Chỉ dùng quì tím hãy phân biệt 3 lọ mất nhãn chứa các dung dịch riêng biệt sau: ZnCl2, CH3COONa và KNO3.. Viết các phương trình hoá học xảy ra khi cho từ từ đến dư dung dịch NH 3 vào dun[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2011-2012 THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG MÔN: HÓA HỌC LỚP 11 TRƯỜNG THPT PHAN CHÂU TRINH CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO -Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Câu I (2,5 điểm) Chỉ dùng quì tím hãy phân biệt lọ nhãn chứa các dung dịch riêng biệt sau: ZnCl2, CH3COONa và KNO3 Viết các phương trình hoá học xảy cho từ từ đến dư dung dịch NH vào dung dịch chứa hỗn hợp CuSO4 và Al2(SO4)3 Câu II (2,0 điểm) Viết phương trình ion thu gọn các phản ứng có thể xảy cho dung dịch chứa các ion: NH4+, Na+, HCO3– vào dung dịch chứa các ion: Ba2+, Ca2+, OH– Tính pH dung dịch thu trộn 100 ml dung dịch HCl 0,15M với 400 ml dung dịch NaỌH 0,025M Câu III (2,5 điểm) Viết phương trình hoá học xảy cho P, Cu, CuO, FeO, Fe 2O3, Na2CO3 tác dụng với dung dịch HNO3 đặc, nóng Nung nóng 94 gam Cu(NO3)2 thu 61,6 gam chất rắn Tính thể tích khí thoát điều kiện tiêu chuẩn Câu IV (2,0 điểm) Viết các phương trình hoá học thực chuyển hóa sau (mỗi mũi tên là phản ứng, ghi rõ điều kiện có): Ca3(PO4)2 → P → H3PO4 → Na3PO4 → NaH2PO4 Tính khối lượng quặng photphorit chứa 77,5% Ca 3(PO4)2 cần dùng để điều chế dung dịch H3PO4 49% Giả thiết hiệu suất quá trình là 100% Câu V (1,0 điểm) Hấp thụ hoàn toàn 2,24 lít khí CO2 (đktc) 100 ml dung dịch hỗn hợp NaOH 0,3M và Ba(OH)2 0,6M Tính khối lượng muối sau phản ứng - Hết Học sinh sử dụng bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học (2) (3)