- GV: Yêu cầu HS quan sát sơ -HS: Muối NaCl được dùng làm đồ và cho biết những ứng dụng gia vị bảo quản thực phẩm.. Dùng quan trọng của muối NaCl để sản xuất NaOH, Na2CO3, NaHCO3.[r]
(1)Tuần Tiết 15 Ngày soạn: 13/10/2012 Ngày dạy: 16/10/2012 Bài 10: MỘT SỐ MUỐI QUAN TRỌNG I MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải: Kiến thức: Biết được: - Biết số tính chất và ứng dụng natri clorua (NaCl) Kĩ năng: - Viết phương trình hóa học minh họa, tính khối lượng muối phản ứng Thái độ - HS biết tiết kiệm hóa chất làm thí nghiệm và sống Trọng tâm: - Tính chất và ứng dụng NaCl II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: a GV: Một số bài tập áp dụng tính chất hóa học muối b HS: Xem trước bài Phương pháp: - Đàm thoại – tìm tòi, vấn đáp, thảo luận nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp(1’): 9A1……/…… 9A2………/…… 9A3……/…… Kiểm tra bài cũ(7’) HS1: Nêu các tính chất hoá học muối? Viết các phương trình phản ứng minh họa? HS2: Thế nào là phản ứng trao đổi? Viết PTHH minh họa Bài mới: a Giới thiệu bài (1’): Chúng ta đã biết tính chất hoá học muối Trong bài này các em tìm hiểu muối quan trọng là natri clorua b Các hoạt động chính : Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Họat động 1: Tìm hiểu muối natri clorua(NaCl )(15’) - GV: Trong tự nhiên các em - HS: Muối ăn có nước I Muối natriclorua (NaCl ) thấy muối ăn có đâu? biển, lòng đất (muối mỏ) Trạng thái tự nhiên: NaCl có nhiêù tự nhiên, - GV thông báo: Trong m - HS: Nghe giảng dạng hoà tan nước nước biển có hoà tan khoảng 27 biển và kết tinh mỏ muối kg muối NaCl, kg muối Cách khai thác (SGK) MgCl2, 1kg muối CaSO4 và các Ứng dụng: muối khác Muối NaCl dùng làm gia - GV: Gọi HS đọc phần 1/ SGK - HS: Đọc SGK vị bảo quản thực phẩm Dùng 34 để sản xuất NaOH, Na2CO3, - GV: Cho HS quan sát tranh - HS: Quan sát NaHCO3… vẽ các ruộng muối - GV:Trình bày cách khai thác - HS: Cho nước mặn bay từ muối ăn từ nước biển? từ, thu muối kết tinh - GV: Muốn khai thác muối ăn - HS: Người ta khai thác muối từ mỏ muối lòng mỏ cách đào hầm đất người ta làm nào? giếng sâu qua các lớp đất đá đến mỏ muối Muối mỏ sau khai (2) thác nghiền nát và tinh chế để có muối - GV: Yêu cầu HS quan sát sơ -HS: Muối NaCl dùng làm đồ và cho biết ứng dụng gia vị bảo quản thực phẩm Dùng quan trọng muối NaCl để sản xuất NaOH, Na2CO3, NaHCO3 Hoạt động 2: Vận dụng - GV: Cho HS thảo luận - HS: Thảo luận nhóm II.Bài tập: dienphan nhóm(5’)BT1 BT1: Hãy viết các phương 2NaCl + H2O comangngan trình phản ứng thực 2NaOH + H2 + Cl2 chuyển đổi hoá học CuCl2 + NaOH Cu(OH)2 sau: + NaCl NaCl NaOH Cu(OH)2 t CuO CuO Cu Cu(OH)2 + H2 O Bài tập 2: Cho 2,8 gam Fe tác dụng hết với axit clohiđric t CuO + H2 a Viết PTHH xảy Cu + H 2O - GV: Nhận xét b Tính khối lượng muối - HS: Lắng nghe - GV: Cho HS làm BT thu - HS: Nghe và làm theo hướng - GV: Hướng dẫn các bước giải: dẫn GV BT3.Có các dd muối không n màu NaCl, Na2SO4, HCl m 2,8 - Tính F nF 0, 05 Các thuốc thử để phân biệt các - Viết PTHH và lập tỉ lệ số mol M 56 muối là: các chất phản ứng Fe + 2HCl FeCl2 + H2 A.AgNO3,NaOH; - Tính toán theo PTHH 1 B BaCl2,qùy tím; 0,05 0,1 0,05 0,05 C NaOH, BaCl2; - GV: Gọi HS lên bảng làm, thu m n M 0, 05.127 6,35( g ) FeCl D AgNO3, BaCl2 HS chấm lấy điểm - GV: nhận xét bài làm HS - HS: Lên bảng làm bài tập HS nộp - GV: Cho HS làm BT - HS: Lắng nghe - HS: Làm BT 4.Dặn dò nhà: (2’) - Xem trước bài “Phân bón hoá học” - GV hướng dẫn HS số bài tập nhà: 2,4,5/SGK36 IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… 0 e e (3)