- Gv ghi tựa bài lên bảng - Gv giới thiệu biểu tượng - Yêu cầu HS xác định biểu tượng Sticks - Kiểm tra chéo Nhận xét - Em nào cho biết để khởi động được trò chơi ta phải làm gì?. - Em[r]
(1)Trường Tiểu học Đạ K’Nàng – Tập bài soạn - Năm học: 2012 – 2013 LỊCH BÁO GIẢNG – TUẦN (Áp dụng từ ngày 08/10/2012 – 12/10/2012) Thứ- ngày Buổi Lớp Sáng 3B 3B 10 3A2 Chiều 3A2 10 4A1 4A1 10 4B 4B 10 5A1 Chiều 5A1 10 Thứ hai (08/10) Sáng Thứ ba (09/10) Sáng Thứ năm (11/10) Tiết 5B 5B 10 3A1 3A1 10 4A2 Chiều 4A2 10 5A2 5A2 10 Tên bài dạy Chương II: Chơi cùng máy tính Bài 3: Trò chơi Sticks Chương II: Chơi cùng máy tính Bài 3: Trò chơi Sticks (tt) Chương II: Chơi cùng máy tính Bài 3: Trò chơi Sticks Chương II: Chơi cùng máy tính Bài 3: Trò chơi Sticks (tt) Chương II: Em tập vẽ Bài 3: Sao chép hình Chương II: Em tập vẽ Bài 3: Sao chép hình (tt) Chương II: Em tập vẽ Bài 3: Sao chép hình Chương II: Em tập vẽ Bài 3: Sao chép hình (tt) Chương II: Em tập vẽ Bài 3: Sao chép hình Chương II: Em tập vẽ Bài 3: Sao chép hình (tt) Chương II: Em tập vẽ Bài 3: Sao chép hình Chương II: Em tập vẽ Bài 3: Sao chép hình (tt) Chương II: Chơi cùng máy tính Bài 3: Trò chơi Sticks Chương II: Chơi cùng máy tính Bài 3: Trò chơi Sticks (tt) Chương II: Em tập vẽ Bài 3: Sao chép hình Chương II: Em tập vẽ Bài 3: Sao chép hình (tt) Chương II: Em tập vẽ Bài 3: Sao chép hình Chương II: Em tập vẽ Bài 3: Sao chép hình (tt) Giaùo vieân: Löông Thò Lyù (2) Trường Tiểu học Đạ K’Nàng – Tập bài soạn - Năm học: 2012 – 2013 Tin học lớp Chöông : Chôi cuøng Maùy Tính Tieát 11 - Baøi 3: Troø chôi Sticks I Mục tiêu: HS biết: + Khởi động trò chơi + Quy tắc chơi trò chơi Sticks HS biết cách cầm chuột đúng, nhấn chuột nhanh và chính xác, tốc độ nhấn chuột nhanh hơn, chính xác trò chơi trước Giáo dục tính nhanh nhẹn phải chính xác II Chuẩn bị: Giáo viên: giáo án, SGK Tin học – Quyển 1, phòng máy, trò chơi Sticks Học sinh: ghi, SGK III Các hoạt động lên lớp: Hoạt động Ổn định lớp KTBC Bài Mới HĐ 1: Tìm hiểu cách khởi động trò chơi Hoạt động giáo viên - Kiểm tra sĩ số HS, ổn định chỗ ngồi - Yêu cầu HS TLCH: ? Em hãy nêu cách khởi động trò chơi Dots và quy tắc chơi? - GV Nhận xét, ghi điểm - GV đặt vấn đề: Tiết học trước chúng ta đã học và thực hành trò chơi Dots, hôm chúng ta tìm hiểu thêm trò chơi đó là trò chơi Sticks - Gv ghi tựa bài lên bảng - Gv giới thiệu biểu tượng - Yêu cầu HS xác định biểu tượng Sticks - Kiểm tra chéo Nhận xét - Em nào cho biết để khởi động trò chơi ta phải làm gì? - Em nào biết cách khởi động khác không? - Gọi HS khác NX * Nhận xét và kết luận: - Nháy đúp chuột lên biểu tượng Sticks Giaùo vieân: Löông Thò Lyù Hoạt động học sinh - Ổn định - HS trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét - HS ghi tựa bài - quan sát, nhận biết - Xác định - Kiểm tra chéo - HS: nháy đúp chuột lên biểu tượng trò chơi Sticks - HS: Nháy chuột phải vào biểu tượng trò chơi chọn open - Nhận xét - Lắng nghe (3) Trường Tiểu học Đạ K’Nàng – Tập bài soạn - Năm học: 2012 – 2013 HĐ 2: Tìm hiểu quy tắc trò chơi trên màn hình - GV yêu cầu HS quan sát màn hình, nghe giới thiệu - HS quan sát Các que có màu sác khác xuất trên màn hình với tốc độ nhanh dần Que xuất sau nằm đè lên que đã có - Gọi HS nhận xét trỏ chuột - Gọi HS khác NX - Yêu cầu nhóm chơi thử rút kết luận cách chơi - Gọi nhóm trình bày - Nhận xét, chốt nội dung + Đưa trỏ chuột lên que không bị đè, trỏ chuột có hình dấu + + Nháy chuột, que biến + Làm hết que, chúc mừng - Gọi HS thực hành mẫu - Game \ Exit nhấn chuột vào dấu bên góc phải để thoát trò chơi - GV: trò chơi kết thúc ta thấy bảng thông báo + Chọn Yes để tiếp tục lượt chơi + Chọn No để thoát khỏi trò chơi - HS thực trên máy - KT chéo Quan sát, sửa sai cho HS Củng cố, dặn - Thi đua dò NX, tuyên dương - Chốt lại nội dung chính - Nhận xét tiết học ************************************** Tin học lớp Giaùo vieân: Löông Thò Lyù - Lắng nghe - Nêu - Nhận xét - Thực hành nhóm -Trình bày - Lắng nghe - Quan sát thực - Lắng nghe - Thực - KT chéo - Lắng nghe, sửa sai (4) Trường Tiểu học Đạ K’Nàng – Tập bài soạn - Năm học: 2012 – 2013 Chöông 2: Chôi cuøng Maùy Tính Tieát 12 - Baøi 3: Troø chôi Sticks (thực hành) I Mục tiêu: HS biết: + Khởi động trò chơi + Quy tắc chơi trò chơi Sticks HS biết cách cầm chuột đúng, nhấn chuột nhanh và chính xác, tốc độ nhấn chuột nhanh hơn, chính xác trò chơi trước Giáo dục tính nhanh nhẹn phải chính xác II Chuẩn bị: Giáo viên: giáo án, SGK Tin học – Quyển 1, phòng máy, trò chơi Sticks Học sinh: ghi, SGK III Các hoạt động lên lớp: Hoạt động Ổn định lớp KTBC Hoạt động giáo viên - Kiểm tra sĩ số HS, ổn định chỗ ngồi - Kiểm tra thao tác với chuột HS qua trò chơi Sticks Hoạt động HS - HS thực - HS khác nhận xét Thực hành - Nhận xét, ghi điểm - Gv đặt vấn đề, ghi tựa bài lên bảng - Yêu cầu HS khởi động máy tính - Gọi HS nêu lại cách khởi động và luật chơi trò chơi Sticks - Mở rộng mức độ khó trò chơi Có mức độ từ dễ đến khó: + Beginner + Intermediate + Advanced - Chế độ que cố định: có mức 100 que và 500 que - Yêu cầu HS chuyển đổi qua lại các Giaùo vieân: Löông Thò Lyù - HS ghi tựa bài - HS khởi động máy tính - HS: Nháy đúp chuột lên biểu tượng trò chơi Sticks - Nêu lại luật chơi - HS chọn mục Skill chọn các mức - Quan sát - Thực (5) Trường Tiểu học Đạ K’Nàng – Tập bài soạn - Năm học: 2012 – 2013 Nhận xét mức độ - Game\Exit nhấn chuột vào dấu bên góc phải để thoát trò chơi - Mỗi máy HS thay phiên thực trò chơi mức độ khó tăng dần - KT chéo Quan sát, sửa sai HS - Thi đua mức độ khó NX, tuyên dương - Chốt lại nội dung chính - Nhận xét tiết học - Thực hành - KT chéo - Lắng nghe, sửa sai - Lắng nghe ************************************** Tin học lớp + Chöông 2: Em taäp veõ Tieát 11 - Baøi 3: Sao cheùp hình I Mục tiêu: HS nắm cách chép hình và tác dụng chép HS biết sử dụng biểu tượng suốt Thực thao tác chép hình HS linh hoạt vẽ và chép hình II Chuẩn bị: Giáo viên: - Giáo án, SGK Tin học – Quyển 2, phòng máy - Máy tính, phần mềm Paint, các tệp tranh Học sinh: ghi, SGK III Các hoạt động lên lớp: Hoạt động Ổn định lớp KTBC Bài Mới Hoạt động giáo viên - Kiểm tra sĩ số HS, ổn định chỗ ngồi - Yêu cầu HS lên bảng làm bài B1 - Yêu cầu HS lên bảng làm bài B2 - Yêu cầu HS lên bảng làm bài B3 - Yêu cầu HS khác nhận xét? - GV nhận xét, đánh giá, cho điểm - GV đặt vấn đề, ghi tựa bài Giaùo vieân: Löông Thò Lyù Hoạt động học sinh - ổn định - HS1: - HS2: kéo thả chuột - HS3: ý 1- đúng Cả lớp làm vào sách - HS khác nhận xét - HS ghi tựa bài - HS trả lời: (6) Trường Tiểu học Đạ K’Nàng – Tập bài soạn - Năm học: 2012 – 2013 HĐ 1: Nhắc lại cách chọn phần hình vẽ - Từ các bài B1,2,3 đã làm, hãy nhắc lại các bước để chọn phần hình vẽ? - Yêu cầu HS khác nhận xét HĐ 2: chép hình a Tác dụng - Hướng dẫn thực cách chép hình, yêu cầu HS nhận xét kết thu được? Hãy cho biết tác dụng việc chép hình? b Các bước chép hình - Hãy nêu các bước chép hình? HĐ3: Sử dụng - Giới thiệu biểu tượng suốt và biểu tượng không suốt Thực chép suốt hình với biểu tượng trên - Nhận xét gì hình chép dùng biểu tượng suốt? Củng cố, dặn - Yêu cầu và hướng dẫn HS làm luyện dò tập trang 24 - Dặn dò: học thuộc các bước chép Cách chọn phần hình vẽ: Nháy chọn công cụ chọn hình/ kéo thả chuột bao quanh hình cần chọn - HS khác nhận xét - HS ghi bài - hình chép giống hệt - HS trả lời Tác dụng: để tạo hình vẽ giống nhanh - HS trả lời chọn phần hình cần chép/ ấn giữ CTRL và kéo thả chuột đến vị trí - HS quan sát và so sánh - Nhận xét: hình chép suốt và không che lấp phần hình phía - HS thực hành cá nhân ************************************** Tin học lớp + Chöông 2: Em taäp veõ Tiết 12 - Bài 3: Sao chép hình (thực hành) I Mục tiêu: HS nắm cách chép hình và tác dụng chép HS biết sử dụng biểu tượng suốt Thực thao tác chép hình HS linh hoạt vẽ và chép hình II Chuẩn bị: Giaùo vieân: Löông Thò Lyù (7) Trường Tiểu học Đạ K’Nàng – Tập bài soạn - Năm học: 2012 – 2013 Giáo viên: - Giáo án, SGK Tin học – Quyển 2, phòng máy - Máy tính, phần mềm Paint, các tệp tranh Học sinh: ghi, SGK III Các hoạt động lên lớp: Hoạt động Ổn định lớp KTBC Hoạt động giáo viên - Kiểm tra sĩ số HS, ổn định chỗ ngồi - Nêu các bước chép hình? Hoạt động học sinh - ổn định - HS: chọn phần hình/ ấn giữ CTRL và kéo thả chuột - Nêu các bước chép hình có - HS: chọn phần hình/ chọn suốt? biểu tượng suốt/ ấn giữ CTRL và kéo thả chuột - Nhận xét, đánh giá, cho điểm - Gv nhận xét, ghi điểm Bài - Gv đặt vấn đề, ghi tựa bài - HS ghi bài HĐ 1: So sánh - Hãy cho biết giống và khác - HS trả lời di chuyển di chuyển và chép hình? - Giống nhau: phải chọn phần và chép hình hình - Khác: + di chuyển không ấn giữ CTRL kéo thả chuột; còn chép thì có giữ CTRL + Sao chép thì tạo thêm hình, còn di chuyển không thêm gì - Hãy nhận xét câu trả lời bạn? - HS khác nhận xét - GV chốt HĐ 2: Thực - Yêu cầu và hướng dẫn HS thực hành - HS thực hành cá nhân hành chép Các bài T1, 2, 3, (SGK trang 27) T1,2 , 3, (SGK –tr27) hình - Nhận xét, đánh giá kết bài thực - HS chú ý nghe hướng dẫn hành và cho điểm Củng cố, dặn - Yêu cầu luyện tập thêm - HS lắng nghe và ghi nhớ dò - học thuộc các bước chép Giaùo vieân: Löông Thò Lyù (8)