Giáo viên trực tiếp dạy trên phòng bộ môn cần thực hiện công việc sau: - Chuẩn bị đồ dùng trước để xác định độ chính xác của đồ dùng thí nghiệm, các đồ dùng có đủ, có hư hỏng không...Từ [r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN SINH HỌC NĂM HỌC 2012 - 2013 A Đặc điểm tình hình I) Đặc điểm tình hình: - Trường có đủ sở vật chất, có các phòng chức đưa vào sử dụng - Năm học 2012 -2013 trường có tổng số lớp là lớp gồm lớp 6, lớp 7, lớp 8, lớp Tất các khối lớp sử dụng phòng môn sinh học - Đội ngũ giáo viên đạt chuẩn, trên chuẩn, nhiệt tình, tích cực đổi phương pháp dạy học nhằm đạt kết chất lượng giáo dục cao II) Những thuận lợi, khó khăn Thuận lợi - Trường có phòng môn đại, sở vật chất đáp ứng tốt cho việc dạy và học, có phòng kho chứa đồ dùng, thiết bị môn học - Thiết bị dạy học tương đối đầy đủ, bao gồm nhiều loại tranh ảnh, mô hình, các dụng cụ thí nghiệm; có giá treo tranh và tủ đựng mô hình - Giáo viên giảng dạy đúng ban đào tạo, tích cực sử dụng đồ dùng dạy học - Học sinh chăm ngoan đã làm quen với phương pháp đổi mới, có hứng thú sử dụng đồ dùng thí ghiệm, thực hành Do đó, học sinh nắm kiến thức nhanh hơn, sâu và có kĩ thực hành Khó khăn - Phòng môn có bàn học sinh, thiết kế học sinh/bàn nên với lớp sĩ số học sinh đông, chỗ ngồi cho học sinh chưa đảm bảo - Một số thiết bị chất lượng giảm nên hiệu sử dụng còn hạn chế - Một số học sinh ý thức học tập chưa cao B Phương hướng, biện pháp thực hiện: a Giáo viên phụ trách phòng môn kết hợp với ban giám hiệu lên thời khó biểu hoạt đông trên phòng, đảm bảo: - Không có tiết học trùng (2) - Cùng khối xếp cùng ngày - Có tiết trống để giáo viên dạy còn chuẩn bị đồ dùng và thiết bị thực hành b Giáo viên phụ trách phòng môn cần chuẩn bị: - Thực đúng quy chế Có đủ các loại sổ sách: + Kế hoạch dạy học phòng môn + Đăng kí giảng dạy phòng môn + Sổ đầu bài phòng môn + Sổ theo dõi mượn trả thiết bị + Sổ theo dõi tài sản, cập nhật thiết bị hư hỏng - Các sổ lập đúng mục, đúng quy định - Thường xuyên lau chùi các thiết bị, xếp gọn gàng ngăn nắp - Kiểm kê đồ dùng sau năm học c Giáo viên trực tiếp dạy trên phòng môn cần thực công việc sau: - Chuẩn bị đồ dùng trước để xác định độ chính xác đồ dùng thí nghiệm, các đồ dùng có đủ, có hư hỏng không Từ đó có biện pháp khắc phục kịp thời, đảm bảo tiết học diễn bình thường - Nhắc nhở và quy định với học sinh phải thực đúng nội quy phòng học - Chia nhóm học sinh phù hợp đảm bảo em nào thực hành, quan sát thí nghiệm; quy định nhóm phải có nhóm trưởng chịu trách nhiệm nhận và giao trả thiết bị đồ dùng, điều hành hoạt động nhóm Trong các nhóm có đủ đối tượng học sinh: giỏi, khá, trung bình, yếu - Quản lí học sinh nghiêm túc để các em có học hiệu quả, phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh - Thường xuyên cập nhật vào sổ tài sản thiết bị hư hỏng quá trình thực hành - Vệ sinh phòng học thường xuyên: sau mooic buổi thực hành yêu cầu học sinh vệ sinh, tu sửa, xếp thiết bị phòng môn C- Kế hoạch cụ thể: (3) Tháng 10 11 Bổ sung Nội dung công việc - Giáo viên lập kế hoạch sử dụng thiết bị phòng môn, hoàn thiện các loại sổ sách - Giáo viên mượn thiết bị sử dụng, kiểm tra chất lượng thiết bị thực hành tháng - Cho học sinh học nội quy phòng môn - Giáo viên dạy học phòng môn thực hành, thí nghiệm theo thời khoá biểu, bảo quản trang thiết bị - Nhận thiết bị mua bổ sung (nếu có), kiểm kê, vào sổ sách - Xử lí kĩ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học - Dạy học phòng môn theo TKB và kế hoạch môn - Lập kế hoạch hoạt động hàng tuần - Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học - Kiểm tra việc sử dụng thiết bị hàng tháng và lập kế hoạch mua sắm thiết bị đảm bảo đủ đồ dùng dạy học - Nhận thiết bị mua bổ sung (nếu có), kiểm kê, vào sổ sách - Dạy học phòng môn theo TKB và kế hoạch giáo viên môn - Lập kế hoạch hoạt động hàng tuần - Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học - Kiểm tra việc sử dụng thiết bị hàng tháng và lập kế hoạch mua sắm thiết bị đảm bảo đủ đồ dùng dạy học - Nhận thiết bị mua bổ sung (nếu có), kiểm kê, vào sổ sách - Duy trì tốt hoạt dạy và học phòng môn - Dạy học phòng môn theo TKB và kế hoạch giáo viên môn - Lập kế hoạch hoạt động hàng tuần - Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học - Kiểm tra việc sử dụng thiết bị hàng tháng và lập kế hoạch mua sắm thiết bị đảm bảo đủ đồ dùng dạy học - Nhận thiết bị mua bổ sung (nếu có), kiểm kê, vào sổ sách 12 - Duy trì tốt hoạt động dạy và học phòng môn theo TKB và theo kế hoạch - Kiểm tra chất lượng thiết bị - Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học - Tự làm đồ dùng dạy học các môn - Tiếp tục trì tốt hoạt dạy và học phòng môn theo TKB và kế hoạch - Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học (4) - Tiếp tục trì tốt hoạt dạy và học phòng môn theo TKB và kế hoạch - Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học - Tiếp tục trì tốt hoạt dạy và học phòng môn theo TKB và kế hoạch - Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học Tiếp tục trì tốt hoạt dạy và học phòng môn theo TKB và kế hoạch - Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học - Tiếp tục trì tốt hoạt dạy và học phòng môn theo TKB và kế hoạch - Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học - Kiểm kê thiết bị, lập biên các thiết bị hư hỏng - Có kế hoạch bảo quản thiết bị dạy học hè Nam Hoa, ngày 25 tháng năm 2012 DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU GIÁO VIÊN PHỤ TRÁCH Phạm Thị Minh Phúc II Kế hoạch theo tuần: Tuần Nội dung công tác Biện pháp thực Bổ sung (5) 2-3 10-12 18 Đệm 19 21-28 29 30,31 32 33 34 35 Lên kế hoạch cho năm học, mượn đồ dùng Kiện toàn hồ sơ Lau chùi tu sửa phòng trực cho mượn theo kế hoạch Sắp xếp đồ dùng, trực cho mượn và trả đồ dùng Trực cho mượn và trả Trực cho mượn theo đăng ký Lau chùi, xếp trực cho mượn, thu trả Trực cho mượn thu trả Chuẩn bị thí nghiệm Thực hành Sơ kết công tác sử dụng đồ dùng dạy học kỳ Chuẩn bị hoá chất chi kỳ Vệ sinh xếp lại thiết bị Lau chùi tu sửa phòng trực cho mượn theo kế hoạch Làm chuyên đề sử dụng thiết bị dạy học Làm kế hoạch tự làm TBDH Thu dồ dùng HS tự làm Thu dọn lau chùi xếp Tổng kết công tác đồ dùng Kiểm kê đồ dùng, lập kế hoạch bảo quản dịp hè PHÒNG GD & ĐT HUYỆN NAM TRỰC TRƯỜNG THCS NAM HOA nghiên cứu chương trình Làm số sách Tu sửa Nhắc nhở đôn đốc đôn đốc đôn đốc tu sửa vệ sinh, lau chùi vệ sinh phòng Thống kê, nhận xét chuẩn bị đồ dùng GV làm chuẩn bị đồ dùng Các GV tổ cùng thực GV đạo HS làm GV phụ trách Gv và bảo vệ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc (6) Nam Hoa, ngày tháng năm 2013 BÁO CÁO TỔNG KẾT HOẠT ĐỘNG PHÒNG BỘ MÔN MÔN HÓA HỌC NĂM HỌC 2012– 2013 A/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Tiếp tục kế hoạch trường THCS Nam Hoa năm học 2012-2013 Trường THCS Nam Hoađã có nhiều cố gắng việc xây dựng, hoạt động phòng học môn Hóa học Công tác thiết bị phòng môn Hóa học có mặt thuận lợi và khó khăn sau: Thuận lợi: - Số phòng học môn Hóa học là phòng đáp ứng cho khối lớp học sinh, với số tiết học là 10 tiết/ tuần - Về học sinh: Có lớp 8, lớp học hóa Đa số học sinh chăm ngoan hiếu học, đặc biệt với môn hóa học có nhiều thuận lợi vì kiến thức hóa học gần gũi đời sống người làm cho học sinh có nhiều hứng thú học môn, là các tiết thực hành, thực nghiệm giúp học sinh nắm các kiến thức và có nhiều hứng thú say mê tìm tòi kiến thức qua thực tế quan sát, thực tế làm thực hành từ đó học sinh có nhiều hứng thú, tích cực chủ động sáng tạo học tập để nắm vững kiến thức - Về đội ngũ giáo viên: giáo viên trực tiếp giảng dạy môn hóa học đào tạo đúng chuyên ngành, đạt chuẩn trình độ nên thuận lợi giảng dạy trao đổi kinh nghiệm chuyên môn dạy và sử dụng thiết bị dạy học theo yêu cầu đổi chương trình sách giáo khoa hành, luôn có ý thức vươn lên chuyên môn hăng say, yêu nghề, luôn học hỏi, tìm hiểu để sử dụng thành thạo các thiết bị dạy học - Về sở vật chất phòng môn Hóa học: có đầy đủ điều kiện cho việc dạy và học thầy và trò như: đủ thiết bị dạy học cần thiết cho việc dạy học Hóa học các khối lớp 8,9 theo đạo Phòng giáo dục và Sở + Có phòng kho đúng tiêu chuẩn chứa các thiết bị dạy học với các tủ giá đựng đồ dùng, hóa chất theo đúng quy cách, bàn chuẩn bị thiết bị dạy học + Có kế hoạch mua sắm thiết bị dạy học hàng tháng các khối lớp + Thiết bị dạy học đồng tất các khối (7) + Phòng môn có đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách phục vụ cho việc theo dõi ghi chép như: thu nhận thiết bị, kiểm kê thiết bị và cập nhật việc sử dụng các thiết bị - Giáo viên phụ trách phòng môn trực tiếp giảng dạy nên có kinh nghiệm công tác thiết bị, làm việc với tinh thần trách nhiệm cao Khó khăn: - Một số thiết bị dạy học còn thiếu số lượng so với chương trình sách giáo khoa khối lớp - Một số thiết bị chất lượng kém, thiếu chính xác, không có độ bền, đẹp để sử dụng lâu dài B/ QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN: Năm học 2012 -2013 trường THCS Nam Hoa đã có cố gắng phát huy mặt mạnh điều kiện thuận lợi và khắc phục khó khăn để bước thực mang lại hiểu cao công việc đồng thời chấp hành tốt các thị Bộ, Sở giáo dục công tác thiết bị phòng môn Nhà trường và giáo viên đã bước thực tốt các công việc cho phòng môn sau: Mua sắm thiết bị: - Lên kế hoạch mua sắm các thiết bị cần thiết bổ sung các lớp 8,9 - Mua thêm số dụng cụ cần thiết cho phòng kho giá treo tranh, xe đẩy… - Mua các mẫu vật để phục vụ cho các tiết giảng dạy cần thiết - Mua các vật tư phục vụ thực hành vệ sinh các dụng cụ thực hành thí nghiệm - Lập kế hoạch tiêu hao thí nghiệm cho kì và năm học Việc sử dụng: - Cán giáo viên trực tiếp giảng dạy phòng môn đặt lại tủ giá đồ dùng thí nghiệm môn theo khối lớp theo đúng danh mục thiết bị phòng để dùng cho việc lấy và sử dụng tiết học - Có danh mục thiết bị mô tả theo sơ đồ tiết dạy để dễ dàng sử dụng kiểm kê thường kì theo tháng - Giáo viên phụ trách thiết bị thường xuyên theo dõi, xem xét lau chùi tránh để thiết bị ẩm mốc, hỏng, mối mọt, han rỉ mát * Đối với học sinh: - Được học tập nội quy phòng môn Hóa học (8) - Thực theo hướng dẫn giáo viên môn và giáo viên phụ trách phòng học phòng môn - Được sử dụng các thiết bị dạy học hướng dẫn giáo viên môn - có trách nhiệm việc sử dụng thiết bị tránh làm hư hỏng mát, hạn chế tối đa việc làm vỡ đồ dùng thiết bị Sử dụng xong làm vệ sinh, lau chùi các thiết bị, giao lại các thiết bị để đúng nơi quy định Khi thiết bị hỏng lập biên để báo tiêu hao Bảo quản: - Thường xuyên kiểm kê hàng tháng các thiết bị dạy học - Thường xuyên xem xét lau chùi xếp các thiết bị khoa học tránh để lâu dễ mốc ẩm và hư hỏng - Vào sổ sách theo đúng quy định phòng môn C/ KẾT QUẢ THỰC HIỆN: Năm học 2012 -2013 phòng môn Hóa học đã làm theo kế hoạch hoạt động nhà trường; kế hoạch phòng môn và đã đạt kết sau: Mua sắm xây dựng: - Cặp nẹp các tranh ảnh, treo theo thứ tự để thuận tiện cho việc sử dụng - Mua sắm mẫu vật, thiết bị vật tư để sử dụng và phục vụ cho các bài học, bài thực hành các khối lớp 8,9 - Mua thêm bổ sung các vật tư phục vụ phòng, kho Sử dụng - Có sổ sách cập nhật sử dụng thiết bị hàng ngày - Thực các chuyên đề bồi dưỡng sử dụng thiết bị dạy học cho giáo viên phụ trách - Các thiết bị dạy học sử dụng thường xuyên và các thiết bị tự làm phục vụ cho dạy học mang lại hiệu cao Bảo quản - Thực tốt việc kiểm tra các thiết bị hàng tháng phòng môn để báo cáo với tổ chuyên môn - Sắp xếp các thiết bị gọn gàng sau kết thúc tiết học theo đúng nơi quy định - Phòng chống bão lụt, mối mọt, chống cháy nổ phòng kho và phòng môn - Thực kiểm kê tài sản cuối năm theo đúng quy định D/ PHƯƠNG HƯỚNG NĂM HỌC 2013 -2014 - Thực tốt các công tác chuyên môn nghiệp vụ phòng môn đã quy định (9) - Mua sắm thêm các thiết bị để bổ sung cho các thiết bị đã hư hỏng và không sử dụng - Giáo viên sử dụng triệt để thường xuyên các thiết bị cần thiết cho việc giảng dạy học đạt hiệu cao BAN GIÁM HIỆU GIÁO VIÊN LẬP Lê Thị Phượng PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN NAM TRỰC (10) TRƯỜNG THCS NAM HOA KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG PHÒNG BỘ MÔN HOÁ NĂM 2012-2013 GIÁO VIÊN PHỤ TRÁCH: LÊ THỊ PHƯỢNG NĂM HỌC 2012-2013 (11)