1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

BAI 2 CO TRACH NHIEM VOI VIEC LAM CUA MINH

3 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 8,5 KB

Nội dung

GV kết luận: Tán thành ý kiến a vì khi bạn gây ra lỗi chúng ta phải nhắc nhở bạn và đ vì em nhỏ thi nhớ rất kỷ những gì người khác hứa với mình : không tán thành với ý kiến b vì mình gây[r]

(1)Sách giáo khoa lớp Bài 2: CÓ TRÁCH NHIỆM VỚI VIỆC LÀM CỦA MÌNH 1- MỤC TIÊU: - Học xong bài này, học sinh biết : +Mỗi người cần phải có trách nhiệm việc làm mình +Bước đầu có kĩ định và thực định mình +Tán thành hành vi đúng và không tán thành với việc trôn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác 2- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN -Một vài mẫu chuyện người có trách nhiệm công việc dũng cảm nhận lỗi và sữa lỗi -Bài tập viết sẵn trên giấy khổ lớn trên bảng phụ -Thẻ màu dùng cho hoạt động 3, tiết 3-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ: Bài tập: hãy đánh chữ Đ vào ý kiến mà em cho là đúng và S vào trước ý kiến mà em cho là sai Là học sinh lớp chúng ta cần: Tuân thủ nội qui nhà trường Tự giác học tập Không tham gia các hoạt động trường mà lo học thôi Nhường nhịn và giúp đỡ các em nhỏ Chăm học tập Không cần phụ giúp bố mẹ lo hoc thôi TIẾT HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU TRUYỆN ”CHUYỆN CỦA BẠN ĐỨC” -GV yêu cầu HS đọc thầm và suy nghĩ câu chuyện - yêu cầu học sinh đọc to cho lớp cùng nghe -yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi câu hỏi sách giáo khoa 1/Ban Đức đã gây việc gì ? 2/sau gây chuyện Đức cảm thấy nào ? 3/Theo em Đức nên giải -HS đọc thầm và suy nghĩ câu chyện -1-2 HS đọc to cho lớp cùng nghe -HS thảo luận với câu trả lời các câu hỏi sách giao khoa -Đức đã lỡ đá bóng trúng bà -sau đó Đức cảm thấy hối hậvì việc làm mình -Đức nên xin lổi và chạy đến đỡ (2) Nào là tốt ? và ? bà dậy -Đức bỏ chạy theo Hợp +HS đại diên nhóm đôi xung phong trả lời + lớp nhận xét, bổ sung kết luận -GV kết luận: Đức vô ý đá bóng vào bà Doan vá có Đức với Hợp biết lòng Đức tự thấy phải có trách nhiệm hành động mình và suy nghĩ tìm cách giải phù hợp nhất… Các em đã đưa các cách giải giúp Đức vừa có lí vừa có tình Qua câu chuyện Đức, chúng ta rút nhiều điều cần ghi nhớ - GV mời HS đọc ghi nhớ -1-2 HS đọc ghi nhớ HOẠT ĐỘNG THẢO LUẬN NHÓM BÀI TẬP -GV chia lớp thành nhóm và giao nhiêm vụ cho nhóm: nhóm làm câu a, b; nhóm làm câu c,d; nhóm làm câu e,f và cuối cùng là nhóm làm câu g,a -GV nêu yêu cầu Bài tập và gọi HS nhắc lại GV kết luận: câu a, b, d, g là biểu người sống có trách nhiệm , còn c, d, e không phải là biểu người sống có trách nhiệm Biết suy nghĩ trước hành động, dám nhận lỗi xin lỗi ; làm việc gì thì làm đến nơi đến chốn,… là biểu người có trách nhiệm Đó là điều mà chúng ta cần học tập -1-2 HS đọc lai yêu cầu Bài tập -HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận -Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung, lết luận (3) HOẠT ĐỘNG BÀY TỎ THÁI ĐỘ BÀI TẬP -GV đọc yêu cầu bài tập và phát cho HS em thẻ màu khác nha -GV đọc lần lược ý kiến bài tập -GV yêu cầu HS giải thích tán thành và không tán thành -HS bày tỏ ý kiến cách giơ thẻ màu xanh là tán thành và màu màu đỏ là không tán thành -HS giải thích theo ý kiến chẳng hạn như: a/tán thành vì mình phải nhắc bạn để bạn sữa sai b/ tán thành vì không thì thôi không phải chịu trách nhiện c/không tán thanh2 vì nhóm làm sai không phải mình d/không tán thành vi dù đã qua cần phải xin lỗii đ/tán thành vì em nhỏ chưa biết gì +HS khác nhận xét, bổ sung, kêt luận GV kết luận: Tán thành ý kiến (a) vì bạn gây lỗi chúng ta phải nhắc nhở bạn và (đ) vì em nhỏ thi nhớ kỷ gì người khác hứa với mình : không tán thành với ý kiến (b) vì mình gây lỗi thì phải biết xin lỗi dù không biết, (c) vì nhóm làm sai thì mình phải có trách nhiệm với nhóm (d)tuy chuyện không hay đó đã xảy lâu thì mình phải xin lỗi Dặn dò nhà: Về nhà các em hãy làm cho cô phần bài tâp thực hành sách giáo khoa trang tự đánh giá vế việc làm mình từ đầu năm học đến Tuần sau cô gọi em nào lên trình bày với lớp (4)

Ngày đăng: 17/06/2021, 06:47

w