Mục tiêu: Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị biểu thức, giải toán có lời văn.. Hoạt động của trò.[r]
(1)TUẦN 15 Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 TOÁN : Tiết 71 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết chia số thập phân cho số thập phân - Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có văn II Đồ dùng dạy - học: bảng phụ viết nội dung bài tập và 4/72 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - HS1: Muốn chia số thập phân cho số thập phân, ta có thể thực nào? - HS2: Đặt tính tính: 28,5 : 2,5 = ? ; 29,5 : 2,36 = ? T Hoạt động thầy Hoạt động trò G Bài mới: a Giới thiệu bài: 1’ Nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS nhắc lại đề b Nội dung: 14’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2 Bài 1a, b, c /72: - Gọi HS nêu yêu cầu - Đặt tính tính - GV cho HS làm bài trên bảng - HS làm bài trên bảng - GV nhận xét và ghi điểm Bài 2a/72: - Gọi HS nêu yêu cầu - Tìm x - GV hướng dẫn HS thực tính vế phải sau - HS làm việc cá nhân vào đó tiến hành tìm thừa số chưa biết a)X x 1,8 =72 - Yêu cầu HS làm việc cá nhân X = 72 : 1,8 - GV gọi HS làm bài trên bảng, GV nhận xét X = 40 và ghi điểm b) X x 0,34 = 1,19 x1,02 - Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 2b, c, d X x 0,34 = 1,2138 X = 3,57 HS khá, giỏi làm thêm bài 2b, c, d 18’ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 3,4 Bài 3/72: - Gọi HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải - Gọi HS làm bài trên bảng lớp - GV nhận xét và ghi điểm, chấm số Bài 4/72: - Cho HS khá, giỏi làm thêm bài Hướng dẫn thực phép chia kết luận - Cho HS làm bài vào 2’ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Luyện tập chung - HS nêu đề bài - HS làm bài vào - HS làm bài trên bảng Kết là 7l dầu hỏa Vậy số dư phép chia trên là 0,033( lấy đến chữ số phần thập phân (của thương.) (2) TUẦN 15 Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 TOÁN : Tiết 72 LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: HS biết: - Thực các phép tính với số thập phân - So sánh các số thập phân - Vận dụng để tìm x II Đồ dùng dạy - học: III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - Gọi HS làm bài trên bảng: Đặt tính tính: 28,5 : 2,5 = ? ; 8,5 : 0,034 = ? - GV nhận xét và ghi điểm T Hoạt động thầy Hoạt động trò G Bài mới: a Giới thiệu bài: 1’ Nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS nhắc lại đề 30’ b Nội dung: Bài 1a, b, c/72: - Gọi HS nêu yêu cầu - Tính: - Yêu cầu HS làm việc trên bảng - Làm bài trên bảng a/ 400 + 50 + 0,07 = 450,07 b/ 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54 c) 100 +7 + = 100 +7 +0,08 = 100 107,08 d)35 + + = 35 +0,5 + 0,03 10 100 Bài cột 1/72: = 35,53 - GV hướng dẫn HS chuyển các hỗn số thành số thập phân thực so sánh - HS thảo luận nhóm đôi điền dấu hai số thập phân - Tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi Bài 3/72: - Hướng dẫn HS đặt tính tính và dừng - HS làm vào lại đã có hai chữ số phần thập phân - Nếu lấy đến hai chữ số phần thập thương sau đó kết luận Cho HS khá, phân thương thì số dư các phép giỏi làm thêm bài cuối cùng- còn chia là: tg a) 0,021 b) 0,08 Bài a, c/72: - Yêu cầu HS tự làm và chữa bài - HS làm việc cá nhân - Cho HS khá, giỏi làm thêm bài b, d a)0,8 x X = 1,2 x10 b)210: X=14,92– 6,52 0,8 x X = 12 210: X = 8,4 X = 12 : 0, X = 210 : 8,4 3’ X = 15 X = 25 Củng cố, dặn dò: c) 25:X = 16:10 d) 6,2 x X = 43,18 +18,82 - Nhận xét tiết học 25 : X = 1,6 6,2 x X = 62 - Yêu cầu bài nào sai sửa lại vào X = 25 : 1,6 X = 62: 6,2 - Bài sau: Luyện tập chung X = 15,625 X = 10 TUẦN 15 Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012 (3) TOÁN : Tiết 73 LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Biết thực các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị biểu thức, giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết nội dung bài tập 3/73 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3’) Gọi HS làm bài trên bảng: Tính x: 9,5 x x = 47,4 + 24,8 ; x : 8,4 = 47,04 – 29,75 T Hoạt động thầy Hoạt động trò G Bài mới: a Giới thiệu bài: 1’ Nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS nhắc lại đề 32’ b Nội dung: Bài 1a, b, /73: Đặt tính tính - Yêu cầu HS làm bài trên bảng - HS làm bài trên bảng a) 266,22 : 34 = 7,83 b) 483 : 35 = 13,8 Bài 2a /73: Tính - Nêu thứ tự thực phép tính - HS làm biểu thức a/ ( 128,4 -73,2 ) : 2,4 -18.32 = 4,68 - Yêu cầu HS làm bài vào - GV nhận xét và ghi điểm và sửa bài - Cho HS khá, giỏi làm thêm bài b Bài 3/73: - HS đọc đề - Gọi HS đọc đề bài - HS làm bài vào - GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải Bài giải: Số mà động đó chạy : 120 : 0,5 = 240 ( ) Đáp số : 240 3’ Bài 4/73: Tìm x a) X- 1,27 = 13,5:4,5 b) X+18,7=50,5:2.5 - Cho HS khá, giỏi làm thêm bài X-1,27 = X+ 18,7= 20,2 - GV yêu cầu HS làm bài tương tự X = + 1,27 X = 20,2-18,7 bài tập 3/72 X = 4,27 X = 1,5 C) X x 12,5 = x 2,5 X x 12,5 =15 X = 15: 12,5 X = 1,2 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà sửa lại bài làm sai - Bài sau: Tỉ số phần trăm TUẦN 15 TOÁN : Tiết 74 I Mục tiêu: Giúp HS: Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 TỈ SỐ PHẦN TRĂM (4) - Bước đầu nhận biết tỉ số phần trăm - Biết viết số phân số dạng tỉ số phần trăm II Đồ dùng dạy - học: - bảng phụ viết nội dung ví dụ 1/73 và ví dụ 2/74 - GV chuẩn bị hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3’)- Gọi HS làm bài trên bảng : Tính hai cách: Câu 1: 0,96 : 2,12 – 0,72 : 0,12 = ? Câu 2: 0,96 : 0,12 – 0,72 : 0,12 = ? T Hoạt động thầy Hoạt động trò G Bài mới: a Giới thiệu bài: 1’ Nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS nhắc lại đề b Nội dung: 7’ Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm - GV treo bảng phụ có hình vẽ trên bảng, hỏi: - Đọc lại ví dụ - Quan sát hình vẽ + Tỉ số diện tích trồng hoa hồng và diện - 25 : 100 25 tích vườn hoa bao nhiêu? 25 : 100 hay - GV viết bảng: 25:100 = 25% là tỉ số phần 100 trăm - Nhắc lại: 25 % là tỉ số phần trăm - Tập viết % vào nháp 7’ Hoạt động 2: Ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm - GV treo bảng phụ có bài tập lên bảng - 80 : 400 - GV yêu cầu HS viết tỉ số HS nữ và số HS - Đổi thành PS có MS là 100: toàn trường 80 20 = - Yêu cầu HS thực phép chia đó 400 100 - GV hướng dẫn HS tìm tỉ số phần trăm 20 - Viết thành tỉ số % : = 20 % 100 * Vậy số HS giỏi chiếm 20% số HS toàn trường 18’ Hoạt động 3: Luyện tập - HS làm bài trên bảng Bài 1/74:- Gọi HS nêu yêu cầu HS trả thực theo yêu cầu đề toán theo - Yêu cầu HS làm bài trên bảng bước: 75 25 ] Rút gọn phân số thành 300 100 25 =25 % ] Viết 100 Bài 2/74:- Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải - HS làm bài vào - Gọi HS làm bài trên bảng - HS làm bài trên bảng - GV sửa bài Chấm số Đáp số: 95% Bài 3/74: 3a/ 54% b/ 46% - Cho HS khá, giỏi làm thêm bài - GV tiến hành bài tập 3’ Củng cố, dặn dò: - HS trả lời - Thế nào là tỉ số phần trăm TUẦN 15 Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2012 TOÁN : Tiết 75 GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách tìm tỉ số phần trăm hai số (5) - Giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số II Đồ dùng dạy - học: bảng phụ viết nội dung ví dụ và 2/75 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3’) Gọi HS làm bài trên bảng: Viết thành tỉ số phần trăm: ; ; TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: a Giới thiệu bài: 1’ Nêu mục đích yêu cầu tiết học * Đọc ví dụ ( SGK ) b Nội dung: - Nêu tóm tắt 14’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS giải toán tỉ số phần trăm - Viết tỉ số vào bảng con: 315 : 600 - GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đề - Thực phép chia: - GV yêu cầu HS viết tỉ số HS nữ và số HS 315 : 600 = 0,525 toàn trường - 0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100= 52,5% - GV hướng dẫn HS nhân thương với 100 và chia thương đó cho 100 - Đọc đề bài toán ( SGK ) - Từ đó GV nêu quy tắt SGK/75 Bài giải - Gọi HS nhắc lại quy tắc Tỉ số % lượng nước muối nước biển là: 2,8 : 800 = 0,035 0,035 = 3,5 % 18’ Hoạt động 2: Luyện tập Đáp số: 3,5 % Bài 1/75: - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài trên bảng - HS làm bài trên bảng 0,3 = 30% , 0,234 = 23,4% , 1,35 = 135% Bài a, b/75: - HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu - HS làm vào - Yêu cầu GV tổ chức cho HS làm vào - HS trình bày kết làm việc - Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 2c b/ 73,77% c/ 4,61% - GVvà HS nhận xét Bài 3/75: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải - GV nhận xét và ghi điểm 3’ - HS đọc đề bài - HS làm bài vào Bài giải : Tỉ số phần trăm số HS nữ và số HS lớp là : 13:25 = 0,52 = 52% Đáp số : 52% Củng cố, dặn dò: - Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số ta thực - HS trả lời nào? - GV nhận xét tiết học - Bài sau: Luyện tập (6)