Đồng thời, trên cơ sở kế thừa những thành tựu của năm học 2011-2012 về công tác nâng cao chất lượng dạy và học, công tác huy động và duy trì sĩ số học sinh, công tác chuẩn hóa và nâng ca[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT GÒ QUAO TRƯỜNG TH ĐỊNH HÒA Số 01/KH-CM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Định Hòa 2, ngày 10 tháng 10 năm 2012 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2012-2013 Căn Công văn số 5379/BGDĐT-GDTH ngày 20 tháng năm 2012 Bộ GD&ĐT V/v Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 giáo dục tiểu học; Căn Chỉ thị số 07/CT-UBND ngày 17 tháng năm 2012 UBND tỉnh Kiên Giang Chỉ thị nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012-2013; Căn Công văn số 1019/SGDĐT-GDTH ngày 24 tháng năm 2012 Sở GD&ĐT tỉnh Kiên Giang V/v Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 cấp tiểu học; Thực Quyết định số 463/QĐ-SGD&ĐT ngày 15/6/2012 Sở GD&ĐT tỉnh Kiên Giang V/v Ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2012 – 2013 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên Căn vào Công văn số 33/CV-GD ngày 27 tháng năm 2012 PGD &ĐT Gò Quao v/v Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 cấp Tiểu học Trên sở kết thực nhiệm vụ năm học 2011-2012, trường TH Định Hòa xây dựng Kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học 2012-2013 sau: I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG: Thuận lợi: Được quan tâm đạo sâu sát các cấp Ủy Đảng, chính quyền địa phương, phối hợp chặt chẽ các ban ngành, đoàn thể, đồng thuận nhân dân Đồng thời, trên sở kế thừa thành tựu năm học 2011-2012 công tác nâng cao chất lượng dạy và học, công tác huy động và trì sĩ số học sinh, công tác chuẩn hóa và nâng cao trình độ nghiệp vụ - chuyên môn cho CB-GV; công tác phổ cập giáo dục và chống mù chữ; công tác quản lý trường học đã bước vào chiều sâu chất lượng dạy và học, trật tự, kỷ cương, nề nếp giữ vững; tổ chức tra chuyên đề và tra toàn diện giáo viên đã chú ý nhiều đến việc nâng cao chất lượng dạy-học; công tác xã hội hóa giáo dục có bước chuyển biến là sở để phát huy sức mạnh toàn dân chăm lo phát triển nghiệp giáo dục địa phương Khó khăn: Bên cạnh thuận lợi lớn, còn khó khăn thách thức, đó là: - Địa bàn trường quá rộng, kênh rạch chằng chịt, số điểm trường quá xa so với điểm Chính nên khó cho công tác quản lý - Trên địa bàn thuộc trường quản lý có đông đồng bào dân tộc Khmer sinh sống, điều kiện kinh tế khó khăn, trình độ dân trí không đồng đã ảnh hưởng trực tiếp đến việc huy động và trì sĩ số học sinh việc nâng cao chất lượng dạy - học - Chất lượng giáo dục còn chưa tương xứng so với phát triển GD nay; Công tác quản lý nhà trường & đội ngũ có lúc chưa chặt chẽ; Đội ngũ giáo viên đủ số lượng chưa đồng chất lượng giảng dạy, chưa tương xứng với yêu cầu đổi nghiệp giáo dục - Thông tin hai chiều số phận, Tổ khối và giáo viên chưa đáp ứng tốt cho công tác quản lý; Khả và điều kiện đáp ứng nhu cầu học tập xã hội còn nhiều hạn chế và (2) bất cập; Cơ sở vật chất trường lớp đáp ứng phục vụ cho dạy - học, chưa có phòng môn, phòng chức để giáo viên và học sinh tiếp cận với tiến khoa học kỹ thuật II NHIỆM VỤ CHUNG: 1/ Làm tốt công tác giáo dục chính trị tư tưởng làm cho 100% C B- GV & CNV nắm vững nội dung chủ yếu chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh Quán triệt NQTW4 khóa XI và quan điểm đường lối phát triển giáo dục Đảng và Nhà nước để từ đó vận dụng vào thực tiễn công tác giảng dạy và học tập, xem đó là kim nam cho hành động cách mạng cá nhân, góp phần xây dựng nhân cách nhà giáo XHCN 2/ Tổ chức học tập và triển khai quán triệt thị số 40/2008/CT-BGD & ĐT ngày 22 tháng 07 năm 2008 Bộ GD & ĐT phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thông giai đoạn 2008-2013 và các văn đạo cấp trên nhiệm vụ năm học 2012 - 2013; Trên sở rút bài học thực tiễn thực nhiệm vụ năm học 2011 - 2012 để tổ chức thực nhiệm vụ năm học 2012 2013 đạt kết cao 3/ Tổ chức triển khai lại và thực có hiệu chương trình giáo dục phổ thông đôi với việc rút kinh nghiệm việc thực chương trình và sách giáo khoa, đẩy mạnh việc đổi phương pháp giảng dạy các khối lớp, khai thác và sử dụng tối đa chức thiết bị dạy học Tổ chức tốt các hoạt động ngoài lên lớp, tiếp tục phấn đấu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, coi trọng công tác giáo dục đạo đức cho học sinh, vệ sinh cá nhân - vệ sinh môi trường, thực đánh giá học sinh Tiểu học theo Chuẩn kiến thức-kỹ 4/ Thực nghiêm kỷ cương - nếp dạy & học, xây dựng môi trường giáo dục sạch, lành mạnh; Tiếp tục thực tốt vận động “Hai không với nội dung giáo dục” và vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Nâng cao ý thức trách nhiệm, nghiêm túc thực các quy định ngành, trung thực kiểm tra, đánh giá, thi cử; Quản lý và sử dụng có hiệu sở vật chất và thiết bị dạy học; Ngăn chặn kịp thời các biểu tiêu cực và tệ nạn xã hội xâm nhập học đường và quan quản lý giáo dục Phát huy tính chủ động sở giáo dục, nâng cao hiệu lực, hiệu quản lý Nhà nước giáo dục; Làm tốt công tác tra, kiểm tra, thực dân chủ quan đơn vị trường học 5/ Thường xuyên tham mưu với các cấp lãnh đạo để đáp ứng đủ giáo viên; Phấn đấu nâng tỷ lệ giáo viên đạt trên chuẩn đáp ứng nhu cầu giáo viên giảng dạy; Thực tốt định 14 BGD & ĐT đánh giá GVTH C NHIỆM VỤ CỤ THỂ & CHỈ TIÊU CHỦ YẾU CẦN ĐẠT: I/ Nhiệm vụ cụ thể bậc học tiểu học: 1- Giáo dục tiểu học: - Phấn đấu nâng cao chất lượng dạy học, biện pháp đẩy nhanh tiến độ để hoàn thành PCGDTH đúng độ tuổi vào tháng 11/2012; Tổ chức huy động trẻ -14 tuổi vào học Tiểu học đạt 98% trở lên; riêng trẻ tuổi vào học lớp đạt 100% Hạn chế đến mức thấp HS bỏ học 1%; lưu ban không quá 3%; tỷ lệ học sinh xếp loại hạnh kiểm thực (đầy đủ) đạt 99% trở lên; Học sinh lớp HTCTTH đạt 99% trở lên, lên lớp đạt 97%; Quan tâm đạo dạy và học các lớp khơmer ngữ các lớp với … HS - Tổ chức kiểm tra - tra việc dạy và học các khối lớp, chú trọng việc dạy - học lớp 2b/ngày với 116 HS - Thực tốt chủ trương xây dựng nhà trường “Xanh - - đẹp”; tuyên truyền thực tốt an toàn giao thông, phòng chống tội phạm và ma túy; Thực tốt các vận động năm học (3) - Quan tâm, phối hợp và nâng cao chất lượng hoạt động Đoàn - Hội - Đội nhà trường II/MỤC TIÊU - NỘI DUNG KẾ HOẠCH: Học sinh: 1-1 Thống kê số lớp, học sinh: - Tổng số lớp: 28 - Tổng số học sinh: 644 (trong đó: Nữ 303 ; Dân tộc 391 ; Nữ dân tộc 210 ; HS khuyết tật (học hòa nhập): 10 ; chuyển đi: 14 HS ; chuyển đến: 08 HS) Chia theo khối lớp: 644 HS ; Số học sinh tuyển mới: 133 Khối 1: 147 Khối 1: 128 Khối 2: 117 Khối 2: Khối 3: 132 Khối 3: Khối 4: 142 Khối 4: Khối 5: 106 Khối 5: 1-2 Công tác huy động & trì: a) Công tác huy động: - Trẻ tuổi vào lớp 1: 116 HS - tỉ lệ 100% - Tỷ lệ huy động HS năm học trước học: 467 - Tỷ lệ huy động số HS bỏ học học: 01 - 0,56% - Số HS độ tuổi chưa đến trường: b) Công tác trì: Bỏ học không quá 1% 1-3 Chỉ tiêu chất lượng Giáo dục: +/ Học sinh giỏi: 139 HS tỉ lệ 21,9 %; Học sinh tiên tiến: 272 ; tỉ lệ 42,9 % - Chỉ tiêu khác: +/ Lớp tiên tiến: ; +/ Cháu ngoan Bác Hồ: ; +/ Kết nạp ĐV mới: 96% +/ Thi “Vở - Chữ đẹp”: Cấp trường: 15 HS; Cấp huyện: 02 HS 1-4 Kế hoạch bồi dưỡng, phụ đạo học sinh: - Phát hiện, bồi dưỡng học sinh khá, giỏi: Chú trọng công tác bồi dưỡng HS khá - giỏi nhằm nâng cao chất lượng đội tuyển học sinh giỏi - Phụ đạo học sinh yếu, kém: Tổ chức khảo sát chất lượng HS từ đầu năm học, rà soát & lập DSHS yếu theo khối lớp cụ thể, đạo GV xây dựng KH & tổ chức PĐHS yếu chính khóa (tăng thời lượng Toán, Tiếng Việt lớp học buổi) buổi chiều (đối với lớp học buổi) Đội ngũ giáo viên: (4) 2-1 Thống kê đội ngũ: - Tổng số CBGV-CNV: 47 (Nữ: 12; Dân tộc: 21; Nữ dân tộc: 05) - Tổng số đảng viên: 15 (Nữ: 05; Dân tộc: 04; Nữ dân tộc: 01) Chia ra: + BGH: 03 (trình độ: ĐH/03) + Tổng PTĐ: 01 + Nhân viên: 06 (Bảo vệ: 01 ; Phục vụ: 03 ; TV-TB: 02 ) + Giáo viên chuyên: Thể dục 02 ; Mỹ thuật 01 ; Âm nhạc 01 ; Tiếng Anh 01; Khmer: 01; Bộ môn 03 + Giáo viên đứng lớp: 37 + Giáo viên thừa, thiếu: Đủ 2-2 Về công tác chuyên môn: (Lấy kết năm trước) * Xếp loại hồ sơ: * Xếp loại giảng dạy: * Xếp loại giáo viên (QĐ 14): + Tốt: + Giỏi: + Xuất sắc: + Khá: + Khá: + Khá: + ĐYC: + ĐYC: + Trung bình: + Chưa ĐYC: + Chưa ĐYC: + Yếu-Kém: 2-3 Một số quy định cần đạt công tác chuyên môn năm học: Căn vào Điều lệ trường Tiểu học ban hành kèm theo TT số 41/2010/BGD&ĐT; Căn CV số 1019/SGD&ĐT-GDTH Sở GD& và thực CV số 33/CV-GD ngày 27/8 / 2012 Phòng GD & ĐT Qò Quao Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012 - 2013, Quy định việc thực số mặt công tác chuyên môn năm học 2012 - 2013 sau: a) Thực QCCM: - Thực giấc - nếp: đảm bảo đúng quy định từ 95% trở lên; +/ Giáo viên dạy học trên 05 buổi/tuần trở lên; +/ CB - NV 40h/tuần; +/ Nghỉ dạy, công tác, hội họp, … phải có đơn xin phép và phải có kế hoạch dạy bù, làm bù - Tham gia hội họp đầy đủ, thực tốt nội quy - quy chế quan đơn vị; Tham dự SHCM đầy đủ, tiếp thu có chất lượng để vận dụng vào giảng dạy & công tác; Tiếp thu, quán triệt & thực tốt các văn đạo các cấp, ngành có liên quan - Thực tốt nội dung, chương trình giảng dạy: Đảm bảo dạy đúng, đủ nội dung chương trình kế hoạch giảng dạy Vận dụng linh hoạt các văn đạo & hướng dẫn thực Bộ, Sở, Ngành nội dung, chương trình dạy học như: CV số 5842 thực nội dung giảng dạy; QĐ số 16 quy định Chuẩn KT-KN học sinh Tiểu học - Thực đầy đủ các loại hồ sơ hồ sơ quản lý chuyên môn theo quy định; ghi chép đầy đủ & khoa học, thể cụ thể nội dung loại hồ sơ; xếp, giữ gìn, bảo quản tốt Hồ sơ QL tổ khối Hồ sơ cá nhân phụ trách Sổ KHHĐ tổ khối; Sổ KHDH (lịch báo giảng); Sổ theo dõi tình hình GV; Sổ KHBH (giáo án); Sổ theo dõi tình hình HS; Sổ chủ nhiệm lớp; Sổ NQ tổ (họp, dự CĐ, thao giảng…) Sổ dự (theo mẫu quy định); Sổ KT – ĐG CTCM GV hàng tháng Sổ họp hội đồng Sổ họp chuyên môn (dự họp CM, họp tổ, chuyên đề, thao giảng); Sổ theo dõi kết KT-ĐG học sinh; (5) Hồ sơ HS: H.bạ, K.Sinh, phiếu liên lạc, túi đựng HSHS & bài KT học sinh qua các năm học b) Công tác giảng dạy, chủ nhiệm & sinh hoạt chuyên môn: - Tổ chức họp PHHS ít 2lần/ năm/ Điểm trường - KHDH cá nhân phải bám sát phân phối chương trình dạy học QĐ số 16 BGD & ĐT v/v quy định kế hoạch, nội dung chương trình dạy học & Chuẩn KT-KN HSTH; thể tính linh hoạt vận dụng nội dung dạy học CV số 5842/BGD & ĐT - Quy định soạn giảng: +/ Tất các môn học từ lớp -> lớp phải soạn giáo án 100%, giáo án soạn theo buổi học tập Trong giáo án soạn phải thể phân công nhiệm vụ phù hợp với lực học tập học sinh, cần bám sát theo chuẩn KT - KN, nội dung dạy học 5842, thể việc lồng ghép KNS (cho phép giáo viên có điều kiện soạn giáo án vi tính & lưu trữ các tập tin để bổ sung cho việc sử dụng các năm học sau) +/ Tất các giáo viên lên lớp phải có giáo án Giáo án giáo viên soạn phải Tổ trưởng kiểm tra & BGH duyệt trước sử dụng cho các lên lớp & duyệt trước không quá tuần - Khai thác & sử dụng triệt để thiết bị sẵn có; Thường xuyên tổ chức làm ĐDDH để phục vụ giảng dạy, hạn chế tối đa việc dạy chay; Mỗi GV tự làm ít 01 ĐD/tháng; Làm ĐDDH có chất lượng 02 ĐD/GV/HK; Sử dụng ĐDDH trên lớp 90% trở lên - Quy định dạy học theo chuẩn KT-KN: +/ Mỗi giáo viên bắt buộc phải có tài liệu dạy học theo Chuẩn KT-KN & tài liệu GD KNS lớp mình phụ trách giảng dạy +/ Thực dạy học các môn học theo phân phối chương trình và nội dung dạy học quy định tài liệu Chuẩn KT-KN & Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học theo CV 5842 +/ Thực đánh giá kết học tập học sinh theo Chuẩn KT-KN & TT số 32 - Quy định dự giờ: +/ H.trưởng dự ít 03 tiết/tháng; +/ P.H.trưởng dự ít 06 tiết/tháng (trong đó dự GV điểm lẻ tối thiểu 01 lần/ điểm/tháng); +/ K.trưởng dự ít 04 tiết/tháng (trong đó dự GV điểm lẻ tối thiểu 01 tiết/tháng/điểm); +/ Giáo viên dự đồng nghiệp ít 02 tiết/tháng - Kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên, GV dự tối thiểu 04tiết/năm học - Quy định thời lượng tiết dạy, trung bình 35 //tiết Tuy nhiên, nhằm mục đích đảm bảo Chuẩn KT-KN, riêng môn TV & Toán giảng dạy trên lớp, giáo viên có thể tăng thời lượng cho phù hợp để tất học sinh đạt Chuẩn cho không làm ảnh hưởng đến thời lượng các môn học khác (nếu là các môn học có GV chuyên) c) Chất lượng & danh hiệu giáo viên cần đạt năm học: - Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh: 02; Bằng khen tỉnh: 06 - Chiến sĩ thi đua cấp sở: 12; - Lao động tiên tiến: GK: 20; GCN: 14 - Hoàn thành nhiệm vụ: - Giáo viên dạy giỏi cấp trường: 16 - Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh: 02 Kế hoạch bồi dưỡng giáo viên: (6) a) Bồi dưỡng thường xuyên: Tổ chức dự thăm lớp thường xuyên nhằm tăng cường bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho CB – GV, chú trọng quan tâm GV còn hạn chế b) Bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên (chuyên đề, thao giảng): - Tổ chức 02 chuyên đề/ năm học; các tổ khối phải tổ chức chuyên đề năm học Chuyên đề: “Nâng cao chất lượng sinh hoạt Tổ chuyên môn”; Chuyên đề: “Luyện chữ viết cho giáo viên tiểu học” - Tổ chức thao giảng ít tiết/ khối lớp/tháng, trọng tâm là môn TV & Toán; cần tập trung thao giảng HKI để thông trình giảng dạy môn học, Kế hoạch & nội dung tổ chức thao giảng phải BGH nhà duyệt trước tổ chức - Tổ chức triển khai 05 SKKN/năm học Ngoài ra, còn tổ chức cho GV tham gia đầy đủ các khóa tập huấn chuyên môn, bồi dưỡng nghiệp vụ cấp trên tổ chức c) Thi GVDG các cấp: - Tổ chức thi GVDG cấp trường nhân ngày Nhà giáo Việt Nam đạt: 16 GV - Tổ chức cho GV đăng ký dự thi cấp tỉnh: 05 GV; đạt: 02 GV d) Thi Viết chữ đẹp: Kế hoạch tra, kiểm tra giáo viên: Làm tốt công tác tiếp dân và giải khiếu tố, khiếu nại theo luật định; Qua tra để phát và chấn chỉnh biểu lệch lạc, không để xảy sai phạm nghiêm trọng, góp phần thực dân chủ hóa trường học và tạo môi trường giáo dục lành mạnh a) Thanh tra chuyên đề: Tổ chức tra chuyên đề đột xuất, kiểm tra hồ sơ chuyên môn & hoạt động giảng dạy GV; Kiểm tra việc dạy học PĐHS yếu; b) Thanh tra toàn diện: Tổ chức TTTD 13 giáo viên chiếm tỉ lệ 35,14% Nâng cao chất lượng giảng dạy các môn: Quan tâm và nâng cao chất lượng giảng dạy các môn, phân môn: Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục, Anh văn Quan tâm đến công tác bồi dưỡng chuẩn hóa giáo viên, nâng tỷ lệ giáo viên đạt trên chuẩn; Thực tốt quy hoạch đội ngũ cán giáo viên IV/ CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN KẾ HOẠCH: Để tiếp tục hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ năm học 2012 - 2013, toàn trường cần tập trung thực số biện pháp chủ yếu sau đây: Biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức: - Cán bộ, giáo viên và công chức toàn trường phải tiếp tục quán triệt NQTW4 khóa XI Đảng, thấm nhuần chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm đường lối Giáo Dục & Đào tạo Đảng và Nhà nước, để từ đó vận dụng vào thực tiễn công tác giảng dạy và học tập, xem đó là kim nam cho hành động cách mạng, góp phần xây dựng nhân cách nhà giáo XHCN; - Tiếp tục quán triệt các NQ Đảng, kế hoạch thực thị số 40/CT-TW ngày 15/06/2004 Ban bí thư Trung Ương; Chỉ thị thực nhiệm vụ năm học và phương hướng nhiệm vụ năm học, trên sở đó nêu cao tinh thần trách nhiệm, phát huy nội lực, ý thức tự lực, tự cường, đoàn kết trí cao để tạo thành sức mạnh tổng hợp hoàn thành nhiệm vụ năm học - Tổ chức học tập và triển khai quán triệt thị số 40/2008/CT-BGD & ĐT ngày 22 tháng 07 năm 2008 Bộ GD & ĐT phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thông giai đoạn 2008-2013 và các văn (7) đạo cấp trên nhiệm vụ năm học 2012 - 2013; trên sở rút bài học thực tiễn thực nhiệm vụ năm học 2011 - 2012 để tổ chức thực nhiệm vụ năm học 2012 2013 đạt kết cao - Tổ chức tốt các hoạt động ngoài lên lớp, tiếp tục phấn đấu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, coi trọng công tác giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua việc GD VSCN-VSMT & GD KNS cho HS trên lớp nhằm GD đạo đức cho HS thực đánh giá học sinh Tiểu học theo Chuẩn kiến thức-kỹ Biện pháp nâng cao chất lượng các môn văn hóa: - Tranh thủ lãnh đạo, đạo cấp ủy, chính quyền địa phương và hỗ trợ các ban ngành đoàn thể xã hội, đồng thuận nhân dân công tác phát triển nghiệp giáo dục địa phương Tăng cường tham mưu tích cực với cấp Ủy, chính quyền địa phương việc huy động tối đa trẻ độ tuổi học, là trẻ từ 6->14 tuổi; Quan tâm đến công tác tu sửa và xây dựng sở vật chất trường học, huy động và trì tốt sĩ số học sinh - Tiếp tục đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục chiều rộng và chiều sâu, nhằm phát huy tổng lực toàn xã hội chăm lo và xây dựng nghiệp giáo dục, làm cho nghiệp giáo dục thực là dân, dân và vì dân; Thường xuyên tuyên truyền, vận động nhân dân đóng góp công sức tạo điều kiện cho em vùng xa, vùng đồng bào dân tộc đến trường - Tổ chức triển khai lại và thực có kết chương trình giáo dục phổ thông đôi với việc rút kinh nghiệm việc thực chương trình và sách giáo khoa, đẩy mạnh việc đổi phương pháp giảng dạy các khối lớp, khai thác và sử dụng tối đa chức thiết bị dạy học - Thực nghiêm kỷ cương - nếp dạy & học, xây dựng môi trường giáo dục sạch, lành mạnh; Tiếp tục thực tốt vận động “Hai không với nội dung giáo dục” và vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Nâng cao ý thức, trách nhiệm nghiêm túc thực các quy định ngành; Trung thực kiểm tra, đánh giá, thi cử; quản lý và sử dụng có hiệu sở vật chất và thiết bị dạy học; Ngăn chặn kịp thời các biểu tiêu cực và tệ nạn xã hội xâm nhập học đường và quan quản lý giáo dục - Thường xuyên tham mưu với các cấp lãnh đạo để đáp ứng đủ giáo viên; Phấn đấu nâng tỷ lệ giáo viên đạt trên chuẩn đáp ứng nhu cầu giáo viên giảng dạy; Thực tốt định 14 Bộ giáo dục quy định đánh giá Chuẩn nghề nghiệp GVTH - Coi trọng công tác kế hoạch hóa, lấy công tác kế hoạch hóa làm sở để thực và đánh giá việc thực nhiệm vụ cá nhân, tập thể; Trong tổ chức thực nhiệm vụ phải có kế hoạch sơ tổng kết mặt công tác lớn và rút kinh nghiệm, là việc triển khai thực chương trình, đổi GDPT - Quan tâm đến công tác thi đua khen thưởng để kịp thời phát huy nhân tố tích cực, động viên cổ vũ các phong trào giáo dục - Tăng cường việc dạy - học lớp 2b/ngày với 116 HS; Chú trọng công tác bồi khá, phụ yếu nhằm nâng cao chất lượng đội tuyển học sinh giỏi & chất lượng giáo dục toàn diện - Có biện pháp thích hợp để thúc đẩy phát triển giáo dục các điểm có đông em là người dân tộc Khmer để bước mặt dân trí nâng lên ngang với các điểm - Tăng cường phối hợp với các tổ trưởng, các phân, thường xuyên tổ chức thăm điểm, kiểm tra việc tổ chức giảng dạy, giáo dục GV, dự dạy để trao đổi, giúp đỡ GV việc thực dạy theo Chuẩn KT-KN & nội dung CV số 5842 - Tăng cường tổ chức phụ đạo học sinh yếu biện pháp và hình thức tổ chức nhằm hạ thấp tỉ lệ HS lưu ban và bỏ học như: Tăng cường kèm HS yếu trên lớp cách tăng thời lượng giảng dạy; tổ chức dạy học 2buổi/ngày & trên buổi/tuần; đặc biệt (8) bài có nội dung dài (hoặc khó), giáo viên cần tổ chức tăng thời lượng dạy học trên lớp đến nào HS hiểu bài chuyển sang nội dung khác - Thường xuyên vận động PHHS cho em tham gia các lớp 2buổi/ngày học đầy đủ biện pháp như: Tổ chức họp PHHS để tuyên truyền vận động, tham mưu với cấp Ủy, phối hợp với chính quyền địa phương tuyên truyền vận động lúc, nơi Tăng cường thực đổi phương pháp dạy-học trên lớp, tổ chức dạy học cho tất học sinh tham gia học tập, không để tình trạng học sinh ngồi bên lề học - Tăng cường tổ chức dự giờ, thăm lớp thường xuyên, đột xuất; dự chéo lẫn để giúp đỡ, bồi dưỡng NVCM nhằm nâng cao tay nghề GV Khá -Giỏi dự GV TB - Yếu để giúp đỡ, góp ý rút kinh nghiệm; GV T.Bình - Yếu dự GV Khá Giỏi để học hỏi, trao đổi kinh nghiệm Tổ chức bổi dưỡng chuyên môn cho GV nhiều hình thức như: Mở chuyên đề, thao giảng, phối hợp dự giờ… Chú trọng GV tay nghề còn hạn chế và GV dạy lớp năm đầu - Phối hợp với tổ chức Công đoàn phát động và tổ chức chấm thi tay nghề cấp trường và tổ chức cho GV đăng ký dự thi cấp huyện - Khai thác và sử dụng tối đa hiệu suất thiết bị có, khuyến khích GV thường xuyên sử dụng và tự làm ĐDDH trên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy - học & đưa vào tiêu thi đua; thường xuyên phối hợp với CB TV-TB tham mưu nhằm cung ứng kịp thời sách và thiết bị phục vụ dạy - học; đồng thời, phối hợp tổ chức các thi thiết bị tự làm cấp trường và chọn thiết bị đạt giải dự thi cấp huyện, tỉnh - Tăng cường tham mưu tích cực với các cấp lãnh đạo quản lý, điều hành công tác chuyên môn nhà trường, trên sở các các văn bản, các ý kiến đạo thực chuyên môn các cấp để vận dụng linh hoạt vào thực tiễn đơn vị cách phù hợp nhằm tổ chức thực tốt công tác chuyên môn năm học 2012 - 2013 Biện pháp nâng cao chất lượng công tác tra: Phát huy tính chủ động sở giáo dục, nâng cao hiệu lực, hiệu quản lý Nhà nước giáo dục; làm tốt công tác tra, kiểm tra, thực dân chủ quan đơn vị trường học - Thường xuyên tổ chức kiểm tra - tra việc dạy và học các khối lớp; Chú trọng kiểm tra thường xuyên việc dạy học các lớp buổi/ngày & các lớp Khơ mer ngữ Lấy công tác tra, kiểm tra làm sở để đánh giá chính xác việc thực các quy định chuyên môn, nghiệp vụ và công tác quản lý Đồng thời, ngăn chặn - xử lý kịp thời và nghiêm minh các trường hợp vi phạm - Thường xuyên tổ chức kiểm tra hồ sơ chuyên môn GV định kỳ theo quy định hàng tháng, tuần, đột xuất…., kiểm tra KHBH GV trước tuần lên lớp; qua đó có biện pháp hỗ trợ, giúp đỡ GV khâu soạn giảng có chất lượng - Thường xuyên kiểm tra, đôn đốc, uốn nắn kịp thời thiếu sót, vi phạm việc thực quy chế chuyên môn giáo viên và tiêu cực giáo dục đơn vị - Tăng cường kiểm tra việc thực sinh hoat chuyên môn tổ hàng tuần (ít 02 lần/tháng) để nắm bắt kịp thời khó khăn, vướng mắc giáo viên giảng dạy, công tác nhằm phối hợp tìm biện pháp giúp giáo viên tháo gỡ * Năm học 2012 - 2013 là năm tiếp tục thực Nghị TW4 khóa XI Đảng, nhiệm vụ đặt cho năm học nặng nề, đòi hỏi tập thể cá nhân phải có bước phát triển cao nhằm đáp ứng yêu cầu công công nghiệp hóa và đại hóa đất nước Toàn thể cán bộ, viên chức đơn vị trường Tiểu học Định Hòa phải nâng cao tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỷ luật, động, sáng tạo, đoàn kết trí cao, tâm phấn (9) đấu hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 góp phần hoàn thành thắng lợi Nghị đại hội Đảng xã đề * Trên sở phương hướng nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 trường Tiểu học Định Hòa 2, Chuyên môn đã cụ thể hóa KHHĐ chuyên môn trường năm học 2012 - 2013 Các tổ khối, GV dựa trên KHHĐ chuyên môn trường để xây dựng KHHĐ tổ, cá nhân cho cụ thể, phù hợp, mang tính thiết thực, khả thi với tình hình thực tế đơn vị để góp phần hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ năm học mà trọng tâm là công tác chuyên môn Phê duyệt Hiệu trưởng Người lập kế hoạch P.HT Nguyễn Thị Hạnh (10)