Mục tiêu cần đạt: - Thấy được vẻ đẹp của hình tượng người chiến sĩ lái xe Trường Sơn những năm tháng đánh Mĩ và chất giong hỏm hỉnh, trẻ trung trong một bài thơ của Phạm Tiến Duật B.Trọn[r]
(1)TUẦN 10 TIẾT 47 Ngày soạn :27/10/2012 Ngày dạy: 30/10/2012 BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH - Phạm Tiến Duật A Mục tiêu cần đạt: - Thấy vẻ đẹp hình tượng người chiến sĩ lái xe Trường Sơn năm tháng đánh Mĩ và chất giong hỏm hỉnh, trẻ trung bài thơ Phạm Tiến Duật B.Trọng tâm kiến thức kĩ Kiến thức: - Những hiểu biết bước đầu nhầ thơ Phạm Tiến Duật - Đặc điểm thơ Phạm Tiến Duật qua sáng tác cụ thể : giàu chất thực và tràn đầy cảm hứng lãng mạn - Hiện thực kháng chiến chống Mĩ cứu nước phản ánh tác phẩm; vẻ đẹp hiên ngang, dũng cảm, tràn đầy niềm lạc quan cách mạng, người đã làm nên đường Trường Sơn huyền thoại khắc họa bài thơ Kĩ : - Đọc – hiểu bài thơ đại - Phân tích vẻ đẹp hình tượng người chiến sĩ lái xe Trường Sơn Trong bài thơ - Cảm nhận giá trị ngôn ngữ, hình ảnh độc đáo bài thơ Thái độ: Tự hào người lính cụ Hồ, từ đó có hành động tích cực học tập để xứng đáng với cha anh C Phương pháp Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận D Tiến trình hoạt động : Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: Lớp 9A3 vắng …………; P………, KP….…… Bài cũ: Đọc thuộc lòng bài thơ “Đồng chí” và nêu cảm nhận em hình ảnh người lính thời kì chống Pháp ? Bài mới: * Giới thiệu bài :Cuộc kháng chiến chống Pháp qua kháng chiến chống Mĩ tiếp tục Nôi tiếp truyền thống đánh giặc cứu nước cha ông lớp lớp niên lên đường mặt trận Nhà thơ Phạm Tiến Duật trưởng thành kháng chiếu chống thời kì này đã cảm nhân hết khó khăn ác liệt mà phơi phới niềm tin người lính Bài thơ tiểu đội xe không kính là bài thơ tiêu biểu ông * Bài học : Hoạt động gv & hs Nội dung bài dạy Hoạt động 1:Hướng dẫn tìm hiểu chung : I-Giới thiệu chung: 1.Tác giả: Xem SGK - GV gọi HS đọc chú thích * Các em tìm 2.Tác phẩm : hiểu tác giả, hoàn cảnh đời bài thơ, -Xuất xứ: Trích chùm thơ tác giả tặng giải thi thơ báo văn nghệ năm 1969 và đưa vào tập thơ” Vầng trăng quầng lửa” - Thể thơ: thơ tự Bài thơ sáng tác theo thể loại nào? -Nhan đề: Độc đáo, lạ, làm bật hình ảnh toàn bài: xe không kính và muốn Em thấy nhan đề bài thơ có gì khác lạ? nói chất thơ xe - Đại ý: Ca ngợi phẩm chất chiến sĩ lái xe Trường Sơn Trình bày đại ý bài thơ? II-Đọc –hiểu văn bản: Đọc và giải thích từ khó: (2) Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc- hiểu văn bản: GV hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu Bài thơ chia làm phần? phần: P1: khổ thơ đầu: Tư hiên ngang trận P2: khổ thơ tiếp: Tinh thần dũng cảm, lạc quan P3: khổ thơ cuối: Ý chí chiến đấu vì Miền Nam Tác giả đã sử dưng phương thức biểu đạt nào? Theo em , hình ảnh nào xem là độc đáo bài thơ? Chứng minh nét độc đáo đó? Cách tác giả giải thích lí xe không có kính hấp dẫn Vì sao? Cách giới thiệu có tác dụng gì? Hãy nhận xét hình ảnh thơ và giọng điệu? Qua đó, em hiểu thêm gì hồn thơ và tính cách tác giả? Tác giả khắc họa thành công xe không kính nhằm làm bật hình ảnh nào? Hãy tìm và phân tích các chi tiết bộc lộ tư thế, thái độ, tình cảm người chiến sĩ lái xe? Cảm nhận chung em người lính? Tìm chi tiết cho thấy điều đó ? Nét giống tác giả, người lính bài này với bài thơ “Đồng chí” Chính Hữu? (Họ là người lính trực tiếp tham gia chiến đấu, viết trải nghiệm thân Cảm hứng thơ hướng chất thực đời sống kháng chiến, khai thác cái đẹp, chất thơ cái bình dị, bình thường.) - GV gọi em đúc kết nét chính nghệ thuật và nội dung văn Hoạt động 3: Hướng dẫn tự học GV dặn dò- HS chú ý nghe E.Rút kinh nghiệm: Tìm hiểu văn : 2.1 Bố cục: phần 2.2 Phương thức biểu đạt : Miêu tả và biểu cảm 2.3 Phân tích a -Hình ảnh độc đáo: Những xe không kính …bom giật , bom rung kính vỡ… -> Lời thơ đậm chất văn xuôi, cách giải thích hồn nhiên =>Sự tàn phá chiến tranh - Không có kính …đèn…mui…thùng xe xước ->Điệp ngữ => Trụi trần bom đạn Mỹ làm biến dạng Tâm hồn nhạy cảm, tính cách ngang tàng, thích cái lạ b- Hình ảnh chiến sĩ lái xe Trường Sơn: - Ung dung…nhìn thẳng ->Nhịp thơ nhanh, điệp từ…=> Ung dung, hiên ngang, tự tin - Không có kính…ừ thì…chưa cần…->Điệp ngữ, giọng điệu ngang tàng => Tinh thần dũng cảm, bất chấp hiểm nguy -Bắt tay nhau, chung bát đũa.=> Chia sẻ bùi - Lại đi, lại đi…-> điệp từ => Nhịp sống khẩn trương - Xe chạy vì… có trái tim =>Trái tim yêu nước dũng cảm : Sức mạnh định chiến thắng Ý thơ bật sáng chủ đề toàn bài 3, Tổng kết a)NT b) ND: * Ý nghĩa văn bản: Bài thơ ca ngợi người chiến sĩ lái xe Trường Sơn dũng cảm, hiên ngang, tràn đầy niềm tin chiến thắng thời kì chống giặc Mĩ xâm lược III.Hướng dẫn tự học: - Học thuộc lòng bài thơ - Trình bày cảm nhận chi tiết nghệ thuật mà em tâm đắc nhật - Soạn bài :Đoàn thuyền đánh cá (3)