- Tìm và ghi lại các chi tiết mà HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã họcBT2 II.- Đồ dùng dạy học: -Tranh, ảnh minh hoạ nội dung các bài văn miêu tả đã học nếu có -Bảng phụ ghi nội[r]
(1)TUẦN 09 SÁU NĂM TƯ BA HAI THỨ MÔN Đạo Đức Tập Đọc Toán Lịch Sử LT.Câu Chính Tả Toán Thể Dục Khoa Học Tập Đọc T.L.Văn Hát Nhạc Toán Dịa Lí LT.Câu Mĩ Thuật Toán Khoa Học K.Chuyện T.L.Văn Toánt Kĩ Thuật Thể Dục S.H Lớp TIẾT 09 17 41 09 17 09 42 ĐẦU BÀI DẠY Tình bạn Cái gì quý ? Luyện tập Cachs mạng mùa thu Mở rộng vốn từ : Thiên nhiên Tiếng đàn ba-la-lai-ca… Viết các số đo khối lượng… 17 18 17 09 43 09 18 Thái độ người nhiễm HIV Đất Cà Mau Luyện tập thuyết trình, tranh luận Những bông hoa bài ca Viết các số đo diện tích… Các dân tộc – phân bố dân cư Đại từ 44 18 09 18 45 09 Luyện tập chung Phòng tránh xâm hại Luyện tập – thi kể chuyện Luyện tập thuyết trình tranh luận Luyện tập chung Luộc rau 09 ATGT tiết Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 TÌNH BẠN ( Tiết ) Đạo đức (Tiết 09) I MỤC TIÊU : -Biết bạn bè cần phải đoàn kết,thân ái,giúp đỡ lẫn nhau,nhất là khó khăn -Cư xử tốt với bạn bè sống ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh vẽ phóng to SGK III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1,Kiểm tra bài cũ : Gọi HS - Em hãy đọc câu ca dao (tục ngữ) chủ đề biết ơn tổtiên - Em hãy kể truyền thống tốt đẹp gia đình mình -2 HS trả lời (2) 2,Bài a.Giới thiệu : GV đọc câu thành ngữ “Chọn bạn mà chơi” b Các hoạt động : Hoạt động1: Cho lớp hat bài Lớp chúng mình thảo luận theo các câu hỏi gợi ý sau: +Bài hát nói lên điều gì ? +Lớp chúng ta có vui không ? +Điều gì xảy xung quanh ta không có bạn bè ? +Trẻemcóquyền tựdo kếtbạnkhông? Em biết điềuđó từ đâu? - Kết luận : Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung truyện Đôi bạn * Cách tiến hành :-GV kể truyện Đôi bạn -GV mời số HS lên đóng vai theo nội dung truyện -Cho HS thảo luận theo nhóm các câu hỏi SGK *-Kết luận : Hoạt động3: Làm bài tập SGK - Cho HS trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh -GV mời số HS trình bày cách ứng xử, giải thích lý -GV kết luận vế cách ứng xử phù hợp tình Hoạt động 4: Vận dụng : -GV yêu cầu HS nêu biểu tình bạn đẹp -GV ghi nhanh các ý kiến HS lên bảng.-GV kết luận : -HS liên hệ tình bạn đẹp lớp, trường mà em biết -GV yêu cầu vài HS đọc phần Ghi nhớ SGK 3, Củng cố - Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn HS sưu tầm truyện, bài hát…về chủ đề tình bạn, đối xử tốt với bạn bè xung quanh -HS nghe Cả lớp thảo luận và trả lời câu hỏi - HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS đóng vai - HS thảo luận nhóm -Lớp nhận xét , bổ sung -HS làm bài cá nhân -HS trao đổi nhóm đôi -HS trình bày ,lớp nhận xét -HS nêu biểu tình bạn đẹp - HS tự liên hệ - HS đọc phần Ghi nhớ SGK Tập đọc (Tiết 17) CÁI GÌ QUÍ NHẤT I.- Mục tiêu: Đọc diễn cảm bài văn ; biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật Hiểu vấn đề tranh luận và ý khẳng định qua tranh luận :Người lao động là đáng quí ( trả lời câu hỏi 1,2,3) GDHS biết yêu lao động II.- Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa - Bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc diễn cảm III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) bài cũ : Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi HS1 đọc + trả lời câu hỏi 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS lắng nghe (3) b) Luyện đọc: - Cho HS đọc đoạn nối tiếp( Đoạn 1: “Từ đầu … sống không ?”Đoạn 2: “ … phân giải” Đoạn 3: Còn lại) HS luyện đọc từ ngữ khó đọc :quý hiếm,… -Cho HS đọc nối tiếp đọc chú giải + giải nghĩa từ - HS khá giỏi đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài lượt c) Tìm hiểu bài: *Đoạn 1+2 : cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi -Theo Hùng, Quý, Nam, cái quí trên đời là gì ? Lý lẽ bạn đưa để bảo vệ ý kiến mình nào ? *Đoạn : cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Vìsaothầychorằng ngườilaođộngmớilàquý -Theo em tranh luận, muốn thuyết phục người khác thì ý kiến đưa phải nào ? Thái độ tranh luận phải ? d) Đọc diễn cảm: - GV cho HS đọc thầm thảo luận nêu cách đọc + Lời dẫn chuyện cần đọc chậm, giọng kể + Lời các nhân vật: đọc to, rõ ràng để thể khẳng định -GV đưa bảng phụ chép sẵn lên, hướng dẫn cách nhấn giọng, ngắt giọng + GV đọc mẫu - Cho HS thi đọc theo nhóm ,đọc trước lớp (nếu có điều kiện, cho HS thi đọc phân vai) 4) Củng cố,dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho tiết sau bài : Đất Cà Mau - HS đọc đoạn nối tiếp và luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp Cả lớp đọc thầm - HS khá giỏi đọc bài Cả lớp đọc thầm tìm ý trả lời câu hỏi HS thảo luận nêu cách đọc - Một số HS đọc đoạn trên bảng -HS nghe - HS thi đọc -Lắng nghe Toán (Tiết 41) LUYỆN TẬP I– Mục tiêu : Biết viết số đo độ dài dạng số thập phân - Luyện kĩ viết số đo độ dài dạng số thập phân -Giáo dục HS tính cẩn thận,tự tin,ham học II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, SGK IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1– bài cũ : -Nêu các đơn vị đo ĐD theo thứ tự từ bé đến lớn - HS nêu (4) -Nêu mối quan hệ đơn vị đo độ dài liền kề ?(KG) – Bài : a– Giới thiệu bài : Luyện tập b– Hướng dẫn luyện tập : Bài 1:-Nêu y/c bài tập -Gọi HS(TB) lên bảng làm lớp làm vào -Gọi số HS nêu cách làm -Nhận xét ,sửa chữa Bài :Viết sốthậpphân thíchhợp vào chỗ chấm( -GV phân tích bài mẫu : 315cm = …m - HS nghe -HS làm bài -HS nêu cách làm -HS theo dõi 15 Cách làm : 315cm = 300cm + 15cm = 3m15cm = 100 m = 3,15m Vậy 315cm = 3,15m -Gọi HS lên bảng làm trên bảng phụ,cả lớp làm vàovở Nhận xét ,sửa chữa Bài 3:Viết các số đo sau dạng số thập phân có đơn vị đo là km: -Cho HS thảo luận theo cặp -Gọi số cặp trình bày kết -Nhận xét ,sửa chữa Bài 4:Chia lớp làm nhóm ,mỗi nhóm thảo luận câu -Cho đại diện nhóm trình bày kết -Nhận xét ,sửa chữa 4– Củng cố,dăn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau : Viết các số đo KL dạng số TP -HS làm bài -Từng cặp thảo luận -HS trình bày -HS thảo luận nhóm -Trình bày kết - HS nghe Lịch sử (Tiết 9) CÁCH MẠNG MÙA THU I – Mục tiêu : -Biết nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi ngày 19-8 – 1945 -Tháng tám năm 1945 nhân dân ta vùng lên khởi nghĩa giành chính quyền và giành chính quyền HàNội,Huế,SàiGòn.Ngày 19–8 trở thành ngày kỉ niệm CMT8 - Liên hệ các khởi nghĩa giành chính quyền địa phương II– Đồ dùng dạy học :Ảnh tư liệu cách mạng tháng Tám Hà Nội & tư liệu lịch sử ngày khởi nghĩa dành chính quyền địa phương III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1, Bài cũ :Xô viết Nghệ Tĩnh -Những chuyển biến nơi nhân dân Nghệ -Tĩnh dành chính quyền cách mạng 2HS trả lời,cả lớp nhận xét -Ý nghĩa phong trào Xô viết Nghệ- Tĩnh 2, Bài : (5) a – Giới thiệu bài : “Cách mạng mùa thu” b – Hoạt động : Hoạt động : Thời Cách mạng Yêu cầu HS đọc phần chữ nhỏ đầu tiên bài CM mùa thu Hoạt động : Làm việc theo nhóm -N.1 : Việc vùng lên giành chính quyền Hà Nội diễn nào , kết ? - N.2 : Trình bày ý nghĩa CM tháng Tám - N.3 : Em biết gì khởi nghĩa dành chính quyền năm 1945 quê hương em GV cho HS nêu hiểu biết mình , sau đó sử dụng tư lệu LS địa phương để liên hệ với thời gian, không khí khởi nghĩa cướp chính quyền quê hương Hoạt động3 : Nguyên nhân và ý nghĩa thắng lợi CM tháng tám GV cho HS thảo luận nhóm đôi tìm hiểu nguyên nhân và ý nghĩa cách mạng tháng Tám -Vì ND ta giành thắng lợi CMT8 -Thắng lợi CM T8 có ý nghĩa nào ? Củng cố,dặndò: -Gọi HS đọc nội dung chính bài - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài “ Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập “ HS nghe HS đọc phần chữ nhỏ đầu tiên bài CM mùa thu để tìm hiểu thời Cách mạng Các nhóm thảo luận trình bày kết trước lớp Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung -HS thảo luận nhóm đôi -HS trả lời - HS lắng nghe Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIÊN NHIÊN Luyện từ và câu: (Tiết 68) I.- Mục tiêu: -Tìm các từ ngữ thể so sánh,nhân hoá mẫu Bầu trời mùa thu -Viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương,biết dùng từ ngữ,hình ảnh so sánh,nhân hoá miêu tả II.- Đồ dùng dạy học: Bút dạ, bảng phụ III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Bài cũ : HS làm bài tập 2, HS làm bài tập 3a và 3b HS làm bài tập 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b) Luyện tập: Bài 1&2:-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập +Các em đọc lại bài Bầu trời mùa thu 1HS đọc to, lớp đọc thầm + Tìm từ ngữ tả bầu trời bài vừa đọc và rõ từ ngữ nào thể so sánh ? Những từ ngữ nào (6) thể nhân hoá? - GV nhận xét +Những từ ngữ tả bầu trời thể so sánh: Bầu trời xanh mặt nước mệt mỏi ao +Những từ ngữ thể nhân hoá(Bầu trời rửa mặt sau mưa, dịu dàng, buồn bã,trầm ngâm,nhớ tiếng hót bầy chim sơn ca, cúi xuống lắng nghe) +Những từ ngữ khác(Bầu trời nóng và cháy lên tia sáng lửa.Bầu trời xanh biếc) Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài Các em cần dựa vào cách dùng từ ngữ mẫu chuyện trên để viết đoạn văn khoảng câu tả cảnh đẹp quê em -GV nhận xét và khen HS viết đoạn văn đúng, hay 4) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau: Đại từ -HS làm bài cá nhân Mỗi em ghi giấy nháp HS làm vào bảng phụ - Cho HS trình bày kết -Lớp nhận xét Một HS đọc to, lớp đọc thầm -HS làm bài cá nhân -Một số em đọc đoạn văn đã viết trước lớp.-Lớp nhận xét Chính tả (Nhớ - viết)(Tiết 9) TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ I / Mục tiêu -Viết đúng bài chính tả trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ theo thể thơ tự -Làm BT(2) a/b,hoặcBT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn GDHS ý thức rèn chữ viết II / Đồ dùng dạy học : Giấy, bút, băng dính cho các nhóm thi tìm nhanh từ láy theo yêu cầu bài tập 3b III / Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS I) Bài cũ: Gọi HS lên bảng viết : tuyên HS lên bảng viết truyền , thuyên , thuyết , tuyệt , khuya Cả lớp nhận xét II) / Bài : / Giới thiệu bài : -HS lắng nghe / Hướng dẫn HS nhớ – viết : -GV cho HS đọc thuộc lòng bài -HS lắng nghe, theo dõi , ghi nhớ và bổ - Những chi tiết nào bài thơ gợi hình sung ảnh đêm trăng bài tĩnh mịch ? -Bài gồm khổ thơ ? Trình bày dòng thơ nào? Những chữ nào phải viết hoa? -GV hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai -HS viết từ khó trên giấy nháp :tháp khoan ,ngẫm nghỉ , ngân nga , lấp loáng , cao nguyên -GV đọc lượt bài thơ -HS lắng nghe (7) -Cho HS gấp SGK , tự nhớ lại , viết bài -GV cho HS soát lỗi +GV chọn chấm 10 bài HS +Cho HS đổi chéo để chấm -GV rút nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho lớp / Hướng dẫn HS làm bài tập : * Bài tập 2b :-1 HS nêu yêu cầu bài tập -Cho HS chơi trò chơi nhanh :4 HS lên bốc thăm để tìm cặp tiếng theo yêu cầu bài tập 2b.Em nào tìm nhanh , đúng , viết đẹp là thắng -GV nhận xét và chốt lại kết * Bài tập : Thi tìm nhanh -Cho các nhóm thi tìm nhanh từ láy bài 3b -Cho HS nhận xét , GV tuyên dương các nhóm tìm nhiều từ , tìm đúng các từ láy theo yêu cầu bài tập / Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau Luật Bảo vệ môi trường -HS viết bài chính tả -HS soát lỗi -2 HS ngồi gần đổi chéo để chấm -HS lắng nghe -1 HS nêu yêu cầu bài tập -4 HS lên bốc thăm để tìm cặp tiếng theo yêu cầu bài tập 2b -HS lắng nghe -HS các nhóm thi tìm nhanh -HS lắng nghe -HS lắng nghe Toán :(Tiết 42)VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐTHẬPPHÂN - I– Mục tiêu : - Biết viết số đo khối lượng dạng số thập phân - GDHS tính chính xác cẩn thận làm bài tập II- Đồ dùng dạy học : Bảng đv đo khối lượng kẻ sẵn ,để trống số ôbên IIICác hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1– Bài cũ : Gọi HS lên bảng lầm bài -2 HS lên bảng – Bài : a– Giới thiệu bài : - HS nghe b– Hướng dẫn : * Ôn lại quan hệ các đơn vị đo khối lượng Học sinh chú ý lắng nghe và trả lời thường dùng -Nêu mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng * Ví dụ :Viết số TP thích hợp vào chỗ chấm 5tấn132kg = …tấn -Cho HS nêu cách làm * Thực hành : Bài 1: GV phát phiều bài tập cho HS làm cá nhân -HS làm bài -GV nhận xét (8) Bài a) Cho HS làm bài vào , HS lên bảng -Nhận xét , sửa chữa Bài :Cho HS thảo luận theo cặp -Gọi HS lên bảng trình bày -Nhận xét ,sửa chữa 4– Củng cố ,dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau : Viết các số đo diện tích dạng số thập phân -HS làm bài Lượng thịt cần thiết để nuôi sư tử đó ngày là : = 54 (kg) Lượng thịt cần thiết để nuôi sư tử 30 ngày là : 1620kg = 1,620 - HS nghe Khoa học (Tiết 17) THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS I MỤC TIÊU : -Biết nguyên nhân và cách phòng tránh HIV/AIDS - Có thái độ không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV & gia đình họ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình trang 36, 37 SGK bìa cho hoạt động đóng vai “ Tôi bị nhiễm HIV” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh – Bài cũ : “ Phòng tránh HIV/AIDS -Nêu các đường lây truyền HIV - HS trả lời -Chúng ta phải làm gì để phòng tránh HIV /AIDS ? – Bài : a Giới thiệu bài : - HS nghe b Hoạt động hướng dẫn tìm hiểu: Hoạt động :Trò chơi tiếp sức “ HIV lây truyền không lây truyền qua …” -Bước 1: Tổ chức & hướng dẫn - HS theo dõi -Bước 2:Tiến hành chơi - Lần lượt người tham gia -Bước 3: GV cùng HS không tham gia chơi kiểm tra chơi đội lên dán các lại phiếu hành vi các bạn đã dán vào cột phiếu mình rút vào cột xem đã đúng chưa tương ứng trên bảng GV yêu cầu các đội giải thích số hành vi - Các đội giải thích -GV tuyên dương các đội làm đúng Kết luận: số hành vi Hoạt động :.Đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV -Bước 1: Tổ chức & hướng dẫn - HS tham gia đóng vai theo GV giao nhiệm vụ cho các bạn còn lại theo dõi hướng dẫn giáo viên cách ứng xử vai để thảo luận coi cách ứng xử - Các bạn còn lại theo dõi nào nên cách ứng xử nào không nên cách ứng xử vai để -Bước 2: Đóng vai & quan sát thảo luận xem cách ứng xử nào - Bước 3: Thảo luận lớp các câu hỏi nên cách ứng xử nào không nên + Các em nghĩ nào cách ứng xử - HS thảo luận & trả lời + Các em nghĩ người nhiễm HIV có cảm nhận (9) nào tình GV theo dõi nhận xét Hoạt động : Quan sát & thảo luận -Bước 1: Làm việc theo nhóm trả lời các câu hỏi : + Nói nội dung hình + Theo bạn các bạn hình nào có cách ứng xử người bị nhiễm HIV/AIDS & gia đình họ + Nếu các bạn hình là người quen bạn bạn đối xử với họ nào? ? -Bước2: Đại diện nhóm trình bày kết Kết luận: Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài “ Phòng tránh bị xâm hại” - Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình tr 36,37 SGK & trả lời câu hỏi : +HS nói nội dung hình + HS trả lời + Đại diện nhóm trình bày kết quả; các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS lắng nghe Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 ĐẤT CÀ MAU Tập đọc (Tiết 18) I.- Mục tiêu: -Đọc diễn cảm toàn bài văn, nhấn giọng từ ngữ gợi tả , gợi cảm Hiểu ý nghĩa bài văn :Sự khắt nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường người Cà Mau (trả lời các câu hỏi SGK) Giáo dục học sinh: Biết yêu người, yêu thiên nhiên và đất Cà Mau II.- Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Bài cũ : Đọc bài và trả lời HS -Theo Hùng, Quý, Nam cái gì quý trên đời? -Vì thầy cho người lao động là quý nhất? 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: -HS lắng nghe b) Luyện đọc: - Gọi HS khá (giỏi) đọc bài lần -1 HS khá đọc ,cả lớp đọcthầm -Cho HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn Luyện đọc từ ngữ: mưa giông, hối hả, bình bát, thẳng -HS luyện đọc từ ngữ đuột, lưu truyền -Cho HS đọc nối tiếp lượt và đọc chú giải -1HS đọc chú giải giải nghĩa từ : hà sa số ,cơn thịnh nộ - GV đọc diễn cảm toàn bài HS chú ý lắng nghe c) Tìm hiểu bài: Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi + Mưa Cà Mau có gì khác thường?(HSTB) Cả lớp đọc thầm và trả lời + Hãy đặt tên cho đoạn văn này?(HSK) + Cây cối trên đất Cà Mau mọc sao?(HSTB) (10) + Người Cà Mau dựng nhà cửa nào?(HSY) + Người dân Cà Mau có tính cách nào? d) Đọc diễn cảm: -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm -GV đưa bảng phụ đã chép trước đoạn văn cần luyện, hướng dẫn đọc -GV đọc mẫu -Cho HS thi đọc diễn cảm GV nhận xét và khen HS đọc hay 3) Củng cố , dặn dò -GV nhận xét tiết học -GV cho HS nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm, chuẩn bị cho tiết sau “ ôn tập học kỳ I” Thảo luận đôi bạn tìm cách đọc - HS đọc đoạn văn đã hướng dẫn: theo cặp , nối tiếp đoạn - HS thi đọc diễn cảm bài Lớp nhận xét Tập làm văn (Tiết 17) LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN I MỤC TIÊU BÀI HỌC : -Nêu lí lẽ,dẩn chứng vàbước đầu biết diễn đạt gãy gọn,rõ ràng thiết trình,tranh luận vấn đề đơn giản -Biết cách diễn đạt gãy gọn,có thái độ bình tĩnh, tự tin, tôn trọng người cùng tranh luận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng nội dung bài tập 1, tờ giấy khổ to phô – tô nội dung bài tập 3a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS I / Bài cũ : Gọi HS đọc đoạn văn mở bài gián tiếp, -2 HS đọc bài làm kết bài mở rộng cho bài văn tả đường nình Cả lớp theo dõi nhận xét II / Bài : a.Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS luyện tập: -HS lắng nghe Bài tập -GV cho HS đọc bài tập * Các em đọc lại bài : Cái gì quý và nêu nhận -1HS đọc , lớp đọc thầm xét theo yêu cầu câu hỏi a , b c -Từng nhóm trao đổi thảo luận -GV cho HS làm bài theo nhóm -Đại diện nhóm lên trình bày kết -GV cho HS trình bày bài trên giấy khổ to -Lớp nhận xét -GV nhận xét và chốt lại Bài tập :-GV cho HS đọc yêu cầu bài tập và VD -HS đọc lớp lắng nghe -GV phân tích ví dụ , giúp HS hiểu nào là mở rộng , thêm lý lẽ và dẫn chứng -GV phân công nhóm đóng nhân vật (Hùng -Các nhóm chọn vai mình đóng , Quý, Nam); suy nghĩ , trao đổi chuẩn bị lý lẽ trao đổi thảo luận , ghi ý kiến và dẫn chứng cho tranh luận (ghi giấy nháp) giấy nháp -Các nhóm trình bày -GV nhận xét ,khẳng định nhóm dùng lý lẽ , dẫn -Lớp nhận xét chứng thuyết phục (11) III/ Củng cố - dặn dò : -GV nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Về nhà viết vào BT số 3, chuẩn bị ôn tập kiểm tra HK I Aâm Nhạc: (Tiết 9) HỌC HÁT : BAØI NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BAØI CA I.MUÏC TIEÂU: -HS haùt chuaån xaùc baøi haùt -Thoâng qua baøi haùt, giaùo duïc caùc em theâm kính troïng vaø bieát ôn thaày,coâ giaùo II CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên :- ảnh nhạc sĩ Hoàng Long - Nhạc cụ quen dùng 2.Hoïc sinh : SGK aâm nhaïc , nhaïc cuï goõ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Toán (Tiết 43) VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I– Mục tiêu : (12) Biết viết số đo diện tích dạng số thập phân -Giáo dục HS tính chính xác ,cẩn thận,ham học II- Đồ dùng dạy học : Bảng mét vuông ( có chia các ô đề-xi-mét vuông ) IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1– Bài cũ : Gọi HS lên bảng làm bài 1,2 tiếttrước -2 HS lên bảng – Bài : a– Giới thiệu bài : -HS nghe b– Hướng dẫn: * Ôn lại hệ thống bảng đơn vị đo diện tích Hoạt động lớp, thực theo -Nêu tên các đơn vị đo diện tích đã học ? yêu cầu -Nêu mối quan hệ các đơn vị đo diện tích -Nêu nhận xét mối quan hệ các đơn vị đo diện tích -Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm : 3m25dm2= …m2 +Cho HS phân tích và nêu cách giải -Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm : -Từng cặp thảo luận cách giải 2 42dm = …m +Cho HS thảo luận theo cặp cách giải - HS đọc yêu cầu bài tập *Thực hành : - HS làm bài HS lên bảng Bài :Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm : -Cho HS làm vào Gọi HS lên bảng HS đọc yêu cầu bài tập -Nhận xét ,sửa chữa -Thảo luận theo cặp Bài :Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Cho HS thảo luận theo cặp , gọi số cặp trình bày -HS làm bài , HS lên bảng -Nhận xét , sửa chữa a)5,34 km2 = 534 Bài a,b : HS đọc yêu cầu bài tập b) 16,5 m2 = 16m2 50dm2 -Gọi HS lên bảng ,cả lớp làm vào ,đổi chéo kiểm tra 3– Củng cố,dặn dò : -HS nghe - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau :Luyện tập chung Địa lý (Tiết 9) CÁC DÂN TỘC, SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ A-Mục tiêu : Biết sơ lược phân bố dân cư Việt Nam Sử dụng bảng số liệu,biểu đồ ,bản đồ,lược đồ dân cư mức độ đơn giản để nhận biết số đặc điểm phân bố dân cư Có ý thức tôn trọng , đoàn kết các dân tộc B- Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh số dân tộc, làng đồng bằng, miền núi đô thị Việt Nam (13) - Bản đồ Mật độ dân số C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1- Bài cũ : “ Dân số nước ta “ + Em biết gì tình hình tăng dân số địa phương mình & tác động nó đến đời sống nhân dân ? + Năm 2004, nước ta có bao nhiêu dân ? Số dân nước ta đứng thứ các nước ĐNÁ ? 2- Bài : - Giới thiệu bài : Các dân tộc,sự phân bố dân cư - Các hoạt động hướng dẫn : Hoạt động :.(làm việc theo cặp) -Bước 1: HS dựa vào tranh ảnh, kênh chữ SGK, trả lời các câu hỏi sau : + Nước ta có bao nhiêu dân tộc ? + Dân tộc nào có số dân đông ? Sống chủ yếu đâu ? Các dân tộc ít người sống chủ yếu đâu ? + Kể tên số dân tộc ít người nước ta ? -Bước 2: - GV yêu cầu HS trình bày kết - GV giúp HS hoàn thiện cầu trả lời và trên đồ vùng phân bố chủ yếu người Kinh, vùng phân bố chủ yếu dân tộc ít người Hoạt động2: (làm việc lớp) - GV : Dựa vào SGK, em hãy cho biết mật độ dân số là gì ? - GV giải thích thêm : Để biết mật độ dân số, người ta lấy tổng số dân thời điểm vùng, hay quốc gia chia cho diện tích đất tự nhiên vùng hay quốc gia đó Kết luận : Nước ta có mật độ dân số cao Hoạt động3: (làm việc theo cặp) -Bước1: GV yêu cầu HS quan sát lược đồ mật độ dân số, tranh ảnh làng đồng bằng, (buôn) miền núi & trả lời câu hỏi mục SGK -Bước 2: GV theo dõi và bổ sung Kết luận : Dân cư nước ta phân bố không đều: đồng & các đô thị lớn, dân cư tập trung đông đúc ; miền núi, hải đảo, dân cư thưa thớt - Củng cố,dặn dò : - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh -HS trả lời,cả lớp nhận xét -HS nghe HS làm việc theo cặp và trả lời + Nước ta có 54 dân tộc + 1HS trình bày kết quả, các HS khác bổ sung - HS theo dõi Mật độ dân số là số dân trung bình sống trên 1km2 diện tích đất tự nhiên HS quan sát bảng mật độ dân số & trả lời câu hỏi mục SGK -HS làm việc theo cặp - HS trình bày kết , trên đồ vùng đông dân , thưa dân - HS trả lời theo hiểu biết mình HS nghe (14) -Bài sau: “ Nông nghiệp” Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012 Luyện từ và câu (Tiết 18) ĐẠI TỪ I.- Mục tiêu: -Hiểu đại từ là từ dùng để xưng hô hay để thay danh từ,động từ ,tính từ(hoặc cụm danh từ,cụm động từ,cụm tính từ) câu kể khỏi lặp(ND Ghi nhớ) -Nhận biết số đại từ thường dùng thực tế(BT1,BT2);bước đầu biết dùng đại từ để thay cho danh từ bị lặp lại nhiều lân(BT3) GDHS giữ gìn sáng Tiếng việt II.- Đồ dùng dạy học:Bảng phụ Giấy khổ to viết sẵn câu chuyện Con chuột tham lam III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Bài cũ :Gọi em lân lượt đọc đoạn văn viết cảnh -2 em lân lượt đọc đoạn văn đẹp quê em viết cảnh đẹp quê em 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b)Nhận xét: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -1HS đọc to, lớp đọc thầm + Em hãy rõ từ tớ, cậu câu a, từ nó câu b dùng làm gì? - HS làm bài cá nhân -Cho HS làm bài và trình bày kết -GV nhận xét :Những từ trên thay cho danh từ cho khỏi lặp lại Những từ đó gọi là đại từ - Hướng dẫn HS làm BT2 (cách tiến hành BT1) -GV nhận xét : *Ghi nhớ: Những từ in đậm câu dùng làm gì? - Dùng để thay cho danh từ, - Những từ dùng để thay gọi tên là gì? động từ, tính từ câu -Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK - HS đọc ghi nhớ c)Luyện tập: Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài tập -HS đọc yêu cầu bài tập - GV cho HS đọc các đoạn thơ Tố Hữu - 1HS đọc to, lớp đọc thầm + Chỉ rõ từ in đậm đoạn thơ ai? - HS làm bài cá nhân + Những từ đó viết hoa nhằm biểu lộ điều gì? - HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét,chốt lại ý đúng -Lớp nhận xét Bài 2: ( cách tiến hành bài tập 1) - HS làm và nêu kết - GV chốt lại : Đại từ khổ thơ là: mày, ông, tôi, nó Bài 3:- Cho HS đọc yêu cầu bài tập -HS đọc yêu cầu bài tập -GV cho HS đọc lại câu chuyện vui - 1HS đọc to, lớp lắng nghe + Tìm đại từ thích hợp thay cho danh từ chuột? (15) + Chỉ thay đại từ câu 4, 5, không nên thay tất các câu vì thay tất các câu thì đại từ em dùng để thay Làm việc theo nhóm bị lập lại nhiều lần - Đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét Sử chữa, kết luận 4) Củng cố, dặn dò: -Nêu nội dung cần ghi nhớ bài học - HS nhắc lại - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau : Ôn tập HK I Toán (Tiết 44) LUYỆN TẬP CHUNG I– Mục tiêu : -Biết viết các số đo độ dài, số đo khối lượng, số đo diện tích dạng số thập phân - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác ,ham học II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1– Bài cũ : Gọi HS lên bảng HS1 : 2,3 km2 = ……….hm2 4ha m2 = ……….ha -2 HS lên bảng HS2 : 123 m =… … 7ha 234m2 = ……….ha 2– Bài : a– Giới thiệu bài : Luyện tập chung - HS nghe b– Hướng dẫn luyện tập : Bài 1:Viết số thập phân thích hợp : -HS đọc yêu cầu -Cho HS làm bài vào ,gọi HS lên -HS làm bài HS lên bảng làm em bảng làm em câu câu Bài : Viết các số đo sau dạng số đo có đơn vị là m2 -Chialớp nhóm,mỗi nhóm làm câu -Cho đại diện nhóm trình bày kết -Nhận xét ,sửa chữa *Cho HS so sánh khác việc đổi đơn vị đo diện tích và đổi đơn vị đo độ dài Bài :Cho HS đọc đề toán ,rồi tóm tắt -Gọi 1HS lên bảng giải,cả lớp làm vàovở -GV chấm số Nhận xét ,sửa chữa 3– Củng cố,dặn dò: - Nhận xét tiết học HS đọc yêu cầu -Mỗi nhóm làm câu -HS nêu Tổng số phần là : (phần ) Chiều dài sân trường là : 90 (m) Chiều rộng sân trường HCN là : 60 (m) Diện tích sân trường :5400 (m2 ) = 0,54 - HS nghe (16) - Chuẩn bị bài sau :Luyện tập chung Khoa học (Tiết 18) PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI I MỤC TIÊU BÀI HỌC : - Nêu số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại - Nhận biết nguy thân có thể bị xâm hại - Biết cách phòng tránh và ứng phó có nguy bị xâm hại II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình trang 38 , 39 SGK Một số tình đóng vai III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Bài cũ :“Thái độ người nhiễm HIV/AIDS “ -Những trường hợp tiếp xúc nào không bị lây nhiễm HIV / AIDS? -Chúng ta cần có thái độ nào người -2HS trả lời nhiễm HIV/AIDS? III – Bài : – Giới thiệu :“ Phòng tránh bị xâm hại” - HS nghe – Hoạt động : a) Hoạt động1 : - Quan sát & thảo luận -Cách tiến hành: Bước 1:GVgiao nhiệm vụ cho các nhóm Bước 2: Các nhóm làm việc theo hướng dẫn trên - GV có thể gợi ý các em đưa thêm các tình hưống khác với tình đã vẽ SGK Bước 3: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết -Kết luận: b) Hoạt động2 :.Đóng vai “Ứng phó với nguy bị xâm hại” -Cách tiến hành: Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho các nhóm Giao cho nhóm tình để các em tập cách ứng xử Bước 2: Làm việc lớp GV cho lớp thảo luận câu hỏi : Trong trường hợp bị xâm hại , chúng ta cần phải làm gì ? - Kết luận: Trong trường hợp bị xâm hại , tuỳ trường hợp cụ thể các em cần lựa chọn các cách ứng xử phù hợp c) Hoạt động : Vẽ bàn tay tin cậy -Cách tiến hành: Bước 1: GV hướng dẫn HS lớp làm việc cá nhân - HS theo dõi -Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát các hình1,2,3SGK& trao đổi nội dung hình, thảo luận các câu hỏi tr.38 SGK - Đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm khác bổ sung - Nhóm1 : Phải làm gì có người lạ tặng quà cho mình ? - Nhóm : Phải làm gì có người lạ muốn vào nhà - Nhóm3 : Phải làm gì có người trêu ghẹo mình ? - Từng nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, góp ý kiến - HS lắng nghe - Mỗi em vẽ bàn tay mình với (17) Bước 2: Làm việc theo cặp Bước 3: Làm việc lớp GV gọi vài HS nói ( bàn tay tin cậy ) mình -Kết luận: Xung quanh chúng ta có nhiều người đáng tin cậy , luôn sẵn sàng giúp đỡ lúc khó khăn Chúng ta có thể chia sẻ , tâm để tìm kiếm giúp đỡ gặp chuyện lo lắng , sợ hãi , bối rối , khó chịu , Củng cố - dặn dò : Gọi HS đọc mục Bạn cần biết tr.39 SGK - Nhận xét tiết học - Bài sau “ Phòng tránh tai nạn giao thông đường “ các ngón xoè trên tờ giấy A4 - Trên ngón tay ghi tên người mà mình tin cậy - HS trao đổi hình vẽ ( bàn tay tin cậy) mình với bạn bên cạnh - Một vài HS nói về(bàn tay tin cậy) mình - HS lắng nghe - HS đọc - HS lắng nghe Keå chuyeän: (Tieát 9) LUYỆN TẬP : THI KEÅ CHUYEÄN I)MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1-Rèn kĩ nói: -Nhớ lại câu chuyện đã nghe đã đọc chủ đfề người với thiên nhiên-Lời kể rõ ràng,tự nhiên;biết kết hợp lời nói cử chỉ,điệu cho c/ chuyện thêm sinh động 2-Rèn kĩ nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II)ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:Tranh, ảnh số cảnh đẹp địa phương III)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HS 1-Bài cũ: HS kể lại câu chuyện đã kể tuần 2-Bài mới: * Giới thiệu: Ghi đề Hoạt động1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu tiết học: -Theo doõi -Giáo viên nêu yêu cầu tiết học -Goïi HS nhăc lại yêu cầu Hoạt động2: Gợi ý kể chuyện -Nối tiếp đọc -Gọi hs tiếp nối giới thiệu câu chuyện mình kể Hoạt động3: HS thực hành KC -Chia lớp nhóm nhỏ, nhóm khoảng em Đồng thời cử Ban GK gồm Lớp trưởng và các Tổ trưởng -Cho các nhớm tiến hành lựa chọn câu chuyện tập kể nhóm -Cho các nhóm lên bốc thăm thứ tự kể Sau đó tiến hành lần -Cả lớp theo doi, bình lượt kể choïn -Sau đại diện các nhóm kể xong, giáo viên cho lớp nhận xét và đề nghị thứ tự xếp hạng -Ban GK họp thống công bố kết (18) -GV nhận xét, tuyên dương – Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau : Người săn và nai Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012 Tập làm văn (Tiết 18) LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN I MỤC TIÊU BÀI HỌC : - Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ , dẫn chứng thuyết trình , tranh luận vấn đề đơn giản(BT1,BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ : Gọi HS lên bảng -Muốn thuyết trình tranh luận vấn đề, cần có HS lên bảng trả lời điều kiện gì ? -Khi thuyết trình tranh luận để tăng sức thuyết phục ,người nói cần có thái độ nào ? 2/ Bài : a Giới thiêu -HS lắng nghe b / Hướng dẫn HS luyện tập: Bài tập 1: HS đọc bài tập và thực yêu cầu -1HS đọc , lớp đọc thầm +Em chọn nhân vật -HS đọc và chọn nhân vật +Dựa vào ý kiến nhân vật em chọn , em mở rộng lý -Từng nhóm trao đổi thảo luận lẽ và dẫn chứng để thuyết trình , tranh luận thuyết để tìm lý lẽ , dẫn chứng để phục người nghe thuyết phục các nhân vật còn lại -Cho HS trình bày kết -GV nhận xét -Đại diện nhóm lên trình bày Bài tập :HS đọc yêu cầu bài tập và thực -Nêu yêu cầu bài tập + Cho HS đọc thầm lại bài ca dao -GV cho HS đọc thầm bài ca dao +Các em trình bày ý kiến mình để người thấy cần thiết trăng và đèn -GV cho HS làm bài (GV đưa bảng phụ đã chép sẵn -HS làm bài bài ca dao lên) -HS trình bày kết -GV nhận xét và khen các HS có ý kiến hay , có sức -Lớp nhận xét thuyết phục người nghe / Củng cố - dặn dò : -GV nhận xét tiết học HS lắng nghe -Về nhà xem lại các bài học để kiểm tra HK I Toán (Tiết 45) LUYỆN TẬP CHUNG I– Mục tiêu : Biết viết số đo độ dài, khối lượng, diện tích dạng số thập phân (19) Giáo dục HS tính chính xác ,cẩn thận làm bài tập II- Đồ dùng dạy học : phiếu bài tập IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1– Bài cũ : Nêu tên các đơn vị đo độ dài theo thứ HS nêu tự từ bé đến lớn ? – Bài : a– Giới thiệu bài : Luyện tập chung - HS nghe b– Hướng dẫn luyện tập : Bài :V iết các số đo sau dạng số thập phân -HS đọc yêu cầu có đơn vị là mét : -Cho HS làm vào bài tập -HS làm bài và nêu kết 2HSlên bảng chữa bài -Nhận xét ,sửa chữa Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu Gọi HS(TB) lên bảng ,cả lớp làm vào bài tập -HS làm bài HS lên bảng -Nhận xét ,sửa chữa Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu HS(KG) lên bảng Yêu cầu HS làm bài vào HS làm bài vào Bài : Cho HS nhìn hình vẽ nêu miệng kết - HS nhìn hình vẽ nêu miệng kết -Nhận xét , sửa chữa a)1,8 kg b)1800g 4– Củng cố , dặn dò: - Nhận xét tiết học -HS nghe - Về nhà làm bài tập bài - Chuẩn bị bài sau :Luyện tập chung Kĩ thuật (Tiết 9) LUỘC RAU I.- Mục tiêu: -Biết cách thực các công việc chuẩn bị và các bước luộc rau Biết liên hệ với việc luộc rau gia đình II.- Đồ dùng dạy học: -Rau muống, rau cải củ bắp cải, đậu quả, … còn tươi, còn non; nước -Nồi, soong cỡ vừa, đĩa -Bếp dầu bếp ga du lịch III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) bài cũ : Kiểm tra HS nhắc lại ghi nhớ HS nhắc lại ghi nhớ III) Bài mới: a) Giới thiệu bài: -HS lắng nghe b) Giảng bài: (20) Hoạt động1: Tìm hiểu cách thực các công việc chuẩn bị luộc rau *HS quan sát H1: nêu tên nguyên liệu dụng cụ cần chuẩn bị để luộc rau *Cho HS quan sát hình và đọc nội dung mục 1b để nêu cách sơ chế rau trước luộc GV lưu ý học sinh:Đối với số loại rau rau cải, bắp cải, su hào, đậu ve…nên ngắt, cắt thành đoạn ngắn thái nhỏ sau đã rửa để giữ chất dinh dưỡng rau Hoạt động2: Tìm hiểu cách luộc rau -Hướng dẫn HS đọc nội dung mục và kết hợp với quan sát H3 và nhớ lại cách luộc rau gia đình để nêu cách luộc rau -GV hướng dẫn các thao tác chuẩn bị và luộc rau -Tổ chức cho HS thảo luận nhóm công việc chuẩn bị và cách luộc rau Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập -GV yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK -: Có cách nấu cơm? Đó là cách nào? - Gia đình em thường nấu cơm cách nào? Em hãy nêu cách nấu cơm đó? 3) Củng cố : Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ bài học -GV nhận xét ý thức học tập HS và động viên HS thực hành luộc rau giúp gia đình Hướng dẫn HS đọc trước bài “Rán đậu phụ” và tìm hiểu cách rán đậu phụ gia đình -HS đọc nội dung mục và quan sát hình HS nêu cách sơ chế rau trước luộc -Các nhóm thảo luận trình bày kết thảo luận -HS đối chiếu kết làm bài tập với đáp án để tự đánh giá kết học tập mình HS đọc câu hỏi SGK -HS trả lời HS nhắc lại phần ghi nhớ bài học -HS nghe An toàn giao thông : (Tiết 8) Thực hành I Muïc tieâu : -Củng cố, nắm số điều cần làm để góp phần bảo đảm an toàn giao thông -Có kĩ phòng tránh tai nạn GT Biết lựa chọn đường an toàn -Có thái độ đúng đắn để thực tốt ATGT , vận động người khác cùng tham gia II Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Vài HS nhắc đề Kieåm tra : Bài : a/ Giới thiệu bài Ghi đề b/ Hướng dẫn thực (21) * Hoạt động :Việc cần làm để bảo đảm ATGT Nêu việc em cần làm để góp phần bảo đảm ATGT ? - Hãy kể lại việc làm em người khác mà em biết thể việc vận động người khác thực ATGT ? - Chốt, giáo dục : Thực ATGT là trách nhiệm người * Hoạt động :Lựa chọn đường an toàn+ Hãy nêu điểm chưa đảm bảo an toàn , dễ xảy tai nạn GT trên đoạn đường từ nhà em đến trường Tại điểm đó em nào để đảm bảo an toàn ? -Nhận xét, nêu lại điểm đường nóng thường xảy nạn trên đường học, từ đó giáo dục ý thức cho HS 3/Cuûng coá , daën doø : -Học sinh TLCH củng cố nội dung vừa thực hành -Dặn HS ý thức tham gia GT đúng Luật -Hướng dẫn chuẩn bị bài sau : Thực hành (tt) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Các nhóm trao đổi, thảo luận và ghi keát quaû vaøo phieáu -Đại diện nêu kết Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -Đại diện nêu -Cá nhân liên hệ, trả lời (22) TUẦN 10 SÁU NĂM TƯ BA HAI THỨ MÔN Đạo Đức Tập Đọc Toán Lịch Sử LT.Câu Chính Tả Toán Thể Dục Khoa Học Tập Đọc T.L.Văn Hát Nhạc Toán Dịa Lí LT.Câu Mĩ Thuật Toán Khoa Học K.Chuyện T.L.Văn Toánt Kĩ Thuật Thể Dục S.H Lớp TIẾT 10 19 46 10 19 10 47 ĐẦU BÀI DẠY Tình bạn Ôn tập học kì – tiết Luyện tập chung Bác Hồ đọc Tuyên Ngôn Độc lập Ôn tập học kì – tiết Ôn tập học kì – tiết Kiểm tra học kì 19 20 19 10 48 10 20 Phòng tránh tai nạn giao thông Ôn tập học kì – tiết Ôn tập học kì – tiết Ôn tập > Những bông hoa, bài ca Cộng hai số thập phân Nông nghiệp Ôn tập học kì – tiết 49 20 10 20 50 10 Luyện tập On tập : Con người và sức khỏe Ôn tập học kì – tiết Ôn tập học kì – tiết Tổng nhiều số thập phân Bày dọn bữa ăn gia đình 10 Kiểm điểm cuối tuần : Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 Đạo đức (Tiết 10) TÌNH BẠN ( Tiết ) I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Biết bạn bè cần phải đoàn kết,thân ái,giúp đỡ lẫn nhau,nhất là khó khăn, hoạn nạn Cư xử tốt với bạn bè sống ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Tranh vẽ phóng to SGK (23) -HS : Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, đồ dùng hoá CÁC III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP Hoạt động GV bài cũ -Theo em đã là bạn bè chúng ta cần cư xử nào ? Vì lại cư xử ? -Em hãy kể việc đã và làm để có tìnhbạn tốtđẹp Bài a Giới thiệu : Thực hành bài Tình bạn b Hoạt động hướng dẫn thực hành Hoạt động1: Đóng vai (Bài tập 1SGK) :-GV chia nhóm ,giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai các tình bài tập -Cho lớp thảo luận : +Vì em lại ứng xử thấy bạn làm điều sai ?Em có sợ bạn giận em khuyên ngăn bạn không ? +Em nghĩ gì bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái ?Em có giận ,có trách bạn không ? +Em có nhận xét gì cách ứng xử đóng vai các nhóm ?Cách ứng xử nào là phù hợp (hoặc chưa phù hợp)? Vì sao? *GV kết luận :Cần khuyên ngăn ,góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến Như là người bạn tốt Hoạt động2:Tự liên hệ -Cho HS làm việc cá nhân -Cho HS trao đổi nhóm đôi -GV yêu cầu số HS trình bày trước lớp *GV kết luận : Tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà người chúng ta cần phải cố gắng vun đắp ,giữ gìn Hoạt động3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ chủ đề Tình bạn (Bài tập SGK) - HS tự xung phong theo chuẩn bị trước các em -GV giới thiệu thêm cho HS số câu truyện,bài thơ,bài hát …về chủ đề trên Củng cố - Dặn dò : GV nhận xét tiết học Chuẩn bị đồ dùng theo nhóm để chơi đóng vai cho bài Kính già ,yêu trẻ trang để đóng vai III Hoạt động HS HS trả lời -Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai -Các nhóm lên đóng vai -Cả lớp thảo luận trả lời -HS lắng nghe HS làm việc cá nhân - HS trao đổi nhóm đôi - HS trình bày trước lớp - HS lắng nghe - HS xung phong hát ,kể chuyện … - HS lắng nghe HS nghe (24) Tập đọc (Tiết 19) ÔN TẬP GIỮA KÌ I ( Tiết 1) I MỤC TIÊU : - Đọc trôi chảy,lưu loát bài tập đọc đã học;tốc độ khoảng 100 tiếng/phút;biết đọc diễn cảm đoạn thơ;đoạn văn;thuộc 2- bài thơ,đoạn văn để nhớ,hiểu nội dung chính,ý nghĩa bài thơ,bài văn - Lập thống kê các bài thơ đả học các bài tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Bút dạ, tờ giấy khổ to kẻ sẵn.Bảng phụ Phiếu thăm viết tên bài thơ và câu hỏi yêu cầu HS trả lời III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1)bài cũ: Đất Cà Mau HS đọc và trả lời câu hỏi 2-Bài mới: a.Giới thiệu bài mới: b.Hướng dẫn HS ôn tập: * Bài tập -Cho HS đọc yêu cầu bài tập Gọi HS lên bốc thăm chọn bài ,HS đọc và trả lời câu hỏi theo phiếu * Bài tập -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -HS đọc yêu cầu -GV cho các em lập bảng thống kê các bài thơ đã học -HS lên bốc thăm chọn bài các tiết TĐ từ tuần đến tuần nhóm nào làm ,HS đọc và trả lời câu hỏi theo xong dán nhanh kết lên bảng lớp phiếu -Cho HS làm bài (GV phát phiếu cho các nhóm) -Các nhóm làm việc: trao đổi Cho HS trình bày kết thảo luận, ghi kết lên - Thể tự tin ( thuyết trình kết tự tin) phiếu GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng (GV đưa bảng phụ -Đại diện nhóm trình bày ghi sẵn kết đúng lên bảng) -Lớp nhận xét Củng cố : -GV nhận xét tiết học HS nghe -Dặn HS nhà tiếp tục HTL, đọc diễn cảm tốt các bài thơ đã ôn tập; đọc trước bài chính tả nghe- viết tiết Toán (Tiết 46) LUYỆN TẬP CHUNG I– Mục tiêu Chuyển phân số thập phân thành số thập phân So sánh số độ dài viết số dạng khác Giải bài toán liên quan đến “rút đơn vị “ “ tìm tỉ số “ -GD HS tính cẩn thận chính xác làm bài tập II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ IIICác hoạt động dạy học : (25) Hoạt động giáo viên 1– Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng làm 3km 5m = …km 16 m 4cm =….m 7kg 4g =….kg 86005m2 =… – Bài : a– Giới thiệu bài : Luyện tập chung b– Hướng dẫn luyện tập : Bài : Nêu y/c bài tập -Gọi HS lên bảng em làm câu ,cả lớp làm vào -Nhận xét ,sửa chữa Bài : Yêu cầu bài tập -Cho HS làm vào nêu miệng kết -Bài : Gọi 2HS lên bảng , lớp làm vào bài tập Nhận xét , sửa chữa Bài : Cho HS đọc đề bài -Gọi HS lên bảng giải , lớp làm vào bài tập -GV chấm số -Nhận xét , sửa chữa ( HS có thể giải cách khác ) 3– Củng cố ,dặn dò: -Nêu cách giải bài toán quan hệ tỉ lệ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau : kiểm tra GKI Hoạt động học sinh -2HS lên bảng - HS nghe -Chuyển các phân số thập phân sau thành số thập phân , đọc các số thập phân đó -HS làm - HS làm bài a) 4m85cm = 4,85 m b)72ha = 0,72 km2 -HS đọc đề Giải : Giá tiền hộp đồ dùng học toán là : 180000: 12 = 15000 (đồng ) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng là : 15000x36 = 540000 (đồng ) ĐS :540000 đồng -HS nêu - HS nghe Lịch sử (Tiết 10) BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I – Mục tiêu : - Tường thuật lại mít tinh ngày 2-9-1945, quảng trường Ba Đình ( Hà Nội ), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập - Ghi nhớ :Đây là kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nước Việt Nam Dân chủ cộng hoà II– Đồ dùng dạy học : Hình SGK III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Kiểm tra bài cũ : “Cách mạng mùa thu” - Vì ngày 19 –8 lấy làm ngày kỉ niệm -2 HS lên bảng trả lời cách mạng tháng năm 1945 nước ta ? -Nêu ý nghĩa Cách mạng tháng Tám 2) Bài a Giới thiệu bài (26) b Hoạt động hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1: Quang cảnh HN ngày2–9 –1945 Yêu cầu HS đọc SGK và quan sát tranh ảnh minh hoạ SGK để miêu tả quang cảnh Hà Nội vào ngày – –1945 Tổ chức cho HS thi tả quang cảnh ngày – –1945 Hoạt động : Diễn biến buổi lễ tuyên bố ĐL Yêu cầu HS làm việc theo nhóm ,đọc SGK và trả lời : Buổi lễ tuyên bố độc lập dân tộc ta đã diễn nào ? GV kết luận nét chính và diễn biến lễ tuyên bố độc lập Hoạt động : Một số nội dung TNĐL -Yêu cầu HS đọc đoạn trích tuyên ngôn độc lập SGK, trao đổi cặp đôi và cho biết nội dung chính đoạn trích Tuyên ngôn độc lập -Nêu nội dung chính đoạn trích Tuyên ngôn độc lập SGK GV kết luận : Hoạt động : Ý nghĩa lịch sử ngày 2-9-1945 -Ngày 2-9-1945 có tác động nào tới lịch sử nước ta ? Gọi HS nêu cảm nghĩ mình hình ảnh Bác Hồ lễ tuyên ngôn độc lập (HSKG) GV kết luận : Củng cố : -Gọi HS đọc nội dung chính tuyên ngôn độc lập - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau : Ôn tập -HS làm việc theo cặp HS làm việc theo nhóm ,đọc SGK đoạn: “Ngày 2-9-1945…bắt đầu đọc Tuyên ngôn Độc lập “ -Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung 2HS đọc đoạn trích tuyên ngôn độc lập SGK -HS trao đổi cặp đôi -HS thảo luận - Nêu cảm nghĩ mình hình ảnh Bác Hồ lễ tuyên ngôn độc lập -HS lắng nghe - HS đọc - HS lắng nghe - Xem bài trước Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 ÔN TẬP GIỮA KÌ I ( Tiết 2) Chính tả (Tiết 10) A-Mục tiêu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe, viết đúng bài CT,tốc độ đọc khoảng 95 chữ 15phút,không mắc quá lỗi - GDHS có ý thức rèn chữ viết B-Đồ dùng dạy-học: Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL C-Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS (27) I)Bài cũ : II)Bài 1-Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầutiết học 2-Hướng dẫn ôn tập *Kiểm tra đọc và học thuộc lòng -GV cho HS bốc thăm chọn bài đọc và trả lời câu hỏi (Khoảng ¼ số HS lớp) 3-Nghe và viết chính tả: GV đọc mẫu bài:Nỗi niềm giữ nước giữ rừng GV cho HS tìm hiểu đoạn văn ý nói gì? GV cho HS tìm và tập viết các từ dễ viết sai: Cầm trịch,cơ man,đỏlừ,ngược,nỗiniềm,… -GV đọc cho HS viết bài -GV chấm 7-10 bài,HS trao đổi để chấm Gv nhận xét III)-Củng cố,dặn dò: Gv nhận xét tiết học Về tập đọc lại các bài tập đọc và HTL đã học (HS chưa kiểm tra) Lắng nghe HS bốc thăm và đọc bài -Cả lớp theo dõi và nhận xét -HS lắng nghe -HS trả ;ời -Cả lớp theo dõi Cả lớp viết bài Trao đổi để soát lỗi HS lắng nghe Luyện từ và câu (Tiết 19) ÔN TẬP GIỮA KÌ I ( Tiết 3) I.- Mục tiêu: - Mức độ đạt yêu cầu tiết - Tìm và ghi lại các chi tiết mà HS thích các bài văn miêu tả đã học(BT2) II.- Đồ dùng dạy học: -Tranh, ảnh minh hoạ nội dung các bài văn miêu tả đã học (nếu có) -Bảng phụ ghi nội dung chính truyện đã học (bài tập 3) III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ 2.Bài : -HS lắng nghe a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hướng dẫn ôn tập: *Hoạt động : Kiểm tra đọc và học thuộc lòng -GV cho HS bốc thăm chọn bài đọc và trả lời câu hỏi -HS bốc thăm đọc bài và trả (Khoảng ¼ số HS lớp) lời câu hỏi *Hoạt động : Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập Trong bài văn miêu tả các em vừa đọc, em thấy chi tiết HS đọc lại tất các bài đã nào em thích Em hãy ghi lại chi tiết đó và lí giải rõ vì nêu em thích? -1HS đọc to, lớp lắng nghe (28) -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày GV nhận xét và khen HS biết chọn chi tiết hay và có lời lí giải đúng, thuyết phục 3) Củng cố ,dặn dò: Nhắc lại các ý chính nội dung bài -GV nhận xét tiết học-Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm các bài văn miêu tả đã ôn tập; hoàn thiện bảng tóm tắt nội dung chính các truyện; chuẩn bị ôn tập từ ngữ đã học theo chủ điểm Toán : (Tiết 47) -HS làm bài cá nhân -HS đọc cho lớp em chi tiết mình thích và lí giải rõ vì thích Hsinh nhắc lại -HS lắng nghe KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ (Đề thi trường ) Khoa học (Tiết 19) PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Nêu số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông đường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : các hình ảnh & thông tin số tai nạn giao thông III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- bài cũ : “ Phòng tránh bị xâm hại” -Muốn tránh bị xâm hại các em cần lưu ý điều gì ? -Trong trườnghợp bị xâmhại, chúngta cần phải làm gì? - HS trả lời – Bài : a Giới thiêu bài : - HS nghe b Hoạt động hướng dẫn tìm hiểu bài : Hoạt động : - Quan sát & thảo luận - HS nghe *Cách tiến hành: -Bước 1: Làm việc theo cặp Thảo luận theo cặp trả lời : Quan sát các hình 1,2,3,4 tr.40 SGK cùng phát & H.1 :Người đi lòng việc làm vi phạm người tham gia giao đường , trẻ em chơi lòng thông hình ; đồng thời tự đặt các câu hỏi đường để nêu hậu có thể xảy sai phạm H.2 : Điều gì có thể xảy cố ý đó vượt đèn đỏ * Giáo dục kĩ sống: Phương pháp quan sát H.3 : Điều gì có thể xảy - Kĩ phân tích phán đoán các tình có người xe đạp hàng ba nguy dẫn đến bị tai nạn H.4 : Điều gì có thể xảy -Bước 2: Làm việc lớp người chở hàng cồng kềnh * GV Kết luận: - HS lắng nghe Hoạt động :.Quan sát và thảo luận - Thảo luận cặp theo hướng dẫn GV (29) *Cách tiến hành: -Bước 1: Làm việc theo cặp Quan sát các hình 5,6,7 tr.41 SGK & phát việc cần làm người tham gia giao thông thể qua hình -Bước 2: Làm việc lớp GV yêu cầu HS nêu biện pháp an toàn giao thông GV ghi lại các ý kiến trên bảng & tóm tắt kết luận chung Củng cố - dặn dò : -Nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn giao thông ? -Nêu biện pháp phòng tránh tai nạn giao thông ? -Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau “ Ôn tập : Con người & sức khoẻ “ H.5 : Thể việc HS học luật giao thông đường H.6 : Một bạn HS xe đạp sát lề đường bên phải & có đội mũ bảo hiểm H.7 : Những người xe máy đúng phần đường quy định - Một số HS trình bày kết thảo luận theo cặp - Mỗi HS nêu biện pháp an toàn giao thông - HS trả lời - HS lắng nghe Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2012 ÔN TẬP GIỮA KÌ I ( Tiết 4) Tập đọc (Tiết 20) : I.- Mục tiêu: - Lập bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ ) chủ điểm đã học (BT1) - Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa theo yêu cầu(BT2) II.- Đồ dùng dạy học: Bút dạ, phiếu khổ to kẻ sẵn bảng từ ngữ BT1, BT2- Bảng phụ III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ : Bài : - HS lắng nghe a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn ôn tập: * Hoạt động :Hướng dẫn HS làm bài tập -Cho HS đọc yêu cầu BT1 và gợi ý: -1HS đọc to, lớp đọc thầm +Các em đọc lại các bài chủ điểm + Tìm danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ -GV phát phiếu cho các nhóm làm việc - Các nhóm làm việc - Các nhóm trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét - Lớp nhận xét * Hoạt động :Hướng dẫn HS làm bài tập - Cho HS đọc yêu cầu BT2 -1HS đọc to, lớp đọc thầm + Đọc lại từ bảng đã cho: bảo vệ, bình yên, đoàn kết, bạn bè, mênh mông + Các em có nhiệm vụ tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho (30) + Tìm từ trái nghĩa với từ đã cho - Cho HS làm bài (GV phát phiếu cho các nhóm) - GV nhận xét và đưa bảng phụ ra, ghi từ làm đúng 3) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn thành bảng từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, viết lại vào vở, chuẩn bị tiết sau ôn tập tiếp, - Các nhóm làm việc - Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét -HS lắng nghe Tập làm văn (Tiết 19) ÔN TẬP GIỮA KÌ I ( Tiết 5) I/Mục tiêu Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Nêu số đặc điểm bật tính cách nhân vật kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp II/Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL III/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : Bài : a-Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu tiết học b-Hoạt động hướng dẫn : -HS bốc thăm và chuẩn bị bài 1-2 *Hoạt động : Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: phút thực theo yêu cầu -GV cho HS lên bốc thăm bài thăm GV nghe HS đọc theo yêu cầu phiếu GV đặt câu hỏi đoạn bài vừa đọc để HS trả lời -GV ghi điểm *Hoạt động : Bài tập 2: GV lưu ý yêu cầu: -Nêu tính cách số nhân vật -Phân vai để diễn đoạn *Yêu cầu 1:Cho HS đọc thầm kịch Lòng dân,phát Mỗi nhóm chọn diễn đoạn biểu ý kiến nhân vật kịch kịch *Yêu cầu2:Diễn trong2 đoạn kịch -Cả lớp nhận xét và bình chọn GV và lớp nhận xét nhóm diễn kịch giỏi nhất,diễn 3-Củng cố,dặn dò: viên giỏi -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau ôn tập tập làm văn Aâm Nhạc(T10) ÔN TẬP BAØI HÁT : NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BAØI CA GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ NƯỚC NGOAØI I.MUÏC TIEÂU: (31) HS hát thuộc lời ca , đúng giai điệu và thể tình cảm tươi vui, náo nứccủa bài Những bông hoa bài ca.Tập trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhaïc -Nhận biết hình dáng, nghe âm sắc số nhạc cụ nước ngoài: Flute, keøn Clarinette, keøn Trompette, keøn Saxophone II CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Tập trước vài động tác để phụ họa cho bài hát Những bông hoa bài ca.Tranh vẽ phóng to nhạc cụ trên 2.Hoïc sinh : SGK aâm nhaïc , nhaïc cuï goõ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Phần mở đầu : Bài học có nội dung -Ôn tập bài hát Những bông hoa bài ca -Giới thiệu số nhạc cụ nước ngoài 2.Phần hoạt động : *Nội dung : Ôn tập bài hát Những bông hoa bài ca - HS hát ôn luyện bài Những GV cho HS hát ôn luyện bài Những bông hoa bông hoa bài ca bài ca với phương pháp thường dùng + GV khuyến khích cho HS tự thể vài - HS tự thể vài động tác động tác phụ họa cho bài hát,GV chọn 1-2 động tác phụ họa cho bài hát phù hợp để phổ biến cho HS + Nếu không có HS nào làm động tác phù hợp, GV hướng dẫn các em động tác phụ họa phần đã chuẩn bị *Nội dung Giới thiệu số nhạc cụ nước ngoài GV cho HS xem tranh ảnh để nhận biết nhạc - HS xem tranh ảnh để nhận biết nhạc cụ SGK, đồng cụ SGK, đồng thời nghe để làm quen với âm thời nghe để làm quen với âm sắc nhạc cụ đó đàn phím điện tử sắc nhạc cụ đó đàn phím 3.Phaàn keát thuùc : điện tử Biểu diễn bài Những bông hoa bài ca theo hình thức tốp ca Nhaän xeùt tieát hoïc Toán (Tiết 48) CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I– Mục tiêu : -Cộng hai số thập phân (32) -Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác ,ham học II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1– Bài cũ : Nhận xét,sửa chữa bài KT – Bài : a– Giới thiệu bài : Nêu MĐYC - HS lên bảng b– Hướng dẫn : *Hoạt động : Hình thành cách tính - HS nghe Thực phép cộng hai số thập phân -Nêu ví dụ +Gọi HS đọc lại ví dụ -HS theo dõi +Muốn biết đường gấp khúc dài bao +1HS đọc,cả lớp đọc thầm nhiêu mét ta làm nào ? +Làm phép cộng 1,84 + 2,45 -Hướng dẫn HS tìm cách thực phép cộng số thập phân cách chuyển Ta có : 1,84 m = 184 cm phép cộng số tự nhiên 2,45m = 245 cm 184 + 245 429 (cm) 429cm = 4,29 m +Hướng dẫn HS tự đặt tính tính kết Vậy :1,84 + 2,45 = 4,29 (m) 1,84 +Lưu ý :Đặt dấu phẩy tổng thẳng cột +2,45 với dấu phẩy các số hạng 4,29 +Cho HS nhận xét giống và +Đặt tính giống ,cộng giống ,chỉ khác cua phép cộng : khác chỗ có không có dấu phẩy GV ghi ví dụ 2: 15,9 + 8,75 = ? +Cho HS tự đặt tính tính , vừa viết vừa nói Nêu cách cộng số thập phân ? -HS nêu SGK c- Thực hành : Bài :Tính : -Gọi HS lên bảng ,cả lớp làm vào -HS làm bài -Nhận xét ,sửa chữa.(y/c HS nêu lời cách thưc ) Bài :Đặt tính tính -HS làm bài -Gọi HS lên bảng ,cả lớp làm vào -Nhận xét ,sửa chữa Bài : Gọi HS lên bảng giải ,cả lớp -HS làm bài giải vào -Chấm số Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) -GV nhận xét ,sửa chữa (33) 3– Củng cố ,dặn dò : - Nêu cách cộng số thập phân ?(KG) - Nhận xét tiết học ĐS : 37,4 kg - HS nêu - HS nghe Địa lí (Tiết 10) NÔNG NGHIỆP A- Mục tiêu : -Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp nước ta -Nhận xét trên đồ dùng phân bố số loại cây trồng,vật nuôi chính nước ta(lúa,gạo,cà phê,chè,trâu bò,lợn) -GDHS yêu lao động , quí trọng người lao động và giúp gia đình làm công việc vừa sức trồng trọt và chăn nuôi B- Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Kinh tế Việt Nam - Tranh ảnh các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn nước ta C- Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Kiểm tra bài cũ :“Các dân tộc, phân bố … 2HS trả lời + Nước ta có bao nhiêu dân tộc ? Dân tộc nào có số dân đông nhất, phân bố chủ yếu đâu ? Các dân tộc ít người sống chủ yếu đâu ? + Phân bố dân cư nước ta có đặc điểm gì ? 2- Bài : a - Giới thiệu bài : “ Nông nghiệp “ -HS nghe b - Hoạt động : * Ngành trồng trọt Hoạt động : (làm việc lớp) - GV nêu câu hỏi : Dựa vào mục SGK, em - HS trả lời hãy cho biết nghành trồng trọt có vai trò nào sản xuất nông nghiệp nước ta ? - GV tóm tắt : Hoạt động2: (làm việc theo cặp) - GV yêu cầu HS quan sát hình & trả lời các câu hỏi mục SGK +Kể tên số cây trồng nước ta ? - HS làm việc theo yêu cầu +Cho biết loai cây nào trồng nhiêu ? GV + Vì cây trồng nước chủ yếu là cây xứ nóng + Nước ta đã đạt thành tựu gì việc trồng lúa gạo ? - GV tóm tắt : *Hoạt động3: (làm việc cá nhân) -Bước1: HS quan sát H1, cho biết lúa gạo,cây công -HS trình bày kết quả,chỉ đồ nghiệp lâu năm trồng chủ yếu đâu ? vùng phân bố số cây (34) -Bước 2: Làm việc lớp Kết luận * Ngành chăn nuôi * Hoạt động4 (làm việc lớp) GV hỏi : Vì số lượng gia súc, gia cầm ngày càng tăng ? - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi mục SGK: + Em hãy kể tên số vật nuôi nước ta ? + Dựa vào hình 1, em hãy cho biết trâu, bò, lợn, gia cầm nuôi nhiều vùng núi hay đồng - Củng cố,dăn dò : - Nhận xét tiết học -Bài sau : “ Lâm nghiệp & thuỷ sản “ trồng chủ yếu nước ta -HS trả lời HS trả lời -HS nghe -HS xem bài trước Thứ năm ngày 01 tháng 11 năm 2012 Luyện từ và câu (Tiết 20) ÔN TẬP GIỮA KÌ I (Tiết 6) I.- Mục tiêu: Tìm từ đồng nghĩa,trái nghĩa để thay theo yêu cầu BT1,BT2 chọn mục a,b,c,d,e) Đặt câu để phân biệt từ đồng âm ,từ trái nghĩa bt3,bt4 II.- Đồ dùng dạy học:- Bút + vài tờ phiếu khổ to- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn BT2 III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra Gọi HS làm bài tiết 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b) Luyện tập: Bài tập1: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập -1HS đọc to, lớp đọc - GV cho HS hãy thay các từ : bê, bảo, vò, thực hành thầm từ đồng nghĩa khác để đoạn văn hay - Cho HS làm bài -HS làm bài cá nhân - Cho HS trình bày kết -Vài em trình bày kết *GV nhận xét: BT3 (cách tiến hành BT1) -HS đặt câu , trình bày BT4: kết + Cho HS đọc yêu cầu BT4 + GV nêu BT3 nghĩa khác từ đánh Các em đặt câu - HS đặt câu cho đúng với các nghĩa đã cho - HS đọc câu - Cho HS làm bài mình đặt - Gọi HS trình bày (35) - GV nhận xét và chốt lại em đặt câu đúng Cả lớp nhận xét 3) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học.-Yêu cầu HS nhà làmvào các bài tập Chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết HK1 Toán (Tiết 49) LUYỆN TẬP I– Mục tiêu : Giúp HS - Cộng các số thập phân -Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân - Giải bài toán có nội dung hình học -GDHS tính chính xác ,cẩn thận làm bài II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ kẽ sẵn bảng bài IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1– Bài cũ : -HS1 TB: Nêu cách cộng số thập phân - HS nêu HS2 : 57,5 + 8,25 HS lên bảng tính HS3 : : 16,25 + 8,4 - Nhận xét,sửa chữa - HS nghe – Bài : a– Giới thiệu bài : Luyện tập - HS nghe b– Hướng dẫn luyện tập : - HS theo dõi bảng phụ Bài : Tính so sánh giá trị a + b và - HS tính điền vào bảng b+a: - GV treo bảng phụ kẽ sẵn bảng SGK lên a 5,7 14,9 0,53 bảng lớp, giới thiệu ( Vừa nói cừa viết) b 6,24 4,36 3,09 cột ,nêu giá trị a và b cột cho a+ 5,7+6,24=11 19,26 3,62 HS tính giá trị a + b , b + a b ,94 b+ 6,24+5,7=11 19,26 3,62 - So sánh các giá trị vừa tính cột a ,9 - Cho HS rút nhận xét ,rồi viết tóm tắt nhận -HS nhận xét, rút kết luạn xét trên Bài ( a,c) Cho HS đọc yêu cầu bài HS(TB) lên bảng ,cả lớp làm vào - Gọi HS(TB) lên bảng ,cả lớp làm vào - Chầm vài em, Nhận xét,dặn dò Bài : Gọi 1HS đọc đề bài toán HS đọc yêu cầu bài toán Gọi HS lên bảng giải ,cả lớp giải vào Chiều dài HCN là : 24,66 (m) - GV kiểm tra số Chu vi HCN là : 82 (m) - Nhận xét sửa chữa Bài Gọi 1HS đọc đề bài toán 1HS đọc đề bài toán Cho HS thảo luận theo cặp ,gọi HS lên bảng Số vải cửa hàng đã bán tuần lễ trình bày.Cả lớp giải vào (36) -Chấm vài em - Nhận xét ,bổ sung 4– Củng cố,dặn dò : - Nêu tính chất giao hoán phép cộng - Khi cộng số thập phân cần lưu ý cách đặt tính nào ?(KG) Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau :Tổng nhiều số thập phân là 314,78 + 525,22 = 8540 (m) số ngày tuần là : x = 14(ng) Trung bình ngày cửa hàng bán số vải là : 840 : 14 = 60 (m) - HS nêu - HS nêu - HS nghe Khoa học (Tiết 20) ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ A – Mục tiêu : Ôn tập kiến thức về: -Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì -ch phòng tránh các bệnh: Bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, HIV/ AIDS -GDHS biết cách phòng tránh các bệnh bệnh sốt rét , sốt xuất huyết , viêm não B – Đồ dùng dạy học : – GV : Các sơ đồ tr 42, 43 SGK – HS : Giấy khổ to & bút đủ dùng cho các nhóm C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1– Bài cũ : “ Phòng tránh tai nạn giao thông đường : -Nêu nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và - 2HS1 trả lời số biện pháp an toàn giao thông? -Em hãy nêu số biện pháp bảo đảm an toàn giao thông đường ? – Bài : a– Giới thiệu bài : “Ôn tập : Con người và sức khoẻ “ - HS nghe b– Hướng dẫn : Họat động : -Ôn lại cho HS số kiến thức các bài : Nam hay nữ ; Từ lúc sinh đến tuổi dậy thì -Bước 1: Làm việc cá nhân - HS làm việc cá nhân theo yêu GV yêu cầu HS làm việc cá nhân theo yêu cầu bài cầu bài tập 1, 2, trang 42 tập 1, 2, trang 42 SGK SGK -Bước 2: Làm việc lớp GV gọi số HS lên chữa bài - HS lên chữa bài GV kết luận Hoạt động :Trò chơi “ Ai nhanh , Ai đúng ? -Bước 1: Tổ chức & hướng dẫn -Các nhóm chọn bệnh + GV hướng dẫn HS tham khảo sơ đồ cách phòng để vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh viêm gan A trang 43 SGK tránh bệnh đó (37) + GV cho các nhóm chọn bệnh để vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh đó -Bước 2: Làm việc theo nhóm + GV tới nhóm để giúp đỡ -Bước 3: Làm việc lớp Hoạt động : Thực hành vẽ tranh vận động phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện ( xâm hại trẻ em , HIV/AIDS , tai nạn giao thông -Bước 1: Làm việc theo nhóm GV gợi ý : Quan sát các hình 2, trang 44 SGK, thảo luận nội dung hình Từ đó đề xuất nội dung tranh nhóm mình và phân công cùng vẽ -Bước 2: Làm việc lớp GV nhận xét bổ sung – Củng cố,dặn dò : - Nêu cách phòng tránh: Bênh sốt rét , sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà nói với bố mẹ điều đã học.Chuẩn bị bài:” Tre, mây, song” Kể chuyện : - Các nhóm treo sản phẩm mình và cử người trình bày - Các nhóm khác nhận xét, góp ý và có thể nêu ý tưởng - Làm việc theo nhóm ,theo gợi ý GV - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm nhóm mình với lớp - HS trả lời - HS nghe - Về nhà nói với bố mẹ điều đã học (Tiết 10): KIỂM TRA ĐỌC – HIỂU; LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( Đề thi Trường đề ) Thứ sáu ngày 02 tháng 11 năm 2012 Tập làm văn : (Tiêt 20) KIỂM TRA TẬP LÀM VĂN, CHÍNH TẢ Toán (Tiết 50) TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I– Mục tiêu : Biết tính tổng nhiều số thập phân - Tính chất kết hợp phép cộng các số thập phân Vận dụng để tính tổng theo cách thuận tiện - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác đặt tính và tính kết II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ,kẽ sẵn bài tập IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên 1– Kiểm tra bài cũ : Hoạt động học sinh (38) - Nêu tính chất giao hoán phép cộng -Gọi HS 56,07 + 0,09 , 21,78 + 23,6 – Bài : a– Giới thiệu bài : Tổng nhiều số thập phân b– Hướng dẫn : * H.Dẫn HS tự tính tổng nhiều số thập phân - GV nêu ví dụ SGK, đặt câu hỏi Muốn biết thùng có bao nhiêu lít dầu ta làm nào ? + GV viết phép tính lên bảng + Hướng dẫn HS tự đặt tính tính + Gọi vài HS nêu cách tính tổng nhiều số thập phân - Gọi1 HS đọc bài toán SGK + Cho HS tự giải bài toán vào giấy nháp + Hướng dẫn HS chữa bài c*Thực hành : Bài : Gọi HS lên bảng,cả lớp làm vào VBT Nhận xét ,sửa chữa - HS nêu - HS lên bảng -HS nghe + Ta làm tính cộng : 27,5 + 36,75 + 14,5 + HS theo dõi đặt tính : + Muốn tính tổng nhiều số thập phân ta làm tưng tự tính tổng số thậpphân - HS đọc bài toán SGK Giải : Chu vi hình tam giác là : 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95(dm) - HS làm bài Nhận xét - HS theo dõi Bài : GV treo bảng phụ kẽ sẵn bảng - HS tính điền vào bảng SGK - Cho HS tính so sánh giá trị (a + b) + c và + Hai Kquả hàng a + (b + c) cột - Khi cộng tổng số với số thứ 3, ta có - Nêu nhận xét thể cộng số thứ với tổng số - GV ghi tính chất kết hợp phép cộng số còn lại thập phân lên bảng - Gọi vài HS nhắc lại - HS nhắc lại Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài -HS đọc yêu cầu bài Chia lớp làm nhóm ,mỗi nhóm làm câu - HS làm bài vào - Đại diện nhóm trình bày K a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = (12,7 + 1,3) + 5,89 - Nhận xét,sửa chữa (cho HS giải thích đã sử = 14 + 5,89 = 19,89 dụng tính chất nào phép cộng các số thập c)5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 = (5,75 + 4,25) phân quá trình tính ) + (7,8 + 1,2 ) = 10 + = 19 4– Củng cố,dặn dò: - Nêu cách tính tổng nhiều số thập phân?TB - HS nêu - Nêu t/c kết hợp phép cộng cácsố TP? -HS nêu - Nhận xét tiết học - HS nghe - Chuẩn bị bài sau :Luyện tập Kĩ thuật (Tiết 10) I-Mục tiêu: BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH (39) - Biết cách bày, dọn bữa ăn gia đình - Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn gia đình II-Đồ dùng dạy học: -GV: SGK.Tranh ảnh số kiểu bày món ăn trên mâm trên bàn ăn các gia đình thành phố và nông thôn.Phiếu đánh giá kết học tập HS -HS :Ghi lại cách bày ,dọn thức ăn gia đình em III-Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Ôn định: KT chuẩn bị HS 2-Kiểm tra bài cũ: -GV gọi HS nêu chú ý rán đậu phụ? -HS nêu,cả lớp nhận xét -GV cùng lớp nhận xét 3-Dạy bài mới: a-Giới thiệu bài:GV nêu yêu cầu tiết học -Lắng nghe b-Các hoạt động hướng dẫn -Hoạt động 1:Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn -HS quan sát -Cho HS quan sát H1,đọc nội dung mục 1a.Nêu -HS nêu theo quan sát mục đích việc bày món ăn,dụng cụ ăn uống trước bữa ăn -HS nêu cách xếp các món ăn,dụng -GV tóm tắt ý trả lời HS cụ ăn uống trước bữa ăn gia đình -Cho HS nêu cách xếp các món ăn,dụng cụ em ăn uống trước bữa ăn gia đình em -Cả lớp nghe và học tập -GV tóm tắt nội dung chính hoạt động1 -Hoạt động 2:Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn -Cho HS thảo luận nhóm đôi:Trình bày cách thu -Thảo luận nhóm đôi và nêu dọn sau bữa ăn gia đình em? Các nhóm trình bày Nhận xét tóm tắt ý HS trình bày -Cả lớp nhận xét -Hoạt động 3:Đánh giá kết học tập -GV phát phiếu bài tập cho HS -HS thực trên phiếu bài tập -Cho HS chọn câu đúng -HS chấm và nêu kết -GV hướng dẫn HS trao đổi phiếu để chấm -GV nghe HS báo cáo kết quả,GV đánh giá,nhận xét -Lắng nghe 3-Củng cố,dặn dò: -Thực hành giúp gia đình -GV nhận xét ý thức và kết học tập -HS ghi lại công việc theo hướng dẫn -Về nhà giúp đỡ gia đình trọng việc nội trợ -Ghi lại các thao tác rửa dụng cụ ăn uống gia đình em SINH HOẠT CUỐI TUẦN (Tiết 10) (40) A/ Mục tiêu: - Giúp HS biết ưu khuyết điểm mình tuần; phát huy ưu điểm và khắc phục khuyết điểm - Rèn kĩ phê bình và tự phê bình, có ý thức xây dựng tập thể - Biết công tác tuần đến - Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy nhà trường, tính tự giác, lòng tự trọng B/ Hoạt động trên lớp: I.Kiểm điểm công tác tuần 10: 1.Các tổ họp kiểm điểm các hoạt động tuần Lớp trưởng điều khiển : - Điều khiển các tổ báo cáo ưu , khuyết điểm các thành viên tổ - Tổng hợp việc làm tốt , HS đạt nhiều điểm 9,10, và trường hợp vi phạm cụ thể - Bình chọn HS để đề nghị tuyên dương các mặt - Nhận xét chung các hoạt động lớp tuần 3.GV rút ưu, khuyết điểm chính: II/ Kế hoạch công tác tuần 11: -Tiếp tục củng cố và thực nội quy trường, lớp - Thực chương trình tuần 11 - Tiếp tục bồi dưỡng viết chữ đẹp - Tiếp tục phụ đạo HS yếu - Tiếp tục vận động HS đóng góp các khoản thu : III/ Sinh hoạt văn nghệ tập thể : - Hát tập thể số bài hát - Tổ chức cho HS chơi các trò chơi dân gian HS sưu tầm hát các bài đồng dao, hò, vè (41)