(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp phối hợp giữa gia đình và nhà trường trong công tác xã hội hóa giáo dục

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN CẤP THÀNH PHỐ Kính gửi: Hội đồng sáng kiến thành phố Vĩnh Yên (Cơ quan thường trực: Phịng Kinh tế thành phố Vĩnh n) Tên tơi là: BÙI THỊ HẢI YẾN Chức vụ: Hiệu trưởng Đơn vị: Trường mầm non Hoa Sen - Thành phố Vĩnh Yên – Vĩnh Phúc Điện thoại: 0211.3841.763 Email: c0hoasen.vinhyen@vinhphuc.edu.vn Tôi làm đơn trân trọng đề nghị Hội đồng sáng kiến thành phố Vĩnh Yên xem xét công nhận sáng kiến cấp thành phố cho sau: 1.Tên sáng kiến: Một số biện pháp phối hợp gia đình nhà trường cơng tác xã hội hóa giáo dục Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Sáng kiến áp dụng lĩnh vực phát huy nội lực nhân dân xã hội chăm lo cho nghiệp giáo dục, tăng cường điều kiện sở vật chất, xây dựng môi trường sư phạm, nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ trường mầm non Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu: 3/2016 Nội dung sáng kiến: 4.1 Khảo sát, nắm vững tình hình thực tế đơn vị 4.2 Đẩy mạnh công tác tham mưu 4.3 Tổ chức tốt hoạt động tuyên truyền 4.4 Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, nhân viên 4.5 Nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ nhà trường 4.6 Phối hợp với Hội phụ huynh học sinh 4.7 Quản lý sử dụng có hiệu nguồn kinh phí từ đóng góp cha mẹ học sinh Điều kiện áp dụng sáng kiến Để sáng kiến áp dụng có hiệu cần quan tâm đến tình hình thực tế đơn vị, tích cực, chủ động cơng tác tham mưu Đội ngũ cán bộ, giáo viên nhân tố mang tính định đến việc tuyên truyền, vận động nhân dân tham gia vào q trình xã hội hóa giáo dục nhà trường Tổ chức tốt hoạt động chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục đảm bảo an toàn cho trẻ Đẩy mạnh thực Hội thi, phong trào, vận động, ngày Hội, ngày lễ cho trẻ năm học, nhằm động viên, khuyến khích, thúc đẩy, nâng cao chất lượng giáo dục Đầu tư sở vật chất, trang thiết bị phục vụ chăm sóc, giáo dục trẻ Đây điều kiện cần thiết để người giáo viên sử dụng vào hoạt động hàng ngày, Là yếu tố tác động trực tiếp đến q trình giáo dục Góp phần định chất lượng nhà trường, trẻ lứa tuổi mầm non Phối hợp với quan, ban ngành, tổ chức xã hội, ủng hộ Hội phụ huynh học sinh việc thống biện pháp chăm sóc, giáo dục trẻ Đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa giáo dục, tạo cảnh quan, mơi trường sư phạm sử dụng có hiệu nguồn huy động từ xã hội hóa giáo dục Khả áp dụng sáng kiến Sáng kiến áp dụng lĩnh vực xã hội hóa giáo dục nhằm huy động nguồn lực việc tăng cường điều kiện sở vật chất, trang thiết bị phục vụ hoạt động chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ tạo cảnh quan môi trường sư phạm Xanh – Sạch - Đẹp, an toàn trẻ Đây việc làm thiết thực áp dụng quy mơ tồn thành phố Hiệu đạt được: Với việc trực tiếp quản lý áp dụng biện pháp phối hợp gia đình nhà trường cơng tác xã hội hóa giáo dục năm qua trường mầm non Hoa Sen Cơ sở vật chất nhà trường ngày tăng cường, cảnh quan môi trường sư phạm đảm bảo xanh – – đẹp, an toàn trẻ Kết cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ thay đổi đáng kể chất lượng số lượng Nhà trường bước đầu tạo dựng niềm tin nhân dân xây dựng thương hiệu nhà trường uy tín, chất lượng Tơi xin cam đoan thơng tin nêu đơn trung thực, thật, khơng xâm phạm quyền sở hữu trí tuệ người khác hồn tồn chịu trách nhiệm thơng tin nêu đơn Tích Sơn, ngày tháng 04 năm 2017 Tích Sơn, ngày Xác nhận lãnh đạo nhà trường tháng 04 năm 2017 Người nộp đơn Bùi Thị Hải Yến BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Lời giới thiệu Như biết, giáo dục mầm non bậc học hệ thống giáo dục quốc dân, có vai trị đặc biệt quan trọng việc đặt móng cho hình thành phát triển nhân cách người Chính thế, hầu hết quốc gia tổ chức quốc tế xác định giáo dục mầm non mục tiêu quan trọng giáo dục cho người Ở nước ta Đảng nhà nước coi trọng nghiệp giáo dục Quyết định phê duyệt “Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020” Thủ tướng phủ nêu rõ: “Phát triển giáo dục phải thực quốc sách hàng đầu, nghiệp đảng, nhà nước toàn dân nâng cao vai trị tổ chức, đồn thể trị, kinh tế, xã hội phát triển giáo dục Đầu tư cho giáo dục đầu tư cho phát triển” Nghị Đại hội XI Đảng tiếp tục khẳng định vai trò quan trọng giáo dục đào tạo Đặc biệt Nghị số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013, Hội nghị lần thứ tám Ban chấp hành Trung ương khóa XI “Đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế” xác định rõ quan điểm, mục tiêu phát triển giáo dục đào tạo thời gian tới; giải pháp nâng cao hiệu đầu tư giáo dục đào tạo; định hướng mục tiêu, đối tượng cần đầu tư từ nguồn ngân sách nhà nước đổi sách, chế tài để huy động tham gia tham gia đóng góp xã hội vào phát triển giáo dục đào tạo Mọi tổ chức, gia đình cơng dân có trách nhiệm chăm lo nghiệp giáo dục, phối hợp với nhà trường thực mục tiêu giáo dục, xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh an tồn để ngành giáo dục ngày phát triển, đặc biệt giáo dục trường mầm non, trẻ em tương lai đất nước, móng cho hệ mai sau Vì cần phải huy động nguồn lực: nhân lực, vật lực, trí lực tài lực xã hội để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực từ bậc học mầm non Làm tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục nhằm nâng cao công tác huy động cộng đồng tham gia xây dựng phát triển ngành giáo dục, góp phần thực tốt chủ trương xã hội hóa giáo dục Đảng Xã hội hóa giáo dục khơng đóng góp vật chất mà cịn ý kiến đóng góp người dân cho trình đổi giáo dục Đẩy mạnh cơng tác xã hội hoá giáo dục biện pháp hữu hiệu để thực mục tiêu quản lý giáo dục, đem lại nguồn sức mạnh tổng hợp giúp nhà trường đào tạo cho xã hội nguồn nhân lực phát triển toàn diện, làm nên sức mạnh nội sinh dân tộc góp phần đáp ứng nhu cầu cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước Thực tế nay, xã hội hoá giáo dục chưa phát huy mạnh nó, xã hội cịn tồn nhiều quan điểm khác Có quan điểm cho xã hội hoá giáo dục đơn đa dạng hố hình thức tham gia nhân dân xã hội mà trọng tới nâng mức hưởng thụ từ giáo dục người dân, có nơi cơng tác xã hội hố giáo dục đơn mặt huy động tài chính, huy động sở vật chất, Nhà nước khốn cho dân, quan tâm đến sức dân Trái lại có nơi lại thụ động trông chờ vào bao cấp chủ yếu nhà nước, có nơi người dân cịn thờ với giáo dục, cho giáo dục nghiệp riêng nhà trường Nguyên nhân tồn việc tun truyền để nâng cao nhận thức tồn xã hội giáo dục cịn nhiều hạn chế, chất lượng giáo dục chưa đáp ứng yêu cầu xã hội Công tác lãnh đạo xã hội hóa giáo dục chưa thực có chiều sâu đạt hiệu cao Những năm qua, công tác phối hợp với ban, ngành, đoàn thể, tổ chức xã hội đặc biệt Hội cha mẹ học sinh trường mầm non Hoa Sen cơng tác xã hội hóa giáo dục có nhiều chuyển biến đáng kể Đã đóng góp khơng nhỏ cho nghiệp giáo dục thành phố Nhà trường chủ động đề xuất biện pháp với cấp lãnh đạo, phòng GD&ĐT, phối hợp với gia đình xã hội nhằm thống quy mơ, kế hoạch phát triển nhà trường đồng thời đề biện pháp ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ Mặt khác nhà trường phối hợp tốt với tổ chức trị - xã hội cá nhân có liên quan để tuyên truyền phổ biến kiến thức khoa học nuôi dạy trẻ cho cha mẹ cộng đồng, thực phòng bệnh, khám sức khỏe định kỳ cho trẻ Huy động nguồn lực cộng đồng chăm lo cho nghiệp giáo dục mầm non, góp phần xây dựng sở vật chất, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn, tạo điều kiện để nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ nhà trường Bên cạnh kết hạn chế, bất cập như: Phụ huynh học sinh nhà trường gồm nhiều thành phần; viên chức, công chức, công nhân, kinh doanh, nội trợ Đội ngũ giáo viên trình độ khơng đồng đều, cán quản lý cịn ngại va chạm, chưa động nên có nhận thức khác thực công tác xã hội hóa giáo dục Hơn sở vật chất nhà trường từ năm 2011 trở trước có phịng học nhà cấp 4, với tổng diện tích đất 3,000m2 Trường mầm non Hoa Sen mở rộng diện tích 1228,3m2 đất theo Quyết định số 833/QĐ-UBND, ngày 08/4/2011 UBND tỉnh Vĩnh Phúc, nhà trường có tổng diện tích đất 4,228,3m2 UBND thành phố phê duyệt khởi cơng xây dựng cơng trình: Nâng cấp mở rộng trường mầm non Hoa Sen, Quyết định số 3949/QĐCT, ngày 29/10/2012 Nhà trường xây tồn khn viên tầng với 18 phòng học, phòng chức nhằm đáp ứng nhu cầu gửi trẻ nhân dân nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ Ngày 7/11/2012 cơng trình bắt đầu khởi công xây dựng Đây niềm vui cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường có khơng khó khăn, trăn trở cơng trình xây dựng kéo dài năm, tháng 10/2015 cơng trình hồn thiện đưa vào sử dụng Số phịng học đưa vào sử dụng tăng đột biến so với trường cũ 10 phịng Nguồn kinh phí hàng năm nhà trường kinh phí nhà nước đầu tư Trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho chăm sóc, ni dưỡng tổ chức hoạt động nhà trường tăng cường chưa đáp ứng với yêu cầu bậc học, cảnh quan mơi trường cịn thiếu xanh, bóng mát, phương tiện phục vụ trẻ bán trú rèm che nắng, máy điều hòa nhiệt độ, thang nâng hàng chia ăn cho trẻ lên tầng 2, xốp trải sàn số đồ dùng khác lớp học khơng có Vậy làm để xây dựng sở vật chất trường ngày khang trang, đại, cảnh quan môi trường xanh – – đẹp thân thiện, đáp ứng yêu cầu bậc học? Với trách nhiệm người cán quản lý, tơi ln suy nghĩ phải tìm hướng cho phối hợp tốt với ban, ngành, đoàn thể sức mạnh nhân dân lời Bác Hồ dạy: ”Dễ vạn lần không dân chịu, khó vạn lần dân liệu xong” làm phương châm cho Chính tơi chọn đề tài đưa sáng kiến: “Mét sè biƯn ph¸p phối hợp gia đình nhà trường cơng tác xã hội hóa giáo dục” nhằm bổ sung sở vật chất, trang thiết bị dạy học, tạo cảnh quan mơi trường sư phạm, giảm thiểu mức đóng góp nhân dân, nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ Tên sáng kiến: Mét sè biÖn ph¸p phối hợp gia đình nhà trường cơng tác xã hội hóa giáo dục Tác giả sáng kiến: - Họ tên: Bùi Thị Hải Yến - Địa tác giả sáng kiến: Trường mầm non Hoa Sen - Số điện thoại: 0904862737; Email: haiyentamdao@gmail.com Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Trường mầm non Hoa Sen Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Sáng kiến áp dụng lĩnh vực phát huy nội lực nhân dân xã hội chăm lo cho nghiệp giáo dục, tăng cường điều kiện sở vật chất, xây dựng môi trường sư phạm, nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ trường mầm non Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu: Tháng 3/2016 Mô tả chất sáng kiến 7.1 Nội dung sáng kiến 7.1.1 Khảo sát, nắm vững tình hình thực tế đơn vị Việc khảo sát, nắm bắt tình hình thực tế đơn vị việc làm cần thiết, giúp cho người cán quản lý hoạch định chiến lược phát triển nhà trường theo giai đoạn ngắn hay dài hạn Thực tế trường mầm non Hoa Sen thân tơi bám sát tình hình từ cơng trình nhà trường triển khai xây dựng, qua tơi phát sớm hạng mục cơng trình cần thiết tổ chức hoạt động trường mầm non thiết kế lại không đề cập đến như: Thang nâng hàng chia ăn cho trẻ từ tầng lên tầng 2; Hệ thống cấp điện pha, sân khấu trời, rèm che nắng lớp học, hệ thống máy điều hòa nhiệt độ, cơng trình chống mối, khu sơ chế thức ăn phận chế biến dinh dưỡng đặc biệt hệ thống xanh, cảnh, vườn hoa Từ việc nắm bắt tình hình nhà trường tơi lên kế hoạch chia làm giai đoạn ngắn dài hạn Giai đoạn ngắn hạn: Tôi đề xuất bổ sung hạng mục cơng trình xây dựng thiếu với Ủy ban nhân dân thành phố như: Hệ thống cấp điện pha; khu làm thang nâng hàng chia ăn; Hệ thống chống mối; sân khấu trời; Khu chế biến dinh dưỡng cho trẻ Giai đoạn dài hạn: Tôi xây dựng kế hoạch thực dài hạn năm, năm làm nội dung như; Năm học 2013-2014 làm rèm che nắng lớp học; 2014-2015: Máy điều hòa nhiệt độ cho 10 lớp học; 2015-2016: Làm thang nâng hàng chia ăn cho trẻ; 2016-2017: Bổ sung 10 đàn điện tử phòng hoạt động âm nhạc 7.1.2 Đẩy mạnh công tác tham mưu Muốn nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ tốt cần phải thực xây dựng sở vật chất trang thiết bị dạy học Từ thực tế đơn vị mình, tơi thấy vấn đề cốt lõi muốn thực hạng mục cơng trình cịn thiếu, khơng thể làm sớm, chiều mà thành cơng cần phải xây dựng kế hoạch ngắn hạn, dài hạn làm tốt công tác tham mưu Trước hết phân loại hạng mục ngắn hạn, hạng mục dài hạn, hạng mục cơng trình cần tham mưu với UBND thành phố, đơn vị nhà thầu xây dựng, hạng mục công trình phải tiến hành huy động đóng góp nhân dân Từ thống Ban giám hiệu, Chi bộ, Hội đồng trường để có đồng thuận từ nội nhà trường Đối với hạng mục cơng trình xây dựng tơi đề xuất làm văn trực tiếp tham mưu với UBND thành phố, nhà thầu xây dựng, bổ sung thêm khu sân khấu trời phục vụ hoạt động ngày hội, ngày lễ trẻ, khu làm thang nâng hàng chia ăn cho trẻ từ tầng lên tầng để đảm bảo mỹ quan, giảm thiểu số lao động phục vụ hàng ngày; cơng trình chống mối mọt, đảm bảo tài sản cơng trình xây dựng, sàn gỗ thiết bị sử dụng lâu, bền Hệ thống cấp điện pha, đảm bảo an toàn thiết bị điện đầu tư đủ công suất sử dụng điện hàng ngày phục vụ nhu cầu bán trú trẻ, với nhu cầu cần thiết đặc thù đơn vị UBND thành phố bổ sung hạng mục, nhà thầu xây dựng thi công Đối với hạng mục rèm che nắng lớp học, máy điều hòa nhiệt độ, hệ thống xanh, bóng mát, cảnh, vườn hoa nhà trường, nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe trẻ ngày tốt hơn, cháu đến trường đảm bảo an toàn, hưởng lợi từ thiên nhiên, môi trường thân thiện Tôi trực tiếp tham mưu với lãnh đạo Phòng GD&ĐT xin chủ trương làm cơng tác xã hội hóa giáo dục làm việc với Hội cha mẹ học sinh, từ ủng hộ nhân dân việc đầu tư kinh phí trang bị sở vật chất thiếu 7.1.3 Tổ chức tốt hoạt động tuyên truyền Giáo dục mầm non ngành học mang tính xã hội cao, đối tượng học sinh mầm non gia đình quan tâm, chăm sóc đặc biệt xã hội đại Vì kiến thức chăm sóc trẻ cần phổ biến rộng rãi bậc phụ huynh cộng đồng Nhằm nâng cao nhận thức, giúp bậc phụ huynh cập nhật kiến thức mới, cần thiết chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non, tạo chuyển biến cấp, ngành, gia đình tầng lớp nhân dân, giúp họ định hướng đắn, xác định rõ trách nhiệm, tham gia cách tích cực, tự giác vào việc xây dựng phát triển nhà trường Để tạo bước đột phá việc huy động cộng đồng tham giáo dục cơng tác tổ chức xã hội hoá giáo dục cần hướng vào việc tổ chức hoạt động, phong trào thi đua, ngày hội để cộng đồng có hội thể quan tâm giáo dục Nhà trường tổ chức hoạt động tuyên truyền thơng qua góc tun truyền lớp, công khai nội dung giảng dạy hàng ngày lớp, thơng qua hoạt động đón trả trẻ, qua việc tổ chức ngày Hội, ngày Lễ, hoạt động cho trẻ trải nghiệm kỹ sống, tham quan bảo tàng, vườn hoa, cảnh, phòng ban, lớp học nhà trường, hội thi, hội thảo, lớp học khiếu tổ chức đơn vị, qua buổi họp phụ huynh học sinh, qua ban, ngành, đoàn thể, tổ chức, doanh nghiệp địa bàn Hình thức tun truyền đặc biệt tạo tin tưởng tuyết đối tầng lớp nhân dân thông qua việc nhà trường tổ chức chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ thật tốt Đây hình thức tuyên truyền tốt để cấp, ngành nhân dân gắn bó, tin yêu ủng hộ nhà trường công tác thực xã hội hóa giáo dục, tăng cường sở vật chất, cải thiện môi trường Vị giáo dục thực tôn vinh xã hội thừa nhận Chính vậy, nhà quản lý giáo dục phải biết thiết kế, tổ chức hoạt động, phong trào có chứng kiến, tham gia trực tiếp cộng đồng Đây dịp vận động nhân dân, quan, tổ chức xã hội tham gia xây dựng giáo dục 7.1.4 Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên Đội ngũ giáo viên có vai trị nịng cốt định thực nhiệm vụ nhà trường Công tác xã hội hóa giáo dục nhà trường có thành cơng hay không phụ thuộc nhiều vào yếu tố đội ngũ giáo viên, nhân viên Để phục vụ cho nhiệm vụ chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ thực nhiệm vụ trị địi hỏi người giáo viên phải có phẩm chất đạo đức, trình độ, lực, lịng nhân ái, ln u thương tơn trọng trẻ, đề cao lương tâm nhân cách nhà giáo Từ làm cho phụ huynh hiểu, tin tưởng tín nhiệm Nâng cao nhận thức cho đội ngũ lực chun mơn, lý luận trị, chủ trương lớn Đảng, nhà nước, địa phương lĩnh vực giáo dục, Văn bản, Chỉ thị, Nghị quyết, Chương trình, Kế hoạch phát triển GD&ĐT giai đoạn 2016-2020, quy định ngành, quy chế hoạt động nhà trường, giúp cho đội ngũ giáo viên, nhân viên yên tâm công tác yêu nghề, gắn bó với nghề Bồi dưỡng chun mơn cho giáo viên thông qua việc tổ chức tốt chuyên đề, hội thi, qua việc trải nghiệm giúp cho giáo viên, nhân viên chủ động tìm tịi, tư duy, đầu tư công sức, học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau, cạnh tranh, ganh đua từ tạo chuyển biến tích cực nhận thức, tư thực tốt cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ Đẩy mạnh việc bồi dưỡng giáo viên thông qua phong trào lớn ngành việc tổ chức học tập chuyên đề “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” việc làm thiết thực như; Tiết kiệm sinh hoạt, làm giờ, biết yêu thương, chia sẻ, mực giải mối quan hệ, đoàn kết tập thể; vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Bồi dưỡng lịng nhân ái, truyền thống tơn sư trọng đạo thơng qua hoạt động ngoại khóa.Tổ chức ngày lễ lớn ngày 20/11; 22/12; 8/3…qua khơi dạy lịng u nghề, mến trẻ giáo Mỗi cán giáo viên phải tự học, tự bồi dưỡng, tự tìm tịi, sáng tạo, phát huy tính tự giác, ln u thương trẻ gắn bó với nghề nghiệp Bồi dưỡng đạo đức lối sống, để giáo viên có sống lành mạnh, sáng tươi vui gương sáng, hình tượng đẹp mắt trẻ thơ Chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho đội ngũ cán giáo viên Đời sống thiếu ổn định, người giáo viên chưa yên tâm chăm lo cho nghiệp việc nâng cao chất lượng giáo dục khó khăn Chính trường mầm non Hoa Sen trọng việc chăm lo đời sống tinh thần cho cán bộ, giáo viên, nhân viên 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên hưởng lương theo cấp hưởng phụ cấp ưu đãi ngành đảm bảo đúng, đủ, kip thời Cơng đồn nhà trường hàng tháng tổ chức sinh nhật cho cán bộ, giáo viên, thăm hỏi, động viên kịp thời gia đình cán giáo viên thuộc diện sách, ngày Thương binh, Liệt sỹ 27/7 hàng năm Tổ chức cho giáo viên thăm quan, nghỉ dưỡng điểm danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử, di sản văn hoá đất nước nhằm mở mang hiểu biết, nâng cao nhận thức, gắn bó tình cảm, tình đồng nghiệp thành viên nhà trường, chia sẻ khó khăn, thêm hiểu giúp đỡ tiến Qua việc bồi dưỡng, q trình thực nhiệm vụ, khó khăn, vướng mắc gặp phải, thiếu thốn sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học giúp cho giáo viên xác định vai trị, trách nhiệm việc góp phần làm tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục, tăng cường sở vật chất điều kiện tốt để làm việc 7.1.5 Nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ nhà trường Chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ tiền đề quan trọng, niềm tin nhân dân, sức mạnh lan tỏa đến cộng đồng xã hội Để nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ nhà trường đặc biệt quan tâm, ý đến việc đảm bảo mơi trường, cảnh quan sư phạm, phịng học, khu vệ sinh, khu bếp nấu ăn, bóng mát, vườn hoa sinh thái thân thiện, đảm bảo an toàn cho trẻ Trong năm qua trường mầm non Hoa Sen chủ động việc xây dựng kế hoạch nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ nhà trường Để thiết thực nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ, vấn đề kết q trình giáo dục Vì giáo viên phải nghiêm túc thực kế hoạch soạn giảng, tổ chức đầy đủ hoạt động hàng ngày, đảm bảo nội dung giáo dục, biết lựa chọn, vận dụng phương pháp giáo dục, tích cực tạo tình huống, hội cho trẻ thực hành, trải nghiệm, phát huy tính tích cực, sáng tạo, trí tị mị, óc quan sát, tự tin, hứng thú, tự nguyện tham gia học tập trẻ Chăm sóc trẻ chu đáo, an tồn từ bữa ăn, giấc ngủ, phối hợp với phụ huynh nâng cao chất lượng bữa ăn cho trẻ đảm bảo đủ chất, đủ lượng, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm Tổ chức cân, đo, lập biểu đồ theo dõi sức khỏe trẻ theo giai đoạn, sau giai đoạn công khai kết cho bậc phụ huynh biết, theo dõi, chăm sóc sức khỏe trẻ nhà Hàng năm nhà trường phối hợp với y tế phường Tích Sơn thăm khám sức khỏe định kỳ cho trẻ lần/năm, tổ chức cho trẻ uống VTM A, vệ sinh phịng nhóm lớp đảm bảo vệ sinh, phịng chống bệnh, dịch phát sinh theo mùa Với tâm lấy chất lượng giáo dục tiền đề cho phát triển nhà trường BGH trường mầm non Hoa Sen triển khai thực tốt nhiều năm Chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ nâng lên rõ rệt Hàng năm tỷ lệ trẻ SDD nhà trường có tỷ lệ 2%, trẻ có nhận thức khá, tốt chiểm từ 90-95%, phụ huynh tin tưởng gửi em đến trường ngày đơng Các hoạt động cơng tác xã hội hóa giáo dục, tăng cường sở vật chất tổ chức hoạt động đơng đảo phụ huynh nhiệt tình ủng hộ 7.1.6 Phối hợp với Hội phụ huynh học sinh Xã hội hố giáo dục đào tạo nói chung, giáo dục mầm non nói riêng chủ trương lớn Đảng Nhà nước ta chiến dịch xây dựng đất nước Để huy động tiềm cộng đồng hỗ trợ cho trình giáo dục cần phải xây dựng mối quan hệ nhà trường với gia đình lực lượng xã hội Với trường mầm non Hoa Sen năm qua công tác xã hội hố có chuyển biến tích cực đạt số kết định nhà trường làm tốt công tác phối hợp chặt chẽ với Hội cha mẹ trẻ Xây dựng quy chế phối hợp BGH nhà trường với ban đại diện cha mẹ học sinh phù hợp với đặc điểm, hoạt động nhà trường, lớp: Tham gia giám sát hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ, phối hợp tổ chức ngày Lễ, ngày Hội, hội thi, chia tay trẻ tuổi trường giúp đỡ trẻ có hồn cảnh khó khăn, Giúp cho phụ huynh nhận thức vị trí, vai trị giáo dục mầm non giai đoạn quan trọng để tạo nguồn lực người Xây dựng, huy động tổ chức chi hội phụ huynh lớp cộng đồng trách nhiệm việc đầu tư sở vật chất, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh a, Phối hợp với phụ huynh việc tăng cường sở vật chất Trong năm học, với công tác tuyên truyền, phối hợp tốt nhà trường với ban ngành, đoàn thể, bậc phụ huynh học sinh Trường mầm non Hoa Sen đạt kết cụ thể: Năm học 2013-2014 phối hợp với phụ huynh hỗ trợ kinh phí trang bị rèm che nắng lớp học, đảm bảo giấc ngủ cho trẻ trường với tổng số 72 bộ; Năm học 2014-2015 trang bị 10 máy điều hịa nhiệt độ; Năm học 2015-2016 hỗ trợ kinh phí làm thang nâng hàng chia ăn cho trẻ từ tầng lên tầng số đồ dùng phục vụ trẻ bán trú; Năm học 2016-2017 hỗ trợ kinh phí trang bị 10 đàn điện tử cho phịng hoạt động âm nhạc b, Phối hợp với phụ huynh học sinh chăm sóc, giáo dục trẻ Song song với việc tăng cường sở vật chất, trường mầm non Hoa Sen phối hợp với phụ huynh việc thống biện pháp chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ như: Phổ biến cách nuôi theo khoa học, trao đổi với phụ huynh để nắm bắt đặc điểm tâm, sinh lý, thói quen, tình hình sức khỏe trẻ Nâng cao chất lượng bữa ăn hàng ngày trẻ, tăng mức tiền ăn từ 18.000đ lên 20.000đ để đảm bảo trẻ có bữa ăn đủ chất, đủ lượng c, Phối hợp với phụ huynh tổ chức ngày hội, ngày lễ Trường mầm non nhà thứ hai trẻ, việc tổ chức tốt hoạt động nhà trường giúp trẻ có ấn tượng tốt đẹp từ ngày đầu học Trường mầm non Hoa Sen hàng năm phối hợp với phụ huynh học sinh tổ chức tốt ngày Hội, ngày lễ năm học như: Ngày khai giảng năm học mới, ngày Tết trung thu, Tết Noel, Lễ hội xuân, Tết thiếu nhi 1/6; chia tay trẻ tuổi trường Các hoạt động kỹ sống, thực hành trải nghiệm Thông qua việc tham gia hoạt động ngày lễ, hội giúp trẻ có kiến thức nét đẹp truyền thống quê hương, đất nước, biết phong tục tập quán địa phương, từ trẻ thêm yêu trường, yêu lớp, thích đến trường Phụ huynh tham gia hoạt động trẻ tin tưởng ủng hộ nhà trường d, Phối hợp với phụ huynh tạo môi trường, cảnh quan sư phạm Môi trường an tồn, sạch, đẹp giúp trẻ có sức khỏe tốt Chính muốn trẻ có sức khỏe tốt Ban giám hiệu nhà trường phát động Tết trồng vào mùa xuân hàng năm, sau phát động nhiều giáo viên, nhân viên bậc phụ huynh ủng hộ kinh phí mua chậu trồng Sau năm phát động nhà trường huy động 30 cảnh, bóng mát; số kinh phí huy động lên tới 35 triệu đồng Cảnh quan, môi trường cải thiện, nhà trường trồng thêm vườn hoa nhỏ xung quanh khu vui chơi trẻ 7.1.7 Quản lý sử dụng có hiệu nguồn kinh phí từ đóng góp cha mẹ học sinh Quản lý chặt chẽ nguồn lực huy động khâu quan trọng nhằm đảm bảo sử dụng mục đích, tiết kiệm, hiệu quả, đem lại lợi ích cao người hưởng lợi cháu học tập, chăm sóc trường Hàng năm nhà trường lập danh sách phụ huynh, ban ngành, tổ chức ủng hộ, xây dựng kế hoạch thu – chi cụ thể Thu nguồn hỗ trợ chi nguồn hỗ trợ Cơng khai kết hàng năm để bậc phụ huynh trực tiếp giám sát Có hồ sơ lưu trữ chứng từ toán 7.2 Khả áp dụng sáng kiến Sáng kiến áp dụng lĩnh vực xã hội hóa giáo dục nhằm huy động nguồn lực việc tăng cường điều kiện sở vật chất, trang thiết bị phục vụ hoạt động chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ tạo cảnh quan môi trường sư phạm Xanh – Sạch - Đẹp, an toàn trẻ Đây việc làm thiết thực áp dụng quy mơ tồn thành phố Những thông tin cần bảo mật; Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến Để sáng kiến áp dụng có hiệu cần quan tâm đến tình hình thực tế đơn vị, tích cực, chủ động cơng tác tham mưu Đội ngũ cán bộ, giáo viên nhân tố mang tính định đến việc tuyên truyền, vận động nhân dân tham gia vào q trình xã hội hóa giáo dục nhà trường Vì đội ngũ phải chuẩn trình độ, đủ số lượng Tổ chức tốt hoạt động chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục đảm bảo an toàn cho trẻ Đẩy mạnh thực Hội thi, phong trào, vận động, ngày Hội, ngày lễ cho trẻ năm học, nhằm động viên, khuyến khích, thúc đẩy, nâng cao chất lượng giáo dục Đầu tư sở vật chất, trang thiết bị phục vụ chăm sóc, giáo dục trẻ Đây điều kiện cần thiết để người giáo viên sử dụng vào hoạt động hàng ngày, Là yếu tố tác động trực tiếp đến trình giáo dục Góp phần định chất lượng nhà trường, trẻ lứa tuổi mầm non Phối hợp với quan, ban ngành, tổ chức xã hội, ủng hộ Hội phụ huynh học sinh việc thống biện pháp chăm sóc, giáo dục trẻ Đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa giáo dục, tạo cảnh quan, môi trường sư phạm sử dụng có hiệu nguồn huy động từ xã hội hóa giáo dục 10 Đánh giá lợi ích thu sáng kiến Với việc trực tiếp quản lý áp dụng biện pháp phối hợp gia đình nhà trường cơng tác xã hội hóa giáo dục năm qua trường mầm non Hoa Sen Cơ sở vật chất nhà trường ngày tăng cường, cảnh quan môi trường sư phạm đảm bảo xanh – – đẹp, an toàn trẻ Kết cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ thay đổi đáng kể chất lượng số lượng Nhà trường bước đầu tạo dựng niềm tin nhân dân xây dựng thương hiệu nhà trường uy tín, chất lượng 10.1 Đánh giá lợi ích thu áp dụng sáng kiến Số liệu trước áp dụng sáng kiến Năm học Số học sinh 2012-2013 490 Số phòng học Số tiền huy động Hạng mục CSVC bổ sung 0 10.2 Đánh giá lợi ích thu áp dụng sáng kiến tổ chức, cá nhân Kết sau áp dụng sáng kiến Năm học 2015- Số học Số phòng Số tiền huy sinh học động 653 18 234.963.000đ 2016 Hạng mục CSVC bổ sung - Thang nâng hàng chia ăn - Hệ thống xanh, cảnh, vườn hoa - Bổ sung đồ dùng bán trú 2016- 722 18 2017 91.900.000 - 10 đàn điện tử phòng HĐÂN Về chất lượng giáo dục Năm học 2015-2016: Tỷ lệ trẻ SDD toàn trường: 1,7%; Nhà trường Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc công nhận trường đạt tiêu chuẩn, chất lượng giáo dục cấp độ Được UBND tỉnh Vĩnh Phúc tặng Cờ đơn vị xuất sắc, trường mầm non đạt Chuẩn quốc gia mức độ Năm học 2016-2017: Tỷ lệ trẻ SDD tồn trường: 1,8%; có giáo viên tham dự thi GVG cấp tỉnh đạt 02 giải Nhì Nhìn so sánh kết nêu thấy thay đổi tổ chức phối hợp với cha mẹ học sinhvà làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục nhà trường Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng hàng năm 2%; Số trẻ đến trường ngày đông, năm sau cao năm trước Tỷ lệ trẻ ăn bán trú trường 100%; hàng năm nhà trường tiết kiệm nhân lực làm công tác chế biến nuôi dưỡng có hỗ trợ thang nâng hàng chia ăn, giảm chi phí phụ huynh đóng góp trẻ đến trường đảm bảo an toàn tâm lý, thể chất, cải thiện môi trường học tập Đạt kết cố gắng tập thể cán giáo viên thực tốt công tác tuyên truyền, phối hợp với ban, ngành, đoàn thể, Hội cha mẹ trẻ nhà trường công tác xã hội hóa giáo dục Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ hoạt động trẻ trường tăng cường ngày đại đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường Tạo hội cho trẻ em có điều kiện chăm sóc học tập tốt Phụ huynh yên tâm gửi gắm em đến trường Đây việc làm thiết thực việc thực chủ trương, đường lối Đảng nhà nước, gắn bó mật thiết gia đình, nhà trường cộng động xã hội việc chăm lo cho nghiệp giáo dục 11 Danh sách tổ chức, cá nhân tham gia áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Khi đưa sáng kiến vào thực nhà trường tổ chuyên môn, Hội đồng sư phạm nhà trường đánh giá cao, trường mầm non thành phố tham gia áp dụng thử lĩnh vực quản lý, đạo thực tốt cơng tác phối hợp gia đình nhà trường cơng tác xã hội hóa giáo dục góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ đơn vị mình, thực có hiệu việc tăng cường sở vật chất, cải thiện môi trường đơn vị Stt Tên tổ chức/cá nhân Địa Phạm vi/lĩnh vực áp dụng sáng kiến Trường mầm non Định Trung Định Trung – Vĩnh Áp dụng đẩy Yên mạnh thực cải thiện môi trường GD Trường mầm non Đống Đa Đống Đa – Vĩnh Áp dụng việc Yên phối hợp với phụ huynh nâng cao chất lượng CS-GD trẻ Trường mầm non Tích Sơn Tích Sơn – Vĩnh Áp dụng việc Yên tăng cường CSVC trường học Tích Sơn, ngày tháng 04 năm 2017 Xác nhận lãnh đạo nhà trường Tích Sơn, ngày tháng 04 năm 2017 Người viết báo cáo Bùi Thị Hải Yến TÀI LIỆU THAM KHẢO Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2016-2017 Phòng GD&ĐT Vĩnh Yên Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên cán quản lý giáo viên mầm non năm học 2016-2017 - Bộ GD&ĐT Tạp chí cộng sản “Về cơng tác xã hội hóa giáo dục nước ta ” số tháng 11/2016 Luật giáo dục năm 2005 Nghị chủ trương xã hội hóa giáo dục, y tế, văn hóa (đã Chính phủ thơng qua phiên họp thường kỳ tháng 3/1997) Chính Phủ Một số hình ảnh kết cơng tác xã hội hóa nhà trường  ... cơng tác xã hội hóa giáo dục nhằm nâng cao công tác huy động cộng đồng tham gia xây dựng phát triển ngành giáo dục, góp phần thực tốt chủ trương xã hội hóa giáo dục Đảng Xã hội hóa giáo dục khơng... nguồn huy động từ xã hội hóa giáo dục 10 Đánh giá lợi ích thu sáng kiến Với việc trực tiếp quản lý áp dụng biện pháp phối hợp gia đình nhà trường cơng tác xã hội hóa giáo dục năm qua trường mầm non... ni dưỡng giáo dục trẻ Tên sáng kiến: Mét sè biƯn ph¸p phối hợp gia đình nhà trường cơng tác xã hội hóa giáo dục Tác giả sáng kiến: - Họ tên: Bùi Thị Hải Yến - Địa tác giả sáng kiến: Trường mầm