Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: - Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người bảo vệ ANTT; Sắp xếp chi tiết tương đối hợp lý , kể rõ ý - Biết t[r]
(1)Tuần: 19 Môn: Kể chuyện Tiết: 19 Bài dạy: CHIẾC ĐỒNG HỒ I.Mục tiêu: - Kể lại đoạn và toàn câu chuyện Chiếc đồng hồ dựa vào tranh minh hoạ; Kể đúng v đây đủ nội dung cu chuyện - Biết trao đổi ý nghĩa cu chuyện II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện SGK (tranh phóng to, có) III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: -1 HS nhắc lại đề b.Hoạt động 1: GV kể chuyện Mục tiêu: Rèn kỹ nghe cho HS Tiến hành: -GV kể chuyện lần -HS lắng nghe -GV kể chuyện lần hai, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ -Lắng nghe, kết hợp xem tranh phóng to c.Hoạt động 2: HS kể chuyện Mục tiêu: HS biết kể toàn câu chuyện và biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Tiến hành: -1 HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc thành tiếng các yêu cầu kể chuyện -GV tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp -HS kể chuyện theo cặp -GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp -HS thi kể chuyện -Gọi 1,2 HS kể toàn câu chuyện -Kể toàn câu chuyện -GV yêu cầu các nhóm rút ý nghĩa câu chuyện -Rút ý nghĩa câu chuyện -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hấp dẫn, hiểu đúng điều câu chuyện muốn nói d.Hoạt động cuối:Củng cố-dặn dò -2 HS nhắc lại ý nghĩa câu -GV nhận xét tiết học chuyện -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần: 20 Môn: Kể chuyện Tiết: 20 Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: -HS kể câu chuyện đã nghe, đã đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh -Hiểu và trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện II.Đồ dùng dạy học: (2) -Số sách, báo, Truyện đọc lớp 5, viết các gương sống, làm việc theopháp luật, theo nếp sống văn minh III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) - HS kể vài đoạn câu chuyện Chiếc đồng hồ, TLCH ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: -1 HS nhắc lại đề b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện Mục tiêu: Giúp HS hiểu yêu cầu đề bài Tiến hành: -Gọi HS đọc đề bài viết trên bảng lớp -1 HS đọc đề -GV gạch chân từ ngữ cần chú ý -Gọi HS đọc các gợi ý 1,2,3 -HS lắng nghe -GV kiểm tra chuẩn bị bài HS -Gọi vài HS tiếp nối nêu tên câu chuyện định kể -Nêu tên câu chuyện chuẩn bị c.Hoạt động 2: HS kể chuyện kể Mục tiêu: HS biết kể chuyện và biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Tiến hành: -Gọi HS đọc lại gợi ý -GV tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm đôi -1 HS đọc gợi ý -GV Tổ chức cho HS thi kể chuyện GV dán lên bảng tiêu -HS kể chuyện theo nhóm đôi chuẩn đánh giá câu chuyện và yêu cầu HS đọc -GV yêu cầu HS kể chuyện và trao đổi với các bạn ý -HS thi kể chuyện nghĩa câu chuyện -GV và HS bình chọn người kể chuyện hay nhất, tự nhiên -HS trao đổi với các bạn ý d.Hoạt động cuối:Củng cố-dặn dò nghĩa câu chuyện -GV nhận xét tiết học -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần: 21 Môn: Kể chuyện Tiết: 21 Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục tiêu: HS kể câu chuyện việc làm công nhân nhỏ thể ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử – văn hoá; ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ; việc làm thể lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ II.Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh phản ánh các hoạt động bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử – văn hoá; ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ; việc làm thể lòng biết ơn các thương binh, tương nhớ các liệt sĩ, III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) (3) -HS kể lại câu chuyện đã nghe đọc nói gương sống,… 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: -1 HS nhắc lại đề b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài Mục tiêu: HS kể câu chuyện đúng với yêu cầu đề bài Tiến hành: -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề bài -Gọi HS tiếp nối đọc các gợi ý -1 HS đọc yêu cầu -GV yêu cầu HS đọc kỹ gợi ý cho đề mà các em đã chọn -Gọi HS tiếp nối giới thiệu câu chuyện mình chọn kể c.Hoạt động 2: HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện -HS đọc các gợi ý Mục tiêu: HS biết kể toàn câu chuyện và biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Tiến hành: -GT câu chuyện mình kể -GV tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm, yêu cầu các nhóm trao -HS kể chuyện theo nhóm đổi với ý nghĩa câu chuyện -GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp, em kể xong -HS thi kể chuyện, trao đổi cùng các bạn đối thoại nội dung, ý nghĩa câu chuyện ý nghĩa câu chuyện -GV và HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện ý nghĩa nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn tiết học d.Hoạt động cuối :Củng cố-dặn dò -GV nhận xét tiết học -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần: 22 Môn: Kể chuyện Tiết:22 Bài dạy: ÔNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG I.Mục tiêu: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, nhớ và kể lại đoạn và toàn câu chuyện - Biết trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) - HS kể lại câu chuyện - GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: -1 HS nhắc lại đề b.Hoạt động 1: GV kể chuyện Mục tiêu: HS nắm nội dung câu chuyện Tiến hành: (4) -GV kể chuyện lần 1, viết từ ngữ khó chú giải sau chuyện: truông, sào huyệt, phục binh -HS lắng nghe -GV kể lần 2, vừa kể kết hợp tranh minh hoạ phóng to dán lên bảng lớp tranh minh hoạ SGK/40 c.Hoạt động 2: HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu -Nghe và kết hợp xem tranh chuyện Mục tiêu: HS biết kể toàn câu chuyện và biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Tiến hành: -HS kể chuyện theo nhóm -GV tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm, yêu cầu các đôi nhóm trao đổi với ý nghĩa câu chuyện -GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp, HS trao đổi với các bạn biện pháp mà ông Nguyễn Khoa Đăng dùng để -HS thi kể chuyện tìm kẻ cắp và trừng trị kẻ ăn cắp tài tình chỗ nào -Phát biểu ý kiến -GV và HS nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn -1 HS d.Hoạt động cuối:Củng cố-dặn dò -HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện -GV nhận xét tiết học -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần: 23 Môn: Kể chuyện Tiết: 23 Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: - Biết kể lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc người bảo vệ ANTT; Sắp xếp chi tiết tương đối hợp lý , kể rõ ý - Biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện II.Đồ dùng dạy học: - Một số sách, truyện (truyện thiếu nhi, truyện danh nhân, truyện người tốt, việc tốt, Truyện đọc lớp 5), bài báo viết các chiến sĩ an ninh, công an, bảo vệ, - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: -1 HS nhắc lại đề b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện Mục tiêu: HS nắm yêucầu bài để kể câu chuyện đúng với chủ đề Tiến hành: -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -1 HS đọc yêu cầu -GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề bài, -HS đọc các gợi ý giải nghĩa các cụm từ: bảo vệ trật tự, an ninh -Gọi HS tiếp nối đọc các gợi ý1,2,3/50 -Giới thiệu câu chuyện mình (5) -Gọi HS tiếp nối giới thiệu câu chuyện mình chọn kể kể c.Hoạt động 2: HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện Mục tiêu: HS biết kể toàn câu chuyện và biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Tiến hành: -Gọi HS đọc lại gợi ý -GV yêu cầu HS viết nhanh dàn ý câu chuyện nháp -1 HS đọc lại gợi ý -GV tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm, yêu cầu các -Viết dàn ý nháp nhóm trao đổi với ý nghĩa câu chuyện -GV cho HS thi kể chuyện trước lớp, em kể xong -HS kể chuyện theo nhóm cùng các bạn đối thoại nội dung, ý nghĩa câu chuyện GV đôi dán tờ phiếu đã viết tiêu chí đánh giá bài kể chuyện lên bảng -HS thi kể chuyện, trao đổi -GV và HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện ý nghĩa ý nghĩa câu chuyện nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn tiết học -1 HS đọc lại tiêu chí đánh d.Hoạt động cuối:Củng cố-dặn dò giá *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần: 24 Môn: Kể chuyện Tiết: 24 Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục tiêu: -HS kể câu chuyện nói việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phường -Biết sứp xếp các việc thành câu chuyện hoàn chỉnh rõ ràng Biết trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện II.Đồ dùng dạy học - Một số tranh, ảnh bảo vệ an toàn giao thông, đuổi bắt cướp, phòng cháy, chữa cháy, III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) - HS kể lại câu chuyện đã nghe, đọc người đã góp sức mình bảo vệ TTAN 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: -1 HS nhắc lại đề b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài Mục tiêu: HS nắm yêu cầu đề bài và kể câu chuyện đúng với yêu cầu Tiến hành: -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -1 HS đọc yêu cầu -GV gọi HS phân tích đề, gạch chân từ ngữ quan trọng đề bài -Gọi HS tiếp nối đọc các gợi ý SGK/ 60,61 -HS đọc các gợi ý -GV kiểm tra HS chuẩn bị cho tiết kể chuyện -Gọi HS tiếp nối giới thiệu câu chuyện mình chọn -Giới thiệu câu chuyện mình kể kể -GV yêu cầu HS gạch nhanh trên giấy nháp dàn ý câu -Viết nháp dàn ý câu chuyện định chuyện định kể kể (6) c.Hoạt động 2: HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện Mục tiêu: HS biết kể toàn câu chuyện và biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Tiến hành: -GV tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm -HS kể chuyện theo nhóm -Đại diện các nhómthi kể chuyện trước lớp -HS thi kể chuyện, trao đổi ý -GV và HS nhận xét, bạn kể chuyện tiến nghĩa câu chuyện d.Hoạt động cuối: Củng cố-dặn dò -GV nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần: 25 Môn: Kể chuyện Tiết: 25 Bài dạy:VÌ MUÔN DÂN I.Mục tiêu: -Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, HS kể lại đoạn và toàn câu chuyện Vì muôn dân - Biết trao đổi để làm õ ý nghĩa : Trần Hưng Đạo là người cao thượng , biết cách cư xử vf đại nghĩa II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện SGK -Giấy khổ to vẽ lược đồ quan hệ gia tộc các nhân vật truyện III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) -HS kể việc làm tốt góp phần bảo vệ TTAN nơi làng xóm, phố phường mà các em biết -GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: -1 HS nhắc lại đề b.Hoạt động 1: GV kể chuyện Mục tiêu: Giúp HS nắm nội dung câu chuyện Tiến hành: -GV kể lần Giải nghĩa số từ đã viết trên bảng lớp, treo bảng phụ vẽ lược đồ quan hệ gia tộc các nhân vật -HS lắng nghe truyện, lược đồ, giới thiệu nhân vật có tn lược đồ in đậm -GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to treo trên bảng lớp HS vừa nghe GV kể vừa quan sát tranh c.Hoạt động 2: HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu -HS nghe kể và quan sát tranh chuyện Mục tiêu: HS biết kể toàn câu chuyện và biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Tiến hành: -GV tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm, yêu cầu các nhóm trao đổi với ý nghĩa câu chuyện -GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp -GV nhận xét, chốt lại ý nghĩa câu chuện (7) -GV và HS nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn -HS kể chuyện theo nhóm tiết học -HS thi kể chuyện, trao đổi ý d.Hoạt động cuối:Củng cố-dặn dò nghĩa câu chuyện -GV nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần: 26 Môn: Kể chuyện Tiết:26 Ngày dạy:6/3/2007 Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: Rèn kỹ nói: - Biết kể lời mình câu chuyện đã nghe, đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam - Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Rèn kỹ nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II.Đồ dùng dạy học: - Sách, báo, truyện nói truyền thống hiếu học, đoàn kết dân tộc Việt Nam; sách truyện đọc lớp - Bảng lớp viết đề bài tiết học III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) - HS nối tiếp kể lại câu chuyện Vì muôn dân, trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Hoạt động thầy a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện Mục tiêu:Giúp HS nắm yêu cầu đề bài Tiến hành: -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài Hoạt động trò -1 HS nhắc lại đề -1 HS đọc yêu cầu (8) -GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề bài -Gọi HS tiếp nối đọc các gợi ý -GV nhắc HS chú ý kể các câu chuyện mà em nghe, đọc ngoài nhà trường Một số truyện nêu gợi ý là truyện đã học SGK -GV kiểm tra chuẩn bị bài HS tiết học này -Gọi HS tiếp nối giới thiệu câu chuyện mình chọn kể c.Hoạt động 2: HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện Mục tiêu: HS biết kể toàn câu chuyện và biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Tiến hành: -GV tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm, yêu cầu các nhóm trao đổi với ý nghĩa câu chuyện -GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp, em kể xong cùng các bạn đối thoại nội dung, ý nghĩa câu chuyện -GV và HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện ý nghĩa nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn tiết học d.Hoạt động cuối:Củng cố-dặn dò -GV nhận xét tiết học -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe -HS đọc các gợi ý -Giới thiệu câu chuyện mình chọn kể -HS kể chuyện theo nhóm -HS thi kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện *Rút kinh nghiệm tiết dạy: (9) Tuần: 27 Môn: Kể chuyện Tiết: 27 Ngày dạy:20/3/2007 Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục tiêu: Rèn kỹ nói: - Kể câu chuyện có thực sống nói truyền thống tôn sư trọng đạo người Việt Nam kỉ niệm với thầy, cô giáo Biết xếp các kiện thành câu chuyện - Lời kể rõ ràng, tự nhiên Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyệnu Rèn kỹ nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết hai đề bài tiết kể chuyện - Một số tranh, ảnh tình thầy trò III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) - HS kể lại câu chuyện đã nghe đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc - GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Hoạt động thầy a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu càu đề bài Mục tiêu: Giúp HS nắm vững yêu cầu đề Tiến hành: -Gọi HS đọc đề bài -GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề bài -Gọi HS tiếp nối đọc các gợi ý -GV yêu cầu HS đọc kỹ gợi ý cho đề mà các em đã chọn -Gọi HS tiếp nối giới thiệu câu chuyện mình chọn kể -Yêu cầu HS lập nhanh dàn ý câu chuyện mình định kể c.Hoạt động 2: HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện Mục tiêu: HS biết kể toàn câu chuyện và biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Tiến hành: -GV tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm, cặp HS kể chuyện theo dàn ý đã lập, kể cho nhau nghe câu chuyện mình, cùng trao đổi ý nghĩa câu chuyện Hoạt động trò -1 HS nhắc lại đề -1 HS đọc -HS đọc các gợi ý -Giới thiệu câu chuyện mình chọn kể -Lập dàn ý nhanh cho câu chuyện -HS kể chuyện theo nhóm (10) -GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp, các nhóm cử đại diện thi kể chuyện, em kể xong cùng bạn đối thoại nội dung, ý nghĩa câu chuyện -GV và HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện ý nghĩa nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn tiết học d.Hoạt động cuối:Củng cố-dặn dò -GV nhận xét tiết học -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe -HS thi kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần: 29 Môn: Kể chuyện Tiết: 29 Ngày dạy:3/4/2007 Bài dạy: LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI I.Mục tiêu: Rèn kỹ nói: - Dựa vào lời kể thầy cô và tranh minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện Lớp trưởng lớp tôi và kể lại toàn chuyện theo lời nhân vật (Quốc, Lâm Vân) - Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện (Khen ngợi lớp trưởng nữ vừa học giỏi vừa chu đáo, xốc vác công việc lớp, khiến các bạn nam lớp nể phục) Rèn kỹ nghe: - Nghe thầy cô kể chuyện, nhớ câu chuyện - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II.Đồ dùng dạy học: (11) - Tranh minh hoạ truyện SGK (phóng to, có điều kiện) - Bảng phụ ghi tên các nhân vật câu chuyện; các từ ngữ khó III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) - HS kể lại câu chuyện nói vevè truyền thống tôn sư trọng đạo người Việt Nam - GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Hoạt động thầy a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động 1: GV kể chuyện Mục tiêu: Giúp HS nắm nội dung câu chuyện Tiến hành: -GV kể lần GV mở bảng giới thiệu tên các nhân vật câu chuyện -GV kể lần hai, vừa kể vừa giới thiệu tranh SGK c.Hoạt động 2: HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện Mục tiêu: HS biết kể toàn câu chuyện và biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Tiến hành: -HS đọc lại yêu cầu -GV yêu cầu HS quan sát kĩ tranh minh hoạ truyện, kể lại với bạn đoạn câu chuyện theo tranh -Yêu cầu HS xung phong kể đoạn câu chuyện theo tranh GV bổ sung, góp ý nhanh, cho điểm HS kể chuyện tốt -Gọi HS đọc yêu cầu 2, -GV gọi HS kể mẫu, nói tên nhân vật mà em nhập vai HS nhấp vai và kể lại cho bạn bên cạnh nghe, trao đổi ý nghĩa câu chuyện, bài học mà mình rút -GV tỏ chức cho HS thi kể chuyện -GV và HS nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện nhập vai, đúng và hay d.Hoạt động cuối:Củng cố-dặn dò -GV nhận xét tiết học Khen ngợi HS kể chuyện hay -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Hoạt động trò -1 HS nhắc lại đề -HS lắng nghe -HS nghe và xem tranh -HS đọc yêu cầu -HS kể chuyện đoạn theo tranh -2 HS đọc yêu cầu -Kể chuyện theo vai -HS thi kể chuyện *Rút kinh nghiệm tiết dạy: (12) Tuần:30 Môn: Kể chuyện Tiết: 30 Ngày dạy:10/4/2007 Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: Rèn kỹ nói: - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc nữ anh hùng phụ nữ có tài - Hiểu và trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Rèn kỹ nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết đề bài - Một số sách, truyện, bài báo, sách truyện đọc lớp 5, viết các nữ anh hùng, các phụ nữ có tài III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) - HS kể lại câu chuyện Lớp trưởng lớp tôi, trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện và bài học các em rút - GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Hoạt động thầy a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện Mục tiêu: Giúp HS hiểu yêu cầu bài, kể câu chuyện đúng với yêu cầu Tiến hành: -Gọi HS đọc đề bài -GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề bài -Gọi HS tiếp nối đọc các gợi ý -GV kiểm tra việc chuẩn bị bài HS -Gọi HS tiếp nối giới thiệu câu chuyện mình chọn kể c.Hoạt động 2: HS kể chuyện và trao đổi ý Hoạt động trò -1 HS nhắc lại đề -1 HS đọc -HS đọc các gợi ý -Giới thiệu câu chuyện mình chọn kể (13) nghĩa câu chuyện Mục tiêu: HS biết kể toàn câu chuyện và biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Tiến hành: -Gọi HS đọc lại gợi ý -Yêu cầu HS gạch nhanh trên giấy nháp dàn ý câu chuyện mình kể -GV tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm, yêu cầu các nhóm trao đổi với ý nghĩa câu chuyện GV nhắc nhở HS cố gắng kể thật tự nhiên, có thể kết hợp với động tác, điệu cho câu chuyện thêm sinh động và hấp dẫn -GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp, em kể xong cùng các bạn đối thoại nội dung, ý nghĩa câu chuyện -GV và HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện ý nghĩa nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn tiết học d.Hoạt động cuối:Củng cố-dặn dò -GV nhận xét tiết học -Về nhà đọc trước đề bài và gợi ý tiết kể chuyện chứng kiến tham gia để tìm câu chuyện kể việc làm tốt bạn em -1 HS -Lập nhanh dàn ý cho câu chuyện -HS kể chuyện theo nhóm -HS thi kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần:31 Môn: Kể chuyện Tiết: 31 Ngày dạy:17/4/2007 (14) Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục tiêu: Rèn kỹ nói: - HS kể lại rõ ràng, tự nhiên câu chuyện có ý nghĩa nói việc làm tốt bạn - Biết trao đổi với bạn nhân vật truyện, trao đổi cảm nghĩa mình việc làm nhân vật Rèn kỹ nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết đề bài III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) - HS kể lại câu chuyện các em đã nghe đọc nữ anh hùng phụ nứ có tài - GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Hoạt động thầy a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài Mục tiêu: Giúp HS hiểu yêu cầu bài, kể câu chuyện đúng với yêu cầu Tiến hành: -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề bài -Gọi HS tiếp nối đọc các gợi ý -GV kiểm tra việc chuẩn bị bài HS -Gọi HS tiếp nối giới thiệu câu chuyện mình chọn kể nói nhân vật và việc làm tốt nhân vật câu chuyện mình c.Hoạt động 2: HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện Mục tiêu: HS biết kể toàn câu chuyện và biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Tiến hành: -GV tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm, yêu cầu các nhóm trao đổi với ý nghĩa câu chuyện GV nhắc nhở HS cố gắng kể thật tự nhiên, có thể kết hợp với động tác, điệu cho câu chuyện thêm sinh động và hấp dẫn -GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp, em kể xong cùng các bạn đối thoại nội dung, ý nghĩa câu chuyện -GV và HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện ý nghĩa nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn tiết học Hoạt động trò -1 HS nhắc lại đề -1 HS đọc yêu cầu -HS đọc các gợi ý -Giới thiệu câu chuyện mình chọn kể -HS kể chuyện theo nhóm -HS thi kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện (15) d.Hoạt động cuối:Củng cố-dặn dò -GV nhận xét tiết học -Về nhà chuẩn bị câu chuyện Nhà vô địch *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần:32 Môn: Kể chuyện Tiết: 32 Ngày dạy:24/4/2007 Bài dạy: NHÀ VÔ ĐỊCH I.Mục tiêu: Dựa vào lời kể thầy cô và tranh minh hoạ, HS kể lại đoạn câu chuyện lời người kể, kể lại toàn câu chuyện lời Tôm Chíp Hiểu nội dung câu chuyện: trao đổi với các bạn vè chi tiết câu truyện, nguyên nhân dẫn đến thành tích bất ngờ Tôm Chíp II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện SGK - Máy cát-xét và băng ghi âm lời kể câu chuyện Nhà vô địch nghệ sĩ - Bảng phụ ghi tên các nhân vật câu chuyện III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) - HS kể lại việc làm tốt người bạn - GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò (16) a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động 1: GV kể chuyện Mục tiêu: HS nắm nội dung câu chuyện Tiến hành: -GV kể lần 1, mở bảng phụ giới thiệu tên nhân vật câu chuyện -GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to dán trên bảng lớp, yêu cầu HS vừa lắng nghe GV kể vừa xem tranh c.Hoạt động 2: HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện Mục tiêu: HS biết kể toàn câu chuyện và biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Tiến hành: -Gọi HS đọc lại yêu cầu -GV tổ chức cho HS kể đoạn câu chuyện theo tranh, GV nhận xét, góp ý nhanh, cho điểm số HS kể tốt -Gọi HS đọc yêu cầu 2, -GV yêu cầu HS nhập vai nhân vật kể lại câu chuyện -GV và HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện ý nghĩa nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn tiết học d.Hoạt động cuối:Củng cố-dặn dò -GV nhận xét tiết học -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Đọc trước đề bài và gợi ý tiết kể chuyện đã nghe, đã đọc tuần 35 để tìm câu chuyện nói việc gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc, chăm sóc, giáo dục trả em; trẻ em thực bổn phận gia đình và xã hội -1 HS nhắc lại đề -HS lắng nghe -HS vừa nghe kể, vừa theo dõi tranh -1 HS -HS kể đoạn câu chuyện -1 HS -HS lắng nghe *Rút kinh nghiệm tiết dạy: (17) Tuần: 33 Môn: Kể chuyện Tiết: 33 Ngày dạy:1/5/2007 Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: Rèn kỹ nói: - Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện đã nghe đã đọc nói việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội - Hiểu câu chuyện; trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Rèn kỹ nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết đề bài - Tranh, ảnh cha mẹ, thầy cô giáo, người lớn chăm sóc trẻ em; tranh, ảnh trẻ em giúp đỡ cha mẹ việc nhà, trẻ em chăm học tập, trẻ em làm việc tốt cộng đồng - Sách, truyện, báo, tạp chí, có đăng các câu chuyện vè trẻ em làm việc tốt, người lớn chăm sóc và giáo dục trẻ em III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) - HS kể lại câu chuyện Nhà vô địch và nêu ý nghĩa câu chuuyện - GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Hoạt động thầy a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện Mục tiêu: HS nắm yêu cầu đề bài Tiến hành: -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề bài -Gọi HS tiếp nối đọc các gợi ý -GV yêu cầu HS đọc kỹ gợi ý cho đề mà các em đã chọn -Gọi HS tiếp nối giới thiệu câu chuyện mình chọn kể c.Hoạt động 2: HS kể chuyện và trao đổi ý Hoạt động trò -1 HS nhắc lại đề -1 HS đọc yêu cầu -HS đọc các gợi ý -Giới thiệu câu chuyện mình chọn kể (18) nghĩa câu chuyện Mục tiêu: HS biết kể toàn câu chuyện và biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Tiến hành: -Gọi HS đọc lại các gợi ý 3, -GV yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm đôi Yêu cầu các nhóm trao đổi với ý nghĩa câu chuyện -GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp, em kể xong cùng các bạn đối thoại nội dung, ý nghĩa câu chuyện -GV chọn câu chuyện có ý nghĩa để nhóm cùng trao đổi -GV và HS nhận xét, tính điểm cho HS các mặt: nội dung, ý nghĩa câu chuyện, cách kể, khả hiểu câu chuyện -GV và HS bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nhất, bạn đặt câu hỏi thú vị d.Hoạt động cuối:Củng cố-dặn dò -GV nhận xét tiết học -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Cả lớp đọc trước đề bài, gợi ý tiết kể chuyện đã chứng kiến tham gia tuần 34 -1 HS -HS kể chuyện theo nhóm -HS thi kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Cả nhóm trao đổi với ý nghĩa câu chuyện -Nhận xét các bạn *Rút kinh nghiệm tiết dạy: (19) Tuần: 34 Môn: Kể chuyện Tiết: 34 Ngày dạy:7/5/2007 Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục tiêu: Rèn kỹ nói: - Tìm và kể câu chuyện có thực sống nói việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi câu chuyện công tác xã hội em cùng các bạn tham gia - Biết xếp các việc thành câu chuyện hợp lí Cách kể giản dị, tự nhiên Biết trao đổi cùng các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Rèn kỹ nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết hai đề bài tiết kể chuyện - Tranh, ảnh nói gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi; thiếu nhi tham gia chăm sóc bảo vệ xã hội III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) - HS kể lại câu chuyện em đã nghe đọc việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội - GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Hoạt động thầy a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài Mục tiêu: Giúp HS nắm vững yêu cầu đề bài Tiến hành: -Gọi HS đọc đề bài -GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề bài Hoạt động trò -1 HS nhắc lại đề -1 HS đọc yêu cầu (20) -Gọi HS tiếp nối đọc các gợi ý -GV nhắc nhở HS các gợi ý SGK giúp các em nhiều khả tìm câu chuyện -GV yêu cầu HS đọc kỹ gợi ý cho đề mà các em đã chọn -Gọi HS tiếp nối giới thiệu câu chuyện mình chọn kể -Mỗi HS lập nhanh các dàn ý em đã chọn c.Hoạt động 2: HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện Mục tiêu: HS biết kể toàn câu chuyện và biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Tiến hành: -GV tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm, yêu cầu các nhóm trao đổi với ý nghĩa câu chuyện -GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp, em kể xong cùng các bạn đối thoại nội dung, ý nghĩa câu chuyện -GV và HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện ý nghĩa nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn tiết học d.Hoạt động cuối:Củng cố-dặn dò -GV nhận xét tiết học -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe -HS đọc các gợi ý -Giới thiệu câu chuyện mình chọn kể -HS lập dàn ý câu chuyện -HS kể chuyện theo nhóm -HS thi kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện *Rút kinh nghiệm tiết dạy: (21)