(Sáng kiến kinh nghiệm) một số kimh nghiệm chỉ đạo xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia

Một số biện pháp xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia PHẦN I/ ĐẶT VẤN ĐỀ 1/Lý chọn đề tài: Đổi giáo dục nhiệm vụ trọng tâm Đảng Nhà nước xác định công đổi đất nước Đổi giáo dục, trước hết cần đổi quản lý chất lượng giáo dục, yếu tố định xây dựng, hoàn thiện chuẩn mực giáo dục đưa vào thực thực tế Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX X khẳng định nhấn mạnh cần thiết việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đổi nội dung, phương pháp dạy học, hoàn thiện thống trường lớp, quản lý giáo dục, chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa giáo dục, thực cơng giáo dục, xây dựng xã hội học tập, xác định rõ vai trò nòng cốt đội ngũ nhà giáo, đội ngũ cán quản lý việc thực nhiệm vụ giáo dục Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc Đảng cộng sản Việt Nam lần thứ X rõ: " Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; đổi cấu tổ chức, chế quản lý, nội dung, phương pháp dạy học; thực chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa, chấn hưng giáo dục Việt Nam" Muốn thực điều đó, ngành giáo dục cần phải xây dựng hệ thống nhà trường, từ cấp học mầm non, có đầy đủ điều kiện nhằm đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Như vậy, việc xây dựng trường chuẩn quốc gia trình xuất phát từ thực tế, hoàn thành mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục mà Đảng nhà nước đề ra, nhiệm vụ Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT đạo thực tốt năm học qua Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia trở thành mục tiêu phấn đấu nhà trường, cấp quan tâm phát triển địa bàn Quận, Huyện Long Biên Quận thành lập từ ngày tháng 11 năm 2003 Hơn 10 năm xây dựng phát triển, quận Long Biên có bước chuyển bứt phá, Trung ương nhân dân tin tưởng lĩnh vực: Quản lý đô thị, văn hóa xã hội, an ninh trị, thương mại dịch vụ đặc biệt đầu tư phát triển chất lượng giáo dục cấp lãnh đạo quan tâm, từ việc đầu tư sỏ hạ tầng, trang thiết bị đến đầu tư người, sách ưu tiên cho giáo dục phát triển Chính vậy, năm học vừa qua, Long Biên cớ đầu Thành phố công tác phát triển giáo dục, đặc biệt công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Quận ln hồn thành xuất sắc tiêu, Thành phố biểu dương khen ngợi Trường mầm non Tuổi Hoa, trường quan tâm đầu tư UBND quận Long Biên Trường xây dựng với kiến trúc đại, đáp ứng yêu cầu sở hạ tầng cho công tác xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia địa bàn phường Phúc Lợi Dưới phân công cấp lãnh đạo Quận, quản lý nhà trường, với nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻ, công tác xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu Ban giám hiệu quan tâm thực Xây dựng trường Page of 23 Một số biện pháp xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia mầm non Tuổi Hoa đạt chuẩn quốc gia, không nhiệm vụ cấp giáo phó, mà xây dựng uy tín cho nhà trường, tạo tin tưởng cha mẹ học sinh, bậc phụ huynh đưa em đển trường Chính vậy, cơng tác quản lý, đạo nhà trường, bám sát Thông tư 02/2014/TTBGDĐT, ngày 08/02/2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, ban hành Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia, để xây dựng nhà trường điều kiện thực tế địa phương, đơn vị đáp ứng các tiêu chuẩn Quy chế Sau năm thành lập trường, ngày 16/08/2013 đến ngày 4/9/2014 trường mầm non Tuổi hoa vinh dự nhận Quyết định Bằng công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ Xuất phát từ thực tế kết đạt nhà trường công tác xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia, đúc rút " Một số kimh nghiệm đạo xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia trường mầm non Tuổi hoa Long Biên - Hà Nội" 2/ Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu, tìm hiểu vấn đề có tính lý luận; chủ trương, sách, đường lối Đảng; quy định hệ thống văn pháp luật, pháp quy giáo dục mầm non; thông qua việc nghiên cứu khảo sát, áp dụng thực tế để đúc rút tìm số giải pháp hữu hiệu đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia sở địa bàn Quận Long Biên - Hà Nội Đối tượng nghiên cứu sáng kiến " Một số kinh nghiệm đạo xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia" trường mầm non Tuổi Hoa - Long Biên - Hà Nội" Đối tượng khảo sát, thực nghiệm "Công tác đạo trường mầm non Tuổi Hoa - Long Biên - Hà Nội" Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu tài liệu, văn Đảng, nhà nước công tác xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia; nghiên cứu thực tế bao gồm đạo thực thực tế, thu thập thông tin, tổng hợp số liệu, tổng kết kinh nghiệm đơn vị Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu thực trạng số giải pháp xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia theo Thông tư 02/2014/TT-BGDĐT, ngày 08/02/2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, ban hành Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Thời gian nghiên cứu: Từ tháng 8/2013 (thành lập trường) đến tháng 3/2015 Page of 23 Một số biện pháp xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia PHẦN II/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I - Thực trạng: 1/ Cơ sở lý luận: Ngay từ ngày đầu dành chủ quyền đất nước, độc lập dân tộc Bác Hồ rõ "dốt nát nguyên nhân yếu hèn sai lầm", " không quốc gia tiến hành xây dựng chế độ xã hội bảo vệ Tổ quốc thành cơng điều kiện văn hóa, dân trí, đạo đức, tinh thần xã hội thấp kém" Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, giáo dục - nghiệp “trồng người” chiến lược vừa bản, lâu dài, vừa quốc sách hàng đầu Đảng Nhà nước ta Trong 40 năm thống hoàn toàn đất nước, Đảng ta xác định "Giáo dục quốc sách hàng đầu" công xây dựng bảo vệ tổ quốc Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI khẳng định "Đổi bản, toàn diện giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa hội nhập quốc tế, đó, đổi chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục khâu then chốt" "Giáo dục đào tạo có sứ mệnh nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần quan trọng xây dựng đất nước, xây dựng văn hóa người Việt Nam" Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011 - 2020 định hướng: "Phát triển nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nhân lực chất lượng cao đột phá chiến lược" Chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020 nhằm quán triệt cụ thể hóa chủ trương, định hướng đổi giáo dục đào tạo, góp phần thực thắng lợi Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011 2020 đất nước Mục tiêu phát triển đến năm 2020 Quyết định số 711/QĐ-TTg, ngày 13 tháng 06 năm 2012, Thủ tướng phủ phê duyệt chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020: "Đến năm 2020, giáo dục nước ta đổi toàn diện theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa hội nhập quốc tế; chất lượng giáo dục nâng cao cách toàn diện, gồm: giáo dục đạo đức, kỹ sống, lực sáng tạo, lực thực hành, lực ngoại ngữ tin học; đáp ứng nhu cầu nhân lực, nhân lực chất lượng cao phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước xây dựng kinh tế tri thức; đảm bảo công xã hội giáo dục hội học tập suốt đời cho người dân, bước hình thành xã hội học tập."; với giáo dục mầm non "Hoàn thành mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi vào năm 2015; đến năm 2020, có 30% trẻ em độ tuổi nhà trẻ 80% độ tuổi mẫu giáo chăm sóc, giáo dục sở giáo dục mầm non; tỷ lệ trẻ em suy dinh dưỡng sở giáo dục mầm non giảm xuống 10%."; Thực mục tiêu nêu Quyết định số 711/QĐ-TTg, ngày 13 tháng 06 năm 2012, Thủ tướng phủ phê Page of 23 Một số biện pháp xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia duyệt chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020 xác định rõ giải pháp thực là: 1/Đổi quản lý giáo dục, 2/ Phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục, 3/ Đổi nội dung, phương pháp dạy học, thi, kiểm tra đánh giá chất lượng giáo dục, 4/ Tăng nguồn lực đầu tư đổi chế tài giáo dục, 5/ Tăng cường gắn đào tạo với sử dụng, nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ đáp ứng nhu cầu xã hội, 6/ Tăng cường hỗ trợ phát triển giáo dục vùng khó khăn, dân tộc thiểu số đối tượng sách xã hội, 7/ Phát triển khoa học giáo dục, 8/ Mở rộng nâng cao hiệu hợp tác quốc tế giáo dục Để thực giải pháp Quyết định cơng tác xây dựng trường chuẩn quốc gia cho cấp học, bậc học nhiệm vụ trọng tâm mà ngành giáo dục phối hợp với ban ngành, cấp có liên quan để hồn thành tốt chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam giai đoạn 2011 - 2020 Thực "Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020", công tác xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Thông tư 02/2014/TT-BGDĐT, ngày 08/02/2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, ban hành Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia với quy định, tiêu chuẩn công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ mức độ 2/ Cơ sở thực tế: 2.1/ Thuận lợi: 2.1.1/ Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên: Ban giám hiệu: có 3đ/c, Hiệu trưởng Phó hiệu trưởng đảng viên, có thời gian cơng tác ngành giáo dục mầm non 12 năm; đạt chuẩn trình độ chun mơn CNTT Đ/c Hiệu trưởng đào tạo, có Trung cấp LLCT Quản lý giáo dục mầm non Các đ/c BGH nhiều năm đạt danh hiệu chiến sỹ thi đua cấp sở, giáo viên dạy giỏi cấp, có đ/c Hiệu trưởng đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp Thành phố năm 2008 Tổng số giáo viên nhân viên: 31 người + Biên chế: 20 người (Giáo viên: 17; Kế toán: 01; Văn thư kiêm thủ quỹ: 01; Y tế: 01) + Hợp đồng: 11 người (Giáo viên: 01; Nhân Viên nuôi dưỡng: 04; Bảo vệ: 03; nhân viên lao công 03) Giáo viên, nhân viên: 100% đạt chuẩn trình độ, có 36% chuẩn 100% GVNV đạt lao động giỏi cấp trường; có 44% giáo viên, nhân viên đạt giáo viên, nhân viên giỏi cấp Quận/ tổng số CBGVNV tuổi đời trẻ, tâm huyết gắn bó với nghề, yêu trẻ, có tinh thần trách nhiệm cao công việc, khắc phục khó khăn nhà trường, cá nhân để hoàn thành tốt, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ đơn vị Page of 23 Một số biện pháp xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia 2.1.2/ Cơ sở vật chất, trang thiết bị: Trường mầm non Tuổi hoa thành lập ngày 16/08/2013, trường tách từ trường mầm non Phúc Lợi, xây dựng diện tích 6.993m2 với kiến trúc 04 tầng khang trang, thống mát, khn viên đẹp , thiết kế 38 phịng, đó: Có 22 lớp học, 16 phịng chức năng, khu hiệu bộ, khu vui chơi thiên nhiên trang bị đại đảm bảo yêu cầu chăm sóc giáo dục toàn diện cho trẻ lứa tuổi mầm non theo hướng đại hóa Phịng Giáo dục Đào tạo đầu tư đầy đủ trang thiết bị cho công tác tổ chức hoạt động nhà trường như: Bàn ghế cô trẻ, giá đồ chơi, máy xay thịt, đồ dùng bếp, máy tính, máy in, máy chiếu, tivi, đấu đĩa, máy cattsest, loại đồ chơi ngồi trời, đồ dùng phịng ban 2.1.3/ Thực chế độ sách CBGV, phụ huynh học sinh: 100% trẻ đến trường csgd theo chương trình giáo dục mầm non Bộ giáo dục ban hành quy chế chăm sóc giáo dục trẻ mầm non từ đến 72 tháng Trẻ diện sách hưởng chế độ miễn giảm học phí, tiền hỗ trợ ăn trưa theo quy định; trẻ khuyết tật chăm sóc giáo dục hịa nhập, 100% trẻ có hồ sơ theo dõi tiến phát triển 100% trẻ đánh giá theo tiêu chí lứa tuổi 100% trẻ tham gia bán trú học huổi/ngày, phần ăn trẻ tính theo phần mềm ni dưỡng, đảm bảo tỉ lệ chất, calo, canxi, B1 theo thực đơn phù hợp mùa thay đổi thực đơn theo tuần, thực đơn/tháng Nhà trường thực thu - chi theo văn pháp luật theo dõi phần mềm kế toán theo quy định tài văn hành thu - chi trường công lập địa bàn Thành phố Hà Nội CBGNVN đảm bảo quyền lợi người lao động, công chức, viên chức theo quy định nhà nước chế độ tiền lương, BHXH, Y tế, BHTN chế độ khác người lao động Nhà trường thực tốt quy chế dân chủ, công khai đơn vị tới CBGVNV phụ huynh học sinh 2.1.4/ Cơng tác xã hội hóa: Nhà trường tích cực tham mưu với Hội đồng giáo dục cấp quyền, quan đồn thể quận Long Biên, phường Phúc Lợi, tuyên truyền tới cha mẹ học sinh nhiệm vụ trọng tâm năm học, hoạt động nhằm nâng cao chất lượng CSGD trẻ để vận động ủng hộ hỗ trợ cho trường năm học vừa qua Vì vậy, lãnh đạo Phường đoàn thể phường quan tâm tới phong trào nhà trường, ngày Hội, ngày lễ quan tâm, động viên kịp thời vật chất tinh thần UBND phường tặng cô cháu ngày lễ, Tết, Hội thi trị giá 12.000.000đ đồng; 10 máy điều hoa LG chiều; Cha mẹ học sinh doanh nghiệp đóng địa bàn Page of 23 Một số biện pháp xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Phường, ủng hộ kinh phí vật trang bị đồ dùng bán trú cho trẻ tổng giá trị ước tính 185.000.000đ 2.2/ Khó khăn: 2.2.1/ Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên: BGH đ/c bổ nhiệm lần đầu vào chức vụ nên kinh nghiệm quản lý cịn hạn chế đ/c Phó hiệu trưởng chưa đào tạo trình độ Quản lý giáo dục Lí luận trị Số GVNV trẻ trường, vừa đỗ công chức chiếm đa số 22/28 đ/c chiếm tỉ lệ 78% tổng số toàn trường, kinh nghiệm giảng dạy, kĩ sư phạm, giao tiếp với cha mẹ học sinh, trình độ ứng dung CNTT vào tổ các hoạt động cho trẻ cịn hạn chế Tổng diện tích tồn trường 6.993m2 diện tích phịng học, phịng chức 1.740.000m2 , lại 5.253.000 m2 sân vườn cần vệ sinh chăm sóc, trồng, cắt tỉa cây, mà nhân viên lao công hợp đồng thời vụ, lương nhà trường tự chi trả khó khăn lớn đơn vị, nguồn thu đơn vị không đủ chi, nguồn ngân sách hạn hẹp 2.2.2/ Cơ sở vật chất, trang thiết bị: Trường thành lập, trang thiết bị dạy học, đồ dùng chăm sóc bán trú phải đầu tư đồng cho lớp như: Đô dùng đồ chơi theo quy định cuả Thông tư 02, đồ dùng dạy học cho trẻ( sách, vở, bút, hồ, bìa, văn phịng phẩm, băng đĩa, vật thật ), đồ dùng chăm sóc bán trú( bát, cốc, thìa, thảm, giát giường, chăn, chiếu gối, rèm ), số học sinh năm học 2013 - 2014 195 trẻ; đến tháng 3/2015 số học sinh tồn trường 305 trẻ/ lớp Nguồn kinh phí đầu tư cho trang thiết bị nêu xây dựng từ nguồn thu hộ, cho hộ học phẩm 150.000đ/trẻ, trang thiết bị ban đầu 150.00/trẻ nguồn ngân sách Nhưng số học sinh vắng, nên nguồn ngân sách cấp không tổng số học sinh mà thực tế CBGVNV làm hưởng lương, nên kinh phí từ nguồn ngân sách đủ chi trả lương số hoạt động tối thiểu như: Điện, nước, internet, chế độ cơng tác phí; 60% ngn thu đơn vị - học phí 40.000đ, chi trả cho số hoạt động chuyên môn nhà trường, phí khám sức khỏe cho CBGVNG, bảo hộ lao động Vì vây nguồn kinh phí đầu tư cho mưa sắm trang thiết bị dạy học, chăm sóc bán trú cho trẻ xây dựng từ nguồn thu hộ - chi hộ, eo hẹp.( Ví dụ: tổng số học sinh toàn trường 195 trẻ x 150.000đ tiền trang thiết bị ban đầu, dùng để mua sắm đồ dùng chăm sóc bán trú = 29.250.000đ; Chi phí mua 01 chạn ixnoc cất bát, thìa, xoong nồi cho học sinh 18.000.000đ; thảm xốp cho lớp 5.000.000đ/lớp; rèm cửa cho lớp phịng chức 4.000.000/ phịng; ngồi cịn nhiều trang thiết bị khác) 2.2.3/ Cơng tác xã hội hóa giáo dục Page of 23 Một số biện pháp xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Trong gần năm học vừa qua, nhà trường tích cực tham mưu với cấp lãnh đạo, làm tốt công tác tuyền truyền tới cha mẹ học sinh, nhân dân địa bàn Phường, quan tâm hỗ trợ kinh phí, vật cho đầu tư trang thiết bị CSGD trẻ trường phụ huynh, doanh nghiệp, UBND phường; Tuy nhiên, đại đa số cha mẹ phụ huynh học sinh làm nghề nông nghiệp, buôn bán nhỏ lẻ, nhiều phụ huynh thuộc nhóm dân cư tạm trú từ tỉnh lẻ lên thuê nhà, lập nghiệp, nên quan tâm phối hợp với nhà trường công tác nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ cịn hạn chế; Bên cạnh đó, quy định cơng tác xã hội hóa Quyết định số 51/2013/QĐ-UBND, ngày 22 tháng 11 năm 2013 Ủy ban Nhân Dân Thành phố Hà Nội ban hành quy định thu, sử dụng khoản thu khác sở giáo dục phổ thông công lập Thành phố Hà Nội (Trừ sở giáo dục công lập chất lượng cao), quy định rõ triển khai cơng tác xã hội hóa đơn vị công lập phải thực theo Điều 11 Thu chi khoản đóng góp tự nguyện để sửa chữa nhỏ mua sắm trang thiết bị nhà trường Nguyên tắc thu: Trong trường hợp ngân sách nhà nước khoản thu học phí chưa đáp ứng hết nhu cầu sửa chữa nhỏ, mua sắm trang thiết bị, trường huy động đóng góp tự nguyện tổ chức, cá nhân phụ huynh học sinh theo ngun tắc khơng ép buộc hay bình quân hóa mức đóng góp phụ huynh học sinh Bên đóng góp khơng gắn điều kiện ràng buộc đặc quyền, đặc lợi việc thụ hưởng dịch vụ giáo dục quyền khai thác lợi ích kinh tế phát sinh từ tài sản, kinh phí đóng góp cho nhà trường Quy trình quản lý sử dụng khoản đóng góp: + Bước 1: Thống chủ trương kế hoạch triển khai Ban Giám hiệu, Hội đồng nhà trường Ban đại diện cha mẹ học sinh + Bước 2: Lập Kế hoạch công việc dự trù kinh phí chi tiết (bao gồm dự kiến nguồn huy động, nội dung chi dự kiến mức chi cụ thể) để thực Trong đó, kế hoạch cơng việc phải nêu rõ mục đích, đối tượng hưởng lợi, hình thức huy động nguồn đóng góp, cách thức tổ chức thực hiện, chất lượng sản phẩm, cơng trình, Niêm yết cơng khai tuần để tiếp thu ý kiến đóng góp, hồn chỉnh kế hoạch cơng việc dự trù kinh phí + Bước 3: Báo cáo quan cấp quản lý trực tiếp (Ủy ban nhân dân quận, huyện, thị xã Sở Giáo dục Đào tạo theo phân cấp quản lý) để xin chủ trương thống văn tiến hành vận động, thực sau có đồng ý quan cấp quản lý trực tiếp + Bước 4: Sau hoàn thành công việc, trường phải niêm yết công khai báo cáo tốn số kinh phí huy động kết thực với tổ chức, cá nhân đóng góp kinh phí Khoản thu phải đưa vào sổ sách kế toán hạch toán, toán theo quy định Các tài sản mua sắm, Page of 23 Một số biện pháp xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia sửa chữa phải hạch toán tăng tài sản sử dụng nhà trường (thực hạch toán khấu hao tài sản theo quy định hành) Trong bước thực hiện, bước chờ phê duyệt cấp quản lý bước khó khăn cho nhà trường, thời gian chờ phê duyệt ảnh hưởng đến kế hoạch thực thực tế đơn vị Hoặc q trình thực bước, có dù 01 ý kiến khơng trí phụ huynh toàn kế hoạch phải dừng lại II/ Một số biện pháp xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia trường mầm non Tuổi Hoa theo Thông tư 02/2014/TT-BGDĐT: 1/Công tác quản lý: Ngay từ ngày giao nhiệm vụ quản lý nhà trường, điều kiện trường thành lập, với đội ngũ CBGVNV có 16 đ/c, BGH có đ/c, giáo viên có đ/c, nhân viên ni dưỡng đ/c, bảo vệ đ/c, chưa có nhân viên văn phịng, kế tốn, y tế, với vai trị Phó hiệu trưởng phụ trách, quan tâm tới việc tổ chức phân công cấu CBGVNV theo quy định Điều lệ trường mầm non Một mặt tham mưu với cấp lãnh đạo điều động bổ sung đ/c nhân viên: Văn thư, kế toán, y tế; mặt phân công định thành lập tổ văn phịng, tổ chun mơn, phân cơng nhiệm vụ cụ thể cho đ/c CBGVNV nhà trường theo chuyên môn, chức nhiệm vụ phụ trách Thành lập Hội đồng: Xin định PGD thành lập Hội đồng trường, định thành lập Hội đồng thi đua khen thưởng, Hội đồng chấm giáo viên nhâ viên giỏi, Hội đồng tuyển sinh, Hội đồng nâng lương….Đồng thời, xin ý kiến đạo cấp có thẩm quyền kiện tồn đồn thể nhà trường: Chi bộ, Cơng đồn, Đồn niên, Chi hội phụ nữ, Hội chữ thập đỏ… Chỉ đạo xây dựng kế hoạch hoạt động nhà trường: Kế hoạch hoạt động chun mơn, kế hoạch “Phịng chống tai nạn thương tích, “Kế hoạch xây dựng trường học than thiện học sinh tích cực”, “Kế hoạch tuyển sinh”, “Kế hoạch tự kiểm tra nội trường học”, “Kế hoạch tổ chức hoạt động phong trào, ngày hội ngày lễ”, “Kế hoạch an ninh trường học”… theo hướng dẫn, quy định cấp Và thực hiện, xây dựng nề nếp, tác phong làm việc CBGVNV đơn vị tinh thần “ Đoàn kết, thân thiện, tích cực, khoa học, hiệu quả” Thực xây dựng quy chế làm việc nhà trường, nêu cao Quy chế dân chủ, nghiêm túc triển khai nội dung ba công khai, Quy chế làm việc Quy chế thi đua khen thưởng nhà trường Đặc biệt, quan tâm tới việc thực đúng, đầy đủ chế độ sách CBGVNV, phụ huynh học sinh; để thực tốt chế độ sách đơn vị, tơi chủ động nghiên cứu văn hướng dẫn, xin ý kiến đạo trực tiếp cấp lãnh Page 10 of 23 Một số biện pháp xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia đạo lắng nghe ý kiến tham mưu đ/c kế toán, đ/c CBGVNV trước triển khai đơn vị Cùng với cơng tác lưu trữ hồ sơ thực đúng, xếp ngăn nắp, khoa học từ ngày trường vào hoạt động trở thành nề nếp thường xuyên Trường mầm non Tuổi Hoa xây dựng với kiến trú đại, khang trang, đảm bảo đủ điều kiến chăm sóc giáo dục trẻ theo hướng trường chuẩn quốc gia, niềm vui mừng phấn khởi CBGVNV nhân dân phường Phúc Lợi, trọng trách nặng nế người cán quản lý việc sử dụng, phát huy hiệu sử dụng bảo quản sở vật chất Để xây dựng môi trường cảnh quan sư phạm sáng – xanh – – đẹp, việc đầu tiên, quan tâm xây dựng Quy chế sử dụng tài sản công nhà trường quán triện triển khai thực tới đ/c nhà trường; phân công trách nhiệm cụ thể cho đ/c, bàn giao tài sản đồng thời phân cấp chịu trách nhiện từ đ/c quản lý tới đ/c nhân viên sử dụng tài sản, đồ dùng trang thiết bị, nêu cao tinh thần “Tiết kiệm, sử dụng mục đích, hiệu cơng tác CSGD trẻ”; đồng thời, Quy chế thi đua khen thưởng nêu rõ trách nhiệm cá nhân, phận công tác sử dụng, bảo quản tài sản đơn vị Một công tác nâng cao hiệu bảo quản sở vật chất việc giữ ghìn vệ sinh nhà trường, từ lớp học, phòng ban đến vệ sinh cảnh quan chung Tôi giao cho đ/c Phó hiệu trưởng xây dựng lịch vệ sinh cho lớp, phần thường xuyên kiểm tra đôn đốc Với diện tích tồn trường 6993 m2, diện tích lớp phịng ban 1.740.000m2, cịn lại diện tích sân vườn, việc giữ gìn vệ sinh sảnh, hành lang, phòng chưa sử dụng hết, sân vườn, chăm sóc vườn trường tốn khó đối người quản lý việc phân cơng nhiệm vụ cho cơng việc có hiệu quả, đặc biệt việc chăm sóc cảnh, cắt tỉa Thời gian đầu, giao cho tổ bảo vệ công việc vệ sinh sân vườn, chăm sóc cây; tổ bếp vệ sinh sảnh, hành lang tầng chưa sử dụng, giáo viên phụ trách sảnh hành làng trước cửa lớp; sau thời gian, nhận thấy, việc kiêm nhiệm công tác vệ sinh khu vực nêu khơng hiệu đ/c GNNV có nhiều cơng việc phân cơng phụ trách chính, thời gian trường mới, lớp mời, chuẩn bị cho công tác xây dựng trường chuẩn nhiều công việc; vườn không quy hoạch, cắt tỉa, chăm bón bàn tay người co chun mơn nên khô héo, mọc không thành hang lối, cỏ dại… Th lao cơng vệ sinh chăm sóc vườn trở thành nhiệm vụ cấp bách nguồn thu đơn vị nguồn ngân sách vô hạn hẹp Tôi trao đổi với đ/c đơn vị nhu cầu tuyển lao công người địa phương, đ/c nghỉ hưu công tác trường chưa tách có mong muốn gắn bó với chị em cịn sức khỏe, nhà trường tuyển đ/c lao công: đ/c giáo viên nghỉ hưu, vệ sinh tầng từ tầng đến tầng 4, trồng rau xanh mức lương 2.000.000đ/tháng; đ/c người dân nhà cạnh gần trường, vệ sinh sân trường mức lương 500.000đ/tháng; đ/c chăm sóc vườn trường phụ huynh có gửi trường cơng nân cơng ty xanh, mức lương Page 11 of 23 Một số biện pháp xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia 1.000.000đ/tháng Nhà trường giao công việc, kiểm tra kết quả, thời gian làm việc đ/c lao cơng tự xếp ngày Kinh phí chi trả từ nguồn ngân sách, mục chi hoạt động thường xuyên Hội thi đồ dùng tự làm giáo viên Công tác phong trào thi đua đơn vị chăm lo đời sống cho CBGVNV nội dung nhà trường Cơng đồn phối hợp thực thong qua triển khai Quy chế phối hợp Cơng đồn nhà trường CBGNVN tích cực tham gia phong trào Trường, Ngành phát động đực cấp đánh gá cao; đời sống CBGVNV quan tâm để tạo tinh thần phấn khởi cho CBVGNV n tâm cơng tác, gắn bó với nhà trường như: Chăm lo ngày lễ tết, hiếu, hỉ, ốm đau cơng đồn viên; đáp ứng nhu cầu cha mẹ học sinh công tác bán trú, học ngoại khỏa để nâng mức thu nhập cho CBGVNV, tổ chức hoạt động tham quan du lịch vào dịp nghỉ hè… 2/ Công tác xây dựng đội ngũ: Theo đề án tách trường mầm non Phúc Lợi, số học sinh chuyển giao từ trường mầm non Phúc Lợi cho trường mầm non Tuổi Hoa ngày thành lập trường 113 học sinh với 16 CBGVNV có giáo viên, 5/ giáo viên hợp đồng có tiêu Với kết điều tra trẻ địa bàn Phường Phúc Lợi thực tế đơn vị, kịp thời tham mưu với cấp tiêu viên chức cho giáo viên, năm 2013 giáo viên, năm 2014 giáo viên Đến hết năm học 2013 – 2014, tổng số giáo viên/ học sinh 18 giáo viên/ 275 trẻ/ lớp, trung bình 15 trẻ/giáo viên, 34 trẻ/lớp Số giáo viên chuẩn thấp, Page 12 of 23 Một số biện pháp xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Nhà trường giao nhiệm vụ tạo điều kiện cho giáo viên đỗ viên chức học lớp Đại học mầm non để đáp ứng yêu cầu từ đến năm 2020, giáo viên đạt chuẩn phải có trình độ Cao đẳng Công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ nội dung tâm chiến lược phất triển nhà trường, tạo uy tín, tin tưởng cho cha mẹ đưa trẻ đến trường Bằng nhiều biện pháp như, thông qua khảo sát đánh giá GVNV hoạt động, qua kì thi, tra nghiệp vụ giáo viên, BGH kịp thời nắm bắt điểm mạnh, điểm yếu chuyên môn giáo viên, sở đó, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng chun mơn sát với điều kiện thực tế đơn vị; việc phân công GVNV tham gia đầy đủ lớp bồi dưỡng chuyên môn, kiến tập PGD tổ chức, nhà trường tổ chức lớp bồi dưỡng chuyên môn: Phương pháp tổ chức hoạt động cho trẻ trường mầm non; tổ chức năm học 10 chuyền đề cho giáo viên kiến tập rút kinh nghiệm; lớp bỗi dưỡng CNTT; tuyên truyền, giao nhiệm vụ, khuyến khích GVNV tự học tập bồi dưỡng chun mơn, nhân rộng điển hình “Dạy giỏi” nhà trường Kết quả, 100% GVNV đạt GVNV giỏi cấp trường; năm học 2013 có lượt giáo viên giỏi cấp Quận, năm học 2014 – 2015 có lượt giáo viên giỏi cấp Quận, có lượt giáo viên đạt giải ba cấp Quận Số lượng CBGVNV đạt danh hiệu chiến sỹ thi đua năm học 2013 – 2014 2014 – 2015 có 12 lượt Lớp bồi dưỡng công nghệ thông tin trường Page 13 of 23 Một số biện pháp xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia 2/ Công tác chăm sóc giáo dục trẻ: Phường Phúc Lợi địa bàn có dân cư chủ yếu làm nghề nơng nghiệp, nhiều năm nhân dân có em gửi trường mầm non thường không cho tham gia ăn bán trú, nên tỉ lệ trẻ ăn bán trú không đạt yêu cầu Ngay từ ngày đón học sinh trường, tơi quan tâm quan triệt tới GV lớp làm tốt công tác tuyên truyền vận động cha me trẻ cho tham gia ăn bán trú trường Để thu hút học sinh tham gia ăn bán trú đạt tỉ lệ 100%, đặc biệt quan tâm tới công tác nuôi dưỡng, từ việc lựa chọn nhà cung ứng thực phẩm với chất lượng đảm bảo, giá hợp lý, đủ tính pháp nhân, đến việc xây dựng thực đơn, tính phần phần mềm ni dưỡng Toàn thể nhân viên giáo viên theo sát bữa ăn trẻ trường, giao cho tổ bếp, ăn lên lớp hỗ trợ quan sát ăn có trẻ ăn ngon miệng khơng, giáo viên lớp, hàng ngày kiểm tra chất lượng bữa ăn, theo dõi trẻ ăn để kịp thời có ý kiến phản ánh, BGH trực tiếp vào lớp quan sát trẻ ăn, đặc biệt với ăn thực đơn thay đổi Kết quả, đầu năm học 2013 – 2014, tồn trường có 98% trẻ tham gia bán trú, đến hết học kì I năm học số trẻ tham gia ăn bán trú 100%, kết trì đến Số trẻ tăng cân đạt 100%, số trẻ suy dinh dưỡng giảm – 3% so với đầu năm học Giờ ăn bé Page 14 of 23 Một số biện pháp xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia 100% lớp thực chương trình giáo dục mầm non Bộ GD&ĐT ban hành 100% trẻ đánh giá theo tiêu chí lứa tuổi, 100% trẻ tuổi đánh giá theo 120 tiêu chí hồn thành Chương trình giáo dục mầm non Cuối năm trẻ đạt yêu cầu 97% trở lên Để đạt kết đó, tơi quan tâm tới việc phân cơng giáo viên phụ trách lớp phù hợp với điều kiện, khả cô như: Giáo giên giàu kinh nghiệp phân công với giáo viên trường, giáo viên khả quản lý nhóm lớp tốt với giáo viên hạn chế, giáo viên nhà xa nhỏ với giáo viên nhà gần, lớn tuổi….Cùng với đó, tơi giao cho Đ/c Phó hiệu trưởng, tổ chun mơn xây dựng phiên chế chương trình đáp ứng, phù hợp với yêu cầu thực tế nhà trường, BGH thương xuyên đôn đốc lớp thực tổ chức hoạt động CSGD trẻ thương xuyên quy định trở thành nề nếp Lưu ý quan tâm thực giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật, 100% trẻ quan tâm theo dõi có hồ sơ đánh giá phát triển trẻ Hoạt động phát triển ngôn ngữ lớp mẫu giáo bé 3/ Xây dựng sở vật chất trang thiết bị: Nhà trường gặp nhiều khó khăn cơng tác đầu tư trang thiết bị dạy học chăm sóc bán trú cho trẻ Ngoài sở vật chất, trang thiết bị lớn PGD đầu tư, đồ dùng đồ chơi cho trẻ học tập ăn bán trú trường phải đầu tư Page 15 of 23 Một số biện pháp xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia đồng từ lớp, bếp đến phòng chức Trong điều kiện thu không đủ chi, tốn khó nhà trường Để đảm bảo có đủng đồ dùng đồ chơi cho trẻ, nhà trường khéo léo vận động cha mẹ học sinh, nhân dân doanh nghiệp địa bàn theo Quyết định số 51/2013/QĐ-UBND, ngày 22 tháng 11 năm 2013 Ủy ban Nhân Dân Thành phố Hà Nội ban hành quy định thu, sử dụng khoản thu khác sở giáo dục phổ thông công lập Thành phố Hà Nội (Trừ sở giáo dục công lập chất lượng cao) Thông tư số 55, ngày 22/11/2011, Bộ GD&ĐT, ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh Để toàn thể cha mẹ học sinh, nhân dân hưởng ứng ủng hộ cơng tác xã hội hóa nhà trường, với việc nghiên cứu, thực hiện, xin ý kiến đạo, quan tâm tới công tác tuyên truyền chủ trường nhà trường kế hoạch thực hiện, tuyên truyền quán triệt tới 100% CBGVNV qua họp cho đ/c nắm bắt nội dung xã hội hóa để phối kết hợp với BGH công tác tuyên truyền tới cha mẹ học sinh nhân dân Thực phối hợp chặt trẽ với Ban đại diện cha mẹ học sinh xây dựng kế hoạch xã hội hóa đúng, sát với yêu cầu thực tế, thiết thực với công tác CSGD trẻ trường Công tác thu – chi nguồn kinh phí, vật xã hội hóa cơng khai tới 100% CBGVNV, cha mẹ học sinh, phụ huynh toàn trường theo dõi hồ sơ sổ sách kế tốn quy định Sau lần thực cơng tác xã hội hóa, nhà trường có thư ngỏ cảm ơn cha mẹ học sinh, nhân dân quan tâm ủng hộ, kết lưu sổ vàng nhà trường Kết đạt từ năm học 2013 – 2014 là: Tổng kinh phí, vật nhà trường cha mẹ học sinh, phụ huynh, quan, tổ chức ủng hộ tõ 1/10/2013 đến ngày 30/09/2014 là: 178.055.000 Kết thực công tác XHHGD năm học 2014 - 2015, tính từ tháng 06/2014 đến tháng 12/2014: Kinh phí ủng hộ mua đồ dùng chăm sóc bán trú : 45.200.000đ; Kinh phí hỗ trợ tiền điện dùng điều hịa bình nóng lạnh, tính từ thàng đến hết tháng 12/2014 : 19.220.000đ; UBND Phường Phúc Lợi tăng 10 máy điều hoa LG chiều, quà tặng giáo viên, học sinh ngày lễ tết kinh phí hỗ trợ đón cơng nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia 20.000.000đ; Ngoài ra, cha mẹ học sinh tặng xanh, gối, đệm cho lớp, kinh phí ước tính 30.000.000đ Bên cạnh đó, việc đầu tư mua sắm trang thiết bị cho lớp, phận, quan tâm đầu tư nguyên tắc “ Tiết kiệm, hiệu quả, lâu dài, mục đích” Cùng với cơng tác bảo quản, sử dụng tài sản đưa vào quy chế khen thưởng, nghiêm túc thực tới 100% CBGVNV, tinh thần bàn giao tận tay, trách nhiệm cụ thể tới cá nhân Page 16 of 23 Một số biện pháp xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Đồ dùng nhà bếp Việc đầu tư quy hoạch cây, giữ gìn vệ sinh, đảm bảo khung cảnh sáng – xanh – – đẹp, nội dung quan tâm ngày từ ngày đầu trường Toàn khu vực sau trường trồng cỏ, cải tạo thành vườn rau cho trẻ hoạt động, rau thu hoạch dùng để cải thiện bữa ăn cho cô trẻ Khu sân vườn phía trước, tơi th nhân viên lao công, đồng thời phụ huynh trường làm cơng ty xanh, có nghiệp vụ chun mơn chăm sóc, tạo hình cho khu vườn, đảm bảo tiết kiệm chi phí, đáp ứng tính thẩm mĩ giáo dục Với quan điểm “sạch đẹp”, thực đạo nhóm lớp, phận xây dựng lịch vệ sinh hang ngày, hàng tuần tổng vệ sinh theo kì; BGH thương xun đơn đốc kiểm tra đánh giá, tuyên dương đ/c thực tốt Nhà trường hợp đồng với lao công vệ sinh sân vườn, sảnh, hành lang, phòng chưa sử dụng từ tầng bốn xuống tầng trồng rau Page 17 of 23 Một số biện pháp xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Quang cảnh sân vườn Ngồi cơng tác đầu tư đơn vị, trọng công tác tham mưu với cấp lãnh đạo đầu tư trang thiết bị cho nhà trường với phương châm “ Đúng, đủ, kịp thời”, để thực nội dung đó, tơi ln bám sát tham mưu trực tiếp với đ/c lãnh đạo, sâu sát nhà cung ứng để kịp thời điều chỉnh hạng mục chưa hợp lý 4/ Cơng tác xã hội hóa giáo dục Nhà trường tham mưu với Hội đồng giáo dục cấp quyền, quan đồn thể quận Long Biên, phường Phúc Lợi, Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường nhiệm vụ trọng tâm năm học, tiêu thi đua nhà trường để bàn bạc đề biện pháp hữu hiệu hỗ trợ cho trường hoạt động; tham mưu với Phòng Giáo dục Đào tạo đầu tư thêm sở vật chất Luôn quam tâm làm tốt công tác tuyên truyền: Xây dựng bảng tuyên truyền có nội dung phong phú sân trường nhóm lớp, nghiêm túc thực đạo cuả PGD tổ chức họp phụ huynh lần/năm học nhằm tuyên truyền kiến thức nuôi dạy khoa học, chương trình chăm sóc giáo dục trẻ, mục tiêu, tiêu thi đua Page 18 of 23 Một số biện pháp xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Bảng tuyên truyền sân trường Tổ chức nhiều tiết kiến tập giáo viên, Hội thi mời phụ huynh đến dự kết hợp với Đoàn niên công tác tuyên truyền phổ biến tầm quan trọng GDMN, nhiệt tình tham gia biểu diễn văn nghệ, thể dục thể thao, ngày Hội, lễ Phường Quận đánh giá tốt Page 19 of 23 Một số biện pháp xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Phụ huynh thăm hoạt động lớp Mời Đảng uỷ; UBND phường, bí thư, tổ trưởng dân phố, phụ huynh đến tham gia tổ chức ngày Lễ hội nhà trường, để tuyên truyền chủ trương, đường lối ngành Bên cạnh đó, nhà trường ln tạo điều kiện để phụ huynh, quan chức tham gia giám sát hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ nhà trường nhằm thực tốt nhiệm vị trị nhà trường Page 20 of 23 Một số biện pháp xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Phụ huynh tham quan bếp ăn Nhà trường chủ động mời lực lượng xã hội cộng đồng như: Đảng uỷ, UBND Phường, Đồn thể, Bí thư, Tổ trưởng dân phố, Phụ huynh tham gia tổ chức ngày Hội, ngày lễ GV Tết thiếu nhi 01/06, Tết Trung thu để tổ chức theo chương trình giáo dục mầm non phù hợp với truyền thống địa phương Nhà trường huy động tham gia đóng góp gia đình, cộng đồng doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân nhằm làm tăng cường sở vật chất tổ chức hoạt động chăm sóc giáo dục nhà trường Page 21 of 23 Một số biện pháp xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia III/ KẾT QUẢ THỰC HIỆN Sau năm thành lập, xây dựng phát triển nhà trường, đến ngày 4/9/2015, trường mầm non Tuổi Hoa vinh dự đón cơng nhận trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1, niểm hân hoan phấn khởi cá nước bước vào năm học mới, năm học 2014 - 2015 Page 22 of 23 Một số biện pháp xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia PHẦN IV/ KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1/KẾT LUẬN Sau năm quan tâm cấp lãnh đạo, phụ huynh học sinh, với tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường, thực công tác quản lý, đạo xây dựng nhà trường đạt chuẩn quốc gia theo Thông tư 02/2014/TT-BGDĐT, ngày 08/02/2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, ban hành Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia, rút số hoc sau: 1/ Xây dựng nề nếp làm việc nghiêm túc, khoa học tinh thần đoàn kết, tập trung dân chủ cao tập thể nhà trường; đặc biệt quan tâm xây dựng thân thiện, đứng mực quan hệ giao tiếpứng xử đồng nghiệp, CBGVNV với phụ huynh học sinh, nhà trường với cấp lãnh đạo nhân dân địa phương; xây dựng uy tín nhà trường phụ huynh học sinh cấp lãnh đạo việc nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ ngày tốt 2/ Quan tâm xây dựng đầu tư đồng từ sở vật chất, trang thiết bị đến chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ đội ngũ CBGVNV 3/ Thực xây dựng Quy chế dân chủ, Quy chế thi đua khen thưởng, Quy chế làm việc, Quy chế sử dụng tài sản công nghiêm túc triển khai thực đơn vị 4/ Thực tốt công tác xã hộ hóa giáo dục, vận dụng văn pháp luật nhà nước, kết hợp với công tác tuyên truyền, linh hoạt ứng dụng phù hợp với điaàu kiện địa phương 2/ ĐỀ XUẤT VÀ KHUYẾN NGHỊ Cùng cới đoàn kết phấn đấu nỗ lực tập thể CBGVNV quan tâm đầu tư, đạo sát cấp lãnh đao, trường mầm non Tuổi Hoa mông muốn xây dựng đón Đón cơng nhận trường mầm non đạt chuẩn mức độ thời gian gần Page 23 of 23 Một số biện pháp xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia PHẦN V/ TÀI LIỆU THAM KHẢO 1/ Thông tư 02/2014/TT-BGDĐT, ngày 08/02/2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, ban hành Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia 2/ Quyết định số 51/2013/QĐ-UBND, ngày 22 tháng 11 năm 2013 Ủy ban Nhân Dân Thành phố Hà Nội ban hành quy định thu, sử dụng khoản thu khác sở giáo dục phổ thông công lập Thành phố Hà Nội (Trừ sở giáo dục công lập chất lượng cao) 3/ Thông tư số 55, ngày 22/11/2011, Bộ GD&ĐT, ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh 4/ Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX, X Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI 5/ Quyết định số 711/QĐ-TTg, ngày 13 tháng 06 năm 2012, Thủ tướng phủ phê duyệt chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020 Page 24 of 23 Một số biện pháp xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Page 25 of 23 ... nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ Xuất phát từ thực tế kết đạt nhà trường công tác xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia, đúc rút " Một số kimh nghiệm đạo xây dựng trường mầm non. .. cứu sáng kiến " Một số kinh nghiệm đạo xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia" trường mầm non Tuổi Hoa - Long Biên - Hà Nội" Đối tượng khảo sát, thực nghiệm "Công tác đạo trường mầm non Tuổi... tư, đạo sát cấp lãnh đao, trường mầm non Tuổi Hoa mông muốn xây dựng đón Đón cơng nhận trường mầm non đạt chuẩn mức độ thời gian gần Page 23 of 23 Một số biện pháp xây dựng trường mầm non đạt chuẩn