: từ ngày 23 tháng đến 20 tháng 27 năm 2012 Bài 2: Căn lề I MỤC TIÊU - Hiểu các dạng lề văn - Biết lề đoạn văn bất kì - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình học tập II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài NỘI DUNG A.Lý thuyết Các dạng lề: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Giáo viên giới thiệu cho hs biết có nhứng cách lề nào? Và các nút lệnh để lề - Chú ý lắng nghe và quan sát - Cho hs quan sát đoạn văn sách giáo khoa Hỏi: Một đoạn văn ta có thể - Quan sát sách giáo khoa lề thành dạng nào? - Trả lời câu hỏi - Gọi hs trả lời + Có dạng là: Căn thẳng lề trái, thẳng lề phải, giữa, thẳng hai lề - Nhận xét câu trả lời - Trả lời câu hỏi - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm Cách lề: - Các bước thực hiện: - Chú ý lắng nghe + ghi + Nháy chuột vào đoạn văn chép vào cần lề + Nháy chuột lên nút lệnh trên Formating IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhắc lại cách lề đoạn văn gồm dạng nào Đối với đoạn văn mà có cách lề khác - Về nhà học bài, chuẩn bị tiết sau thực hành cho tốt Bài 2: Căn lề (tt) I MỤC TIÊU - Hiểu các dạng lề văn - Biết lề đoạn văn bất kì - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình học tập II CHUẨN BỊ - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài NỘI DUNG B.Thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HĐ1: T1: Yêu cầu HS khởi động phần mềm soạn thảo Word và thực hành gõ bài ca dao Trâu ơi: - HS thao tác thực hành theo yêu cầu giáo viên Trâu ta bảo trâu này Trâu ngoài ruộng trâu cày với ta Cấy cày vốn nghiệp nông gia Ta đây, trâu mà quản công Bao cây lúa còn bông, Thì còn cỏ ngoài đồng trâu ăn T2: Hãy trình bày bài ca dao trên theo dạng: + Căn lề trái + Căn lề phải + Căn Theo em cách nào là phù hợp nhất? * HĐ2: - Cho học sinh thực hành hướng dẫn giáo viên - HS thực hành quan sát GV - Quan sát, sửa lỗi cho hs thực hành - Nhận xét quá trình thực hành hs * HĐ3: - Chý ý lắng nghe + rút kinh nghiệm - Kết thúc thực hành nhắc nhở học sinh - Trật tự và làm theo nhắc nhở giáo viên tắt phần mềm, tắt máy và thu xếp bàn ghế lại gọn gàng IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhắc lại các kiểu lề Đối với đoạn văn cần có cách lề phù hợp - Yêu cầu hs nhà học bài và đọc trước bài "Cỡ chữ và phông chữ"