- Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi học sinh ở.. - Có ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trường nơi mình đang sống[r]
(1)Tiết: 18 Tuần:18
KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Tự nhiên xã hội
Bài: CUỘC SỐNG XUNG QUANH Ngày dạy:
Lớp: 1
I / MỤC TIÊU:
- Nêu số nét cảnh quan thiên nhiên công việc người dân nơi học sinh
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ mơi trường nơi sống II/ CHUẨN BỊ :
GV: tranh minh họa HS: VBT, bút màu.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 / KHỞI ĐỘNG 2/ BÀI CŨ :
Giữ gìn lớp học đẹp - Yêu cầu
+ Em thường làm để lớp học đẹp ? + Nêu số dụng cụ dùng để làm vệ sinh ? – Nhận xét - đánh giá
3/ BÀI MỚI
Cuộc sống xung quanh
* HĐ 1: Nêu quang cảnh hoạt động thường ngày người xung quanh - Yêu cầu
* Nội dung thảo luận
+ Nêu quang cảnh đường học ? + Quang cảnh hai bên đường ?
+ Người dân địa phương thường làm cơng việc chủ yếu ?
+ Công việc mà bố mẹ người gia đình làm hàng ngày ?
- GV nhận xét chung - chốt ý : Mỗi địa phương có điều kiện sống khác nhau, cơng việc của người dân khác
* HĐ2 : Nêu số nét quang cảnh thiên nhiên công việc người dân
- Hát vui
- Cá nhân trả
+ HS trả lời ( quét dọn phòng học, sân trường, lau bàn ghế,…)
+ HS nêu ( chổi, đồ hốt rác , ….) - Lắng nghe - nhắc lại
Nhóm đơi
- Nhóm đơi thảo luận theo nội dung yêu cầu GV - đại diện nêu kết thảo luận
+ Người qua lại đông, người xe, + Hai bên đường có vườn bưởi, có nhiều nhà ở, có dịng sơng
+ Người dân thường làm ruộng, đánh bắt cá sơng, chèo đị, vác bưởi,…
(2)nông thôn
- GV đọc yêu cầu SGK - yêu cầu
- GV nhận xét chung - Yêu cầu - gợi ý
+ Bức tranh vẽ sống đâu? + Vì em biết ?
+ Những hoạt động tranh mà địa phương có khơng có ?
+ Muốn môi trường sống địa phương ln đẹp cần phải làm gi ?
- GV nhận xét chung - chốt ý: Đây tranh vẽ cảnh sinh hoạt vùng nơng thơn, tranh có hình ảnh, hoạt động gắn liền với ruộng vườn, cánh đồng
4/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- Gv yêu cầu - tổ chức trò chơi “ Ai tinh mắt nhất”
+ Gv giới thiệu số tranh vẽ cảnh miền núi, miền biển, đồng Yêu cầu HS quan sát nhận diện nội dung tranh thể sống đâu Ai người phát nhanh thắng
- GV nhận xét tuyên dương cá nhân
- Dặn HS nhà thực quan sát tiếp sống nơi ở, sưu tầm tranh ảnh sống xung quanh
- Chuẩn bị : Cuộc sống xung quanh ( tt)
- Nhận xét chung - nhắc nhở
- Nhóm quan sát tranh - thảo luận theo nội dung tranh
- Đại diện nêu nội dung tranh ( lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung ) - Lớp thảo luận
+ Vẽ sống nông thôn
+ Vì tranh có cảnh đồng ruộng, ao làng, đường làng, đa,…
+ HS nêu
+ Chúng ta phải ln có ý thức giữ gìn vệ sinh xung quanh
( lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung ) - Lắng nghe
- Cá nhân xung phong nhận diện - Nhận việc
- Nhận xét tiết học