III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hướng dẫn làm bài tập VTHT Trang 57 1 ,Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời 1 h s đdọc lớp đọc thầm đúng H S làm[r]
(1)TuÇn 16 Sáng thứ hai, ngày 17tháng 12 năm 2012 Toán :Luyện tập chung I Mục tiêu : - Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài (cột 1, 2, 4) - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bảng III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KT bài cũ: - Kiểm tra VBT HS B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: Gọi nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu em lên bảng đặt tính và tính - Học sinh đặt tính và tính - GV theo dõi nhắc nhở gợi ý h/s yếu - Ba học sinh thực trên bảng - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu bài - Cả lớp thực làm vào - Gọi ba em lên bảng giải bài 684 845 - Nhận xét bài làm học sinh 08 114 14 120 24 05 Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán - Một học sinh đọc đề bài - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung - Chấm bài, nhận xét đánh giá Giải: Số máy bơm đã bán là : 36 : = ( cái ) Số máy bơm còn lại : 36 – = 32 ( cái) Đ/ S: 32 máy bơm Bài 4: - Gọi HS đọc bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào vào bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Gọi hai học sinh lên bảng giải Số đã cho thêm đơn vị: - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng (8 + = 12) Số đã cho gấp lần ( x = 32), C Củng cố dặn dò: Số đã cho bớt đơn vị (8 - = 4); - Nhận xét đánh giá tiết học Số đã cho giảm lần ( : = 2) - Dặn nhà học và làm bài tập Tập đọc-Kể chuyện : ĐÔI BẠN (2) I Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: sơ tán, san sát, cầu trượt, lăn tăn, - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thủy chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn ( Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) HS khá trả lời câu hỏi - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý (h/s khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện ) - GDHS biết giúp đỡ học tập II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK Tranh ảnh cầu trượt, đu quay III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc bài "Nhà rông Tây - em lên bảng đọc tiếp nối đoạn Nguyên" bài “Nhà rông Tây Nguyên" và TLCH - Nhà rông thường dùng để làm gì? - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét B.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: Tiến hành các tiết trước Lưu ý :Nhắc nhở h s đọc đúng các dấu - Học sinh thực theo hướng đấn câu giáo viên Chú ý các từ khó đã nêu mục tiêu Hướng dẫn tìm hiểu bài : - HSđọc thầm và trả lời câu hỏi.(TB, K) + Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? + Lần thị xã chơi Mến thấy thị xã có HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.(T B,K) gì lạ? HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.(T B,K) + Ở công viên có trò chơi gì ? + Ở công viên Mến đã có hành động gì -H S (TB ,K) Trả lời đáng khen ? + Qua hành động này, em thấy Mến có -H S( K, G )Trả lời đức tính gì đáng quý? + Em hiểu câu nói người bố -HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.(K ,G) nào ? + Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy chung gia đình Thành -H S( K, G )Trả lời người đã giúp đỡ mình ? Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn và - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc đúng bài văn - Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Mời em lên thi đọc - Mời em đọc lại bài - Học sinh đọc lại bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện: Giáo viên nêu nhiệm vụ: Hướng dẫn kể chuyện: Bài tập 1: (3) - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để kể đoạn - Gọi em khá kể mẫu đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Mời cặp học sinh lên kể - Gọi em tiếp nối tập kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Giáo viên bình chọn bạn kể hay C Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài “Về quê ngoại” - Quan sát các câu hỏi gợi ý và các tranh để nắm nội dung đoạn câu chuyện em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện - Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Một hai em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - HS nêu lên cảm nghĩ mình câu chuyện Chiều thứ hai, ngày 17tháng 12 năm 2012 TOÁN: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I.Mục tiêu: Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia hết vàchia có dư III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn làm bài tập (VTHT Trang 57) ,Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời h s đdọc lớp đọc thầm đúng H S làm vào TH Chựa bài trước lớp Lưu ý :khi thực phép chia HS đọc –lớp đọc thầm 2,Số H S Thực bảng Nhận xét ,chựa bài LƯU Ý :khi thực hs đọc –lớp đọc thầm 3,Bài giải H S TB trả lời Bài toán cho biết gì ? H S K Trả lời Bài toán hỏi gì ? H S làm vào VTHT Muốn biết 248kg chia bao nhiêu H S lên bảng làm túi? HS nhận xét LƯU Ý :khi trình bày C,củng cố ,dặn dò :Nhận xét Chuẩn bị bài sau Tiếng việt :Luyện từ đặc điểm Câu nào ? I ,Mục tiêu : Tìm các từ đặc điểm Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào? Tìm đúng phận câu trả lời câu hỏi Ai (con gì ,cái gì )?Thế nào ? II,Chuẩn bị :bảng phụ III,Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (4) *Hướng dẫn H S làm VTH TV(TRANG 54 ) Bài 1,Viết tiếp vào chỗ trống bảng các vật so sánh với các câu thơ sau : a,Trăng tròn bóng Bạn nào đá lên trời Trung thu trăng sáng gươm Bác hồ ngắmcảnh nhớ thương nhi đồng Nhận xét chựa bài lưu ý :các từ các vật so sánh với 2,Tìm các từ đặc điểm các câu thơ Hoa cà tim tím Đỏ chói đốm lửa nhận xét ,chữa bài 3,Viết các phận câu vào ô trống bảng sau VTHTV Nhận xét ,chữa bài C,củng cố ,dặn dò: H S đdọc –lớp đọc thầm HS làm vào VTHTV chữa bài nhận xét HS đọc –lớp đọc thầm HSlàm vào thực hành nhận xét ,chữa bài hs đọc –lớp đọc thầm H S làm vào VTHTV H S Lên bảng làm bài Nhận xét học Chuẩn bị bài sau Đạo đức:Biết ơn thương binh liệt sỹ (tiết1) I Mục tiêu : - Biết công lao các thương binh, liệt sĩ quê hương, đất nước - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả - GDHS tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ dùng cho hoạt động III Hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KT bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Phân tích truyện - Kể chuyện "Một chuyến bổ ích"(2 - Lắng nghe lần) - Đàm thoại: + Các bạn lớp 3A đã đâu vào ngày 27/ - Lớp 3A thăm các cô, các chú trại (5) 7? + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt sĩ là người nào ? + Chúng ta cần có thái độ nào các TB và gia đình liệt sĩ ? Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm - Treo bảng phụ có ghi các việc làm các TB và gia đình liệt sĩ - Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét các việc làm đó - Mời đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - KL: Các việc a, b, c là việc nên làm; việc d không nên làm - Liên hệ: + Em đã làm việc gì để tỏ lòng biết ơn các TB, LS ? - Nhận xét biểu dương em đã biết kính trọng các TB và gia đình LS * Hướng dẫn thực hành: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh ngày TB-LS C Củng cố, dặn dò: - Thực hành tốt nội dung bài - Nhận xét tiết học điều dưỡng thương binh nặng - TB, LS là người đã hy sinh xương máu để giành lại độc lập, tự cho Tổ quốc - Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các TB và gia đình LS - Ngồi theo nhóm - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung - HS tự kể việc mình đã làm - Cả lớp theo dõi, tuyên dương bạn * Đọc ghi nhớ Chiều thứ ba , ngày 18 tháng 12 năm 2012 TOÁN: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I.Mục tiêu: Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị III.Các hoạt động dạy học Hoạt đọng giáo viên Hướng dẫn làm bài tập (VTHT Trang 55) ,Đúng ghi đ,sai ghi s vào ô trống Lưu ý :khi thực phép chia 2,Tính Nhận xét ,chựa bài LƯU Ý :khi thực 3,Bài giải Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Muốn biết 57 bông hoa cắm nhều bao nhiêu lọ và thừa bông hoa ? LƯU Ý :khi trình bày Hoạt động học sinh h s đdọc lớp đọc thầm H S làm vào TH Chữa bài trước lớp HS đọc –lớp đọc thầm H S Thực bảng hs đọc –lớp đọc thầm H S TB trả lời H S K Trả lời H S làm vào VTHT H S lên bảng làm HS nhận xét (6) C,củng cố ,dặn dò : Nhận xét học Chuẩn bị bài sau TẬP ĐỌC : Ba điều ước : I.Yêu cầu: -Biết đọc bài thơ với giọng kể chậm rãi,nhẹ nhàng ,gây ấn tượng nhứng từ gợi tả ,gợi cảm -Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Con người thực sung sướng làm điều có ích ,được moi người quý trọng (HS trả lời các câu hỏi SGK) II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài tập đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Bài cũ: H S đọc bài đôi bạn Bài mới: * Giới thiệu bài * Hoạt động : Luyện đọc - Tiến hành các tiết trước Lưu ý :nhắc h s đọc đúng dấu câu Chú ý các từ khó tấp nập ,rình rập ,bồng Hoạt động học H S thực - HS đọc theo hướng dẫn GV (7) bềnh * Hoạt động : HD tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1,2,3 -Nêu ba điều ước chàng thợ rèn ? - Vì ba điều ước thực vấn không mang lại hạnh phúc cho chàng ? Yêu cầu HS đọc đoạn Cuối cùng chàng hiểu điều gì đáng mơ ước ? Nếu có ba điều ước ,em ước gì ? Qua bài thơ ,em hiểu điều gì ? * Hoạt động : Luyện đọc lại bài - GV đọc mẫu bài - Yêu cầu HS luyện đọc - Nhận xét và cho điểm HS * Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà chuẩn bị bài sau - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.(T B) - HSđọc thầm và trả lời câu hỏi.(TB, K) HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.(T B,K) -H S K, G Trả lời -H S K, G Trả lời Cả lớp theo dõi và nhận xét Hoạt động tập thể :Trò chơi dân gian:Trồng nụ trồng hoa A/ Muïc tieâu : - Chôi TC « Trồng nụ trồng hoa » Thoâng qua trò chơi phát triển khả quan sát, linh hoạt ,nhanh nhẹn B/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò - GV nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu học - Cả lớp ca múa hát tập thể - Yêu cầu lớp trưởng điều khiển điều khiển lớp trưởng lớp triển khai đội hình vòng tròn và múa các bài hát nhi đồng đã tập GV theo doõi uoán naén cho caùc hs * Tổ chức cho HS chơi TC « Troàng nuï troàng hoa » (8) - Neâu teân TC, caùch chôi roài cho H S thực HS chôi - Tham gia chôi TC “Troàng nuï - Theo doõi, nhaän xeùt troàng hoa” * Daën doø : Veà nhaø OÂn laïi caùc troø chơi đã học Sáng thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2012 Toán :Tính giá trị biểu thức I Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu“ = “, < “ > “.GDHS Yêu thích học toán (Bài 1, bài 2, bài 3) II Đồ dùng dạy học: Bảng III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KT bài cũ : - Hãy cho DV biểu thức, tính và nêu giá trị biểu thức đó - Nhận xét ghi điểm B.Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu hai quy tắc: - Ghi ví dụ: 60 + 20 – - Gọi HS nêu cách làm + Em nào có thể thực biểu thức trên? - Mời HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp - Nhận xét chữa bài trên bảng + Nếu biểu thức có các phép tính cộng, trừ thì ta thực nào? - Ghi Quy tắc lên bảng, HS nhắc lại - Viết lên bảng biểu thức: 49 : x + Để tính giá trị biểu thức trên ta thực nào? -1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp - Nhận xét, chữa bài - Hai học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - em nêu cách làm, lớp bổ sung Lấy 60 + 20 = 80 ta lấy 80 – = 75 - em xung phong lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp 60 + 20 - = 80 - = 75 + "Nếu biểu thức có các phép tính cộng, trừ thì ta thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải" - Nhắc lại quy tắc + Ta lấy 49 chia cho trước nhân tiếp với - em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp - Lớp nhận xét chữa bài trên bảng: 49 : x = = 35 + Vậy biểu thức có các + "Nếu biểu thức có các phép tính phép tính nhân, chia thì ta thực các nhân, chia thì ta thực các phép tính theo phếp tính theo thứ tự nào? thứ tự từ trái sang phải" - Ghi QT lên bảng - Nhắc lại nhiều lần hai quy tắc tính giá trị - Cho HS nhắc lại QT nhiều lần biểu thức Luyện tập: (9) Bài 1: - Mời 1HS giỏi làm mẫu biểu thức - Yêu cầu lớp tự làm các biểu thức còn lại - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu lớp tự thực vào - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh - Nhận xét, chữa bài Bài 3: - Giúp học sinh tính biểu thức ban đầu và điền dấu - Yêu cầu tự làm các phép tính còn lại - Gọi HS nêu kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Củng cố dặn dò: - Trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ nhân chia thì ta thực nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - em nêu yêu cầu bài - HSG lên bảng thực hiên mẫu biểu thức - Cả lớp thực làm vào - học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ 268 – 68 + 17 = 200 + 17 = 217 b/ 387 – – 80 = 380 – 80 = 300 - Đổi chéo để KT bài nhau, - học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài - học sinh lên bảng thi làm bài nhanh, lớp nhận xét bình chọn bạn làm nhanh a/ 15 x x = 45 x = 90 b/ 81 : x = x = 63 c/ 48 : : = 24 : = - HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực chung phép tính - Cả lớp làm vào các phép tính còn lại - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 55 : x > 32 47 = 84 – 34 – 20 + < 40 : + - Vài học sinh nhắc quy tắc vừa học Tập đọc: Về quê ngoại I Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: đầm sen, bất ngờ, ríu rít, mát rợp, - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo ( trả lời các câu hỏi SGK thuộc 10 dòng thơ đầu ) - GDHS biết giữ gìn phong cảnh quê hương mình II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu - HS nối tiếp đọc bài “Đôi bạn” và chuyện "Đôi bạn" tr¶ lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm (10) B.Bài mới: * Hoạt động : Luyện đọc - Tiến hành các tiết trước - Học sinh thực theo hướng đấn giáo viên Lưu ý :nhắc h s đọc đúng dấu câu Chú ý các từ khó bất ngờ ,ríu rít Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Bạn nhỏ đâu thăm quê? Quê ngoại bạn đâu? + Những điều gì quê khiến bạn thấy lạ? + Bạn nhỏ nghĩ gì người làm hạt gạo? + Chuyến thăm quê ngoại đã làm bạn nhỏ có gì thay đổi ? - Giáo viên kết luận - Liên hệ thực tế Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài thơ - Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ thơ, bài thơ - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp khổ thơ - Mời em đọc thuộc lòng bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt Củng cố dặn dò - Quê em có gì đẹp, em có yêu quê hương không, em làm gì để quê em mãi đẹp? - Dặn nhà học bài - HSđọc thầm và trả lời câu hỏi.(TB, K) -HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.(T B,K) HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.(T B,K) -H S (TB ,K) Trả lời H S( K, G )Trả lời - Lắng nghe - HS đọc câu bài theo hướng dẫn GV - em thi đọc thuộc lòng khổ thơ - em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc hay “ Đồi núi quê em có ngát hương .con đường rơm vàng rực , bờ tre .” Luyện từ và câu: Từ ngữ thành thị ,nông thôn Dấu phẩy I Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm thành thị và nông thôn ( BT1 và BT2) - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ( BT3) - Gd h s yêu thích học tiếng việt II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn văn BT3 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KT bài cũ: - Gọi 2HS trả lời miệng BT2 và BT3 tiết trước - Nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Mời đại diện cặp kể trước lớp - 2HS lên làm lại BT2 và - Lớp theo dõi nhận xét - Từng cặp làm việc - Đại diện cặp kể (11) - Treo đồ VN, tên TP - Theo dõi trên đồ - Gọi số HS dựa vào đồ, nhắc lại - em dựa vào đồ nhắc lại tên các TP từ tên các TP theo vị trí từ Bắc vào Nam Bắc vào Nam: Hà Nội, Hải Phòng, Vinh, Huế, Đã Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà Lạt, thành phố HCM, Cần Thơ - Mời HS kể tên số vùng quê ( tên - em kể tên số làng quê, lớp bổ sung làng, xã, huyện) Bài 2: - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và - HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm làm bài - Mời HS các nhóm trình bày kết - Thảo luận theo nhóm và làm bài thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các - Nhận xét chốt lại ý chính nhóm khác bổ sung: Thành phố: - đường phố, nhà cao tầng, - Sự vật đèn cao áp, công viên, bến xe buýt - kinh doanh, chế - Công việc tạo máy móc, nghiên cứu khoa học, Nông thôn: - nhà ngói, nhà lá, ruộng - Sự vật vườn, cánh đồng, lũy tre, đò, - Công việc - cày bừa, cấy lúa, gieo mạ Bài 3: Gặt hái, phun thuốc, - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Mời em lên bảng thi làm bài đúng, - Tự làm bài vào VBT nhanh - em lên bảng thi làm bài Lớp theo doiix - Nhận xét, chữa bài nhận xét bình chọn bạn làm đúng và nhanh - Gọi - HS đọc lại đoạn văn đã - em đọc lại đoạn văn điền dấu phẩy đúng C Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại tên số TP nước ta? - em nhắc lại tên các TP trên đất nước ta - Về nhà đọc lại đoạn văn BT3 Sáng thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2012 Toán :Tính giá trị biểu thức (tiếp ) I Mục tiêu: - Biết cách tính các giá trị biểu thức có các phép tính công, trừ, nhân, chia - Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai biểu thức - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (12) A KT bài cũ: - Tính giá trị biểu thức sau: 462 - 40 + 81 : x - Nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu quy tắc: * Ghi bảng: 60 + 35 : + Trong biểu thức trên có phép tính nào? - GV nêu QT: "Nếu biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực các phép tính nhân, chia trước thực phép cộng , trừ sau" - Mời HS nêu cách tính - Ghi bước lên bảng: 60 + 35 : = 60 + = 67 - Gọi em nêu lại cách tính giá trị biểu thức 60 + 35 : * Viết tiếp biểu thức: 86 - 10 x - Yêu cầu HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp - Nhận xét chữa bài - Gọi HS nêu lại cách tính giá trị biểu thức 86 - 10 x - Yêu cầu HS học thuộc QT SGK Luyện tập: Bài 1: - Mời HS làm mẫu biểu thức đầu - Yêu cầu HS tự làm các biểu thức còn lại - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài - Gọi HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, chốt lại bài làm đúng Bài 2: - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Gọi HS nêu kết - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Hướng dẫn HS phân tích bài toán +Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời HS lên bảng trình bày bài giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài - HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài làm bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài + Có phép tính cộng và phép tính chia - Nhẩm QT - HS nêu cách tính: Lấy 35 chia 7, lấy 60 cộng với - em nêu lại cách tính - HS lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung - em nêu cách tính - Nhẩm thuộc QT - em nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm chung bài mẫu - Cả lớp thực làm vào - HS thực trên bảng, lớp bổ sung: 253 + 10 x = 253 + 40 = 293 41 x - 100 = 205 - 100 = 105 93 - 48 : = 93 - = 87 - Nêu yêu cầu - Cả lớp tự làm bài - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 37 - x = 12 Đ 13 x - = 13 S 180 : + 30 = 60 Đ 180 + 30 : = 35 S 282 - 100 : = 91 S 282 - 100: = 232 Đ - HS đọc bài toán - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Tự làm bài vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải: (13) Số táo chị và mẹ hái là: 60 + 35 = 95 (quả) Số táo đĩa có là: 95 : = 19 (quả) C Củng cố dặn dò: ĐS: 19 táo - Nêu cách tính giá trị biểu thức có phép - HS nhắc lại QT vừa học tính nhân chia cộng trừ? - Nhận xét đánh giá tiết học - HS lắng nghe - Dặn nhà học và làm bài tập Tập viết :Ôn chữ hoa M I Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng), T, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dòng) và câu ứng dụng: Một cây … hòn núi cao (1 lần) cỡ chữ nhỏ - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu giữ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa M III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Yêu cầu lớp viết bảng con: Lê Lợi, : Lê Lợi, Lời nói Lời nói - Giáo viên nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết trên bảng con: a Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: M, T, B - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Theo dõi GV hướng dẫn cách viết chữ - Lớp thực viết vào bảng con: M, T, - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ B vừa nêu b Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Lắng nghe để hiểu thêm vị nữ - Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi là nữ du anh hùng dân tộc kích quê Hải Dương hoạt động cách - HS viết bảng mạng thời chống Pháp bị giặc bắt tra chị không khai và bị chúng cắt cổ chị Mạc Thị Bưởi - Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng trên - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng bảng - Một em đọc câu ứng dụng: c Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ: Khuyên người phải biết sống đoàn kết để tạo nên sức mạnh HS viết bảng - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa Hướng dẫn viết vào : Một cây làm chẳng nên non - Nêu yêu cầu viết bài (14) - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu Chấm chữa bài: - Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Ba cây chụm lại nên hòn núi cao - Chữ M dòng cỡ nhỏ - HS viết bài vào - Chữ : T, B : dòng - Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ lần - Lớp bình chọn bài viết đẹp tiết Sáng thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2012 Toán :luyện tập I Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức có dạng: có phép cộng, phép trừ,chỉ có phép nhân, phép chia, có các phép cộng, trừ, nhân, chia (Bài 1, bài 2, bài 3) II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KT :Tính giá trị biểu thức sau 252 + 10 145 - 100 : - Nhận xét ghi điểm - HS lên bảng làm bài B Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn Giới thiệu bài: Luyện tập: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Biểu thức có nhân chia thực - em nêu yêu cầu BT nào? - Lấy bảng làm bài - Yêu cầu HS làm bài trên bảng 21 = 42 - Nhận xét chữa bài = 168 147 : = 21 Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài = 126 - Biểu thức có nhân cộng, chia trừ thực - Một học sinh nêu yêu cầu bài nào? - Cả lớp cùng thực làm mẫu bài - Yêu cầu HS làm mẫu bài thực vào - HS lên bảng thực hiện, lớp booe sung a/ 375 -10 = 375 – 30 - Gọi học sinh lên bảng chữa bài = 345 - Cho HS đổi chéo KT bài b/ 64 : + 30 = + 30 - Nhận xét bài làm học sinh = 38 Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Đổi để KT bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào (15) - Chấm số em, nhận xét chữa bài Củng cố dặn dò: - Nêu các tính giá trị biể thức có phép tính nhận chia cộng trừ có nhân chia cộng trừ? - Dặn nhà xem lại các BT đã làm - HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung a/ 81 : + 10 = + 10 = 19 b/ 11 – 60 = 8 – 60 = 28 - HS nhắc lại QT tính giá trị biểu thức Chính tả ( Nhớ - Viết ) :Về quê ngoại : I Mục tiêu: - Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát - Làm đúng BT2 a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp giữ II Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2b III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Đọc và yêu cầu HS viết trên bảng - HSlên bảng viết, lớp viết vào bảng số từ dễ lẫn đã học tiết trước các từ : bão, vẻ mặt, sửa soạn … - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn nhớ- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Đọc 10 dòng thơ đầu - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Yêu cầu em đọc thuộc lòng lại - Cả lớp theo dõi bạn đọc + Bài chính tả thuộc thể thơ gì ? + Thể thơ lục bát + Nêu cách trình bày đoạn thơ viết theo + Câu chữ lùi vào ô, so với lề vở, câu thể thơ lục bát? chữ lùi vào 1ô + Những từ nào bài chính tả hay viết + Chữ cái đầu câu danh từ riêng bài sai và từ nào cần viết hoa ? - Yêu cầu học sinh lấy bảng nhớ lại - Lớp nêu số tiếng khó và thực và viết các tiếng khó viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá * Yêu cầu nhớ lại để viết đoạn thơ vào - Cả lớp gấp SGK, nhớ - viết đoạn thơ vào - GV theo dõi uốn nắn cho HS yếu * Chấm, chữa bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài : Treo các tờ giấy đã chép sẵn bài tập - Hai em thực làm trên bảng 2b lên bảng - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài trống - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu - Cả lớp thực vào và sửa bài - Yêu cầu nhóm nhóm cử em lên - Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh bảng nối tiếp thi làm bài - Yêu cầu lớp nhận xét và chốt ý chính (16) - Giáo viên nhận xét đánh giá Mời – em đọc lại kết Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - Dặn nhà học và làm bài - Từ cần tìm là: Lưỡi - - thẳng băng - để - lưỡi: là lưới cày Thuở bé - tuổi - nửa chừng - tuổi - đã già: mặt trăng - - học sinh đọc lại kết Tập làm văn:Nghe kể :Kéo cây lúa lên Nói thành thị ,nông thôn I Mục tiêu: -Viết đoạn văn ngắn kể lớp em - Bước đầu biết kể thành thị , nông thôn dựa theo gợi ý - Giáo dục yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: -ảng viết sẵn gợi ý nói nông thôn hay thành thị (BT2) III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra học sinh - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài : Hướng dẫn làm bài tập : Bài : Nói cho nghe tổ em Nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý SGK + Em chọn viết đề tài gì (nông thôn hay thành thị) ? - Theo dõi nhận xét bài học sinh C Củng cố dặn dò: + Em cho biết câu chuyện trên đáng cười chỗ nào? + Quê em nông thôn hay thành thị, em cần làm gì quê em mãi đẹp ? - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Lớp theo dõi -Nói cho nghe tổ em Từng học sinh trình bày trước lớp Nhận xét bài bạn - học sinh đọc đề bài tập - em làm mẫu tập nói trước lớp - Cả lớp làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt - HS trả lời theo suy nghĩ Chiều thứ sáu , ngày 21tháng 12 năm 2012 to¸n : LuyÖn tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc I Môc tiªu: - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã c¸c phÐp tÝnh céng ,trõ ,nh©n ,chia II.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bµi 1: TÝnh ? HS nªu yªu cÇu BT (17) 412-239+163= 72: 4x 3= HS lµm bµi ch÷a bµi + HS ch÷a bµi 36:2 x3 = GV Cñng cè c¸ch tÝnh biÓu thøc Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh: GV Cñng cè cho HS n¾m vững cách đặt tính, cách tính Bµi 3: Gi¶i to¸n GV Nªu l¹i c¸c bíc lµm + T×m sè bao g¹o nÕp +T×m c¶ hai lo¹i g¹o nÕp+ tÎ + GV ChÊm bµi, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau 864 798 308 425 06 432 09 114 08 51 65 47 04 28 2 0 + HS lên làm bài, số HS đọc l¹i bµi cña m×nh, nªu c¸c bíc lµm Bµi gi¶i Sè bao g¹o nÕp cã lµ: 18: = 2( bao) Trªn xe cã tÊt c¶ sè bao g¹o lµ: 18 + = 20 ( bao) §S: 20 bao g¹o + Mét sè HS lªn lµm, líp nhËn xÐt TẬP LÀM VĂN: LUYỆN GIỚI THIỆU LỚP EM I Mục tiêu: Viết đoạn văn ngắn (khảng câu )giới thiệu lớp mình II Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ viết sẵn gợi ý III Các hoạt động dạy học: Hoạt động :Luyên tập (17 phút) Dựa vào gợi ý đây,em hãy viết đoạn văn ngắn( câu )giới thiệu lớp em Gợi ý : -Tên lớp emlà gì ? -Lớp em có bao nhiêu bạn ? -Các bạn làm việc gì tốt tháng qua? -Thầy cô biểu dương nhứng bạn nào ? Tổ chức hoạt động nhóm nói cho nghe thời gian phút Đại diện nhóm trình bày trước lớp Nhận xét ,sửa sai Hoạt động :Thực hành ( 20 phút ) Em hãy viết đoạn văn ngắn( câu )giới thiệu lớp em Học sinh làm bài Trình bày bài trước lớp Nhận xét ,tuyên dương bài làm tốt Củng cố ,dặn dò :( phút ) Nhận xét học Chuẩn bị bài sau (18) Hoạt động tập thể : ĐỌC BÁO THƯ VIỆN DI ĐỘNG Mục tiêu :Giúp h s hiểu nội dung thông qua đọc sách báo Giáo dục học sinh tính kiên trì học tập 2.Hình thức :Theo nhóm 3.Các bước tiến hành A ,Chuẩn bị báo : Báo thiếu nhi B ,Đọc báo : G V chia nhóm ,h s đọc theo nhóm Nêu nội dung bài vừa đọc Nhận xét C ,Củng cố dặn dò Nhận xét học Kể cho người thân nghe (19) (20)