Luyện viết: a.Luyện bảng con: -HD học sinh viết lại 2 vần uôi, ươi và một số từ vừa đọc trên GV theo dõi, sửa sai B, Thực hành làm bài tập ở vở thực hành và vở bài tập TV Bài 1: Y/c hs đ[r]
(1)Tuần 9: Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2012 Học vần: Bài 35: uôi- ươi A.Mục tiêu: - HS đọc được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi, từ ngữ và câu ứng dụng -Viết được:uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: chuối, bưởi, vũ sữa * Biết đọc trơn; Viết đủ số dòng quy định TV - RL cho HS tư đọc đúng, ý thức xây dựng bài B Đồ dùng dạy học: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học sgk C.Các hoạt động dạy học: HĐ GV I.Kiểm tra bài cũ: -Đọc và viết các từ: cái túi, gửi thư -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện vần: uôi -GV viết lại vần uôi + Phát âm: -Phát âm mẫu uôi -Cho hs /ss vần uôi với ôi + Đánh vần: Cho hs nêu cấu tạo và đánh vần GV viết tiếng chuối cho hs đọc -Ghép tiếng: chuối - Đánh vần, đọc trơn -Cho hs q/sát tranh sgk giới thiệu từ khóa: Nải chuối -cho hs phân tích, đánh vần, đọc trơn -Cho hs nhắc lai vần, tiếng, từ vừa học b.Nhận diện vần: ươi -GV ghi lên bảng giới thiệu vần mới: ươi -Yêu cầu hs so sánh vần ươi và vần uôi? HĐ HS Cả lớp -1 HS khá -HS đọc cá nhân: ua - HS khá nêu -CN, lớp đ/ -HS khá, lớp ĐT -Cả lớp ghép: chuối -HS đánh vần: (CN, Lớp) -CN, lớp - 2em hs yếu: Đẩu, Hòa + Giống nhau: âm i đứng sau + Khác nhau: Vần uôicó âm uô trước, (2) vần ươi có âm uô trước + Phát âm: -Phát âm mẫu ,phân tích, đánh vần -HS phát âm:, đánh vần ( CN, lớp) -Ghép tiếng: bưởi -Nhận xét - HS khá nêu -Đáng vấn, đọc trơn tiếng ngựa -Cả lớp ghép tiếng: bưởi -Q/S tranh giới thiệu từ khóa: múi bưởi -Đánh vần Y/c hs đánh vần, đọc trơn từ khóa -Đọc cá nhân, lớp đồng GV củng cố lại phần vần, cho hs đọc lại -HS yếu, lớp đọc trơn c.Đọc từ ngữ ứng dụng - GV ghi bảng các từ Cho học sinh thi đua đọc (dãy) tuổi thơ túi lưới +Tìm tiếng chứa âm vừa học.đánh vần buổi tối tươi cười tiếng bất kì (hs yếu) -Giải nghĩa từ ứng dụng -Lớp đ/ d.HDHS viết: -Nghe hiểu -Viết mẫu: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi Hỏi: Vần uôi tạo chữ ? -Thảo luận, trình bày Hỏi: Vần ươi tạo chữ ? -Viết bảng con: GV nhận xét, sửa sai uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi Củng cố tiết 1, cho em nhắc lại vần -Lớp đọc trơn đồng Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -HS đọc toàn bài tiết 1( CN y-tb-kg) -GV bảng: -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân HD HS đọc câu ƯD * Biết đọc trơn CN- lớp c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh -HS nói tên theo chủ đề: Trong tranh gì ? Chuối, bưởi, vú sữa Thường ngày em ăn loại gì? + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:3-4 em trình bày trước lớp, lớp bổ sung b.Luyện viết: -GV viết mẫu và HD cách viết -HS viết vào vở: -Nhận xét, chấm uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi *Viết đủ số dòng quy định Củng cố, dặn dò: Cho hs đọc lại bài sgk -3tổ cử đại diện 3em Nhận xét, dặn dò (3) Tiếng việt: Luyện tập bài 35 I/Mục tiêu: Giúp học sinh -Đọc ,viết thành thạo các vần, tiếng từ bài 35 -Đọc câu luyện đọc bài tập thực hành -Rèn kỉ đọc trơn cho học sinh -GDHS ý thức học tập II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV 1/ Củng cố kiến thức a Luyện đọc bài 35 sgk -Cho học sinh nhắc lại bài học vần vừa học GV ghi giới thiệu bài ôn - Đọc lại các tiếng từ bài 35 GV nhận xét b.Luyện đọc thêm số từ -GV ghi số từ lên bảng: Lứa tuổi, cuối buổi, mười giỏi, -Y/c học sinh đọc ( JS k-g y/c phải đọc trơn các từ, câu trên) GV theo dõi sửa sai và động viên HS kịp thời Luyện viết: a.Luyện bảng con: -HD học sinh viết lại vần uôi, ươi và số từ vừa đọc trên GV theo dõi, sửa sai B, Thực hành làm bài tập thực hành và bài tập TV Bài 1: Y/c hs điền vần ua-ưa để các từ; chuối, cá đuối, đười ươi,lưỡi cưa Bài 2: Y/c hs khoanh tròn tiếng có chứa uôi,ươi Lưu ý :đối với hs yếu Y/c hs đánh vần đọc trơn các từ đó để tìm tiếng có vần vừa học Hoạt động HS -2 em :nga, Đẩu nhắc lại - Đọc theo N2 ,đại diện các nhóm đọc - 4-6 em yếu, tb đọc lại và đánh vần tiếng bất kì - Lớp đồng -Thi đọc theo N đối tượng ( K-TB-Y) - Y/c hs khá đọc trước, khuyến khích hs đọc nhiều là hs còn yếu -Lớp đọc đồng - 2-3 em nêu cách viết - Lớp viết bảng con… HS quan sát tranh và theo dõi GV HD -Cả lớp thực hành bài tập (4) Bài 3; Y/c hs viết các tiếng :tuổi, sưởi, bưởi, buổi, để các từ: - Cử em lên bảng chữa bài , lớp ….tối, …trẻ, quả… , lò… nhận xét Củng cố: Chấm chữa bài cho hs -Thi đọc câu bài tập VTH Nhận xét , dặn dò Buổi chiều Đạo đức LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ(T.1) I/ Yêu cầu: - Biết: Đối với anh chị cần phải lễ phép, em nhỏ cần phải nhường nhịn - Yêu quý anh chị em gia đình - Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống ngày HSKG: - Biết vì cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ - Biết phan biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ II/Hoạt động dạy học: 1/Bài cũ: - Em hãy kể gia đình em - HS lên bảng kể -GV nhận xét-ghi điểm 2/ Bài mới: a/Giới thiệu bài - ghi đầu bài b Tìm hiểu bài Hoạt động 1: Làm bài tập + Nhận xét việc làm các bạn tranh - Từng nhóm đôi trao đổi nội dung tranh GV hỏi : Vậy anh chị em gia đình phải Đại diện nhóm trình bày sống với nào? - Một số HS nhận xét - Kết luận: Anh chị em gia đình phải Phải thương yêu đùm bọc lẫn thương yêu ,hoà thuận với Liên hệ: gia đình em anh chị em đã biết HS chú ý lắng nghe thương yêu giúp đỡ lẫn chưa? (5) Hoạt động 2: Làm bài tập + Tranh vẽ gì? + Bạn Lan có thể có cách giải nào? + Nếu em là bạn Lan em chọn cách giải nào? Vì sao? Đưa số cách giải - Kết luận:Cách ứng xử: Nhường cho em chọn trước là phù hợp và khen 3/ Củng cố, dặn dò -Chốt lại nội dung chính bài Dặn dò HS nhớ thực theo bài học, chuẩn bị bài sau THCHDTo¸n : HS tự liên hệ HS thảo luận nhóm - Quan sát tranh và trả lời - Nêu tất các cách giải có thể có Lan -Chọn cách giải phù hợp HS chú ý lắng nghe HS chú ý theo dõi LuyÖn tËp I/ Mục tiêu -Biêt kết cộng với số ; biết số nào cộng với chính nó ; biết quan sát tình viết phép tính thích hợp II/ Các hoạt động chủ yếu Gi¸o viªn Häc sinh Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: TÝnh HS q/s nêu yêu cầu bài tập 0+4+1=… 0+1+0=… 3+0+2=… 2+2+0=… HS làm bài vào 1+0+1=… 4+0+0=… - em lên bảng chữa bài tập, lớp nhận - Cho HS làm bài vào xét bổ sung GV nhận xét cho điểm Bµi 2: Điền số thích hợp vào ô trống * HS q/s nêu yêu cầu bài tập a) + … = 4+…=5 b) +0 … … + …+2=2 …+0=4 +… +4 … 1+…=1 3+…=5 … +0 HS làm bài vào - em lên bảng chữa bài tập, lớp nhận xét bổ sung (6) Cho HS làm bài vào GV nhận xét , giúp HS yếu Bµi - Hướng dẫn HS cách làm :điền số thích hợp vào ô trống HS làm bài vào vở, Y/C HS nhẩm kết phép tinh so sánh - em lên bảng chữa bài tập 3+2…5+0 1+4…4+0 4+0…0+4 3+0…5+0 -Cho HS làm bài vào GV nhận xét , giúp HS yếu Củng cố, nhận xét, dặn dò SHTT: T/C Đi ô ăn quan I/ Mục tiêu:- GDHS ham mê trò chơi truyền thống - Rèn HS tính kiên trì, thông minh và tinh thần đoàn kết với bạn bè II/Cách tổ chức: GV HD cách chơi các tiết trước: cho học sinh nhắc lại cách chơi GV chia nhóm cho HS chơi -Y/C HS chơi theo N K/Q thi đua các tổ GV q/s nhận xét ,tuyên dương tổ, cá nhân Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2012 Học vần Bài 36 AY - Â – ÂY I Mục tiêu: - HS đọc và viết được: ay, â - ây, máy bay, nhảy dây - Đọc câu ứng dụng: Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : chạy, bay, bộ, xe II Đồ dùng - GV: tranh, bảng, nội dung bài - HS: BT, bảng con, SGK, chữ rời III Các hoạt động dạy và học HĐcủa GV HĐcủa HS A Bài cũ - Viết bảng + nải chuối, múi bưởi, tuổi thơ (7) - Đọc bài SGK - Nhận xét ghi điểm B bài 1.Dạy vần ay: ây - GV viết bảng + đọc mẫu: ay,ây - Giới thiệu vần ay …… - Nêu cấu tạo vần ay - ây -Cho học sinh SS :ay- - Hướng dẫn đánh vần: đọc trơn, cài tiếng (Các bước tương tự bài 35) - So sánh vần ay và vần ây Từ ứng dụng: - GV viết từ lên bảng cối xay vây cá ngày hội cây cối - Những tiếng nào mang vần học ? Luyện viết: - Viết mẫu lên bảng: ay, ây, máy bay, nhảy dây - Hướng dẫn quy trình viết tỉ mỉ Củng cố bài - Vừa học vần, tiếng, từ gì TIẾT C Luyện tập Luyện đọc: - Đọc bài trên bảng lớp - Nhận xét, chỉnh sửa cách phát âm Câu ứng dụng - Cho HS quan sát tranh SGK - Tranh vẽ gì ? - GV ghi bảng: Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây - Tiếng nào mang vần học ? Đọc bài SGK - GV đọc mẫu toàn bài - Nhận xét, chỉnh sửa - Đọc bài SGK: HS đọc - Đọc cá nhân và đồng - HS nhận diện.nêu cấu tạo, đánh vần, đọc trơn theo HD GV - HS Đánh vần + đọc trơn: CN, ĐT - Thêm âm m và dấu sắc trên đầu âm a - Cả lớp ghép Đọc cá nhân và đồng - Đọc CN + ĐT - Giống nhau: có âm y đứng cuối, khác nhau: âm đầu a và â - Đọc thầm từ - Tìm tiếng mang vần mới, gạch chân - Đánh vần xay, ngày, vây, cây - Đọc trơn từ - HS luyện viết bảng - HS nêu - Thi tìm nhanh đúng - Đọc bài cá nhân - Đọc bài không theo thứ tự - Phân tích cấu tạo tiếng - Đọc đồng bài lần - HS quan sát tranh.nêu - HS giỏi đọc - Tiếng chạy, nhảy, dây - Đánh vần + Đọc trơn - HS đọc - Đọc theo cặp, đọc nối tiếp (8) Luyện nói - Cho HS quan sát tranh - Hướng dẫn thảo luận nhóm - Tranh vẽ gì ? Gọi tên hoạt động tranh ? - Khi nào thì phải máy bay ? - Hằng ngày bạn đến lớp băng phương tiện ? - Bố mẹ bạn làm phương tiện gì ? - Nhận xét, tuyên dương - GV tóm tắt nội dung luyện nói Luyện viết: cối xay, vây cá - Viết mẫu + Hướng dẫn quy trình viết - Uốn nắn, sửa chữa cho HS C Tổng kết dặn dò: - Chỉ bài trên bảng cho HS đọc - Nhận xét học Chuẩn bị bài sau - Đọc theo tổ: cá nhân + đồng - Đọc lớp - Đọc tên chủ đề: chạy, bay, bộ, xe - Thảo luận nhóm đôi theo gợi ý - HS tự trả lời nhóm mình - HS viết bài vào TV chữ dòng - Một số nhóm đại diện nói trước lớp - Nhận xét, bổ sung Tiếng việt: Luyện tập bài 36 I/Mục tiêu: Giúp học sinh -Đọc ,viết thành thạo các vần, tiếng từ bài 36 -Đọc câu luyện đọc bài tập thực hành -Rèn kỉ đọc trơn cho học sinh -GDHS ý thức học tập II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Củng cố kiến thức a Luyện đọc bài 36 sgk -Cho học sinh nhắc lại bài học vần vừa học GV ghi giới thiệu bài ôn - Đọc lại các tiếng từ bài 36 GV nhận xét -2 em :Hòa, Thùy nhắc lại - Đọc theo N2 ,đại diện các nhóm đọc - 4-6 em yếu, tb đọc lại và đánh vần tiếng bất kì - Lớp đồng b.Luyện đọc thêm số từ -GV ghi số từ lên bảng: lái máy cày, lấy, -Thi đọc theo N đối tượng ( K-TB-Y) cấy.bây giờ, và câu thực hành HS -Y/c học sinh đọc ( HS k-g y/c phải - Y/c hs khá đọc trước, khuyến khích đọc trơn các từ, câu trên) hs đọc nhiều là hs còn yếu (9) GV theo dõi sửa sai và động viên HS kịp thời Luyện viết: a.Luyện bảng con: -HD học sinh viết lại vần ay- ây và số từ vừa đọc trên (Lưu ý HS viết tránh nhầm lẫn ai-ay GV theo dõi, sửa sai B, Thực hành làm bài tập thực hành và bài tập TV Bài 1: Y/c hs điền vần ay- ây để các từ; Bài 2: Y/c hs khoanh tròn tiếng có chứa ay-ây Lưu ý :đối với hs yếu Y/c hs đánh vần đọc trơn các từ đó để tìm tiếng có vần vừa học Bài 3; Y/c hs viết các :cây, chảy , máy, thầy vào chỗ chấm để các từ suối chảy, trái cây, thầy cô, trời mây Củng cố: Chấm chữa bài cho hs -Thi đọc câu bài tập VTH Nhận xét , dặn dò -Lớp đọc đồng - 2-3 em nêu cách viết - Lớp viết bảng con… HS quan sát tranh và theo dõi GV HD -Cả lớp thực hành bài tập - Cử em lên bảng chữa bài , lớp nhận xét -2 em hs khá Buổi chiều TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng phạm vi các số đã học - Làm bài tập 1, 2, *HSKG: Làm thêm bài II Các hoạt động dạy học GV 1.Kiểm ta bài cũ: -Tính: + = 4+0= 2+0= 4+0= -Nhận xét bài cũ 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) b.Thực hành: HS -2 HS làm , lớp làm bảng -Làm bài tập SGK -HS làm bài và tự chữa bài (10) + Bài yêu cầu làm gì ? Tổ chức cho hs chơi trò chơi "Đố bạn" Bài 1: Tính và ghi kết sau dấu Hs nhẩm nêu kết Nhận xét - tuyên dương + Bài yêu cầu làm gì ? Bài 2: Tính ghi kết sau dấu hs lên bảng làm - lớp làm Nhận xét - chữa bài Cho hs nhận xét các cặp phép tính - Hs nhận xét + Bài yêu cầu làm gì ? Bài 3: Điền dấu > ,< , = Hs tự nêu cách tính +* Bài yêu cầu làm gì ? Làm bài - chữa bài -Hướng dẫn HS khá giỏi làm * Dành HS khá giỏi Bài 4: HS đọc thầm BT làm bài 3.Củng cố, dặn dò: -HS khá giỏi làm - chữa bài *Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài học sau -Dặn dò bài sau To¸n : LuyÖn tËp I/ Mục tiêu; - Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng phạm vi các số đã học - HS hoàn thành các bài tập thực hành II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ củaGi¸o viªn a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) b.Thực hành: + Bài yêu cầu làm gì ?(Số? 4+1=… 2+3=… 5=3+… 3+2=… 4+0=… 5=0+… 0+5=… 1+3=… 5=1+… lệnh cho HS làm bài tập vaò Bµi 2: TÝnh 1+2+1=… 1+3+1=… 2+2+1=… 1+0+4=… -HD HS nhẩm lấy cộng lấy cộng HĐ Häc sinh HS q/s nêu yêu cầu bài tập HS làm bài vào - em lên bảng chữa bài tập, lớp nhận xét bổ sung * HS q/s nêu yêu cầu bài tập (11) 1+ 2+ 3= Các bài khác làm tương tự GV theo dõi giúp hs yếu làm bài Bµi 3: Điền dấu ( >, < , = ) vào chỗ chấm -lệnh cho HS làm bài tập vaò 3+2…5 3+1…5 4…2+1 4…2+3 2+3…3+2 1+4…4+1 HS làm bài vào - em lên bảng chữa bài tập, lớp nhận xét bổ sung *.HS làm bài vào vở, Y/C HS nhẩm kết phép tinh so sánh - em lên bảng chữa bài tập GV theo dõi sửa sai cho hs Bµi 4: viết phép tính thích hợp -Cho hs q/s tranh tập nêu đề toán viết phép tính thích hợp a) && & & & b) {{ { Có thêm vào ta làm phép tính gì?( em nêu) -GV theo dõi sửa sai cho hs 3.Củng cố, dặn dò: *Nhận xét tiết học -Dặn dò bài sau * Y/C HS q/s nêu bài toán viết phép tính thích hợp a) 3+2=5 b) 3+0=3 Thủ công: XÉ , DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (T2) I.Mục tiêu: - Xé, dán hình tán lá cây, thân cây Đường xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng, cân đối Với HS khéo tay: - Xé, dán hình tán lá cây, thân cây Đường xé ít bị cưa Hình dán cân đối, phẳng - Có thể xé thêm hình cây đơn giản có hình dạng, kích thước, màu sắc khác - GDHS qua bài học biết bảo vệ chăm sóc cây trường, nơi công cộng,… II.Chuẩn bị: -Bài mẫu xé,dán hình cây đơn giản -Giấy thủ công, hồ dán, (12) III.Các hoạt động dạy học: 1.HD HS quan sát và nhận xét: -GV cho HS xem bài mẫu đặt câu hỏi đặc điểm, hình dáng màu sắc -Em nào biết thêm đặc điểm cây mà em nhìn thấy 2.GV hướng dẫn mẫu: a.Xé hình tán lá cây + Xé tán lá cây tròn +Xé tán lá cây dài b.Xé hình thân cây c.Hướng dẫn dán hình: -Dán hình thân ngắn với hình lá tròn -Dán phần thân dài với lá dài 3.HS thực hành quan sát: -GV yêu cầu lấy giấy màu xé tán lá (tròn,dài) -GV uốn nắn thao tác xé,dán cho em còn chậm 4.Nhận xét tiết học: (2 phút) a.Nhận xét chung tiết học b.Đánh giá sản phẩm c.Dặn dò:HS chuẩn bị giấy màu,giấy nháp có kẻ ô,bút chì,bút màu,hồ dán cho bài học sau TOÁN HS trả lời -HS chọn màu mà em biết,em thích -HS quan sát theo dõi xếp vị trí cây cho cân đối -Bôi hồ đều, dán phẳng HS thực hành xé , dán… -Thu dọn giấy thừa và lau tay Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : - Biết làm tính phép cộng các số phạm vi các đã học, cộng với số - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, *HSKG: Làm thêm bài II Các hoạt động dạy học 1.Kiểm ta bài cũ: -Tính: + = 4+1= 2+3= 4+0= -Nhận xét bài cũ 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài ,ghi đề bài b.Thực hành: -2 HS làm , lớp làm bảng -Làm bài tập SGK -HS làm bài và tự chữa bài (13) + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? -Hướng dẫn HS khá giỏi làm + Bài yêu cầu làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: *Nhận xét tiết học -Dặn dò bài sau Toán: Bài 1:Tính theo cột dọc Làm bài - chữa bài Bài 2: Tính từ trái sang phải Nêu cách tính Tính ghi kết sau dấu + + = ; + + = ; + + = Đọc kết - nhận xét - chữa bài *Bài 3: HS đọc thầm BT làm bài -HS tự nêu cách tính - Điền dấu > ,< , = -Làm bài sách Bài 4: Viết phép tính thích hợp Quan sát tranh - nêu bài toán - trả lời bài toán - viết phép tính: a) + =3 b) + = -Chuẩn bị bài học sau Luyện tập chung I/Mục tiêu: Giúp học sinh -Luyện tập củng cố phép cộng phạm vi 5, cộng sột số với -Vận dụng bảng cộngtrong phạm vi để tính toán -GDHS ý thức tự giác, tích cực làm bài II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Củng cố kiến thức -Giới thiệu bài Cho học sinh thi đua đọc lại bảng cộng PV 3,4,5 GV nhận xét 2.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Số? a) Hoạt động HS -CN thi đua đọc thuộc lòng bảng cộng TPV3,4,5 (5-6 em ưu tiên hs tb, yếu ) (14) 2+…= …= 2+ b.) 1+…= 3 = +… + + ….+2 = 5 = +… + + HS q/s nêu yêu cầu bài tập + … … … … … Bài 2: Viết phép tính thích hợp GV đính lên bảng cam thêm cam Hỏi có tất bao nhiêu cam Bài 3: Điền dấu <,>,= ? 3+0 … + …4 + … HSG: + … + … ; + … + … + … = +2 < … < + 3.Củng cố, dặn dò: *Nhận xét tiết học -Dặn dò bài sau HỌC VẦN: Bài 37: HS làm bài vào - em lên bảng chữa bài tập, lớp nhận xét bổ sung Quan sát tranh - nêu bài toán - trả lời bài toán - viết phép tính: 5+ = *.HS làm bài vào vở, Y/C HS nhẩm kết phép tinh so sánh - em lên bảng chữa bài tập( bất kì) -2em chữa lớp nhận xét ÔN TẬP A.Mục tiêu: - HS đọc các vần kết thúc i /y; các từ ngữ và câu ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 - Viết các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cây khế *HS khá giỏi : Kể đến đoạn truyện theo tranh B Đồ dùng dạy học: - Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp - Tranh minh hoạ bài học (15) - Tranh minh hoạ phần kể chuyện C.Các hoạt động dạy học: I.Kiểm tra bài cũ: -Đọc và viết các từ: -cối xay - vây cá -Đọc toàn bài *GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Ôn tập a.Các chữ và vần vừa học -GV y/c HS nêu các âm đã học tuần + GV đọc âm: -Nhận xét, điều chỉnh b.Ghép chữ thành tiếng -GV yêu cầu hs đọc *Nhận xét c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính các từ lên bảng -đôi đũa -tuổi thơ -mây bay -Giải thích từ khó -Yêu cầu tìm tiếng chứa âm đã học d.HDHS viết -Viết mẫu lên bảng lớp -4 HS, lớp viết bảng -1 HS -Đọc tên bài học: ôn tập -HS chữ đã học tuần có bảng ôn tập -HS chữ -HS chữ và đọc âm -HS đọc cột dọc và cột ngang các âm -Đọc tiếng -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp -Tìm cá nhân Viết bảng con: tuổi thơ, mây bay Tiết 3.Luyện tập: -HS đọc toàn bài tiết a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -GV bảng: -Đọc cá nhân: lớp, nhóm -Yêu cầu đọc đoạn thơ ứng dụng c.Kể chuyện: -Hướng dẫn kể chuyện: -Đọc tên chủ đề câu chuyện “Cây khế” + Kể lần 1: diễn cảm + HS nghe nội dung + Kể lần 2: Yêu cầu quan sát tranh + GV có thể giúp đỡ cho HS TB, yếu + HS QS tranh: Thảo luận và kể chuyện + GV vào tranh: + HS kể tranh: *HS: khá giỏi kể *Nêu ý nghĩa câu chuyện: -Câu chuyện khuyên chúng ta không nên quá tham lam b.Luyện viết -Viết bảng con: -GV viết mẫu và HD cách viết (16) -Nhận xét, chấm Củng cố, dặn dò * Trò chơi: Thi kể chuyện * Nhận xét tiết học Buổi chiều Tiếng Việt: -HS viết vào vở: tuổi thơ, mây bay *Cử nhóm bạn kể (3 HS) *HS: khá giỏi kể 2-3 đoạn Luyện tập bài 37 I/ Mục tiêu: Giúp học sinh nắm các vần đã học Đọc viết thành thạo các tiếng chứa các vần vừa ôn Nhận biết vần số tiếng từ GD hs ý thức ham học môn TV Rèn kỉ đọc trơn, viết đẹp cho HS II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động dạy học HS Các hoạt động HS Luyện đọc -Cho HS đọc lại bài vừa ôn Lưu ý cho hs yếu đọc trứơc tránh đọc vẹt -Cá nhân (k-tb- y) GV theo dõi giúp hs yếu -Đối với bài ứng dụng yêu cầu học phải đọc trơn , HS yếu đánh vần tiếng bất kì Đọc theoN ,đại diện các nhóm đọc, lớp -Cho học sinh thi đua đọc câu : nhận xét Máy bay bay trời cao -HS khá thi đua đọc, khuyến khích học Nhà bà có chuối, bưởi Nhà bà qua khe sinh yếu đọc suối nhỏ và bài ứng dụng SGK - HS k-g phải đọc trơn các câu 2/ Luyện viết; a Luyện bảng -HS nghe viết Gv đọc cho học sinh nghe viết số từ trên Nhận xét , sửa sai cho học sinh b Luyện ô li -HS thực hành vào ô li theo hướng GV ghi bảng số vần, từ vừa đọc cho hs dẫn GV viết, vần, từ hàng GV theo dõi giúp hs Củng cố; -2em nêu lại Cho HS nhắc lại các vần vừa ôn nhận xét -dặn dò (17) THCHDTV: Luyện tập bài 37(tiếp) I/Mục tiêu: -Giúp HS hoàn thành bài tập các bài tập, luyện -GDHS ý thức tự giác làm và làm các bài tập-VBT , luyện II/Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV 1.Nhắc lại nội dung bài ôn tiết trước Hướng dẫn HS làm hoàn thành các bài tâpở BTTV Bài 1; Cho HS nêu yêu cầu HDHS cách nối từ cột A với từ cột B tạo thành từ có nghĩa Bài 2.Y/C điền tiếng vào chỗ chấmở tranh,hợp nghĩa Bài 3; Viết theo mẫu: y/c HS viết đúng đẹp theo mẫu Thực hành: Cho hs hoàn thành cac bài tập Cho hs khá chữa các bài tập GV nhận xét –Tuyên dương- Dặn dò nhà luyện đọc nhiêu bài 37 và xem tiếp bài 38 MĨ THUẬT Hoạt động HS -1 em khá -HS nêu cá nhân Lớp theo dõi hướng dẫn GV -Cả lớp thực hành làm các bài tập (HSk-g làm tiếp các bài tập luyện) -Nap chấm -Chữa bài cho hs yếu (HS khá tự hướng dẫn và giúp HS yếu hoàn thành các bài tập XEM TRANH PHONG CAÛNH I/ Mục tiêu; Giúp hs: - Nhận biết tranh phong cảnh, Mô tả màu sắc ,hình ảnh tranh - Yêu mến cảnh đẹp quê hương II/Đồ dùng dạy học Sưu tầm số tranh ảnh vẽ phong cảnh quê hương III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Giới thiệu tranh phong cảnh - Cho HS xem Hoạt động học sinh -Quan sát (18) + Tranh phong cảnh thường vẽ nhà, cây, đường, ao, hồ, biển, thuyền, … + Tranh phong cảnh còn có thể vẽ thêm người và các vật (gà, trâu …) cho sinh động + Coù theå veõ tranh phong caûnh baèng chì maøu, saùp maøu, buùt daï vaø maøu boät … Hướng dẫn HS xem tranh Tranh 1: Đêm hội Võ Đức Hoàng Chương10 tuổi - Hướng dẫn HS sinh x/ tranh và trả lời câu hỏi + Tranh vẽ gì? + Maøu saéc cuûa tranh theá naøo? + Em nhaän xeùt gì veà tranh Ñeâm hoäi ? - GV tóm tắt: Tranh đêm hội bạn Hoàng Chương là tranh đẹp, màu sắc tươi vui, đúng là moät “ñeâm hoäi” *Tranh 2: Chiều (tranh bút dạcủa Hoàng Phong, tuoåi) - GV hoûi: + Tranh cuûa Baïn veõ ban ngaøy hay ban ñeâm? + Tranh vẽ cảnh đâu? + Vì bạn Hoàng phong lại đặt tên tranh là “Chieàu veà” ? + Maøu saéc cuûa tranh theá naøo? - GV gợi ý: Tranh bạn Hoàng Phong là tranh đẹp, có hình ảnh quen thuộc, màu sắc rực rỡ, 3.GV tóm tắt: - Tranh phong caûnh laø tranh veõ veà caûnh Coù nhiều loại cảnh khác nhau:… - Hai tranh vừa xem là tranh phong cảnh đẹp Nhận xét, đánh giá: - Nhaän xeùt tieát hoïc 4Daën doø: - Daën HS veà nhaø: + Tranh vẽ ngôi nhà cao, thấp với mái ngói màu đỏ + Phía trước là cây + Caùc chuøm phaùo hoa nhieàu maøu saéc trên bầu trời + Tranh coù nhieàu maøu töôi saùng vaø đẹp: màu vàng, màu tím, màu xanh pháo hoa, màu đỏ mái ngói, maøu xanh cuûalaù caây + Bầu trời màu thẫm làm bật màu cuûa phaùo hoa vaø caùc maùi nhaø + Veõ ban ngaøy + Veõ caûnh noâng thoân: coù nhaø ngoùi, coù cây dừa, có đàn trâu … + Bầu trời chiều vẽ màu da cam; đàn trâu chuồng + Màu sắc tươi vui: màu đỏ mái ngói, màu vàng tường, màu xanh cuûa laù caây … - Quan saùt caây vaø caùc vaät - Söu taàm tranh phong caûnh (19) SHTT Tổ chức đọc báo truyện cho học sinh nghe GV:Tổ chức lớp Anh, chị phụ trách tổ chức ngoài trời Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012 HỌC VẦN: bài 38 EO - AO A.Mục tiêu: - HS nhận biết vần eo, ao - Đọc được:eo, ao , chú mèo , ngôi ; các từ và câu ứng dụng - Viết được: eo, ao , chú mèo , ngôi - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Gío,mây, mưa, bão B Đồ dùng dạy học: - Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp - Tranh minh hoạ bài học - Tranh minh hoạ phần luyện nói C.Các hoạt động dạy học I.Kiểm tra bài cũ: -Đọc và viết các từ: - đôi đũa – tuổi thơ -4 HS lớp viết bảng -Đọc toàn bài *GV nhận xét bài cũ -1 HS II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: Quy trình dạy vần:eo,ao -Đọc tên bài học: eo -ao Các bước dạy tương tự các bài trước Đọc cá nhân ,nhóm, lớp -Hãy so sánh vần eo và vần ao? -Ghép tiếng sao, mèo -HS pt,đánh vần, đọc, CN, dãy, lớp + Giống nhau: kết thúc âm o + Khác nhau: Vần eo có âm e đứng * HDHS viết: trước, vần ao có âm a đứng trước -Viết mẫu và HD cách viết: Hỏi: Vần eo tạo chữ ? HS nêu:2em Hỏi: Vần ao tạo chữ ? -Viết bảng con: -Cho hs viết bảng eo, ao, chú mèo, ngôi -Nhận xét d.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính từ lên bảng:cho hs đọc -Đọc: cá nhân , nhóm, lớp -cái kéo -trái đào -Nghe hiểu (20) -leo trèo -chào cờ -Giải nghĩa từ ứng dụng -Cho HS tìm tiếng co vần vừa học Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết *GV bảng: -Đọc câu ứng dụng c.Luyện nói: +Yêu cầu quan sát tranh * Trong tranh vẽ gì ? *Trên đường học về, gặp mưa em làm nào ? * Khi nào em thích có gió? * Trước mưa to, em thường thấy gì trên bầu trời? b.Luyện viết: -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm Củng cố, dặn dò: (3 phút ) * Nhận xét tiết học +Tìm tiếng chứa âm vừa học -HS đọc toàn bài tiết -Đọc cá nhân, nhóm, lớp HS nói tên theo chủ đề: : Gío, mây, mưa, bão + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: -Viết bảng con: eo, ao, chú mèo, ngôi -HS viết vào vở: -Chuẩn bị bài sau Tiếng việt: Luyện tập bài 38 I/Mục tiêu: Giúp học sinh -Đọc ,viết thành thạo các vần, tiếng từ bài 38 -Đọc câu luyện đọc bài tập thực hành -Rèn kỉ đọc trơn cho học sinh -GDHS ý thức học tập II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Củng cố kiến thức a Luyện đọc bài 38 sgk -Cho học sinh nhắc lại bài học vần vừa học GV ghi giới thiệu bài ôn - Đọc lại các tiếng từ bài 38 GV nhận xét -2 em :Hòa, hương nhắc lại - Đọc theo N2 ,đại diện các nhóm đọc - 4-6 em yếu, tb đọc lại và đánh vần tiếng bất kì (21) - Lớp đồng b.Luyện đọc thêm số từ -GV ghi số từ lên bảng Cái kéo, chú mèo, chú cáo, cái áo., tờ báo, kéo co, gió thổi rì rào, và câu thực hành HS -Y/c học sinh đọc ( HS k-g y/c phải đọc trơn các từ, câu trên) GV theo dõi sửa sai và động viên HS kịp thời Luyện viết: a.Luyện bảng con: -HD học sinh viết lại vần ao, eo và số từ vừa đọc trên (Lưu ý HS viết tránh nhầm lẫn ai-ay GV theo dõi, sửa sai B, Thực hành làm bài tập thực hành và bài tập TV Bài 1: Y/c hs điền vần ao, eo để các từ; Bài 2: Y/c hs khoanh tròn tiếng có chứa ao, eo Lưu ý :đối với hs yếu Y/c hs đánh vần đọc trơn các từ đó để tìm tiếng có vần vừa học Bài 3; Y/c hs viết các tiếng;báo,keó, mào, rào để các từ: tờ báo, kéo co, rì rào, chào mào Củng cố: Chấm chữa bài cho hs -Thi đọc câu bài tập VTH Nhận xét , dặn dò Toán: I/Mục tiêu: -Thi đọc theo N đối tượng ( K-TB-Y) - Y/c hs khá đọc trước, khuyến khích hs đọc nhiều là hs còn yếu -Lớp đọc đồng - 2-3 em nêu cách viết - Lớp viết bảng con… HS quan sát tranh và theo dõi GV HD -Cả lớp thực hành bài tập - Cử em lên bảng chữa bài , lớp nhận xét -2 em hs khá Kiểm tra định kì GK1 Kiểm tra , đánh giá kiến thức học tập HS II.Đề kiểm tra: - sử dụng đề bài tập toán cho học sinh thực hành -Thời gian kiểm tra: 35 phút GV hướng dẫn học sinh cách làm bài (22) Học sinh thực hành vào GV thu chấm, nhận xét ,đánh giá cho điểm III/ củng cố;5 phút -Cho học sinh khá chữa bài trên bảng, lớp nhận xét Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012 Tự nhiên và xã hội: HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI I/ Mục tiêu : - Kể các hoạt động, trò chơi mà em thích - Biết tư ngồi học,đi đứng có lợ cho sức khoẻ *HS Khá, giỏi: - Nêu tác dụng số hoạt động các hình vẽ SGK - GDBVMT:GDHS biết chăm sóc bảo vệ sức khỏe cho chính mình vào thực tế ngày II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ SGK bài III/ Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Khi nào chúng ta cần phải ăn uống? Trả lời câu hỏi -Tại chúng ta cần uống ngày? -Nhận xét 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b.Dạy bài mới: *Hoạt động 1: Liên hệ ,Thảo luận -Chia nhóm, giao nhiệm vụ -Thảo luận nhóm -Hằng ngày các em thích chơi trò chơi -Trình bày ý kiến nào? -Theo em trò chơi nào có lợi,trò chơi nào có hại? *GVChốt ý kết luận: - Lắng nghe *Hoạt động 2: Làm việc với SGK -Đính tranh trang 20, 21 (sgk) -Quan sát Thảo luận nhóm4 -Các bạn nhỏ tranh lám gì? -Đại diện nhóm trình bày -Tác dụng việc làm đó? *GV chốt ý và kết luận ; -Lắng nghe *Hoạt động theo cặp: - Cho hs quan sát và phân tích tư nào -Trình bày tư ngồi đúng (23) đúng , tư nào sai để nên làm và nên tránh *GV kết luận : - Nhắc nhở HS nên thực đúng các tư ngồi viết đúng -Cho số em thực cách đi, ngồi học , nghỉ mình 3)Củng cố, dặn dò -Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Ôn tập “Con người và sức khoẻ Tập viết -Lắng nghe XƯA KIA,MÙA DƯA, NGÀ VOI, GÀ MÁI , NGÓI MỚI I/ Mục tiêu: -Viết đúng các chữ: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái, ngói - Kiểu chữ viết thường,cỡ vừa theo Tập Viết *HS Khá giỏi: - viết đủ số dòng quy định Tập Viết II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có) III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: `1 Kiểm tra : (5 phút ) -Cho HS viết các từ: cá trê, phá cỗ -2HS viết bảng lớp; -Nhận xét bài cũ, ghi điểm - lớp viết bảng Bài mới: (23 phút ) a/ Giới thiệu bài: (ghi đề bài) b/ Các hoạt động -Quan sát, nhận xét Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét -HS đọc nội dung ( em ) -Đính nội dung bài tập viết lên bảng -cả lớp đọc trơn các từ Hoạt động 2: Hướng dẫn viết: *.GV viết mẫu: -HS theo dõi -GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết + Khi viết các chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách *.HS viết bảng con: -Viết bảng con: -xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái, ngói -1 từ 1lượt -Nhận xét: *.Hoạt động3:HS viết vào vở: (24) -Viết theo đúng quy trình: -Nhận xét Củng cố , dặn dò: (5 phút ) - Dặn dò bài sau Tập viết: -Viết vào tập viết ĐỒ CHƠI, TƯƠI CƯỜI, NGÀY HỘI ,VUI VẺ, BUỔI TỐI I/ Mục tiêu: -Viết đúng các chữ: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ, buổi tối -Kiểu chữ viết thường,cỡ vừa theovở Tập Viết *HS Khá, giỏi: - viết đủ số dòng quy định Tập Viết II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có) III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giới thiệu bài: (ghi đề bài) Quan sát và nhận xét -Đính nội dung bài tập viết lên bảng -Quan sát, nhận xét -HS đọc nội dung ( em ) -cả lớp đọc trơn các từ Hướng dẫn viết: a.GV viết mẫu: -GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết -HS theo dõi + Khi viết các chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách (Lưu ý cách ghi các dấu phải đúng vị trí) - Sơn, Linh ghi dấu còn sát các chữ b.HS viết bảng con: -Viết bảng con: -đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ, buổi tối -1 từ 1lượt -Nhận xét: HS viết vào vở: -Viết theo đúng quy trình: -Viết vào tập viết GV theo dõi giúp học sinh yếu, uốn nắn kịp thời -Nhận xét Củng cố , dặn dò: -Nhận xét * Dặn dò bài sau (25) THCHDTV: Hướng dẫn học sinh viết tiếp các từ còn lại T1,2 Mục tiêu Giúp học sinh hoàn thành bài viết mình Rèn cho học sinh thói quen hoàn thành bài viét lớp GV chấm chữa lỗi chính tả kịp thời cho học sinh Nhận xét, tuyên dương ,nhắc nhở, dặn dò Buổi chiều TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I Mục tiêu : - HS biết làm tính trừ phạm vi 3; biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Làm bài tập :1, 2, II Đồ dùng dạy học: -Sử dụng đồ dùng dạy học toán -Chọn các mô hình phù hợp với các hình vẽ bài học III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu khái niệm ban đầu phép trừ a- Hướng dẫn hs học phép trừ 2-1=1 - Nhắc lại *Hd hs xem tranh nêu đề toán : - Lúc đầu có ong đậu ,1 bay - Lúc đầu có ong bớt ( bay đi ,còn lại ong ,còn ong, hai bớt còn -Đọc hai trừ một Hai bớt còn ta viết 2-1=1(dấu -đọc trừ) b- Hướng dẫn hs làm phép trừ 3-1=1, 3-2=1(tương tự ) -GV xoá dần -HS nhận biết mối quan hệ c- Hướng dẫn HS nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ phép cộng và phép trừ -HS đọc lại và học thuộc công thức ghi 2+1=3 - 1= trên bảng 1+2=3 3-2=1 *HĐ 2: Thực hành: + Bài yêu cầu làm gì ? Bài 1:Tính ghi kết sau dấu Theo dõi hs làm bài (chú ý hs trừ bớt đi) hs làm bảng - lớp làm - = - = + = - = - = - = - = - = - = Nhận xét - chữa bài (26) +Bài yêu cầu làm gì ? -HDHS-Viết các số thẳng cột với Bài 2:Tính ghi kết theo cột dọc Thực phép tính theo cột hs làm bảng lớp - lớp làm bảng 3 -HS phải viết các số thẳng cột với Nhận xét - chữa bài +Bài yêu cầu làm gì ? Bài 3:Viết phép tính thích hợp Cho HS quan sát tranh,nêu phép tính thích -HS quan sát tranh viết phép tính hợp Ví dụ : Có chim,bay Hỏi thích hợp còn lại con? 3-2=1 Nhận xét - dặn dò: THỦ CÔNG: Luyện: XÉ , DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN I.Mục tiêu: - Xé, dán hình tán lá cây, thân cây Đường xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng, cân đối - Có thể xé thêm hình cây đơn giản có hình dạng, kích thước, màu sắc khác - Hoàn thành sản phẩm lớp II.Chuẩn bị: -Bài mẫu xé,dán hình cây đơn giản -Giấy thủ công, hồ dán, III.Các hoạt động dạy học: 1.HD HS quan sát mẫu H? -Em nào biết thêm đặc điểm cây mà em nhìn thấy HS trả lời 2.GV hướng dẫn mẫu: Cho hs nhắc lại cách làm -HS chọn màu mà em biết,em thích a.Xé hình tán lá cây + Xé tán lá cây tròn 2em nêu( HSK) +Xé tán lá cây dài -HS quan sát theo dõi b.Xé hình thân cây c.Hướng dẫn dán hình: -Dán hình thân ngắn với hình lá tròn -Dán phần thân dài với lá dài 3.HS thực hành quan sát: xếp vị trí cây cho cân đối -GV yêu cầu lấy giấy màu xé tán lá -Bôi hồ đều, dán phẳng (27) (tròn,dài) -GV uốn nắn thao tác xé,dán cho HS thực hành xé , dán… em còn chậm -Thu dọn giấy thừa và lau tay 4.Nhận xét tiết học: Nhận xét Đánh giá sản phẩm Dặn dò:HS chuẩn bị giấy màu,giấy nháp có kẻ ô,bút chì,bút màu,hồ dán cho bài học sau HĐNG (28)