Kế hoạch giáo dục hoàn chỉnh theo mẫu quy định 5512 của bộ GD theo đúng mẫu chuần được làm chi tiết , tỉ mỉ, hoàn thiện. Kế hoạch giáo dục hoàn chỉnh theo mẫu quy định 5512 của bộ GD theo đúng mẫu chuần được làm chi tiết , tỉ mỉ, hoàn thiện. Kế hoạch giáo dục hoàn chỉnh theo mẫu quy định 5512 của bộ GD theo đúng mẫu chuần được làm chi tiết , tỉ mỉ, hoàn thiện.
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM BỘ MÔN : VẬT LÝ Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VẬT LÍ - KHỐI LỚP: 10,11 (Năm học 2021 - 2022) I Đặc điểm tình hình Lớp phân công : 11( lớp); 10(… lớp) Số học sinh: K 11: (… hs) K 10: (… hs); Số học sinh học chuyên đề lựa chọn: K 11 (… hs) K10 (… hs) Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) Theo phân phối chương trình THPT chương trình nhà trường năm học 2020 - 2021 STT Thiết bị dạy học Số Các thí nghiệm/thực hành Ghi lượng Thiết bị TN, tư liệu điện tử phù Theo phân phối chương trình THPT chương trình Phòng học hợp với nhà trường năm học 20 – 21 Bộ thực hành khảo sát chuyển 04 Thực hành: Khảo sát chuyển động rơi tự Xác Phịng học mơn động rơi tự Xác định gia tốc định gia tốc rơi tự (Vật lý 10) rơi tự Bộ thực hành xác định hệ số ma 04 Thực hành: Xác định hệ số ma sát (Vật lý 10) Phịng học mơn sát Bộ thực hành đo hệ số căng mặt 04 Thực hành: Đo hệ số căng mặt chất lỏng Phịng học mơn ngồi (Vật lý 10) Bộ thực hành xác định suất điện 04 Thực hành: Xác định suất điện động điện trở Phòng học môn động điện trở trong pin điện hóa ( Vật lý 11) pin điện hóa Bộ thực hành khảo sát đặc tính 04 Thực hành: Khảo sát đặc tính chỉnh lưu điốt bán Phịng học mơn chỉnh lưu điốt bán dẫn đặc dẫn đặc tính khuếch đại tranzito ( Vật lý 11) tính khuếch đại tranzito Bộ thực hành xác định tiêu cự 04 Thực hành: Xác định tiêu cự thấu kính( Vật lý Phịng học mơn thấu kính 11) Phịng học mơn/phịng thí nghiệm (Trình bày cụ thể phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phịng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi Phịng học mơn Vật Lý 01 Các TH mơn Vật lý (theo phân phối chương trình) Phòng đồ dùng TN 01 Bảo quản, lưu trữ, chuẩn bị dụng cụ II Kế hoạch dạy học giáo dục Phân phối chương trình LỚP 10 (CƠ BẢN) CẢ NĂM: 35 tuần =70 tiết HỌC KỲ I: 18 tuần = 36 tiết HỌC KÌ II: 17 tuần = 34 tiết Tiết Bài học Tuần (Tiết 1,2) Chủ đề 1: Chuyển động Chuyển động thẳng (Bài 1, 2) Số tiết Mức độ/yêu cầu cần đạt Nội dung điều chỉnh Kiến thức - Bài tập trang 11 - Nêu khái niệm: chuyển động, quỹ đạo chuyển SGK không yêu cầu động HS phải làm - Nêu ví dụ cụ thể về: chất điểm, vật làm mốc, mốc thời gian - Phân biệt hệ toạ độ, hệ qui chiếu; thời điểm thời gian (khoảng thời gian) - Nêu cách xác định vị trí chất điểm đường cong mặt phẳng; làm tốn hệ qui chiếu, đởi mốc thời gian - Nêu định nghĩa chuyển động thẳng - Viết cơng thức tính qng đường dạng phương trình chuyển động chuyển động thẳng Kỹ - Xác định vị trí điểm quỹ đạo cong thẳng - Làm tốn hệ quy chiếu, đởi mốc thời gian - Vận dụng cơng thức tính đường phương trình chuyển động để giải tập chuyển động thẳng Tuần 2,3 (Tiết 3,4,5,6) Chủ đề: Chuyển động thẳng biến đổi Sự rơi tự (Bài 3,4) - Vẽ đồ thị tọa độ - thời gian chuyển động thẳng - Thu thập thông tin từ đồ thị : Xác định vị trí thời điểm xuất phát, vị trí thời điểm gặp , thờigian chuyển động… - Nhận biết chuyển động thẳng thực tế Kiến thức - Viết công thức, định nghĩa vẽ vectơ biểu diễn vận tốc tức thời, nêu ý nghĩa đại lượng vật lí cơng thức - Nêu định nghĩa chuyển động thẳng biến đổi đều, nhanh dần đều, chậm dần - Viết công thức tính nêu đặc điểm phương, chiều độ lớn gia tốc chuyển động thẳng nhanh dần đều, chuyển động thẳng chậm dần - Viết cơng thức tính vận tốc, vẽ đồ thị vận tốc – thời gian chuyển động thẳng nhanh dần đều, chuyển động thẳng chậm dần - Viết cơng thức tính qng đường được, phương trình chuyển động chuyển động thẳng nhanh dần đều, chậm dần - Phát biểu định nghĩa rơi tự Đề xuất phương án thí nghiệm để kiểm tra giả thuyết - Nêu đặc điểm phương, chiều, tính chất chuyển động rơi tự - Viết công thức vận tốc cơng thức tính qng đường rơi tự do, nêu ý nghĩa đại lượng phương trình Kỹ - Vận dụng kiến thức giải toán đơn giản chuyển động thẳng biến đởi - Phân tích tượng xảy TN rơi tự (tiến hành TN nhà) Phân tích hình ảnh hoạt nghiệm để rút đặc điểm rơi tự - Vận dụng kiến thức giải tập rơi tự - Bài 3: Mục II.3 cơng thức tính qng đường chuyển động thẳng nhanh dần đều, cần nêu công thức (3.3) kết luận Tuần (Tiết 7) Bài tập Tuần (Tiết 8) Bài 5: Chuyển động tròn Tuần (Tiết 9) Bài 6: Tính tương đối chuyển động, cộng thức cộng vận tốc Tuần (Tiết 10) Bài tập 1 Về kiến thức - Củng cố, hệ thống hoá kiến thức chuyển động thẳng chuyển động biến đổi (nhanh dần chậm dần đều) Về kĩ - Vận dụng công thức giải tập chuyển động thẳng đều, chuyển động thẳng biến đổi rơi tự - Rèn luyện kĩ tư duy, giải trình bày tập Kiến thức: - Phát biểu định nghĩa chuyển động trịn Viết cơng thức tính độ lớn tốc độ dài trình bày hướng vectơ vận tốc chuyển động tròn - Phát biểu định nghĩa, viết công thức nêu đơn vị tốc độ góc chuyển động tròn - Nêu hướng gia tốc chuyển động tròn tham gia thiết lập biểu thức gia tốc hướng tâm Kĩ năng: - Nêu số ví dụ chuyển động tròn Giải tập đơn giản chuyển động tròn - Giải tập đơn giản chuyển động tròn Kiến thức: - Trả lời câu hỏi tính tương đối chuyển động? - Trong trường hợp cụ thể đâu hệ qui chiếu (HQC) đứng yên, đâu HQC chuyển động - Viết công thức cộng vận tốc cho trường hợp cụ thể chuyển động phương Kĩ năng: - Giải số toán cộng vận tốc phương - Giải thích số tượng liên quan đến tính tương đối chuyển động Về kiến thức - Củng cố, hệ thống hố kiến thức chuyển động trịn đều: vận tốc, gia tốc; công thức cộng vận tốc Về kĩ - Mục III.1 Hướng vectơ gia tốc chuyển động tròn đều, cần nêu kết luận hướng vectơ gia tốc Bài tập 12 14 trang 34 SGK, không yêu cầu HS phải làm Tuần 6,7 (Tiết 11,12,13) Chủ đề 3: Khảo sát chuyển động rơi tự Xác định gia tốc rơi tự (Bài 8) Tuần (Tiết 14) Ôn tập chương 1 - Vận dụng công thức giải tập chuyển động trịn đều, tính tương đối vận tốc - Rèn luyện kĩ tư duy, giải trình bày tập Kiến thức - Phát biểu định nghĩa phép đo đại lượng vật lí Phân biệt phép đo trực tiếp phép đo gián tiếp - Hiểu khái niệm sai số phép đo đại lượng vật lí cách xác định sai số phép đo - Phát biểu sai số phép đo, biết cách xác định loại sai số: sai số ngẫu nhiên sai số hệ thống - Biết cách tính sai số loại phép đo: phép đo trực tiếp phép đo gián tiếp Viết kết phép đo với chữ số có nghĩa cần thiết - Xác định gia tốc rơi tự từ kết thí nghiệm - Nắm tính nguyên tắc hoạt động đồng hồ đo thời gian số sử dụng cơng tắc đóng ngắt cởng quang điện Kỹ - Vận dụng cách tính sai số vào trường hợp cụ thể - Biết thao tác xác với TN để đo thời gian rơi t vật quãng đường khác - Vẽ đồ thị mô tả thay đổi vận tốc rơi vật theo thời gian t, quãng đường s theo thời gian t Từ rút kết luận tính chất chuyển động rơi tự chuyển động thẳng nhanh dần - Vận dụng cơng thức tính gia tốc g sai số phép đo g Về kiến thức -Hệ thống hóa lại tồn kiến thức chương I Về kĩ năng: -Học sinh vận dụng kiến thức cách vấn đề trọng tâm học kì II để làm -Rèn kỹ tính tốn, suy luận logic -Vận dụng cơng thức học vào giải tập trắc nghiệm - Phần lí thuyết mẫu báo cáo thực hành, tự học có hướng dẫn Tuần (Tiết 15) Kiểm tra kỳ I Tuần (Tiết 16) Bài 9: Tởng hợp phân tích lực Điều kiện cân chất điểm Tuần (Tiết 17,18) Bài 10: Ba định luật Niu-tơn Tuần 10 (Tiết 19) Bài 11: Lực hấp dẫn Định luật vạn vật hấp dẫn 1 Về kiến thức, kỹ - Củng cố, khắc sâu kiến thức chương I - Đánh giá tiếp nhận kiến thức HS - Rèn luyện tính trung thực, cần cù, xác, khoa học HS - Phát huy khả làm việc độc lập HS Kiến thức: - Bài tập trang 58 - Phát biểu khái niệm đầy đủ lực tác dụng lực SGK, không yêu cân lên vật dựa vào khái niệm gia tốc cầu HS phải làm - Phát biểu định nghĩa tởng hợp lực, phân tích lực quy tắc hình bình hành Biết điều kiện áp dụng phân tích lực - Phát biểu điều kiện cân chất điểm Kĩ năng: - Vận dụng quy tắc hình bình hành để tìm hợp lực hai lực đồng quy để phân tích lực thành hai lực đồng quy - Giải số tập đơn giản tổng hợp lực phân tích lực Kiến thức: - Phát biểu định luật I, II, III Niu-ton, định nghĩa quán tính, khối lượng tính chất khối lượng - Phát biểu định nghĩa trọng lực, trọng lượng Vận dụng định luật II Niu- tơn để tìm công thức trọng lực - Nêu đặc điểm cặp " lực phản lực" Kĩ năng: - Vận dụng định luật I Niu-ton khái niệm quán tính để giải thích giải thích số tượng đơn giản tập - Vận dụng phối hợp định luật II III Niu- tơn để giải tập Kiến thức: - Nêu khái niệm lực hấp dẫn đặc điểm lực hấp dẫn - Phát biểu định luật hấp dẫn viết hệ thức liên hệ lực hấp dẫn (giới hạn áp dụng cơng thức đó) - Giải thích cách định tính rơi tự chuyển Tuần 10,11 (Tiết 20,21,22) Chủ đề 4: Lực đàn hồi Lực ma sát Lực hướng tâm (Bài 12,13,14) động hành tinh, vệ tinh lực hấp dẫn - Phân biệt lực hấp dẫn với loại lực khác như: lực điện, lực từ, lực ma sát,… Về kĩ năng: -Vận dụng công thức lực hấp dẫn để giải tập đơn giản -Giải thích cách định tính rơi tự chuyển động hành tinh, vệ tinh lực hấp dẫn Kiến thức - Nêu ví dụ lực đàn hồi đặc điểm lực đàn hồi lò xo (điểm đặt, hướng) - Phát biểu định luật Húc viết hệ thức định luật độ biến dạng lò xo - Chỉ mối liên hệ đại lượng có mặt định luật Húc - Nêu đặc điểm lực ma sát (trượt, nghỉ, lăn) xuất trường hợp - Nêu đặc điểm chiều độ lớn loại lực ma sát - Viết công thức lực ma sát trượt - Phát biểu định nghĩa viết biểu thức tính lực hướng tâm Kỹ - Giải thích biến dạng đàn hồi lò xo Sử dụng kiến thức định luật Húc để giải tập - Biểu diễn lực đàn hồi lò xo bị dãn bị nén - Vận dụng công thức lực ma sát trượt để giải tập tương tự học - Giải thích vai trò lực ma sát số tượng thực tế - Giải thích vai trị lực hướng tâm chuyển động tròn vật - Chỉ lực hướng tâm số trường hợp cụ thể (đơn giản) - Bài 13: Mục II Lực ma sát lăn mục III Lực ma sát nghỉ, không dạy Câu hỏi trang 78 SGK, không yêu cầu HS phải trả lời Bài tập trang 78 tập trang 79 SGK, không yêu cầu HS phải làm - Bài 14: Mục II Chuyển động li tâm, đọc thêm Câu hỏi trang 82 SGK, không yêu cầu HS phải trả lời Bài tập trang 82 tập trang 83 SGK, không yêu cầu HS phải làm Tuần 12 (Tiết 23) Bài tập Tuần 12 (Tiết 24) Bài 15: Bài toán chuyển động ném ngang Tuần 13 (Tiết 25) Bài 16: Thực hành : Đo hệ số ma sát Tuần 13,14 (Tiết 26,27,28) Chủ đề 5: Cân vật rắn – Các dạng cân vật Về kiến thức - Củng cố, hệ thống hoá kiến thức lực đàn hồi, lực ma sát, lực hướng tâm Về kĩ - Vận dụng công thức định luật Húc, lực ma sát trượt, lực hướng tâm giải tập - Rèn luyện kĩ tư duy, giải trình bày tập Kiến thức: - Diễn đạt khái niệm phân tích chuyển động, chuyển động thành phần - Viết phương trình hai chuyển động thành phần chuyển động ném ngang - Nêu đặc điểm chuyển động ném ngang Về kĩ năng: - Biết chọn hệ toạ độ thích hợp cho việc phân tích chuyển động ném ngang thành hai chuyển động thành phần - Biết áp dụng định luật II Newton để lập phương trình cho hai chuyển động thành phần để chuyển động vật - Vẽ quỹ đạo parabol vật ném ngang Kiến thức - Xác định thực nghiệm hệ số ma sát trượt vật mặt phẳng nghiêng - Củng cố kiến thức lực ma sát, cân lực, động học, động lực học Kỹ - Lắp ráp TN theo phương án chọn Biết cách sử dụng dụng cụ thí nghiệm Biết cách tính tốn viết kết phép đo - Rèn luyện kỹ sử dụng lực kế, mặt phẳng nghiêng, thước đo góc, máy đo thời gian số… qua củng cố thao tác thí nghiệm xử lý kết Kiến thức - Nêu định nghĩa vật rắn giá lực - Phát biểu qui tắc tởng hợp hai lực có giá đồng qui rắn có mặt chân đế (Bài 17,18,20) Tuần 15 (Tiết 29,30) Chủ đề 6: Quy tắc hợp lực song song chiều – Ngẫu lực (Bài 19,22) - Phát biểu điều kiện cân vật chịu tác dụng hai lực không song song - Nêu cách xác định trọng tâm vật mỏng, phẳng phương pháp thực nghiệm - Phát biểu quy tắc tởng hợp lực có giá đồng quy, điều kiện cân vật chịu tác dụng ba lực không song song - Phát biểu định nghĩa viết biểu thức momen lực, phát biểu điều kiện cân vật có trục quay cố định (quy tắc momen lực) - Phân biệt dạng cân (bền, không bền cân phiếm định) - Phát biểu điều kiện cân vật có mặt chân đế Kỹ - Vận dụng điều kiện cân qui tắc tổng hợp hai lực có giá đồng qui để giải tập - Vận dụng khái niệm momen lực quy tắc momen lực để giải thích số tượng vật lí thường gặp đời sống kĩ thuật cũng để giải tập vận dụng đơn giản - Vận dụng phương pháp thực nghiệm mức độ đơn giản - Xác định dạng cân bền hay không bền Xác định mặt chân đế vật mặt phẳng đỡ - Vận dụng điều kiện cân vật có mặt chân đế Biết cách làm tăng mức vững vàng cân Kiến thức - Phát biểu qui tắc tổng hợp lực song song chiều Điều kiện cân vật chịu tác dụng lực song song - Phát biểu định nghĩa ngẫu lực - Viết cơng thức tính momen ngẫu lực Kỹ Tuần 16 (Tiết 31,32) Bài 21: Chuyển động tịnh tiến vật rắn, chuyển động quay vật rắn quanh trục cố định Tuần 17 (Tiết 33) Ôn tập học kỳ I Tuần 17 (Tiết 34) Kiểm tra học kỳ I Tuần 18 Ôn tập - Vận dụng quy tắc điều kiện cân để giải tập tương tự Vận dụng phương pháp thực nghiệm mức độ đơn giản - Vận dụng khái niệm ngẫu lực để giải thích số tượng vật lý thường gặp đời sống kĩ thuật - Vận dụng cơng thức tính momen ngẫu lực để làm tập - Nêu số ví dụ ứng dụng ngẫu lực thực tế kỹ thuật Kiến thức: - Phát biểu định nghĩa chuyển động tịnh tiến nêu ví dụ minh họa - Viết cơng thức định luật II Niu-tơn cho chuyển động tịnh tiến - Nêu tác dụng momen lực vật rắn quay quanh trục Kỹ - Áp dụng định luật II Niu-tơn cho chuyển động tịnh tiến thẳng giải tập - Vận dụng kiến thức momen lực để giải thích thay đổi chuyển động quay vật Về kiến thức -Hệ thống hóa lại tồn kiến thức chương I,II,III Về kĩ năng: -Học sinh vận dụng kiến thức cách vấn đề trọng tâm học kì II để làm -Rèn kỹ tính tốn, suy luận logic -Vận dụng cơng thức học vào giải tập trắc nghiệm Về kiến thức, kỹ - Củng cố, khắc sâu kiến thức - Đánh giá tiếp nhận kiến thức HS - Rèn luyện tính trung thực, cần cù, xác, khoa học HS - Phát huy khả làm việc độc lập HS HS củng cố kiến thức chương I, II,III 10 Tuần 11 (Tiết 22) Ôn tập Tuần 12 (Tiết 23) Bài 13: Dòng điện kim loại Tuần 12 (Tiết 24) Bài tập Tuần 13 (Tiết 25) Bài 14 : Dòng điện chất điện phân thuộc hiệu điện U hai đầu đoạn mạch chứa nguồn vào cường độ dòng điện I chạy mạch - Biết cách biểu diễn số liệu đo cường độ dòng điện I chạy mạch hiệu điện U hai đầu đoạn mạch dạng bảng số liệu Về kiến thức - Củng cố kiến thức chương I, II Về kỹ - Giải số dạng chủ đề điện tích, điện trường, điện thế, hiệu điện thế, mạch điện Về kiến thức - Nêu tính chất điện kim loại Trình bày phụ thuộc điện trở suất kim loại theo nhiệt độ viết công thức phụ thuộc điện trở suất kim loại vào nhiệt độ - Phân biệt khác điện trở kim loại thường siêu dẫn Vận dụng thuyết electron tự kim loại để giải thích cách định tính tính chất dẫn điện kim loại - Mô tả tượng nhiệt điện: cấu tạo cặp nhiệt điện Về kỹ - Sử dụng thuyết electron tự để giải thích tính chất dẫn điện kim loại Về kiến thức - Củng cố kiến thức dòng điện kim loại Về kỹ - Vận dụng kiến thức học để làm số tập dòng điện kim loại Về kiến thức - Nêu nội dung thuyết điện li - Hiểu tượng điện phân, chất dòng điện chất điện phân Phản ứng phụ tượng điện phân, tượng dương cực tan - Bài tập 7, tập trang 78 SGK, không yêu cầu học sinh phải làm - Mục I thuyết điện li, không dạy dạy mơn hố học Câu hỏi trang 85 SGK không yêu cầu HS 26 - Phát biểu định luật Faraday, viết công thức định luật - Nêu số ứng dụng phổ biến tượng điện phân Về kỹ - Vận dụng định luật Faraday để tính lượng chất thoát điện cực Tuần 13 (Tiết 26) Bài tập Tuần 14 (Tiết 27) Bài 15: Dòng điện chất khí 1 Về kiến thức - Củng cố kiến thức dòng điện chất điện phân Về kỹ - Vận dụng kiến thức học để làm số tập dòng điện chất điện phân Về kiến thức - Hiểu chất dịng điện chất khí, mơ tả phụ thuộc dịng điện vào hiệu điện - Dưới định hướng Gv, Hs thiết kế phương án thí nghiệm kiểm tra dự đốn dịng điện chất khí điều kiện thường Hiểu thí nghiệm nghiên cứu dịng điện chất khí Gv tiến hành - Trình bày tượng nhân số hạt tải điện q trình phóng điện chất khí - Mơ tả cách tạo tia lửa điện nêu nguyên nhân hình thành tia lửa điện sau quan sát giáo viên làm thi nghiệm với máy Rum-cop - Mô tả cách tạo hồ quang điện, nêu điêu kiện tạo hồ quang diện ứng dụng hồ quang điện Về kỹ - Quan sát Gv tiến hành thí nghiệm, từ rút điều kiện xảy phóng điện chất khí - Giải thích tượng vật lý sét, hồ quang điện - Kỹ tự thu thập thông tin đọc tài liệu phải trả lời BT 10 trang 85 SGK không yêu cầu HS phải làm - Mục III Các tượng diễn điện cực- Hiện tượng dương cực tan, đọc thêm - Mục III.2 Q trình dẫn điện khơng tự lực chất khí, đọc thêm - Mục III.3, khơng dạy - Mục IV Quá trình dẫn điện tự lực chất khí điều kiện để tạo trình dẫn điện tự lực, cần nêu khái niệm sơ lược q trình phóng điện tự lực - Mục V Tia lửa điện điều kiện tạo tia lửa điện Mục VI Hồ quang điện điều kiện tạo hồ quang điện, đọc 27 thêm Câu hỏi trang 93 SGK không yêu cầu HS phải trả lời Bài tập trang 93 SGK, không yêu cầu HS phải làm Tuần 14 (Tiết 28) Bài tập Tuần 15 (Tiết 29) Bài 17: Dòng điện chất bán dẫn Tuần 15,16 (Tiết 30,31) Thực hành: Khảo sát đặc tính chỉnh lưu điốt bán dẫn đặc tính khuếch đại tranzito Về kiến thức - Củng cố kiến thức dịng điện chất khí Về kỹ - Vận dụng kiến thức học để làm số tập dịng điện chất khí Về kiến thức - Hiểu tính chất điện đặc biệt chất bán dẫn - Hiểu chế tạo thành hạt tải điện (electron tự lỗ trống) bán dẫn tinh khiết bán dẫn pha tạp - Hiểu hình thành lớp chuyển tiếp p – n giải thích tính chất chỉnh lưu lớp chuyển tiếp p – n - Trình bày chất dòng điện chất bán dẫn, phân biệt bán dẫn loại n bán dẫn loại p - Nêu đặc điểm dòng điện chạy qua lớp chuyển tiếp p – n, ứng dụng diot bán dẫn mạch chỉnh lưu dùng bán dẫn Về kỹ - Giải thích tượng vật lý: giải thích chế hình thành electron tự lỗ trống bán dẫn tinh khiết bán dẫn pha tạp - Giải thích nguyên tắc chỉnh lưu dùng diot Về kiến thức - Biết cấu tạo ốt bán dẫn giải thích tác dụng chỉnh lưu dịng điện - Biết cách khảo sát đặc tính chỉnh lưu dòng điện ốt bán dẫn Từ đánh giá tác dụng chỉnh lưu ốt bán dẫn - Biết cấu tạo tranzito giải thích tác dụng - Bài 16: Dịng điện chân không, đọc thêm - Bài 17: Mục V Tranzito lưỡng cực p-n-p cấu tạo nguyên lí hoạt động, đọc thêm Câu hỏi trang 106 SGK Không yêu cầu HS phải trả lời, BT trang 106 SGK ,không yêu cầu HS phải làm - Phần B : Khảo sát định tính khuyếch đại tranzito, đọc thêm Bài 4,5,6 trang 114 SGk không yêu cầu HS phải làm 28 Tuần 16,17 (Tiết 32,33) Tuần 17 (Tiết 34) Tuần 18 (Tiết 35,36) Tuần 19 (Tiết 37) Ôn tập học kỳ I Kiểm tra học kỳ I Ôn tập Bài19: Từ trường khuyếch đại dịng điện - Biết cách khảo sát tính khuyếch đại dịng tranzito Từ đánh giá tác dụng khuyếch đại dòng tranzito Về kỹ - Biết cách lựa chọn, sử dụng dụng cụ điện, linh kiện điện thích hợp mắc chúng thành mạch điện để tiến hành khảo sát đặc tính chỉnh lưu dịng điện ốt bán dẫn đặc tính khuyếch đại dịng tranzito - Biết cách đo ghi kết đo để lập bảng số liệu vẽ đồ thị biểu diễn đặc tính chỉnh lưu dịng điện ốt bán dẫn đặc tính khuyếch đại dịng tranzito Về kiến thức - Củng cố kiến thức chương I, II, III Về kỹ - Vận dụng kiến thức học để làm số tập chủ đề chương II, III Về kiến thức, kỹ - Củng cố, khắc sâu kiến thức chương I, II, III - Đánh giá tiếp nhận kiến thức HS - Rèn luyện tính trung thực, cần cù, xác, khoa học HS - Phát huy khả làm việc độc lập HS - Củng cố kiến thức học kì I - Chữa kiểm tra cuối học kì Về kiến thức: - Biết từ trường gì? Vật gây từ trường - Nêu lên cách xác định phương, chiều từ trường điểm - Nêu tính chất từ trường Về kĩ năng: - Biết cách xác định chiều đường sức từ, từ suy chiều dịng điện chạy dây dẫn thẳng dài - Biết cách xác định mặt nam hay mặt bắc dòng điện - Mục I Nam châm Mục III Từ trường, tự học có hướng dẫn - Mục V Từ trường Trái Đất, đọc thêm 29 Tuần 19,20 (Tiết 38,39) Chủ đề 4: Lực từ Cảm ứng từ (Bài 20,21) Tuần 20 (Tiết 40) Bài tập Tuần 21 (Tiết 41) Bài 22: ren – xơ Lực Lo - chạy dây dẫn uốn thành vòng tròn Kiến thức - Từ trường gi? - Cách xác định véctơ cảm ứng từ.Đơn vị - Quy tắc xác định chiều lực từ - Viết cơng thức tính cảm ứng từ trường hợp đặc biệt : dây dẫn thẳng dài, dây dẫn uốn thành vịng trịn, ống dây hình trụ - Vẽ hình dạng đường sức sinh dịng điện chạy dây dẫn có hình dạng khác - Nắm nguyên lí chồng chất từ trường Kỹ - Vận dụng giải toán cảm ứng từ lực từ - Thiết lập cơng thức tính lực từ, cơng thức (20.1) sách giáo khoa - Xác định vectơ cảm ứng từ điểm dòng điện chạy dây dẫn có hình dạng đặc biệt - Vận dụng kiến thức để giải tập Về kiến thức: - Nắm vững khái niệm từ trường, lực từ, cảm ứng từ, đường sức từ - Nắm dạng đường cảm ứng từ, chiều đường cảm ứng từ véc tơ cảm ứng từ từ trường dịng điện chạy dây dẫn có dạng dặc biệt Về kĩ năng: - Xác định chiều đường sức từ dòng điện khác - Xác định cảm ứng từ dòng điện khác - Rèn luyện kỹ tính tốn suy luận logic 1.Về kiến thức: - Phát biểu lực Lo-ren-xơ nêu đặc trưng phương, chiều viết cơng thức tính lực Loren-xơ - Nêu đặc trưng chuyển động hạt mang điện tích từ trường đều; viết cơng thức - Mục I.2 : xác định lực Lo –ren – xơ cần nêu kết luận công thức 22.3 Mục II : chuyển động hạt điện tích 30 Tuần 21 (Tiết 42) Bài tập Tuần 22 (Tiết 43,44,45) Chủ đề 5: Từ thông Cảm ứng điện từ (Bài 23,24) Tuần 23 (Tiết 46) Bài tập tính bán kín vịng trịn quỹ đạo Về kĩ năng: - Vận dụng công thức để làm tập sách giáo khoa Về kiến thức: - Củng cố, hệ thống hoá kiến thức Lực Lo - ren – xơ Về kĩ năng: - Xác định phương, chiều, độ lớn lực Lo – ren – xơ Biểu diễn hình vẽ - Rèn luyện kỹ tính tốn suy luận logic Kiến thức - Viết biểu thức từ thơng qua mạch kín - Mơ tả cách làm biến đổi từ thông qua mạch kín - Xác định chiều dịng điện cảm ứng mạch - Viết biểu thức tính suất điện động cảm ứng - Nêu ứng dụng tượng cảm ứng điện từ - Nêu dòng điện Fu – Kĩ - Vận dụng đươc biểu thức tính từ thơng qua mạch kín - Vận dụng xác định chiều dịng điện cảm ứng - Vận dụng đươc biểu thức tính suất điện động cảm ứng định luật ôm để giải tập điện từ trường – đọc thêm - Bài 23: Mục I - Từ thông, nêu công thức (23.1) (23.2) nêu rõ đại lượng công thức Lưu ý cách xác định α - Bài 24: Mục I.2 Định luật Fa – – cần nêu công thức 24.3, 24.4 nêu kết luận BT trang 152 SGK không yêu cầu HS phải làm Kiến thức: - Nắm định nghĩa biểu thức tính từ thông, suất điện động cảm ứng - Nắm quan hệ suất điện động cảm ứng định luật Len-xơ Kỹ - Vận dụng cơng thức tính từ thông suất điện động cảm ứng để giải tập - Vận dụng định luật Len-xơ để xác định chiều dòng 31 Tuần 24 (Tiết 47) Bài 25: Tự cảm Tuần 24 (Tiết 48) Bài tập Tuần 25 (Tiết 49) Ôn tập chương IV, V Tuần 25 (Tiết 50) Kiểm tra kỳ điện cảm ứng từ thông biến thiên - Vận dụng định luật Len-xơ để tìm hiểu nguyên tắc hoạt động máy phát điện xoay chiều Kiến thức: - Phát biểu định nghĩa từ thông riêng viết công thức độ tự cảm ống dây hình trụ - Phát biểu định nghĩa tượng tự cảm giải thích tượng tự cảm đóng ngắt mạch điện - Viết cơng thức tính suất điện động tự cảm Kỹ năng: - Vận dụng công thức học để làm tập Kiến thức - Viết định luật Fa-ra-đây, cơng thức tính xuất điện động tự cảm, cơng thức từ thơng riêng mạch kín, cơng thức tính độ tự cảm ống dây Về kỹ năng: - Biết cách tính suất điện động cảm ứng suất điện động tự cảm, tính lượng điện trường ống dây có dịng điện chạy qua - Biết vận dụng công thức học vào giải tập đơn giản Về kiến thức - Hệ thống hóa lại tồn kiến thức chương VI, V: từ trường, cảm ứng từ, lực lorenxo, từ thông, cảm ứng điện từ, tự cảm Về kĩ năng: -Học sinh vận dụng kiến thức cách vấn đề trọng tâm học kì II để làm -Rèn kỹ tính tốn, suy luận logic -Vận dụng công thức học vào giải tập trắc nghiệm Về kiến thức, kỹ - Củng cố, khắc sâu kiến thức chương IV, V - Đánh giá tiếp nhận kiến thức HS Công thức 25.4 mục III.2 Năng lượng từ ống dây tự cảm đọc thêm Bài tập 8/ 157SGK không yêu cầu HS phải làm 32 Tuần 26,27 (Tiết 51,52,53) Tuần 28 (Tiết 54) Chủ đề 6: Khúc xạ ánh sáng (Bài 26,27) Bài tập - Rèn luyện tính trung thực, cần cù, xác, khoa học HS - Phát huy khả làm việc độc lập HS Kiến thức - Phát biểu định luật khúc xạ ánh sáng viết hệ thức định luật - Nêu chiết suất tuyệt đối, chiết suất tỉ đối - Nêu tính chất thuận nghịch truyền ánh sáng thể tính chất định luật khúc xạ ánh sáng - Mơ tả thí nghiệm tượng phản xạ toàn phần - Nêu tượng phản xạ toàn phần - Nêu điều kiện xảy phản xạ toàn phần Kĩ - Tiến hành thí nghiệm theo kế hoạch đề - Vận dụng hệ thức định luật khúc xạ ánh sáng - Làm trình bày cách làm kết thí nghiệm tượng phản xạ toàn phần - Vận dụng điều kiện phản xạ toàn phần để giải tập giải thích tượng thực tế 1.Kiến thức - Nắm tượng khúc xạ ánh sáng, phân biệt tia tới, tia khúc xạ, góc tới, góc khúc khúc xạ - Nắm cơng thức định luật khúc xạ ánh sáng từ vẽ đường truyền tia sáng trường hợp - Nắm chiết suất tỉ đối, tuyệt đối , tính thuận nghịch chiều truyền ánh sáng - Mô tả tượng phản xạ toàn phần nêu điều kiện xảy tượng - Mô tả truyền ánh sáng cáp quang nêu ví dụ ứng dụng cáp quang Kĩ - Vận dụng cơng thức tính khúc xạ ánh sáng, tính góc giới hạn phản xạ tồn phần - Bài 26:Mục III Tính thuận nghịch truyền ánh sáng , tự học có hướng dẫn - Bài 27:Mục III Ứng dụng tượng phản xạ tồn phần: cáp quang, tự học có hướng dẫn 33 Tuần 27 (Tiết 55) Bài 28: Lăng kính Chủ đề 7: Thấu kính mỏng (Bài 29,30) Tuần 30 (Tiết 60) Bài tập Tuần 31 Bài 31: Mắt Tuần 28,29,30 (Tiết 56,57,58,59 ) Kiến thức - Nêu cấu tạo lăng kính - Trình bày hai tác dụng lăng kính: +Tán sắc chùm ánh sáng trắng + Làm lệch phía đáy chùm sáng đơn sắc Kĩ - Viết cơng thức lăng kính vận dụng - Nêu cơng dụng lăng kính Về kiến thức - Nêu cấu tạo phân loại thấu kính - Trình bày khái niệm về: quang tâm, trục, tiêu điểm, tiêu cự, độ tụ thấu kính mỏng - Vẽ ảnh tạo thấu kính nêu đặc điểm ảnh - Xác định tiêu cự thấu kính phân kì thí nghiệm - Biết cách tiến hành thí nghiệm để đo đại lượng cần thiết ghi vào báo cáo thực hành Về kĩ - Viết vận dụng cơng thức thấu kính - Nêu số công dụng quan thấu kính - Biết xử lí: tính tốn số liệu thu từ thí nghiệm để đưa kết - Biết rút nhận xét trình bày kết thực hành Kiến thức : - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập lăng kính, thấu kính Kỹ năng: - Rèn luyên kỉ vẽ hình giải tập dựa vào phép tốn định lí hình học - Rèn luyên kỉ giải tập định lượng lăng kính, thấu kính - Mục III cơng thức Lăng kính đọc thêm Kiến thức - Bài 30: Giải toán - Bài 29: Mục I Thấu kính, phân loại thấu kính; Mục IV.1: Khái niệm ảnh vật Quang học; Mục IV.3: Các trường hợp tạo ảnh thấu kính, tự học có hướng dẫn - Bài 30:Lý thuyết mẫu báo cáo, tự học có hướng dẫn 34 (Tiết 61,62) Tuần 32 (Tiết 63) Bài tập Tuần 32,33 (Tiết 64,65) Chủ đề 8: Các loại kính bở trợ cho mắt (Bài 32,33,34) Tuần 33,34 (Tiết 67.68) Ơn tập - Trình bày cấu tạo mắt, đặc điểm chức phận: giác mạc (màng giác);thủy dịch; lòng đen; thể thủy tinh; dịch thủy tinh; màng lưới (võng mạc) - Trình bày khái niệm điều tiết đặc điểm có liên quan như: điểm cực cận – điểm cực viễn – khoảng nhìn rõ - Trình bày khái niệm: suất phân li Kĩ - Vận dụng kiến thức học vào giải số tập đơn giản giải thích số tượng thực tế Kiến thức: - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập mắt Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ tư giải tập hệ quang học mắt - Rèn luyện kĩ giải tập định tính mắt Kiến thức: - Trình bày khái niệm chung tác dụng số bội giác dụng cụ quang bổ trợ cho mắt - Nêu công dụng , cấu tạo cách ngắm chừng kính lúp, kính hiển vi kính thiên văn Kỹ năng: - Vẽ đường truyền chùm tia sáng từ điểm vật qua dụng cụ - Viết vận dụng công thức số bội giác dụng cụ ngắm chừng vô cực để giải tập - Vận dụng kiến thức dụng cụ quang học để giải tập vận dụng nâng cao hệ thấu kính – đọc thêm - Bài 31: III Năng suất phân li mắt mục V Hiện tượng lưu ảnh mắt, tự học có hướng dẫn - Bài 33: Mục II Sự tạo ảnh kính hiển vi, tự học có hướng dẫn - Bài 34: Mục II Sự tạo ảnh kính thiên văn, tự học có hướng dẫn Về kiến thức -Hệ thống hóa lại tồn kiến thức chương VII: mắt, dụng cụ quang học Về kĩ năng: 35 Tuần 34 (Tiết 68) Tuần 35 (Tiết 69,70) Kiểm tra học kỳ II -Học sinh vận dụng kiến thức cách vấn đề trọng tâm học kì II để làm -Rèn kỹ tính tốn, suy luận logic -Vận dụng công thức học vào giải tập trắc nghiệm Về kiến thức, kỹ - Củng cố, khắc sâu kiến thức - Đánh giá tiếp nhận kiến thức HS - Rèn luyện tính trung thực, cần cù, xác, khoa học HS - Phát huy khả làm việc độc lập HS Hướng dẫn ôn tập hè HS củng cố kiến thức chương 1- Chuyên đề (chủ đề) lựa chọn STT Chuyên đề Chủ đề : Chất khí Số tiết Yêu cầu cần đạt Kiến thức - Phát biểu nội dung thuyết động học phân tử chất khí - Nêu đặc điểm khí lí tưởng - Vận dụng thuyết động học phân tử để giải thích đặc điểm hình dạng, thể tích chất thể khí, thể lỏng, thể rắn - Nêu thông số p, V, T xác định trạng thái lượng khí - Nêu q trình đẳng nhiệt phát biểu định luật Bơi-lơ – Ma-ri-ốt - Nêu q trình đẳng tích phát biểu định luật Sác-lơ - Vẽ đường đẳng tích hệ toạ độ (p, T) 36 - Nêu nhiệt độ tuyệt đối - Viết phương trình trạng thái khí lí tưởng - Nêu trình đẳng áp phát biểu định luật Gay Luy-xắc - Vẽ đường đẳng áp hệ toạ độ (V,T) Kỹ - Vận dụng cơng thức để giải thích tốn đơn giản khí lý tưởng Kiểm tra, đánh giá định kỳ + Theo kế hoạch chung nhà trường, ma trận đề + Áp dụng chung cho tất khối lớp 10: Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Giữa học kỳ 45 phút Tuần Cuối học kỳ 45 phút Tuần 17 Giữa học kỳ 45 phút Tuần 26 Yêu cầu cần đạt Về kiến thức: Thu thập, hệ thống hóa vận dụng kiến thức, kĩ để giải câu hỏi, tập chương I: - Các dạng chuyển động: thẳng đều, thẳng biến đởi đều, rơi tự do, chuyển động trịn - Tính tương đối chuyển động Về kiến thức: Thu thập, hệ thống hóa vận dụng kiến thức, kĩ để giải câu hỏi, tập chương I, II, III gồm: - Các dạng chuyển động: thẳng đều, thẳng biến đổi đều, rơi tự do, chuyển động trịn - Tính tương đối chuyển động - Ba định luật Newton, lực học - Bài toán chuyển động ném ngang Hình thức TL(giấy) + TN TL(giấy) + TN - Cân chuyển động vật rắn Về kiến thức: Thu thập, hệ thống hóa vận dụng kiến thức, kĩ để giải câu hỏi, tập chương IV, V gồm: - Động lượng định luật động lượng - Động năng, năng, năng, định luật bảo toàn TL(giấy) + TN 37 Cuối học kỳ 45 phút Tuần 34 - Các định luật chất khí Về kiến thức: Thu thập, hệ thống hóa vận dụng kiến thức, kĩ để giải câu hỏi, tập chương IV,V,VI,VII gồm: - Động lượng định luật động lượng - Động năng, năng, năng, định luật bảo toàn - Các định luật chất khí - Nội hai nguyên lí nhiệt động lực học - Chất rắn, nở nhiệt vật rắn - Các tượng bề mặt chất lỏng: tượng căng mặt ngoài, tượng mao dẫn - Sự chuyển thể chất TL(giấy) + TN - Độ ẩm không khí + Áp dụng chung cho tất khối lớp 11: Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức Về kiến thức: Thu thập, hệ thống hóa vận dụng kiến thức, kĩ để giải câu hỏi, tập chương I, II gồm: Giữa học kỳ 45 phút Tuần Cuối học kỳ 45 phút Tuần 17 - Điện tích, định luật bảo tồn điện tích - Điện trường cường độ điện trường - Công lực điện trường, điện thế, hiệu điện - Tụ điện - Dịng điện khơng đởi Nguồn điện - Điện Công suất điện Về kiến thức: Thu thập, hệ thống hóa vận dụng kiến thức, kĩ để giải câu hỏi, tập chương I, II, III gồm: TL(giấy) + TN TL(giấy) + TN - Điện tích, định luật bảo tồn điện tích - Điện trường cường độ điện trường - Công lực điện trường, điện thế, hiệu điện - Tụ điện - Dòng điện không đổi Nguồn điện - Điện Công suất điện - Định luật Ơm tồn mạch - Dịng điện môi trường: kim loại, chất điện 38 phân, chất khí, chất bán dẫn Giữa học kỳ 45 phút Tuần 26 Về kiến thức: Thu thập, hệ thống hóa vận dụng kiến thức, kĩ để giải câu hỏi, tập chương IV, V gồm: - Từ trường, lực từ, cảm ứng từ TL(giấy) + TN - Lực Lo - ren – xơ - Từ thông, cảm ứng điện từ, tự cảm Về kiến thức: Thu thập, hệ thống hóa vận dụng kiến thức, kĩ để giải câu hỏi, tập chương IV,V,VI,VII gồm: - Từ trường, lực từ, cảm ứng từ Cuối học kỳ 45 phút Tuần 34 - Lực Lo - ren – xơ - Từ thông, cảm ứng điện từ, tự cảm - Khúc xạ ánh sáng Phản xạ toàn phần - Mắt Các dụng cụ quang học: Lăng kính, thấu kính mỏng, mắt, loại kính bở trợ cho mắt TL(giấy) + TN III Các nhiệm vụ khác Bồi dưỡng học sinh giỏi - Phát chọn học sinh có lực từ lớp dạy ( - học sinh) - Ôn tập theo chủ đề, hướng dẫn, động viên khuyến khích học sinh hứng thú học tập, tích cực tự chủ chiếm lĩnh kiến thức Mục tiêu: + K 10: rèn luyện, cọ sát, thu thập kinh nghiệm, tích cực khẳng định khả thân Phụ đạo học sinh yếu, (nếu có): Các nhiệm vụ khác (nếu có): KT kỳ KT HK, Khảo sát THPTQG ban KHTN mơn Vật lí Ra đề kiểm tra chéo khối dạy với đ/c ( theo kế hoạch phân công tổ môn KHDH môn học) - K12: + (Ra đề � Thẩm định) Chú ý: Có đủ ma trận( theo đặc tả Bộ GD), đề, đáp án nộp in kèm điện tử ( Font: Times New roman, cỡ chữ 12) Công tác bồi dưỡng đổi phương pháp giảng dạy theo định hướng đánh giá lực HS: - Tham gia đầy đủ hội nghị tập huấn BGD, SGD&ĐT BGH nhà trường tở chức - Cá nhân tích cực tự học, tự bồi dưỡng - Đổi soạn giáo án, dự giờ, lên lớp theo hướng đánh giá lực HS Thực hành, thí nghiệm: 39 - Thực đầy đủ thí nghiệm thực hành có chương trình, phù hợp với điều kiện phịng thực hành trường - Tở, nhóm trao đổi, lên kế hoạch thời gian chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm Kế hoạch sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn: Tuần hàng tháng - Nội dung : Theo định hướng đánh giá lực học sinh - Kế hoạch: Tháng Dạy học theo hướng nâng cao lực Dạy minh họa: Bài: Nội biến Cả tổ xây dựng học sinh VL 10 đổi nội Tháng 12 Dạy học theo hướng nâng cao lực học sinh VL 11 Dạy minh họa: Bài : Dòng điện chất điện phân Cả tổ xây dựng Các mục tiêu năm học - Mục tiêu 1: thực hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học Bộ Sở GD &ĐT - Mục tiêu 2: Kết giáo dục đạt hiệu cao (trên 75% học sinh đạt XL học lực giỏi với ban tự chọn KHTN) Công tác hướng nghiệp hiệu quả, thiết thực TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) HP, ngày 15 tháng năm 2020 GIÁO VIÊN (Ký ghi rõ họ tên) 40 ... nhóm trao đởi, lên kế hoạch thời gian chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm Kế hoạch sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn: Tuần hàng tháng - Nội dung : Theo định hướng đánh giá lực học sinh - Kế hoạch: Tháng Dạy... (theo phân phối chương trình) Phòng đồ dùng TN 01 Bảo quản, lưu trữ, chuẩn bị dụng cụ II Kế hoạch dạy học giáo dục Phân phối chương trình LỚP 10 (CƠ BẢN) CẢ NĂM: 35 tuần =70 tiết HỌC KỲ I: 18 tuần... 2: Kết giáo dục đạt hiệu cao (trên 75% học sinh đạt XL học lực giỏi với ban tự chọn KHTN) Công tác hướng nghiệp hiệu quả, thiết thực TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) HP, ngày 15 tháng năm 2020 GIÁO