III .Hoạt động dạy học 1/ KTBC -Gọi 2-3 hs đọc lại bài Ơng Trạng thả diều trả lời câu hỏi về nợi dung bài –Nhận xét chấm điểm.. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu tục ngữ.[r]
(1)TUẦN 11 Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 Tập đọc Tiết 21 : Ông tr¹ng th¶ diÒu I Muïc tieâu - Đọc rành mạch, trôi chảy Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu ND : Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên 13 tuổi( trảlời CH SGK) II Chuaån bò : -GV : SGK + Tranh minh hoạ bài đọc; bảng phụ ghi phần h.dẫn hs luyện đọc - HS : SGK II Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cu - Nhận xét bài thi giữa HK I Bài mới * Hoạt động 1:.Giới thiệu chủ điểm, bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc - Một HS đọc bài - GV phân đoạn - HS luyện đọc nối tiếp các đoạn - Cho HS luyện đọc theo cặp - GV chú ý sửa lỗi phát âm và giúp HS giải nghĩa số từ khó (SGK) - GV đọc mẫu toàn bài * Hoạt động 3: Tìm hieåu baøi - Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Tìm những chi tiết nói lên tư chất thông minh Nguyễn Hiền? - Nguyễn Hiền ham học và chịu khó nào? - Vì chú bé Hiền gọi là :“Ông trạng thả diều” - Tục nhữ thành ngữ nào đây nói đúng ý nghĩa câu chuyện trên? a Tuổi trẻ tài cao b Có chí thì nên c Công thành danh toại *Bài này nói lên điều gì ? * Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm: - Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc diễn cảm - Học sinh: Một số em luyện đọc và nhận xét - Nhận xét, biểu dương Củng cố – Dặn - Truyeän naøy giuùp em hieåu ñieàu gì ? - Liên hệ và giáo dục hs có ý chí vươn lên - Dặn dò: Luyện đọc nhà và xem bài (2) - Nhận xét tiết học _ Chính tả ( Nhớ – viết): Tiết 11 : NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I Mục tieâu : -KT : Hiểu nội dung bài chính tả nhớ-viết :Nếu chúng mình có phép lạ - KT :Nhớ – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ chữ - Làm đúng BT ( viết lại chữ sai ct các câu đã học) ;BT2 - Giáo dục hs tính thẩm mĩ, có tinh thần trách nhiệm với bài viết mình II.Chuaån bò : - Baûng phuï ghi saün phaàn BT III.Hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ : - HS lên bảng viết :bền bỉ, ngõ nhỏ, ngã ngửa - GV và HS nhận xét 2/ Bài : * Giới thiệu – Ghi đề HĐ1: Hướng dẫn nhớ-viết chính tả - Gọi HS đọc khổ thơ đầu - Các bạn nhỏ bài đã mong ước điều gì ? - GV yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn -Y/c hs tự viết chính tả -Y/c hs hs tự soát lại bài viết -Chaám vaøi baøi -Nhận xeùt baøi chaám, bieåu döông * Hoạt động : Hướng dẫn làm BT chính tả : Bài 2: -Gọi hs đọc y/c và nội dung BT -Y/c hs tự làm bài -H.daãn nh.xeùt, boå sung -Nh.xeùt, ñieåm,tuyeân döông Bài 3: -Gọi hs đọc y/c và nội dung BT -Y/c hs tự làm bài -Hướng daãn nhận xeùt, boå sung -Nhận xeùt, ñieåm,tuyeân döông Củng cố, dặn -Gọi hs đọc lại BT và BT -Dặn dò : Về nhà sửa lại lỗi sai -Nhận xeùt tieát hoïc Toán (3) Tiết 51 : NHÂN VỚI 10,100,100 CHIA CHO 10,100,1000 I Muïc tieâu: - Biết cách thực phép nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000,… và chia số tròn chuïc, troøn traêm, troøn nghìn,… cho 10, 100, 1000,… - Thực phép nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000,… và chia số tròn chục, tròn traêm, troøn nghìn,… cho 10, 100, 1000,… ** Làm các bt: a(cột 1,2), b( cột 1,2) , ( 3dòng đầu) sgk trang 59 II Hoạt động dạy học: 1/ KTBC Goïi hs leân baûng laøm bài tập sau Tính theo mẫu sau: a x b = b x a x 319 x 1269 -Nhận xét , chấm điểm 2/ Bài mới * Giới thiệu bài , ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn hs nhân số tự nhiên với 10 chia số tròn chục cho 10 - Gv ghi 35 x 10 = ? -Yêu cầu hs nêu và trao đổi cách làm -Yêu cầu hs nhận xét thừa số 35 với tích 350 -Nhận xeùt và choát laïi -Cho hs laøm caùc BT sau : 35 100 = ? 3500 : 100 = ? ; 35 1000 = ? vaø 35000 : 1000 = ? -Nhận xeùt +choát laïi Hoạt động 2: Thực hành Bài 1a,b(cột 1,2) : - Gọi hs đọc y/c -Y/c hs laøm baøi và hướng daãn nhận xeùt, boå sung -Goïi hs neâu keát quaû -Nhận xeùt, ñieåm,tuyeân döông *Y/caàu hs khaù,gioûi laøm theâm BT1 coät Bài 2(3dòng đầu) :-Gọi hs đọc y/c -Hướng dẫn cho hs hiểu bài mẫu -Y/c hs tự làm bài -Gọi hs sửa bài - Nhận xeùt, ñieåm,tuyeân döông *Y/caàu hs khaù, gioûi laøm theâm caùc doøng coøn laïi - Nhận xeùt ,tuyeân döông 3/ Củng cố, dặn - Hoûi và choát noäi dung baøi - Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi (4) - Nhaän xeùt tieát hoïc _ Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 Luyện từ và câu Tiết 21 : Luyện tập động từ I Muïc tieâu : - Nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ (đã,đang, sắp) - Nhận biết và sử dụng các từ đó qua các bài tập thực hành (1,2,3)trong SGK * Hs khá, giỏi biết đặt câu có sử dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ * Giảm tải : Không làm BT II Hoạt động dạy học : 1/ Bài cũ : - Tìm từ láy âm, từ láy vần Đặt câu với từ đó - Nhận xét , ghi điểm 2/ Bài : * Giới thiệu-Ghi đề * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 2: -Gọi hs đọc y/c và nội dung -Y/c hs laøm baøi theo caëp-Goïi hs neâu keát quaû -Taïi em ñieàn nhö vaäy ? - Nhận xeùt , tuyeân döông Bài :-Gọi hs đọc y/c và nội dung -Y/c hs laøm baøi theo caëp -Goïi hs neâu keát quaû -Taïi em ñieàn nhö vaäy ? - Nhận xeùt,tuyeân döông 3/ Củng cố, dặn -Những từ nào thường bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ ? -Daën doø : Veà nhaø hoïc baøi, xem baøi ch.bò -Nhận xeùt tieát hoïc Kể chuyện Tiết 11 : Bàn chân kì diệu I Muïc tieâu : - Nghe, quan sát tranh để kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện Bàn chân kì diệu (do GV kể) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực, có ý chí vươn lên học tập và rèn luyện (5) II Chuẩn bị: - GV : SGK + Tranh minh hoạ câu chuyện - HS : SGK III Hoạt động dạy học 1/ Bài cũ : 2/ Bài : Giới thiệu – Ghi đề Hoạt động : Kể chuyện - GV kể lần : Chú ý giọng chậm rãi- nhấn mạnh từ gợi tả hình ảnh, hành động Nguyễn Ngọc Ký : thập thò, mềm nhủn, buông thỏng, bất động, nhòe ướt, quay ngoắt, co quắp - GV kể lần : Kết hợp với tranh minh hoạ Hoạt động : Hướng dẫn kể chuyện - GV cho HS kể theo nhóm - HS thi kể toàn câu chuyện - GV hỏi lại số chi tiết : + Hai cánh tay Ký có gì khác với người? + Khi cô giáo đến nhà Ký làm gì? + Ký đã cố gắng nào? + Ký đã đạt những thành công gì? + Nhờ đâu mà Ký đạt những thành công đó? Hoạt động : Tìm hiểu ý nghĩa truyện - Chuyện khuyên ta điều gì? - Em học điều gì Nguyễn Ngọc Ký? Củng cố, dặn -Goïi hs neâu laïi yù nghóa caâu chuyeän -Qua câu chuyện này em học điều gì ? -Daën doø veà nhaø keå laïi caâu chuyeän, xem baøi chuẩn bò tieát sau/sgk trang 119 -Nhận xeùt tieát hoïc, bieåu döông _ Toán Tiết 52 : Tính chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n I Muïc tieâu : - Nhận biết t/c kết hợp phép nhân - Bước đầu biết vận dụng t/c kết hợp phép nhân thực hành tính ** Làm các bt: a, 2a sgk trang 60 II Chuẩn bị -GV : SGK + Bảng phụ kẻ phần, bỏ trống dòng 1, 2, cột 4, -HS : SGK + VBT II Hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cu - Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát 745 ; 789 200 (6) -Nhận xeùt chấm ñieåm 2/ Bài mới * Giới thiệu bài , ghi đề * Hoạt động So sánh giá trị hai biểu thức -Vieát : (2 3) vaø (3 4) -Goïi hs leân baûng tính - Kết luaän : (2 3) 4=2 (3 4) * Hoạt động Viết các giá trị biểu thức vào ô trống -Cho hs neâu giaùtròù cuûa a, b, c roài y/c hs tính -Y/c hs so saùnh kết quaû (a b) c vaø a (b c) -Neâu : (a b) c gọi là tích nhân với tổng ; a (b c) goïi laø moät soá nhân với tích -Kết luận nhö sgk -Ta có thể tính gù trị b thức a b c sau : a b c = (a b) c=a (b c) -Nghóa laø coù theå tính a b c baèng hai caùch : a b c = (a b) c a b c = a (b c) -Tính chất này giúp ta thuận tiện tính giá trị biểu thức dạng a b c * Hoạt động : Thực hành Bài 1a-Gọi hs đọc y/c-Hướng dẫn hs hiểu câu mẫu-Y/c hs làm bài -Gọi hs sửa bài *Y/caàu hs khaù,gioûi laøm theâm BT1 coät b -Nhận xeùt, tuyeân döông, cho ñieåm Bài 2a-Gọi hs đọc y/c -Y/c hs làm bài -Gọi hs sửa bài *Y/caàu hs khaù,gioûi laøm theâm BT2 coät b -Nhận xeùt ,tuyeân döông, cho ñieåm *Y/caàu hs khaù,gioûi laøm theâm BT3 Bài :-Gọi hs đọc y/c- Y/c hs làm bài -Gọi hs sửa bài -Nhận xét tuyên dương, cho điểm 3/ Củng cố, dặn -Gọi hs nhắc lại tính chất kếthợp củaphép nhân - Nhận xeùt tieát hoïc, bieåu döông _ Khoa học Tiết 21: BA THỂ CỦA NƯỚC I Muïc tieâu - Hiểu nước tồn ba thể : lỏng , khí , rắn (7) - Nêu nước tồn ba thể : lỏng , khí , rắn Làm thí nghiệm chuyển thể nước từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại II Chuẩn bị : - GV : SGK + Tranh minh hoạ; dụng cụ thí nghiệm - HS : SGK III Hoạt động dạy học: 1/KTBC -Nước có hình dạng định không ? -Nước có các tính chất nào ? -Nhận xeùt chấm ñieåm 2/ Bài mới * Giới thiệu bài,ghi đề Hoạt động : Tìm hiểu tượng nước thể lỏng chuyển thành thể khí và ngược lại -Y/cầu hs nêu VD nước thể lỏng - Nước còn tồn thể nào ? - Dùng khăn ướt lau lau và nêu nh.xét - Nếu mặt bảng khô đi, thì nước đã biến điđâu -Y/c hs làm thí nghiệm H.3 để trả lời -Hướng daãn hsø laøm thí nghieäm -Y/c hs quan sát nước nóng bốc Nhận xét và nói tên tượng vừa xảy -Úp đĩa lên cốc nước nóng khoảng phút nhấc đĩa QS mặt đĩa NX và nói tên tượng vừa xảy -Nh.xeùt+ keát luaän Hoạt động 2: Tìm hiểu tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể rắn và ngược lại -Y/c hs quan saùt H 4, trang 45 vaø hoûi : +Nước khay đã biến thành thể gì +Nhận xét nước thể này +Hiện tượng chuyển thể nước khay gọi là gì ? +QS tượng xảy để khay nước đá ngoài tủ lạnh xem điều gì đã xảy và nói tên tượng đó +Nêu VD nước tồn thể rắn - Nhận xét và keát luaän Hoạt động : Y/c hs vẽ sơ đồ chuyển thể nước và trình bày 3/ Củng cố, dặn -Nước tồn thể nào ? -Nêu tính chất chung nước các thể đó? -Dặn dò: Học bài nhà + xem bài Kĩ thuật Tiết 11 : KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA (tiết 2) (8) I.MỤC TIÊU: - Hs biết cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa đột mau - Gấp mép vải và khâu mép vải - Yêu thích sản phẩm mình làm II Chuẩn bị - GV : Mẫu đường gấp mép vải khâu viền mũi khâu đột thưa đột mau.Vật liệu và dụng cụ sgk/24 - HS : Vật liệu và dụng cụ sgk/24 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cu - Gọi hs nhắc lại các thao tác và ghi nhớ sgk - GV nhận xét 3.Bài mới *Giới thiệu và ghi bài Hoạt động 1: làm việc cá nhân *Mục tiêu: Thực hành khâu đường viền đường gấp mép vải *Cách tiến hành: - Nhắc lại ghi nhớ và thực các thao tác gấp mép vải - Nêu cách khâu vải - Kiểm tra vật liệu và dụng cụ *Kết luận: Hoàn thành sản phẩm Hoạt động 2: làm việc nhóm *Mục tiêu: Đánh giá kết sản phẩm *Cách tiến hành: - Tổ chức trưng bày theo nhóm - Gv nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm *Kết luận: Chấm điểm và hoàn thành 4/ Củng cố, dặn - GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết thực hành học sinh - Chuẩn bị bài sau: đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu và dụng cụ sgk Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2012 Tập đọc Tiết 22 : Có chí thì nên I Muïc tieâu: - Biết đọc câu tục ngữ với giọng đọc khuyên bảo nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ : cần có ý chí, giữ vững mục tiêu đã chọn không nản lòng gặp khó khăn (trả lời các câu hỏi SGK) ** Kĩ sống: - Xác định giá trị (9) - Tự nhận thức thân - Lắng nghe tích cực II Chuẩn bị - GV : SGK + Tranh minh hoạ bài đọc; bảng phụ ghi phần h.dẫn hs luyện đọc - HS : SGK + Vở III Hoạt động dạy học 1/ KTBC -Gọi 2-3 hs đọc lại bài Ông Trạng thả diều trả lời câu hỏi nôïi dung bài –Nhận xeùt chấm ñieåm 2/ Bài mới * Giới thiệu bài,ghi đề * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Một HS khá đọc bài - HS tiếp nối đọc câu tục ngữ - GV chia đoạn - HS đọc tiếp nối đoạn - giải nghĩa từ - GV giúp HS hiểu nghĩa từ: nên, hành, lận, kêu, cả, rã - GV đọc mẫu * Hoạt động : Tìm hiểu bài KNS : Xác định giá trị, tự nhận thức thân, lắng nghe tích cực - Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi - Cách diễn đạt tục ngữ có đặc điểm gì dễ nhớ, dễ hiểu? - Theo em, học sinh phải rèn luyện ý chí gì? - Các câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm + HTL - Treo bảng phụ , gọi hs đọc nối tiếp lại bài -Hướng dẫn đọc diễn cảm bài -Đọc mẫu-Y/c hs đọc theo cặp -Gọi hs thi đọc diễn cảm trước lớp -Gọi hs thi đọc thuộc lòng trước lớp -Nhận xeùt,tuyeân döông 3/ Củng cố, dặn -Các câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì ? -Daën doø : Veà nhaø HTL ,xem baøi ch.bò -Nhận xeùt tieát hoïc, bieåu döông Tập làm văn Tiết 21 : Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân (10) I.Muïc tieâu : - Xác định đề tài trao đổi, nội dung , hình thức trao đổi ý kiến với người thân theo đề bài SGK - Bước đầu biết đóng vai trao đổi cách tự nhiên, cố gắng để đạt mục đích đặt - HS áp dụng vào sống *Giáo dục KNS : Thể tự tin, lắng nghe tích cực, giao tiếp II Chuẩn bị: - GV : SGK + Bảng phụ viết sẵn phần gợi ý sgk - HS : SGK + VBT III Hoạt động dạy học: 1/ KTBC - Gọi HS thực trao đổi với người thân nguyện vọng học thêm môn khieáu - Gọi HS nhận xét nội dung, cách tiến hành trao đổi các bạn - Nhận xét, cho điểm HS 2/ Bài mới * Giới thiệu bài - Ghi đề Hoạt động : Hướng dẫn học sinh phân tích đề bài - Treo đề bài lên bảng Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tìm từ ngữ quan trọng GV gạch từ ngữ Hoạt động : Hướng dẫn HS thực trao đổi - Gọi HS đọc gợi ý ( Tìm đề tài trao đổi) - Gọi HS đọc tên truyện đã chuẩn bị - GV kiểm tra HS đã chuẩn bị trao đổi ( chọn bạn, chọn đề tài) nào - Gọi HS đọc gợi ý - Gọi cặp HS lên thực hỏi- đáp H: Người nói chuyện với em là ai? H: Em xöng hoâ nhö theá naøo? H: Em chủ động nói chuyện với người thân hay người thân em gợi chuyện? Hoạt động : Thực hành trao đổi - Yêu cầu cặp HS thực hiện, đổi vai cho nhau, nhận xét góp ý để bổ sung hoàn thiện bài trao đổi và thống dàn ý đối đáp - GV theo dõi và giúp đỡ thêm cho các nhóm - Một số cặp HS thi đóng vai trao đổi trước lớp GV hướng dẫn lớp nhận xét theo caùc tieâu chí sau: + Nội dung trao đổi có đúng đề tài không? + Cuộc trao đổi có đạt mục đích đặt không? + Lời lẽ, cử bạn HS có phù hợp với vai đóng không, có giàu sức thuyết phuïc khoâng? (11) - GV theo dõi và nhận xét, đánh giá các nhóm 3/ Củng cố, dặn - GV nhắc lại điều cần ghi nhớ trao đổi với người thân - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà viết lại vào trao đổi lớp _ Toán Tiết 53 : Nhân với số có tận cùng là chữ số o I Muïc tieâu: - Biết cách thực phép nhân với các số tận cùng là chữ số ; vận dụng để tính nhanh và tính nhẩm ** Làm các bt: 1, sgk trang 61 II Chuẩn bị: - GV : SGK + Bảng phụ - HS : SGK + VBT III.Hoạt động dạy học 1/ KTBC +Goïi hs lên tính cách thuận tiện 3x7x2x5 17 x 25 x -Nhận xeùt chấm ñieåm 2/ Bài mới * Giới thiệu bài,ghi đề * Hoạt động 1: Phép nhân với số có tận cùng là chữ số -Ghi : 1324 20 = ? -Có thể nhân 1324 với 20 ntn ? -Có thể nhân 1324 với 10 không ? -Hướng dẫn hs : 20 = 10 1324 20 = 1324 (2 10)= (1324 2) 10 -Viết thêm chữ số vào bên phải tích 1324 -Vaäy ta coù : 1324 20 = 26480 -Hướng dẫn hs cách đặt tính và tính sgk -Cho hs nhắc lại cách nhân 1324 với 20 * Hoạt động : Nhân các số có tận cùng là chữ số -Ghi : 230 70 = ? -Hướng dẫn hs cách đặt tính và tính sgk -Cho hs nhắc lại cách nhân 230 với 70 * Hoạt động : Thực hành Bài 1:-Gọi hs đọc y/c -Y/c hs laøm baøi vào (12) –Chấm điểm , nhận xeùt Bài Tương tự bài 3/ Củng cố, dặn - Daën doø : Veà nhaø hoïc baøi, xem baøi sau - Nhận xeùt tieát hoïc, bieåu döông _ Khoa học Tiết 22 : Mây hình thành nào ? Mưa từ đâu ? I.Muïc tieâu : - Biết mây, mưa là chuyển thể nước tự nhiên - Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường nước xung quanh mìmh ** Kĩ sống : GD: -Một số đặt điểm chính môi trường và tài nguyên thiên nhiên II Chuẩn bị : - GV : SGK + Tranh minh hoạ, giấy bút màu - HS : SGK III Hoạt động dạy học : / KTBC + Nước tồn thể nào? + Ở dạng tồn nướccótính chất gì ? -Nhận xeùt chấm ñieåm 2/ Bài mới * Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động : Tìm hiểu chuyển thể nước tự nhiên -Y/c hs thảo luận nhóm đôi để nghiên cứu Cuộc phiêu lưu giọt mưa trang 46, 47 Sau đó nhìn hình vẽ kể lại với bạn bên cạnh -Mây hình thành ntn ? -Nước từ đâu ? -Y/c hs nêu định nghĩa vòng tuần hoàn nước tự nhiên -Nhận xeùt, bổ sung và keát luaän Hoạt động : Trò chơi đóng vai “Tôi là giọt nước” -Y/c hs phân vai theo : giọt nước ; nước ; mây trắng ; mây đen ; giọt mưa -Gọi số hs lên h dẫn mẫu trước lớp -Y/c hs tự sáng kiến lời thoại và phụ hoạ -Quan sát giúp đỡ hs-Gọi hs đóng vai -Nhận xeùt, tuyeân döông hs 3/ Củng cố, dặn (13) Hoûi + choát noäi dung baøi -Gọi hs đọc lại mục bạn cần biết -Daën doø : Veà nhaø hoïc baøi ,xem baøi chuẩn bò -Nhận xeùt tieát hoïc, bieåu döông Thứ năm ngày tháng 11 năm 2012 Luyện từ và câu Tiết 22 : Tính từ I.Muïc tieâu : - HS hiểu tính từ là những từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động, trạng thái, (ND ghi nhớ) - Nhận biết tính từ đoạn văn ngắn (đoạn a) đặt câu có dùng tính từ II Đồ dùng : - GV : SGK + Baûng lớp kẻ bài tập - HS : SGK + VBT III Hoạt động dạy học : 1.Bài cu : - Động từ là gì ? Cho VD - Đặt câu có các từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ - Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới : * Giới thiệu-Ghi đề * Hoạt động : Phần nhận xét - Gọi HS đọc chuyện:“Cậu HS Ác- boa” - Chuyện kể ai? *Bài tập 2: HS đọc bài và HS thảo luận nhóm làm bài - Gọi HS nhận xét sửa bài cho bạn - GVKL *Bài tập 3: - Từ nhanh nhẹn gợi tả dáng NTN ? GV: Những từ miêu tả đặc điểm, tính chất vật, hoạt động trạng thái người, vật gọi là tính từ * Hoạt động : Ghi nhớ - GV gọi hs nêu ghi nhớ * Hoạt động : Luyện tập *Bài Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Gọi HS lên bảng làm *Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu a cho HS làm miệng - Yêu cầu b tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức / Củng cố , dặn -Gọi hs đọc lại ghi nhớ -DÆn dß häc bµi+ ChuÈn bÞ bµi sau (14) - Nhận xét đánh giá tiết học, biểu dơng Tập làm văn Tiết 22 : Mở bài bài văn kể chuyện I.Muïc tieâu : - Nắm hai cách mở bài trực tiếp, gián tiếp bài văn kể chuyện (ND ghi nhớ) - Nhận biết mở bài theo cách đã học (BT1,2, mục III) * Giảm tải : Không hỏi câu phần luyện tập II.Chuẩn bị: - GV : SGK + Bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ - HS : SGK III Hoạt động dạy học : / KTBC -Gọi hs thực hành trao đổi ý kiến với người thân người có ý chí nghị lực vươn leân cuoäc soáng -Nhận xeùt chấm ñieåm 2/ Bài mới * Giới thiệu bài,ghi đề Hoạt động : Nhaän xeùt Bài 1, 2-Gọi hs đọc BT 1, -Y/c hs suy nghó laøm baøi nhoùm ñoâi -Goïi hs neâu keát quaû+ hướng daãn nhận xeùt, boå sung -Nhận xét và kết luận : Đoạn mở bài là : “Trời mùa thu mát… cố sức tập chạy” Bài 3-Gọi hs đọc y/c -Y/c hs laøm vieäc -Goïi hs neâu keát quaû - Hướng dẫn nhận xét , bổ sung - Nhận xét và kết luận : Đó là cách mở bài cho bài văn kể chuyện : mở bài trực tiếp vaø giaùn tieáp Hoạt động : Ghi nhớ -Gọi hs đọc ghi nhớ Hoạt động Luyeän taäp: Bài 1-Gọi hs đọc BT -Goïi hs neâu keát quaû -Nhận xét-tuyên dương-kết luận :(a) Trực tiếp -Gọi hs kể lại các cách mở bài trên Bài 2-Gọi hs đọc BT -Y/c hs suy nghó laøm baøi-Goïi hs neâu keát quaû -Nhận xeùt, ñieåm, tuyeân döông 3/ Củng cố, dặn - Hỏi và chốt lại bài-Gọi hs đọc lại ghi nhớ (15) - DÆn dß häc bµi ChuÈn bÞ bµi sau - Nhận xét đánh giá học, biểu dơng Toán Tiết 54 : ĐỀ-XI-MÉT VUÔNG I.Muïc tieâu : - Biết dm2 là đơn vị đo diện tích - Đọc, viết đúng số đo diện tích theo đơn vị đề-xi-mét vuông - Biết dm2 = 100 cm2 Bước đầu biết chuyển đổi từ đề - xi – mét – vuông sang Xen – ti – mét – vuông và ngược lại ** Làm các bt : 1, , sgk II.Chuẩn bị : - GV : SGK + Bảng hình vuông có diện tích 1dm2 + Thước, giấy có kẻ ô vuông 1cm x1cm - HS : SGK + VBT III.Hoạt động dạy học 1/ KTBC -Goïi hs laøm bài sau 360 x 400 = 36 x…… x x …… 13000 x 3000 = -Nhận xeùt chấm ñieåm 2/ Bài mới * Giới thiệu bài,ghi đề * Hoạt động : Giới thiệu đề-xi-mét vuông -Để đo diện tích người ta còn dùng đơn vị là đề-xi-mét vuông -Cho hs xem hình vuông cạnh dm đã chuẩn bị -Chỉ vào bề mặt hình vuông và nói : Đề-xi-mét vuông là diện tích hình vuông có caïnh daøi dm, ñaây laø dm2 -Giới thiệu cách đọc và viết dm2 -Y/c hs quan saùt hình vuoâng caïnh dm coù caáu taïo nào ? neâu moái quan heä dm2 và cm2 -Nhận xeùt, choát laïi * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1-Gọi hs đọc y/c - Ghi bảng +Y/c hs đọc -Nhận xeùt,tuyeân döông Bài -Gọi hs đọc y/c -Y/c hs làm bài -Gọi hs sửa bài -Nhận xeùt,tuyeân döông Bài Gọi hs đọc y/c -Y/c hs laøm baøi vào bài tập (16) -Gọi hs sửa bài -Nhận xeùt,tuyeân döông, ñieåm *Y/caâu hs khaù, gioûi laøm theâm BT4,5 3/ Củng cố, dặn dm2 = ? cm2 - Nhận xeùt tieát hoïc, bieåu döông - Xem trước bài sau MĨ THUẬT Tiết 11: THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT XEM TRANH CUÛA HOÏA SÓ I MUÏC TIEÂU - Hiểu nội dung tranh qua hình vẽ , bố cục, màu sắc - HS làm quen với chất liệu và kĩ thuật vẽ tranh * Học sinh khá giỏi : Chæ hình aûnh vaø maøu saéc treân tranh maø mình thích II CHUAÅN BÒ * Giaùo vieân: - SGV, SGK - Tranh phiên khổ lớn để HS quan sát, nhận xét Que chæ tranh - Sưu tầm số tranh khác họa sĩ và các đề tài * Hoïc sinh: SGK, tập vẽ Sưu tầm tranh các đề tài sách, báo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Kiểm tra bài cu - Kiểm tra đồ dùng học tập 2/ Bài mới Giới thiệu bài , ghi tựa * Hoạt động 1: Giới thiệu sơ lược tác giả và hướng dẫn HS xem tranh - Giáo viên giới thiệu sơ lược tác giả tranh mà giáo viên cho học sinh xem - GV giới thiệu HS xem tranh gồm phần: bố cục, hình ảnh và màu sắc, có thể chọn vài tranh GV chia lớp làm nhóm để thảo luận trả lời câu hỏi: Hướng dẫn HS xem tranh Nông thôn sản xuất + Teân tranh, teân taùc giaû? + Bức tranh vẽ đề tài gì? + Trong tranh có hình ảnh nào? (17) + Hình aûnh naøo laø hình aûnh chính Hình aûnh phuï + Bức tranh vẽ màu nào? + Gam maøu tranh thuoäc gam maøu noùng, hay laïnh? - Cho HS khaùc nhaän xeùt ÑS - Nhận xét ĐS câu trả lời HS bổ sung phân tích, và tóm tắt nội dung tranh: - Hướng dẫn HS xem tranh Gội đầu GV hoûi: + Teân tranh, teân gaùc giaû? + Tranh vẽ đề tài nào? + Hình ảnh chính tranh, màu sắc tranh thể nào? Tranh vẽ baèng chaát lieäu gì? - GV boå sung, giaûi thích? - GV boå sung, giaûi thích vaø toùm taét noäi dung tranh - GV nói sơ khác tranh - GV chia lớp thành nhóm Từng nhóm đại diện thuyết trình theo các câu hỏi - Cho HS khaùc nhaän xeùt - Nhận xét ĐS câu trả lời HS - GV boå sung, phaân tích vaø keát luaän Hoạt động 2: Đánh giá kết học tập - Khen ngợi HS, nhóm tích cực Động viên GD đạo đức HS Rút kinh nghiệm chung cho lớp 3/ Củng cố , dặn - Nhận xét tiết học - Xem trước bài sau _ Đạo đức Tiết 11 : Thực hành kĩ học kì I I Muïc tieâu : - Củng cố lại các chuẩn mực đạo đức :Trung thực học tập;Vượt khó học tập; Biết bày tỏ ý kiến; Tiết kiệm tiền của,Tiết kiệm thời - Thực hành các kĩ :Trung thực học tập;Vượt khó học tập; Biết bày tỏ ý kiến; Tiết kiệm tiền của,Tiết kiệm thời giờ.Thái độ thân các chuẩn mực ,hành vi, kĩ lựa chọn cách ứng xử phù hợp II Chuẩn bị - GV : VBT ĐĐ + Tranh, bảng phụ ghi sẵn các tình huống, thể màu - HS : VBT ĐĐ III Các hoạt động dạy học : * Hoạt động 1:.Giới thiệu bài, ghi đề và nêu mục tiêu * Hoạt động Hướng dẫn thực hành : -Hỏi các bài đã học a/Trung thực học tập (18) - Hướng dẫn thực hành BT3,4: -Yêu cầu và hướng dẫn nhận xét còn lại bổ sung - Nhận xét, chốt lại b/Vượt khó học tập - Hướng dẫn thực hành BT 2/trg 7: - Yêu cầu và hướng dẫn nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chốt lại c/ Biết bày tỏ ý kiến -Hướng dẫn thực hành BT 3/trg10: - Y/cầu hs đọc yêu cầu và trả lời còn lại nhận xét bổ sung - Nhận xét, chốt lại d/Tiết kiệm tiền -Hướng dẫn thực hành BT4,5/trg13: yêu cầu học sinh nhận xét -Yêu cầu và hướng dẫn nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chốt lại e/Tiết kiệm thời - Hướng dẫn thực hành BT3 / trg16: học sinh trả lời và nhận xét - Nhận xét, chốt lại * Hoạt động 2: Củng cố, dặn - Hỏi và chốt lại các chuần mực ,hành vi vừa thực hành - Dặn dò :Xem lại các bài,thực tốt các chuần mực , hành vi vừa thực hành - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2012 Toán Tiết 55: MÉT VUÔNG I.Muïc tieâu : - Biết mét vuông là đơn vị đo diện tích; đọc, viết "mét vuông", "m2" - Biết 1m2 = 100 dm2 , bước đầu biết chuyển đổi từ m2 sang dm2, cm2 ** Làm các bt : 1, 2(cột 1) , sgk trang 64 II Chuẩn bị : - GV : SGK + Baûng hình veõ oâ vuoâng coù dieän tích 1m2 - HS : SGK + VBT III Hoạt động dạy học / KTBC - Goïi hs laøm BT sau : 700 cm2 = ? dm2 ; 1700 cm2 = ? dm2 50 dm2 = ? cm2 ; 97 dm2 = ? cm2 -Nhận xeùt chấm ñieåm / Bài mới * Giới thiệu bài, ghi đề * Hoạt động 1: Giới thiệu mét vuông -Cùng với cm2, dm2 , để đo diện tích người ta còn dùng đơn vị là mét vuông (19) -Cho hs xem hình vuông cạnh m đã chuẩn bị -Chæ vaøo beà maët hình vuoâng vaø noùi : Meùt vuoâg laø dieän tích hình vuoâng coù caïnh daøi m, ñaây laø m2 -Giới thiệu cách đọc và viết m2 -Y/c hs quan sát hình vuoâng caïnh m coù caáu taïo nào ? -Y/c hs nêu mối quan hệ m2 và dm2 -Nhận xeùt, choát laïi * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1-Gọi hs đọc y/c -Y/c hs laøm baøi – Hướng daãn nhận xeùt, b oå sung -Nhận xeùt,tuyeân döông, ñieåm Bài 2(cột 1)-Gọi hs đọc y/c -Y/c hs laøm baøi – Hướng daãn nhận xeùt, b oå sung *Y/caàu hs khaù, gioûi laøm theâm coät -Nhận xeùt,tuyeân döông, ñieåm Bài -Gọi hs đọc y/c -Y/c hs laøm baøi – Hướng daãn nhận xeùt, b oå sung -Nhận xeùt,tuyeân döông, ñieåm *Y/caàu hs khaù, gioûi laøm theâm BT4 - Gọi hs đọc y/c-Hdẫn cách giải -Y/c hs laøm baøi – Hướng daãn nhận xeùt, b oå sung -Nhận xeùt,tuyeân döông, ñieåm 3/ Củng cố, dặn 1m2 = ? dm2 -DÆn dß häc bµi+ ChuÈn bÞ bµi sau - Nhận xét đánh giá học, biểu dơng Lịch sử Tiết 11 : Nhà Lý dời đô Thăng Long I.Muïc tieâu : - Nêu lí khiến Lý Công Uẩn dới đô từ Hoa Lư Đại La : vùng trung tâm đất nước , đất rộng lại phẳng , nhân daân khoâng khoå vì ngaäp luït - Vài nét công lao Lý Cơng Uẩn : Người sáng lập triều Lý , có công dời đô Đại La và đổi tên kinh đô là Thăng Long II Đồ dùng : - GV : SGK + Bản đồ hành chính VN, tranh minh hoạ sgk - HS : SGK III Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cu (20) -Nêu kết kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ -Gọi hs nhắc lại ghi nhớ tiết trước -Nhận xeùt chấm ñieåm 2/ Bài mới * Giới thiệu bài , ghi đề -Năm 1005, vua Lê Đại Hành mất, Lê Long Đĩnh lên ngôi, tính tình bạo ngược Lý Công Uẩn là viên quan có tài, có đức Khi Lê Long Đĩnh mất, Lý Công Uẩn tôn lên làm vua Nhà Lý Hoaṭ động 1: Tìm hiểu nội dung bài -Treo đồ hành chính miền Bắc VN và y/c hs xác định vị trí kinh đô Hoa Lư và Đại La (Thăng Long ) -Y/c hs dựa vào sgk, đoạn : “Mùa xuân năm 1010….màu mỡ này” , để lập bảng so saùnh theo maãu -Lý Thái Tổ suy nghĩ nào mà dời đô từ Hoa Lư Đại La ? Gthích thêm từ “Thăng Long” và “Đại Việt” -Thăng Long thời Lý đã xây dựng ntn ? -Nh.xeùt, choát laïi -Gọi hs trả lời câu hỏi cuối bài Hoạt động : ghi nhớ - GV gọi hs đọc ghi nhớ cuối bài 3/ Củng cố, dặn Hoûi và choát noäi dung baøi -Gọi hs đọc ghi nhớ -DÆn dß häc bµi+ ChuÈn bÞ bµi sau - Nhận xét đánh giá học Địa lí Tiết 11 : ÔN TẬP I Muïc tieâu : - Chỉ dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Pan-xi-păng, các cao nguyên Tây Nguyên và Thành phố Đà Lạt trên đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam - Nêu số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, Trung du Bắc Bộ II Đồ dùng : - GV : Bản đồ Địa lí tự nhiên VN - HS : SGK III Hoạt động dạy học KTBC -Đà Lạt có điều kiện thuận lợi nào để trở thành TP du lịch và nghỉ mát ? -Tại Đà Lạt lại có nhiều rau, quả, hoa xứ lạnh (21) -Nhận xeùt chấm ñieåm Bài mới * Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động : -Gọi hs đọc câu -Gọi hs lên bảng vị trí dãy HLS, các cao nguyên Tây Nguyên và TP Đà Lạt -Nhận xeùt, keát luaän Hoạt động : -Gọi hs đọc câu -Y/c hs laøm vieäc nhoùm (5’)-Goïi hs neâu keát quaû - Nhận xeùt, keát luaän: * Đặc điểm Hoàng Liên Sơn:Thiên nhiên ;Địa hình ; Khí hậu ; Dân tộc ; Lễ hội :+Thời gian ;Tên số lễ hội ; Trồng trọt ; Nghề thủ công ; Chăn nuôi ; thác khoáng sản ; *Tây Nguyên: Địa hình ; Khí hậu ; Lễ hội :+Thời gian +Tên số lễ hội ; Dân tộc lâu đời Dân tộc nơi khác đến ; Lễ hội :Thời gian +Tên số lễ hội ; Trồng trọt ; Nghề thủ công ; Chăn nuôi ; Khai thác sức nước và rừng Hoạt động : Làm việc lớp -Neâu ñaëc ñieåm ñòa hình trung du Baéc Boä -Nhân dân đây đã làm gì để phủ xanh đất trống, đồi trọc ? Củng cố, dặn Hoûi + choát noäi dung baøi -Daën doø : Veà nhaø hoïc baøi, xem baøi ch.bò - Nhận xeùt tieát hoïc, bieåu döông (22)