S Vận dụng công thức - Mô tả được hiện tượng Vận dụng được công thức p = dh - Giải các bài toán chứng tỏ sự tồn tại của áp đối với áp suất trong lòng chất đơn giản về áp suất suất chất l[r]
(1)KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH LỚP Cả năm: 37 tuần (35 tiết) Học kì I: 19 tuần (17 tiết) Học kì II: 18 tuần (18 tiết) Nội dung Chương I CƠ HỌC Chương II NHIỆT HỌC Kiểm tra tiết học kì I (học xong bài 6: Lực ma sát) Ôn tập và kiểm tra học kì I (học xong bài 14: Định luật công) Kiểm tra tiết học kì II (học xong bài 21: Nhiệt ) Ôn tập và kiểm tra học kì II Tổng số tiết năm học Tổng số tiết 18 11 Lí thuyết 16 10 Thực hành Ôn tập, bài tập 1 35 I Đề kiểm tra học kì I, Lớp cấp THCS Bảng trọng số đề kiểm tra a) Hình thức trắc nghiệm (20 câu, câu 0,5 điểm) Thời gian dạy Trọng số LT VD LT VD LT VD LT VD 2,1 0,9 15,0 6,4 1,5 0,5 3 2,1 0,9 15,0 6,4 1,5 0,5 Áp suất 4,2 1,8 30,0 12,9 3,0 1,5 Cơ 1,4 0,6 10,0 4,3 1,0 0,5 Tổng 14 9,8 4,2 70 30 14 7,0 3,0 Tổng số tiết LT Chuyển động Lực Nội dung 13 Số câu Điểm số Cấu trúc: Đề gồm 20 câu đánh số từ đến 20 Mỗi câu 0,5 điểm b) Hình thức tự luận Thời gian dạy Trọng số LT VD LT VD LT VD LT VD Số câu Điểm số Tổng số tiết LT Chuyển động 3 2,1 0,9 15,0 6,4 1 1,5 0,5 Lực 3 2,1 0,9 15,0 6,4 1 1,5 0,5 Nội dung (2) Áp suất Cơ Tổng 14 13 4,2 1,8 30,0 12,9 1 3,0 1,5 1,4 0,6 10,0 4,3 1 1,0 0,5 9,8 4,2 70 30 4 7,0 3,0 Cấu trúc: Đề gồm câu tự luận Trong chủ đề, biên soạn câu hỏi kiểm tra phần LT và VD có thể ghép thành câu tách thành nhiều câu tự luận câu tự luận số điểm không nên vượt quá 2,5 điểm c) Hình thức phối hợp trác nghiệm và tự luận Thời gian dạy Trọng số LT VD LT VD LT VD LT VD 2,1 0,9 15,0 6,4 1,5 0,5 3 2,1 0,9 15,0 6,4 1,5 0,5 Áp suất 4,2 1,8 30,0 12,9 3,0 1,5 Cơ 1,4 0,6 10,0 4,3 1,0 0,5 Tổng 14 9,8 4,2 70 30 14 7,0 3,0 Tổng số tiết LT Chuyển động Lực Nội dung 13 Số câu Cấu trúc: Đề gồm phần: - Trắc nghiệm: 14 câu (7,0 điểm), câu 0,5 điểm chiếm 70% - Tự luận: câu (3,0 điểm) chiếm 30% Điểm số (3) Thiết lập khung ma trận KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn: Vật lí lớp (Thời gian kiểm tra: 45 phút ) a) Phương án kiểm tra: Trắc nghiệm khách quan (20 câu) Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Tên Chủ đề Cấp độ thấp Cấp độ cao (Cấp độ 1) (Cấp độ 2) (Cấp độ 3) (Cấp độ 4) Chủ đề 1: Chuyển động (3 tiết) Chuyển động Nêu dấu - Nêu ví dụ chuyển học hiệu để nhận biết động Nêu ví dụ chuyển động chuyển động - Nêu ví dụ tính tương đối chuyển động [1 câu] Tốc độ Nêu tốc độ - Nêu ý nghĩa tốc Vận dụng công thức tính Giải các bài toán đơn Chuyển động trung bình là gì và độ là đặc trưng cho nhanh, giản chuyển động s Chuyển động cách xác định tốc chậm chuyển động Nêu tốc độ v t không độ trung bình đơn vị đo tốc độ - Xác định tốc độ trung [1 câu] - Phân biệt chuyển bình thí nghiệm động và chuyển động - Tính tốc độ trung bình không dựa vào khái niệm chuyển động không tốc độ [1 câu] [1 câu] Số câu (điểm) Tỉ lệ % Chủ đề 2: Lực (3 tiết) Biểu diễn lực (1,5 đ) 15 % (0,5 đ) 5% - Nêu ví dụ tác dụng Biểu diễn lực véc tơ lực làm thay đổi tốc độ và hướng chuyển động vật - Nêu lực là đại lượng vectơ- Nêu ví dụ Cộng (2,0 đ) 20% (4) Sự cân lực Quán tính 3.Lực ma sát Số câu (điểm) Tỉ lệ % Chủ đề 2: Áp suất (6 tiết) Áp suất Áp suất chất lỏng Bình thông tác dụng lực làm thay đổi tốc độ và hướng chuyển động vật - Nêu lực là đại lượng vectơ [1 câu] - Nêu ví dụ tác dụng hai lực cân lên vật chuyển động - Nêu quán tính vật là gì? [1 câu] - Nêu ví dụ lực ma sát trượt - Nêu ví dụ lực ma sát lăn - Nêu ví dụ lực ma sát nghỉ [1 câu] (1,5 đ) 15 % Giải thích số tượng thường gặp liên quan đến quán tính Đề cách làm tăng ma sát có lợi và giảm ma sát có hại số trường hợp cụ thể đời sống, kĩ thuật (0,5 đ) 5% Nêu áp lực, áp suất và F p đơn vị đo áp suất là gì S Vận dụng công thức [1 câu] [1 câu] - Mô tả tượng Vận dụng công thức p = dh chứng tỏ tồn áp áp suất lòng chất suất chất lỏng lỏng - Nêu áp suất có cùng trị số các điểm cùng độ cao lòng chất lỏng - Nêu các mặt thoáng bình thông chứa cùng chất lỏng đứng yên (2,0 đ) 20% - Giải các bài toán đơn giản áp suất chất lỏng - Liên hệ thực tiễn (5) Áp suất khí Lực đẩy Ác-simét TH Nghiệm lại lực đẩy Ác-si-mét thì cùng độ cao -Mô tả cấu tạo máy nén thủy lực và nêu nguyên tắc hoạt động máy này là truyền nguyên vẹn độ tăng áp suất tới nơi chất lỏng [2 câu] Mô tả tượng chứng tỏ tồn áp suất khí [1 câu] Mô tả tượng tồn lực đẩy Ác-si-mét [1 câu] [1 câu] - Vận dụng công thức lực ẩy Ác-si-mét F = V.d Vận dụng công thức lực ẩy Ác-si-mét F = V.d - Tiến hành thí nghiệm để nghiệm lại lực đẩy Ác-si-mét -Vận dụng các công thức lực ẩy Ác-si-mét - Liên hệ thực tiễn [1 câu] Sự Số câu (điểm) Tỉ lệ % Chủ đề 2: Cơ (2 tiết) Công học Nêu điều kiện vật [1 câu] (3,0 đ) 30 % (1,5 đ) 15 % - Nêu ví dụ đó lực Vận dụng công thức A = Fs thực công không [1 câu] thực công - Viết công thức tính công học cho trường hợp hướng lực trùng với hướng dịch chuyển điểm đặt lực Nêu đơn vị đo công (4,5 đ) 45% (6) [1 câu] Phát biểu định luật bảo toàn công cho các máy đơn giản Nêu ví dụ minh họa [1 câu] (1,0 đ) 10 % 14 (7,0đ) 70 % Định luật công Số câu (điểm) Tỉ lệ % TS số câu (điểm) Tỉ lệ % (0,5 đ) 5% (3,0 đ) 30% (1,5 đ) 15% 20 (10 đ) 100 % b) Phương án kiểm tra: Tự luận Tên Chủ đề Nhận biết (Cấp độ 1) Thông hiểu (Cấp độ 2) Vận dụng Cấp độ thấp (Cấp độ 3) Cấp độ cao (Cấp độ 4) Cộng Chủ đề 1: Chuyển động (3 tiết) Chuyển động Nêu dấu - Nêu ví dụ chuyển học hiệu để nhận biết động Nêu ví dụ chuyển động chuyển động - Nêu ví dụ tính tương đối chuyển động Tốc độ Chuyển động Chuyển động không Nêu tốc độ trung bình là gì và cách xác định tốc độ trung bình Số câu (điểm) Tỉ lệ % Chủ đề 2: Lực (3 tiết) Biểu diễn lực - Nêu ý nghĩa tốc độ là đặc trưng cho nhanh, chậm chuyển động Nêu đơn vị đo tốc độ - Phân biệt chuyển động và chuyển động không dựa vào khái niệm tốc độ (1,5 đ) 15 % Vận dụng công thức tính Giải các bài toán đơn giản chuyển động s v t tốc độ - Xác định tốc độ trung bình thí nghiệm - Tính tốc độ trung bình chuyển động không (0,5 đ) 5% - Nêu ví dụ tác dụng Biểu diễn lực véc tơ (2,0 đ) 20% (7) Sự cân lực Quán tính 3.Lực ma sát Số câu (điểm) Tỉ lệ % Chủ đề 2: Áp suất (6 tiết) Áp suất Áp suất chất lỏng Bình thông lực làm thay đổi tốc độ và hướng chuyển động vật - Nêu lực là đại lượng vectơ- Nêu ví dụ tác dụng lực làm thay đổi tốc độ và hướng chuyển động vật - Nêu lực là đại lượng vectơ - Nêu ví dụ tác dụng hai lực cân lên vật chuyển động - Nêu quán tính vật là gì? - Nêu ví dụ lực ma sát trượt - Nêu ví dụ lực ma sát lăn - Nêu ví dụ lực ma sát nghỉ (1,5 đ) 15 % Nêu áp lực, áp suất và đơn vị đo áp suất là gì Giải thích số tượng thường gặp liên quan đến quán tính Đề cách làm tăng ma sát có lợi và giảm ma sát có hại số trường hợp cụ thể đời sống, kĩ thuật (0,5 đ) 5% F p S Vận dụng công thức - Mô tả tượng Vận dụng công thức p = dh - Giải các bài toán chứng tỏ tồn áp áp suất lòng chất đơn giản áp suất suất chất lỏng lỏng chất lỏng - Nêu áp suất có cùng - Liên hệ thực tiễn trị số các điểm cùng độ cao lòng chất lỏng - Nêu các mặt thoáng bình thông chứa (2,0 đ) 20% (8) Áp suất khí Lực đẩy Ác-simét TH Nghiệm lại lực đẩy Ác-si-mét Sự Số câu (điểm) Tỉ lệ % Chủ đề 2: Cơ (2 tiết) Công học cùng chất lỏng đứng yên thì cùng độ cao -Mô tả cấu tạo máy nén thủy lực và nêu nguyên tắc hoạt động máy này là truyền nguyên vẹn độ tăng áp suất tới nơi chất lỏng Mô tả tượng chứng tỏ tồn áp suất khí Mô tả tượng - Vận dụng công thức tồn lực đẩy Ác-si-mét lực ẩy Ác-si-mét F = V.d Vận dụng công thức lực ẩy Ác-si-mét F = V.d - Tiến hành thí nghiệm để nghiệm lại lực đẩy Ác-si-mét Nêu điều kiện vật (3,0 đ) 30 % (1,5 đ) 15 % - Nêu ví dụ đó lực Vận dụng công thức A = Fs thực công không thực công - Viết công thức tính công học cho trường hợp hướng lực trùng với hướng dịch chuyển điểm đặt lực Nêu đơn vị đo công - Vận dụng các công thức lực ẩy Ác-si-mét - Liên hệ thực tiễn (4,5 đ) 45% (9) Định luật công Phát biểu định luật bảo toàn công cho các máy đơn giản Nêu ví dụ minh họa (1,0 đ) 10 % (7,0đ) 70 % Số câu (điểm) Tỉ lệ % TS số câu (điểm) Tỉ lệ % (0,5 đ) 5% (3,0 đ) 30% (1,5 đ) 15% (10 đ) 100 % c) Phương án kiểm tra: Phối hợp trắc nghiệm và tự luận Tên Chủ đề Nhận biết (Cấp độ 1) Thông hiểu (Cấp độ 2) Chủ đề 1: Chuyển động (3 tiết) Chuyển động Nêu dấu - Nêu ví dụ chuyển học hiệu để nhận biết động Nêu ví dụ chuyển động chuyển động - Nêu ví dụ tính tương đối chuyển động [1 câu] Tốc độ Nêu tốc độ - Nêu ý nghĩa tốc Chuyển động trung bình là gì và độ là đặc trưng cho nhanh, Chuyển động cách xác định tốc chậm chuyển động Nêu không độ trung bình đơn vị đo tốc độ [1 câu] - Phân biệt chuyển động và chuyển động không dựa vào khái niệm tốc độ [1 câu] Số câu (điểm) Tỉ lệ % Chủ đề 2: Lực (3 tiết) Biểu diễn lực (1,5 đ) 15 % Vận dụng Cấp độ thấp (Cấp độ 3) Cấp độ cao (Cấp độ 4) Cộng Vận dụng công thức tính Giải các bài toán đơn giản chuyển động s v t tốc độ - Xác định tốc độ trung bình thí nghiệm - Tính tốc độ trung bình chuyển động không (0,5 đ) 5% - Nêu ví dụ tác dụng Biểu diễn lực véc tơ lực làm thay đổi tốc độ (2,0 đ) 20% (10) Sự cân lực Quán tính 3.Lực ma sát Số câu (điểm) Tỉ lệ % Chủ đề 2: Áp suất (6 tiết) Áp suất Áp suất chất lỏng Bình thông và hướng chuyển động vật - Nêu lực là đại lượng vectơ- Nêu ví dụ tác dụng lực làm thay đổi tốc độ và hướng chuyển động vật - Nêu lực là đại lượng vectơ [1 câu] - Nêu ví dụ tác dụng hai lực cân lên vật chuyển động - Nêu quán tính vật là gì? [1 câu] - Nêu ví dụ lực ma sát trượt - Nêu ví dụ lực ma sát lăn - Nêu ví dụ lực ma sát nghỉ [1 câu] (1,5 đ) 15 % Giải thích số tượng thường gặp liên quan đến quán tính Đề cách làm tăng ma sát có lợi và giảm ma sát có hại số trường hợp cụ thể đời sống, kĩ thuật (0,5 đ) 5% Nêu áp lực, áp suất và F p đơn vị đo áp suất là gì S Vận dụng công thức [1 câu] [1 câu] - Mô tả tượng Vận dụng công thức p = dh chứng tỏ tồn áp áp suất lòng chất suất chất lỏng lỏng - Nêu áp suất có cùng trị số các điểm cùng độ cao lòng chất (2,0 đ) 20% - Giải các bài toán đơn giản áp suất chất lỏng - Liên hệ thực tiễn (11) Áp suất khí Lực đẩy Ác-simét TH Nghiệm lại lực đẩy Ác-si-mét Sự Số câu (điểm) Tỉ lệ % Chủ đề 2: Cơ (2 tiết) Công học lỏng - Nêu các mặt thoáng bình thông chứa cùng chất lỏng đứng yên thì cùng độ cao -Mô tả cấu tạo máy nén thủy lực và nêu nguyên tắc hoạt động máy này là truyền nguyên vẹn độ tăng áp suất tới nơi chất lỏng [2 câu] Mô tả tượng chứng tỏ tồn áp suất khí [1 câu] Mô tả tượng - Vận dụng công thức tồn lực đẩy Ác-si-mét lực ẩy Ác-si-mét F = V.d Vận [1 câu] dụng công thức lực ẩy Ác-si-mét F = V.d - Tiến hành thí nghiệm để nghiệm lại lực đẩy Ác-si-mét Nêu điều kiện vật [1 câu] (3,0 đ) 30 % (1,5 đ) 15 % - Nêu ví dụ đó lực Vận dụng công thức A = Fs thực công không thực công - Viết công thức tính công học cho trường hợp hướng lực trùng với -Vận dụng các công thức lực ẩy Ác-si-mét - Liên hệ thực tiễn (4,5 đ) 45% (12) Định luật công Số câu (điểm) Tỉ lệ % TS số câu (điểm) Tỉ lệ % hướng dịch chuyển điểm đặt lực Nêu đơn vị đo công [1 câu] Phát biểu định luật bảo toàn công cho các máy đơn giản Nêu ví dụ minh họa [1 câu] (1,0 đ) 10 % 14 (7,0đ) 70 % (0,5 đ) 5% (3,0 đ) 30% (1,5 đ) 15% 18 (10 đ) 100 % (13) Xây dựng thư viện câu hỏi Chủ đề a) Câu hỏi lí thuyết Stt Chủ đề Câu hỏi tự luận Câu hỏi trắc nghiệm Câu hỏi tự luận Câu hỏi trắc nghiệm Câu hỏi tự luận Câu hỏi trắc nghiệm Câu hỏi tự luận Câu hỏi trắc nghiệm Câu hỏi tự luận Câu hỏi trắc nghiệm Câu hỏi tự luận Câu hỏi trắc nghiệm Câu hỏi tự luận Câu hỏi trắc nghiệm Câu hỏi tự luận Câu hỏi trắc nghiệm b) Câu hỏi vận dụng Stt Chủ đề Chủ đề a) Câu hỏi lí thuyết Stt Chủ đề b) Câu hỏi vận dụng Stt Chủ đề Chủ đề a) Câu hỏi lí thuyết Stt Chủ đề b) Câu hỏi vận dụng Stt Chủ đề Chủ đề a) Câu hỏi lí thuyết Stt Chủ đề b) Câu hỏi vận dụng Stt Chủ đề (14) Làm đề II Đề kiểm tra học kì II, Lớp cấp THCS Bảng trọng số đề kiểm tra a) Hình thức trắc nghiệm (20 câu, câu 0,5 điểm) Thời gian dạy Trọng số LT VD LT VD LT VD LT VD 2,1 0,9 16,2 6,9 1,5 0,5 2 1,4 0,6 10,8 4,6 1,0 0,5 Nhiệt 8 5,6 2,4 43,0 18,5 4,5 2,0 Tổng 13 13 9,1 3,9 70,0 30,0 14 7,0 3,0 Tổng số tiết LT Cơ Cấu tạo phân tử các chất Nội dung Số câu Điểm số Cấu trúc: Đề gồm 20 câu đánh số từ đến 20 Mỗi câu 0,5 điểm b) Hình thức tự luận Thời gian dạy Trọng số LT VD LT VD LT VD LT VD 2,1 0,9 16,2 6,9 1 1,5 0,5 2 1,4 0,6 10,8 4,6 1 1,0 0,5 Nhiệt 8 5,6 2,4 43,0 18,5 4,5 2,0 Tổng 13 13 9,1 3,9 70,0 30,0 7,0 3,0 Tổng số tiết LT Cơ Cấu tạo phân tử các chất Nội dung Số câu Điểm số Cấu trúc: Đề gồm câu tự luận Trong chủ đề, biên soạn câu hỏi kiểm tra phần LT và VD có thể ghép thành câu tách thành nhiều câu tự luận câu tự luận số điểm không nên vượt quá 2,5 điểm c) Hình thức phối hợp trắc nghiệm và tự luận Thời gian dạy Trọng số LT VD LT VD LT VD LT VD 2,1 0,9 16,2 6,9 1,5 0,5 2 1,4 0,6 10,8 4,6 1,0 0,5 8 5,6 2,4 43,0 18,5 4,5 2,0 Tổng số tiết LT Cơ Cấu tạo phân tử các chất Nhiệt Nội dung Số câu Điểm số (15) Tổng 13 13 9,1 3,9 70,0 30,0 14 Cấu trúc: Đề gồm phần: - Trắc nghiệm: 14 câu (7,0 điểm), câu 0,5 điểm chiếm 70% - Tự luận: câu (3,0 điểm) chiếm 30% 7,0 3,0 (16) Thiết lập khung ma trận KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: Vật lí lớp (Thời gian kiểm tra: 45 phút ) a) Phương án kiểm tra: Trắc nghiệm khách quan (20 câu) Tên Chủ đề Nhận biết (Cấp độ 1) Chủ đề 1: Cơ (3 tiết) Công suất Cơ Nêu vật có khối lượng càng lớn, vận tốc càng lớn thì động càng lớn Thông hiểu (Cấp độ 2) Vận dụng Cấp độ thấp (Cấp độ 3) Cấp độ cao (Cấp độ 4) Cộng - Nêu công suất là gì? Vận dụng công thức: A Viết công thức tính P= công suất và nêu đơn vị đo t công suất [1 câu] - Nêu ý nghĩa số ghi công suất trên các máy móc, dụng cụ hay thiết bị [1 câu] - Nêu vật có khối lượng càng lớn, độ cao càng lớn thì càng lớn - Nêu ví dụ chứng tỏ vật đàn hồi bị biến dạng thì có [1 câu] Sự chuyển hóa và bảo toàn - Phát biểu định luật bảo toàn và chuyển hoá - Nêu ví dụ định luật này [1 câu] Số câu (điểm) (1,5 đ) (0,5 đ) Tỉ lệ % 15 % 5% Chủ đề 2: Cấu tạo phân tử các chất (2 tiết) Các chất - Nêu các chất cấu - Giải thích số Giải thích (2,0 đ) 20% (17) cấu tạo nào? Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên? Số câu (điểm) Tỉ lệ % Chủ đề 3: Nhiệt (8 tiết) Nhiệt - Phát biểu 2.Dẫn nhiệt định nghĩa nhiệt Đối lưu Bức xạ nhiệt - Nêu nhiệt độ vật càng cao thì nhiệt nó càng lớn [1 câu] Công thức tính nhiệt lượng Phương trình cân nhiệt Năng suất tỏa nhiệt nhiên liệu tạo từ các phân tử, nguyên tử - Nêu các phân tử, nguyên tử có khoảng cách - Nêu các phân tử, nguyên tử chuyển động không ngừng - Nêu nhiệt độ càng cao thì các phân tử chuyển động càng nhanh (1,0 đ) 10 % tượng xảy các phân tượng khuếch tán tử, nguyên tử có khoảng cách - Giải thích số tượng xảy các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng - Phát biểu định nghĩa nhiệt lượng và nêu đơn vị đo nhiệt lượng là gì - Tìm ví dụ minh hoạ dẫn nhiệt - Nêu tên hai cách làm biến đổi nhiệt và tìm ví dụ minh hoạ cho cách - Tìm ví dụ minh hoạ đối lưu - Tìm ví dụ minh hoạ xạ nhiệt [2 câu] - Nêu ví dụ chứng tỏ nhiệt lượng trao đổi phụ thuộc vào khối lượng, độ tăng giảm nhiệt độ và chất cấu tạo nên vật - Chỉ nhiệt tự truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp - Vận dụng kiến thức dẫn nhiệt để giải thích số tượng đơn giản - Vận dụng kiến thức đối lưu, xạ nhiệt để giải thích số tượng đơn giản [1 câu] (0,5 đ) 5% - Vận dụng công thức Q = - Giải số bài tập m.c.t cân nhiệt - Vận dụng phương trình cân - Liên hệ thực tiễn nhiệt để giải số bài tập đơn giản - Vận dụng công thức Q = q.m, đó q là suất toả nhiệt nhiên liệu (1,5 đ) 15% (18) Sự bảo toàn lượng các tượng và nhiệt Động nhiệt Số câu (điểm) Tỉ lệ % TS số câu (điểm) Tỉ lệ % Nêu suất toả nhiệt là gì [3 câu] Nhận biết - Nêu ví dụ mô tả số động thiết bị minh hoạ quá nhiệt thường gặp trình chuyển hoá các dạng [1 câu] lượng khác thành điện - Nêu động nhiệt là thiết bị đó có biến đổi từ nhiệt thành Động nhiệt gồm ba phận là nguồn nóng, phận sinh công và nguồn lạnh - Nêu hiệu suất động nhiệt là gì [2 câu] (4,5 đ) 45 % 14 (7,0đ) 70 % [2 câu] Vận dụng công thức A H= để giải các bài Q tập đơn giản động nhiệt [1 câu] (2,0 đ) 20 % (3,0 đ) 30% 13 (6,5 đ) 65% 20 (10 đ) 100 % b) Phương án kiểm tra: Tự luận Tên Chủ đề Nhận biết (Cấp độ 1) Chủ đề 1: Cơ (3 tiết) Công suất Thông hiểu (Cấp độ 2) Vận dụng Cấp độ thấp (Cấp độ 3) - Nêu công suất là gì? Vận dụng công thức: A Viết công thức tính P= công suất và nêu đơn vị đo t công suất - Nêu ý nghĩa số ghi công suất trên các máy móc, dụng cụ hay thiết bị Cấp độ cao (Cấp độ 4) Cộng (19) Cơ Nêu vật có khối lượng càng lớn, vận tốc càng lớn thì động càng lớn - Nêu vật có khối lượng càng lớn, độ cao càng lớn thì càng lớn - Nêu ví dụ chứng tỏ vật đàn hồi bị biến dạng thì có Sự chuyển hóa và bảo toàn - Phát biểu định luật bảo toàn và chuyển hoá - Nêu ví dụ định luật này Số câu (điểm) (1,5 đ) Tỉ lệ % 15 % Chủ đề 2: Cấu tạo phân tử các chất (2 tiết) Các chất - Nêu các chất cấu cấu tạo tạo từ các phân tử, nguyên tử nào? - Nêu các phân tử, Nguyên tử, nguyên tử có khoảng cách phân tử chuyển - Nêu các phân tử, động hay đứng nguyên tử chuyển động yên? không ngừng - Nêu nhiệt độ càng cao thì các phân tử chuyển động càng nhanh Số câu (điểm) (1,0 đ) Tỉ lệ % 10 % Chủ đề 3: Nhiệt (8 tiết) Nhiệt - Phát biểu - Phát biểu định nghĩa 2.Dẫn nhiệt định nghĩa nhiệt nhiệt lượng và nêu đơn Đối lưu Bức xạ vị đo nhiệt lượng là gì nhiệt - Nêu nhiệt - Tìm ví dụ minh hoạ độ vật càng dẫn nhiệt cao thì nhiệt - Nêu tên hai cách làm nó càng lớn biến đổi nhiệt và tìm ví dụ minh hoạ cho (0,5 đ) 5% (2,0 đ) 20% - Giải thích số Giải thích tượng xảy các phân tượng khuếch tán tử, nguyên tử có khoảng cách - Giải thích số tượng xảy các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng (0,5 đ) 5% - Vận dụng kiến thức dẫn nhiệt để giải thích số tượng đơn giản - Vận dụng kiến thức đối lưu, xạ nhiệt để giải thích số tượng đơn giản (1,5 đ) 15% (20) Công thức tính nhiệt lượng Phương trình cân nhiệt Năng suất tỏa nhiệt nhiên liệu Sự bảo toàn lượng các tượng và nhiệt Động nhiệt Số câu (điểm) Tỉ lệ % TS số câu (điểm) Tỉ lệ % cách - Tìm ví dụ minh hoạ đối lưu - Tìm ví dụ minh hoạ xạ nhiệt - Nêu ví dụ chứng tỏ nhiệt lượng trao đổi phụ thuộc vào khối lượng, độ tăng giảm nhiệt độ và chất cấu tạo nên vật - Chỉ nhiệt tự truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp Nêu suất toả nhiệt là gì Nhận biết - Nêu ví dụ mô tả số động thiết bị minh hoạ quá nhiệt thường gặp trình chuyển hoá các dạng lượng khác thành điện - Nêu động nhiệt là thiết bị đó có biến đổi từ nhiệt thành Động nhiệt gồm ba phận là nguồn nóng, phận sinh công và nguồn lạnh - Nêu hiệu suất động nhiệt là gì (4,5 đ) 45 % (7,0đ) 70 % - Vận dụng công thức Q = - Giải số bài tập m.c.t cân nhiệt - Vận dụng phương trình cân - Liên hệ thực tiễn nhiệt để giải số bài tập đơn giản - Vận dụng công thức Q = q.m, đó q là suất toả nhiệt nhiên liệu Vận dụng công thức A H= để giải các bài Q tập đơn giản động nhiệt (2,0 đ) 20 % (3,0 đ) 30% (6,5 đ) 65% (10 đ) 100 % (21) c) Phương án kiểm tra: Phối hợp trắc nghiệm và tự luận Tên Chủ đề Nhận biết (Cấp độ 1) Chủ đề 1: Cơ (3 tiết) Công suất Cơ Nêu vật có khối lượng càng lớn, vận tốc càng lớn thì động càng lớn Thông hiểu (Cấp độ 2) Vận dụng Cấp độ thấp (Cấp độ 3) Cấp độ cao (Cấp độ 4) Cộng - Nêu công suất là gì? Vận dụng công thức: A Viết công thức tính P= công suất và nêu đơn vị đo t công suất - Nêu ý nghĩa số ghi công suất trên các máy móc, dụng cụ hay thiết bị [1 câu] - Nêu vật có khối lượng càng lớn, độ cao càng lớn thì càng lớn - Nêu ví dụ chứng tỏ vật đàn hồi bị biến dạng thì có [1 câu] Sự chuyển hóa và bảo toàn - Phát biểu định luật bảo toàn và chuyển hoá - Nêu ví dụ định luật này [1 câu] Số câu (điểm) (1,5 đ) Tỉ lệ % 15 % Chủ đề 2: Cấu tạo phân tử các chất (2 tiết) Các chất - Nêu các chất cấu cấu tạo tạo từ các phân tử, nguyên tử nào? - Nêu các phân tử, Nguyên tử, nguyên tử có khoảng cách phân tử chuyển - Nêu các phân tử, động hay đứng nguyên tử chuyển động (0,5 đ) 5% - Giải thích số Giải thích tượng xảy các phân tượng khuếch tán tử, nguyên tử có khoảng cách - Giải thích số tượng xảy các nguyên tử, phân tử chuyển động không (2,0 đ) 20% (22) yên? Số câu (điểm) Tỉ lệ % Chủ đề 3: Nhiệt (8 tiết) Nhiệt - Phát biểu 2.Dẫn nhiệt định nghĩa nhiệt Đối lưu Bức xạ nhiệt - Nêu nhiệt độ vật càng cao thì nhiệt nó càng lớn [1 câu] Công thức tính nhiệt lượng Phương trình cân nhiệt Năng suất tỏa nhiệt nhiên liệu Sự bảo toàn lượng các tượng không ngừng ngừng - Nêu nhiệt độ càng cao thì các phân tử chuyển động càng nhanh (1,0 đ) 10 % - Phát biểu định nghĩa nhiệt lượng và nêu đơn vị đo nhiệt lượng là gì - Tìm ví dụ minh hoạ dẫn nhiệt - Nêu tên hai cách làm biến đổi nhiệt và tìm ví dụ minh hoạ cho cách - Tìm ví dụ minh hoạ đối lưu - Tìm ví dụ minh hoạ xạ nhiệt [2 câu] - Nêu ví dụ chứng tỏ nhiệt lượng trao đổi phụ thuộc vào khối lượng, độ tăng giảm nhiệt độ và chất cấu tạo nên vật - Chỉ nhiệt tự truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp Nêu suất toả nhiệt là gì [3 câu] Nhận biết - Nêu ví dụ mô tả số động thiết bị minh hoạ quá nhiệt thường gặp trình chuyển hoá các dạng (0,5 đ) 5% - Vận dụng kiến thức dẫn nhiệt để giải thích số tượng đơn giản - Vận dụng kiến thức đối lưu, xạ nhiệt để giải thích số tượng đơn giản [1 câu] - Vận dụng công thức Q = - Giải số bài tập m.c.t cân nhiệt - Vận dụng phương trình cân - Liên hệ thực tiễn nhiệt để giải số bài tập đơn giản - Vận dụng công thức Q = q.m, đó q là suất toả nhiệt nhiên liệu Vận dụng công thức A H= để giải các bài Q (1,5 đ) 15% (23) và nhiệt Động nhiệt Số câu (điểm) Tỉ lệ % TS số câu (điểm) Tỉ lệ % [1 câu] lượng khác thành điện tập đơn giản động nhiệt - Nêu động nhiệt là thiết bị đó có biến đổi từ nhiệt thành Động nhiệt gồm ba phận là nguồn nóng, phận sinh công và nguồn lạnh - Nêu hiệu suất động nhiệt là gì [2 câu] (4,5 đ) (2,0 đ) 45 % 20 % 14 (7,0đ) (3,0 đ) 70 % 30% 13 (6,5 đ) 65% 17 (10 đ) 100 % (24) Xây dựng thư viện câu hỏi Chủ đề a) Câu hỏi lí thuyết Stt Chủ đề Câu hỏi tự luận Câu hỏi trắc nghiệm Câu hỏi tự luận Câu hỏi trắc nghiệm Câu hỏi tự luận Câu hỏi trắc nghiệm Câu hỏi tự luận Câu hỏi trắc nghiệm Câu hỏi tự luận Câu hỏi trắc nghiệm Câu hỏi tự luận Câu hỏi trắc nghiệm b) Câu hỏi vận dụng Stt Chủ đề Chủ đề a) Câu hỏi lí thuyết Stt Chủ đề b) Câu hỏi vận dụng Stt Chủ đề Chủ đề a) Câu hỏi lí thuyết Stt Chủ đề b) Câu hỏi vận dụng Stt Chủ đề Làm đề (25)