- Biết cách vận dụng công thức cộng vận tốc trong các trường hợp đặc biệt để giải được các bài tập về chuyển động.. Kỹ năng - Rèn luyện kỹ năng phân tích, tổng hợp và tư duy logic.[r]
(1)OÂN TAÄP – BAØI TAÄP A MỤC TIÊU Kiến thức - Viết công thức cộng vận tốc - Biết cách xác định HQC chuyển động, HQC đứng yên, vận tốc tuyệt đối, vận tốc tương đối, vận tốc kéo theo - Biết cách vận dụng công thức cộng vận tốc các trường hợp đặc biệt để giải các bài tập chuyển động Kỹ - Rèn luyện kỹ phân tích, tổng hợp và tư logic - Biết cách trình bày kết giải bài tập Thái độ - Nghiêm túc học tập theo hướng dẫn giáo viên B CHUẨN BỊ Giáo viên - Các đề bài tập sgk - Biên soạn sơ đồ các bước để giải bài tập Học sinh - Ôn vectơ độ dời, vectơ vận tốc trung bình - Làm trước bài tập nhà Gợi ý ứng dụng CNTT - Soạn câu hỏi trắc nghiệm phần cho kiểm tra bài cũ,củng cố bài C PHÖÔNG PHAÙP - Diễn giảng, vấn đáp, - Giải vấn đề, thảo luận nhóm D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức - Ổn định lớp, điểm danh Kieåm tra baøi cuõ Caâu 1: Thế nào là vận tốc tuyệt đối, vận tốc tương đối, vận tốc kéo theo? Caâu 2: Viết công thức cộng vận tốc, nêu ý nghĩa các đại lượng công thức Bài Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu các thông tin đề bài Bài tập 2/48 sgk, đưa phương pháp giải bài Tóm tắt đề: vt/n= 14 km/h; vn/b= km/h => vt/b=? tập vn/t= km/h => vn/b=? GV: Cho hs đọc bài toán sgk + Gợi ý cho hs tóm tắt các thông tin từ bài toán Giải: v 1,3 là vận tốc thuyền (1) đ/v bờ (3) + Gợi ý cho hs tìm hiểu các kiến thức các kỹ a) Gọi ⃗ ⃗ v 1,2 là vận tốc thuyền (1) đ/v mặt nước (2) liên quan bài toán và đưa phương pháp ⃗ v 2,3 là vận tốc nước chảy (2) đ/v bờ (3) giải bài toán Áp dụng công thức cộng vận tốc, ta có: PP giải: Btoán tính vận tốc ⃗ v 1,3=⃗ v 1,2+⃗ v 2,3 B1 Xác định các vectơ vận tốc mà đề bài cho và vectơ vận tốc cần tìm v 1,2 ↑ ↓⃗ v 2,3 nên ta có: vì thuyền CĐ ngược dòng ⃗ B2 Viết BT cộng vectơ để tính vectơ vận tốc v 1,3 =|v 1,2 − v 2,3| = 14 – = km/h cần tìm (áp dụng quy tắc chèn điểm) (2) B3 Chọn chiều dương B4 Dựa trên chiều dương đã chọn, chuyển BT vectơ thành BT đại số B5 Thay số vào và tính HS: Thảo luận đưa phương pháp - lên bảng trình bày bài giải GV: Nhận xét bài làm hs Hoạt động 2: Hướng dẫn giải BT 3/ t48 sgk GV: Cho hs đọc bài toán sgk HS: Đọc và tóm tắt bài toán GV: Gợi ý cho hs tóm tắt các thông tin từ bài toán + Gợi ý cho hs tìm hiểu các kiến thức các kỹ liên quan bài toán và đưa phương pháp giải bài toán HS: Thảo luận là đưa phương pháp giải GV: Yêu cầu HS lên bảng trình bày bài giải hướng dẫn, định hướng Gv thông qua việc trả lời câu hỏi Hs trên bảng Hs lớp + Chọn chiều dương là chiều CĐ canô + Viết BT cộng vectơ? + Chuyển BT vectơ thành BT đại số trường hợp: canô xuôi dòng và canô ngược dòng - Gv nhận xét bài làm hs Vậy vận tốc thuyền so với bờ là km/h v 1,3 là vận tốc em bé (1) đ/v bờ (3) b) Gọi ⃗ ⃗ v 1,2 là vận tốc em bé (1) đ/v thuyền (2) ⃗ v 2,3 là vận tốc thuyền (2) đ/v bờ (3) Áp dụng công thức cộng vận tốc, ta có: ⃗ v 1,3=⃗ v 1,2+⃗ v 2,3 vì em bé từ đầu thuyền đến cuối thuyền ⃗ v 1,2 ↑ ↓⃗ v 2,3 nên v 1,3 =|v 1,2 − v 2,3| =6–5=1 km/h v 1,3 ↑↑ ⃗ v 1,2 vì v1,2> v2,3 nên ⃗ Bài tập Tóm tắt đề: AB = 18 km vcanô/nước = 16,2 km/h = 4,5 m/s vnước/bờ sông = 1,5 m/s Tính thời gian từ A đến B và từ B lại A? ⃗ v 1,3 = ? Giải: v 1,3 là vận tốc canô (1) đ/v bờ (3) Gọi ⃗ ⃗ v 1,2 là vận tốc canô (1) đ/v mặt nước (2) Ta có: v 1,2 =4,5 m/s ⃗ v 2,3 là vận tốc nước chảy (2) đ/v bờ (3) Ta có: v 2,3 =1,5 m/s Áp dụng công thức cộng vận tốc, ta có: ⃗ v 1,3=⃗ v 1,2+⃗ v 2,3 Chọn chiều dương là chiều CĐ canô * Khi canô xuôi dòng từ A đến B, ta có: ⃗ v 1,2 ↑ ↑⃗ v 2,3 nên v 1,3 =v 1,2 + v 2,3 = 4,5 + 1,5 = m/s=> v1,3= m/s - Thời gian từ xuôi dòng A đến B là: AB 18000 =3000 s tAB = = v 1,3 * Khi canô ngược dòng từ B đến A, ta có: ⃗ v 1,2 ↑ ↓⃗ v 2,3 nên v 1,3 =v 1,2 − v 2,3 = 4,5 - 1,5 = m/s=> v1,3 = m/s - Thời gian từ ngược dòng B đến A là: AB 18000 =6000 s tBA = = v 1,3 * Thời gian để canô từ A đến B trở lại A là: t = tAB + tBA = 3000 + 6000 = 9000s = 2h30m Bài tập Tóm tắt đề: AB = 240 m BC = 180 m t = = 60 s Giải: (3) Hoạt động 3: Giải bài tập /48 sgk GV: Cho hs đọc bài toán sgk + Gợi ý cho hs tóm tắt các thông tin từ bài toán + Gợi ý cho hs tìm hiểu các kiến thức các kỹ liên quan bài toán và đưa phương pháp giải bài toán HS: Giải bài tập - trình bày GV: Nhận xét bài làm hs Quãng đường s xuồng từ bờ bên này sang bờ bên là: s= √ AB2 +BC2 =√240 2+180 2=300 m s 300 v= = =5 m/s t 60 Vậy vận tốc xuồng so với bờ sông là 5m/s Cuûng coá vaø luyeän taäp GV: - Yêu cầu học sinh làm phiếu học tập - Yêu cầu hs xem đồ thị, trình bày đáp án - Nhận xét câu trả lời các nhóm HS: - Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi trắc nghiệm theo nội dung đã chuẩn bị - Trình bày các bước để giải bài toán Hướng dẫn học sinh tự học nhà - Về nhà làm BT còn lại SGK và sách bài tập - Chuẩn bị bài mới: “Sai số thí nghiệm thực hành” + Ôn lại các kiến thức giá trị trung bình + Cách biểu diễn đồ thị (4)