Hoạt động của cô HĐ1.Ôn định lớp -Cô cùng trẻ chơi “chi chi chành chành” - Trò chuyện cùng trẻ về các nghề phổ biến ở địa phương - Cho trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết - Giao dục trẻ biết[r]
(1)CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP I Trong lớp học -Trang trí các góc theo chủ đề,tranh ảnh chủ đề nghề nghiệp - Đồ dùng học liệu:Sách tranh,hột hạt - Đồ dùng lắp ráp,băng đĩa nhạc liên quan đến chủ đề - Đồ chơi đóng vai theo chủ đề gia đình,nấu ăn - Trò chơi vận động,trò chơi dân gian II Ngoài lớp học: -Góc thiên nhiên:cây xanh,hoa,cát ,sỏi,nước -Đồ chơi ngoài trời KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC Thực từ ngày:03/12 đến ngày 07/12/2012 - Góc xây dựng: Xây dựng khu tập thể,trạm y tế,trường mầm non - Goùc hoïc taäp: Xem tranh ảnh,xếp hạt,tô chữ số - Góc phân vai: Gia đình,cô giáo,bác sỹ,cửa hàng - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn xé,cắt dán sản phẩm số nghề - Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước,chăm sóc cây,thổi bong bóng I Mục đích yêu cầu - Trẻ thỏa thuận vai chơi cùng bạn - Biết dùng các khối gỗ để xây thành trường học,trạm y tế,khu tập thể - Mạnh dạn giao tiếp,thể các mối quan hệ chơi - Biết thể vai chơi:cô giáo,bác sỹ,gia đình,của hàng - Bết xem tranh ảnh,xếp hột hạt,tô chữ số - Biết vẽ,nặn,xé dán sản phẩm số nghề - Biết cách chăm sóc cây,chơi với cát và nước - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ - Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định II Chuẩn bị - Đồdùng số nghề bác sỹ,cô giáo,cửa hàng,gia đình - Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, hoa , đồ lắp ghép -Cặp sách,tranh ảnh,màu sáp - Tranh chuyện,các bài hát chủ đề,hột hạt - Cây xanh, cát nước sạch,chai lọ III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (2) *.Hoạt động 1: Thỏa thuận - Cô giới thiệu chủ đề chơi - Cho trẻ kể tên các góc chơi,giới thiệu góc chơi chính - Trẻ trò chuyện với bạn công việc trẻ làm góc chôi *.Hoạt động 2: Quá trình chơi - Cho treû veà nhoùm chôi - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên khuyến khích trẻ chơi vui vẻ,hứng thú các góc chơi Góc xây dựng: Biết xây thành trường học,trạm y tế,trường mầm non + Góc học tập: Trẻ biết xem tranh ảnh chủ đề,xếp hạt tô chữ số - Trẻ biết liên kết với các nhóm để chơi: + Góc phân vai: Biết phân vai chơi cô giáo,gia đình,bác sỹ,cửa hàng + Góc nghệ thuật: Biết vẽ, tô màu tranh,xé dán sản phẩm số nghề + Góc thiên nhiên: Biết cách chăm sóc cây,chơi với cát và nước -Biết giao lưu giũa các góc chơi - Động viên trẻ tham gia chơi tích cực - Cô quan sát động viên, khen ngợi trẻ trẻ thể vai chơi tốt *.Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi - Tổ chức cho cháu tham quan các gĩc chơi,nhận xét gĩc chơi bạn - Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan - Kết thúc cho cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định - Chuù yù -Trẻ ûkeå teân caùc goùc chôi - Trẻ trò chuyện ,thảo luận nội dung chơi các góc -Trẻ góc chơi -Trẻ chơi - Trẻ liên kết với các góc để chơi - Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi - Giao lưu đoàn kết -Trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi bạn - Trẻ chú ý - Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi quy định (3) THỂ DỤC SÁNG Thực từ ngày:03/12 đến ngày 07/12/2012 Hô hấp 1:Gà gáy Tay 1: Hai tay đưa lên cao,ra trước,đưa sang ngang Buïng2: Nghiêng người sang hai bên Chaân 3:Đưa chân trước,ra sau,sang ngang Kết hợp với bài hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” I Mục đích yêu cầu -KT: Được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí lành - Trẻ phối hợp các động tác tập nhịp nhàng tay và chân - Trẻ thực các động tác thể dục - KN:Treû coù thoùi quen taäp theå duïc saùng, bieát yù nghóa cuûa vieäc taäp theå duïc saùng - Giuùp cho cô theå treû phaùt trieån khoeû maïnh -TĐ:-Trẻ ngoan chú ý tập luyện (4) II Chuẩn bị - Maùy cassete, baêng nhaïc coù baøi “Lớn lên cháu lái máy cày”õ, - Saân tập rộng rãi, saïch seõ,xắc xô III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Khởi động Trẻ khởi động các kiểu -Cho trẻ đứng đội hình vòng tròn chân khác - Cô hướng dẫn trẻ khởi động các kiểu chân khác Hoạt động 2: Trọng động - Trẻ tập các động tác thể dục cùng cô - Cô mở băng đĩa bài hát: “Lớn lên cháu lái máy cày” cho -Trẻ thực trẻ tập theo lời bài hát - Trẻ thực + Động tác hô hấp 1:Gà gáy -Đưa hai tay khom trước miệng làm động tác gà gáy ò ó…o + Động tác tay1:Hai tay đưa lên cao,ra trước,sang ngang - Trẻ thực -CB: Đứng thẳng, hai tay thả xuôi - N1:Hai tay đưa lên cao - N2: Giơ hai tay phía trước -N3:Đưa hai tay sang ngang -Trẻ thực - N4: Về tư chuẩn bị + Động tác bụng 2: Nghiêng người sang hai bên - CB: Đứng thẳng, tay chống hông -Trẻ thực -N1: Nghiêng người sang phải - N2:Đứng thẳng -N3: Nghiêng người sang trái -N4: Về tư chuẩn bị -Trẻ thực + Động tác chân 3:Đưa chân trước,ra sau,sang ngang - CB:Đứng thẳng,tay chống hông -N1:Chân phải làm trụ,chân trái đưa trước - N2:Chân trái đưa sau - N3:Chân trái đưa sang ngang - N4: Về tư chuẩn bị - Cô động viên nhắc nhở trẻ tham gia đầy đủ,tập nhanh nhẹn dứt khoát động tác,phối hợp tay ,chân nhịp nhàng Hoạt động : Hồi tĩnh -Cho trẻ chơi “chim mẹ chim con” - Cô động viên khen ngợi trẻ -Trẻ hồi tỉnh - Giaó dục trẻ tập thể dục cho thể khỏe mạnh (5) Thứ hai, ngày 03 tháng 12 năm 2012 Đón trẻ- trò chuyện –thể dục sáng-uống sữa 1.Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc cháu chào cô chào các bạn,cất cặp đúng nơi quy định 2.Trò chuyện - Cô trò chuyện với trẻ các nghề phổ biến địa phương:nghề nông,thợ mộc,trồng rừng,thợ may,bán hàng - Cô mở máy caatset cho trẻ nghe các baì hát chủ đề 3.Thể dục sáng -Tập các động tác bài tập phát triển chung:hô hấp 1,tay 1,bụng 2,chân 4.uống sữa Cô tổ chức cho cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HỌC: KHÁM PHÁ KHOA HỌC Trò chuyện số nghề phổ biến địa phương I.Mục đích yêu cầu: * Kiến thức : Cháu biết tên, công việc số nghề phổ biến địa phương - Biết công cụ sản phẩm nghề, lợi ích nghề đời sống xã hội * Kỷ năng: trò chuyện nhận xét số nghề,sản phẩm nghề ,công cụ nghề - So sánh phân nhóm công cụ nghề *Thái độ: giữ gìn, tôn trọng sản phẩm làm lao - Yêu thương kính trọng người lao động II.Chuẩn bị: -Tranh vẽ số nghề phổ biến địa phương - Sản phẩm số nghề * NDTH: - Âm nhạc : Cháu yêu cô chú công nhân - Toán:Đêm số lượng -Văn học:Thơ:hạt gạo làng ta,bé làm bao nhiêu nghề * NDLG: -Kính trọng người lao động III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ (6) H§1: Ôn định lớp-trò chuyện - Cô cùng trẻ hát bài: “cháu yêu cô chú công nhân” -Hỏi trẻ bài hát gì?bài hát nói ai?chú công nhân làm gì?cô công nhân làm gì? -Cho trẻ kể tên số nghề phổ biến địa phương -Hôm cô cháu mình cùng tìm hiểu số nghề nhé H§2: Néi dung -Tổ chức cho cháu đọc bài thơ:Hạt gạo làng ta -Bài thơ nói đén cái gì? -Hạt gạo làm ra? -Nghề nào làm hạt gạo cho chúng ta ăn hàng ngày? -Để làm hạt gạo người nông dân phải làm công việc gì? -Cho trẻ xem tranh dụng cụ nghề nông :cày ,cuốc, -Con phải làm gì để tỏ lòng biết ơn người nông dân? -Ngoài nghề trồng lua địa phương chúng ta còn có nghề gì khá phổ biến nữa? -Cho trẻ xem tranh nghề trồng rừng -Các biết trồng rừng để làm gì không?chống xói mòn,lấy cây làm nhà cửa -Lớn lên các muốn làm nghề gì? -Để có áo,chiếc quần mặc hàng ngày thì cần có ai? -Cô cho trẻ xem tranh :Thợ may -Cô thợ may làm gì đây? -Dụng cụ cô thợ may là gì? -Sản phẩm nghề may là gì? -Giao dục trẻ phải yêu quý các nghề -Các nghề xã hội cần thiết và nghề nào có ích lợi riêng để phục vụ cho đời sống xã hội vì chúng ta phải biết tôn trọng các nghề * HĐ3 : Chọn đúng sản phẩm - Cô giới thiệu trò chơi - C¸ch ch¬i :Cô chia lớp làm tổ.cô chuẩn bị số sản phẩm minh họa cho các nghề.yeu cầu trẻ tìm đúng sản phẩm mà cô đã yêu cầu cho các tổ - Tổ chức cho trẻ chơi - Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ ,vui vẻ,hứng thu chơi -Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề” nhẹ nhàng chơi -Trẻ hát -Trả lời -Trẻ kể tên nghề ma trẻ biết -Trẻ đọc thơ -Trẻ xem tranh -Trẻ trả lời -Xem tranh -Trả lời -Chú ý -Chú ý -Chú ý -Trẻ chơi -Trẻ đọc thơ (7) HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Trò chuyện nghề nông Trò chơi:Thi lấy bóng Chơi tự I Mục đích yêu cầu - Treû bieát quan saùt tranh ,và nêu lên đặc điểm nghề nông - Nhận đồ dùng và tác dụng nó,biết sản phẩm nghề - Trẻ biết cách chơi trò chơi: “Thi lấy bóng” - Phát triển khả quan sát có chủ định - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Trẻ chú ý học - Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động,sôi hào hứng II.Chuẩn bị -Tranh ảnh nghề nông,dụng cụ:cày cuốc,liềm /máy gặt - Sân chơi rộng rãi sẽ,thoáng mát III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (8) H§1: Ôn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài: “cháu yêu cô chú công nhân” -Hỏi trẻ bài hát gì?bài hát nói ai?chú công nhân làm gì?cô công nhân làm gì? -Cho trẻ kể tên số nghề phổ biến địa phương mà trẻ biết:làm ruộng,bán hàng,trồng rừng -Hôm cô cháu mình cùng xem tranh tìm hiêu nghề làm nông nhé H§2: Néi dung -Cô đọc câu đố: Nghề gì tay lấm chân bùn Cho ta hạt gạo,ấm no ngày -Cho trẻ xem tranh nghề nông -Hỏi trẻ tranh vẽ nghề gì?cho trẻ phát âm:nghề nông -Nghề nông là nghề phổ biến địa phương ta -Nghề nông có đồ dùng dụng cụ gì?cày,cuốc,liềm -Cho trẻ xem tranh các dụng cụ nghề nông.và gọi tên các dụng cụ -Để làm hạt gạo thì người nông dân phải nắng hai sương ngoài đồng,làm việc mệt nhọc -Sản phẩm nghề nông là gì?ngoài hạt gạo mà nghề nông làm thì sản phẩm nghề nông còn có sản phẩm lúa ngô,khoai sắn,hoa màu,rau -Ngoài nghề nông địa phương còn có nghề gì khá phổ biến nữa? -Cho trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết -Lớn lên các muốn làm nghề gì?vậ * HĐ3 : Thi lấy bóng - Cô giới thiệu trò chơi - C¸ch ch¬i :Cô chia lớp làm 2tổ.cô chuẩn bị bóng đựng hai rổ.đường đến bóng là phải bật nhảy vào các vòng thể dục,sau đó cầm bóng tổ mình và bỏ vào rổ.sau thời gian phút đội nào có số bóng nhiều là đội đó giành phần thắng,đội nào thua phải nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi - Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ ,vui vẻ,hứng thu chơi -*Trẻ chơi tự do.Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,đoàn kết -Trẻ hát -Trả lời -Trẻ kể tên nghề mà trẻ biết -Trẻ giải câu đố -Trẻ xem tranh -Trẻ trả lời -Xem tranh -Trả lời -Chú ý -Chú ý -Trẻ chơi -Trẻ chơi (9) HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Nghề mộc,gỗ,thước I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết nghề mộc,các dụng cụ và nguyên liệu - Trẻ biết sản phẩm nghề mộc - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt - Trẻ ngoan chú ý học,biết yêu thương kính trọng sản phẩm và người lao động II Chuẩn bị - Tranh ảnh nghề mộc,gỗ,thước đo -NDTH:thơ:Bé làm bao nhiêu nghề III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (10) * Hoạt động - Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề” - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài thơ gì? Bài thơ nói ai? Nói đến nghề gì? - Thế ngoài nghề đó còn có nghề gì nữa? -Ở địa phương ta có nghề gì phổ biến?cho trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết * Hoạt động Học từ tiếng việt - Cô cho trẻ chơi: “Trời tối trời sáng” - Cô cho trẻ xem tranh:nghề mộc -Hỏi trẻ tranh vẽ ai?đang làm gì?được gọi là nghề gì? - Cô phát âm mẫu,cho trẻ phát âm theo cô - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ, cá nhân - Muốn làm sản phẩm bàn ghế thì cần có nguyên liệu gì cho các chú thợ mộc? -Cô phát âm mẫu:gỗ -Cho trẻ xem tranh về: gỗ -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân -Để làm sản phẩm có độ tẩm mỹ,đẹp mắt thì chú thợ mộc cần có cái gì đây nhỉ? - Cô cho trẻ xem tranh:thước đo - Cô phát âm mẫu và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân -Thước dùng để đo tỉ lệ các chiều với để làm sản phẩm cân đối đẹp mắt - Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ tiếng việt.:nghề mộc,gỗ,thước - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” nhẹ nhàng chơi - Trẻ đọc thơ - Trẻ trò chuyện - Trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết - Trẻ xem tranh - Trẻ trả lời - Trẻ phát âm lần - Trả lời - Trẻ phát âm lần liên tục - Trẻ xem tranh -Trẻ phát âm lần -Chú ý -Trẻ phát âm lại các từ -Trẻ đọc thơ nhẹ nhàng chơi (11) HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính:GXD: Xây trường mầm non KH:GHT:Xem tranh ảnh chủ đề GPV:Gia đình GNT:Vẽ,tô màu sản phẩm số nghề GTN:Chơi với cát và nước I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối để xây trường học - Biết xem tranh ảnh chủ đề,giở sách đúng chiều,nhận xét các nghề - Trẻ biết phân vai chơi trò chơi bác sỹ,thể vai chơi - Vẽ,tô màu sản phẩm số nghề - Trẻ biết cách chơi với cát và nước II.Chuẩn bị -GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng -GHT: tranh ảnh chủ đề - GPV:Đồ chơi gia đình - GNT:Giay vẽ,bút,sáp màu - GTN:Cát nước III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (12) *HĐ1.Thỏa thuận trước chơi - Cô cùng trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề chơi - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GXD:Xây trường học - Trò chuyện thảo luận nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi *HĐ2:Qúa trình chơi - Cho trẻ góc chơi - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi các góc - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì đê xây trường học?trường học thì phải có các phòng học đúng không? -Con xem tranh gì đây?tranh ảnh nói chủ đề gì?có các nghề gì đây? -Con chơi góc nào đây?gia đình gồm có ai?đồ dùng gia đình là gì?ai là bố ?ai là mẹ?bố mẹ phải nào với con?khi lớn thì phải cho học phải không? -Con vẽ sản phẩm nghề nào?nghề nông gồm sản phẩm nào? - Trẻ biết chơi với cát và nước.con rót nước vào chai cách nào?dùng cái gì?với cát chơi gì?làm bánh trên cát có không? - Động viên trẻ chơi sáng tạo các góc - *Nhận xét sau chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi bạn - Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan - Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định Trẻ hát -trẻ kể tên các góc chơi -Thảo luận,bàn bạc nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Nhận xét góc chơi bạn -Chú ý -Trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định (13) HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tô màu tranh vẽ số nghề I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết chơi tô màu tranh vẽ,không lem ngoài - Biết nhận các nghề thông qua sản phẩm ,dụng cụ -Trẻ ngoan ,không tranh giành đồ chơi bạn II.Chuẩn bị -Đồ dùng trẻ:bút sáp màu,tranh vẽ -Các góc chơi rộng rãi III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1.Ôn định lớp - Cô cùng trẻ chơi “chi chi chành chành” -Trẻ chơi -Trò chuyện cùng trẻ các nghành nghề mà trẻ biết - Cho trẻ kể các nghề phổ biến địa phương -Trẻ trò chuyện - Giáo dục trẻ biết yêu quý các nghề,tôn trọng sản phẩm các nghề HĐ2:Tô màu tranh vẽ số nghề -Cô gợi ý cho trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết -Trẻ kể tên các nghề mà trẻ -Cô cho trẻ xem tranh nghề nông.hỏi trẻ tranh vẽ biết nghề gì?nghề nông làm sản phẩm gì? -Cô đọc câu đố: -Trẻ trả lời Nghề gì chăm sóc bệnh nhân Cho ta khỏe mạnh vui chơi học hành -Cho trẻ xem tranh bác sỹ -Trang phục bác sỹ là đồ gì?quần áo blu.có màu gì? -Các nhìn xem tranh cô đây đã tô màu chưa? -Hôm các có muốn tô màu tranh số nghề -Trẻ thực không? -Cô cho trẻ bàn,phát đồ dùng cho trẻ -Tổ chức cho trẻ tô màu tranh các nghề -Trong lúc trẻ tô màu cô gợi hỏi trẻ: tranh vẽ nghề gì? sản phẩm nghề là gì?trang phục màu gì? -Động viên trẻ tô màu không lem ngoài -Kết thúc cô trưng bày sản phẩm trẻ và nhận xét -Trẻ chơi -Cô tuyên dương ,khen ngợi trẻ -Cho trẻ chơi các góc -Cô bao quát và quản trẻ chơi -Trẻ cất đồ chơi -Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ chơi (14) *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương bạn ngoan,động viên bạn chưa ngoan cần cố gắng - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ,sức khỏe,học tập *Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ************************************************************* Thứ ngày 04 tháng 12năm 2012 Đón trẻ-trò chuyện-thể dục sáng-uống sữa Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Trò chuyện -Cô trò chuyện với trẻ các nghề phổ biên sở địa phương:bán hàng,nghề nông - Cô mở máy cho trẻ nghe các bài hát chủ đề 3.Thể dục sáng -Tổ chức cho trẻ tập thể dục sáng: Hô hấp 1, tay 1, bụng 2, chân HOẠT ĐỘNG HỌC:LÀM QUEN VỚI TOÁN Đếm đén 2,nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 2,nhận biết số I.Mục đích yêu cầu: -Kiến thức:Trẻ biết đếm đến 2,nhận biết số -Kỷ năng:Phát triển kỷ đếm -Thái độ:Trẻ chú ý học II CHUẨN BỊ: - Đồ dùng cô:búp bê,các đồ chơi lớp có số lượng - Đồ dùng trẻ:mỗi trẻ hai củ cà rốt - Đồ dùng, đồ chơi để xung quanh lớp có số lượng III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (15) HĐ1:Gây hứng thú giới thiệu bài: -Cô cho xuất gấu, hỏi trẻ : Ai đến thăm lớp mình - Bạn búp bê hôm đến thăm lớp mình và xem chúng mình học nào.Để chào đón bạn gấu đến với lớp mình và để trước vào học sôi bây chúng mình hát tặng bạn gấu bài hát nhé - Cho trẻ hát bài : “ Cháu yêu cô chú công nhân” - Cô trò chuyện chủ đề - Cô giới thiệu bài học Hoạt động2: Đếm số lượng 2: *Ôn số 1: - Bạn búp bê đến chơi với lớp mình còn mang theo số đồ dùng học tập tặng cho lớp mình Chúng mình xem là đồ dùng gì Cho trẻ nói tên đồ dùng và nói số lượng : bút màu, hộp đất nặn, cái bảng *Học số 2: - Cô cho trẻ xem cái áo.hỏi trẻ đây là sản phẩm nghề gì? -Bây cô gắn áo lên bảng,cho trẻ đếm xem có bao nhiêu cái áo - Để biểu thị cho số lượng ta dùng số -Cô giới thiệu chữ số cho trẻ biết -Để cho đủ thì ta gắn thêm cái quần nữa?cô gắn thêm hai cái quần vào - Cháu nhìn xem số áo và số quần số nào nhiều - Có áo – cùng đếm số áo - Có quần – cùng đếm - Số áo và số quần bây thé nào - Để biểu thị nhóm có đối tượng người ta dùng thẻ số - Cô đọc số 2, cho lớp đọc, tổ, cá nhân - Cho trẻ lấy thể số dặt vào nhóm cà rốt - Bây bạn thỏ cất củ cà rốt– cho trẻ cất - Còn lại củ cà rốt – đặt thẻ số - có đặt thẻ số không? Cất nốt thẻ số - Bạn thỏ lại cất nốt củ cà rốt – cho trẻ cất Có quần – cùng đếm - Số áo và số quần bây thé nào - Để biểu thị nhóm có đối tượng người ta dùng thẻ số - Cô đọc số 2, cho lớp đọc, tổ, cá nhân -Trả lời -Trẻ hát -Trẻ xem -Trẻ gọi tên và số lượng -Trả lời -Trẻ đếm (16) - Cho trẻ lấy thể số dặt vào nhóm cà rốt - Bây bạn thỏ cất củ cà rốt– cho trẻ cất - Còn lại củ cà rốt – đặt thẻ số - có đặt thẻ số không? Cất nốt thẻ số - Bạn thỏ lại cất nốt củ cà rốt – cho trẻ cất - Có còn củ cà rốt nào không? Còn lại gì đây? - Cho trẻ cầm thẻ số giơ lên và đọc lại lần - cho trẻ cất nốt thẻ số vào rổ Hoạt động 3:Luyện tập cá nhân: - Yêu cầu trẻ tìm nhóm đồ vật có đối tượng và lớp kiểm tra lại Hoạt động 4: Thực làm quen toán -Cô cho trẻ bàn thực làm quen toán -Trẻ thực -Trẻ thực -Trẻ đọc -Trẻ tìm đồ vật -Trẻ thực (17) HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI Quan sát tranh quá trình trồng cây lúa Trò chơi:Gieo hạt Chơi tự I Mục đích yêu cầu - Treû bieát quan sát tranh trò chuyện cùng cô quá trình trồng cây lúa - Trẻ biết cách chơi trò chơi: “Gieo hạt” - Phát triển khả quan sát có chủ định - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Trẻ chú ý học - Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động,sôi hào hứng II.Chuẩn bị -Tranh ảnh qua trình trồng cây lúa:làm đất,gieo hạt,làm cỏ - Sân chơi rộng rãi sẽ,thoáng mát *NDTH:ÂN:Lớn lên cháu lái máy cày III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (18) * Hoạt động 1: Ơn định lớp - Cho chaùu haùt baøi “Lớn lên cháu lái máy cày” - Trò chuyện cùng trẻ bài hát:bài hát gì?bài hát nói nghề gì?chiếc máy cày để làm gì? - Gia đình các có làm nghề nông không? - Các đã biết gì nghề nông chưa?nghề nông có nhiều sản phẩm,lúa ngô ,khoai ,sắn -Các đã biết gì quá trình trồng cây lúa chưa? hôm cô cháu mình cùng tìm hiều xem nhé *Hoạt động 2:Quan sát tranh quá trình trồng cây lúa -Cô cùng trẻ hát bài:Hạt gạo làng ta -Bài hát nói cái gì?nhờ có nghề gì mà làm hạt gạo? -Để có hạt gạo để ăn thì công việc lúc đầu là làm gì nhỉ? -Cô cho trẻ xem tranh quá trình làm đất -Làm đất cần có gì?máy cày -Sau làm đất xong thì bác nông dân gieo hạt -Cho trẻ xem tranh :gieo hạt -Sau thời gian gieo hạt xuống thì cây nảy mầm đúng không? -Để cây lớn nhanh khỏe mạnh khôn g bị sâu bệnh thì người nông dân phải làm gì nhỉ? -Cho trẻ xem tranh nhổ cỏ,phun thuốc -Nghề nông là nghề vất vả hàng ngày phải bán mặt cho đất bán lưng cho trời nắng hai sương làm nên hạt gạo cho chúng ta ăn hàng ngày nên các ăn cơm thì phải nào?ăn hết suất,không làm rơi vài cơm lung tung -Giao dục trẻ các nghề xã hội có ích và cần thiết cho xã hội nên dù bố mẹ người thân làm nghề gì thì phải tôn trọng công việc họ và giữ gìn sản phẩm các nghề * Hoạt động 3.Trò chơi:Gieo hạt -Cô giới thiệu trò chơi -Gioi thiệu luật chơi:làm theo động tác minh họa trò chơi -Cách chơi:Khi chơi phải đọc lời thơ: Gieo hạt Nảy mầm Một cây - Trẻ hát - Trả lời - Chú ý -Trẻ trả lời -Trả lời -Trả lời -Chú ý -Trẻ xem tranh -Trả lời -Chú ý -Chú ý -Trẻ chú ý -Chú ý -Trẻ chú ý - chú ý (19) Hai cây Một nụ Hai nụ Một hoa Hai hoa Ngửi hoa Hoa thơm quá -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần -Động viên trẻ chơi vui vẻ,hứng thú -Cô tuyên dương khen ngợi trẻ *Chơi tự do: -Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,an toàn -Kết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ -Chú ý -Trẻ chơi -Trẻ chơi (20) HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ:Chỉ,kim ,khâu I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết nghề may,các dụng cụ:chỉ,kim,khâu - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt - Trẻ ngoan chú ý học tôn trọng nghề xã hội II Chuẩn bị - Đồ dùng vật thật:chỉ,kim,khâu - NDTH:thơ:Bé làm bao nhiêu nghề III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1.ổn định lớp - Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” - Trẻ hát - Trò chuyện cùng trẻ : - - Bài thơ gì? Bài thơ nói ai?bài thơ nói đến - Trẻ trò chuyện nghề nào mà bé làm? - Trẻ kể tên các đồ dùng -Cho trẻ kể các nghề phổ biến địa phương mà trẻ gia đình biết.làm nông,trồng rừng,bán hàng * Hoạt động 2.Học từ tiếng việt -Trẻ xem tranh -Cô cho trẻ xem tranh cô thợ may -Hỏi trẻ tranh vẽ ai?làm nghề gì? -Trả lời -Để may cái áo quần thì cần cô thợ may cần có dụng cụ gì? -Cô cho trẻ xem :kim.cô phát âm mẫu và cho trẻ phát âm -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Trẻ phát âm lần - Ngoài cái kim thì cần có gì nữa? - Trẻ phát âm lần -Cô cho trẻ xem:chỉ - Trẻ trả lời -Cô phát âm :chỉ và cho trẻ phát âm -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân -Cô làm động tác khâu và hỏi trẻ cô vừa làm gì?để cho - Trẻ chú ý các mảnh vải liền lại với thì không may mà còn có thể khâu - Trẻ phát âm lần -Cô phát âm mẫu:khâu và cho trẻ phát âm - Trẻ phát âm lần -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân -Cô cho trẻ phát âm lại các từ:kim,chỉ,khâu - Trẻ phát âm lần -giáo dục trẻ phải biết giữ gìn quần áo sẽ,gọn -Trẻ phát âm lần gàng,tôn trọng sản phẩm nghề may.tránh xa dụng -Chú ý cụ nguy hiểm như:kim,máy khâu -Trẻ đọc thơ,nhẹ nhàng -Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ:bé làm bao nhiêu nghề nhẹ chơi nhàng chơi (21) HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính :GPV:Cô giáo GKH: GXD:Xây trạm xá GHT:Chơi xếp hột hạt,tô chữ số GNT:Xé cắt dán sản phẩm số nghề GTN:Chơi với cát và nước I.Mục đích yêu cầu -Trẻ biết phân vai chơi,nhập vai chơi,thể vai chơi cô giáo - Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối gỗ để xây trám xá - Biết sử dụng hột hạt để xếp,tô chữ số - Biết xé cắt dán sản phẩm số nghề - Trẻ biết cách chơi với cát và nước II.Chuẩn bị -GPV:đồ dùng cho cô giáo,học sinh -GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng -GHT:hột,hạt - GNT:giấy màu,hồ dán,kéo - GTN:Cát nước III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (22) *HĐ1.Thỏa thuận trước chơi - Cô cùng trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề chơi - Trẻ kể tên các nghề phổ biến địa phương mà trẻ biết:làm nông,bán hàng - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GPV:Cô giáo - Trò chuyện thảo luận nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi *HĐ2:Qúa trình chơi - Cho trẻ góc chơi - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi các góc - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì đê xây nhà bệnh viện? - Trong lớp học có ai?ai là cô giáo?cô giáo thì phải nào với học sinh?nhẹ nhàng ân cần -Con chơi góc gì đây?con làm gì?sản phẩm nghề nông gồm gì? - Góc thiên nhiên có gì đây?con chơi gì với cát và nước?có thể làm bánh không?để rót nước vào chia cần có gì? - Động viên trẻ chơi sáng tạo các góc *Nhận xét sau chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi bạn - Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan - Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định -Trẻ hát -trẻ kể tên các góc chơi -Thảo luận,bàn bạc nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Nhận xét góc chơi bạn -Chú ý -Cất dọn đồ chơi (23) HOẠT ĐỘNG CHIỀU Dạy thơ:Bố cày I.Mục đích yêu cầu -Trẻ biết tên bài thơ,hiểu nội dung bài thơ -Phát triển kỷ đọc thơ diển cảm - Phát triển ngôn ngữ -Giao dục trẻ biết quý trọng các nghề II.Chuẩn bị: -Tranh minh họ nội dung bài thơ III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (24) HĐ1 :Ổn định lớp - Cô cùng trẻ chơi “tập tầm vông” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề -Bố mẹ các làm nghề gì? - Cho trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết - giáo dục trẻ yêu quý các nghề,giữ gìn sản phẩm các nghề HĐ2 :Dạy thơ -Cô cho trẻ xem tranh :máy cày -Hỏi trẻ tranh vẽ gì? -Các bạn biết máy cày dùng để làm gì không?đây là đồ dùng nghề gì? -Hôm cô cháu mình cùng làm quen bài thơ nhé -Cô đọc thơ lần 1:giới thiệu tên bài thơ,tác giả -Cô đọc lần 2:kèm tranh minh họa nội dung bài thơ.giới thiệu nội dung bài thơ -Cô dạy trẻ đọc thơ theo cô câu đến hết bài lần -Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ,nhóm,cá nhân -Cô chú ý sửa sai cho trẻ.động viên trẻ đọc thơ to ,rõ ràng *Đàm thoại : -Các vùa đọc bài thơ gì? -Bài thơ nói ai?bố đâu? -Qua bài thơ bố làm việc có vất vả,mệt nhọc không? -Nhờ có công sức bố mà mảnh đất hoang thành mảnh đất màu mỡ,mùa màng bội thu -gIáo dục trẻ yêu quý nghề nông,yêu quý công việc bố mẹ mình,tôn trọng sản phẩm -Kết thúc cho trẻ đọc lại bài thơ và ngoài -Trẻ chơi -Trẻ gọi tên các nghề mà trẻ biết -Trẻ xem tranh -Trẻ trả lời -Trể trả lời -Trẻ đọc thơ -Trả lời -Trả lời -Trẻ đọc thơ nhẹ nhàng ngoài (25) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 05 tháng 12 năm 2012 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän - Cô trò chuyện với trẻ các nghề phổ biến xã hội - cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có chủ đề Theå duïc saùng - Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng: Hô hấp 2, tay 1, bụng 2, chân 4 Uống sữa - Cô chia sữa cho cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HOC:PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Thơ: Bố cày I.Mục đích yêu cầu: -KT:- Trẻ biết tên bài thơ,tác giả là Ninh Đức Hậu - Hiểu nội dung bài thơ,đọc thuộc bài thơ -KN:Phát triển ngôn ngữ,kỷ đọc thơ diển cảm - Phát triển kỷ ghi nhớ -TĐ:Trẻ biết yêu quý ,tôn trọng nghề bố mẹ mình -Trẻ ngoan,chú ý học bài II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa nội dung bài thơ -NDTH:ÂN:Cháu yêu cô chú công nhân KPKH:Trò chuyện các nghành nghề III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ (26) HĐ1:Ôn định lớp: -Cô cùng trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân” -Trò chuyện cùng trẻ nội dung bài hát -Bài hát nhắc tới ai?Chú công nhân làm gì?cô công nhân làm gì? -Ngoài nghề đó còn có nghề nào nữa? -ở địa phương ta có nghề nào phổ biến?cho trẻ kể các nghề mà trẻ biết - Các nghề xã hội cần thiết và có ích vì chúng ta phải tôn trọng các nghề và sản phẩm các nghề HĐ2:Đọc thơ:Bố cày -Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1:giới thiệu tên bài thơ,tác giả -Cô đọc thơ lần 2:kết hợp tranh minh họa nội dung bài thơ -Cô giải thích nội dung bài thơ:Bài thơ nói đến người bố cày ban trua chưa về,tuy làm việc mệt nhọc tươi vui,nhờ có sức lao động bố mà mảnh đất hoang trở thành mảnh đất màu mở phì nhiêu HĐ3:Dạy thơ: -Cô cho trẻ đọc thơ theo cô câu đén hết bài.đọc 2-3 lần -Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ ,nhóm,cá nhân -Động viên trẻ đọc thơ to rõ ràng,mạch lạc -Cô chú ý sửa sai cho trẻ *Đàm thoại nội dung bài thơ: -Các vừa đọc bài thơ gì? -Bài thơ nói ai?bố đâu? -Qua bài thơ bố làm việc có vất vả,mệt nhọc không? -Nhờ có công sức bố mà mảnh đất hoang thành mảnh đất màu mỡ,mùa màng bội thu -giáo dục trẻ yêu quý nghề nông,yêu quý công việc bố mẹ mình,tôn trọng sản phẩm -Kết thúc cho trẻ đọc lại bài thơ và ngoài -Trẻ hát -chú công nhân,cô công nhân - Trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết -Chú ý -Chú ý nghe cô đọc thơ -Trẻ đọc thơ -Trẻ trả lời -Trả lời -Trẻ đọc thơ ,nhẹ nhàng chơi (27) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát thời tiết ngày Trò chơi:Lộn cầu vồng Chơi tự I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết quan sát thời tiêt,nhận xét thời tiết ngày thứ tư -Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi ,luật chơi -Phát triển kỷ nhanh nhẹn -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc -Trẻ quan tâm đén thời tiết ngày -Trẻ ngoan chú ý học II.Chuẩn bị: Tranh ảnh thời tiết:Trời nắng,trời mưa -Sân chơi rộng rãi,sạch -NDTH:ÂN:khúc hát dạo chơi III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ (28) HĐ1:Trò chuyện Cô cùng trẻ hát bài: “trời nắng,trời mưa” -Hỏi trẻ bài hát gì? -Bài hát nhắc tới tượng gì? -Trời nắng thì nào?trời mưa nào? HĐ2:Quan sát thời tiết: -Hôm các muốn cùng cô mình cùng dạo chơi quan sát thời tiết không? -Cô tập trung trẻ ,tổ chức cho trẻ quan sát bầu trời -Hỏi trẻ:Hôm thời tiết nào?bầu trời có nhiều mây không? -Trời nắng có gì? -Cho trẻ xem tranh ông mặt trời -Giao dục trẻ nhìn lên bầu trời không nên nhìn thẳng lên mặt trời vì có thể gây hư mắt.khi ngoài nắng phải đội mũ nón - Ngoài tượng thiên nhiên thời tiết trời nắng thì còn có tượng nào nữa? -Cho trẻ xem tranh trời mưa -Trời mưa có gì,bầu trời nào? -Ngoài còn có các tượng bão,lũ,lụt,hạn hán -Cho trẻ xem tranh các tượng thiên nhiên HĐ3:TCVĐ:Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi:hai bạn chơi cặp,nắm tay cùng vung hai bên,và đồng thời đọc lời đồng giao : Lộn cầu vồng Nước nước chảy Có cô mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta Cùng lộn cầu vồng - Đén câu cuối cung “cùng lộn cầu vồng”hai trẻ cùng xoay tay và làm động tác lộn cầu vồng -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần -Động viên trẻ chơi vui vẻ,hứng thú -Cô tuyên dương khen ngợi trẻ *: Chơi tự -Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,an toàn -Kết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ -Trẻ hát -Trả lời Trả lời -Trẻ xem tranh -Chú ý -Trẻ xem tranh -Chú ý -Trẻ chơi -Trẻ chơi (29) HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: vải, len, sợi I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết các nguyên liệu để làm nên cái áo từ len,sợi vải - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt - Trẻ ngoan chú ý học,giữ gìn quần áo - Giáo dục trẻ yêu quý các nghề II Chuẩn bị - Tranh ảnh các nguyên liệu:vải,len,sợi - NDTH:thơ:Bé làm bao nhiêu nghề III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1.Ôn định lớp - Cô cùng trẻ đọc bài thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề” - Trò chuyện cùng trẻ : - Trẻ hát - Bài thơ gì? Bài thơ nói ai?các nghề nói đến bài thơ là nghề gì? - Trẻ trò chuyện - Trẻ kể tên các nghề phổ -Bạn nào kể tên các nghề phổ biến địa phương biến địa phương nào?trồng rừng,bán hàng,làm nông - Giao dục trẻ yêu quý các nghề * Hoạt động 2.Học từ tiếng việt -Trả lời - Cô đọc câu đố: Ai người đo vải -Trẻ xem tranh Rồi lại cắt may Aó quần đẹp Nhờ bàn tay - Trẻ phát âm lần -Câu đố nói đến nhỉ? - Trẻ phát âm lần -Cô cho trẻ xem tranh:cô thợ may -Đây là cô thợ may,công việc cô thợ may là gì? - Trẻ xem tranh -Muốn may cái áo cái quần thì cần có gì? - Trẻ phát âm lần -Cô phát âm vải và cho trẻ phát âm -Ngoài chất liệu vải thì áo còn làm từ chất -Trẻ trả lời liệu nào nữa? -Cô cho trẻ xem :len -Trẻ phát âm lần -Cô phát âm mẫu và cho trẻ phát âm -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân -Trẻ phát âm lần -với từ “sợi”cô giới thiệu tương tự -Chú ý -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân -Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ:vải,len,sợi -Trẻ đọc thơ nhẹ nhàng chơi -Kết thúc cho trẻ hát bài “cháu yêu cô chú công nhân” nhẹ nhàng chơi (30) HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính :GNT:Xé cắt dán sản phẩm số nghề GKH :GXD:Xây trường mầm non GHT:Xem tranh ảnh GTN:Thổi bong bóng GPV:Bác sỹ I.Mục đích yêu cầu - Biết xé cắt dán sản phẩm số nghề - Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối gỗ để xây trường mầm non - Biết xem tranh ảnh,lật giở trang sách đúng chiều - Trẻ biết phân vai chơi,thể hành động nghề bác sỹ - Trẻ biết cách chơi thổi bong bóng II.Chuẩn bị - GNT:giấy màu,hồ dán,kéo - GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng - GHT:Tranh ảnh các nghề - GPV:trang phục nghề bác sỹ - GTN:Bình đựng bong bóng III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (31) *HĐ1.Thỏa thuận trước chơi - Cô cùng trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề chơi - Trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GNT:Xé cắt dán sản phẩm số nghề - Trò chuyện thảo luận nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi *HĐ2:Qúa trình chơi: - Cho trẻ góc chơi - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi các góc - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì đê xây trường học? - Con chơi góc gì đây?bác sỹ làm việc gì?cho trẻ biết tác phong nhanh nhẹn bác sý.ai là bệnh nhân -Con chơi góc gì đây?con xem tranh gì? - Góc thiên nhiên có gì đây?con có thích chơi với bong bóng không? *Nhận xét sau chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi bạn - Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan - Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi -Trẻ hát -Trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết -Thảo luận,bàn bạc nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Nhận xét góc chơi bạn -Chú ý (32) HOẠT ĐỘNG CHIỀU Quan sát tranh sản phẩm số nghề I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết quan sát tranh sản phẩm số nghề.nhận biết nghề qua sản phẩm - phát triển ngôn ngữ - Trẻ chú ý học,biết yêu thương kính trọng các nghề II.Chuẩn bị - Tranh ảnh chủ đề nghề nghiệp - Các góc chơi rộng rãi -NDTH:KPKH:Trò chuyện các nghề III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô HĐ1.Ôn định lớp -Cô cùng trẻ chơi “chi chi chành chành” - Trò chuyện cùng trẻ các nghề phổ biến địa phương - Cho trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết - Giao dục trẻ biết yêu quý các nghề, HĐ2:Quan sát tranh sản phẩm số nghề - Cô trò chuyện cùng trẻ các nghề - Cho trẻ xem tranh các nghề phổ biến xã hội -Trò chuyện nội dung các tranh: +Bức tranh vẽ nghề gì? +Đặc điểm đặc trưng nghề này là gì? +Sản phẩm nghề là gì? -Cô cho trẻ xem tranh bàn ghế,tủ giường -Đây là sản phẩm nghề gì? -Chúng ta phải làm gì để các sản phẩm luôn bền đẹp -Cô cho trẻ xem tranh nghề may,nghề nông -Trò chuyện cùng trẻ sản phẩm các nghề -giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm các nghề,tôn trọng người lao động -Cô giới thiệu các góc chơi -Tổ chức cho trẻ chơi -Chơi tự các góc.cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,vui vẻ -Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định Hoạt động trẻ -Trẻ chơi -Trẻ trò chuyện -Chú ý -Trẻ xem tranh -Trả lời - Trả lời -Trẻ chơi -Cất dọn đồ chơi (33) *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương bạn ngoan,động viên bạn chưa ngoan cần cố gắng - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ,sức khỏe,học tập ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ****************************************************************** Thứ ngày 06 tháng 12 năm 2012 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän - Cô trò chuyện với trẻvề các nghề phổ biến xã hội - cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có chủ đề Theå duïc saùng - Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 1, tay 1, bụng 2, chan Uống sữa - Cô chia sữa cho cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HỌC:PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Vận động :Bật liên tục vào 4-5 vòng ĐTHT:Chân 3: Đưa chân trước,ra sau,sang ngang TCVĐ:Cáo và thỏ I.Mục đích yêu cầu KT:Trẻ biết tên bài tập,trẻ tập các động tác thể dục theo cô -Thực các động tác thể dục theo cô -KN:Rèn kỷ nhanh nhẹn,khéo léo,chính xác -TĐ:Trẻ vui thích tập thể dục,trẻ hứng thú,tích cực -Giáo dục trẻ tập thể dục cho thể khỏe mạnh II.Chuẩn bị: -Vòng thể dục -Sân tập rộng rãi -NDTH:KPKH:Trò chuyện các nghề -NDLG:Bảo vệ môi trường III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (34) HĐ1:Khởi động -Cho trẻ đứng đội hình vòng tròn -Cô cùng trẻ khởi động các khớp tay ,chân HĐ2:Trọng động -Thực bài tập phát triển chung -Gồm bốn động tác: -Hô hấp1:Gà gáy -Tay 1:Hai tay đưa lên cao,đưa trước,đưa sang ngang -Bụng 2:Nghiêng người sang hai bên -Chân3:Đưa chân trước,ra sau, -Cô cho trẻ tập kết hợp bài “Lớn lên cháu lái máy cày” -Cô động viên trẻ tập thể dục cho thể khỏe mạnh *Động tác hỗ trợ : -Động tác chân 3:Đưa chân trước,ra sau,sang ngang - CB:Đứng thẳng,tay chống hông -N1:Chân phải làm trụ,chân trái đưa trước - N2:Chân trái đưa sau - N3:Chân trái đưa sang ngang - N4: Về tư chuẩn bị -Vận động bản:Bật liên tục vào 4-5 vòng -Cô làm mẫu lần một:giới thiệu bài tập -Cô làm mẫu lần hai:giải thích bài tập.Cô đứng vạch xuất phát có hiệu lệnh,tay chống hông đồng thời chân khụy sau đó bật liên tục vào các vòng -Cô mời trẻ lên làm mẫu -Tổ chức cho trẻ tập luyện theo tổ,nhóm,cá nhân -Động viên trẻ tham gia chơi tập đầy đủ,hào hứng -Cô tuyên dương khen ngợi trẻ HĐ3:trò chơi:Cáo và thỏ -Cô giới thiệu trò chơi -Nêu cách chơi:một bạn làm cáo núp gốc cây,các bạn còn lại làm thỏ ăn.Khi ăn đọc bài thơ: Trên bãi cỏ Chú thỏ -Trẻ khởi động -Trẻ thực -Trẻ thực -Trẻ thực -Chú ý -Trẻ thực -Chú ý (35) Tìm rau ăn Rất vui vẻ Thỏ nhớ nhé Có cáo gian Đang rình Thỏ nhớ nhé Chạy cho nhanh Kẻo cáo gian Tha Khi đọc hết bài cáo xuất hiện,gừm gừm đuổi bắt thỏ.nghe tiếng cáo các thỏ chạy nhanh chuồng là vòng tròn cô vẽ sẵn.Những thỏ bị cáo bắt phải ngoài lần chơi.Sau đó đổi vai chơi cho -Tổ chức cho trẻ chơi.2-3 lần HĐ4:Hồi tỉnh: -Cô cho trẻ nhẹ nhàng làm chim bay cò bay 2-3 vòng kết thúc chuyển hoạt động -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ hồi tỉnh (36) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi quan sát thiên nhiên Trò chơi:Kéo co Chơi tự I.Mục đích yêu cầu: - KT:Trẻ biết cách quan sát và đưa nhận xét mình -Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi ,luật chơi -KN:Phát triển kỷ nhanh nhẹn,quan sát,chú ý -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc -TĐ: -Trẻ ngoan chú ý học II.Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ,dây kéo,vạch - NDTH:ÂN:Khúc hát dạo chơi II.Chuẩn bị: III.Tổ chức hoạt động: Hoạt độngcủa cô Hoạt động trẻ (37) HĐ1:Trò chuyện -Cho trẻ xếp thành hai hàng dọc -Trẻ hát -Cô cùng trẻ hát bài: “Khúc hát dạo chơi” -Hỏi trẻ bài hát gì? -Cô dẫn trẻ sân trường? -Trò chuyện với trẻ buổi dạo chơi ngoài trời.Dạo chơi quan sát vườn trường HĐ2:Dạo chơi vườn trường - Cô cho trẻ chơi:Dung dăng dung dẻ -Các có muốn hôm cô cháu mình cùng dạo chơi quan sát vườn trường không? - Các nhìn xem khuôn viên trường chúng ta gồm có phận nào? - Cô dẫn trẻ dạo chơi khu vực văn phòng và cho trẻ quan sát.cho trẻ biết văn phòng là nơi để các cô giáo hội họp -Ngoài khu vực văn phòng còn có các phòng học,cho trẻ tham quan lớp lá 1,lá 2.cho trẻ làm quen các anh chị và cô giáo trường -Dẫn trẻ đến khu vưc nhà bếp.cho trẻ quan sát đồ dùng nhà bếp -Ngoài sân trường còn có khu vực đồ chơi ngoài trời,cho trẻ gọi tên các đồ chơi ngoài trời -giáo dục trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi HĐ3:TCVĐ: Kéo co -Cô giới thiệu trò chơi: -giới thiệu cách chơi:Cô chia lớp làm hai đội có số lượng người nhau,khi nào có hiệu lệnh thì hai đội dùng sức mình để kéo đội kia.đội nào bị đội bạn kéo qua vạch là đội thua cuộc.đội thua bị nhảy lò cò -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lượt -Cô động viên trẻ chơi đầy đủ,hào hứng -Kết thúc cô tuyên dương khen ngợi trẻ -*Chơi tự do:cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan.an toàn -Trẻ trả lời -Trả lời -Trẻ dạo chơi -Trẻ dạo chơi -Chú ý -Trẻ chơi -Trẻ chơi (38) HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ:Nông dân,cuốc, cày I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết nghề nông,các dụng cụ nghề nông - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt - Trẻ ngoan chú ý học II Chuẩn bị - Tranh ảnh nông dân,cuốc cày - NDTH:ÂN:Cháu yêu cô chú công nhân III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (39) * Hoạt động 1.Ôn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài hát gì? Bài hát nói tới ai?chú công nhân làm gì? cô công nhân làm gì? - Bạn nào kể cho cô nghe các nghề phổ biến địa phương ? -Trong xã hội có nhiều nghề khác nhau,nghề nào đáng quý đáng trân trọng vì sức lao động vất vả.vì chúng ta phải yêu mến người lao động và tôn trọng sản phẩm nghề * Hoạt động 2.Học từ tiếng việt - Cô đọc câu đố Nghề gì tay lấm chân bùn Cho ta hạt gạo ấm no ngày - Các biết câu đố nói đến nghề gì không? - Cô cho trẻ xem tranh nghề nông -Ai làm cho ta hạt gạo trắng tinh cho ta ăn ngày -Người nông dân là người làm nông nghiệp,trồng trọt,chăn nuôi - Cô phát âm mẫu:nông dân và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Để làm ruộng thì người nông dân cần có dụng cụ gì? - Cô vào tranh và phát âm.cuốc - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân -Các biết ngoài còn có dụng cụ gì nữa?để làm cho đất tươi xốp thì phải làm gì? - Cho trẻ xem tranh.cô phát âm mẫu và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Giao dục trẻ biết tôn trọng sản phẩm nghề nông và các nghề khác xã hội - Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ:nông dân,cuốc cày - Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề”nhẹ nhàng chơi - Trẻ hát -Trả lời - Trẻ kể tên các nghề phổ biến địa phương -Trả lời -Trẻ phát âm lần -Trẻ phát âm lần - Trẻ phát âm lần - Trẻ chú ý -Trẻ trả lời -Trả phát âm lần -Chú ý -Trẻ phát âm lần -Trẻ phát âm lại các từ - Trẻ đọc thơ,nhẹ nhàng chơi (40) HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính :GPV:Bác sỹ GKH :GXD:Xây trạm xá GHT:xếp hột hạt,tô chữ số GTN:Chơi với cát và nước GNT:Cắt dán sản phẩm số nghề I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết phân vai chơi,nhập vai chơi,thể vai chơi góc phân vai - Trẻ biết dùng hột hạt để xếp,biết tô chữ số - Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối gỗ để xây bệnh viện - Trẻ biết cách chơi với cát và nước - Biết cắt dán sản phẩm số nghề II.Chuẩn bị - GPV:Đồ dùng gia bác sỹ,ống nghe,nhiệt kế - GNT:giấy màu,kéo,hồ dán -GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng -GHT:hột hạt,chữ số - GTN:Chậu đựng nước,cát sạch,chai lọ,phễu III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (41) *HĐ1.Thỏa thuận trước chơi - Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề chơi - Trẻ kể tên các nghề phổ biến địa phương mà trẻ biết - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GPV:Bác sỹ - Trò chuyện thảo luận nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi *HĐ2:Qúa trình chơi: - Cho trẻ góc chơi - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi các góc - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi góc gì đây?góc phân vai các chơi gì?ai là bác sỹ?ai là bệnh nhân?bác sỹ phải có thái độ nào với bệnh nhân?bệnh nhân nào?bác sỹ có đồ dụng dụng cụ gì? -Con xem tranh gì đây? - Con chơi góc nào?con sử dụng hột hạt để làm gì?xếp gì đây? - Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì đê xây bệnh viện? - Con chơi gì đây?con chơi với cát thì làm nào?có thể làm bánh,đong đo nước - Động viên trẻ chơi sáng tạo các góc - Biết giao lưu các góc chơi *Nhận xét sau chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi bạn - Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan - Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định -Trẻ hát -Trẻ kể tên các nghề xã hội -Thảo luận,bàn bạc nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Nhận xét góc chơi bạn -Chú ý -Cất dọn đồ chơi (42) HOẠT ĐỘNG CHIỀU Dạy hát lớn lên cháu lái máy cày I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên bài hát,hát thuộc bài hát - phát triển khả ghi nhớ - Trẻ chú ý học,biết yêu thương kính trọng các nghề II.Chuẩn bị - Các góc chơi rộng rãi -NDTH:KPKH:Trò chuyện các nghề III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô HĐ1.Ôn định lớp -Cô cùng trẻ chơi “chi chi chành chành” - Trò chuyện cùng trẻ các nghề phổ biến địa phương - Cho trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết - Giao dục trẻ biết yêu quý các nghề - HĐ2:Dạy hát:Lớn lên cháu lái máy cày - Cô trò chuyện cùng trẻ các nghề -Ở địa phương ta người sóng chủ yếu nghề làm nương rẫy -Hôm cô có bài hát ,các có muốn biết đó là bài hát nói gì không? -Dạy hát:Lớn lên cháu lái máy cày -Cô hát lần 1:giới thiệu tên bài hát,tác giả -Cô hát lần 2:giới thiệu nội dung bài hát -Cô cho trẻ đọc lời bài hát cùng cô lần -Tập cho trẻ hát câu đến hết bài -Tổ chức cho trẻ hát theo tổ,nhóm.cô động viên trẻ tham gia đầy đủ -Kết thúc cô hỏi lại trẻ tên bài hát -Cô cho trẻ hát lại bài hát và các góc chơi -Cô giới thiệu các góc chơi -Tổ chức cho trẻ chơi,động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ -Chơi tự các góc.cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,vui vẻ -Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định Hoạt động trẻ -Trẻ chơi -Trẻ trò chuyện -Chú ý -Chú ý - Trẻ hát -Trẻ hát -Trẻ chơi -Cất dọn đồ chơi (43) *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương bạn ngoan,động viên bạn chưa ngoan cần cố gắng - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ,sức khỏe,học tập ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ************************************************************************ Thứ ngày 07 tháng 12 năm 2012 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän - Cô trò chuyện với trẻ các nghề phổ biến địa phương - cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có chủ đề Theå duïc saùng - Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 1, tay 1, bụng 2, chân Uống sữa - Cô chia sữa cho cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HỌC:HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC Hát-vận động:Lớn lên cháu lái máy cày Nghe hát:Tía má em Trò chơi âm nhạc:Ai nhanh I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát,hát thuộc bài hát,vỗ đúng theo nhịp bài hát - Trẻ hứng thú nghe cô hát “Tía má em” - Trẻ cảm nhận giai điệu bài hát vui tươi Kỹ năng: -Trẻ biết hát kết hợp vỗ theo nhịp bài hát -Trẻ chú ý lắng nghe cô hát bài: Tía má em - Khả ghi nhớ chú ý Thái độ: -Trẻ biết yêu quý các nghề xã hội - Qua trò chơi giúp trẻ phát triển tai nghe âm nhạc,khả cảm nhận âm nhạc II Chuẩn bị: (44) - Đồ dùng đồ chơi âm nhạc:trống lắc ,phách tre,xắc xô,vòng thể dục * NDTH:Thơ:“Bé làm bao nhiêu nghề”,MTXQ:Trò chuyện các nghành nghề III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến trẻ (45) * Hoạt động1: Ôn định lớp - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” Và chỗ ngồi - Cô hỏi trẻ:bài thơ gì?bài thơ nói đến em bé làm nghề gì? - Ngoài xã hội còn có nghề nào nữa?nghề nào phổ biến địa phương ta? - Cho trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết * Hoạt động2: Hát và VĐTN “Lớn lên cháu lái máy cày” - Hôm cô có bà hát hay các có muốn biết đó là bài gì không? -Cô hát cho trẻ nghe lần một:giới thiệu tên bài hát,tác giả.giới thiệu nội dung bài hát -Hát kết hợp vận động,vỗ theo nhịp bài hát - Cô hướng dẫn nhịp vỗ cho trẻ: - “Cháu xem cày máy cày thay trâu” x x x x -“Đường cày đã sâu mà nhanh lại không mệt nhọc” x x x x x -“Mùa thóc hợp tác phơi vàng sân” x x x x -“Ơi chú công nhân cháu yêu chú lắm” x x x x - “Yêu mến quê hương lớn lên cháu lái máy cày” x x x x x -Cho trẻ hát,vỗ theo nhịp lần -Tổ chức cho trẻ hát,vỗ theo tổ ,nhóm.,cá nhân -Cô chú ý sửa sai cho trẻ *Hoạt động 3:Nghe hát - Cô hát cho trẻ nghe bài: ‘Tía má em” lần một:giới thiệu bài hát tác giả(Văn Lương) là bài hát có làn điệu dân ca nói nội dung bài hát:bài hát nói ba má em làm đồng,là người nông dân chất phác thật thà,ngày mùa trên thôn quê vui Đây là mong muốn ba má sau này mình có sống đầy đủ ,sung sướng - Cô hát lần 2:Cho trẻ hưởng ứng cùng cô * Hoạt động 4: TCAN “Ai nhanh nhất” - Cô giới thiệu trò chơi - Giới thiệu cách chơi:cô mời bạn lên chơi,cùng hát bài lớn lên cháu lái máy cày,cô chuẩn bị vòng thể dục.cô dùng xắc xô lắc mạnh là các bạn phải nhanh chân nhảy vào vòng ,bạn nào chậm chân không có nhà bạn đó phải nhảy lò cò -Trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời -Trả lời -Trẻ kể tên các nghề phổ biến -Trẻ chú ý - Trẻ chú ý -Trẻ chú ý - Cả lớp hát vận động - Trẻ hát vận động -Trẻ chú ý lắng nghe cô hát -Trẻ vận động cùng cô -Trẻ chú ý -Trẻ chơi (46) - Tổ chức cho trẻ chơi,cho trẻ làm người quản trò - Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ,hứng thú - Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ * Nhận xét,kết thúc,chuyển hoạt động - Trẻ cùng hát,vỗ theo nhịp bài “Lớn lên cháu lái máy cày” và ngoài -Trẻ hát và chơi (47) HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Lao động cuối tuần TCVĐ:Mèo đuổi chuột Chơi tự I.Mục đích yêu cầu: - Chaùu bieát yù nghóa cuûa vieäc lao ñoâng cuoái tuaàn,dọn dẹp vệ sinh cho không khí lành,môi trường - Biết xếp lau chùi đồ dùng đồ chơi ngăn nắp gọn gàng - Hứng thú tham gia trò chơi II.Chuẩn bị - Khăn lau, sọt rác, nước xô, chổi - Saân chôi III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (48) *Hoạt động 1: “ Ai nhanh nhất” -Lao động cuối tuần - Gợi hỏi trẻ hôm thứ mấy? - Chúng ta làm gì sân trường sẽ? -Cô phân công tổ - Hướng dẫn cháu vệ sinh, lau chùi đồ dùng xếp ngăn nắp -Tổ chức cho cháu làm cùng cô - Động viên trẻ tham gia đầy đủ,hồn thành cơng việc giao - Kết thúc cô tập trung trẻ,nhận xét buổi lao động - Cho cháu rửa tay * Hoạt động 2.TCVĐ:Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi:cả lớp cùng nắm tay làm chuồng,hai bạn lên chơi,một bạn làm chuột,một bạn làm mèo,bạn mèosẽ đuổi bắt bạn chuột,cả hai cùng chạy phạm vi chuồng các bạn làm.bạn chuột cố gắng chạy để bạn mèo không bắt Nếu bạn mèo bị bạn chuột bắt thì bạn chuột phải nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng * Chơi tự - Tổ chức cho cháu chơi theo ý thích -Cô bao quát lớp -Thứ -Trả lời -Trẻ thực -Chú ý -Trẻ chơi -Trẻ chơi (49) HOẠT ĐỘNG LAØM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Ôn các từ đã học tuần I MUÏC ÑICH YEÂU CAÀU: - Trẻ nhận biết và hiểu nghĩa các từ đã học tuần -Trẻ phát âm đúng, to, rõ các từ đã học - Giaoù duïc giữ gìn đồ dùng gia đình II CHUAÅN BÒ: -Tranh ảnh các nghề:nghề mộc,nông dân,đồ dùng các nghề *NDKH :- KPKH: Coâ cuøng troø chuyện các nghề phổ biến xã hội III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức lớp - Caû lớp đọc thơ cuøng coâ - Coâ và trẻ đọc bài thơ Bé làm bao nhiêu nghề - Sau đó đàm thoại cùng trẻ: + Caùc chaùu vừa đọc bài thơ gì?bai thơ nhắc tới ai?em bé làm nghề nào? - Trẻ chuù yù laéng nghe vaø - Bạn nào kể số nghề phổ biến xã hội nào? trả lời * Hoạt động : Ôn các từ đã học tuần - Co gợi ý giúp trẻ nhắc lại các từ đã học tuần - Cô nhắc lại các từ đã học tuần:nghề mộc,gỗ,thước,kim,vhir,khâu,vải,len,sợi,nông dân,cuốc ,cày -Đó là từ Tiếng Việt mà các đã -Chú ý hoïc tuaàn naøy - Bây giò cô cháu mình cùng đọc to từ này nhé - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,nhóm ,cá nhân -Trẻ phát âm - Cô chú ý quan sát trẻ đọc, động viên và sửa sai cho treû * Hoạt động 3: Kết thúc -Trẻ đọc thơ - Cô cùng trẻ đọc thơ: “ bé làm bao nhiêu nghề” nhẹ nhàng chơi (50) HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính : GTN:Chăm sóc cây GKH : GXD:Xây khu tập thể GHT:Xem tranh ảnh GPV:Cửa hàng GNT:Vẽ số sản phẩm nghề I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết cách chăm sóc cây,nhổ cỏ,tưới nước - Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối gỗ để xây khu tập thể - Biết xem tranh ảnh đúng chiều - Trẻ biết phân vai chơi trò chơi cửa hàng - Trẻ biết vẽ số sản phẩm nghề II.Chuẩn bị -GTN:cây xanh,nước tưới,,bình tưới - GPV:Đồ dùng chơi bán hàng -GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng -GHT:Tranh ảnh chủ đề - GNT:Giay vẽ,bút chì,sáp màu III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (51) *HĐ1.Thỏa thuận trước chơi - Cô cùng trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề chơi - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GTN:Chăm sóc cây - Trò chuyện thảo luận nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi *HĐ2:Qúa trình chơi - Cho trẻ góc chơi - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi các góc - Gợi ý trẻ chơi: -Các chơi góc gì đây?góc thiên nhiên có gì?muốn cho cây xanh tốt chúng ta phải làm gì - Trẻ biết sử dụng bình tưới để tưới nước cho cây,bắt sâu,nhổ cỏ cho cây.Để chăm sóc cây cần có gì?trồng cây xanh có ích lợi gì? - Con chơi góc gì đây?ai là chủ cửa hàng?cửa hàng bán gì đây? - Con chơi gì đây?con xây gì?con sử dụng nguyên liệu gì đê xây khu tập thể? - Con chơi góc gì đây?con vẽ sản phẩm nghề nào?nghề nông có sản phẩm nào? - Động viên trẻ chơi sáng tạo các góc *Nhận xét sau chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi bạn - Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan - Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy -Trẻ hát -trẻ kể tên các góc chơi -Thảo luận,bàn bạc nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ nhận xét góc chơi bạn -Chú ý -Cất dọn đồ chơi (52) HOẠT ĐỘNG CHIỀU Liên hoan văn nghệ cuối tuần I.Mục đích yêu cầu -Trẻ biết các bài hát,bài thơ chủ đề - Trẻ đọc thuộc thơ,bài hát chủ đề - Đọc thơ diễn cảm,phát triển ngôn ngữ vốn từ - Trẻ mạnh dạn tự tin vào thân -Trẻ chú ý học II.Chuẩn bị: -Dụng cụ âm nhạc,sân khấu,bài hát bài thơ III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô -Cô cùng trẻ hát bài: “cả tuần ngoan” - Trò chuyện cùng trẻ nội dung bài hát -Cô giới thiệu hoạt động chiều thứ sáu -Cô là người dẫn chương trình - Mở đầu cô cùng trẻ hát bài: - Đàm thoại nội dung bài hát - Sau đó tổ chức cho trẻ lên đọc thơ,hát các bài hát chủ đề -Cho trẻ đọc bài thơ:bố cày - Gợi hỏi trẻ nội dung bài thơ - Cô cùng cháu hát múa bài:lớn lên cháu lái máy cày - Tổ chức cho trẻ biểu diễn theo tổ,nhóm cá nhân - Động viên trẻ tham gia đầy đủ,hào hứng - Cô tham gia cùng trẻ,hát múa cùng trẻ -Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ *Trẻ chơi tự các góc Hoạt động trẻ -Trẻ hát -Chú ý -Chú ý -Trẻ tham gia biểu diễn -Trẻ đọc thơ -Trẻ hát múa -Trẻ chơi các góc *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương bạn ngoan,động viên bạn chưa ngoan cần cố gắng - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ,sức khỏe,học tập *Nhận xét cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đánh giá cuối chủ đề: (53) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… (54)