Mục tiêu: Nhằm tạo động lực, động viên khuyến khích CBGV-NV-HS trong nhà trường phát huy truyền thống yêu nước, hăng hái thi đua “Dạy tốt-Học tốt”, hưởng ứng nhiệt tình 03 cuộc vận động [r]
(1)PHÒNG GD-ĐT VŨNG LIÊM TRƯỜNG THCS HỒ ĐỨC THẮNG Số …… /KH-LTHT-CĐ.THCS CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Thanh Bình , ngày11 tháng 10 năm 2012 KẾ HOẠCH THI ĐUA NĂM HỌC 2012– 2013 Phần I Đánh giá khái quát việc thực phong trào thi đua năm học 2011– 2012 Năm học 2011- 2012 với chủ đề “Tiếp tục đổi công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục” và tiếp tục triển khai phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Tiếp tục thực Chỉ thị số 06-CT/TW Bộ Chính trị vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, gắn kết với thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm, gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, Trường THCS Thanh Bình đã tổ chức phát động, cam kết và thực phong trào thi đua năm học 2012 - 2013 với nét chính sau: Trên sở nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 cùng với các văn hướng dẫn thi đua cấp trên, Tiếp tục thực công văn 8077/CT-BGD&ĐT ngày 21/12/2007 việc kiểm tra, chấn chỉnh vi phạm đạo đức nhà giáo nghị 41/200/QH 10 phổ cập giáo dục THCS quốc hội khoá X, thị 03 /CT/TW ngày 14/5/2011 chính trị vận động “ Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 thủ tướng chính phủ “Về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích giáo dục”; vận động “Hai không” với nội dung Bộ GD&ĐT; thực chủ đề “Đổi công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục”; thực thị cấp trên, tất CBGV-VN toàn trường đăng ký thực việc làm Nhà trường phối hợp Công đoàn đã phát động thi đua với nội dung trọng tâm CBGV-NV và nội dung Học sinh, nhằm khắc phục khó khăn, phát huy tiềm lao động sáng tạo, chống tiêu cực và bệnh thành tích giáo dục cách triệt để, phấn đấu hoàn thành các kế hoạch năm học Thực tốt vận động”Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Thi đua học tập và rèn luyện trên tinh thần “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, học sinh có ý thức học tập, học giỏi cùng với tu dưỡng đạo đức, lễ phép với người, văn minh ứng xử, không vi phạm nội quy nhà trường và pháp luật Nhà nước, tích cực tham gia công tác xã hội; Thi đua lao động sáng tạo, đổi phương pháp dạy và học; Thi đua ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy và quản lý giáo dục; Thi đua xây dựng trường học “An toàn an ninh trật tự” Đã xây dựng các tiêu chí cùng với biện pháp tổ chức thi đua nhằm tránh bệnh thành tích, tổ chức thành nhiều đợt có sơ kết nhằm đánh giá tình hình thi đua, xử lý các vấn đề phát sinh, động viên các tập thể và cá nhân sức thi đua hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học Hưởng ứng các phong trào thi đua ngành Toàn thể cán giáo viên Trường đã cố gắng, tích cực công tác giảng dạy Đẩy mạnh phong trào thi đua “Dạy tốt Học tốt” nhà trường, đẩy mạnh ứng dụng CNTT để (2) cao chất lượng dạy học, tổ chức dự giờ, thăm lớp, thi giáo viên dạy giỏi đội ngũ nhà giáo, đổi phương pháp giảng dạy, đẩy mạnh công tác nghiên cứu sáng tạo công tác giảng dạy và giáo dục, trì số lượng học sinh, chống bỏ học; thực quy chế chuyên môn và các hoạt động xã hội đoàn thể khác, công tác chủ nhiệm; thi đua xây dựng “Lớp học thân thiện”, phong trào thể dục thể thao, nhằm tâm thực tốt chủ đề năm học Ngành là: “Tiếp tục đổi công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục” Với nội dung thi đua trên, toàn thể CBGV và học sinh Trường đã nỗ lực cố gắng và đạt thành tích hoạt động thi đua đáng khích lệ biểu dương a) Đối với cán giáo viên Đã phát động cán GV tự học tập nghiên cứu đăng ký sử dụng thường xuyên “Bài giảng điện tử” suốt năm học, tính đến hết năm học, trường có số lượng là: tiết dạy trên lớp sử dụng BGĐT Qua các đợt thao giảng, nhiều tiết dạy sinh động, học sinh tiếp thu tốt Nhiều giáo viên vươn lên đạt GV dạy giỏi và có hồ sơ tốt đáng biểu dương Cụ thể: -Tổng số giáo viên giảng dạy 36 -Tổng số tiết thao giảng: 144 tiết Trong đó: TS tiết Giỏi: Khá: TB: -Đã kiểm tra 36 hồ sơ giáo viên, đó: Loại Tốt: 33 Khá: 03 TB: -Toàn trường có các loại ĐDDH tự làm * 100% tiết thực hành theo quy định chương trình GV thực nghiêm túc * Có trên 95% các tiết thí nghiệm chứng minh, minh hoạ GV đã sử dụng đồ dùng dạy học để dạy trên lớp + Về kết phấn đấu qua phong trào thi đua dạy Giỏi: * GV dạy giỏi cấp Trường: GV * GV dạy giỏi cấp Huyện: GV (1GV tổng phụ trách; 01 GV bảo lưu; 10 GV dự thi và đạt năm) * GV dạy giỏi cấp Tỉnh (Do Sở GD-ĐT Khong tổ chức) -TS CBGV có đề tài SKKN là 36 Trong đó: XL A: 25 XL B: 11 *Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi đã đạt thành tích đáng kể, 08 học sinh giỏi Huyện; 02 học sinh giỏi Tỉnh Trường THCS Thanh Bình và Công Đoàn sở trường THCS Thanh Bình đã tổ chức thành công “Đêm văn nghệ ” lần thứ năm 2011 cho học sinh và CBGV-NV toàn trường *Kết thi đua năm học 2010-2011: Toàn Trường có 44 cán giáo viên, nhân viên, Trong đó: + CBGV, NV: CSTĐ 13 + CBGV, NV đạt lao động Tiên tiến: 18 + CBGV, NV : HTNV và không xếp: 13 (không trường chủ đủ thời gian côn g tác) b) Đối với học sinh Tất các học sinh, các lớp nỗ lực không ngừng, chung sức, chung lòng tâm thi đua với nhiều hoạt động như: Học tập, rèn luyện nề nếp (3) kỷ cương, thực phong trào xanh - - đẹp, thi đua xây dựng “lớp học thân thiện”, phong trào đọc và làm theo báo Đội, phong trào đọc sách và quyên góp sách ũng hộ các học sinh vùng khó, tổ chức tốt có hiệu cao sinh hoạt Giáo dục tập thể và HĐNGLL tốt 3-Qua thực các nội dung thi đua đã bộc lộ số mặt hạn chế cần rút kinh nghiệm a) Những hạn chế *Giáo viên Chất lượng đạt có tiến chưa ngang tầm với trường đạt chuẩn quốc gia - Mặc dù có nhiều giải Học sinh giỏi chất lượng giải chưa cao, số lượng học sinh yếu kém còn nhiều Bộ môn Tiếng Anh có chất lượng yếu kém còn nhiều, Một số CBGV còn thiếu lực công tác phân công, chưa chịu học tập để rèn luyện thêm, làm việc không tập trung trí tuệ để hoàn thành công việc mà làm cho hết thời gian, nặng nề hình thức, không chú trọng hiệu công tác Một số CBGV còn đối phó, thiếu tâm huyết, thống kê báo cáo không chính xác; thực cập nhật điểm, cộng điểm, xếp loại chưa đúng quy chế chuyên môn Nhiều giáo viên sử dụng giáo án điện tử cách máy móc, chưa tận dụng mạnh máy tính các hoạt động dạy học, còn trường hợp lạm dụng công nghệ, số tiết khác thì vai trò công nghệ lại quá mờ nhạt tiết dạy - Vẫn sử dụng giáo án điện tử chiếu lệ Mặt chuẩn bị cho tiết dạy số giáo viên còn khoảng cách khá lớn tiết dạy thao giảng và tiết dạy bình thường Nhiều giáo viên chưa chú trọng cho hồ sơ giáo án mình, số giáo viên chưa nắm vững mẩu giáo án, có số giáo viên copy giáo án *Học sinh - Học sinh còn vi phạm quy nhiều: Đánh nhau, vi phạm giao thông, uống rượu bia, nghỉ học không có lý do, bỏ tiết , vi phạm đồng phục, học sinh nói dối với thầy cô - Tình hình học bài cũ làm bài tập nhà học sinh chưa tốt - Tính tích cực tự giác học sinh chưa thể rõ rệt - Sinh hoạt vào tự quản chưa có hiệu - Công tác vệ sinh môi trường chưa đạt kết cao - Chương trình rèn luyện đội viên quá trình kiểm tra chưa đồng - Công tác phụ trách Đội còn hạn chế b)Bài học kinh nghiệm -Công tác tổ chức mặc dù thực xuyên suốt năm học, nhiên có lúc phận CBGV phong trào thi đua lại chìm xuống thiếu sôi động Nhà trường và Công đoàn phải nhắc nhở, động viên phong trào lên -Trong nội dung cần xem xét đến thang điểm các mặt thi đua Cần xây dựng các tiêu chí thi đua cụ thể chi tiết các mặt thi đua cần lượng hoá cụ thể thành điểm để đánh giá toàn diện và chính xác -Trong quá trình thực số nội dung thi đua chưa xét đến thực ngày công lao động, nhiệt tình nổ các hoạt động đoàn thể… làm thiếu toàn diện việc đánh giá thi đua CBGV (4) Phần II Kế hoạch thi đua năm học 2012 – 2013 Năm học 2012 - 2013 tiếp tục thực Chỉ thị số 03-CT/TW Bộ Chính trị vận động "Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" ;cuộc vận động “Hai không”; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ” Văn số SGD-ĐT ngày tháng năm 2012 và HD thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 PGD-ĐT “Tiếp tục đổi quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”.Phát huy thành tích đã đạt được, trên sở thực tế địa phương, Nhà trường và Công đoàn trường xây dựng kế hoạch phát động phong trào thi đua năm học 2012 – 2013 sau: A Mục tiêu: Nhằm tạo động lực, động viên khuyến khích CBGV-NV-HS nhà trường phát huy truyền thống yêu nước, hăng hái thi đua “Dạy tốt-Học tốt”, hưởng ứng nhiệt tình 03 vận động lớn, phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" và thực tốt chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”.Thực đúng, đủ chương trình, thực nghiêm túc quy chế, quy định ngành, trường đó là soạn bài, chấm bài, lên lớp, kiểm tra đánh giá học sinh, sử dụng đồ dùng dạy học, ứng dụng CNTT để cao hiệu giảng dạy, hồ sơ, sổ sách đầy đủ theo quy định, giảng dạy đạt chất lượng tốt năm học là thông qua các kỳ hội giảng, thao giảng đồng nghiệp đánh giá cao, đạt hiệu cao giáo dục học sinh theo mục tiêu, nguyên lý giáo dục, tổ chức quản lý tốt học sinh, quan tâm giáo dục học sinh cá biệt, chăm lo giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn “Đề cao trách nhiệm người thầy kiểm tra, chấm điểm” Xây dựng mối quan hệ mật thiết nhà trường, gia đình và các lực lượng xã hội phối hợp giáo dục học sinh và ngoài nhà trường Năng động, lao động sáng tạo, vươn lên, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ năm học B Nội dung thi đua: I- Đối với CBGV-NV Thi đua học tập và rèn luyện trên tinh thần các vận động và phong trào thi đua Tất CBGV-NV-HS toàn trường hưởng ứng và thực có chiều sâu vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” việc làm cụ thể, thiết thực, kết các việc làm cụ thể là sở để bình xét thi đua Kết hợp với các tiêu chí quy định đạo đức nhà giáo ban hành kèm theo Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo để đánh giáo CBGV-NV thực vận động vận động “Mổi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Thực tốt vận động “Hai không” với nội dung Phong trào “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Theo hướng: Thực tốt các tiêu chí “Lớp học thân thiện”; Rèn luyện kỹ sồng cho học sinh; tổ chức học sinh làm vệ sinh thường xuyên, đảm bảo nhà trường “Xanh-Sạch-Đẹp-An toàn”; Tiếp tục nhận chăm sóc Bia Nam kỳ khởi nghĩa ; Tổ chức trò chơi dân gian (5) hoạt động vui chơi tích cực khác vào trường học…góp phần thúc đẩy lộ trình đích thành công kế hoạch xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực giai đoạn 2008-2013 Gắn việc thực các vận động và các phong trào thi đua với việc rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống cán quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh, tạo chuyển biến tích cực và rõ nét chất lượng giáo dục 2-Thi đua thực tốt chương trình và kế hoạch giáo dục Đối với CBQL và Nhân viên, thi đua công tác tốt, thực có hiệu công việc và thực nhiệm vụ linh động, sáng tạo kế hoạch đã xây dựng; Cán quản lý đạo tổ chức triển khai thực có hiệu năm học Đối với Giáo viên, thi đua thực tốt chương trình và kế hoạch giáo dục, không cắt xén chương trình lên lớp Tuân thủ và thực nghiêm túc chương trình hoạt động giáo dục ngành, nhà trường thể qua việc thực đúng, đủ chương trình, thực nghiêm túc quy chế, quy định ngành, sở giáo dục như: soạn bài, đề kiểm tra; chấm bài, lên lớp, kiểm tra đánh giá học sinh theo quy định kiểm tra, chấm điểm Sở GD-ĐT; sử dụng đồ dùng dạy học, hồ sơ, sổ sách đầy đủ theo quy định; giảng dạy đạt chất lượng tốt năm học Quyết tâm thực tốt các nhiệm vụ đã vạch kế hoạch giáo dục (kế hoạch cá nhân giáo viên) 3-Thi đua thực đổi phương pháp giáo dục, kiểm tra đánh giá và đóng góp xây dựng “nguồn học liệu mở” ngành Tổ chức dạy học phân hoá theo lực học sinh dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thông Thiết kế bài giảng khoa học, xếp hợp lý hoạt động giáo viên và học sinh; thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề quá tải; bồi dưỡng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức đã học, tránh thiên ghi nhớ máy móc không nắm vững chất; Giáo viên sử dụng hợp lý sách giáo khoa giảng bài trên lớp, tránh tình trạng yêu cầu học sinh ghi chép quá nhiều, dạy học tuý theo lối "đọc - chép"; chú trọng phát huy tính tích cực, hứng thú học tập học sinh và vai trò chủ đạo giáo viên tổ chức quá trình dạy học Giáo viên sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, sáng, sinh động, dễ hiểu, tác phong thân thiện, khuyến khích, động viên học sinh học tập; chú trọng tổ chức hợp lý cho học sinh làm việc cá nhân và theo nhóm; rèn luyện kỹ tự học, tạo điều kiện cho học sinh tự nghiên cứu sách giáo khoa và tài liệu tham khảo Tăng cường sử dụng hợp lý công nghệ thông tin các bài giảng; khai thác tối đa hiệu các thiết bị dạy học, phương tiện nghe nhìn; coi trọng thực hành, thí nghiệm; bảo đảm cân đối việc truyền thụ kiến thức và rèn luyện kỹ cho học sinh theo chuẩn kiến thức và kỹ Chương trình giáo dục phổ thông; chú trọng liên hệ thực tế giảng dạy phù hợp với nội dung bài học Tích cực sư tầm tư liệu giáo dục, đề kiểm tra, bài giảng tham gia xây dựng “nguồn học liệu mở” ngành Tăng cường tổ chức các hoạt động ngoại khóa, hoạt động giáo dục ngoài lên lớp theo nội dung phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh (6) tích cực” nhằm đảm bảo tính linh hoạt hình thức dạy học, hình thức kiểm tra, đánh giá, rèn luyện kỹ sống và kỹ hoạt động xã hội cho học sinh Trong quá trình kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh, cần kết hợp cách hợp lý hình thức tự luận với hình thức trắc nghiệm khách quan; dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ năng, hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá lực mình; Thực đúng quy định Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS, Bộ GDĐT ban hành; tổ chức đủ số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ lý thuyết và thực hành Thực việc đề thi, kiểm tra phải bám sát chương trình, chuẩn kiến thức, kỹ Giáo viên phải đầu tư đề hay và có chất lượng Đánh giá chất lượng thực chất và phân loại học sinh Thực coi thi, kiểm tra nghiêm túc Đề cao trách nhiệm việc đáp án, đề thi, kiểm tra; thực chấm bài nghiêm túc, chính xác, công ; thực trả bài đúng quy định thời gian 4-Thi đua thực tốt các Hội thi chất lượng Nhà trường kết hợp với Công đoàn tổ chức hội thi giáo viên giạy giỏi kết hợp với thao giảng nhằm Tuyển chọn, công nhận giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường dự thi cấp Huyện, tạo điều kiện để giáo viên thể lực, học tập, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy; tổ chức lớp học; khai thác sử dụng sáng tạo, hiệu phương tiện, đồ dùng dạy học; Đồng thời, khuyến khích, động viên, tạo hội rèn luyện cho giáo viên tự học và sáng tạo Qua Hội thi, phát cốt cán làm nồng cốt đổi PPDH, tuyên dương điển hình tiên tiến, góp phần tạo động lực phát triển nghiệp giáo dục nhà trường Thi đua thục công tác bồi dưỡng học sinh giỏi đảm bảo tham gia đầy đủ và có thành tích cao tất các môn mà Phòng GD-ĐT tổ chức 5-Thi đua thực có hiệu chất lượng giáo dục hai mặt Xác định đây là nội dung thi đua quan trong, mang tính định việc thực nhiệm vụ năm học Vì tất cán giáo viên nhân viên trường phải tâm thực tốt nội dung thi đua này trên lĩnh vực công tác mình Đối với Nhân viên thể qua hiệu công việc giao; sáng tạo công tác tham mưu; chủ động việc thực kế hoạch công việc Đối với CBQL và Giáo viên thi đua quản lý, giáo dục đạt kết cao thể qua kết giáo dục đạt và vượt tiêu đề ra, nâng cao kết bồi dưỡng học sinh giỏi, hạ thấp tỷ lệ học sinh yếu kém và có hạnh kiểm trung bình trở xuống 6-Thi đua chấp hành kỷ cương, nề nếp,chế độ thông tin báo cáo, thực quy chế chuyên môn, kỷ luật lao động Tất CBGV-NV thực nghiêm túc kỷ cương, nề nếp Làm việc, lên lớp đúng giờ; không quên tiết, bỏ tiết; thực đúng qui chế chuyên môn; các quy định nhà trường; tham gia hội họp đầy đủ; có tinh thần, thái độ và ý thức việc; Thực tốt và trung thực chế độ thông tin báo cáo; tham gia các hoạt động (7) nhà trường bao gồm: Xanh hoá trường học; Thể thao; Văn nghệ; các hoạt động xã hội đoàn thể khác Thi đua thực điểm KH chủ đè năm học ngành năm học 2012-2013 “Đề cao trách nhiệm người thầy kiểm tra, chấm điểm” Giáo viên toàn trường cần phấn đấu: Từ khâu đề, kiểm tra phải bám sát chuẩn kiến thức-kỹ Phải có đầu tư xem xét kỹ lưỡng để các đề kiểm tra có chất lượng, đánh giá thực chất và phân loại học sinh Thực khâu coi kiểm tra nghiêm túc Đề cao trách nhiệm việc xây dựng đáp án bài kiểm tra, thực chấm bài nghiêm túc, chính xác, công Thực trả bài đúng quy định thời gian Thực cập nhật điểm vào sổ ghi điểm và phầm mềm quản lý học sinh đúng quy định 8- Thi đua việc ứng dụng công nghệ thông tin công tác giảng dạy và quản lý giáo dục Mọi CBGV-NV toàn trường tích cực thi đua tự bồi dưỡng trình độ tin học, ứng dụng CNTT vào các lĩnh vực công tác mình, giảng dạy xem xét tính hiệu bài giảng điện tử; thi đua kỹ sử dụng Internet để tìm kiếm thông tin phục vụ dạy học, Bổ sung và hoàn thiện thư viện tư liệu cá nhân phong phú nhiều thể loại, xếp khoa học Thực tốt việc lập “nguồn học liệu ” các câu hỏi, bài tập, đề thi, giáo án, tài liệu tham khảo trên trang thư viện trực tuyến để phục vụ công tác và giảng dạy Tham gia tích cực bài viết trên website trường, Khai thác có hiệu các phần mềm ứng dụng trường học II Đối với học sinh Nhằm xây dựng và củng cố nề nếp, nâng cao chất lượng học tập thực tốt chủ đề năm học đồng thời để lập thành tích cao chào mừng các ngày lễ lớn và các chủ điểm hàng tháng năm học 2012-2013 Các nội dung và hình thức thi đua sau: Tiếp tục thực thi đua “Xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực”, theo các nội dung tiêu chí đã ban hành Học tập: Phấn đấu có nhiều điểm tốt, XL A, tạo các tổ nhóm học tập, phân công các bạn khá, giỏi kèm cặp giúp đỡ các bạn yếu, kém; thành lập các câu lạc môn học Nề nếp: Thực đúng nội quy định Nhà trường, sinh hoạt 15 phút đầu giờ, sinh hoạt giờ, chuyên cần, thực nghiêm túc luật an toàn giao thông, vệ sinh, chăm sóc cây theo chủ đề xanh hoá trường học Ủng hộ sách và các điều kiện khác để giúp đỡ các bạn khó khăn theo tinh thần Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công đoàn Giáo dục VN phát động góp phần thực “3 đủ” học sinh: “đủ ăn, đủ quần áo, đủ sách vở” Báo tường: Làm báo tường Các lớp phải có tờ báo mắt bạn đọc chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam với nội dung và hình thức phong phú Ưu tiên (8) chủ đề trường lớp và thầy cô giáo (Lưu ý cần làm báo liếp để nội dung tờ báo thay đổi theo chủ điểm hàng tháng năm học với chủ đề: “CHÀO MỪNG CÁC NGÀY LỄ LỚN TRONG NĂM” C.Các tiêu Trên sở mục tiêu, nhiệm vụ và các nội dung thi đua Nhà trường và Công đoàn phối hợp xây dựng các tiêu công tác thi đua năm học 20112012 để cùng phấn đấu thực tốt các nội dung đề nhằm thực thắng lợi nhiệm vụ năm học I- Đối với CBGV-NV và tập thể các tổ, trường 1- Chỉ tiêu Giáo viên dạy giỏi, Danh hiệu thi đua SKKN, làm đồ dùng dạy học, số tiết dạy có sử dụng bài giảng điện tử: * Giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh: * Giáo viên dạy giỏi cấp Huyện: 05 * Giáo viên dạy giỏi cấp trường: *Giáo viên tổng phụ trách đội *Nhân viên thư viện *CSTĐ 13 *LĐTT: 18 * Các tổ: Có 6/6 tổ: Tập thể lao động tiên tiến * Tập thể trường: Tiên tiến xuất sắc 2-Chỉ tiêu ứng dụng công nghệ thông tin dạy học *Xây dựng kho tư liệu với tổng số liệu: *Tham gia bài viết trên website trường: 60 bài *Tổng số tiết thực bài giảng điện tử: 3-Thao giảng, dự giờ: *Tổng số tiết thao giảng: *Tổng số tiết dự giờ: 3-Đề tài, SKKN: Tất CBGV-NV viết và áp dụng SKKN đề tài khoa học 4-ĐDDH tự làm: 100% giáo viên tự làm thêm đồ dùng dạy học với tổng số cái 5- Không có CBGV vi phạm quy chế chuyên môn, kỷ luật lao động II Đối với học sinh Số lượng: Duy trì 100% số lượng học sinh có cụ thể sau: Ghi chú ( nghèo/ cận nghèo ) Khối Tổng số Nữ Khối Khối Khối Khối Toàn trường Chỉ tiêu chất lượng giáo dục a) Chỉ tiêu giảng dạy các môn học: Bình quân các môn đạt loại khá, giỏi trên 60%; hạn chế HS yếu kém (Dưới %) b) Chỉ tiêu mặt chất lượng: Phấn đấu đạt kết trên 50 % học sinh có học lực Giỏi và Khá, 2% học sinh học yếu ; Trên 90% học sinh có hạnh kiểm Tốt và Khá, không có học sinh có hạnh kiểm yếu c)Chỉ tiêu lên lớp và hoàn thành chương trình THCS đạt: Trên 98% (9) d)Chỉ tiêu HSG các cấp: Phấn đấu có ít 10 HSG cấp huyện và 03 HSG cấp tỉnh D Các biện pháp tổ chức thực hiện: Thực đổi công tác thi đua, xây dựng bổ sung sửa đổi để hoàn chỉnh các tiêu chí thi đua phù hợp nhiệm vụ năm học và với thực tế nhà trường, đồng thời loại trừ yếu tố dẫn đến “bệnh thành tích” Thường xuyên kiểm tra đánh giá, đôn đốc; Biểu dương gương điển hình tập thể và cá nhân Các nội dung thi đua thực xuyên suốt năm học và năm học chia thành hai giai đoạn thi đua, tương ứng với hai học kỳ; sau giai đoạn có tổ chức sơ kết, tổng kết thi đua, tổ chức khen thưởng, động viên kịp thời 3.Tổ chức thao giảng, hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường; hội thảo chuyên đề, trao đổi kinh nghiệm….đảm bảo phản ánh đúng lực giáo viên, đồng thời tạo hội cho đội ngũ giáo viên trau dồi kinh nghiệm, nâng cao tay nghề 4.Phối hợp chặt chẽ lãnh đạo chuyên môn với Công đoàn, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; Hội phụ huynh; Liên đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh phát động thi đua, ký giao ước thi đua từ đầu năm học, vận động các tập thể và cá nhân hưởng ứng tích cực các vận động và các phong trào, tạo thành phong trào thi đua sâu rộng tập thể, người tâm hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ 5.Bộ phận thi đua lập sổ theo dõi cho cá nhân nội dung, tiêu chí thi đua cập nhật thông tin hàng ngày, hàng tuần Các tổ , các đoàn thể cần phối hợp với phận thi đua để cập nhật thông tin kịp thời, chính xác, khách quan 6.Thi đua kết hợp với kiểm tra đột xuất để kiểm tra ý thức thực hiện, hưởng ứng các nội dung thi đua CBVG và học sinh cách thực chất và chính xác 7.Thực kiểm tra và chấm điểm nhiều lần các lớp học đánh giá các mặt vệ sinh, trang trí lớp học, xanh hoá phòng học Trên đây là kế hoạch thi đua năm học 2012-2013 Với mục tiêu và nhiệm vụ đặt cùng truyền thống đoàn kết, nhiệt tình CBGV-NV và quan tâm đạo các cấp; Cán giáo viên, công nhân viên nhà trường tâm đoàn kết nỗ lực thi đua cách nghiêm túc các nội dung và phấn đấu đạt tiêu đã xác định trên, góp phần hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 CHỦ TỊCH CÔNG ĐOÀN VẠN VĂN THOẢNG HIỆU TRƯỞNG NGUYỄN VĂN SĨ (10)