Giao an Tin hoc 10CT moi

Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra c¸c nhãm häc tËp - Ph©n c«ng nhãm trëng chÞu tr¸ch nhiÖm qu¸n xuyÕn việc học của các thành viên trong việc an toàn[r]

Ch¬ng I mét sè kh¸i niÖm c¬ b¶n cña tin häc TiÕt 1: § Tin häc lµ mét ngµnh khoa häc I Mục đích yêu cầu: Bài này nhằm trình bày đời và phát triển ngành khoa học tin học, đặc tÝnh vµ vai trß cña m¸y tÝnh øng dông c¸c thµnh tùu cña tin häc, qu¸ tr×nh tin häc ho¸ toàn diện diễn lĩnh vực hoạt động xã hội loài ngời II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Một máy tính đơn giản và máy tính phức tạp (fx500ms) III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: §µm tho¹i vÒ lÜnh vùc tin häc: V× b©y giê ngêi ta nãi nhiÒu vÒ tin häc ë mäi lĩnh vực hoạt động xã hội? C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu hình Sự hình thành và phát triển tin học: thµnh vµ ph¸t triÓn cña tin Tin học đợc hình thành và phát triển thành häc? ngành khoa học độc lập có nội dung, mục tiêu, phCác nhóm thảo luận và trả lời ơng pháp nghiên cứu riêng câu hỏi: Tin học đợc hình Tin häc cã øng dông hÇu hÕt c¸c lÜnh vùc thành và phát triển nh nào? hoạt động xã hội loài ngời Ngµnh tin häc g¾n liÒn víi sù ph¸t triÓn vµ sö dông m¸y tÝnh ®iÖn tö Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc Đặc tính và vai trò máy tính điện tử: tÝnh vµ vai trß cña m¸y tÝnh M¸y tÝnh cã thÓ lµm kh«ng mÖt mái suèt ®iÖn tö? 24 giê/ngµy C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi Tốc độ xử lý thông tin máy tính nhanh và câu hỏi: Máy tính có đặc tính ngày càng đợc nâng cao Chỉ vòng 60 năm, và vai trò nh nào xã tốc độ máy tính đã tăng lên hàng triệu lần héi loµi ngêi? Máy tính là thiết bị tính toán có độ chính xác cao Tại gia đình lại không M¸y tÝnh cã thÓ lu tr÷ mét lîng lín th«ng tin có cái máy tính để sử không gian hạn chế dụng nh công cụ lao động Gi¸ thµnh ngµy cµng h¹ b×nh thêng? M¸y tÝnh ngµy cµng gän nhÑ vµ tiÖn dông C¸c m¸y tÝnh cã thÓ liªn kÕt víi thµnh mét m¹ng vµ c¸c m¹ng m¸y tÝnh t¹o kh¶ n¨ng thu thËp vµ xö lý th«ng tin tèt h¬n C¸c m¹ng m¸y tÝnh cã thÓ liªn kÕt víi thµnh mét m¹ng lín h¬n, thËm trÝ trªn ph¹m vi toµn cÇu Hoạt động 3: Tìm hiểu khái Thuật ngữ “tin học”: niÖm tin häc? Tin häc lµ mét ngµnh khoa häc cã môc tiªu lµ Các nhóm thảo luận và trả lời phát triển và sử dụng, máy tính điện tử để nghiên c©u hái: Tin häc lµ g×? cøu cÊu tróc, tÝnh chÊt cña th«ng tin, ph¬ng ph¸p thu thập, l trữ, tìm kiếm, biến đổi, truyền thông tin và ứng dụng vào các lĩnh vực khác đời sèng x· héi D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi Cho c¸c nhãm häc tËp lµm c¸c bµi tËp tõ 1.1 vµ 1.2 s¸ch bµi tËp E- DÆn dß: VÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp 1.3, 1.4 (6) s¸ch bµi tËp IV Rút kinh nghiệm: TiÕt 2: § Th«ng tin vµ d÷ liÖu I Mục đích yêu cầu: Giới thiệu các khái niệm thông tin, lợng thông tin, các dạng thông tin Qua đó HS h×nh dung râ h¬n vÒ c¸ch nhËn biÕt, lu tr÷, xö lý th«ng tin cña m¸y tÝnh II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Phãng to b¶ng m· ASCII, c¸c h×nh vÏ 3,4,5 III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: HS1- Nªu kh¸i niÖm tin häc lµ g×? §Æc tÝnh vµ vai trß cña m¸y tÝnh ®iÖn tö? HS2- HS lµm bµi tËp 1.3 vµ 1.4? C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu Khái niệm thông tin và liệu: kh¸i niÖm vÒ th«ng tin vµ Những hiểu biết thực thể nào đó là thông tin d÷ liÖu? thực thể đó C¸c nhãm th¶o luËn vµ VÝ dô: Th«ng tin vÒ mét b¹n nµo líp vÒ kÕt qu¶ tr¶ lêi c©u hái:? ThÕ nµo h¹nh kiÓm, häc lùc lµ th«ng tin? cho vÝ dô? Dữ liệu là thông tin đã đợc đa vào máy tính ThÕ nµo lµ d÷ liÖu? Hoạt động 2: Tìm hiểu Đơn vị đo thông tin: đơn vị đo thông tin? Đơn vị để đo thông tin là bít Đó là lợng thông Các nhóm thảo luận và tin vừa đủ để xác định chắn trạng thái tr¶ lêi c©u hái: §¬n vÞ c¬ sù kiÖn cã tr¹ng th¸i víi kh¶ n¨ng xuÊt hiÖn nh để đo thông tin là gì? Trong tin học, thuật ngữ bít thờng dùng để phần HS cần nhớ bảng bội nhỏ nhớ máy tính để lu trữ byte SGK ký hiệu, đợc sử dụng để biểu diễn thông tin máy tÝnh, lµ vµ 1; bÝt = 1byte Hoạt động 3: Tìm hiểu Các dạng thông tin: c¸c d¹ng th«ng tin? Cã d¹ng th«ng tin: Sè vµ phi sè C¸c nhãm th¶o luËn vµ + Sè: Sè nguyªn, sè thùc, tr¶ lêi c©u hái:Th«ng tin + Phi sè: D¹ng v¨n b¶n, d¹ng h×nh ¶nh, d¹ng ©n có dạng? đó là thanh, nh÷ng d¹ng nµo? Hoạt động 4: Tìm hiểu Mã hoá thông tin máy tính: c¸ch m· ho¸ th«ng tin Ma ho¸ th«ng tin m¸y tÝnh lµ biÓu diÔn th«ng m¸y tÝnh? tin thµnh nh÷ng d·y bÝt C¸c nhãm th¶o luËn vµ VÝ dô: Th«ng tin vÒ ký tù A cã m· ASCII lµ 65 10 lµ: tr¶ lêi c©u hái:? ThÕ nµo 010000012 lµ m· ho¸ th«ng tin 01011010 m¸y tÝnh? cho vÝ dô? D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi Cho c¸c nhãm häc tËp lµm c¸c bµi tËp tõ 1.5 vµ 1.6 s¸ch bµi tËp E- DÆn dß: VÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp 1.7(9) s¸ch bµi tËp §äc phÇn cßn l¹i cña bµi IV Rút kinh nghiệm: TiÕt 3: § Th«ng tin vµ d÷ liÖu (tiÕp) I Mục đích yêu cầu: Giíi thiÖu c¸ch m· ho¸ th«ng tin vµ d÷ liÖu; c¸ch biÓu diªn th«ng tin vµ d÷ liÖu máy tính Qua đó HS hình dung rõ cách nhận biết, lu trữ, xử lý thông tin máy tÝnh II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Phãng to b¶ng m· ASCII, c¸c h×nh vÏ 3,4,5 III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: HS1- Nªu kh¸i niÖm th«ng tin vµ d÷ liÖu? Cho vÝ dô vÒ th«ng tin? HS2- HS lµm bµi tËp 1.7 vµ 1.8? C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung BiÓu diÔn th«ng tin m¸y tÝnh: Hoạt động 1: Tìm hiểu các a)Th«ng tin lo¹i sè: * Hệ đếm: Hệ đếm đợc hiểu nh tập các ký hiệu loại hệ đếm? và quy tắc sử dụng tập ký hiệu đó để biểu diễn và Các nhóm thảo luận và trả lời c©u hái: xác định giá trị các số Các loại hệ đếm: Hệ thập phân (hệ số 10): Sử - Hệ đếm là gì? - Có loại hệ đếm? dông tËp ký hiÖu gåm 10 ch÷ sè tõ - - M¸y tÝnh thêng sö dông lo¹i VÝ dô: 536,4 = 5x102 +3x101 + 6x100 + 4x10-1 hệ đếm nào? Các hệ đếm thờng dùng tin học: - HÖ nhÞn ph©n (hÖ c¬ sè 2): ChØ dïng ký hiÖu lµ ch÷ sè vµ ch÷ sè VÝ dô: 1012 = 1x22 + 0x21 +1x20 = 510 - HÖ c¬ sè mêi s¸u, cßn gäi lµ hÖ hexa: Sö dông c¸c ký hiÖu tõ - vµ c¸c kÝ tù A, B, C, D, E, F Trong đó A=10, B=11, C=12, D=13, E=14, F=15 VÝ dô: 1BE16 = 1x162 + 11x161 + 14x160 = 44610 * BiÓu diªn sè nguyªn: Hoạt động 2: Tìm hiểu cách Mét byte cã thÓ biÓu diÔn c¸c sè nguyªn kh«ng biÓu diÔn th«ng tin m¸y dÊu cã gi¸ trÞ tõ - 255 tÝnh? §Ó biÓu diªn sè nguyªn cã dÊu, ngêi ta cã thÓ C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi dùng bít cao để thể dấu âm hay dơng với câu hỏi: máy tính biểu diễn quy íc víi dÊu ©m, víi dÊu d¬ng Víi c¸ch nµy th«ng tin nh thÕ nµo? byte biểu diên đợc các số nguyên từ -127 đến - Với số nguyên không dấu? +127 - Víi sè nguyªn cã dÊu? * BiÓu diªn sè thùc: Mọi số thực có thể biểu diễn đợc dới dạng dấu phảy động: ±Mx10±K - Víi sè thùc? Trong đó 0,1 ≤ M ≤1, K là số nguyên không âm Máy tính dùng 4,6, byte để lu dấu số, phần định trị (M), dấu phần bậc (K) b)Th«ng tin lo¹i phi sè: * Ký tù: - Mã ASCII dùng byte để biểu diễn ký tự - Với ký tự? Mçi ký tù t¬ng øng víi sè nguyªn pham vi từ - 225, gọi là mã ASCII thập phân ký tự đó C¸c h§ d¹y häc Néi dung Số này biểu diễn dới dạng nhị phân đợc gọi là mã ASCII nhị phân ký tự đó - Mã Unicode dùng byte để biểu diễn ký - Với xâu ký tự? tù Mçi ký tù t¬ng øng víi sè nguyªn ph¹m vi tõ - 65535 * X©u ký tù: §Ó biÓu diªn mét x©u ký tù (d·y c¸c ký tù), m¸y tính có thể dùng dãy các byte, đó ký tù cã thÓ t¬ng øng víi 1( hoÆc 2) byte theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i - Nguyễn lý chung để mã hoá *Nguyªn lý m· ho¸ nhÞ ph©n: Th«ng tin cã th«ng tin lµ g×? nhiÒu d¹ng kh¸c nh sè, v¨n b¶n, h×nh ¶nh, ©m thanh, đa vào máy tính, chúng đợc biến đổi thành dạng chung - dãy bít Dãy bít đó là mã nhÞ ph©n cña th«ng tin mµ nã biÓu diÔn D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi Cho c¸c nhãm häc tËp lµm c¸c bµi tËp tõ 1.8 & 1.10 s¸ch bµi tËp E- DÆn dß: VÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp 1.11&1.12(10) s¸ch bµi tËp §äc tríc bµi TH IV Rút kinh nghiệm: TiÕt 4: Bµi tËp vµ thùc hµnh Lµm quen víi th«ng tin vµ m· ho¸ th«ng tin I Mục đích yêu cầu: Cñng cè hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ tin häc, m¸y tÝnh Sử dụng mã ASCII để mã hoá xâu ký tự, số nguyên Viết đợc số thực dới dạng dấu phẩy động II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: B¶ng m· ASCII phãng to III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: HS1: - Tr×nh bµy c¸ch biÓu diªn th«ng tin m¸y tÝnh? HS2: - Lµm bµi tËp 1.11&1.12? C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung Tin häc vµ m¸y tÝnh: a1) Hãy chon khẳng định đúng các khẳng định sau: (A) Máy tính có thể thay hoàn toàn cho Hoạt động 1: Tìm hiểutin học vµ m¸y tÝnh? ngêi lÜnh vùc tÝnh to¸n (B) Häc tin häc lµ häc sö dông m¸y tÝnh (C) Mý tÝnh lµ s¶n phÈm trÝ tuÖ cña ngêi (D) Mét ngêi ph¸t triÓn toµn diÖn x· héi C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái bªn? đại không thể thiếu hiểu biết tin học a2) Trong các đẳng thức sau đây, đẳng thức nào là đúng? (A) 1KB = 1000 byte (B) 1KB = 10240 byte (C) 1KB = 1000000 byte a3) Có 10 HS xếp hàng ngang để chụp ảnh Em hãy dùng 10 bít để biểu diễn thông tin cho biết vÞ trÝ hµng lµ b¹n nam hay n÷ Sử dụng bảng mã ASCII để mã hoá và giải mã: Hoạt động 2: Tìm hiểu cách b1) Chuyển các xâu ký tự sau thành xâu nhị sử dụng bảng mã ASCII để mã ph©n: “VN”, “Tin” ho¸ vµ gi¶i m·? b2) D·y bÝt “01001000 01101111 01100001” t- C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi ¬ng øng lµ m· ASCII cña d·y ký tù nµo? c©u hái bªn? Hoạt động 3: Tìm hiểu cách BiÓu diÔn sè nguyªn vµ sè thùc: c1) §Ó m· ho¸ sè nguyªn -27 cÇn dïng Ýt nhÊt biÓu diªn sè nguyªn vµ sè thùc? bao nhiªu byte? c2) ViÕt c¸c sè thùc sau ®©y díi d¹ng dÊu ph¶y C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái bªn? động: 11005; 25,879; 0,000984 D- Cñng cè: Thu bµi TH cña c¸c nhãm häc tËp Giải đáp các câu hỏi TH E- DÆn dß: §äc bµi tiÕp theo IV Rút kinh nghiệm: TiÕt 5: §3 giíi thiÖu vÒ m¸y tÝnh I Mục đích yêu cầu: Bài này giới thiệu cho HS biết đợc cấu trúc chung các loại máy tính thông qua máy vi tính và sơ lợc hoạt động máy tính Biết máy tính đợc điều khiển chơng trình II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Phóng to sơ đồ hình 10, hình 11 - V©t thËt CPU pentium III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: Trả bài TH nhận xét, đánh giá C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu khái Kh¸i niÖm vÒ hÖ thèng tin häc: Hệ thống tin học dùng để nhập, xuất, xử lý, niệm hệ thống tin học? C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi truyÒn vµ lu tr÷ th«ng tin HÖ thèng tin häc gåm phÇn: c©u hái: HÖ thèng tin häc lµ - PhÇn cøng (Hardware) gåm m¸y tÝnh vµ c¸c g×? Bao gåm mÊy phÇn? c¸c thiÕt bÞ liªn quan phÇn kh¸c ë chç nµo? - PhÇn mÒm (Software) gåm c¸c ch¬ng tr×nh Ch¬ng tr×nh lµ mét d·y lÖnh, mçi lÖnh lµ mét chØ dÉn cho m¸y tÝnh biÕt thao t¸c cÇn thùc hiÖn - Sù qu¶n lý vµ sù ®iÒu khiÓn cña ngêi Sơ đồ cấu trúc máy tính: Bé nhí ngoµi Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tróc chung cña m¸y tÝnh? Bé xö lý trung t©m ThiÕt bÞ vµo Bé ®iÒu khiÓn Bé sè häc/logic ThiÕt bÞ C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái: M¸y tÝnh lµ g×? M¸y tÝnh cã cÊu tróc nh thÕ nµo? Bé nhí Máy tính là thiết bị dùng để tự động hoá quá tr×nh thu thËp, lu tr÷, xö lý th«ng tin Các mũi tên ký hiệu việc trao đổi thông tin c¸c bé phËn cña m¸y tÝnh Bé xö lý trung t©m (CPU - Central Processing Unit) CPU lµ thµnh phÇn quan nhÊt cña m¸y tính, đó là thiết bị chính thực và điều khiển việc thùc hiÖn ch¬ng tr×nh * ChÊt lîng cña m¸y tÝnh phô thuéc rÊt nhiÒu vµo chÊt lîng cña CPU CPU có phận chính: Bộ điều khiển (CU Control Unit): Điều khiển hoạt động máy tÝnh vµ bé sè häc/logic (ALU - Arithmetic/Logic Unit): Thùc hiÖn c¸c phÐp to¸n sè häc, c¸c thao t¸c xö lý th«ng tin Hoạt động 3: Tìm hiểu xử lý trung t©m? C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái:? - CPU lµ g×? - CPU gåm mÊy thµnh phÇn? C¸c h§ d¹y häc Néi dung Ngoµi CPU cßn cã c¸c bé phËn kh¸c nh ghi (Register): Là vùng nhớ đặc biệt đợc CPU sử - Chức các thành dụng để lu trữ tam thời các lệnh và liệu xử phần CPU là nh lý, tốc đọ truy cập đến các ghi nhanh và nào? nhí truy cËp nhanh (Cache): §ãng vai trß trung gian nhớ và các ghi, tốc độ truy cập đến cache lµ kh¸ nhanh nhng chËm h¬n viÖc truy cËp vµo c¸c ghi D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi Cho c¸c nhãm häc tËp lµm c¸c bµi tËp tõ 1.13 vµ 1.14 s¸ch bµi tËp E- DÆn dß: VÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp 1.5 (12) s¸ch bµi tËp §äc phÇn cßn l¹i cña bµi IV Rút kinh nghiệm: TiÕt 6: §3 giíi thiÖu vÒ m¸y tÝnh (tiÕp) I Mục đích yêu cầu: Bài này giới thiệu cho HS biết đợc cấu trúc chung các loại máy tính thông qua máy vi tính và sơ lợc hoạt động máy tính Biết máy tính đợc điều khiển chơng trình II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Phóng to sơ đồ hình 13 đến hình 20 III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: HS1- Vẽ sơ đồ cấu trú máy tính? Nêu nhiệm vụ các phần CPU? C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung Ho¹t động 1: Tìm hiểubộ nhớ Bé nhí (Main memory)- Bé nhí chÝnh: Bộ nhớ là nơi chơng trình đợc đa vào để trong? C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi thực và là nơi lu trữ liệu đợc xử lý Bé nhí gåm thµnh phÇn: ROM (Read c©u hái:? Only Memory - Bộ nhớ đọc) và RAM (Ramdom - Bộ nhớ là gì? Access Memory - Bé nhí truy cËp ngÉu nhiªn) - ROM: Chứa số chơng trình hệ thống đợc - Các thành phần & chức hãng sản xuất nạp sẵn Dữ liệu ROM không các thành phần đó nhớ xoá đợc, tắt máy liệu ROM không trong? - RAM: Là nhớ có thể đọc, ghi d liệu lúc - ThÕ nµo lµ « nh¬? « nhí lµm viÖc Khi t¾t m¸y d÷ liÖu RAM bÞ mÊt Bộ nhớ gồm các ô nhớ đợc đánh stt bắt đầu thờng có dung lợng là bao từ 0, stt ô nhớ đợc gọi là địa ô nhớ nhiêu? đó Các địa thờng đợc viết hệ hexa Khi thùc hiÖn ch¬ng tr×nh, m¸y tÝnh truy cËp d÷ liÖu ghi ô nhớ thông qua địa nó Thông thờng « nhí cã dung l¬ng byte Hoạt động 2: Tìm hiểu nhớ Bé nhí ngoµi (Secondary Memory): Bộ nhớ ngoài dùng để lu trữ lâu dài liệu và hỗ ngoài? C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi trî cho bé nhí Bộ nhớ ngoài máy tính thờng là đĩa cứng, đĩa câu hỏi:? - ThÕ nµo lµ bé nhí ngoµi? mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ flash Để truy cập liệu trên đĩa máy tính có các ổ đĩa Đĩa cứng thờng đợc gắn sẵn ổ đĩa Đĩa - Bộ nhớ ngoài thờng là các cứng có dung lợng lớn và tốc độ đọc/ghi nhanh thiÕt bÞ nµo? Do tiÕn bé kü thuËt, dung lîng bé nhí ngoµi ngµy cµng lín vµ kÝch thíc vËt lý cña nã ngµy cµng nhá Hoạt động 3: Tìm hiểu thiết ThiÕt bÞ vµo (input device) bÞ vµo? Thiết bị vào dùng để đa thông tin vào máy tính - Bµn phÝm (Keyboard): ThiÕt bÞ th«ng thêng C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái:? nhÊt cña c¸c m¸y tÝnh - Chuét (Mouse): Lµ thiÕt bÞ rÊt tiÖn lîi - ThiÕt bÞ vµo lµ g×? lµm viÖc víi m¸y tÝnh - M¸y quÐt (Scanner): Lµ thiÕt bÞ ®a v¨n b¶n vµ - H·y kÓ c¸c lo¹i thiÕt bÞ vµo vµ c«ng dông cña nã? h×nh ¶nh vµo m¸y tÝnh - Webcam: Lµ mét camera kü thuËt sè Khi g¾n vào máy tính, nó có thể thu để truyền trực tuyến C¸c h§ d¹y häc Néi dung hình ảnh qua mạng đến máy tính kết nối với máy đó D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi Cho c¸c nhãm häc tËp lµm c¸c bµi tËp tõ 1.16 s¸ch bµi tËp E- DÆn dß: VÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp 1.17 (13) s¸ch bµi tËp §äc phÇn cßn l¹i cña bµi IV Rút kinh nghiệm: TiÕt 7: §3 giíi thiÖu vÒ m¸y tÝnh (tiÕp) I Mục đích yêu cầu: Bài này giới thiệu cho HS biết đợc cấu trúc chung các loại máy tính thông qua máy vi tính và sơ lợc hoạt động máy tính Biết máy tính đợc điều khiển chơng trình II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Phóng to sơ đồ hình 13 đến hình 20 III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: HS1- Vẽ sơ đồ cấu trú máy tính? Nêu nhiệm vụ các phần CPU? C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung Ho¹t động 1: Tìm hiểu thiết ThiÕt bÞ (Output device): bÞ ra? Thiết bị dùng để đa d liệu từ máy tính C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi Cã nhiÒu thiÕt bÞ nh mµn h×nh, m¸y in - Mµn h×nh (Monitor): Cã cÊu t¹o t¬ng tù nh tivi c©u hái:? Khi lµm viÖc cã thÓ xem mµn h×nh lµ tËp hîp c¸c điểm ảnh, điểm có độ sáng, màu sắc khác Chất lợng cua màn hình đợc định các - Thiết bị là gì? tham số sau nh: Độ phân giải, chế độ màu - M¸y in (Printer): M¸y in cã nhiÒu lo¹i nh m¸y - H·y kÓ c¸c lo¹i thiÕt bÞ vµ in kim, máy in phun, máy in laser dùng để in công dụng nó? th«ng tin giÊy M¸y in cã thÓ lµ ®en tr¾ng hoÆc mµu - Máy chiếu (Projector): Dùng để hiển thị nội dung mµn h×nh m¸y tÝnh lªn mµn ¶nh réng - Loa vµ tai nghe (Speaker and Headphon) - M«®em (Modem): Lµ thiÕt bÞ truyÒn th«ng gi÷a các máy tính thông qua đờng truyền, chẳng hạn đờng điện thoại Có thể xem môđem là thiết bị hç trî cho c¶ viÖc ®a d÷ liÖu vµo vµ lÊy d÷ liÖu tõ m¸y tÝnh Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt Hoạt động máy tính: Khác với các công cụ tính toán khác, máy tính có động máy tính? thÓ thùc hiÖn mét d·y c¸c lÖnh cho tríc (ch¬ng C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi tr×nh) mµ kh«ng cÇn sù tham gia trùc tiÕp cña c©u hái:? - Máy tính hoạt động nh ngêi Nguyªn lý ®iÒu khiÓn b»ng ch¬ng tr×nh: M¸y nµo? tính hoạt động theo chơng trình T¹i mét thêi ®iÓm m¸y tÝnh chØ thùc hiÖn mét - Nªu néi dung cña nguyªn lý lÖnh nhng nã thùc hiÖn rÊt nhanh (hµng tr¨m triÖu ®iÒu khiÓn b»ng ch¬ng tr×nh? lệnh đến hàng tỉ lệnh/giây) - Th«ng tin vÒ lÖnh gåm c¸c yÕu tè nµo? * Th«ng tin vÒ lÖnh gåm: - §Þa chØ cña lÖnh bé nhí - M· cña thao t¸c cÇn thùc hiÖn - §Þa chØ c¸c « nhí liÖn quan - Nªu néi dung cña nguyªn lý Nguyên lý lu trữ chơng trình: Lệnh đợc đa vào lu trữ chơng trình? máy tính dới dạng mã nhị phân để lu trữ, xử lý nh liệu khác Địa ô nhớ là cố định nhng nội dung ghi đó có thể thay đổi quá trình C¸c h§ d¹y häc Néi dung m¸y lµm viÖc - Nªu néi dung cña nguyªn lý Nguyên lý truy cập theo địa chỉ: Việc truy cập truy cập theo địa chỉ? liệu máy tính đợc thực thông qua địa nơi lu trữ d liệu đó Các phận máy tính đợc nối với c¸c d©y dÉn gäi lµ c¸c tuyÕn (bus) Mçi tuyÕn cã số đờng dẫn, theo đó các giá trị bít có thể di chuyÓn m¸y - Nªu néi dung cña nguyªn lý NguyÔn lý Ph«n Noi-man: M· ho¸ nhÞ ph©n, Ph«n N«i- man? ®iÒu khiÓn b»ng ch¬ng tr×nh, lu tr÷ ch¬ng tr×nh vµ truy cập theo địa tạo thành nguyễn lý chung gäi lµ nguyªn lý Ph«n N«i-man D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi Cho c¸c nhãm häc tËp lµm c¸c bµi tËp tõ 1.18 & 1.19 s¸ch bµi tËp E- Dặn dò: Về nhà làm các bài tập 1.20 đến 1.30 (15-16) sách bài tập §äc tríc bµi tiÕp theo IV Rút kinh nghiệm: TiÕt 8: Bµi thùc hµnh Lµm quen víi m¸y tÝnh I Mục đích yêu cầu: HS cÇn lµm tèt c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Ph« t« c¸c bµi tËp tr¾c nghiÖm cho HS lµm III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: KÓ tªn c¸c thiÕt bÞ ra, ph©n lo¹i vµ c«ng dông cña nã? C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu các I C¸c bµi tËp vÒ cÊu tróc m¸y tÝnh: bµi tËp vÒ cÊu tróc m¸y tÝnh? HS làm các bài tập 1.13 đến 1.15 HS làm các bài tập 1.13 đến 1.15 II Các bài tập liên quan đến nhớ: Hoạt động 2: Tìm hiểu các HS làm các bài tập 1.16 đến 1.22 bài tập liên quan đến nhớ? HS làm các bài tập 1.16 đến 1.22 III Các bầi liên quan đến thiết bị ngoại vi & hoạt Hoạt động 2: Tìm hiểu khái động máy tính: niÖm tin häc? HS làm các bài tập 1.23 đến HS làm các bài tập 1.23 đến 1.30 1.30 D- Củng cố: Thu các phiếu học tập đã phát cho các nhóm E- DÆn dß: §äc tríc bµi thùc hµnh sè Học bài cũ để tiết sau thực hành phòng máy IV Rút kinh nghiệm: TiÕt 9: Bµi thùc hµnh Lµm quen víi m¸y tÝnh (tiÕp) I Mục đích yêu cầu: - Quan sát và nhận biết đợc các phận chính máy tính và số thiết bị khác nh máy in, bàn phím, chuột, đĩa, ổ đĩa, cổng USB - Lµm quen vµ tËp mét sè thao t¸c sö dông bµn phÝm, chuét - Nhận thức đợc máy tính đợc thiết kế thân thiện với ngời II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Chuẩn bị phòng máy để giới thiệu cho HS III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra c¸c nhãm häc tËp - Ph©n c«ng nhãm trëng chÞu tr¸ch nhiÖm qu¸n xuyÕn việc học các thành viên việc an toàn sử dụng máy, khó có thể trao đổi cïng gi¸o viªn C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu giới I Lµm quen víi m¸y tÝnh: thiÖu cho HS biÕt c¸c bé phËn Giíi thiÖu: - C¸c bé phËn cña m¸y tÝnh vµ mét sè thiÕt bÞ nh: cña m¸y tÝnh? ổ đĩa, bàn phím, màn hình, máy in, nguồn điện, cáp Các nhóm quan sát và có thể đặt các câu hỏi? nèi, cæng USB - C¸ch bËt t¾t mét sè thiÕt bÞ nh m¸y tÝnh, mµn h×nh, m¸y in, - Cách khởi động máy II Sö dông bµn phÝm: Hoạt động 2: Tìm hiểu cách - Ph©n biÖt c¸c phÝm sö dông bµn phÝm? - Ph©n biÖt viÖc gâ phÝm vµ gâ tæ hîp phÝm C¸c nhãm quan s¸t vµ cã thÓ đặt các câu hỏi? b»ng c¸ch nhÊn gi÷ - Gâ mét dßng ký tù tù chän Hoạt động 3: Tìm hiểu cách III Sö dông chuét: - Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí chuột trên sử dụng chuột? C¸c nhãm quan s¸t vµ cã thÓ mÆt ph¼ng - Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột thả ngón đặt các câu hỏi? tay - Nháy đúp chuột: Nháy chuột nhanh lần liên tiÕp - KÐo th¶ chuét: NhÊn vµ gi÷ nót tr¸i cña chuét, di chuyển trỏ chuột đến vị trí cần thiết thì thả ngãn tay nhÊn gi÷ chuét D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi VÒ nhµ cã thÓ thuª m¸y tù rÌn luyÖn c¸c thao t¸c võa häc E- DÆn dß: §äc bµi tiÕp theo IV Rút kinh nghiệm: TiÕt 10: §4 Bµi to¸n vµ thuËt to¸n I Mục đích yêu cầu: Hiểu đúng khái niệm bài toán tin học HiÓu râ kh¸i niªm thuËt to¸n lµ c¸ch gi¶i bµi to¸n mµ vÒ nguyªn t¾c cã thÓ giao cho m¸y tÝnh thùc hiÖn Các kiến thc trên góp phần phát triển khả t giải các vấn đề khoa häc còng nh cuéc sèng II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Phóng to sơ đồ hình 21 III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: HS- Em h·y cho biÕt thiÕt bÞ nµo võa lµ thiÕt bÞ vµo võa lµ thiÕt bÞ ra? v× sao? C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu thiết Kh¸i niÖm bµi to¸n: Bài toán là công việc nào đó ta muốn máy tính bị ra? C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi thùc hiÖn Víi mçi bµi to¸n: c©u hái:? - Input: Lµ th«ng tin ®a vµo m¸y tÝnh - Ouput: Lµ th«ng tin cÇn m¸y tÝnh ®a VÝ dô1: Bµi to¸n t×m íc chung lín nhÊt cña sè - Bµi to¸n lµ g×? nguyªn d¬ng - Trong m¸y tÝnh víi mçi bµi - Input: Hai sè nguyªn d¬ng M & N to¸n ta cÇn th«ng tin g×? - Ouput: ¦íc chung lín nhÊt cña M &N VÝ dô 2: Bµi to¸n t×m nghiÖm cña ph¬ng tr×nh bËc 2: ax2 + bx + c = (a≠0) - Input: C¸c sè thùc a, b, c (a≠0) - Ouput: TÊt c¶ c¸c sè thùc x tho¶ m·n ax2 + bx + c = - C¸c nhãm HS nghiªn cøu Cã thÓ lµ mét hoÆc sè thùc hoÆc c©u tr¶ lêi c¸c vÝ dô 1-4 s¸ch gi¸o kh«ng cã sè nµo nh vËy khoa vµ cho nhËn xÐt VÝ dô 3: Bµi to¸n kiÓm tra tÝnh nguyªn tè: - Input: Sè nguyªn d¬ng N - Ouput: “N lµ sè nguyªn tè” hoÆc “N kh«ng lµ sè nguyªn tè” VÝ dô 4: Bµi to¸n xÕp lo¹i häc tËp cña mét líp: - Input: B¶ng ®iÓm cña häc sinh líp - Ouput: B¶ng xÕp lo¹i häc lùc Hoạt động 2: Tìm hiểu khái Kh¸i niÖm thuËt to¸n: Thuật toán để giải bài toán là dãy hữu niệm thuật toán? hạn các thao tác đợc xếp theo trình tự xác Các nhóm thảo luận và trả lời ®inh cho sau thùc hiÖn d·y thao t¸c Êy, tõ c©u hái:? - ThÕ nµo lµ thuËt to¸n? input bài toán, ta nhận đợc output cần tìm VÝ dô: T×m gi¸ trÞ lín nhÊt cña mét d·y sè - HS nghiªn cøu vÝ dô nguyªn: SGK và đặt các câu hỏi? * X¸c ®inh bµi to¸n: - Input: Sè nguyªn d¬ng N vµ d·y N sè nguyªn a1 aN - Ouput: Gi¸ trÞ lín nhÊt Max cña d·y sè - Gi¶ng gi¶i thuËt to¸n * ý tëng: Néi dung - Khëi t¹o gi¸ trÞ Max = a1 - Lần lợt với i từ đến N, so sánh giá trị số hạng víi gi¸ trÞ Max, nÕu a i > max thÞ nhËn gi¸ trÞ míi lµ * ThuËt to¸n: B1: NhËp N vµ d·y a1 aN B2: Max  a1, i  B3: NÕu i > N th× ®a gi¸ trÞ max råi kÕt thóc B4: + NÕu > max th× max  + i  i + råi quay vÒ bíc Trong sơ đồ có:  : Lµ phÐp g¸n : ThÓ hiÖn thao t¸c so s¸nh : ThÓ hiÖn thao t¸c nhËp xuÊt d liÖu : ThÓ hiÖn c¸c phÐp to¸n * C¸c tÝnh chÊt cña thuËt to¸n: - TÝnh dõng: ThuËt to¸n ph¶i kÕt thóc sau sè h÷u h¹n lÇn thùc hiÖn c¸c thao t¸c - Tính xác định: Sau thực thao tác thì là thuật toán kết thúc là có đúng thao tác xác định để đợc thực - Tính đúng đắn: Sau thuật toán kết thúc, ta phải nhận đợc output cần tìm D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi Cho c¸c nhãm häc tËp lµm c¸c bµi tËp tõ 1.32 E- DÆn dß: §äc phÇn cßn l¹i cña bµi IV Rót kinh nghiÖm: C¸c h§ d¹y häc SGK cho HS hiÓu - Khi vẽ thuật toán sơ đồ em thấy có gì đặc biệt? - Qua vÝ dô em h·y cho biÕt c¸c tÝnh chÊt cña thuËt to¸n? - Xác định rõ các tính chất cña thuËt to¸n vÝ dô? TiÕt 11: §4 Bµi to¸n vµ thuËt to¸n I Mục đích yêu cầu: Hiểu và thực đợc số thuật toán đơn giản SGK nh tìm giá trị lớn cña d·y sè, s¾p xÕp d·y sè, t×m mét gi¸ trÞ cho tríc d·y sè Xây dựng thuật toán cho số bài toán đơn giản Qua đó, hình thành số kỹ n¨ng chuÈn bÞ tiÕp thu viÖc häc ng«n ng÷ lËp tr×nh: C¸ch dïng biÕn, khëi t¹o biÕn Các kiến thc trên góp phần phát triển khả t giải các vấn đề khoa häc còng nh cuéc sèng II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - GA, SGK, … III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: C¸c h§ d¹y häc Néi dung VÝ dô: T×m gi¸ trÞ lín nhÊt cña mét d·y sè - HS nghiªn cøu vÝ dô nguyªn: SGK và đặt các câu hỏi? * X¸c ®inh bµi to¸n: - Input: Sè nguyªn d¬ng N vµ d·y N sè nguyªn a1 aN - Ouput: Gi¸ trÞ lín nhÊt Max cña d·y sè Néi dung * ý tëng: - Khëi t¹o gi¸ trÞ Max = a1 - Lần lợt với i từ đến N, so sánh giá trị số hạng víi gi¸ trÞ Max, nÕu a i > max thÞ nhËn gi¸ trÞ míi lµ * ThuËt to¸n: B1: NhËp N vµ d·y a1 aN B2: Max  a1, i  B3: NÕu i > N th× ®a gi¸ trÞ max råi kÕt thóc B4: + NÕu > max th× max  + i  i + råi quay vÒ bíc Trong sơ đồ có:  : Lµ phÐp g¸n : ThÓ hiÖn thao t¸c so s¸nh : ThÓ hiÖn thao t¸c nhËp xuÊt d liÖu : ThÓ hiÖn c¸c phÐp to¸n * C¸c tÝnh chÊt cña thuËt to¸n: - TÝnh dõng: ThuËt to¸n ph¶i kÕt thóc sau sè h÷u h¹n lÇn thùc hiÖn c¸c thao t¸c - Tính xác định: Sau thực thao tác thì là thuật toán kết thúc là có đúng thao tác xác định để đợc thực - Tính đúng đắn: Sau thuật toán kết thúc, ta phải nhận đợc output cần tìm D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi HS lµm c¸c bµi tËp SGK cã liªn quan E- DÆn dß: §äc phÇn cßn l¹i cña bµi C¸c h§ d¹y häc - Gi¶ng gi¶i thuËt to¸n SGK cho HS hiÓu - Khi vẽ thuật toán sơ đồ em thấy có gì đặc biệt? - Qua vÝ dô em h·y cho biÕt c¸c tÝnh chÊt cña thuËt to¸n? - Xác định rõ các tính chất cña thuËt to¸n vÝ dô? IV Rút kinh nghiệm: TiÕt 12: §4 Bµi to¸n vµ thuËt to¸n (tiÕp) I Mục đích yêu cầu: Hiểu đúng khái niệm bài toán tin học HiÓu râ kh¸i niªm thuËt to¸n lµ c¸ch gi¶i bµi to¸n mµ vÒ nguyªn t¾c cã thÓ giao cho m¸y tÝnh thùc hiÖn Hiểu và thực đợc số thuật toán đơn giản SGK nh tìm giá trị lớn cña d·y sè, s¾p xÕp d·y sè, t×m mét gi¸ trÞ cho tríc d·y sè Xây dựng thuật toán cho số bài toán đơn giản Qua đó, hình thành số kỹ n¨ng chuÈn bÞ tiÕp thu viÖc häc ng«n ng÷ lËp tr×nh: C¸ch dïng biÕn, khëi t¹o biÕn Các kiến thc trên góp phần phát triển khả t giải các vấn đề khoa häc còng nh cuéc sèng II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Phóng to sơ đồ khối kiểm tra tính nguyên tố SGK III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: HS1- ThÕ nµo lµ bµi to¸n? thÕ nµo lµ thuËt to¸n? HS2 - Hãy vẽ sơ đồ khối thuật toán tìm Max? C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu tính Mét sè vÝ dô vÒ thuËt to¸n: VÝ dô 1: KiÓm tra tÝnh nguyªn tè cña mét sè nguyªn tè cña sè nguyªn? C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi nguyªn d¬ng? c©u hái:? * Xác định bài toán: - Input: N lµ sè nguyªn d¬ng - Output: N lµ nguyªn tè hoÆc kh«ng lµ ngtè * ý tëng: N lµ ngtè nÕu N≠1, N kh«ng chia hÕt - ThÕ nµo lµ sè nguyªn tè? phần nguyên N Ngợc lại thì kh«ng lµ ngtè Hoạt động 2: Tìm hiểu thuật * ThuËt to¸n: * ThuËt to¸n: to¸n kiÓm tra tÝnh ngtè? C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ B1: NhËp N lêi c©u hái:? B2: NÕu N=1 : B3: NÕu N < - Bíc mang ý nghÜa g×? B4: i  B5: NÕu i>[ √ N ] th× KL N lµ ngtè råi kÕt thóc B6: NÕu N chia hÕt cho i: N kh«ng lµ sè ngtè råi - Bíc mang ý nghÜa g×? KT B7: ii+1 råi quay l¹i bíc - Bíc mang ý nghÜa g×? * Sơ đồ khối:SGK Hoạt động 3: Tìm hiểu thuật to¸n kiÓm tra tÝnh ngtè theo - HS Lµ vÝ dô m« pháng víi sè: 29 vµ 45 sơ đồ khối? D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi HS lµm c¸c bµi tËp SGK cã liªn quan E- DÆn dß: §äc phÇn cßn l¹i cña bµi IV Rút kinh nghiệm: TiÕt 13: §4 Bµi to¸n vµ thuËt to¸n (tiÕp) I Mục đích yêu cầu: Hiểu đúng khái niệm bài toán tin học HiÓu râ kh¸i niªm thuËt to¸n lµ c¸ch gi¶i bµi to¸n mµ vÒ nguyªn t¾c cã thÓ giao cho m¸y tÝnh thùc hiÖn Hiểu và thực đợc số thuật toán đơn giản SGK nh tìm giá trị lớn cña d·y sè, s¾p xÕp d·y sè, t×m mét gi¸ trÞ cho tríc d·y sè Xây dựng thuật toán cho số bài toán đơn giản Qua đó, hình thành số kỹ n¨ng chuÈn bÞ tiÕp thu viÖc häc ng«n ng÷ lËp tr×nh: C¸ch dïng biÕn, khëi t¹o biÕn Các kiến thc trên góp phần phát triển khả t giải các vấn đề khoa häc còng nh cuéc sèng II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Phóng to sơ đồ khối thuật toán xếp III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: HS1- ThÕ nµo lµ sè nguyªn tè? ViÕt thuËt to¸n kiÓm tra tÝnh nguyªn tè cña sè nguyªn? HS2 - Hãy vẽ sơ đồ khối thuật toán kiểm tra tính nguyên tố số nguyên? C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu input VÝ dô 2: Bµi to¸n s¾p xÕp: D·y A gåm c¸c sè: 6, 1, 5, 3, 7, 8, 10, 7, 12, 4, & output cña bµi to¸n?§a ý tëng? sau s¾p xÕp: 1, 3, 4, 5, 6, 7, 7, 8, 10, 12 C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ Thuật toán xếp tráo đổi (Exchange sort): lêi c©u hái:? * Xác định bài toán: - Xác định input & output - Input: D·y A gåm N sè nguyªn a1 aN bµi to¸n? - Output: Dãy A đợc xếp tăng giảm * ý tởng: Với cặp số hạng đứng liền kề dãy, số trớc lớn số sau ta đổi chỗ - Xây dựng ý tởng cho bài chúng cho Việc đó lặp lại không toán? có đổi chỗ nào xẩy Hoạt động 2: Tìm hiểu thuật * ThuËt to¸n: to¸n s¾p xÕp? B1: NhËp N vµ c¸c sè h¹ng cña d·y a1 aN C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ B2: MN lêi c©u hái:? B3: Nếu M<2 thì dãy đã đợc xếp B4: MM-1; i0; - Bíc 2&3 mang ý nghÜa g×? B5: ii+1; - Bíc 4&5 mang ý nghÜa g×? B6: NÕu i>M th× quay l¹i bíc - Bíc mang ý nghÜa g×? B7: Nếu ai>ai+1 thì đổi chỗ B8: Quay l¹i B5 * Sơ đồ khối:SGK Hoạt động 3: Tìm hiểu thuật - HS Là ví dụ mô với dãy đã cho ban đầu toán xếp theo sơ đồ khối? Hoạt động 4: Tìm hiểu input VÝ dô 3: Bµi to¸n t×m kiÕm: & output cña bµi to¸n?§a * T×m kiÕm tuÇn tù: D·y A gåm c¸c sè: 6, 1, 5, 3, 7, 8, 10, 7, 12, ý tëng? C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ Yªu cÇu t×m kiÕm d·y cã sè kh«ng, nÕu cã th«ng b¸o vÞ trÝ sè d·y, nÕu kh«ng cã th«ng lêi c©u hái:? b¸o d·y kh«ng cã sè ThuËt to¸n t×m kiÕm tuÇn tù (Sequential Search): * Xác định bài toán: Néi dung - Input: D·y A gåm N sè nguyªn kh¸c : a1 aN vµ sè nguyªn k - Output: §a vÞ trÝ i cña k hoÆc th«ng b¸o kh«ng cã sè h¹ng nµo b»ng k * ý tởng: Tìm kiếm đợc thực c¸ch tù nhiªn LÇn lît tõ sè h¹ng thø nhÊt ta so s¸nh với khoá là gắp số hạng khoá dãy đã đợc xét hết và không có giá trị nào b»ng kho¸ * ThuËt to¸n: B1: NhËp N, kho¸ k vµ c¸c sè h¹ng cña d·y a1 aN B2: i  B3: NÕu = k th«ng b¸o chØ sè i vµ KT B4: i  i + B5: NÕu i > N th«ng b¸o d·y A kh«ng cã sè h¹ng nµo b»ng k vµ KT B6: Quay l¹i B3 * Sơ đồ khối:SGK - HS Lµ vÝ dô m« pháng víi d·y A gåm c¸c sè : 1, 3, 5, 2, 8, 9, 4, 7, 6, víi kho¸ k = D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi HS lµm c¸c bµi tËp SGK cã liªn quan E- DÆn dß: §äc phÇn cßn l¹i cña bµi C¸c h§ d¹y häc - Xác định input & output bµi to¸n? - X©y dùng ý tëng cho bµi to¸n? Hoạt động 5: Tìm hiểu thuật to¸n t×m kiÕm? C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái:? - Bíc 2&3 mang ý nghÜa g×? - Bíc mang ý nghÜa g×? - Bíc mang ý nghÜa g×? Hoạt động 6: Tìm hiểu thuật toán tìm kiếm theo sơ đồ khèi? IV Rút kinh nghiệm: TiÕt 14: §4 Bµi to¸n vµ thuËt to¸n (tiÕp) I Mục đích yêu cầu: Hiểu đúng khái niệm bài toán tin học HiÓu râ kh¸i niªm thuËt to¸n lµ c¸ch gi¶i bµi to¸n mµ vÒ nguyªn t¾c cã thÓ giao cho m¸y tÝnh thùc hiÖn Hiểu và thực đợc số thuật toán đơn giản SGK nh tìm giá trị lớn cña d·y sè, s¾p xÕp d·y sè, t×m mét gi¸ trÞ cho tríc d·y sè Xây dựng thuật toán cho số bài toán đơn giản Qua đó, hình thành số kỹ n¨ng chuÈn bÞ tiÕp thu viÖc häc ng«n ng÷ lËp tr×nh: C¸ch dïng biÕn, khëi t¹o biÕn Các kiến thc trên góp phần phát triển khả t giải các vấn đề khoa häc còng nh cuéc sèng II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Phóng to sơ đồ khối thuật toán xếp III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: HS1- ThÕ nµo lµ t×m kiÕm? ViÕt thuËt to¸n t×m kiÕm sè a i cña d·y sè nguyªn A? HS2 - Hãy vẽ sơ đồ khối thuật toán tìm kiếm số hạng a i dãy số nguyªn A? C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu input VÝ dô 2: Bµi to¸n t×m kiÕm: & output cña bµi to¸n?§a * T×m kiÕm nhÞ ph©n: D·y A lµ d·y t¨ng gåm c¸c sè: 1,2, 3, 4, 5, 6, 7, ý tëng? C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ 8, 10, 12 Yªu cÇu t×m kiÕm d·y cã sè kh«ng, nÕu cã th«ng b¸o vÞ trÝ sè d·y, nÕu lêi c©u hái:? kh«ng cã th«ng b¸o d·y kh«ng cã sè ThuËt to¸n t×m kiÕm nhÞ ph©n (Binary Search): * Xác định bài toán: - Input: Dãy A gồm N số nguyên khác : - Xác định input & output bµi to¸n? a1 aN vµ sè nguyªn k - Output: §a vÞ trÝ i cña k hoÆc th«ng b¸o kh«ng cã sè h¹ng nµo b»ng k * ý tëng: Suwr dông tÝnh chÊt d·y A lµ d·y t¨ng, - X©y dùng ý tëng cho bµi ta t×m c¸ch thu hÑp ph¹m vi t×m kiÕm sau mçi lÇn so to¸n? sánh khoá với số hạng đợc chọn Để làm điều đó, ta chọn số hạng agiữa dãy để so sánh với k, đó Giua = N +1 [ ] Hoạt động 2: Tìm hiểu thuật * ThuËt to¸n: B1: NhËp N, kho¸ k vµ c¸c sè h¹ng cña d·y to¸n t×m kiÕm nhÞ ph©n? C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ a1 aN lêi c©u hái:? B2: Dau  1; Cuoi  N; B3: Giua  [ Dau + Cuoi ] - Bíc 2&3 mang ý nghÜa g×? B4: NÕu agiua = k th«ng b¸o chØ sè giua vµ KT B5: NÕu agiua > k th× Cuoi  Giua - råi chuyÓn - Bíc mang ý nghÜa g×? sang B7 - Bíc mang ý nghÜa g×? B6: Dau  Giua + B7: NÕu Dau > Cuoi th«ng b¸o d·y A kh«ng cã C¸c h§ d¹y häc Néi dung sè h¹ng nµo b»ng k råi KT - Bíc mang ý nghÜa g×? B8: Quay l¹i B3 * Sơ đồ khối:SGK Hoạt động 3: Tìm hiểu thuật - HS Lµ vÝ dô m« pháng víi d·y A gåm c¸c sè : 1, 3, to¸n t×m kiÕm nhÞ ph©n theo 5, 6, 8, 9, 12, 15, 25, 100 víi kho¸ k = 100 sơ đồ khối? D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi HS lµm c¸c bµi tËp SGK cã liªn quan E- Dặn dò: Tìm hiểu các bài tập sách bài tập để tiết sau luyện tập TiÕt 15 Bài tập I Mục đích yêu cầu: HS cÇn lµm tèt c¸c bµi tËp s¸ch gi¸o khoa & s¸ch bµi tËp II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: C¸c bµi tËp SGK III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: HS1- ViÕt thuËt to¸n t×m kiÕm sè cña d·y sè nguyªn A? HS2 - Hãy vẽ sơ đồ khối thuật toán tìm kiếm nhị phân số hạng a i dãy số nguyªn A C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu các I C¸c bµi tËp vÒ cÊu tróc m¸y tÝnh: bµi tËp vÒ cÊu tróc m¸y tÝnh? HS làm các bài tập 1.13 đến 1.15 HS làm các bài tập 1.13 đến 1.15 Hoạt động 2: Tìm hiểu các II Các bài tập liên quan đến nhớ: bài tập liên quan đến nhớ? HS làm các bài tập 1.16 đến 1.22 HS làm các bài tập 1.16 đến 1.22 III Các bầi liên quan đến thiết bị ngoại vi & Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niÖm tin häc? hoạt động máy tính: HS làm các bài tập 1.23 đến HS làm các bài tập 1.23 đến 1.30 1.30 Hoạt động 3: Kiểm tra 15’ theo kiểu trắc nghiệm - Đề bài sổ l u đề D- Củng cố: Thu các phiếu học tập đã phát cho các nhóm E- Dặn dò: Tiết sau luyện tập tiếp đề nghị các em xem lại bài học số IV Rút kinh nghiệm: TiÕt 16 Bài tập I Mục đích yêu cầu: HS cÇn lµm tèt c¸c bµi tËp s¸ch gi¸o khoa & s¸ch bµi tËp II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: C¸c bµi tËp SGK vµ c¸c bµi tËp t¬ng tù sgk III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: Tr¶ bµi 15’ - NhËn xÐt bµi lµm cña hs C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung T×m sè nhá nhÊt d·y sè nguyªn (nhãm 1) T×m UCLN cña sè nguyªn (nhãm 2) Bµi to¸n gi¶i PT bËc víi I C¸c bµi tËp vÒ bµi to¸n vµ thuËt to¸n a<>0 (nhãm 3) HS t×m hiÓu c¸c bµi tËp theo tõng nhãm Bµi to¸n t×m d·y sè cã bao nhiªu sè ch½n, bao nhiªu sè lÎ (nhãm 4) Bµi to¸n s¾p xÕp gi¶n dÇn (lµm chung c¶ líp) D- Củng cố: Thu các phiếu học tập đã phát cho các nhóm E- DÆn dß: ChuÈn bÞ tiÕt sau kiÓm tra tiÕt IV Rút kinh nghiệm: TiÕt 17: KiÓm tra tiÕt I Mục đích yêu cầu: Đánh giá định kỳ kết tiếp thu bài học sinh II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Đề KT mức độ từ dễ đến khó, có phân chẵn lẻ để đánh giá đúng học sịnh III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: Kh«ng KT C- Vµo bµi míi: §Ò bµi: §· cã cuèi tËp gi¸o ¸n nµy D- Cñng cè: Thu bµi, nhËn xÐt giê KT E- Dặn dò: Về nhà đọc bài IV Rút kinh nghiệm: TiÕt 18: § Ng«n ng÷ lËp tr×nh I Mục đích yêu cầu: Giúp HS thấy đợc ngôn ngữ lập trình là phơng tiện dùng để diễn đạt cho máy tính nh÷ng viÖc ngêi muèn m¸y tÝnh thùc hiÖn Ch¬ng tr×nh lµ c¸ch m« t¶ thuËt to¸n ngôn ngữ lập trình mà máy tính có thể “hiểu” và thực đợc HS biết đợc nào là ngôn ngữ máy, u điểm nh nhợc điểm nó HS biết đợc thÕ nµo lµ hîp ng÷, ng«n ngc bËc cao vµ c¸c ch¬ng tr×nh dÞch HS thấy đợc máy tính hoạt động theo chơng trình Chơng trình mà máy tính hiểu đợc là ngôn ngữ máy Chơng trình thờng đợc viết hợp ngữ và các ngôn ngữ bậc cao Ngôn ngữ thuận tiện cho ngời lập trình HS thÊy râ h¬n muèn sö dông m¸y tÝnh, ngoµi viÖc hiÓu biÕt s¬ lîc vÒ cÊu tróc m¸y tính (phần cứng), còn cần hiểu biết phần mềm mức độ có thể làm số việc thiết thùc II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Nghiªn cøu bµi ng«n ng÷ lËp tr×nh - Phãng to c¸c h×nh vÏ sgk III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: Trả bài KT - Nhận xét đánh giá - Gọi HS tiêu biểu chữa bài C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung Với cách diễn tả thuật toán cách liệt kê Hoạt động 1: Tìm hiểu chung sơ đồ khối, máy tính cha có khả thực ngôn ngữ lập trình? trực tiếp thuật toán đợc Ta cần diễn tả thuật toán - Máy tính có hiểu đợc thuật b»ng mét ng«n ng÷ cho m¸y tÝnh cã thÓ thùc to¸n theo kiÓu liÖt kª hoÆc s¬ hiểu đợc KQ diễn tả thuật toán nh cho ta đồ không? chơng trình, ngôn ngữ để viết chơng trình gọi là - Ngôn ngữ là gì? - Ch¬ng tr×nh lµ g×? ng«n ng÷ lËp tr×nh - Ng«n ng÷ lËp tr×nh lµ g×? Hoạt động 2: Tìm hiểu ngôn Ng«n ng÷ m¸y: Mỗi loại máy tính đề có ngôn ngữ máy riêng ngữ máy? nó Đó là ngôn ngữ để viết chơng trình mà - Để máy tính hiểu đợc thuật máy tính trực tiếp hiểu và thực đợc Viết các toán ta cần làm gì? ch¬ng tr×nh b»ng ng«n ng÷ m¸y, ta cã thÓ khai th¸c - ThÕ nµo lµ ng«n ng÷ m¸y? triệt để các đặc điểm phần cứng máy Mỗi chơng trình viết ngôn ngữ khác muốn - Ngôn ngữ máy có đặc điểm thực trên máy tính phải đợc dịch ngôn gì? ng÷ m¸y b»ng mét ch¬ng tr×nh dÞch Tuy nhiªn ng«n ng÷ m¸y kh«ng thuËn lîi cho ngêi viÖc viÕt hoÆc hiÓu ch¬ng tr×nh Víi ng«n ng÷ m¸y, ta ph¶i nhí m¸y mãc c¸c dßng sè - §Ó kh¾c phôc nhîc ®iÓm cña không gọi ý nghĩa lệnh đồng thời phải dùng ngôn ngữ máy ngời la làm nhiều câu lệnh để diễn tả chi tiết các thao tác nào? thuËt to¸n §Ó kh¾c phôc nhîc ®iÓm trªn cña ng«n ng÷ m¸y, số ngôn ngữ lập trình khác đã đợc phát triển Hoạt động 3: Tìm hiểu hợp Hîp ng÷: Hîp ng÷ cho phÐp ngêi lËp tr×nh sö dông mét sè ng÷? từ (thờng là viết tắt các từ tiếng Anh) để thực - ThÕ nµo lµ hîp ng÷? c¸c lÖnh cÇn thùc hiÖn VÝ dô: add ax,bx (Trong add: phÐp céng, ax, bx Néi dung lµ c¸c ghi) Muốn máy hiểu đợc ngôn ngữ này cần phải chuyển đổi nó sang ngôn ngữ máy nhờ chơng trình dÞch Ng«n ng÷ bËc cao: - Lµ ng«n ng÷ gÇn víi ng«n ng÷ tù nhiªn, cã tÝnh độc lập cao, ít phụ thuộc vào loại máy - C¸c lo¹i ng«n ng÷ bËc cao hiÖn nay: Fortran, cobol, basic, pascall, C, C++, Java, víi nhiÒu phiªn b¶n kh¸c D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi E- Dặn dò: Về nhà đọc bài C¸c h§ d¹y häc - Để máy hiểu đợc ngôn ngữ nµy cÇn ph¶i lµm g×? Hoạt động 4: Tìm hiểu ngôn ng÷ bËc cao? - ThÕ nµo lµ ng«n ng÷ bËc cao? - H·y kÓ c¸c lo¹i ng«n ng÷ bËc cao mµ E biÕt? IV Rút kinh nghiệm: TiÕt 19: § Gi¶i bµi to¸n trªn m¸y tÝnh I Mục đích yêu cầu: Giới thiệu cho HS dùng máy tính để giải các bài toán Cñng cè vµ lµm râ c¸c kh¸i niÖm nh bµi to¸n, thuËt to¸n, d÷ liÖu, lÖnh, ng«n ng÷ lËp tr×nh Giúp HS nắm đợc nội dung cụ thể các bớc cần thực giải các bài toán trên m¸y tÝnh II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Nghiªn cøu bµi gi¶i c¸c bµi to¸n trªn m¸y tÝnh - Phãng to c¸c h×nh vÏ sgk III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: C©u hái: HS1: ThÕ nµo lµ ng«n ng÷ lËp tr×nh? thÕ nµo lµ ch¬ng tr×nh dÞch? HS2: V× ph¶i ph¸t triÓn c¸c ng«n ng÷ bËc cao? C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung Sử dụng máy tính thực chất là học cách giao cho Hoạt động 1: Tìm hiểu m¸y tÝnh viÖc mµ ta muèn nã lµm Kh¶ n¨ng khai chung? - ThÕ nµo lµ gi¶i bµi to¸n th¸c m¸y tÝnh phô thuéc rÊt nhiÒu vµo sù hiÓu biÕt trªn m¸y tÝnh? cña ngêi dïng Việc giải các bài toán trên máy tính thờng đợc - Để giải đợc bài toán trªn m¸y tÝnh ta cÇn hiÓu c¸c tiÕn hµnh theo c¸c bíc sau: bíc ntn? Bớc 1: Xác định bài toán Bíc 2: Lùa chän ho¾c thiÕt kÕ thuËt to¸n Bíc 3: ViÕt ch¬ng tr×nh Bíc 4: HiÖu chØnh Bíc 5: ViÕt tµi liÖu Hoạt động 2: Tìm hiểu ngôn Xác định bài toán: Xác định phần Input & Output bài toán Từ ngữ máy? đó xác định ngôn ngữ lập trình và cấu trúc liệu - Thế nào là xác định bài to¸n? mét c¸ch thÝch hîp Ví dụ: Đề cập đến số nguyên dơng N, là tuổi ngời, có thể rõ phạm vi từ 0-150, để lựa chọ c¸ch thÓ hiÖn N b»ng kiÓ d÷ liÖu thÝch hîp Hoạt động 3: Tìm hiểu lựa Lùa chän hoÆc thiÕt kÕ thuËt to¸n: chän hoÆc thiÕt kÕ bµi to¸n? a) Lùa chän thuËt to¸n: Mçi thuËt to¸n chØ gi¶i mét bµi to¸n, song mét bài toán có thể có nhiều thuật toán để giải Vậy ta ph¶i chän thuËt to¸n cho tèi u nhÊt nh÷ng thuËt to¸n ®a Cần chú ý đến tài nguyên nh thời gian thực hiện, - Tại lại cần phải lựa chon sè lîng « nhí, c¸c tµi nguyªn ngêi ta quan thuËt to¸n tâm đến thời gian là nhiều vì đó là tài nguyên không tái tạo đợc - Khi lùa chän thuËt to¸n cÇn ThuËt to¸n Ýt phøc t¹p lµ tèt nhÊt Cần quan tâm đến lợng tài nguyên mà thuật toán chú ý đến điều gì? đòi hỏi và lợng tài nguyên thực tế cho phép - CÇn cã kÕt luËn g× vÒ lùa ThuËt to¸n tèi u: chän thuËt to¸n? - DÔ hiÓu - Tr×nh bµy dÔ nh×n Néi dung - Thêi gian ch¹y nhanh - Tèn Ýt bé nhí b) DiÔn t¶ thuËt to¸n: Sau lựa chọn đợc thuật toán thích hợp, ta t×m c¸ch diÔn t¶ thuËt to¸n VÝ dô: T×m íc sè chung lín nhÊt cña sè nguyªn M&N B1: Xác định bài toán: Input: a, b nguyªn d¬ng Output: q, r nguyªn d¬ng B2: X©y dùng thuËt to¸n: Chän c¸ch: đó là cách liệt kê sơ đồ khối - C¸ch liÖt kª: b1: NhËp M, N b2: NÕu M=N th× UCLN = M b3: NÕu M>N th× MM-N, quay l¹i b2 b4: NÕu N>M th× NN-M, quay l¹i b2 b5: §a KQ UCLN - Theo sơ đồ: HS tự làm ViÕt ch¬ng tr×nh: - Lµ viÖc lùa chän cÊu tróc d÷ liÖu vµ ng«n ng÷ lËp trình để diễn đạt thuật toán trên máy - Khi viÕt ch¬ng tr×nh cÇn chän ng«n ng÷ thÝch hîp, viÕt ch¬ng tr×nh ng«n ng÷ nµo th× ph¶i tu©n theo quy định ngữ pháp ngôn ngữ đó HiÖu chØnh: - Sau viÕt xong ch¬ng tr×nh cÇn ph¶i thö ch¬ng trình số Input đắc trng Trong quá trình thö nµy nÕu ph¸t hiÖn sai sãt th× ph¶i söa l¹i ch¬ng tr×nh Qu¸ tr×nh nµy gäi lµ hiÖu chØnh ViÕt tµi liÖu: - ViÕt m« t¶ chi tiÕt bµi to¸n, thuËt to¸n, ch¬ng tr×nh vµ híng dÉn sö dông D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi E- Dặn dò: Về nhà đọc bài C¸c h§ d¹y häc - ThÕ nµo lµ diÔn t¶ thuËt to¸n? - H·y diÔn t¶ bµi to¸n t×m UCLN cña sè nguyªn M, N? - Hãy vẽ sơ đồ thuật toán theo kiÓu liÖt kª Hoạt động 4: Tìm hiểu viết ch¬ng tr×nh? - Khi viÕt ch¬ng tr×nh cÇn chó ý ®iÒu g×? Hoạt động 5: Tìm hiểu k/n hiÖu chØnh ch¬ng tr×nh? - ThÕ nµo lµ hiÖu chØnh ch¬ng tr×nh? Hoạt động 6: Tìm hiểu cách viÕt tµi liÖu? -Khi nµo ta viÕt tµi liÖu? V Rút kinh nghiệm: TiÕt 20: § PhÇn mÒm m¸y tÝnh I Mục đích yêu cầu: - Cung cấp kiến thức ban đầu để HS có khái niêm phần mềm - Phân biệt đợc phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Nghiªn cøu bµi phÇn mÒm m¸y tÝnh - Phãng to c¸c h×nh vÏ sgk III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: C©u hái: Nªu c¸c bíc gi¶i mét bµi to¸n, theo E bíc hiÖu chØnh cÇn ph¶i cã kh«ng? C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung * Khái niệm: Là sản phẩn thu đợc sau thực Hoạt động 1: Tìm hiểu khái hiÖn gi¶i bµi to¸n Nã bao gåm ch¬ng tr×nh, c¸ch tæ niªm phÇn mÒm m¸y tÝnh? - ThÕ nµo lµ phÇn mÒm m¸y chøc d÷ liÖu vµ tµi liÖu * §Æc ®iÓm: Ch¬ng tr×nh cã thÓ gi¶i bµi to¸n víi tÝnh? - Phần mềm máy tính có đặc nhiÒu bé d÷ liÖu kh¸c ®iÓm g×? Hoạt động 2: Tìm hiểu phần PhÇn mÒm hÖ thèng: Là phần mềm nằm thờng trực máy để cung mềm hệ thống? cÊp c¸c dÞch vô theo yªu cÇu cña c¸c ch¬ng tr×nh - ThÕ nµo lµ phÇn mÒm hÖ khác thời điểm máy hoạt động Nó thống? là môi trờng hoạt động các phần mềm khác VÝ dô: DOS, Windows, Linux Hoạt động 3: Tìm hiểu phần PhÇm mÒm øng dông: a) Phần mềm ứng dụng: Là phần mềm viết để mềm ứng dụng? phôc vô cho c«ng viÖc hµng ngµy hay nh÷ng ho¹t - ThÕ nµo lµ phÇn mÒm øng động mạng tính nghiệp vụ lĩnh vực dông Vi dô: Word, Excel, QLHS b) Phần mềm đóng gói: Thiết kế dựa trên yªu cÇu chung hµng ngµy cña rÊt nhiÒu ngêi - Cã nh÷ng phÇn mÒm øng VÝ dô: Nghe nh¹c, so¹n th¶o c) PhÇn mÒm c«ng cô (phÇn mÒm ph¸t triÓn): Lµ dông nµo? phần mềm hỗ trợ để làm các sản phẩm phần mềm kh¸c VÝ dô: PhÇn mÒm ph¸t hiÖn lçi d) PhÇn mÒm tiÖn Ých: Trî gióp ta lµm viÖc víi m¸y tÝnh, nh»m n©ng cao hiÖu qu¶ c«ng viÖc VÝ dô: NÐn d÷ liÖu, diÖt vi rus *Chó ý: ViÖc ph©n lo¹i trªn chØ mang tÝnh t¬ng đối, có phần mềm có thể xếp vào nhiều loại D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi E- Dặn dò: Về nhà đọc bài V Rút kinh nghiệm: TiÕt 21: § Nh÷ng øng dông cña tin häc I Mục đích yêu cầu: Giíi thiÖu mét c¸ch tæng thÓ c¸c øng dông ®a d¹ng cña tin häc c¸c lÜnh vùc khác xã hội, từ đó nhấn mạnh lại cho họi sinh thấy tầm quan trọng môn häc vµ sù cÇn thiÕt ph¶i cã nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n, phæ th«ng vÒ tin häc II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Nghiªn cøu bµi nh÷ng øng dông cña tin häc - Phãng to c¸c h×nh vÏ sgk III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: C©u hái: Nªu c¸c lo¹i phÇn mÒm m¸y tÝnh? cho vÝ dô ph©n biÖt c¸c lo¹ phÇn mÒm? C- Vµo bµi míi: Hoạt động 4: Tìm hiểu Gi¶i c¸c bµi to¸n khoa häc kü thuËt: Nh÷ng bµi to¸n khoa häc kü thuËt nh: xö lý c¸c sè øng dông cña tin häc? hiÖu thùc nghiÖm, quy ho¹ch, tèi u ho¸ lµ nh÷ng bµi - Tin häc cã øng dông nh thÕ nµo c¸c bµi to¸n kü toán có tính toán lớn có thể làm đợc Bµi to¸n qu¶n lý: thuËt? - Hoạt động quản lý đa dạng và phải xử lý khèi lîng th«ng tin lín - Quy trình ứng dụng tin học để quản lý: + Tæ chøc lu tr÷ hå s¬ - Tin häc cã øng dông nh thÕ + CËp nhËt hå s¬ (thªm, söa, xo¸, c¸c th«ng tin) nµo c¸c bµi to¸n qu¶n + Khai th¸c c¸c th«ng tin (nh: t×m kiÕm, thèng kª, lý? in Ên ) Tự động hoá và điều khiển: Việc phóng vệ tinh nhân tạo bay lên vũ trụ nhê hÖ thèng m¸y tÝnh TruyÒn th«ng: - Tin häc cã øng dông nh thÕ Máy tính góp phần không nhỏ lĩnh vực truyền nào các bài toán tự động th«ng nhÊt lµ tõ internet xuÊt hiÖn gióp ngêi ho¸ vµ ®iÒu khiÓn? cã thÓ liªn l¹c, chia sÎ th«ng tin tõ bÊt cø n¬i ®©u cña TG So¹n th¶o, in Ên, lu tr÷, v¨n phßng: Gióp viÖc so¹n th¶o mét v¨n b¶n trë lªn nhanh - Tin häc cã øng dông nh thÕ chãng, tiÖn lîi vµ dÔ dµng nµo c¸c bµi to¸n so¹n TrÝ tuÖ nh©n t¹o: th¶o, in Ên, lu tr÷, v¨n phßng? Nhằm thiết kế máy có khả đảm đơng số hoạt động thuộc lĩnh vực trí tuệ ngời số đặc thù ngời (ngời máy) Gi¸o dôc: Với hỗ trợ tin học, ngành GD đã có b- - Tin học có ứng dụng nh íc tiÕn míi, gióp viÖc häc tËp vµ gi¶ng d¹y trë nªn nµo c¸c bµi to¸n vÒ gi¸o sinh động và hiệu dôc? Gi¶i trÝ: ¢m nh¹c, trß ch¬i, phim ¶nh gióp ngêi th gi·n lóc mÖt mái, gi¶m stress D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi E- Dặn dò: Về nhà đọc bài V Rút kinh nghiệm: TiÕt 22 § Tin häc vµ x· héi I Mục đích yêu cầu: Làm cho HS thấy rõ đợc các ý sau: - Tin học có ảnh hởng lớn phát triển mặt xã hội - Qua viÖc sö dông c¸c thµnh tùu cña tin häc, x· héi cã nhiÒu nhËn thøc míi vÒ c¸ch tổ chức và cách tiến hành các hoạt động - Cần nhận thức đợc cần thiết phải tôn trọng các quy định pháp luật sử dụng các tài nguyên thông tin chung, đồng thời cần học tập không ngừng để có thể thích ứng đợc với nhịp điệu phát triển xã hội đại II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Nghiªn cøu bµi tin häc vµ x· héi - Phãng to c¸c h×nh vÏ sgk III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: C©u hái: H·y kÓ mét sè øng dông cña tin häc? H·y cho biÕt nh÷ng øng dông cña tin häc nhµ trêng? C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung ảnh hởng tin học phát triển Hoạt động 1: Tìm hiểu ảnh hởng tin học x· héi - Nhu cÇu cña x· héi ngµy cµng lín cïng víi sù ph¸t ph¸t triÓn cña x· héi? triển khoa học kỹ thuật đã kéo theo phát triển - Nhu cầu xã hội lĩnh vùc tin häc ntn? nh vò b·o cña tin häc - Ngợc lại phát triển tin học đã đem lại hiệu - Sự phát triển tin học đã ®em l¹i cho x· héi loµi ngêi qu¶ to lín cho hÇu hÕt c¸c lÜnh vùc cña x· héi c¸c øng dông g×? Hoạt động 2: Tìm hiểu xã hội X· héi Tin häc ho¸ Với đời mạng máy tính, phơng thức làm Tin học hoá? việc “mặt đối mặt” dần và thay vào đó phơng thức hoạt động thông qua mạng chiếm u với khả - Vai trò internet có thể kết hợp các hoạt động, làm việc chính việc học tập tai nhà? x¸c vµ tiÕt kiÖm thêi gian VÝ dô: Lµm viÖc vµ häc tËp t¹i nhµ nhê m¹ng - Vai trß cña m¸y tÝnh c«ng viÖc kÕ to¸n m¸y tÝnh Năng suất lao động tăng cao với hỗ trợ Tin - Vai trò tin học các học: Máy móc dần thay ngời nhiều công việc độc hại, khắc nhiệt, nguy hiÓm ? lĩnh vực cần nhiều sức lạo động và nguy hiểm VÝ dô: R«bèt thay ngêi lµm viÖc m«i trờng độc hại, nhiệt độ khắc nhiệt hay vùng nớc s©u Máy móc giúp giải phóng lao động chân tay và - Vai trò tin học viÖc tuyÓn nh©n c«ng lao gióp ngêi gi¶i trÝ Ví dụ: Máy giặt, máy điều hoà, máy nghe nhạc động? Văn hoá và pháp luật xã hội tin học hoá Hoạt động 3: Tìm hiểu văn Thông tin là tài sản chung ngời, đó hoá và pháp luật xã héi tin häc ho¸? ph¶i cã ý thøc b¶o vÖ chóng Mọi hoạt động ảnh hởng đến hoạt động bình thờng hệ thồng tin học đợc coi là bất hợp pháp - Cần làm gì để bảo vệ thông (nh: truy cập bất hợp pháp nguồn thông tin, tin chung ngời? ph¸ ho¹i th«ng tin, tung vius ) C¸c h§ d¹y häc Néi dung Thờng xuyên học tập và nâng cao trình đội để có khả thực tốt các nhiệm vụ và không vi - HS cần làm gì để làm tốt các ph¹m ph¸p luËt nhiÖm vô cña x· héi ngµy Xã hội phải để quy định, điều luật bảo nay?? vÖ th«ng tin vµ xö lý c¸c téi ph¹m ph¸ ho¹i th«ng tin nhiều mức độ khác D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi E- Dặn dò: Về nhà đọc bài V Rút kinh nghiệm: Ch¬ng II HÖ ®iÒu hµnh TiÕt 23: § 10, 11 Kh¸i niÖm vÒ hÖ ®iÒu hµnh I Mục đích yêu cầu: - HS biÕt H§H, th môc - Yêu cầu HS: Nắm đợc vao trò HĐH, chức HĐH - HS: Nắm đợc các kỹ làm việc với tệp, th mục II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Nghiªn cøu bµi kh¸i niÖm H§H III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: Kh«ng kiÓm tra C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu khái Kh¸i niÖm H§H: - HĐH là tập hợp các chơng trình đợc tổ chức thành niệm HĐH? C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ hÖ thèng víi nhiÖm vô: tr¶ lêi c©u hái: + §¶m b¶o t¬ng t¸c gi÷a ngêi dïng víi m¸y + Cung cấp các phơng tiện và dịch vụ để thực - Thế nào là HĐH? - H§H cã nhiÖn vô g×? c¸c ch¬ng tr×nh + Qu¶n lý, tæ chøc kh¸i th¸c c¸c tµi nguyªn mét - H·y kÓ tªn mét vµi H§H mµ em đã biết? c¸ch thuËn lîi vµ tèi u - Trên máy tính có thể cài đợc * Chó ý: - M¸y chØ cã thÓ khai th¸c vµ sö dông hiÖu qu¶ bao nhiªu H§H? cã H§H - Cã nhiÒu H§H ®ang tån t¹i song chØ cã thÓ cµi mét hoÆc vµi hÖ ®iÒu hµnh trªn mét m¸y tÝnh cô thÓ - Mọi HĐH có chức và tính chất nh Hoạt động 2: Tìm hiểu chức Chøc n¨ng vµ thµnh phÇn cña H§H: * Chøc n¨ng: n¨ng vµ c¸c thµnh phÇn cña - Tổ chức đối thoại ngời sử dụng và hệ HĐH? C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ thèng - Cung cÊp bé nhí, c¸c thiÕt bÞ ngo¹i vi cho c¸c tr¶ lêi c©u hái: chơng trình và tổ chức các chơng trình đó - Tæ chøc lu tr÷ th«ng tin trªn bé nhí ngoµi - Hç trî phÇn mÒm cho c¸c thiÕt bÞ ngo¹i vi - Cung cÊp c¸c dÞch vô tiÖn Ých hÖ thèng - H§H cã chøc n¨ng nh thÕ nµo? * C¸c thµnh phÇn: - Các thành phần nạp khởi động và thu giọn hệ thống trớc tắt máy hay khởi động lại máy - Chơng trình đảm bảo đối thoại ngời và - HĐH có các thành phần m¸y nµo? - Ch¬ng tr×nh gi¸m s¸t: Lµ ch¬ng tr×nh phôc vô viÖc tæ chøc qu¶n lý tµi nguyªn, cã nhiÖm vô ph©n phèi thu håi tµi nguyªn - HÖ thèng qu¶n lý tÖp: Lµ ch¬ng tr×nh phôc vô viÖc tæ chøc, t×m kiÕm th«ng tin cho c¸c ch¬ng tr×nh kh¸c xö lý - C¸c ch¬ng tr×nh ®iÒu khiÓn vµ c¸c ch¬ng tr×nh tiÖn Ých kh¸c Hoạt động 3: Tìm hiểu phân Ph©n lo¹i H§H: Néi dung - HĐH đơn nhiệm ngời sử dụng VÝ dô: MS - DOS - H§H ®a nhiÖm mét ngêi sö dông VÝ dô: Win 98 - H§H ®a nhiÖm nhiÒu ngêi sö dông VÝ dô: Win2000; WinXP D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi E- Dặn dò: Về nhà đọc bài TiÕt 23: C¸c h§ d¹y häc lo¹i H§H: C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - Có loại HĐH? đó là nh÷ng lo¹i nµo? cho vÝ dô? § 11 TÖp vµ qu¶n lý tÖp I Mục đích yêu cầu: - HS biÕt kh¸i niÖm H§H, tÖp - Yêu cầu HS: Nắm đợc vao trò, chức HĐH - HS: Nắm đợc các kỹ làm việc với tệp, th mục II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Nghiªn cøu bµi tÖp vµ qu¶n lý tÖp III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: HS1- H§H lµ g×? Nªu chøc n¨ng cña H§H? HS2 - Em h·y nªu thµnh phÇn cña H§H vµ cho biÕt cã nh÷ng lo¹i H§H nµo? C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu tệp, TÖp vµ th môc: a) TÖp vµ tªn tÖp: tªn tÖp vµ th môc? - Kh¸i niÖm vÒ tÖp (file): Lµ tËp hîp c¸c th«ng tin C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ ghi trên nhớ ngoài tạo thành đơn vị lu trữ trả lời câu hỏi: - ThÕ nµo lµ tÖp? H§H qu¶n lý Mçi tÖp cã mét tªn gäi kh¸c - Tªn tÖp cã cÊu tróc nh thÕ - Tªn tÖp: nµo? * CÊu tróc: <PhÇn tªn>.[PhÇn më réng] - Phần tên: Đợc đặt theo quy tắc đặt tên - PhÇn më réng cã tªn - Phần mở rộng: Là phần đặc trng cho chơng trình tệp dùng để làm gì? Nếu bỏ (cã thÓ cã hoÆc kh«ng cã) qua phần mở rộng có đợc kh«ng? *Quy ớc đặt tên: + Trong MS - DOS: Phần tên bắt buộc có độ dài - MS - DOS quy định cách đặt kh«ng qu¸ ký tù, phÇn më réng kh«ng b¾t buéc, tªn tÖp nh thÕ nµo? có thì độ dài tối đa là ký tự - Trong wondows quy định + Trong Windows: Tªn tÖp kh«ng qu¸ 255 ký tù cách đặt tên tệp nh nào? * C¸c thuéc tÝnh cña tÖp: - Read Only: Thuộc tính cho phép đọc - Achive: Cho phép đọc ghi - Tệp & th mục có đặc - System: TÖp hÖ thèng tÝnh nµo? - Hiden: TÖp Èn b) Th mục: Là hình thức xếp trên đĩa để lu Hoạt động 2: Tìm hiểu th tr÷ tõng nhãm c¸c tÖp cã liªn quan víi mùc, nhiÖm vô cña th môc? - Mỗi ổ đĩa máy đợc co nh th mục đợc gọi Các nhóm tìm hiểu SGK và tr¶ lêi c©u hái: lµ th môc gèc - Cã thÓ t¹o mét th môc kh¸c th môc gäi lµ th - Th môc lµ g×? môc §Æt tªn th môc cã thÓ trïng nhng - ThÕ nµo lµ th môc gèc? Néi dung kh¸c m môc - Các th mục đợc phân cấp bậc: Th mục th môc gèc gäi lµ th môc cÊp * §êng dÉn cña th môc, tÖp: - §êng dÉn: §Þnh vÞ cña th mùc (tÖp) m¸y - Đờng dẫn có dạng: [ổ đĩa]\[TM cấp 1]\TM cấp 2]\ \<tªn th môc (tÖp)> cÇn chØ VÝ dô: D:\Lop10A\to1\danhsach.txt HÖ thèng qu¶n lý tÖp: Có nhiệm vụ tổ chức thông tin trên đĩa từ, cung cấp các phơng tiện để ngời dùng có thể đọc, ghi thông tin trên đĩa * T¸c dông cña hÖ thèng qu¶n lý tÖp: - Víi H§H cã thÓ: + Đảm bảo độc lập phơng pháp l trữ và phơng pháp xử lý + Sử dụng nhớ trên đĩa cách có hiệu + Tæ chøc b¶o vÖ th«ng tin ë nhiÒu møc - Víi ngêi sö dông: + Xem néi dung th môc, tÖp tin + Sao chÐp th môc, tÖp tin + Xóa, đổi tên th mục, tệp tin * §Æc trng cña hÖ thèng qu¶n lý tÖp: - Đảm bảo tốc độ truy cập cao - §éc lËp gi÷a th«ng tin vµ ph¬ng tiÖn mang th«ng tin, gi÷a ph¬ng ph¸p lu tr÷ vµ ph¬ng ph¸p xö lý - Sö dông bé nhí ngoµi mét c¸ch hiÖu qu¶ - Tæ chøc b¶o vÖ th«ng tin H¹n chÕ ¶nh hëng cña c¸c lçi kü thuËt hoÆc ch¬ng tr×nh D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi E- Dặn dò: Về nhà đọc bài TiÕt 24: C¸c h§ d¹y häc - Các th mục đợc phân cấp nh thÕ nµo? T¹i ph¶i ph©n cÊp nh vËy? - Thế nào là đờng dẫn? Đờng dÉn cã d¹ng nh thÕ nµo? Hoạt động 3: Tìm hiểu hệ thèng qu¶n lý tÖp: C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - HÖ thèng qu¶n lý tÖp cã nhiÖm vô g×? - T¸c dông cña hÖ thèng qu¶n lý tÖp nh thÕ nµo? - §Æc trng cña hÖ thèng qu¶n lý tÖp nh thÕ nµo? § 12 Giao tiÕp víi hÖ ®iÒu hµnh I Mục đích yêu cầu: - BiÕt c¸ch giao tiÕp víi H§H - BiÕt c¸c thao t¸c n¹p vµ khái hÖ thèng Thùc hiÖn mét sè thao t¸c c¬ b¶n xö lý tÖp II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Nghiªn cøu bµi giao tiÕp víi H§H III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: HS1- Cho c¸c tÖp sau: A, ABC, BT1, DOC, BT2, PASCAL, BAT TAP Tªn tÖp nµo đúng? HS2 - Nªu t¸c dông cña hÖ thèng qu¶n lý tÖp? §Æc trng cña hÖ thèng qu¶n lý tÖp? C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu tệp, N¹p hÖ ®iÒu hµnh: Néi dung Nạp HĐH cần đĩa khởi động - Đĩa chứa các chơng tr×nh phôc vô viÖc n¹p H§H (cã thÓ lµ æ cøng C hay D, có thể đĩa mềm hay CD) - Tªn tÖp: * Thùc hiÖn mét c¸c thao t¸c: - BËt nguån (NÕu m¸y ®ang ë tr¹ng th¸i t¾t) - Nếu máy trạng thái hoạt động, có thể thực hiÖn mét c¸c thao t¸c sau: + NhÊn nót Reset + Nhấn đồng thời phím Ctrl + Alt + Delete *Ph¬ng ph¸p n¹p hÖ thèng b»ng c¸chbËt nót nguån: ¸p dông hai trêng hîp: - Lóc m¸y b¾t ®Çu lµm viÖc, bËt m¸y lÇn ®Çu có thì độ dài tối đa là ký tự - Khi m¸y bÞ treo, hÖ thèng kh«ng chÊp nhËn tÝn hiÖu tõ bµn phÝm vµ trªn m¸y kh«ng cã nót Reset * Ph¬ng ph¸p n¹p hÖ thèng b»ng nót Reset ¸p dông trêng hîp m¸y bÞ treo * Phơng pháp nạp hệ thống cách nhấn đồng thêi phÝm Ctrl + Alt + Delete ¸p dông trêng hợp thực chơng trình nào đó mà bị quản không thoát đợc song bàn phím cha bị phong to¶ C¸ch lµm viÖc víi H§H: Cã c¸ch: - Sö dông bµn phÝm (dïng c©u lÖnh) - Sö dông chuét (dïng b¶ng chon) * Sö dông bµn phÝm (dïng c©u lÖnh) - u ®iÓm: Gióp hÖ thèng biÕt chÝnh x¸c c«ng viÖc cÇn lµm vµ thùc hiÖn lÖnh lËp tøc - Nhîc ®iÓm: Ngêi sö dông ph¶i biÕt c©u lÖnh vµ ph¶i gâ trùc tiÕp trªn bµn phÝm * Sö dông chuét (dïng b¶ng chon) - HÖ thèng cã thÓ chØ c¸c c«ng viÖc cã thÓ thùc hiÖn hoÆc nh÷ng gi¸ trÞ cã thÓ ®a vµo, ngêi sö dông chØ cÇn chän c«ng viÖc hay tham sè thÝch hîp - B¶ng chon cã thÓ lµ d¹ng v¨n b¶n, d¹ng biÓu tîng hoÆc kÕt hîp c¶ v¨n b¶n víi biÓu tîng * Sö dông chuét (dïng b¶ng chon) C¸c lÖnh cña H§H: + LÖnh MD: T¹o th môc + LÖnh RD: Xãa th môc + LÖnh COPY: Sao chÐp + LÖnh DEL: Xãa file + LÖnh COPY CON: T¹o file + LÖnh CD: Vµo th môc + LÖnh TYPE: Xem néi dung file + LÖnh DIR: Xem th môc hay file Ra khái hÖ thèng: Có chế độ thoát khỏi hệ thống: - T¾t m¸y (Shutdown hoÆc Turn Off) - T¹m ngõng (Stand By) - T¾t m¸y trêng hîp kÕt thóc ngµy lµm C¸c h§ d¹y häc tªn tÖp vµ th môc? C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - ThÕ nµo lµ tÖp? - Tªn tÖp cã cÊu tróc nh thÕ nµo? - PhÇn më réng cã tªn tệp dùng để làm gì? Nếu bỏ qua phần mở rộng có đợc kh«ng? - MS - DOS quy định cách đặt tªn tÖp nh thÕ nµo? - Trong wondows quy định cách đặt tên tệp nh nào? - Tệp & th mục có đặc tÝnh nµo? Hoạt động 3: Tìm hiểu hệ thèng qu¶n lý tÖp: C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - HÖ thèng qu¶n lý tÖp cã nhiÖm vô g×? - T¸c dông cña hÖ thèng qu¶n lý tÖp nh thÕ nµo? Hoạt động 3: Tìm hiểu hệ thèng qu¶n lý tÖp: C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: C¸c h§ d¹y häc Néi dung viÖc, hÖ thèng sÏ dän dÑp vµ t¾t nguån - HÖ thèng qu¶n lý tÖp cã - T¹m ngõng trêng hîp cÇn ngõng mét thêi nhiÖm vô g×? gian, hÖ thèng sÏ l c¸c tr¹ng th¸i cÇn thiÕt, t¾t c¸c thiÕt bÞ tèn n¨ng lîng Khi cÇn trë l¹i ta chØ cÇn di chuét hoÆc nhÊn mét phÝm bÊt kú trªn bµn phÝm D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi HS trả lời các câu hỏi cuối bài và làm các bài tập 2.41 đến 2.54 E- Dặn dò: Về nhà đọc bài TiÕt 25: Bài tập I Mục đích yêu cầu: HS cÇn lµm tèt c¸c bµi tËp s¸ch gi¸o khoa & s¸ch bµi tËp II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: C¸c bµi tËp SGK III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: HS1- Nếu có điều kiện, em muốn ứng dụng tin học vào sống gia đình em nh thÕ nµo? HS2 - Em thÝch häc trªn m¹ng hay häc trªn líp cïng thÇy vµ c¸c b¹n? C- Vµo phÇn luyÖn tËp: HS: Suy nghĩ và cùng tìm hiểu các bài tập từ 1.49 đến 1.65 sách bài tập GV: Híng dÉn, gi¶i thÝch c¸c c©u hái tõ phÝa HS D- Củng cố: Thu các phiếu học tập đã phát cho các nhóm E- DÆn dß: §äc tríc bµi thùc hµnh sè Học bài cũ để tiết sau thực hành phòng máy TiÕt 26: Bµi tËp vµ thùc hµnh I Mục đích yêu cầu: HS cÇn lµm tèt c¸c bµi tËp s¸ch gi¸o khoa & s¸ch bµi tËp II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: C¸c bµi tËp SGK III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: Kh«ng KT C- Vµo phÇn luyÖn tËp: HS: Suy nghĩ và thảo luận nhóm để giải các câu hỏi và bài tập từ 2.1 đến 2.54 s¸ch bµi tËp GV: Híng dÉn, gi¶i thÝch c¸c c©u hái tõ phÝa HS D- Cñng cè: TiÕp thu c¸c ý kiÕn tõ phÝa HS vÒ bµi NhÊn m¹nh c¸c bµi cã tÝnh träng t©m E- DÆn dß: §äc tríc bµi thùc hµnh sè Học bài cũ để tiết sau thực hành phòng máy TiÕt 27: Bài tập vµ thùc hµnh sè Lµm quen víi hÖ ®iÒu hµnh I Mục đích yêu cầu: - Thùc hiÖn c¸c thao t¸c vµo hÖ thèng - Thùc hµnh c¸c thao t¸c c¬ b¶n víi chuét vµ bµn phÝm - Làm quen với ổ đĩa, cổng USB II ChuÈn bÞ cña GV: Phòng máy HĐ tốt đủ cho 20 - 25 HS thực hành III TiÕn tr×nh: A- ổn định và chia lớp thành nhóm B KiÓm tra bµi cò: §a 1/2 líp vµo phßng m¸y 1/2 líp cßn l¹i sau 20 phót nhãm trëng ®a lªn phßng máy, thời gian chờ đợi ngồi lớp ôn tập dới quản lý nhóm trởng nhóm C Vµo bµi TH: Néi dung: * Nhóm I vào theo danh sách nhóm trởng đọc * Hết thời gian cho nhóm I lớp học ổn định và ôn tập tiếp dới quản lý nhãm trëng * Nh¾c HS vÒ kû luËt phßng m¸y * HS thực hành theo đúng trình tự sgk * GV theo dõi, bảo và hớng dẫn HS thực theo các bớc đã định SGK * Nhãm II t¬ng tù nhãm I II Tæng kÕt buæi thùc hµnh: + HS t¾t m¸y, gÊp ghÕ, ®Èy bµn phÝm vµo vÞ trÝ ban ®Çu + NhËn xÐt vÒ ý thøc tæ chøc kû luËt cña HS qua buæi TH D Cñng cè: NhÊn m¹nh mét sè c¸c thao t¸c E DÆn dß: VÒ nhµ chuÈn bÞ tríc bµi thùc hµnh sè TiÕt 28, 29: Bài tập vµ thùc hµnh sè Giao tiÕp víi hÖ ®iÒu hµnh windows I Mục đích yêu cầu: Lµm quen víi c¸c thao t¸c c¬ b¶n giao tiÕp víi Windows 2000, Windows xp nh thao t¸c cöa sæ, biÓu tîng, b¶ng chän II ChuÈn bÞ cña GV: Phòng máy HĐ tốt đủ cho 20 - 25 HS thực hành III TiÕn tr×nh: A- ổn định và chia lớp thành nhóm B KiÓm tra bµi cò: Kh«ng KT §a 1/2 líp vµo phßng m¸y 1/2 líp cßn l¹i sau 20 phót nhãm trëng ®a lªn phßng máy, thời gian chờ đợi ngồi lớp ôn tập dới quản lý nhóm trởng nhóm C Vµo bµi TH: Néi dung: * Nhóm I vào theo danh sách nhóm trởng đọc * Hết thời gian cho nhóm I lớp học ổn định và ôn tập tiếp dới quản lý nhãm trëng * Nh¾c HS vÒ kû luËt phßng m¸y * HS thực hành theo đúng trình tự sgk * GV theo dõi, bảo và hớng dẫn HS thực theo các bớc đã định SGK * Nhãm II t¬ng tù nhãm I II Tæng kÕt buæi thùc hµnh: + HS t¾t m¸y, gÊp ghÕ, ®Èy bµn phÝm vµo vÞ trÝ ban ®Çu + NhËn xÐt vÒ ý thøc tæ chøc kû luËt cña HS qua buæi TH D Cñng cè: NhÊn m¹nh mét sè c¸c thao t¸c E DÆn dß: VÒ nhµ chuÈn bÞ tríc bµi thùc hµnh sè TiÕt 30 + 31: Bài tập vµ thùc hµnh sè Thao t¸c víi tÖp vµ th môc I Mục đích yêu cầu: - Lµm quen víi hÖ thèng qu¶n lý tÖp & th môc Windows 2000 & Windows xp - Thùc hiÖn mét sè thao t¸c - Khởi động đợc số chơng trình đã cài dặt hệ thống II ChuÈn bÞ cña GV: Phòng máy HĐ tốt đủ cho 20 - 25 HS thực hành III TiÕn tr×nh: A- ổn định và chia lớp thành nhóm B KiÓm tra bµi cò: Kh«ng KT Đa 1/2 lớp vào phòng máy Thực hành tiết 1/2 lớp còn lại tiết sau nhóm trởng đa lên phòng máy, thời gian chờ đợi ngồi lớp ôn tập dới quản lý nhãm trëng nhãm C Vµo bµi TH: Néi dung: TiÕt 31: Nhãm I thùc hµnh: * Nhóm I vào theo danh sách nhóm trởng đọc * Hết thời gian cho nhóm I lớp học ổn định và ôn tập tiếp dới quản lý nhãm trëng * Nh¾c HS vÒ kû luËt phßng m¸y * HS thực hành theo đúng trình tự sgk * GV theo dõi, bảo và hớng dẫn HS thực theo các bớc đã định SGK * ChÊm lÊy ®iÓm sè HS tiªu biÓu TiÕt 32: Nhãm II thùc hµnh: * Nhãm II t¬ng tù nhãm I II Tæng kÕt buæi thùc hµnh: + HS t¾t m¸y, gÊp ghÕ, ®Èy bµn phÝm vµo vÞ trÝ ban ®Çu + NhËn xÐt vÒ ý thøc tæ chøc kû luËt cña HS qua buæi TH D Cñng cè: NhÊn m¹nh mét sè c¸c thao t¸c E DÆn dß: VÒ nhµ «n tËp tiÕt sau KT TH lÊy ®iÓm tiÕt t¹i phßng m¸y TiÕt 33 KiÓm tra thùc hµnh I Mục đích yêu cầu: - KT c¸c thao t¸c víi chuét, bµn phÝm - C¸c thao t¸c ®¨ng nhËp vµ ®¨ng xuÊt hÖ thèng - KT c¸c thao t¸c lµm viÖc víi tÖp vµ th môc Windows 2000 II ChuÈn bÞ cña GV: Phòng máy HĐ tốt đủ cho 20 - 25 HS thực hành III TiÕn tr×nh: A- ổn định và chia lớp thành nhóm B KiÓm tra bµi cò: Kh«ng KT §a 1/2 líp vµo phßng m¸y Thùc hµnh 20 phót 1/2 líp cßn l¹i 20 phót sau nhóm trởng đa lên phòng máy, thời gian chờ đợi ngồi lớp ôn tập dới quản lý cña nhãm trëng nhãm C Vµo bµi TH: Néi dung: * Nhóm I vào theo danh sách nhóm trởng đọc * Hết thời gian cho nhóm I lớp học ổn định và ôn tập tiếp dới quản lý nhãm trëng * HS thực hành theo đúng trình tự giáo viên yêu cầu * GV chÊm t¹i phßng m¸y * Nhãm II t¬ng tù nhãm I II Tæng kÕt buæi thùc hµnh: + NhËn xÐt vÒ ý thøc tæ chøc kû luËt cña HS qua buæi TH D Cñng cè: E Dặn dò: Về nhà đọc trớc bài 13 TiÕt 34: § 13 Mét sè hÖ ®iÒu hµnh th«ng dông I Mục đích yêu cầu: Më réng hiÓu biÕt vµ n©ng cao kiÕn thøc vÒ c¸c hÖ ®iÒu hµnh kh¸c II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Nghiªn cøu bµi mét sè hÖ ®iÒu hµnh th«ng dông III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: Kh«ng kiÓm tra C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu hệ HÖ ®iÒu hµnh MS - DOS: - ViÖc giao tiÕp víi H§H MS DOS th«ng qua c¸c ®iÒu hµnh MS DOS: C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ c©u lÖnh tr¶ lêi c©u hái: - Là HĐH đơn giản, đơn nhiệm ngời dùng - Nêu đặc điểm HĐH nµy? - Ngoµi H§H MS DOS cßn cã H§H nµo mµ em biÕt? Hoạt động 2: Tìm hiểu hệ ®iÒu hµnh Windows: C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - Nêu đặc điểm HĐH đa nhiÖm? - Nªu u ®iÓm cña H§H Windows so víi H§H MS DOS? HÖ ®iÒu hµnh Windows: §Æc trng: - Chế độ đa nhiệm nhiều ngời dùng - Có hệ thống giao diện để ngời dùng giao tiếp víi hÖ thèng - Cung cấp nhiều công cụ xử lý đồ hoạ và đa phơng tiện đảm bảo khai thác có hiệu nhiều liÖu kh¸c - §¶m b¶o kh¶ n¨ng lµm viÖc m«i trêng m¹ng Hoạt động 3: Tìm hiểu hệ HÖ ®iÒu hµnh UNIX vµ LINUX: ®iÒu hµnh Unix vµ Linux: a) Unix: §Æc trng c¬ b¶n: C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ - Lµ hÖ thèng ®a nhiÖm nhiÒu ngêi dïng tr¶ lêi c©u hái: - Có hệ thống quản lý tệp đơn giản và hiệu - Có hệ thống phong phú các môđun và chơng - Nêu đặc điểm HĐH đa nhiÖm Unix? tr×nh tiÖn Ých hÖ thèng - Nªu u ®iÓm cña H§H b) Linux: Cung cÊp c¶ ch¬ng tr×nh nguån cho toµn bé hÖ Windows so víi LINUX? thống làm nên tính mở cao: Có thể đọc, hiểu các chơng trình, sửa đổi, bổ xung, nâng cấp H¹n chÕ: Cã tÝnh më cao nªn kh«ng cã mét c«ng cụ cài đặt mạng tính chuẩn mực, thống D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi HS trả lời các câu hỏi cuối bài và làm các bài tập 2.55 đến 2.62 E- Dặn dò: Về nhà đọc bài và đọc thêm bài đọc thêm số TiÕt 35: «n tËp I Mục đích yêu cầu: HS cÇn lµm tèt c¸c bµi tËp s¸ch gi¸o khoa & s¸ch bµi tËp II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: C¸c bµi tËp SGK vµ s¸ch bµi tËp III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: Kh«ng KT C- Vµo phÇn luyÖn tËp: HS: Suy nghĩ và thảo luận nhóm để giải các câu hỏi và bài tập SGK và SBT từ đầu kỳ đến Đặc biệt chú trọng đến các bài tập liên quan đến các Đ2, Đ3, Đ4, §10, §11 GV: Híng dÉn, gi¶i thÝch c¸c c©u hái tõ phÝa HS D- Cñng cè: TiÕp thu c¸c ý kiÕn tõ phÝa HS vÒ bµi NhÊn m¹nh c¸c bµi cã tÝnh träng t©m E- DÆn dß: ChuÈn bÞ tiÕt sau thi HKI TiÕt 36: KiÓm tra häc kú I I Mục đích yêu cầu: HS cÇn lµm tèt bµi kiÓm tra II §Ò bµi: C©u 1: T×m c©u sai c¸c c©u nãi vÒ chøc n¨ng cña H§H díi ®©y: A- §¶m nhiÖm giao tiÕp gi÷a ngêi dïng vµ m¸y tÝnh B- Tæ chøc qu¶n lý vµ sö dông mét c¸ch tèi u tµi nguyªn cña m¸y tÝnh C- Thùc hiÖn t×m kiÕm th«ng tin trªn Internet D- Cung cấp phơng tiện để thực các chơng trình khác Câu 2: Tìm câu đúng câu sau: A) HĐH có các chơng trình để quản lý nhớ B) HĐH thờng đợc cài đặt sẵn từ sản xuất máy tính C) H§H cung cÊp m«i trêng giao tiÕp gi÷a ngêi dïng vµ hÖ thèng D) Mỗi HĐH phải có thành phần để kết nối Internet, trao đổi th điện tử Câu 3: Các HĐH thông dụng thờng đợc lu trữ: A) Trong CPU C) Trªn bé nhí ngoµi B) Trong ROM D) Trong RAM Câu 4: Để tạo th mục trên màn hình Chọn câu ghép đúng A) Më My Computer → Control Panel, chän New Folder B) Nh¸y chuét trªn mµn h×nh nÒn, chän Folder →New C) Nh¸y chuét ph¶i trªn mµn h×nh nÒn, chän New → Folder D) Tất các đáp án trên đúng Câu 5: HĐH không đảm nhiệm công việc nào các công việc dới đây? A) So¹n th¶o v¨n b¶n C) Giao tiếp với ổ đĩa cứng B) Ch¬i trß ch¬i ®iÖn tö D) Qu¶n lý bé nhí E) DÞch ch¬ng tr×nh viÕt b»ng ng«n ng÷ bËc cao sang ng«n ng÷ m¸y C©u 6: T×m nh÷ng c©u sai nh÷ng c©u sau: A) Häc sö dông m¸y tÝnh nghÜa lµ häc sö dông H§H B) HĐH là tập hợp các chơng trình đợc tổ chức thành hệ thống với nhiệm vụ đảm bảo tơng t¸c gi÷a ngêi víi m¸y tÝnh C) H§H tæ chøc khai th¸c tµi nguyªn m¸y mét c¸ch tèi u Câu 7: Phần mở rộng tên tệp thờng thể hiện: Chọn câu ghép đúng A) Tªn th môc chøa tÖp C) KÝch thíc cña tÖp C©u 8: T×m c©u sai c¸c c©u sau: B) Ngày/giờ thay đổi tệp D) KiÓu tÖp A) HÖ qu¶n lý tÖp cho phÐp ngêi dïng xem néi dung th môc B) HÖ qu¶n lý tÖp qu¶n lý nh÷ng ngêi dïng lµ chñ së h÷u c¸c tÖp vµ th môc C) Hệ quản lý tệp cho phép ngời dùng tạo th mục, đổi tên, xoá, di chuyển tệp C©u 9: HÖ ®iÒu hµnh lµ: A) PhÇn mÒm hÖ thèng C) PhÇn mÒm c«ng dông B) PhÇn mÒm øng dông D) PhÇn mÒm tiÖn Ých Câu 10: HĐH đợc khởi động: Chọn câu ghép đúng A) Trong các chơng trình ứng dụng đợc thể B) Trớc các chơng trình ứng dụng đợc thể C) Sau các chơng trình ứng dụng đợc thể D) Tất các đáp án trên sai C©u 11: Trong H§H Windows, nh÷ng tªn tÖp nµo sau ®©y lµ hîp lÖ: A) Ha?noi.TXT C) Le-lan.DOC B) Pop_3.EXE D) Popye\Oliver.PAS C©u 12: §iÒn tõ thÝch hîp vµo c¸c chç trèng ( ) díi ®©y: A- Đĩa khởi động chứa các chơng trình B- §Ó lµm viÖc víi m¸y tÝnh, H§H cÇn ph¶i n¹p vµo C- Thông thờng, hệ thống tìm chơng trình khởi động trên C©u 13: Thµnh phÇn nµo c¸c thµnh phÇn díi ®©y cña H§H thùc hiÖn viÖc qu¶n lý tÖp? A- Ch¬ng tr×nh hç trî chuét vµ bµn phÝm B- C¸c ch¬ng tr×nh ®iÒu khiÓn vµ tiÖn Ých C- C¸c ch¬ng tr×nh phôc vô viÖc tæ chøc th«ng tin trªn bé nhí ngoµi D- Chơng trình đảm bảo đối thoại ngời dùng và hệ thống Câu 14: Để đổi tên th mục: Chọn câu ghép đúng A) Nh¸y chuét vµo tªn th môc, chän Rename, gâ tªn míi B) Nh¸y nót ph¶i chuét vµo tªn th môc, chän Rename, gâ tªn míi C) Nháy chuột đúp vào tên th mục, chọn Rename, gõ tên D) Tất các đáp án trên sai Câu 15: Em hãy xếp các công việc sau cho đúng với trình tự thực hiện: Tr×nh tù C«ng viÖc a) M¸y tÝnh tù kiÓm tra c¸c thiÕt bÞ phÇn cøng b) BËt m¸y c) Ngêi dïng lµm viÖc d) HĐH đợc nạp vào nhớ Câu 16: Để xoá tệp: Chọn câu ghép đúng A) Më tÖp, chän toµn bé néi dung tÖp, nhÊn phÝm Delete B) Më th môc chøa tÖp, nh¸y nót ph¶i chuét vµo tªn tÖp, chän Delete C) Më tÖp, nh¸y nót Close D) Tất các đáp án trên đúng Câu 17: Để chọn nhiều đối tợng Windows, ta: Chọn câu ghép đúng A) Nhấn giữ phím Alt và nháy chuột lên các đối tợng cần chọn B) Nháy chuột lên đối tợng đầu tiên, nhấn giữ phím Shift và nháy chuột lên đối tợng cuối cùng danh s¸ch liªn tôc C) Nháy chuột lên các đối tợng cần chọn D) Nhấn giữ phím Crtl và nháy chuột để chọn nhiều đối tợng không liền kề C©u 18: Windows Explorer cho phÐp A) Thay đổi các thiết đặt hệ thống B) Xem c¸c tÖp vµ th môc trªn m¸y C) Sử dụng đĩa cách tối u D) Tất các đáp án trên sai C©u 19: §Ó qu¶n lý tÖp, th môc ta dïng ch¬ng tr×nh: A) Internet Explorer B) Microsoft Word C) Windows Explorer D) Microsoft Excel Câu 20: Để thoát khỏi chơng trình đợc kích hoạt, ta: A) NhÊn tæ hîp phÝm Ctrl + F4 B) NhÊn tæ hîp phÝm Shift + F4 C) NhÊn tæ hîp phÝm Alt + F4 D) Chän lÖnh File→Close hoÆc File→Exit Đáp án: Mỗi câu 0,5 điểm Đáp án đã có sách bài tập So¹n th¶o v¨n b¶n Ch¬ng III TiÕt 37: § 14 Kh¸i niÖm vÒ so¹n th¶o v¨n b¶n I Mục đích yêu cầu: - Nắm đợc các chức chung hệ soạn thảo văn bản, các khái niệm liên quan đến trình bày văn - Có khái niệm các vấn đề liên quan đến xử lý chữ Việt soạn thảo văn - Hiểu và nắm đợc số quy ớc soan thảo văn - Lµm quen vµ bíc ®Çu häc thuéc mét hai c¸ch gâ v¨n b¶n II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Nghiªn cøu bµi §14 III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: Kh«ng kiÓm tra Tr¶ bµi HK, nhËn xÐt C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung Các chức chung hệ soạn thảo văn Hoạt động 1: Tìm hiểu các chøc n¨ng chung cña hÖ so¹n b¶n: HÖ soan th¶o v¨n b¶n lµ mét phÇn mÒm øng th¶o v¨n b¶n? dụng cho phép thực các thao tác liên quan đến Các nhóm tìm hiểu SGK và c«ng viÖc so¹n th¶o v¨n b¶n: Gâ (nhËp) v¨n b¶n, tr¶ lêi c©u hái: sửa đổi, trình bày, kết hợp với các văn khác, lu - Thế nào là hệ soạn thảo văn b¶n? tr÷ vµ in v¨n b¶n a) NhËp vµ lu tr÷ v¨n b¶n: - NhËp v¨n b¶n nhanh chãng mµ cha cÇn quan - ThÕ nµo lµ nhËp vµ lu tr÷ v¨n tâm đến việc trình bày văn b¶n? - Có thể lu trữ lại để tiếp tục hoàn thiện, lần sau dïng l¹i hay in giÊy b) Sửa đổi văn bản: - Thế nào là sửa đổi văn bản? §ã lµ c¸c th¸o t¸c xo¸, chÌn, thay thÕ - Sửa đổi ký tự: Xoá, chèn, thêm thay ký tự, từ hay cụm từ nào đó - Sửa đổi cấu trúc văn bản: Xoá, chép, di chuyÓn chÌn thªm mét ®o¹n v¨n b¶n hay h×nh ¶nh đã có sẵn c) Tr×nh bµy v¨n b¶n: - Khả định dạng (phông, cỡ, kiểu, màu - Thế nào là trình bày văn ch÷ ) b¶n? - Khả định dạng đoạn (lề, k/c các dßng, ®o¹n, dßng ®Çu tiªn ) - Khả định dạng in (lề trên, lề dới, trang in ) d) Mét sè chøc n¨ng kh¸c: - Tìm kiếm và thay tự động - Cho phép gõ tắt tự động sửa lỗi gõ sai - T¹o b¶ng vµ thùc hiÖn tÝnh to¸n trªn b¶ng, s¾p - Ngoµi c¸c chøc n¨ng trªn hÖ xÕp d÷ liÖu trªn b¶ng so¹n th¶o v¨n b¶n cßn cã c¸c - Tạo mục lục, chú thích, tham chiếu tự động chø n¨ng nµo mµ em biÕt? - Chia v¨n b¶n thµnh c¸c phÇn víi c¸ch tr×nh bµy kh¸c - Tự động đánh số trang, phân biệt trang chăn và Néi dung trang lÎ - chèn hình ảnh và các kỹ hiệu đặc biệt vào văn b¶n - Kiểm tra chính tả, ng pháp, từ đồng nghĩa, thèng kª - Hiển thị văn dới nhiều góc độ khác Ngoài còn có giao diện đẹp và thân thiện, nhiÒu c«ng cô trî gióp lµ gi¶m thêi gian lµm viÖc Mét sè quy íc viÖc gâ v¨n b¶n: a) Các đơn vị xử lý văn bản: - Ký tù: §¬n vÞ nhá nhÊt t¹o thµnh v¨n b¶n - Tõ: Lµ tËp hîp c¸c ký tù n»m gi÷a hai dÊu trèng vµ kh«ng chøa dÊu trèng - Dßng v¨n b¶n: Lµ tËp hîp c¸c tõ theo chiÒu ngang trªn cïng mét dßng - C©u - §o¹n v¨n b¶n - Trang, trang mµn h×nh b) Mét sè quy íc viÖc gâ v¨n b¶n: - Các dấu ngắt câu phải đứng sát sau ký tự đứng trớc nó - Giữa các từ dùng ký tự trống để ngăn c¸ch Gi÷a c¸c ®o¹n chØ xuèng dßng b»ng mét lÇn Enter - Các dấu mở ngoặc và các dấu mở nháy phải đặt s¸t vµo ký tù ®Çu tiªn cña tõ tiÕp theo vµ c¸ch ký tù tríc mét dÊu c¸ch D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi E- Dặn dò: Về nhà đọc phần còn lại bài C¸c h§ d¹y häc Hoạt động 2: Tìm hiểu số quy íc viÖc gâ v¨n b¶n? C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - Kể tên các đơn vị xử lý v¨n b¶n? - Nªu c¸c quy íc viÖc gâ v¨n b¶n ViÖt? TiÕt 38: § 14 Kh¸i niÖm vÒ so¹n th¶o v¨n b¶n (tiÕp) I Mục đích yêu cầu: - Nắm đợc các chức chung hệ soạn thảo văn bản, các khái niệm liên quan đến trình bày văn - Có khái niệm các vấn đề liên quan đến xử lý chữ Việt soạn thảo văn - Hiểu và nắm đợc số quy ớc soan thảo văn - Lµm quen vµ bíc ®Çu häc thuéc mét hai c¸ch gâ v¨n b¶n II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Nghiªn cøu bµi §14 III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: M« t¶ c¸c chøc n¨ng chung cña hÖ so¹n th¶o v¨n b¶n? Nªu c¸c quy íc viÖc gâ v¨n b¶n? C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung Hoạt động 3: Tìm hiểu tiếng TiÕng ViÖt so¹n th¶o v¨n b¶n: a) Xö lý ch÷ ViÖt m¸y tÝnh: ViÖt so¹n th¶o v¨n b¶n: Mét sè c«ng viÖc chÝnh cÇn ph©n biÖt: C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ - NhËp v¨n b¶n ch÷ ViÖt vµo m¸y tÝnh tr¶ lêi c©u hái: - Lu tr÷, hiÓn thÞ vµ in Ên v¨n b¶n tiÕng ViÖt - Nªu mét sè c«ng viÖc chÝnh - TruyÒn v¨n b¶n tiÕng ViÖt qua m¹ng m¸y tÝnh cÇn ph©n biÖt? b) Gâ ch÷ ViÖt: Qui íc, ý nghÜa cña c¸c phÝm theo kiÓu gâ Telex: f = HuyÒn ee = ª ddd = dd s = S¾c oo = « ooo = oo r = Hái w, uw, ] = eee = ee Gi¶ng gi¶i: j = NÆng ow, [ = ¬ [[ = [ - ViÕt dßng ch÷ “Céng hoµ ” x = Ng· dd = ® ]] = ] nh thÕ nµo? z = khö dÊu aa = © aw = ¨ c) Bé m· cho ch÷ ViÖt: Bé m· chi ch÷ ViÖt dùa trªn bé m· ASCII - Em đã học các mã nào? - TCVN3 (hay ABC) - UNI - Bé m· chung cho c¸c ng«n ng÷ vµ quèc gia: Unicode d) Bé ph«ng ch÷ ViÖt:: Ph«ng dïng cho TCVN3: - Ph«ng ch÷ thêng: VnTime, - Cã c¸c ph«ng ch÷ ViÖt nµo? - Ph«ng ch÷ hoa: VnTimeH, Ph«ng dïng bé m· Unicode: Arial, Tohoma, e) C¸c phÇn mÒm hç trî ch÷ ViÖt: Hiện nay, đã có số phần mềm tiện ích nh - Em biÕt c¸c phÇn mÒm nµo kiÓm tra chÝnh t¶, x¾p xÕp vµ nhËn d¹ng ch÷ ViÖt cã hç trî tiÕng ViÖt? D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi E- Dặn dò: Về nhà đọc bài TiÕt 39: § 15 Lµm quen víi microsoft word I Mục đích yêu cầu: - Nắm đợc cách khởi động và kết thúc Word, biết cách tạo văn mới, mở văn đã có và lu văn - Biết đợc ý nghĩa số đối tợng chính trên màn hình làm việc Word - Lµm quen víi b¶ng chän vµ c«ng cô - Biết cách gõ văn chữ Việt và các thao tác biên tập đơn giản II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Nghiªn cøu bµi §15 - Tranh trùc quan mµn h×nh lµm viÖc cña Word, cöa sæ Save As III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: Hãy viết dãy ký tự cần gõ theo kiểu Telex (hoặc Uni) để nhập câu: “C«ng cha NghÜa mÑ ” C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung Ho¹t động 1: Tìm hiểu màn Mµn h×nh lµm viÖc cña Word: h×nh lµm viÖc cña Word? Khởi động nh các phần mềm khác: C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ C1: Nháy đúp vào biểu tợng: tr¶ lêi c©u hái: C2: Start\program\Microsoft Word - Khởi động Word nh a) C¸c thµnh phÇn chÝnh trªn mµn h×nh: nµo? Word cho phÐp ngêi dïng thùc hiÖn c¸c thao t¸c trªn v¨n b¶n b»ng nhiÒu c¸ch: Sö dông lÖnh c¸c - Nªu c¸c thµnh phÇn chÝnh b¶ng chän, biÓu tîng hay tæ hîp phÝm trªn mµn h×nh lµm viÖc cña b) Thanh b¶ng chän: Word? Mçi b¶ng chän chøa chøc n¨ng cïng nhãm - Nªu c¸c thµnh phÇn trªn b¶ng chän? c) Thanh c«ng cô: - Nªu c¸c thµnh phÇn trªn c«ng cô? §Ó thùc hiÖn lÖnh, chØ cÇn nh¸y chuét vµo biÓu tîng t¬ng øng trªn c«ng cô Hoạt động 2: Tìm hiểu kết KÕt thóc phiªn lµm viÖc víi Word: thóc phiªn lµm viÖc víi * LÇn ®Çu lu v¨n b¶n: - C1: Chän File\Save Word? C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ - C2: Nh¸y chuét vµo nót tr¶ lêi c©u hái: - C3: NhÊn Ctrl + S KÝch chuét vµo ®©y muốn thay đổi ổ đĩa và th mục Gâ tªn v¨n b¶n - Khi kÕt thóc phiªn lµm viÖc cÇn lµm g×? T¹o th môc míi Lu v¨n b¶n - Nªu c¸ch lu v¨n b¶n? C¸c h§ d¹y häc Néi dung * Lu v¨n b¶n lÇn sau: Nếu văn đã đợc lu ít lần, thì lu - Nêu cách lu văn với tên văn các cách trên, thay đổi trên tệp văn khác? đợc lu mà không xuất cửa sổ * Lu v¨n b¶n víi tªn kh¸c: C1: Chọn File\Save As, sau đó thực thao tác C2: Nhấn F12, sau đó thực thao tác D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi E- Dặn dò: Về nhà đọc phần còn lại bài TiÕt 40: § 15 Lµm quen víi microsoft word (tiÕp) I Mục đích yêu cầu: - Nắm đợc cách khởi động và kết thúc Word, biết cách tạo văn mới, mở văn đã có và lu văn - Biết đợc ý nghĩa số đối tợng chính trên màn hình làm việc Word - Lµm quen víi b¶ng chän vµ c«ng cô - Biết cách gõ văn chữ Việt và các thao tác biên tập đơn giản II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Nghiªn cøu bµi §15 - Tranh trùc quan cöa sæ New & Open III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: Nªu c¸c thµnh phÇn trªn mµn h×nh lµm viÖc cña Word? Nªu c¸ch lu v¨n b¶n? C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung Hoạt động 3: Tìm hiểu soạn Soạn thảo văn đơn giản: thảo văn đơn giản? a) Më tÖp v¨n b¶n: * T¹o mét v¨n b¶n trèng kh¸c: C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ - C1: Chän File\New\Blank Document tr¶ lêi c©u hái: - §Ó t¹o mét v¨n b¶n trèng - C2: Nh¸y nót cÇn thao t¸c nh thÕ nµo? - C3: NhÊn Ctrl + N * Mở văn đã có: - §Ó t¹o mét v¨n b¶n cã s½n - C1: Chän File\Open cÇn thao t¸c nh thÕ nµo? - C2: Nh¸y nót - C3: NhÊn Ctrl + O - Nªu c¸ch thao t¸c víi cöa sæ Open? - ThÕ nµo lµ trá v¨n b¶n? Néi dung C¸c h§ d¹y häc - CÇn thao t¸c nh thÕ nµo víi trá v¨n b¶n? Chän n¬i chøa tÖp cÇn më Chän tÖp v¨n b¶n cÇn më sanh s¸ch Nh¸y nót më - Khi gâ v¨n b¶n cÇn chó ý g×? - Có chế độ gõ văn bản? đó là các cách nào? b) Con trá v¨n b¶n: - Con trá v¨n b¶n hay trá so¹n th¶o, trªn mµn hình cho biết vị trí xuất ký tự đợc gõ - Muốn chèn ký tự hay đối tợng vào văn bản, - Nêu các thao tác biên tập v¨n b¶n? ph¶i ®a trá vµo vÞ trÝ cÇn chÌn - Có thể dùng chuột hay bàn phím để di chuyển trá v¨n b¶n * Chó ý: Khi chuét di chuyÓn trá v¨n - Nªu thao t¸c xo¸ v¨n b¶n? b¶n kh«ng di chuyÓn c) Gâ v¨n b¶n: - Nhấn Enter để kết thúc đoạn và sang đoạn - Nªu thao t¸c chÐp vµ di - Trong gõ văn bản, có chế độ gõ văn + Chế độ chèn: Ký tự gõ vào đẩy ký tự bên chuyển văn bản? ph¶i (nÕu cã) sang ph¶i + Chế độ đè: Ngợc lại với chèn chế độ này - Các phím tắt nào đợc dùng nhiÒu biªn tËp v¨n tr¹ng th¸i sÏ cã ch÷ OVR b¶n? d) C¸c thao t¸c biªn tËp v¨n b¶n: * Chọn văn bản: Thao tác bôi đen (đánh dấu) v¨n b¶n: Cã thÓ dïng chuét hoÆc bµn phÝm * Xo¸ v¨n b¶n: - Dùng các phím Backspace Delete để xóa c¸c ký tù - Khi xo¸ ®o¹n v¨n b¶n lín nªn chän v¨n b¶n xong råi míi xo¸ - Có thể dùng lệnh Cut để xóa nhng đoạn văn bị xoá đợc đa vào nhớ đệm * Có thể dùng lệnh Undo để khôi phục lại thao tác xoá trớc đó * Sao chÐp:: - Chọn phần văn cần chép sau đó nhấn Ctrl + C Edit\Copy Đa trỏ đến vị trí cần chép đến nhấn Ctrl + V Edit\ Paste * Di chuyÓn: - T¬ng tù nh chÐp thay Ctrl + C b»ng Ctrl+X D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi E- Dặn dò: Về nhà ôn tập lại các kiến thức đã học để tiết sau ôn tập TiÕt 41 Bài tập I Mục đích yêu cầu: HS cÇn lµm tèt c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: C¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: Nªu c¸ch nhËp v¨n b¶n ViÖt? Nªu c¸ch biªn tËp v¨n b¶n? C- Vµo bµi míi: HS: C¸c nhãm HS thuéc nhãm ch½n suy nghÜ, th¶o luËn vµ lµm c¸c bµi tËp cã sè ch½n, c¸c nhãm lÎ suü nghÜ, th¶o luËn vµ lµm c¸c bµi tËp cã sè lÎ GV: Đôn đốc nhắc nhở, giải đáp các câu hỏi từ phía học sinh D- Củng cố: Thu các phiếu học tập đã phát cho các nhóm E- DÆn dß: §äc tríc bµi thùc hµnh sè Học bài cũ để tiết sau thực hành phòng máy TiÕt 42 + 43: Bài tập vµ thùc hµnh sè Lµm quen víi Word I Mục đích yêu cầu: - Khởi động và kết thúc Word - T×m hiÓu c¸c thµnh phÇn trªn mµn h×nh cña Word - Bớc đầu tạo văn tiếng Việt đơn giản II ChuÈn bÞ cña GV: Phòng máy HĐ tốt đủ cho 20 - 25 HS thực hành III TiÕn tr×nh: A- ổn định và chia lớp thành nhóm B KiÓm tra bµi cò: Kh«ng KT Đa 1/2 lớp vào phòng máy Thực hành tiết 1/2 lớp còn lại tiết sau nhóm trởng đa lên phòng máy, thời gian chờ đợi ngồi lớp ôn tập dới quản lý nhãm trëng nhãm C Vµo bµi TH: Néi dung: TiÕt 42: Nhãm I thùc hµnh: * Nhóm I vào theo danh sách nhóm trởng đọc * Hết thời gian cho nhóm I lớp học ổn định và ôn tập tiếp dới quản lý nhãm trëng * Nh¾c HS vÒ kû luËt phßng m¸y * HS thực hành theo đúng trình tự sgk * GV theo dõi, bảo và hớng dẫn HS thực theo các bớc đã định SGK * ChÊm lÊy ®iÓm sè HS tiªu biÓu TiÕt 43: Nhãm II thùc hµnh: * Nhãm II t¬ng tù nhãm I II Tæng kÕt buæi thùc hµnh: + HS t¾t m¸y, gÊp ghÕ, ®Èy bµn phÝm vµo vÞ trÝ ban ®Çu + NhËn xÐt vÒ ý thøc tæ chøc kû luËt cña HS qua buæi TH D Cñng cè: NhÊn m¹nh mét sè c¸c thao t¸c E Dặn dò: Về nhà đọc bài TiÕt 44: § 16 §Þnh d¹ng v¨n b¶n I Mục đích yêu cầu: - Hiểu đợc nội dung ba mức định dạng: Ký tự, đoạn văn và trang - Thực đợc định dạng ký tự, định dạng đoạn văn II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Nghiªn cøu bµi §16 - Tranh trùc quan cöa sæ Font & Paragraph III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: Kh«ng kiÓm tra C- Vµo bµi míi: Néi dung §Þnh d¹ng v¨n b¶n lµ tr×nh bµy c¸c phÇn v¨n nhằm mục đích cho văn đợc rõ ràng và đẹp, nhấn mạnh phần quan trọng, giúp ngời đọc nắm đợc rõ các nội dung chủ yếu văn b¶n Các cấp độ định dạng văn bản: Định dạng ký tự, định dạng đoạn và trang Định dạng ký tự: Xác định phông chữ, cỡ ch÷, kiÓu ch÷, mµu s¾c - Đánh dấu phần văn cần định dạng C1: Chän Format\Font (hoÆc Ctrl + D) C¸c h§ d¹y häc Giíi thiÖu: §Þnh d¹ng v¨n b¶n lµ g×? Hoạt động 1: Tìm hiểu định d¹ng ký tù? C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - Thế nào là định dạng ký tự? Chän ph«ng ch÷ Chän kiÓu ch÷ Chän cì ch÷ Chän kiÓu g¹ch ch©n - Nªu c¸ch chän c¸c môc cöa sæ Font? Chän mµu ch÷ Xem tríc Chän c¸c hiÖu øng hiÓn thÞ ChÊp nhËn - Nêu cách định dạng nhờ c«ng cô? C2: Chọn trên công cụ định dạng: Ctrl + Shift + F Ctrl + Shift + P Định dạng đoạn: Xác định khoảng cách dòng, Hoạt động 2: Tìm hiểu định khoảng cách đoạn văn, độ thụt vào cho dòng đầu dạng đoạn? Néi dung tiªn, so víi lÒ tr¸i cña dßng v¨n b¶n - Đánh dấu phần văn cần định dạng C1: Sử dụng công cụ định dạng: C¸c h§ d¹y häc C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - Thế nào là định dạng đoạn? LÒ trang ph¶i - Nêu cách định dạng nhờ c«ng cô? LÒ trang tr¸i LÒ ®Çu tiªn Lề từ hàng thứ trở đị LÒ ph¶i cña ®o¹n C2: Chän Format\ Paragraph - Nªu c¸ch chän c¸c môc cöa sæ Paragraph? Chän c¨n lÒ định dạng dßng ®Çu tiªn VÞ trÝ lÒ tr¸i ph¶i Khoảng cách đến văn trớc và sau Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c dßng Xem tríc ChÊp nhËn Định dạng trang in: Xác định kích thớc giấy Hoạt động 3: Tìm hiểu định cần in, đặt lề trang in Thờng đợc thực sau dạng trang in? gâ xong v¨n b¶n C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ - Chän File\ Page Setup tr¶ lêi c©u hái: Chän lÒ trªn, díi, ph¶i, tr¸i - Nªu c¸ch chän c¸c môc cöa sæ Page Setup? kiÓu in däc\ngang D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi E- DÆn dß: Về nhà ôn tập lại các kiến thức đã học để tiết sau thực hành phòng máy TiÕt 45 + 46: Bài tập vµ thùc hµnh sè §Þnh d¹ng v¨n b¶n I Mục đích yêu cầu: - áp dụng đợc các thuộc tính định dạng văn đơn giản - LuyÖn kü n¨ng gâ tiÕng ViÖt - Bớc đầu tạo văn tiếng Việt đơn giản II ChuÈn bÞ cña GV: Phòng máy HĐ tốt đủ cho 20 - 25 HS thực hành III TiÕn tr×nh: A- ổn định và chia lớp thành nhóm B KiÓm tra bµi cò: Kh«ng KT Đa 1/2 lớp vào phòng máy Thực hành tiết 1/2 lớp còn lại tiết sau nhóm trởng đa lên phòng máy, thời gian chờ đợi ngồi lớp ôn tập dới quản lý nhãm trëng nhãm C Vµo bµi TH: Néi dung: TiÕt 45: Nhãm I thùc hµnh: * Nhóm I vào theo danh sách nhóm trởng đọc * Hết thời gian cho nhóm I lớp học ổn định và ôn tập tiếp dới quản lý nhãm trëng * Nh¾c HS vÒ kû luËt phßng m¸y * HS thực hành theo đúng trình tự sgk * GV theo dõi, bảo và hớng dẫn HS thực theo các bớc đã định SGK * ChÊm lÊy ®iÓm sè HS tiªu biÓu TiÕt 46: Nhãm II thùc hµnh: * Nhãm II t¬ng tù nhãm I II Tæng kÕt buæi thùc hµnh: + HS t¾t m¸y, gÊp ghÕ, ®Èy bµn phÝm vµo vÞ trÝ ban ®Çu + NhËn xÐt vÒ ý thøc tæ chøc kû luËt cña HS qua buæi TH D Cñng cè: NhÊn m¹nh mét sè c¸c thao t¸c E Dặn dò: Về nhà đọc bài TiÕt 47: § 17 Mét sè chøc n¨ng kh¸c I Mục đích yêu cầu: - Thực hành định dạng kiểu danh sách liệt kê và số thứ tự - Ngắt trang và đánh số trang văn - Chuẩn bị để in và thực hành in văn II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Nghiªn cøu bµi §17 - Phãng to h×nh 62 - 66 III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: Kể tên các định dạng đã học? C- Vµo bµi míi: Néi dung §Þnh d¹ng kiÓu danh s¸ch: - Đánh xong văn định dạng kiểu danh sách, cách chọn đoạn văn vừa đánh sử dông mét hai c¸ch sau: C1: Chän Format\Bullets and Numbering - NÕu muèn t¹o Bullets th× chän Bullets C¸c h§ d¹y häc Hoạt động 1: Tìm hiểu định d¹ng kiÓu danh s¸ch? C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - Thế nào là định dạng kiểu danh s¸ch? - Nªu c¸ch chän c¸c môc cöa sæ Bullets and Numbering chän Bullets? - NÕu muèn t¹o Numbered th× chän Numbered - Nªu c¸ch chän c¸c môc cöa sæ Bullets and Numbering chän Numbers? - Nªu c¸ch t¹o Bullets vµ Numbers sö dông c«ng cô? Sau đó chọn OK C2: Chọn trên công cụ định dạng: Chän nÕu t¹o Bullets hay nÕu t¹o Numbered * Để huỷ việc định dạng kiểu danh sách chọn phần văn nào cần chọn phần văn đó sau đó thực cách là cách hãy chän None Ngắt trang và đánh số trang: * Ng¾t trang: - §Æt trá vµo vÞ trÝ cÇn ng¾t trang C1: Chän Insert\Break Chän Page Break - OK C2: NhÊn Ctrl + Enter * §¸nh sè trang: - Nªu c¸ch huû Bullets vµ Numbers đã tạo rồi? Hoạt động 2: Tìm hiểu ngắt trang và đánh số trang? C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - ThÕ nµo lµ ng¾t trang? C¸c h§ d¹y häc Néi dung Chän Insert\Page - Nªu c¸ch ng¾t trang? numbers Chän c¸c chøc n¨ng cöa sæ - OK - Nêu cách đánh số trang? - Nªu c¸ch thao t¸c trªn cöa sæ Page Numbers? Chän vÞ trÝ ®Çu trang hay cuèi trang §¸nh sè trang ®Çu tiªn C¨n lÒ sè Hoạt động 3: Tìm hiểu cách in v¨n b¶n? In v¨n b¶n: a) Xem tríc in: Chän File\ Print Preview C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ Xem xong có thể chọn in Close để trở trả lời câu hỏi: cöa sæ so¹n th¶o b×nh thêng a) In v¨n b¶n: - Nªu c¸ch xem tríc in? Chän File\ Print hoÆc Ctrl + P Chän m¸y in In phần đợc chọn Sè b¶n in - Nªu c¸ch thao t¸c trªn cöa sæ Print Preview? - Nªu c¸ch thao t¸c trªn cöa sæ Print? Chän in tÊt c¶ hay in trang hiÖn hµnh hay in theo địh D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi E- Dặn dò: Về nhà đọc bài TiÕt 48: § 18 c¸c c«ng cô trî gióp so¹n th¶o I Mục đích yêu cầu: - Biết sử dụng hai công cụ đợc dùng các hệ soạn thảo văn là tìm kiếm và thay thÕ - Hiểu đợc ý nghĩa chức tự động sửa - Có thể lập danh sách các từ gõ tắt và sử dụng để tăng tốc độ gõ II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Nghiªn cøu bµi §18 - Phãng to h×nh 67- 69 III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: Nªu c¸ch t¹o Bullets vµ Numbers? Nêu cách ngắt trang và đánh số trang? C- Vµo bµi míi: Néi dung T×m kiÕm vµ thay thÕ: * T×m kiÕm: Chän Edit\Find hoÆc Ctrl + F  Find Next * Thay thÕ: Chän Gâ tõ hoÆc côm tõ cÇn t×m Edit\Replace hoÆc Ctrl + H  Find Next nÕu t×m tiÕp, Replace nÕu thay thÕ côm tõ t×m thÊy, Replace All thay toàn Nháy Close để đóng cửa sổ lại Gâ tõ hoÆc côm tõ cÇn thay thÕ Gâ t¾t vµ söa lçi: Chän Tool\AutoCorrect NhËp tõ gâ t¾t C¸c h§ d¹y häc Hoạt động 1: Tìm hiểu thao t¸c t×m kiÕm vµ thay thÕ? C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - ThÕ nµo lµ t×m kiÕm? - Nªu c¸ch chän c¸c môc cöa sæ Find and Replace? - ThÕ nµo lµ thay thÕ? - Nªu c¸ch chän c¸c môc cöa sæ Find and Replace? Hoạt động 2: Tìm hiểu gõ tắt vµ söa lçi? C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - ThÕ nµo lµ gâ t¾t vµ söa lçi? - Nªu c¸ch chän c¸c môc cöa sæ AutoCorrect? NhËp tõ thay thÕ Chän vÞ trÝ ®Çu trang hay cuèi trang Để xoá các cụm từ đã đợc đa vào danh sách gõ t¾t, h·y chän danh s¸ch nhÊn Delete  OK D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi E- DÆn dß: Về nhà ôn tập lại các kiến thức đã học Đ 17+Đ18 để tiết sau ôn tập TiÕt 49 Bài tập I Mục đích yêu cầu: HS cÇn lµm tèt c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: C¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: Nªu c¸c c«ng cô trî gióp so¹n th¶o? C- Vµo bµi míi: HS: C¸c nhãm HS thuéc nhãm ch½n suy nghÜ, th¶o luËn vµ lµm c¸c bµi tËp cã sè ch½n, c¸c nhãm lÎ suü nghÜ, th¶o luËn vµ lµm c¸c bµi tËp cã sè lÎ GV: Đôn đốc nhắc nhở, giải đáp các câu hỏi từ phía học sinh D- Củng cố: Thu các phiếu học tập đã phát cho các nhóm E- DÆn dß: §äc tríc bµi thùc hµnh sè Học bài cũ để tiết sau thực hành phòng máy TiÕt 50 + 51: Bµi tập vµ thùc hµnh sè Sö dông mét sè c«ng cô trî gióp so¹n th¶o I Mục đích yêu cầu: - §Þnh d¹ng kiÓu danh s¸ch liÖt kª d¹ng ký hiÖu vµ d¹ng sè thø tù - §¸nh sè trang vµ in v¨n b¶n - Sử dụng số công cụ trợ giúp soạn thảo để nâng cao hiệu soạn thảo v¨n b¶n II ChuÈn bÞ cña GV: Phòng máy HĐ tốt đủ cho 20 - 25 HS thực hành III TiÕn tr×nh: A- ổn định và chia lớp thành nhóm B KiÓm tra bµi cò: Kh«ng KT Đa 1/2 lớp vào phòng máy Thực hành tiết 1/2 lớp còn lại tiết sau nhóm trởng đa lên phòng máy, thời gian chờ đợi ngồi lớp ôn tập dới quản lý nhãm trëng nhãm C Vµo bµi TH: Néi dung: TiÕt 50: Nhãm I thùc hµnh: * Nhóm I vào theo danh sách nhóm trởng đọc * Hết thời gian cho nhóm I lớp học ổn định và ôn tập tiếp dới quản lý nhãm trëng * Nh¾c HS vÒ kû luËt phßng m¸y * HS thực hành theo đúng trình tự sgk * GV theo dõi, bảo và hớng dẫn HS thực theo các bớc đã định SGK * ChÊm lÊy ®iÓm sè HS tiªu biÓu TiÕt 51: Nhãm II thùc hµnh: * Nhãm II t¬ng tù nhãm I II Tæng kÕt buæi thùc hµnh: + HS t¾t m¸y, gÊp ghÕ, ®Èy bµn phÝm vµo vÞ trÝ ban ®Çu + NhËn xÐt vÒ ý thøc tæ chøc kû luËt cña HS qua buæi TH D Cñng cè: NhÊn m¹nh mét sè c¸c thao t¸c E Dặn dò: Về nhà đọc bài TiÕt 52: KiÓm tra thùc hµnh I Mục đích yêu cầu: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc thùc hµnh cña HS ch¬ng so¹n th¶o v¨n b¶n II ChuÈn bÞ cña GV: §Ò kiÓm tra ph« t« s½n Phòng máy HĐ tốt đủ cho 51 HS thực hành III TiÕn tr×nh: A- ổn định và kiểm tra sỹ số: B KiÓm tra bµi cò: Kh«ng KT §a líp vµo phßng m¸y sè sè cßn l¹i vµo phßng m¸y sè C Vµo bµi KTTH: Néi dung: Mçi HS thùc hiÖn so¹n th¶o ®o¹n v¨n b¶n sau Céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam §éc lËp - Tù - H¹nh phóc Hµ T©y, ngµy 23 th¸ng n¨m 2007 Th«ng b¸o V/v kế hoạch đại hội đại biểu Liên chi Đoàn TNCS Hồ Chí Minh KÝnh göi: C¸c chi ®oµn TNCS Hå ChÝ Minh toµn trêng Đợc đồng ý thầy hiệu trởng BCH Đoàn TNCS Hồ Chí Minh định tổ chức Đại hội Đại biểu liên chi đoàn năm 2007 Để Đại hội đạt kết tốt, BCH đoàn thống báo để các chi đoàn đợc biết và thực tốt nội dung sau: Các chi đoàn tiến hành đại hội và cử đại biểu thay mặt cho chi đoàn mình tham gia đại hội Các đại biểu chuẩn bị tham luận, ý kiến đóng góp đại hội Các chi đoàn phát động phong trào thi đua phấn đấu tốt, học tập tốt, lấy thµnh tÝch chµo mõng §¹i héi Các đoàn viên thuộc đội văn nghệ tập trung luyện tập các tiết mục văn nghệ chào mừng đại hội (lịch tập trung thông báo sau) Đúng 8h sáng ngày tháng năm 2007 tất các đại biểu trang phục chØnh tÒ, cã mÆt t¹i Héi trêng BCH ®oµn yªu cÇu c¸c chi ®oµn thùc hiÖn nghiªm tóc th«ng b¸o nµy BÝ th chi ®oµn Mai §×nh Tíi II Tæng kÕt buæi thùc hµnh: + HS t¾t m¸y, gÊp ghÕ, ®Èy bµn phÝm vµo vÞ trÝ ban ®Çu + NhËn xÐt vÒ ý thøc tæ chøc kû luËt cña HS qua buæi TH D Cñng cè: NhÊn m¹nh mét sè c¸c thao t¸c E Dặn dò: Về nhà đọc bài TiÕt 53: § 19 T¹o vµ lµm viÖc víi b¶ng I Mục đích yêu cầu: - Biết sử dụng hai công cụ đợc dùng các hệ soạn thảo văn là tìm kiếm và thay thÕ - Hiểu đợc ý nghĩa chức tự động sửa - Có thể lập danh sách các từ gõ tắt và sử dụng để tăng tốc độ gõ II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Nghiªn cøu bµi §18 - Phãng to h×nh 67- 69 III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: Nªu c¸ch t¹o Bullets vµ Numbers? Nêu cách ngắt trang và đánh số trang? C- Vµo bµi míi: Néi dung T×m kiÕm vµ thay thÕ: * T×m kiÕm: Chän Edit\Find hoÆc Ctrl + F  Find Next * Thay thÕ: Chän Edit\Replace hoÆc Ctrl + H  Find Next nÕu t×m tiÕp, Replace nÕu thay thÕ côm tõ t×m thÊy, Replace All thay toàn Nháy Close để đóng cửa sổ lại C¸c h§ d¹y häc Hoạt động 1: Tìm hiểu thao t¸c t×m kiÕm vµ thay thÕ? C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - ThÕ nµo lµ t×m kiÕm? - Nªu c¸ch chän c¸c môc cöa sæ Find and Replace? - ThÕ nµo lµ thay thÕ? - Nªu c¸ch chän c¸c môc cöa sæ Find and Replace? Hoạt động 2: Tìm hiểu gõ tắt vµ söa lçi? C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: Gâ t¾t vµ söa lçi: Chän Tool\AutoCorrect NhËp tõ gâ t¾t - ThÕ nµo lµ gâ t¾t vµ söa lçi? - Nªu c¸ch chän c¸c môc cöa sæ AutoCorrect? NhËp tõ thay thÕ Chän vÞ trÝ ®Çu trang hay cuèi trang Để xoá các cụm từ đã đợc đa vào danh sách gõ t¾t, h·y chän danh s¸ch nhÊn Delete  OK D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi E- DÆn dß: Về nhà ôn tập lại các kiến thức đã học Đ 17+Đ18 để tiết sau ôn tập TiÕt 54 Bài tập I Mục đích yêu cầu: HS cÇn lµm tèt c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: C¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: Nªu c¸ch t¹o b¶ng vµ c¸c thao t¸c chÌn, xo¸ c¸c cét vµ dßng b¶ng? C- Vµo bµi míi: HS: C¸c nhãm HS thuéc nhãm ch½n suy nghÜ, th¶o luËn vµ lµm c¸c bµi tËp cã sè ch½n, c¸c nhãm lÎ suü nghÜ, th¶o luËn vµ lµm c¸c bµi tËp cã sè lÎ GV: Đôn đốc nhắc nhở, giải đáp các câu hỏi từ phía học sinh D- Củng cố: Thu các phiếu học tập đã phát cho các nhóm E- DÆn dß: §äc tríc bµi thùc hµnh sè Học bài cũ để tiết sau thực hành phòng máy TiÕt 55 + 56: Bµi tập vµ thùc hµnh sè Bµi tËp vµ thùc hµnh tæng hîp I Mục đích yêu cầu: - Thùc hµnh lµm viÖc víi b¶ng - Vận dụng tổng hợp các kỹ đã học thảo văn II ChuÈn bÞ cña GV: Phòng máy HĐ tốt đủ cho 20 - 25 HS thực hành III TiÕn tr×nh: A- ổn định và chia lớp thành nhóm B KiÓm tra bµi cò: Kh«ng KT Đa 1/2 lớp vào phòng máy Thực hành tiết 1/2 lớp còn lại tiết sau nhóm trởng đa lên phòng máy, thời gian chờ đợi ngồi lớp ôn tập dới quản lý nhãm trëng nhãm C Vµo bµi TH: Néi dung: TiÕt 55: Nhãm I thùc hµnh: * Nhóm I vào theo danh sách nhóm trởng đọc * Hết thời gian cho nhóm I lớp học ổn định và ôn tập tiếp dới quản lý nhãm trëng * Nh¾c HS vÒ kû luËt phßng m¸y * HS thực hành theo đúng trình tự sgk * GV theo dõi, bảo và hớng dẫn HS thực theo các bớc đã định SGK * ChÊm lÊy ®iÓm sè HS tiªu biÓu TiÕt 56: Nhãm II thùc hµnh: * Nhãm II t¬ng tù nhãm I II Tæng kÕt buæi thùc hµnh: + HS t¾t m¸y, gÊp ghÕ, ®Èy bµn phÝm vµo vÞ trÝ ban ®Çu + NhËn xÐt vÒ ý thøc tæ chøc kû luËt cña HS qua buæi TH D Cñng cè: NhÊn m¹nh mét sè c¸c thao t¸c E Dặn dò: Về nhà đọc bài và đọc thêm bài đọc thêm Ch¬ng IV m¹ng m¸y tÝnh vµ internet TiÕt 57 + 58: § 20 M¹ng m¸y tÝnh I Mục đích yêu cầu: * KiÕn thøc: - BiÕt nhu cÇu nèi m¹ng m¸y tÝnh - BiÕt kh¸i niÖm m¹ng m¸y tÝnh, ph©n lo¹i m¹ng, c¸c m« h×nh m¹ng * Kü n¨ng: - Phân biệt đợc qua hình vẽ; Mạng LAN, WAN; Các mạng không dây và có dây; Một sè thiÕt bÞ kÕt nèi; M« h×nh hµng ngang vµ m« h×nh kh¸ch chñ II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Nghiªn cøu bµi §20 - Phãng to h×nh vÏ cã liªn quan - M¸y chiÕu nÕu cÇn III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: Nêu các thao tác chèn các ký hiệu đặc biệt, công thức toán học? C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung TiÕt 57 M¹ng m¸y tÝnh lµ g×? Mạng máy tính là tập hợp các máy tính đợc kết Hoạt động 1: Tìm hiểu khái nối theo phơng thức nào đó cho có thể trao niệm mạng máy tính? C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ đổi liệu với và dùng chung các thiết bị tr¶ lêi c©u hái: M¹ng m¸y tÝnh gåm thµnh phÇn: - C¸c m¸y tÝnh - Các thiết bị đảm bảo kết nối các máy tính với - Mạng máy tính gồm các TP nµo? - PhÇn mÒm cho phÐp viÖc giao tiÕp gi÷a c¸c m¸y tÝnh Nh cÇu: - T¹i cÇn nèi m¹ng m¸y - Sao chÐp d÷ liÖu - Dïng chung d÷ liÖu, c¸c thiÕt bÞ, phÇn mÒm, tµi tÝnh? nguyªn m¸y Hoạt động 2: Tìm hiểu phơng Ph¬ng tiÖn vµ giao thc truyÒn th«ng thøc truyÒn th«ng? a) Ph¬ng tiÖn truyÒn th«ng: - Kết nối có dây: Dùng các loại cáp để nối các Các nhóm tìm hiểu SGK và máy với Có thể dùng cáp xoắn đôi, cáp đồng trả lời câu hỏi: trôc,c¸p quang §Ó tham gia vµo m¹ng c¸c m¸y tÝnh cÇn cã: VØ - Cã mÊy ph¬ng tiÖn truyÒn th«ng? m¹ng, gi¾c c¾m Trong mạng cần có các thiết bị để đảm bảo kết nèi nh: Hub, Ruoter Các máy tính đợc bố trí theo kiểu đờng thẳng, Néi dung kiÓu vßng vµ kiÓu h×nh - KÕt nèi kh«ng d©y: Ph¬ng tiÖn lµ c¸c sãng ra®i«, bøc x¹ hång ngo¹i M¹ng kh«ng d©y cã kh¶ n¨ng kÕt nèi ë mäi n¬i, mäi thêi ®iÓm CÇn cã: + §iÓm truy cËp kh«ng d©y WAP (Wireless Access Point) lµ thiÕt bÞ cã chøc n¨ng kÕt nèi c¸c m¸y tÝnh m¹ng + Mçi m¸y tÝnh cÇn cã vØ m¹ng kh«ng d©y (Wireless Network Card) Ngời ta thờng dùng định tuyến không dây (Wireless Router) Khi c¸c m¸y tÝnh tham gia vµo m¹ng cÇn chó ý: + Sè lîng m¸y tÝnh tham gia + Tốc độ truyền thông mạng + Địa điểm lắp đặt mạng + Kh¶ n¨ng tµi chÝnh b) Giao thức (Protocol): Nh ngôn ng để ngời các nớc giao tiếp đợc với Tãm l¹i: Giao thc truyÒn th«ng lµ bé c¸c quy t¾c phải tuân thủ việc trao đổi thông tin m¹ng gi÷a c¸c thiÕt bÞ nhËn vµ truyÒn d÷ liÖu Hiện giao thức phổ biến mạng, đặc bÖt m¹ng toµn cÇu Internet lµ TCP/IP (Transmission Control Protocol/ Internet Protocol) TiÕt 58 Ph©n lo¹i m¹ng m¸y tÝnh - M¹ng côc bé: (LAN – Local Area Network): Lµ kÕt nèi c¸c m¸y tÝnh ë gÇn nh phong häc, trêng häc, toµ nhµ - M¹ng diÖn réng: (WAN – Wide Area Network): Lµ kÕt nèi c¸c m¸y tÝnh ë c¸ch xa C¸c m« h×nh m¹ng: a) M« h×nh hµng ngang (Peer – to – Peer) Tất các máy tính bình đẳng với M« h×nh nµy thÝch hîp víi quy m« nhá Tµi nguyên đợc phân tán, chế độ bảo mật kém ¦u ®iÓm lµ dÔ x©y dùng vµ b¶o tr× b) M« hinh kh¸ch chñ: Client - Server): Một vài máy đợc chọn để quản lý tài nguyªn gäi lµ m¸y chñ cßn l¹i lµ m¸y kh¸ch Tóm lại: Máy chủ là máy tính đảm bảo việc phục vô c¸c m¸y kh¸ch b»ng c¸ch ®iÒu khiÓn viÖc ph©n bố tài nguyên nằm mạng với mục đích sử dụng chung M¸y kh¸ch lµ m¸y sö dông tµi nguyªn m¸y chñ cung cÊp Máy chủ thờng có cấu hình mạnh, lu trữ đợc lợng th«ng tin lín D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi E- DÆn dß: §äc tríc bµi míi C¸c h§ d¹y häc - KÓ tªn c¸c thiÕt bÞ cÇn thiÕt để kết nối mạng có dây? - §Ó tham gia vµo m¹ng ta cÇn chó ý ®iÒu g×? - KÕt nèi kh«ng d©y cã u ®iÓm g×? - ThÕ nµo lµ giao thc? Ta hiÓu nh thÕ nµo? Hoạt động 3: Tìm hiểu phân lo¹i m¹ng m¸y tÝnh? C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - Cã mÊy lo¹i m¹ng m¸y tÝnh? cho vÝ dô? Hoạt động 4: Tìm hiểu mô h×nh m¹ng m¸y tÝnh? C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - Cã mÊy lo¹i m« h×nh m¹ng m¸y tÝnh? cho vÝ dô? - Nªu u ®iÓm cña m« h×nh kh¸ch chñ? - M¸y chñ cÇn cã u tiªn g×? TiÕt 59 + 60: § 21 M¹ng th«ng tin toµn cÇu internet I Mục đích yêu cầu: * KiÕn thøc: - Biết đợc khái niệm Internet, các lợi ích chính internet mạng lại, sơ lợc giao thøc TCP/IP - BiÕt c¸c c¸ch kÕt nèi Internet - Biết khái niệm địa IP II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Nghiªn cøu bµi §21 - Phãng to h×nh vÏ cã liªn quan bµi - M¸y chiÕu nÕu cã III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: M¹ng m¸y tÝnh lµ g×? Nªu mét sè laäi Ých cña m¹ng m¸y tÝnh? Nêu các thiết bị để kết nối mạng có dây? C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung TiÕt 59 Internet lµ g×? Hoạt động 1: Tìm hiểu khái §N (SGK) niÖm internet? Lîi Ých: C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ - Kh«ng phô thuéc kho¶ng c¸ch - Thông tin đợc truyền nhanh với các loại trả lời câu hỏi: th«ng tin rÊt ®a d¹ng - ThÕ nµo lµ internet? - Kh«ng lµ chñ së h÷u - §îc thµnh lËp n¨m 1983 - Nªu c¸c lîi Ých mµ internet m¹ng l¹i? Hoạt động 2: Tìm hiểu cách KÕt nèi internet b»ng c¸ch nµo: kÕt nèi internet? c¸ch: C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ a) Sử dụng môđem qua đờng điện thoại: - Máy tính cần đợc cài đặt môđem và kết nối qua trả lời câu hỏi: đờng điện thoại - Ngời dùng cần ký hợp đồng với nhà cung cấp - Kết nối đơng truyền dÞch vô internet (ISP – Internet Service Provider) ®iÖn tho¹i cÇn c¸c thñ tôc g×? để đợc cung cấp quyền truy cập (Tên truy cập (USer name) vµ mËt khÈu (Password), sè ®iÖn tho¹i truy - Nªu u ®iÓm cña ph¬ng ph¸p kÕt nèi nµy? cËp) Cách này thuận tiện cho ngời dùng tốc độ đờng truyền không cao b) Sử dụng đờng truyền riêng: Ngời ta thuê đờng truyền riêng để kết nối từ - Thế nào là kết nối sử dụng đờng truyền riêng? máy tính mình đến nhà cung cấp dịch vụ Cách này thờng đợc sử dụng cho các mạng LAN cña c¸c c¬ quan, xÝ nghiÖp Ưu điểm cách kết nối này là tốc độ đờng - u điểm cách kết nối nµy? truyÒn cao c) Mét sè ph¬ng thøc kÕt nèi kh¸c: * Sử dụng đờng truyền ADSL (Asymmetric Néi dung Digital Subscriber Line: Đờng thuê báo số bất đối xøng) ¦u ®iÓm: - Tốc độ đờng truyền cao - Gi¸ thµnh h¹ * Sö dông c«ng nghÖ kh«ng d©y Wi-Fi lµ ph¬ng thøc kÕt nèi Internet míi nhÊt, thuËn tiÖn nhÊt * Ngoµi cßn cã c¸c c¸ch kÕt nèi internet qua đờng truyền hình cáp TiÕt 60 C¸c m¸y tÝnh internet giao tiÕp víi b»ng c¸ch nµo? Chóng cïng sö dông bé giao thøc truyÒn th«ng TCP/IP Bộ giao thức TCP/IP là tập hợp các quy định khu©n d¹ng d÷ liÖu vµ ph¬ng thøc truyÒn d÷ liÖu gi÷a c¸c thiÕt bÞ trªn m¹ng Bé giao thøc nµy cho phÐp thiÕt bÞ truyÒn th«ng mạng kết nối với và trao đổi các dòng liệu (đã đóng gói) thông tin cần truyền đảm b¶o viÖc ph©n chia d÷ liÖu ë m¸y göi thµnh c¸c gãi tin nhỏ có khuân dạng và kích thớc xác định Các gói đợc đánh số để sau đó máy nhận có thể tập hợp chúng lại cách đúng đắn nh các gói tin ë m¸y göi Néi dung cÇn: + Địa nhận, địa gửi + Dữ liệu, độ dài + Th«ng tin kiÓm so¸t lçi vµ c¸c th«ng tin phôc vô kh¸c Làm nào để gói tin đến đúng ngời nhận? Mỗi máy tính cần có địa Đó là địa chØ IP Địa có dạng số nguyên tơng đơng với byte vd: 192.168.1.1 hoÆc 192.168.1.20 C¸c h§ d¹y häc - KÓ mét sè c¸ch kÕt nèi kh¸c thêng dïng? - Nªu u ®iÓm cña kÕt nèi theo đờng truyền ADSL? Hoạt động Tìm hiểu các m¸y tÝnh internet giao tiÕp víi b»ng c¸ch nµo? C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - c¸c m¸y tÝnh giao tiÕp víi b»ng c¸ch nµo? - Em hiÓu thÕ nµo vÒ giao thøc TCP/IP? Hoạt động Tìm hiểu địa IP ? C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - Thế nào là địa IP? Trong internet cßn cã mét sè m¸y chñ DNS (Domain Name Server) chuyển đổi địa IP thành dạng ký tự (tên miền) để thuận tiện cho ngời dùng vd: laodong.com.vn Mçi tªn miÒn cã thÓ gåm nhiÒu trêng ph©n cachs - T¹i l¹i ph¶i dïng tªn bëi dÊu chÊm miÒn? Th«ng thêng trêng cuãi cïng bªn ph¶i lµ trêng viÕt t¾t cña tªn níc hay tæ chøc qu¶n lý vd: (ViÖt nam), jp (NhËt), fr( Ph¸p) D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi E- DÆn dß: §äc bµi míi – Cã thÓ sÏ kiÓm tra häc kú tríc kÕt thøc ch¬ng tr×nh, vÒ nhµ tự ôn tập các kiến thức đã học TiÕt 61 + 62: § 22 Mét sè dÞch vô c¬ b¶n cña internet I Mục đích yêu cầu: * KiÕn thøc: - Biết đợc khái niệm hệ thống WWW, siêu văn - Trang Web, tr×nh duyÖt Web, Website - Trang Web động, Trang Web tĩnh - Truy cËp vµ t×m kiÕm th«ng tin trªn Internet - Kh¸i niÖm th ®iÖn tö - ý nghÜa cña viÖc b¶o mËt th«ng tin * Kü n¨ng: - Sử dụng đợc trình duyệt Web - Thực đợc đăng ký, gửi nhận th điện tử - Sử dụng đợc máy tìm kiếm để tìm kiếm thông tin II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Nghiªn cøu bµi §22 - Phãng to h×nh vÏ cã liªn quan bµi - M¸y chiÕu nÕu cã III Vµo bµi míi: A- ổn định và kiểm tra sĩ số: B- KiÓm tra bµi cò: Internet là gì? có cách nào để kết nối ? Hãy giới thiệu giao thức TCP/IP và địa IP? C- Vµo bµi míi: C¸c h§ d¹y häc Néi dung TiÕt 61 Tæ chøc vµ truy cËp th«ng tin Hoạt động 1: Tìm hiểu tổ a) Tæ chøc th«ng tin - Thông tin đợc tổ chức dới dạng siêu văn chức và truy cập thông tin? (văn bản, âm thanh, video, ) và đợc tạo ngôn Các nhóm tìm hiểu SGK và tr¶ lêi c©u hái: ngữ đánh dấu siêu văn vản HTML - Mỗi siêu văn đợc gán địa truy cập - ThÕ nµo siªu v¨n b¶n? t¹o thµnh mét trang web - Ngêi ta dïng hÖ thèng WWW (World Wide Web) đợc cấu thành từ các trang web và đợc xây - Thế nào là trang web? dựng trên giao thức truyền tin đặc biệt Gọi là giao thøc truyÒn tin siªu v¨n b¶n HTTP Website gåm mét hay nhiÒu trang web hÖ - ThÕ nµo lµ website? thống www đợc tổ chức dới địa truy cập - Trang chủ website là trang đợc mở ®Çu tiªn - Cã thÓ t¹o c¸c trang web b»ng nhiÒu c¸c phÇn mÒm kh¸c nh Microsoft FrontPage, - Cã mÊy lo¹i trang web? Có loại trang web: Web tĩnh và web động b) Truy cËp web: - ThÕ nµo lµ tr×nh duyÖt web? §Ó truy cËp web ngêi ta dïng tr×nh duyÖt web Tr×nh duyÖt web lµ ch¬ng tr×nh gióp ngêi giao tiÕp víi hÖ thèng www: truy cËp c¸c trang web, t¬ng t¸c víi c¸c m¸y chñ hÖ thèng www vµ c¸c tµi nguyªn kh¸c cña internet - KÓ tªn c¸c lo¹i tr×nh duyÖt Cã nhiÒu tr×nh duyÖt kh¸c nh Internet web? Explorer vµ Netscape Navigator Néi dung TiÕt 62 KÕt nèi internet b»ng c¸ch nµo: c¸ch: a) Sử dụng môđem qua đờng điện thoại: - Máy tính cần đợc cài đặt môđem và kết nối qua đờng điện thoại - Ngời dùng cần ký hợp đồng với nhà cung cấp dÞch vô internet (ISP – Internet Service Provider) để đợc cung cấp quyền truy cập (Tên truy cập (USer name) vµ mËt khÈu (Password), sè ®iÖn tho¹i truy cËp) Cách này thuận tiện cho ngời dùng tốc độ đờng truyền không cao b) Sử dụng đờng truyền riêng: Ngời ta thuê đờng truyền riêng để kết nối từ máy tính mình đến nhà cung cấp dịch vụ Cách này thờng đợc sử dụng cho các mạng LAN cña c¸c c¬ quan, xÝ nghiÖp Ưu điểm cách kết nối này là tốc độ đờng truyÒn cao c) Mét sè ph¬ng thøc kÕt nèi kh¸c: * Sử dụng đờng truyền ADSL (Asymmetric Digital Subscriber Line: Đờng thuê báo số bất đối xøng) ¦u ®iÓm: - Tốc độ đờng truyền cao - Gi¸ thµnh h¹ * Sö dông c«ng nghÖ kh«ng d©y Wi-Fi lµ ph¬ng thøc kÕt nèi Internet míi nhÊt, thuËn tiÖn nhÊt * Ngoµi cßn cã c¸c c¸ch kÕt nèi internet qua đờng truyền hình cáp TiÕt 60 C¸c m¸y tÝnh internet giao tiÕp víi b»ng c¸ch nµo? Chóng cïng sö dông bé giao thøc truyÒn th«ng TCP/IP Bộ giao thức TCP/IP là tập hợp các quy định khu©n d¹ng d÷ liÖu vµ ph¬ng thøc truyÒn d÷ liÖu gi÷a c¸c thiÕt bÞ trªn m¹ng Bé giao thøc nµy cho phÐp thiÕt bÞ truyÒn th«ng mạng kết nối với và trao đổi các dòng liệu (đã đóng gói) thông tin cần truyền đảm b¶o viÖc ph©n chia d÷ liÖu ë m¸y göi thµnh c¸c gãi tin nhỏ có khuân dạng và kích thớc xác định Các gói đợc đánh số để sau đó máy nhận có thể tập hợp chúng lại cách đúng đắn nh các gói tin ë m¸y göi Néi dung cÇn: + Địa nhận, địa gửi + Dữ liệu, độ dài + Th«ng tin kiÓm so¸t lçi vµ c¸c th«ng tin phôc vô kh¸c Làm nào để gói tin đến đúng ngời nhận? C¸c h§ d¹y häc Hoạt động 2: Tìm hiểu cách kÕt nèi internet? C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - Kết nối đơng truyền ®iÖn tho¹i cÇn c¸c thñ tôc g×? - Nªu u ®iÓm cña ph¬ng ph¸p kÕt nèi nµy? - ThÕ nµo lµ kÕt nèi sö dông đờng truyền riêng? - u ®iÓm cña c¸ch kÕt nèi nµy? - KÓ mét sè c¸ch kÕt nèi kh¸c thêng dïng? - Nªu u ®iÓm cña kÕt nèi theo đờng truyền ADSL? Hoạt động Tìm hiểu các m¸y tÝnh internet giao tiÕp víi b»ng c¸ch nµo? C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - c¸c m¸y tÝnh giao tiÕp víi b»ng c¸ch nµo? - Em hiÓu thÕ nµo vÒ giao thøc TCP/IP? Hoạt động Tìm hiểu địa Néi dung Mỗi máy tính cần có địa Đó là địa chØ IP Địa có dạng số nguyên tơng đơng với byte vd: 192.168.1.1 hoÆc 192.168.1.20 C¸c h§ d¹y häc IP ? C¸c nhãm t×m hiÓu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - Thế nào là địa IP? Trong internet cßn cã mét sè m¸y chñ DNS (Domain Name Server) chuyển đổi địa IP thành dạng ký tự (tên miền) để thuận tiện cho ngời dùng vd: laodong.com.vn Mçi tªn miÒn cã thÓ gåm nhiÒu trêng ph©n cachs - T¹i l¹i ph¶i dïng tªn miÒn? bëi dÊu chÊm Th«ng thêng trêng cuãi cïng bªn ph¶i lµ trêng viÕt t¾t cña tªn níc hay tæ chøc qu¶n lý vd: (ViÖt nam), jp (NhËt), fr( Ph¸p) D- Cñng cè: HÖ thèng toµn bµi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi E- DÆn dß: §äc bµi míi – Cã thÓ sÏ kiÓm tra häc kú tríc kÕt thøc ch¬ng tr×nh, vÒ nhµ tự ôn tập các kiến thức đã học