D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV treo tranh để giới thiệu bài b, Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài: *Hoạt động 1: Luyện đọc.. - Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài[r]
(1)TuÇn 14: (Buæi s¸ng) Ngµy so¹n: 25/ 11/ 2011 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2011 tập đọc chú đất nung i mục đích, yêu cầu - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật ( chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất) - Hiểu nội dung (phần đầu truyện): Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khỏe mạnh, làm nhiều việc có ích và dám nung mình lửa đỏ ( trả lời các câu hỏi SGK ) - Dũng cảm, can đảm, luôn luôn học tập để trở thành ngời công dân có ích *KNS:- Xác định giá trị -Tự nhận thức thân Thể tự tin ii đồ dùng - Tranh minh hoạ chủ điểm, tranh bài tập đọc iii các hoạt động dạy- học Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài Văn hay chữ tốt , trả lời câu hỏi SGK D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV dùng tranh SGK để giới thiệu chủ điểm Tiếng sáo diều - Giíi thiÖu bµi Chó §Êt Nung b, Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài: *Hoạt động 1: Luyện đọc - HS nối tiếp đọc đoạn 2-3 lợt - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú thích cuối bài - Hớng dẫn HS nghỉ đúng câu văn dài đọc đúng câu hỏi ,câu cảm bµi - HS luyện đọc cá nhân - Học sinh TB đọc đoạn bài HS KG đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Đoạn : HS đọc thầm ? Cu Chắt có đồ chơi gì ? Chúng khác nh nào ? - Đoạn : HS đọc thành tiếng , đọc thầm đoạn ? Chó bÐ §Êt ®i ®©u vµ gÆp nh÷ng chuyÖn g× ? - Đoạn : HS đọc thầm ? Vì chú bé Đất định trở thành Đất Nung ? HSG: Chi tiÕt "nung löa " tîng trng cho ®iÒu g× ? - Nªu néi dung bµi? *Hoạt động 3: Hớng dẫn đọc diễn cảm -Bốn HS nối tiếp đọc lợt toàn truyện theo cách phân vai GV hỏi các em tìm đúng giọng đọc bài văn và thể diễn cảm - GV hớng dẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn cuối bài theo cách ph©n vai Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau to¸n tiÕt 66: Chia mét tæng cho mét sè i Mục đích, yêu cầu - Biết chia tổng cho số Bài tập cần làm: bài 1, bài (không yêu cầu học sinh phải học thuộc các tính chất này) - Bước đầu biết vận dụng tính chất chia tổng cho số thực hành tính - Yªu thÝch m«n häc ii đồ dùng - SGK To¸n iii Các hoạt động dạy - học (2) KiÓm tra bµi cò: Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tiÕt häc tríc D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b, Các hoạt động: *Hoạt động 1: So sánh giá trị biểu thức - GV viÕt b¶ng: ( 35 + 21 ) : vµ 35 : + 21 : - GV yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc trªn ? Gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc trªn nh thÕ nµo so víi ? - GV nªu : ( 35 + 21 ) : = 35 : + 21 : *Hoạt động 2: Rút kết luận tổng chia cho số ? BiÓu thøc ( 35 + 21 ) : cã d¹ng nh thÕ nµo ? ? H·y nhËn xÐt vÒ d¹ng cña biÓu thøc 53 : + 21 : ? ? Nªu tõng th¬ng biÓu thøc nµy ? ? 35 vµ 21 lµ g× biÓu thøc ( 35 + 21 ) : ? ? Cßn lµ g× biÓu thøc ( 35 + 21 ) : ? HSG: Chia mét tæng cho mét sè ta cã thÓ lµm nh thÕ nµo? - Ta chØ cã thÓ thùc hiÖn chia lÇn lît c¸c sè cña tæng cho sè chia nµo? KÕt luËn : *Hoạt động 3: Luyện tập Bµi 1: HS nªu yªu cÇu bµi a, ? Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - GV viÕt lªn b¶ng biÓu thøc : ( 15 + 35 ) : - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh biÓu thøc trªn - HS lµm bµi GV nhËn xÐt cho ®iÓm Cñng cè l¹i c¸ch chiammét tæng cho mét sè b, GV viÕt b¶ng biÓu thøc : 12 : + 20 : - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm vµ lµm bµi theo mÉu - HS lµm bµi GV nhËn xÐt , cho ®iÓm Bµi 2:- GV viÕt b¶ng biÓu thøc : ( 35 - 21 ) : - Hai HS lªn b¶ng lµm bµi - GV yªu cÇu c¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n HSG: VËy cã mét hiÖu chia cho mét sè mµ c¶ sè bÞ trõ vµ sè trõ cña hiÖu cïng chia hÕt cho sè chia ta cã thÓ lµm nh thÕ nµo ? Bài 3(HSK-G): - HS đọc yêu cầu bài - HS tù tãm t¾t bµi to¸n vµ tr×nh bµy lêi gi¶i - GV ch÷a bµi HSG nªu c¸ch lµm kh¸c ? so s¸nh c¸ch nµo thuËn tiÖn h¬n th× c¸c em thùc hiÖn - GV cho ®iÓm Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau : TiÕt 67 Khoa häc mét sè c¸ch lµm s¹ch níc i Mục đích, yêu cầu - Một số cách làm nước : lọc, khử trùng, đun sôi, - Biết đun sôi nước uống Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn nước - Luôn có ý thức giữ nguồn nớc gia đình và địa phơng *KNS: Kĩ hợp tác, kĩ trình bày ý kiến, tính tự tin ii §å dïng - Hình trang 56,57 SGK Một số đồ dùng để thực hành lọc nớc iii Các Hoạt động dạy - học KiÓm tra bµi cò: ? H·y nªu nh÷ng nguyªn nh©n lµm « nhiÔm nguån níc ? ? Nªu t¸c h¹i cña nguån níc bÞ « nhiÔm ? D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b, Các hoạt động: *Hoạt động 1: Các cách làm nớc thông thờng - ? Gia đình địa phơng em đã sử dụng cách nào để làm nớc ? a, Läc níc b, Khö trïng níc c, §un s«i (3) * Hoạt động 2: Thực hành lọc nớc * Mục tiêu: Biết đợc nguyên tắc việc lọc nớc cách làm nớc đơn giản * C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc : Tæ chøc vµ híng dÉn - Bíc : HS thùc hµnh theo nhãm - Bớc : Đại diện các nhóm lên trình bày sản phẩm nớc đã lọc và kết thảo luận Kết luận: Nguyên tắc chung lọc nớc đơn giản là : + Than cñi cã t¸c dông hÊp thô c¸c mïi l¹ vµ mµu níc + C¸t sái cã t¸c dông läc nh÷ng chÊt kh«ng hoµ tan * Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình sản xuất nớc - HS lµm viÖc theo nhãm - GV yêu cầu HS đọc các thông tin SGK và trả lời câu hỏi vào giấy theo mẫu s¸ch - HSG tr×nh bµy tríc líp - KÕt luËn : Quy trinh SX níc s¹ch cña nhµ m¸y níc: * Hoạt động 4: Thảo luận cần thiết phải đun sôi nớc - GV nªu c¸c c©u hái cho HS th¶o luËn ? Nớc đợc làm các cách trên đã uống đợc cha ? Tại ? ? Muốn có nớc uống đợc chúng ta phải làm gì ? Tại ? - GVkÕt luËn: Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau : Bµi 28 Ngµy so¹n: 27/ 11/ 2011 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 01 th¸ng 12 n¨m 2011 tËp lµm v¨n ThÕ nµo lµ miªu t¶ ? i mục đích, yêu cầu - Hiểu nào là miêu tả - Nhận biết câu văn miêu tả truyện Chú Đất Nung(BT1, mục III), bước đầu viết 1,2 câu miêu tả hình ảnh yêu thích bài thơ Mưa(BT2) - ý thøc häc tËp vµ yªu thÝch m«n häc ii đồ dùng - B¶ng phô kÎ s¾n néi dung bµi tËp iii các hoạt động dạy- học Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng kể lại truyện theo bốn đề tài bài tËp 2 D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b, Các hoạt động: *Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ Bài tập 1: - Một HS đọc yêu cầu và nội dung BT - HS ph¸t biÓu ý kiÕn Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài - GV treo b¶ng phô , giíi thiÖu b¶ng - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi Líp lµm vµo vë nh¸p - GV nhận xét , kết luận lời giải đúng Bµi tËp 3: - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp - Yªu cÇu HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u hái: ? Để tả đợc hình dáng cây sòi , màu sắc lá cây sòi , cây cơm nguội , Tác giả đã phải quan sát giác quan nào ? ? Để tả đợc chuyển động lá cây tác giả phải quan sát giác quan nào ? ? Còn chuyển động dòng nớc , tác giả phải quan sát giác quan nào ? HSG-Muốn miêu tả đợc vật cách tinh tế , ngời viết phải làm gì ? *Hoạt động 2: Ghi nhớ - HS đọc phần ghi nhớ SGK - Gọi HS đặt câu văn miêu tả đơn giản - GV nhËn xÐt (4) *Hoạt động 3: Luyện tập Bµi tËp 1:- Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS ph¸t biÓu - GV nhËn xÐt, kÕt luËn Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹ ? Trong bµi th¬ Ma em thÝch h×nh ¶nh nµo nhÊt ? - Yªu cÇu HS tù viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ - Gọi HS đọc bài viết mình - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Cñng cè, dÆn dß: - ? ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶ ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc luyÖn tõ vµ c©u luyÖn tËp vÒ c©u hái i mục đích, yêu cầu - Đặt câu hỏi cho phận xác định câu ( BT1) - Bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn và đặt CH với các từ nghi vấn (,BT3, BT4) bước đầu biết dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi ( BT5) Giảm tải: không làm bài tập - ý thức viết đúng qui tắc chính tả và sử dụng câu ii đồ dùng - B¶ng phô viÕt s½n lêi gi¶i bµi tËp iii các hoạt động dạy- học Kiểm tra bài cũ: - Câu hỏi dùng để làm gì ? - Em nhËn biÕt c©u hái nhê nh÷ng dÊu hiÖu nµo ? Cho VD - Cho VD câu hỏi em dùng để tự hỏi mình D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b, Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp: Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu bài - Lµm viÖc c¸ nh©n - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ ? Ai còn cách đặt câu khác ? - GV nhËn xÐt chung vÒ c¸c c©u hái cña HS Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Mét HS lªn b¶ng dïng phÊn mµu g¹ch ch©n c¸c tõ nghi vÊn - HS nhËn xÐt ch÷a bµi - GV nhận xét , kết luận lời giải đúng Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu đọc lại các từ nghi vấn BT3 - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS ph¸t biÓu HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung Bài tập 5: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS trao đổi nhóm ?ThÕ nµo lµ c©u hái ? - Gäi HS ph¸t biÓu HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung - GV nhËn xÐt, kÕt luËn Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Chuẩn bị bài sau : Dùng câu hỏi vào mục đích khác (5) Ngµy so¹n: 26/ 11/ 2011 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2011 tập đọc Chú đất nung (tiếp theo) I Mục đích, yêu cầu - Biết đọc với giọng kể chậm rãi , đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời các nhân vật ( chàng kị sĩ;nàng công chúa, chú đất nung) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Chú Đất Nung nhờ dám nung mình lửa đỏ đã trở thành người hữu ích, cứu sống người khác (trả lời các câu hỏi SGK) - ý thức học tập tốt để trở thành ngững ngời công dân có ích cho XH *KNS:- Xác định giá trị Tự nhận thức thân Thể tự tin II §å dïng - Tranh minh ho¹ bµi häc s¸ch gi¸o khoa - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hớng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy - học Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra HS nối tiếp đọc truyện Chú Đất Nung D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV treo tranh để giới thiệu bài b, Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài: *Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài - GV chó ý söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho HS - HS đọc phần chú giải - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Đoạn : HS đọc ? KÓ l¹i tai n¹n cña ngêi bét?, §o¹n mét kÓ l¹i chuyÖn g× ? + GV ghi ý chÝnh lªn b¶ng : Tai n¹n cña hai ngêi bét - Đoạn , : HS đọc ? Đất Nung đã làm gì thấy hai ngời bột gặp nạn ? ? V× Chó §Êt Nung cã thÓ nh¶y xuèng níc cøu hai ngêi bét ? ? Theo em c©u nãi céc tuÕch cña §Êt Nung cã ý nghÜa g× ? ? §o¹n cuèi bµi kÓ chuyÖn g× ? HSG-TruyÖn kÓ vÒ §Êt Nung lµ ngêi nh thÕ nµo ? ? Néi dung chÝnh cña bµi lµ g× ? - GV néi dung cña bµi lªn b¶ng *Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm - HS đọc phân vai câu chuyện - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - GV đọc mẫu HS luyện đọc - Tổ chức thi đọc đoạn văn , toàn truyện - Nhận xét giọng đọc , cho điểm Cñng cè, dÆn dß: - Liªn hÖ: C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g× ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc to¸n TiÕt 68: LuyÖn tËp i mục đích yêu cầu - Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2(a), bài 4a - Biết vận dụng chia tổng (hoặc hiệu) cho số - Yªu thÝch m«n häc (6) ii đồ dùng : - SGK toán iii các hoạt động dạy -học KiÓm tra bµi cò: Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi lµm ba phÐp tÝnh chia Lớp làm nháp nhận xét đánh giá D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b, Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp: Bµi 1: ? Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Bèn HS lªn b¶ng, mçi HS thùc hiÖn mét phÐp tÝnh - Líp lµm bµi vµovë - GV nhËn xÐt , ch÷a bµi Bài 2a: - HS đọc yêu cầu bài toán - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch t×m sè bÐ, sè lín bµi to¸n t×m hai sè biÕt tæng vµ hiệu hai số đó - Hai HS lªn b¶ng lµm bµi - Lớp làm bài vào nháp Nhận xét đánh giá Bµi 4a: - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi HS lªn b¶ng ch÷a bµi, nhËn xÐt - Yêu cầu HSG nêu tính chất mình đã áp dụng để giải bài toán Cñng cè tÝnh chÊt chia mét tæng cho mét sè vµ chia mét hiÖu cho mét sè Bài (HSK-G): - GV yêu cầu HS đọc đề bài - HS nªu c«ng thøc t×m sè trung b×nh céng ? Bµi to¸n yªu cÇu chóng ta tÝnh trung b×nh céng sè kg hµng cña bao nhiªu xe ? ? VËy chóng ta ph¶i tÝnh tæng sè hµng cña bao nhiªu toa xe ? ? Muèn tÝnh tæng sè kg hµng cña toa xe ta lµm nh thÕ nµo ? - GV yªu cÇu HS lµm bµi Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau : TiÕt 69 kÓ chuyÖn bóp bª cña i mục đích, yêu cầu - Dựa theo lời kể GV, nói lời thuyết minhcho tranh minh họa(BT1), bước đầu kể lại câu chuyện lời kể búp bê và kể phần kế câu chuyện với tình cho trước(BT3) Giảm tải: không hỏi câu - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Phải biết giữ gìn đồ chơi - Yêu quý và giữ gìn đồ chơi *KNS: Kĩ hợp tác, kĩ trình bày ý kiến, tính tự tin ii đồ dùng dạy học - Tranh minh ho¹ cho truyÖn phãng to iii các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: Gọi 1-2 HS kể lại câu chuyện em đã chứng kiến tham gia thÓ hiÖn tinh thÇn vît khã D¹y bµi míi: (7) a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b, Híng dÉn kÓ chuyÖn *Hoạt động 1: GV kể chuyện - GV kÓ lÇn , HS nghe - GV kÓ lÇn , võa kÓ võa chØ vµo tranh minh ho¹ phãng to trªn b¶ng *Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm lời thuyết minh - Yêu cầu HS quan sát tranh , thảo luận theo cặp để tìm lời thuyết minh cho tranh - Gọi đại diện nhóm lên bảng viết lời thuyết minh lên bảng - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung *Hoạt động 3: Kể chuyện lời búp bê ? KÓ chuyÖn b»ng lêi cña bóp bª lµ nh thÕ nµo ? ? Khi kÓ ph¶i xng h« nh thÕ nµo ? - Mét HSG- kh¸ kÓ mÉu tríc líp - Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn nhãm - Thi kÓ tríc líp - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ - NhËn xÐt chung , b×nh chän b¹n nhËp vai giái nhÊt , kÓ hay nhÊt Cñng cè, dÆn dß: - ? C©u chuyÖn muèn nãi víi c¸c b¹n ®iÒu g× ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc luyÖn tõ vµ c©u dùng câu hỏi vào mục đích khác i mục đích, yêu cầu - Biết số tác dụng phụ câu hỏi ( ND ghi nhớ) - Nhận biết tác dụng câu hỏi Bước đầu biết dùng câu hỏi để thể thái độ khen chê, khẳng định, phủ định yêu cầu, mong muốn tình cụ thể HS khá giỏi nêu vài tình có thể dùng CH vào mục đích khác - Yêu thích môn học , ý thức viết đúng qui tắc chính tả *KNS: - Thể thái độ lịch giao tiếp, lắng nghe tích cực ii đồ dùng - B¶ng líp viÕt s½n néi dung bµi tËp iii các hoạt động dạy- học KiÓm tra bµi cò: Gäi mét vµi HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí tiÕt häc luyÖn tõ vµ c©u tríc D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b, Các hoạt động: *Hoạt động 1: Phần nhận xét Bµi tËp 1: - GV gọi HS đọc đoạn đối thoại ông Hòn Rấm và Chú bé Đất có thể dùng câu hỏi điều cha biết không ? Nếu không chúng đợc dùng để làm gì ? ? C©u " Sao chó mµy nh¸t thÕ ?" «ng Hßn RÊm hái víi ý g× ? ? Câu " Chứ " ông Hòn Rấm không dùng để hỏi Vậy câu hỏi này có tác dông g× ? Bµi tËp 3: - Yêu cầu HS đọc nội dung - Yêu cầu HS trao đổi để trả lời câu hỏi - HS kh¸c nhËn xÐt - ? Ngoài tác dụng để hỏi điề u cha biết câu hỏi còn dùng để làm gì ? *Hoạt động 2: Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Yêu cầu HS đặt câu biểu thị số tác dụng khác câu hỏi (8) - NhËn xÐt tuyªn d¬ng HS hiÓu bµi *Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu và nội dung - HS tù lµm bµi nhËn xÐt ,ch÷a bµi Bµi tËp 2: - GV chia líp thµnh nhãm Yªu cÇu nhãm trëng lªn bèc th¨m t×nh huèng - Yêu cầu HS hoạt động nhóm - §¹i diÖn mçi nhãm ph¸t biÓu - Nhận xét kết luận câu trả lời đúng Bài tập 3:- HS đọc yêu cầu bài - HS tù lµm bµi - HS ph¸t biÓu - NhËn xÐt , tuyªn d¬ng HS cã t×nh huèng hay Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nhắc HS ghi nhớ kiến thức đã học to¸n tiÕt 69: chia mét sè cho mét tÝch i mục đích, yêu cầu - Nắm đợc cách thực chia số cho tích Bài tập cần làm: (Bài 1, 2) - Biết thực chia số cho tích để giải các bài toán có liên quan - Yªu thÝch m«n häc ii §å dïng - SGK To¸n iii các hoạt động dạy- học KiÓm tra bµi cò: Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tiÕt häc tríc D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b, Các hoạt động: *Hoạt động 1: Giới thiệu tính chất số chia cho tích a So s¸nh gi¸ trÞ c¸c biÓu thøc - GV viÕt lªn b¶ng biÓu thøc SGK - GV yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc trªn - GV yªu cÇu HS so s¸nh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc trªn KÕt luËn : 24 : ( x ) = 24 : : = 24 : : b TÝnh chÊt mét sè chia cho mét tÝch ? BiÓu thøc 24 : ( x ) cã d¹ng nh thÕ nµo ? ? Khi thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc nµy em lµm nh thÕ nµo ? ? Có cách tính nào khác mà tìm đợc giá trị cảu 24 : ( x ) = ? ? vµ lµ g× biÓu thøc 24 : (3 x ) ? HSG: -Muèn chia mét sè cho mét tÝch ta lµm nh thÕ nµo? Kết luận : Khi thực tính số chia cho tích ta có thể lấy số đó chia cho thừa số tích , lấy kết tìm đợc chia cho thừa số *Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1: ? Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - GV khuyÕn khÝch HS lµm bµi theo c¸ch - HS lµm bµi råi ch÷a bµi Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài - GV viết biểu thức 60 : 15 và yêu cầu HS đọc biểu thức - HS suy nghĩ để chuyển phép chia 60 : 15 thành phép chia số cho tích - HS lµm bµi vµo vë - GV ch÷a bµi Bài 3(HSK-G): - HS đọc đề bài - Yªu cÇu mét HS lªn b¶ng tãm t¾t bµi to¸n ? Hai b¹n mua bao nhiªu quyÓn vë ? ? VËy gi¸ cña mçi quyÓn vë lµ bao nhiªn tiÒn ? - Gäi hai HS lªn b¶ng lµm bµi HSG nªu nh÷ng c¸ch lµm kh¸c - HS díi líp lµm bµi vµo vë Cñng cè, dÆn dß: (9) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau : TiÕt 70 Ngµy so¹n: 26/ 11/ 2011 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2011 chÝnh t¶ nghe - viÕt: chiÕc ¸o bóp bª i mục đích, yêu cầu - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn áo búp bê - Làm đúng các bài luyện tập 2a/b - Rèn chữ đẹp, giữ ii đồ dùng - B¶ng phô iii các hoạt động dạy- học KiÓm tra bµi cò: GV gäi HS lªn b¶ng viÕt nh÷ng tiÕng b¾t ®Çu b»ng ©m l/ n D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b, Các hoạt động: *Hoạt động 1: Hớng dẫn HS nghe viết - GV đọc đoạn văn Chiếc áo búp bê HS theo dõi SGK ? §o¹n v¨n nãi vÒ ®iÒu g× ? - HS đọc thầm lại đoạn văn - Hs tù viÕt nh÷ng tõ dÔ lÉn nh¸p - HS nh¾c l¹i nh÷ng quy t¾c chÝnh t¶ - HS gấp SGK , GV đọc câu cho HS viết bài - Giáo viên đọc HS tự soát lại bài - GV chÊm 7-10 bµi NhËn xÐt chung *Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm các bài tập chính tả Bµi tËp ( lùa chän ) - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp, HS lµm phÇn a - HS đọc thầm đoạn văn làm vào - GV cho HS ch¬i thi tiÕp søc - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt Tuyªn d¬ng nhãm th¾ng cuéc Bµi tËp ( lùa chän ) - GV chän bµi tËp cho HS - HS đọc thầm yêu cầu bài tập, trao đổi theo cặp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS nhà xem lại bài tập ghi nhớ các tợng chính tả để không mắc lçi viÕt to¸n tiÕt 67 : chia cho sè cã mét ch÷ sè i mục đích, yêu cầu - Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số ( chia hết, chia có dư) Bài tập dòng 1, 2; Bài - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè ¸p dông phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số để giải các bài toán có liên quan - TÝnh chÝnh x¸c vµ yªu thÝch m«n häc ii đồ dùng (10) - SGK To¸n iii các hoạt động dạy- học KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra VBT cña HS D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b, Các hoạt động: *Hoạt động 1: Hớng dẫn thực phép chia a PhÐp chia 128472 : = ? - GV viết phép chia lên bảng , yêu cầu HS đọc phép chia - GV yêu cầu HS đặt tính để thực phép chia ? Chóng ta ph¶i thùc hiÖn phÐp chia theo thø tù nµo ? - GV yªu cÇu HS thùc hiÖn phÐp chia Mét Hs lªn b¶ng lµm , líp lµm vµo vë nh¸p - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Yªu cÇu HS nªu râ c¸c bíc thùc hiÖn HSG- PhÐp chia 128472 : lµ phÐp chia hÕt hay phÐp chia cã d ? b PhÐp chia 230859 : - GV viết phép chia lên bảng và yêu cầu HS đặt tính để thực phép chia này ? PhÐp chia nµy lµ phÐp chia hÕt hay phÐp chia cã d ? ? Víi phÐp chia cã d chóng ta ph¶i chó ý ®iÒu g× ? HSG So s¸nh hai phÐp chia chóng ta võa thùc hiÖn *Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1: Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a - Hai HS lªn b¶ng lµm , mçi HS lµm mét phÐp tÝnh - Líp lµm vµo vë - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS lµm bµi trªn b¶ng Cñng cè l¹i c¸ch chia cho sè cã mét ch÷ sè Bài 2: - Một HS đọc yêu cầu bài - Hs tù tãm t¾t bµi to¸n vµ lµm bµi - Mét HS lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vµo vë Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc đề bài ? Cã tÊt c¶ bao nhiªu chiÕc ¸o? ? Mét hép cã mÊy chiÕc ¸o? ? Muốn biết xếp đợc nhiều bao nhiêu áo ta phải làm phép tính gì? - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi - GV ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau TuÇn 14: (Buæi chiÒu) Ngµy so¹n: 25/ 11/ 2011 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2011 TiÕng ViÖt* LuyÖn tËp: §äc, viÕt bµi: Chó §Êt Nung i mục đích, yêu cầu - HS đọc trôi chảy, lu loát đoạn văn bài “Chú Đất Nung”- Biết đọc diễn c¶m víi giäng phï hîp - Rèn kĩ viết: HS viết đúng chính tả, trình bày khoa học, đẹp đoạn văn vừa luyện đọc - ý thức học tập tốt để trở thành ngững ngời công dân có ích cho XH ii đồ dùng - Bảng phụ đoạn văn cần luyện đọc iii các hoạt động dạy- học KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra VBT cña HS D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b, Các hoạt động: *Hoạt động 1: Luyện đọc - HS khá giỏi đọc toàn bài (11) - §¹i ý bµi nãi lªn ®iÒu g×? - HS nêu lại đại ý - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n? (3 ®o¹n ) - GV giao nhiệm vụ: Luyện đọc đoạn - HS xác định đoạn cần luyện đọc “Còn mình thành Đất Nung” - Lớp đọc thầm đoạn cần luyện + Cần chú ý đọc đúng từ ngữ nào? (chái bếp, Hòn Rấm, xông pha, ) + NhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ nµo?( Êm, khoan kho¸i, nãng r¸t, lïi l¹i, nh¸t thÕ, d¸m x«ng pha) + Giọng ông Hòn Rấm cần đọc nh nào?(vui, ôn tồn) + Giọng chú bé Đất?( Ngạc nhiên, mạnh dạn, táo bạo, đáng yêu) -GV HD cho HS luyện đọc theo lối phân vai - nhóm HS đọc mẫu Lớp theo dõi - Luyện đọc theo nhóm - GV theo dõi, giúp đỡ HS đọc chậm Vài nhóm đọc thi trớc lớp -GV cùng lớp nhận xét, bình chọn, tuyên dơng bạn đọc hay *Hoạt động 2: Luyện viết - HS đọc lớt toàn đoạn viết - CÇn chó ý viÕt hoa nh÷ng tªn riªng nµo? (chó bÐ §Êt, «ng Hßn RÊm, §Êt Nung) - GV lu ý HS viết đúng từ dễ viết lẫn, viết sai - §äc cho HS viÕt bµi vµ so¸t l¹i bµi - ChÊm, nhËn xÐt 7- 10 bµi Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh tÝch cùc Ngµy so¹n: 26/ 11/ 2011 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2011 §Þa lý Hoạt động sản xuất ngời dân đồng Bắc Bộ(Tiết 1) i mục đích, yêu cầu - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Bắc Bộ - Trồng lúa, là vựa lúa lớn thứ hai nước Trồng nhiều ngô, khoai cây ăn quả, rau xứ lạnh, nuôi nhiều lợn và gia cầm Nhận xét nhiệt độ Hà Nội: tháng lạnh: 1,2,3 nhiệt độ 20 độ, từ đó biết đồng Bắc Bộ có mùa đông lạnh - Tôn trọng bảo vệ các thành lao động ngời dân *KNS: Kĩ hợp tác, kĩ trình bày ý kiến, tính tự tin ii đồ dùng - Bản đồ nông nghiệp VN iii các hoạt động dạy- học KiÓm tra bµi cò: Tr×nh bµy mét sè ®iÓm vÒ nhµ ë , lµng xãm , trang phôc vµ lÔ héi ngời Kinh đồng Bắc Bộ ? D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b, Các hoạt động: Hoạt động Vựa lúa lớn thứ hai nớc - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n Bớc 1: - GV yêu cầu HS đọc mục SGK trả lời các câu hỏi sau: + Đồng Bắc Bộ có thuận lợi nào để trở thành vựa lúa lớn thứ hai đất níc ? + Nêu thứ tự các công việc cần phải làm quá trình sản xuất lúa gạo Từ đó em rót nhËn xÐt g× vÒ viªch trång lóa g¹o cña ngêi n«ng d©n ? Bíc 2:- GV gäi mét HS tr¶ lêi c©u hái tríc líp C¶ líp th¶o luËn - GV gi¶i thÝch thªm vÒ c©y lóa níc * Hoạt động 2: Cây trồng và vật nuôi đồng Bắc Bộ (12) - HS dựa vào tranh ảnh SGK nêu tên các cây trồng vật nuôi khác đồng Bắc Bé - GV gi¶i thÝch v× n¬i ®©y nu«i nhiÒu gµ, vÞt, lîn Hoạt động 3: Vùng trông nhiều rau xứ lạnh - Lµm viÖc theo nhãm Bớc 1:- Các nhóm dựa vào mục SGK để thảo luận theo gợi ý sau: + Mùa đông đồng Bắc Bộ dài bao nhêu tháng ? Khi đó nhiệt độ nh nµo? - HS quan s¸t b¶ng sè liÖu vµ cho biÕt: + Nhiệt độ thấp màu đông có thuận lợi và khó khăn gì cho sản xuất nông nghiệp ? + Kể tên các loại rau xứ lạng đợc trông đồng Bắc Bộ? Bíc 2: - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc tríc líp - GV giải thích thêm ảnh hởng gió mùa đông bắc đoói với thời tiết và khí hậu đồng Bắc Bộ Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau : Bµi 14 ( tiÕp theo ) Ngµy so¹n: 27/ 11/ 2011 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 01 th¸ng 12 n¨m 2011 To¸n* LuyÖn tËp: Chia mét tæng cho mét sè i mục đích, yêu cầu - Cñng cè kiÕn thøc vÒ c¸ch chia mét tæng cho mét sè - Vận dụng tính chất chia tổng cho số để làm các bài tập liên quan - HS vËn dông thµnh th¹o lµm tÝnh ii đồ dùng - HÖ thèng bµi tËp iii các hoạt động dạy- học KiÓm tra bµi cò: D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b, Các hoạt động: *Hoạt động 1: Củng cố lí thuyết ? Muốn chia tổng cho số ta có thể làm nào? Ta vận dụng tính chất này để lµm g×? *Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh làm bài tập Bµi 1: TÝnh b»ng hai c¸ch: a, 272 + 128 ) : b, (275 -125) : c, ( 18 + 24 ) : - HS lµm bµi c¸ nh©n - HS lên bảng chữa bài, nhận xét đánh giá - Nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn - Cñng cè cho HS vÒ c¸ch chia cho sè cã mét ch÷ sè Bµi 2: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt a,375 : + 125 : b, 624 : - 324 : HS làm, nhận xét đánh giá Cñng cè l¹i c¸ch tÝnh nhanh mét biÓu thøc Dựa vào tính chất nào phép tính để tính cách nhanh nhất? Bµi 3: Xe thø nhÊt chë 2350 kg hµng, xe thø hai chë 2500 kg hµng Hái trung b×nh mçi xe chë bao nhiªu kg hµng? - HS lµm vë, mét em lªn b¶ng ch÷a bµi (13) - HS làm chữa bài nhận xét đánh giá Bµi 4(HSG) :T×m x a, 42 : x + 36 : x =6 b, 90 : x - 48 : x =3 - HS lµm vë - HS lên bảng chữa bài nhận xét, đánh giá Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung, nhËn xÐt giê häc To¸n* LuyÖn tËp: Chia mét tæng cho mét sè vµ chia cho sè cã mét ch÷ sè i mục đích, yêu cầu - Cñng cè kiÕn thøc vÒ c¸ch chia mét tæng cho mét sè vµ chia cho sè cã mét ch÷ sè - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh chia cho HS - HS vËn dông thµnh th¹o lµm tÝnh ii đồ dùng - HÖ thèng bµi tËp iii các hoạt động dạy- học KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra VBT cña HS D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b, Các hoạt động: *Hoạt động 1: Củng cố lí thuyết ? Muèn chia mét tæng cho mét sè ta cã thÓ lµm thÕ nµo? Ta vËn dông tÝnh chÊt nµy để làm gì? HS trả lời - GV chèt c¸ch lµm ? Khi thùc hiÖn chia cho sè cã mét ch÷ sè ta lµm theo nh÷ng bíc nµo? - HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt, chèt l¹i *Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh làm bài tập Bµi 1: TÝnh theo c¸ch: a)(75 + 25) : b)(123 + 456) : c)(84 -24) : - Gäi HS lªn b¶ng lµm - GV cùng lớp nhận xét, chốt kết đúng - Chèt c¸ch lµm Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh: a)26 048 : 123 456 : b)307 260 : 249 218 : - Yªu cÇu HS ch÷a bµi; mét sè HS lµm miÖng l¹i -GV chốt kết đúng Bài 3: Một cửa hàng có bao gạo, bao chứa 50 kg gạo Cửa hàng đã bán đợc số gạo đó Hỏi cửa hàng đã bán đợc bao nhiêu kg gạo? - Gäi HS tãm t¾t vµ nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n - GV chÊm, nhËn xÐt mét sè bµi - Treo bảng phụ chốt lời giải đúng cho HS đối chiếu Lêi gi¶i: Sè g¹o bao lµ: 50 x = 400 (kg) Số gạo đã bán là: 400 : = 100 (kg) §¸p sè: 100 kg Bµi 4: (Dµnh cho HS kh¸ giái) Trong phép chia số cho có thơng là 222, số d là số d lớn có thể đợc phÐp chia nµy T×m sè bÞ chia - Gäi HS nªu kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch - GV chèt: *V× sè chia lµ lµ nªn sè d lín nhÊt lµ: - = VËy sè bÞ chia lµ: 222 x + = 006 Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau (14) To¸n (tù chän) LuyÖn tËp vÒ phÐp nh©n, chia i mục đích, yêu cầu - Cñng cè cho HS vÒ c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n, chia C¸ch t×m hai sè biÕt tổng và hiệu hai số đó - HS tính nhanh, đúng, vận dụng và làm tốt các bài tập liên quan - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp ii đồ dùng - HÖ thèng bµi tËp iii các hoạt động dạy- học KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra VBT cña HS D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b, Các hoạt động: *Hoạt động 1: Củng cố lí thuyết *Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh làm bài tập Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 3625 x 508 473 x 817 25647 : 36048 : - HS lµm bµi, ch÷a - GV nhËn xÐt, cñng cè kiÕn thøc Bµi 2.TÝnh nhanh a/ 28 x 175 -145 x 28 b/ ( 438256 x 100 ) : 20 c/ 37 x 86 + 43 x 86 - HS lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng lµm bµi, ch÷a GV chèt Bµi : T×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu cña chóng lÇn lît lµ: 3256 vµ 256 - HS lµm bµi ,ch÷a - GV nhËn xÐt Bµi Mét cöa hµng mét tuÇn nhËp vÒ bao gao, mçi bao c©n nÆng 75kg vµ bao ng«,mçi bao c©n n¨ng 66kg.Hái trung b×nh nçi bao c©n nÆng bao nhiªu kil«gam? - HS đọc đề, nêu cách làm Gv hd - HS lµm bµi ,ch÷a - GV nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh tÝch cùc TiÕng ViÖt* «n ltvc: Më réng vèn tõ: ý chÝ- NghÞ lùc- C©u hái i mục đích, yêu cầu - Cñng cè cho më réng cho HS mét sè tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm: ý chÝ- nghÞ lùc HS biết sử rụng các từ ngữ đó để đặt câu đúng ngữ pháp - Nắm đợc kiến thức câu hỏi - Häc sinh tÝch cùc, tù gi¸c luyÖn tËp ii đồ dùng - B¶ng phô, phÊn mµu iii các hoạt động dạy- học KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra VBT cña HS D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b, Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp (15) - GV híng dÉn cho HS thùc hµnh lµm mét sè bµi tËp, ch÷a bµi, cñng cè kiÕn thøc sau mçi bµi Bµi 1: a)ViÕt tõ phøc më ®Çu b»ng tiÕng quyÕt nãi vÒ ý chÝ cña ngêi b)Viết từ nói khó khăn, thử thách đòi hỏi ngời phải có ý chí, nghị lực vợt qua để đạt mục đích - Yêu cầu HS nêu các từ ngữ vừa tìm đợc - GV nhận xét, tuyên dơng HS tìm đợc nhiều từ - GV hÖ thèng mét sè tõ ng÷ nãi lªn ý chÝ, nghÞ lùc cña ngêi Bµi 2: a)T×m tõ cã nghÜa tr¸i ngîc víi ý chÝ vµ nghÞ lùc (VÝ dô: n¶n lßng, lïi bíc ) b)Đặt câu với từ vừa tìm đợc - Gäi HS nªu.GV gióp HS gi¶i nghÜa mét sè tõ võa t×m -Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu mình đặt -GV nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶ a)tho¸i chÝ, nhôt chÝ, thôt lïi, b¹c nhîc, ng· lßng b)Tríc gian nan, chóng ta kh«ng nªn nhôt chÝ Bài 3: Đọc lại bài tập đọc: Văn hay chữ tốt Đặt câu hỏi cho phận gạch dới: a)Thuë ®i häc, Cao B¸ Qu¸t viÕt ch÷ rÊt xÊu nªn nhiÒu bµi v¨n dï hay vÉn bÞ thÇy cho ®iÓm kÐm b)S¸ng s¸ng, «ng cÇm que v¹ch lªn cét nhµ luyÖn ch÷ cho cøng c¸p c)Kiên trì tập luyện suốt năm, chữ ông ngày đẹp Gäi HS nªu c¸c c©u hái cho c¸c tõ g¹ch ch©n -GV cùng lớp nhận xét, chốt câu hỏi đúng -GV cñng cè kiÕn thøc vÒ c©u hái Bµi 4: §Æt mét c©u hái a)Cã tõ nghi vÊn c¸i g× b)Cã tõ nghi vÊn lµm g× HS nối tiếp đọc câu mình đặt GV khuyến khích HS khá đặt nhiều câu -Củng cố cho HS các từ nghi vấn thờng dùng để hỏi 3.Cñng cè, dÆn dß: -HÖ thèng néi dung bµi võa luyÖn tËp -DÆn «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau Ngµy so¹n: 27/ 11/ 2011 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy th¸ng 12 n¨m 2011 LuyÖn viÕt Bµi 14: Quª h¬ng I mục đích, yêu cầu - Rèn cho học sinh viết đúng, viết đẹp - Học sinh viết, trình bày đúng bài Quê hơng - Häc sinh cã ý thøc tù rÌn ch÷ viÕt, rÌn t thÕ ngåi viÕt II đồ dùng - Vở luyện viết chữ đẹp lớp II Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò : - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh D¹y bµi míi a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu học b, Các hoạt động *Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh luyện viết - Häc sinh nªu l¹i t thÕ ngåi viÕt, c¸ch cÇm bót: + Lng th¼ng, kh«ng t× ngùc vµo bµn + §Çu h¬i cói + M¾t c¸ch vë kho¶ng 25-30 cm + Tay ph¶i cÇm bót (16) + Tay trái tì nhẹ lên mép để giữ + Hai chân để song song, thoải mái - Học sinh đọc bài viết: Quê hơng ? Em h·y nªu néi dung cña bµi? + Nêu lại từ dễ viết sai có bài (Chị Sứ, nhà sàn, lâu năm, ruộng đồng ) + Häc sinh nªu l¹i kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ + Nªu l¹i c¸ch viÕt ch÷ nÐt thanh, nÐt ®Ëm *Hoạt động 2: Học sinh luyện viết + Häc sinh viÕt bµi vµo vë + Học sinh viết nhanh, đẹp có thể viết hai kiểu chữ: chữ đứng chữ nghiêng ®Ëm + HS viết cha tốt có thể viết chữ nét - GV cã thÓ thu mét sè vë cña häc sinh chÊm, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc Sinh ho¹t tËp thÓ Tæng kÕt thi ®ua tuÇn 14- Ph¬ng híng tuÇn 15 I mục đích, yêu cầu - HS tù kiÓm ®iÓm t×nh h×nh tuÇn vÒ c¸c mÆt thi ®ua §¸nh gi¸ xÕp lo¹i tuÇn Từ đó có phơng hớng phấn đấu cho tuần - TiÕp tôc rÌn nÒn nÕp, néi quy cña häc sinh - Gi¸o dôc tinh thÇn ®oµn kÕt, ý thøc tù qu¶n cña HS II Néi dung, Kiểm điểm, đánh giá hoạt động tuần a, Líp trëng ®iÒu khiÓn - Lớp trởng ổn định tổ chức lớp - Líp phã v¨n nghÖ cho c¶ líp h¸t mét bµi b) Tæng kÕt thi ®ua tuÇn qua - C¸c tæ sinh ho¹t th«ng qua b¶ng theo dâi thi ®ua - Các tổ trởng đọc bảng tổng kết thi đua - C¸c líp phã nhËn xÐt bæ sung C¶ líp bæ sung - NhËn xÐt cña líp trëng vÒ thi ®ua cña líp vÒ c¸c mÆt: Häc tËp, nÒ nÕp, c¸c ho¹t động khác c, GV nhËn xÐt chung Tuần qua lớp ta đã có nhiều cố gắng học tập, truy bài có nếp, giữ gìn vệ sinh s¹ch sÏ: * Khen: + Hêng, §×nh Toµn, Hµ Trang, ThuËn, Phïng Trang, Nguyªn h¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùng bµi + H¬ng, H¸i, Phóc cã tiÕn bé häc tËp (17) * Tuy nhiªn chóng ta còng cÇn th¼ng th¾n phª b×nh nh÷ng b¹n cßn vi ph¹m mét sè quy định trờng , lớp: Tiến Toàn, Hng còn đùa nghịch + Quúnh quªn kh¨n quµng Quúnh Hay nãi chuyÖn: Nam, Huy,… Ph¬ng híng tuÇn tíi + Ph¸t huy vai trß cña Ban c¸n sù líp + TiÕp tôc thùc hiÖn tèt néi quy + Thực tốt việc học tập và có đủ đồ dùng học tập tới lớp - Phát động thi đua theo chủ điểm tháng 12: Uống nớc nhớ nguồn Chuẩn bị tốt các nội dung dể tham gia hội khoẻ phù Sinh ho¹t v¨n nghÖ : - HS h¸t c¸ nh©n, tËp thÓ TiÕng ViÖt (tù chän) «n TËp lµm v¨n: ViÕt kÕt bµi vµ më bµi bài văn miêu tả đồ vật I mục đích, yêu cầu - Giúp HS nắm đợc cách kết bài và mở bài bài văn miêu tả đồ vật - Gióp HS vËn dông thµnh th¹o kiÕn thøc viÕt më bµi vµ kÕt bµi cho bµi v¨n miªu tả đồ vật - Häc sinh tÝch cùc, tù gi¸c viÕt bµi II đồ dùng - B¶ng phô, phÊn mµu III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò : - ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? - Mét bµi v¨n miªu t¶ gåm mÊy phÇn? Lµ nh÷ng phÇn nµo? D¹y bµi míi a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu học b, Các hoạt động: *Hoạt động 1: Củng cố kiến thức -Cã mÊy kiÓu më bµi? Lµ nh÷ng kiÓu nµo? -Cã mÊy c¸ch kÕt bµi? Lµ nh÷ng c¸ch nµo? *GV hệ thống kiến thức cần nhớ Nhấn mạnh đặc điểm cách mở bài, kết bài *Hoạt động 2: Luyện tập - GV treo b¶ng phô ghi yªu cÇu cña bµi tËp: Viết phần mở bài và kết bài cho bài văn: Tả thứ đồ chơi tuổi thơ mà em thÝch *HD cho HS tìm hiểu yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu bài - §Ò bµi yªu cÇu g×? - GV g¹ch ch©n tõ ng÷ quan träng * Gọi HS nêu thứ đồ chơi mà mình thích - GV theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng + Nhắc nhở HS viết mở bài và kết bài theo hai cách đã học Khuyến khích HS cã thÓ lµm c¶ hai c¸ch më bµi kÕt bµi trªn *Gäi HS tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh - Một số HS đọc bài viết mình - GV nhËn xÐt, bæ sung mét sè c¸ch viÕt cho HS - Tuyªn d¬ng HS cã phÇn më bµi, kÕt bµi hay, s¸ng t¹o *§äc cho HS tham kh¶o mét sè më bµi, kÕt bµi hay Cñng cè, dÆn dß: (18) - HÖ thèng néi dung bµi - DÆn «n bµi; chuÈn bÞ bµi sau (19)