Đang tải... (xem toàn văn)
Phần đầu truyện các em đã làm quen với các đồ chơi cùa cu Chắt, đã biết chú bé Đất giờ đã trở thành Đất Nung vì dám nung mình trong lửa.. Phần tiếp truyện- học trong tiềt học tới – sẽ ch[r]
(1)Môn: Tập đọc Tuần : 14 Ngày: 6/ 12/ 04 CHÚ ĐẤT NUNG Theo Nguyễn Kiên I - Mục đích- Yêu cầu - Kiến thức : - Hiểu từ ngữ truyện - Hiểu nội dung ( Phần đầu ) truyện : Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ - Kĩ : - Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên , khoan thai ; nhấn giọng từ ngữ gợi tả , gợi cảm ; đọc phân biệt lời người kể với giọng các nhân vật - Giáo dục : - HS có ý chí, kiên trì , biết quan tâm và sống vì người khác II - Chuẩn bị - GV : - Tranh III - Các hoạt động dạy – học Thời gian phút phút Hoạt động giáo viên – Khởi động - Kiểm tra bài cũ : Văn hay chữ tốt - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi SGK - Dạy bài phút a - Hoạt động : Giới thiệu bài - Chủ điểm Tiếng sáo diều đưa các em vào giới vui chơi trẻ thơ Trong tiết học mở đầu chủ điểm , các em làm quen với các nhân vật đồ chơi truyện Chú Đất Nung phút b - Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc - Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó : dây cương, tráp - Đọc diễn cảm bài 12phút c – Hoạt động : Tìm hiểu bài + Đoạn : Bốn dòng đầu - Cu Chắt có đồ chơi nào ? Chúng khác nào? Hoạt động học sinh Đồødùng dạy học - HS đọc, trả lời câu hỏi SGK Tranh - HS xem tranh minh hoạ chủ điểm Tiếng sáo diều - HS đọc đoạn và bài - Đọc thầm phần chú giải - là chàng kị sĩ cưỡi ngựa bảnh , nàng công chúa ngồi lầu son, chú bé đất - Chàng kị sĩ, nàng công chúa là món quà ngày tết Trung thu cu Chắt tặng Các đồ chơi này làm bột nặn, màu sắc sặc sỡ, trông đẹp + Chú bé Chắt là đồ chơi cu Chắt tự nặn lấy từ đát sét Chú là hòn đất mộc mạc có hình người Treo tranh (2) -> Ý đoạn : Giới thiệu đồ chơi cu Chắt + Đoạn : Sáu dòng tiếp -Chú bé Đất đâu và gặp chuyện gì ? -> Ý đoạn : Chú bé Đất và hai người bột làm quen với + Đoạn : Phần còn lại - Vì chú bé Đất định trở thành chú Đất Nung ? + Gợi ý : HS hiểu thái độ chú bé Đất : chuyển từ sợ nóng đến ngạc nhiên không tin đất có thể nung lửa, cuối cùng hết sợ, vui vẻ, tự nguyện xin “ nung “ Từ đó khẳng định câu trả lời “ chú bé Đất … có ích “ chú bé Đất là đúng - Chi tiết “ nung lửa “ tượng trưng cho điều gì ? phút phút -> Ý đoạn : Chú bé Đất trở thành Đất Nung d - Hoạt động : Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn - Giọng người kể : hồn nhiên, khoan thai - Giọng chàng kị sĩ : kêng kiệu - Giọng ông Hòn Rấm : vui, ôn tồn - Giọng chú bé Đất : chuyển từ ngạc nhiên sang mạnh dạn, táo bạo, đáng yêu – thể rõ câu cuối : Nào, / nung thì nung/// - Củng cố – Dặn dò - Truyện chú Đất Nung có phần Phần đầu truyện các em đã làm quen với các đồ chơi cùa cu Chắt, đã biết chú bé Đất đã trở thành Đất Nung vì dám nung mình lửa Phần tiếp truyện- học tiềt học tới – cho các em biết số phận các nhân vật - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Chú Đất Nung (tt ) - Đất từ người cu Đất giây bẩn hết quần áo hai người bột Chàng kị sĩ phàn nàn Cu Chắt bỏ riệng hai người bột vào lọ thuỷ tinh - HS thảo luận + Vì chú sợ ông Hòn Rấm chê là nhát + Vì chú muốn xông pha, muốn trở thành người có ích + Phải rèn luyện thử thách, người trở thành cứng rắn, hữu ích + Vượt qua thử thách, khó khăn, người trở nên mạnh mẽ, cứng cỏi + Lửa thử vàng, gian nan thử sức, tôi luyện gian nan, người vững vàng , dũng cảm - Luyện đọc diễn cảm : đọc cá nhân, đọc phân vai - HS nối tiếp đọc Các ghi nhận lưu ý (3) (4)