Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1 : Giới thiệu các phép tính trên tập hợp số hữu tỉ Q5’ GV : Chúng ta đã biết mọi số hữu tỉ đều có HS nghe thể biểu diễn dưới dạng phân số, do vậy các p[r]
(1)Ngày soạn: 30/10/2012 Tiết 18 THỰC HÀNH SƯ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI A.Mục tiêu: Giúp học sinh biết sử dụng máy tính để giải các bài tập B.Chuẩn bị - GV : máy tính bỏ túi - HS : máy tính bỏ túi C Các hoạt động dạy học : Hoạt động : Giới thiệu các phép tính trên tập hợp số hữu tỉ Q(5’) GV : Chúng ta đã biết số hữu tỉ có HS nghe thể biểu diễn dạng phân số, các phép tính với số hữu tỉ có thể đưa thực các phép tính phân số Hoạt động : Rút gọn số hữu tỉ (18) VD : Rút gọn 26 ; 72 126 - Học sinh làm theo hướng dẫn giáo viên 6 Lưu ý có thể viết 72 72 b Cách :ấn phím a /c 72 - Đọc kết 12 = Kết : 12 Cách : ấn phím - ab/c - 72 = Cách 3: ấn phím - ab/c - 72 = SHIFT d/c 25 Tương tự hãy rút gọn số 125 máy - Học sinh thao tác và nêu kết tính ? 1 Tóm lại , muốn rút gọn số hữu tỉ viết Kết dạng phân số ta dùng phím = Hoặc phím SHIFT d/c - Cách đổi phân số sang số thập phân Chẳng hạn đổi sang số thập phân ấn ab/c = ab/c Hãy nêu kết ? - Cách đổi số thập phân sang phân số : - Học sinh thao tác và nêu kết ( 0,3333 ) - Học sinh thao tác và nêu kết (2) VD đổi 0, 34 sang phân số ấn 0,34 = ab/c 17 Hoạt động 3: ( 50 ) Các phép tính số hữu tỉ (20) 3 máy tính ? Ví dụ : Tính 15 GV : Tổng trên có thể viết là 3 15 15 Cách : ấn ab/c 15 + - ab/c + - ab/c = Cách 2: ấn ab/c 15 - ab/c - 3ab/c = Chốt lại : Nhập các số và phép tính theo 38 đúng thứ tự viết biểu thức : Kết 105 - Phép cộng + - Phép trừ - Phép nhân - Phép chia - Phím - còn để ghi số âm - Phím dấu ngoặc ( dùng để - Học sinh viết lại : 3 thứ tự tính toán , dấu đóng ngoặc ) : VD : Tính 2 4 - Cách nhập : ab/c ( ab/c + ab/c +3 - Hãy viết lại biểu thức trên cách sử 36 dụng dấu ngoặc ? Kết quả: 115 - Nêu cách nhập ? Hoạt động : Hướng dẫn học nhà:(2’) - Ôn lại bài - Dùng máy tính làm bài 26 Tr 16 , 33 tr 20, 86 tr 42-95 tr 45 Ngày soạn: 01/11/2012 Tiết 19 A.Mục tiêu: THỰC HÀNH SƯ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ab/c = (3) Giúp học sinh biết sử dụng máy tính để giải các bài tập B.Chuẩn bị - GV : máy tính bỏ túi - HS : máy tính bỏ túi C Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Nhắc lại các phép tính số hữu tỉ (10’) 3 Cách : máy tính ? ấn ab/c 15 + - ab/c + - ab/c = Ví dụ : Tính 15 GV : Tổng trên có thể viết là Cách 2: 3 ấn ab/c 15 - ab/c - 3ab/c = 15 15 Chốt lại : Nhập các số và phép tính theo đúng thứ tự viết biểu thức : - Phép cộng + - Phép trừ - Phép nhân - Phép chia - Phím - còn để ghi số âm - Phím dấu ngoặc ( dùng để thứ tự tính toán , dấu đóng ngoặc ) 38 Kết 105 - Học sinh viết lại : 3 : 4 - Cách nhập : ab/c ( ab/c + ab/c +3 VD : Tính ab/c = 36 - Hãy viết lại biểu thức trên cách sử Kết quả: 115 dụng dấu ngoặc ? - Nêu cách nhập ? Hoạt động : Phép tính luỹ thừa số hữu tỉ (15’) Học sinh tính và nêu kết 3 Ví dụ : Tính (3,5)2 ; (- 0,12)3 ; 81 GV giới thiệu: phím tính luỹ thừa bậc hai ĐS: 12,25;- 0,001728; 256 x2 ^ - luỹ thừa bậc : x3 hoặc^ - Luỹ thừa số mũ khác ^ n đó n là bậc luỹ thừa Hoạt động : Phép khai phương, khai bậc hai biểu thức số (15’) - G V cho học sinh nhắc lại định nghĩa (4) bậc hai số không âm - Giới thiệu phím lấy bậc hai dương số không âm : phím - Nghe giới thiệu và thực - Để tính bậc hai dương 36 ta ấn 36 Kết : 225 , 2025 , 156,25 - Hãy tính ? Nêu cách nhập và đọc kết ? ấn 225 - Kết : 25; ấn 2025 - KQ: 45; ấn 156,25 KQ : 12,5 2 Nêu cách nhập tính x = 153 : ( 15 ( x2 + x2 ) = Kết 11,18033989 Hoạt động : Hướng dẫn học nhà:(5’) - Ôn lại bài - Dùng máy tính làm bài 85 tr 42, 107, 111 tr 28SBT ) (5)