Tuan 1 14Lop 2 buoi chieu moi

- Giáo dục HS tính cẩn thận II.Đồ dùng -Vở bài tập: III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1HD HS làm bài tập Bài 1:Tính nhẩm aGhi bảng gọi HS nêu kết quả Cho HS nhận xét từn[r]

PHÒNG GD & ĐT KRÔNG NĂNG TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU LỚP TUẦN THỨ : 01 TỪ NGÀY22 – - 2012 ĐẾN NGÀY 26 – -2012 ÔN TẬP ĐỌC BÀI: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM MỤC TIÊU: - Đọc đúng rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì phải kiên trì nhẫn nại thành công.(trả lời các câu hỏi SGK) HS khá giỏi hiểu ý nghĩa câu tục ngữ: có công mài sắt có ngày nên kim - Rút lời khuyên: nhẫn nại, kiên trì thành công GDKNS: Tự nhận thức thân ( hiểu mình, biết tự đánh giá ưu khuyết điểm mình để tự điều chỉnh) Lắng nghe tích cực HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy / Ổn định tổ chức:(1’) C/ Ôn luyện:(25’) a GV Đọc mẫu toàn bài: b Hướng dẫn HS luyện đọc : * Đọc câu GV HD học sinh đọc các từ ngữ khó: * Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn HS ngắt giọng - Đọc đoạn nhóm GV kết hợp giải nghĩa số từ - Thi đọc các nhóm Hoạt động học 2Hs đọc bài và trả lời câu hỏi - HS tiếp nối đọc câu -HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm c) Hướng dẫn tìm hiểubài GV dựa vào câu hỏi sgk hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài rút nội dung bài học và ý nghĩa giáo dục - em hiểu có công mài sắt có ngày nên kim là thể nào? CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: 3’ -HD Chuaån bò baøi: Nhận xét tiết học - caùc nhoùm thi đọc bài -Đọc ĐT toàn bài - HS trả lời câu hỏi và rút bài học cho thân: - Làm việc gì phải kiên trì nhẫn nại thành công Ơn Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU - Biết đếm đọc , viết các số đến 100 - Nhận biết các số có chữ số, các số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé có chữ số; số liền trước, số liền sau - Thực bài 1,2,3 GDKNS: -Rèn Tính cẩn thận, định và kỹ giao tiếp II CHUẨN BỊ - GV: bảng các ô vuông - HS: Vở – SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Nêu vấn đề: Ôn tập các số đến 100 b.Nội dung :28’  Hoạt động 1: Củng cố số có chữ số, số có chữ số Bài 1:GV yêu cầu HS nêu đề -HS đọc đề - Gv tổ chức cho hs nêu miệng - HS nêu miệng cá nhân - Gv tuyên dương ghi điểm cho hs - HS khác nhận xét Bài 2: Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi thi đua b Số bé có chữ số: hai đội c Số lớn có chữ số: - Chốt: Số bé có chữ số là 10, số lớn HS đọc đề có chữ số là 99 - Hai độ nối tiếp lên điền vào chỗ các - Gv nhận xét tuyên dương các nhóm  Hoạt động 2: Củng cố số liền trước, số liền số còn thiếu - HS khác nhận xét sau Củng cố 3’ - HS làm bài vào Tổ chức Trò chơi: -“Nêu nhanh số liền sau, số liền trước số cho truớc” GV nêu số vào HS nêu - HS giơ tay để chấm bài số liền sau cho HS nêu số liền truớc ngược lại - Hs nghe phổ biến luật chơi và tham gia -Nhận xét tiết học chơi các cá nhân với 5.Dặn dò: 1’ -Xem lại bài -Chuẩn bị: Ôn tập (tiếp theo)   Luyện chính tả: Nghe viết : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I MUÏC TIEÂU: Reøn KN vieát chính taû: -Vieát chính xaùc trình bày đúng đoạn văn bài có công mài sắt có ngày nên kim GDKNS : Rèn luyện tính cẩn thận,tự tin, và lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng lớp chép sẵn bài tập chép III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động dạy Hoạt động học Baøi cuõ: 5’ Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng GV nhận xét Bài mới: A- Giới thiệu bài B- Hướng dẫn viết a Ghi nhớ nội dung - Đọc đoạn văn - Gọi HS đọc lại đoạn văn Hỏi nội dung bài viết b Hướng dẫn HS viết từ khó 3’ - Đọc cho hs viết các từ khó vào bảng - Viết các từ: vật, nhặt rau - Đọc thầm theo GV - đến HS đọc bài Đây là lời giảng giải bà cụ với cậu bé - Vieátbảng - Đoạn văn có câu c Hướng dẫn cách trình bày 2’ - Cuoái moãi caâu coù daáu chaám (.) - Đoạn văn có câu? - Viết hoa chữ cái đầu tiên - Cuoái moãi caâu coù daáu gì? - Chữ đầu đoạn, đầu câu viết nào? HS viết bài vào -d Viết baøi 12’ - Theo dõi, chỉnh sửa cho HS - Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi, chữ nào e Soát lỗi 2’ - Đọc bài thong thả cho HS soát lỗi Dừng lại và viết sai dùng bút chì gạch chận phân tích các tiếng khó cho HS soát lỗi g Chaám baøi:3’ - Thu vaø chaám 10 – 15 baøi CUÛNG COÁ – DAËN DOØ:3’ - Để viết đúng chính tả các em cần chú ý điều gì? Hướng dẫn bài nhà: Yeâu caàu HS nhaän xeùt tieát hoïc  ÔN LUYỆN TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tt) I MỤC TIÊU: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị, thứ tự các số - Biết só sánh các số phạm vi 100 (bài tập 1,3,4,5 SGK) * HS khá giỏi thực thêm bài - Giáo dục tính cẩn thận II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng cài – số rời - HS: Bảng - III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt độngdạy Hoạt động học Khởi động:1’ b.Nội dung:28’ Bài 1:GV hướng dẫn và cho hs làm -Hs làm bài trên bảng bài trên bảng cài -8 chục đơn vị viết số là: 85 - Tám mươi lăm -Nêu cách đọc 85 = 80 + -85 gồm chục, đơn vị? - HS làm bài: - Viết thành chục và đọc -Gọi HS lên bảng trình bày vào bảng kẻ sẵn GV - HS khá, giỏi thực vào bảng con:  (ĐDDH: bảng phụ) Bài -Làm việc nhóm đôi - HS các nhóm trình bày và giải thích 34 < 38 27 < 72 72 > 70 68 = 68 80 + > 85 40 + = 44 - Hs khác nhận xét Nhận xét sửa sai - Gv tuyên dương các nhóm Bài 4:Cho hs đọc yêu cầu bài - Gv tổ chứccho HS làm bài vào - Gv ghi điểm chỗ cho hs -HS nêu - HS làm bài cá nhận a 28, 33, 45, 54 b 54, 45, 33, 28 - Hs đọc yêu cầu bài - Viết số từ số nhỏ đến số lớn - HS làm bài 67; 70; 76; 80; 84; 90; 93; 98; 100 Bài 5:Cho hs đọc yêu cầu bài - ?Nêu cách làm - Gv tổ chức cho hs làm bài cá nhân viết bảng Kết luận: Muốn viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé, trước hết các em hãy so sánh các số với viết - Hs theo dõi luât chơi Củng cố :4’ - Hs tham gia Gv tô chức trò chơi: Ai nhanh -GV cho HS thi đua nêu miệng số các số còn thiếu trên tia số và phân tích thành tổng chục và đơn vị 33,54 Nhận xét tiết học Dặn dò:1’ -Xem lại bài -Chuẩn bị: Số hạng – tổng Thứ tư ngày tháng năm 2011 Ôn luyện toán SỐ HẠNG – TỔNG I MỤC TIÊU: - Biết số hạng, tổng - Biết thực phép cộng các số có chữ số phạm vi 100 - Biết giải bài tóan có lời văn phép cộng (1 ; ; 3.) - Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận II CHUẨN BỊ : Gv: Bảng phụ Hs: SGK, toán, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: 1’ Hoạt động 2: Luyện tập (15’) * Bài 1:Yêu cầu HS đọc đề bài - Gv tiến hành làm bài mẫu cho hs nêu cách làm - Yêu cầu HS làm bài nêu miệng Tiến hành sửa bài  Gv Nhận xét  Gv nói thêm: Muốn tìm tổng, ta lấy số hạng cộng với số hạng * Bài 2:Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - Gv thực bài mẫu - Cho hs nêu cách làm - GV lưu ý: + Để làm bài này, trước tiên ta tiến hành đặt tính dọc Viết số hạng thứ trên, số hạng thứ hai cho chữ số hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, hàng chục thẳng cột với hàng chục, viết dấu ộng , kẻ vạch ngang + Cuối cùng, ta tiến hành cộng theo thứ tự từ trên xuống dưới, từ phải sang trái - GV làm mẫu phép tính: - Yêu cầu HS làm bài bảng - Tiến hành sửa bài hình thức, HS nào làm xong trước thì lên bảng làm  Nhận xét * Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - Gv ghi tóm tắt và cho hs tìm hiểu đề: - ?Để tìm số xe đạp ngày hôm đó bán ta làm nào? - HS làm bài, sửa bài Buổi sáng : 12 xe đạp Buổi chiều: 20 xe đạp Cả buổi : … xe đạp? - Gv ghi điểm chỗ cho hs Củng cố: 4’ Trò chơi -Thi đua viết phép cộng và tính tổng nhanh -GV nêu phép cộng - 24 + 24 = ? - Gv nhận xéttiết học Dặn :1’ - Xem lại bài - Chuẩn bị: Luyện tập - HS nêu miệng: SH 12 43 SH 26 Tổng 17 69 - HS khác nhận xét 22 27 65 65 - HS đọc đề - Hs theo dõi - HS nhắc lại cách đặt tính và tính HS làm bài bảng, HS khác nhận xét sửa b) 53 c) 50 d) + + + 32 28 20 85 78 29 - HS đọc đề - Hs theo dõi - Lấy số xe bán buổi sáng cộng số xe bán buổi chiều Giải: Số xe đạp buổi bán được: 12 + 20 = 32 (xe đạp) Đáp số: 32 xe đạp - Hs thi đua làm bài 24 + 24 = 48 Ôn luyện từ và câu TỪ VÀ CÂU I.MỤC TIÊU: Bước đầu nắm khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập II Nôi dung: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài Tập 30’ GV tổ chức cho HS ôn tập -Thực cá nhân *Bài 1: HS làm BT vào *Bài 2: Hd hs đặt câu với các từ BT1 - tiếp nối đặt câu - Nghe nx, hd bổ sung -Lưu ý hs viết đúng câu vừa đặt -Cuối câu dùng dấu chấm -Nhận xét, dặn dò Hs làm bài cá nhân *Bài - Gọi học sinh đặt câu - Khuyến khích các em đặt đa dạng - Cho häc sinh luyÖn theo cÆp Kết luận: Tên gọi các vật, việc, người gọi là từ Ta dùng từ để đặt thành câu CUÛNG COÁ – DAËN DOØ:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc   Thứ năm ngày tháng năm 2011 LUYỆN TẬP TOÁN LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU: - Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số - Biết tên gọi thành phần và kết phép cộng - Biết thực phép cộng các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép tính cộng - GDKNS :Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ - HS: SGK, bảng con, toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động:(1’) Ôn luyện 30’ Bài 1: - Gv cho hs đọc yêu cầu - Hs nêu – Hs khác nhận xét - Gv tổ chức cho hs làm bài trên bảng - Gv ttổ chức cho hs sửa bài chung: nêu cách thực tính cộng ? Nêu tên gọi thành phần và kết ?  Nhận xét Gv lưu ý cho hs đặt tính với số hạng là chữ số Bài 2: -Cho hs đọc yêu cầu -Gv tổ chức cho hs nêu miệng phần tính Tính nhẩm - HS nối tiếp nhẩm cộng nhẩm 50 + 10 + 20 = 60 + 20 + 10= 50 + 30 = 60 + 30 = Bài 3: 40 + 10 +10 = -Cho hs đọc yêu cầu - Đặt tính nào? 40 + 20 = - Nêu yêu cầu cách thực Tổ chức - Các hàng chục và đơn vị phải thẳng cột cho hs làm bài bảng - HS làm bài cá nhân bảng lớp bảng - Hs khác nhận xét - Bài 4: -Gv cho hs đọc đề bài - Gv cho hs làm bài phiếu học tập - HS đọc đề - HS làm bài vào Bài giải Số HS có thư viện là: Gv chấm bài chỗ cho hs 25+32=57(HS) Củng cố :4’ Đáp số:57 HS - Gv nhận xét tiết học  Taäp vieát CHỮ HOA A I MUÏC TIEÂU: Rèn viết cho HS dúng mẫu, trình bày GDKNS: Tự nhận thức thân ( hiểu mình, biết tự đánh giá ưu khuyết điểm mình để tự điều chỉnh) Lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ hoa A đặt khung chữ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động dạy Hoạt động học A- Giới thiệu bài: B- Hướng dẫn viết chữ A (5’) a) Quan sát số nét, qui trình viết chữ A - Treo chữ mẫu lên bảng - Yêu cầu HS quan sát mẫu chữ và trả lời câu hỏi: - - Chỉ theo khung chữ mẫu và giảng quy trình vieát - Giaûng laïi quy trình vieát laàn b) Vieát baûng: - GV yêu cầu HS viết chữ A hoa vào bảng D- Hướng dẫn HS viết bài vào tập viết: (17’) - GV chỉnh sửa lỗi Giúp đỡ HS yếu viết đúng - Thu baøi chaám - baøi CUÛNG COÁ - DAËN DO:Ø(3’) - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn bài nhà: - Quan saùt maãu - Quan sát theo hướng dẫn GV - Vieát baûng - HS viết vào tập viết  PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN THỨ : 02 TỪ NGÀY29 – - 2011 ĐẾN NGÀY – -2011 Thứ hai ngày 29 tháng năm 2011 ÔN TẬP ĐỌC BÀI: PHẦN THƯỞNG MỤC TIÊU: - Đọc đúng rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Caâu chuyện đề cao loøng toát - Giaùo Duïc Caùc em neân laøm nhieàu vieäc toát GDKNS: Tự nhận thức thân ( hiểu mình, biết tự đánh giá ưu khuyết điểm mình để tự điều chỉnh) Lắng nghe tích cực HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy / Ổn định tổ chức:(1’) C/ Ôn luyện:(25’) a GV Đọc mẫu toàn bài: b Hướng dẫn HS luyện đọc : * Đọc câu GV HD học sinh đọc các từ ngữ khó: * Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn HS ngắt giọng - Đọc đoạn nhóm GV kết hợp giải nghĩa số từ - Thi đọc các nhóm Hoạt động học 2Hs đọc bài và trả lời câu hỏi - HS tiếp nối đọc câu -HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - caùc nhoùm thi đọc bài -Đọc ĐT toàn bài c) Hướng dẫn tìm hiểubài GV dựa vào câu hỏi sgk hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài rút nội dung bài học và ý nghĩa - HS trả lời câu hỏi và rút bài học cho thân: giáo dục Caâu chuyện đề nuốn khuyên em điều gì? Caâu chuyện đề cao loøng toát - Giaùo Duïc Caùc em neân laøm nhieàu vieäc toát CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: 3’ -HD Chuaån bò baøi: Nhận xét tiết học Ơn Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU Giuùp HS cuûng coá veà: Biết quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giaûn Nhận biết độ dài dề- xi –mét trên thước thẳng Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản Vẽ đoạn thẳng có độ dài dm GDKNS: -Rèn Tính cẩn thận, định và kỹ giao tiếp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC b.Nội dung :28’ Bài 1:GV yêu cầu HS -HS đọc đề a/ Soá? 10dm =…dm, - HS nêu miệng cá nhân 1dm =…cm - HS khác nhận xét b/ Tìm trên thước thẳng vạch chỉ1dm c/ Vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm - Gv tuyên dương ghi điểm cho hs Bài 2: Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi thi đua hai đội HS đọc đề : Soá? - Hai độ nối tiếp lên điền vào chỗ các a/ 1dm =…cm, số còn thiếu - HS khác nhận xét 3dm =…cm, 2dm =…cm, - HS làm bài vào 5dm =…cm, b/30cm=…dm, - HS giơ tay để chấm bài 60cm=…dm, GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Củng cố 3’ -Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: 1’ -Xem lại bài   Luyện chính tả: Nghe viết THƯỞNG I MUÏC TIEÂU: Reøn KN vieát chính taû: -Vieát chính xaùc trình bày đúng đoạn văn bài phần thưởng GDKNS : Rèn luyện tính cẩn thận,tự tin, và lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng lớp chép sẵn bài tập chép III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động dạy Baøi cuõ: 5’ Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng GV nhận xét Bài mới: A- Giới thiệu bài B- Hướng dẫn viết a Ghi nhớ nội dung - Đọc đoạn văn - Gọi HS đọc lại đoạn văn Hỏi nội dung bài viết b Hướng dẫn HS viết từ khó 3’ - Đọc cho hs viết các từ khó vào bảng Hoạt động học - Viết các từ: vật, nhặt rau - Đọc thầm theo GV - đến HS đọc bài - Đoạn văn kể bạn Na - Bạn Na là người tốt bụng - Cuoái, Na, Ñaây - Vieátbảng - Đoạn văn có câu c Hướng dẫn cách trình bày 2’ - Đoạn văn có câu? - Cuoái moãi caâu coù daáu gì? - Cuoái moãi caâu coù daáu chaám (.) - Chữ đầu đoạn, đầu câu viết nào? - Viết hoa chữ cái đầu tiên -d Viết baøi 12’ - Theo dõi, chỉnh sửa cho HS HS viết bài vào e Soát lỗi 2’ - Đọc bài thong thả cho HS soát lỗi Dừng lại và - Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi, chữ nào phân tích các tiếng khó cho HS soát lỗi vieát sai duøng buùt chì gaïch chaän g Chaám baøi:3’ - Thu vaø chaám 10 – 15 baøi CUÛNG COÁ – DAËN DOØ:3’ - Để viết đúng chính tả các em cần chú ý điều gì? Hướng dẫn bài nhà: Yeâu caàu HS nhaän xeùt tieát hoïc  ÔN LUYỆN TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tt) I MỤC TIÊU: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị, thứ tự các số - Biết só sánh các số phạm vi 100 (bài tập 1,3,4,5 SGK) * HS khá giỏi thực thêm bài - Giáo dục tính cẩn thận II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng cài – số rời - HS: Bảng - III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt độngdạy Hoạt động học Khởi động:1’ b.Nội dung:28’ Bài 1:GV hướng dẫn và cho hs làm -Hs làm bài trên bảng bài trên bảng cài -8 chục đơn vị viết số là: 85 - Tám mươi lăm -Nêu cách đọc 85 = 80 + -85 gồm chục, đơn vị? - HS làm bài: - Viết thành chục và đọc -Gọi HS lên bảng trình bày vào bảng kẻ sẵn GV - HS khá, giỏi thực vào bảng con:  (ĐDDH: bảng phụ) Bài -Làm việc nhóm đôi - HS các nhóm trình bày và giải thích 34 < 38 27 < 72 72 > 70 68 = 68 80 + > 85 40 + = 44 - Hs khác nhận xét Nhận xét sửa sai - Gv tuyên dương các nhóm Bài 4:Cho hs đọc yêu cầu bài - Gv tổ chứccho HS làm bài vào - Gv ghi điểm chỗ cho hs -HS nêu - HS làm bài cá nhận a 28, 33, 45, 54 b 54, 45, 33, 28 - Hs đọc yêu cầu bài - Viết số từ số nhỏ đến số lớn - HS làm bài 67; 70; 76; 80; 84; 90; 93; 98; 100 Bài 5:Cho hs đọc yêu cầu bài - ?Nêu cách làm - Gv tổ chức cho hs làm bài cá nhân viết bảng Kết luận: Muốn viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé, trước hết các em hãy so sánh các số với viết - Hs theo dõi luât chơi Củng cố :4’ - Hs tham gia Gv tô chức trò chơi: Ai nhanh -GV cho HS thi đua nêu miệng số các số còn thiếu trên tia số và phân tích thành tổng chục và đơn vị 33,54 Nhận xét tiết học Dặn dò:1’ -Xem lại bài -Chuẩn bị: Số hạng – tổng Thứ tư ngày 30 tháng năm 2011 Ôn luyện toán SỐ HẠNG – TỔNG I MỤC TIÊU: - Biết số hạng, tổng - Biết thực phép cộng các số có chữ số phạm vi 100 - Biết giải bài tóan có lời văn phép cộng (1 ; ; 3.) - Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận II CHUẨN BỊ : Gv: Bảng phụ Hs: SGK, toán, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: 1’ Hoạt động 2: Luyện tập (15’) * Bài 1:Yêu cầu HS đọc đề bài - HS nêu miệng: - Gv tiến hành làm bài mẫu cho hs nêu cách làm SH 12 43 65 - Yêu cầu HS làm bài nêu miệng SH 26 22 Tiến hành sửa bài Tổng 17 69 27 65  Gv Nhận xét - HS khác nhận xét  Gv nói thêm: Muốn tìm tổng, ta lấy số hạng cộng với số hạng * Bài 2:Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - Gv thực bài mẫu - HS đọc đề - Cho hs nêu cách làm - Hs theo dõi - GV lưu ý: + Để làm bài này, trước tiên ta - HS nhắc lại cách đặt tính và tính tiến hành đặt tính dọc Viết số hạng thứ trên, số hạng thứ hai cho chữ số hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, hàng chục thẳng cột với hàng chục, viết dấu ộng , kẻ vạch ngang + Cuối cùng, ta tiến hành cộng theo thứ tự từ trên xuống dưới, từ phải sang trái - GV làm mẫu phép tính: - Yêu cầu HS làm bài bảng - Tiến hành sửa bài hình thức, HS nào làm HS làm bài bảng, HS khác nhận xét sửa xong trước thì lên bảng làm b) 53 c) 50 d) + + +  Nhận xét 32 28 20 85 78 29 * Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - HS đọc đề - Gv ghi tóm tắt và cho hs tìm hiểu đề: - ?Để tìm số xe đạp ngày hôm đó bán ta - Hs theo dõi - Lấy số xe bán buổi sáng cộng số xe bán làm nào? buổi chiều - HS làm bài, sửa bài Giải: Buổi sáng : 12 xe đạp Số xe đạp buổi bán được: Buổi chiều: 20 xe đạp 12 + 20 = 32 (xe đạp) Cả buổi : … xe đạp? Đáp số: 32 xe đạp - Gv ghi điểm chỗ cho hs Củng cố: 4’ Trò chơi -Thi đua viết phép cộng và tính tổng nhanh - Hs thi đua làm bài -GV nêu phép cộng 24 + 24 = 48 - 24 + 24 = ? - Gv nhận xéttiết học Dặn :1’ - Xem lại bài - Chuẩn bị: Luyện tập Ôn luyện từ và câu TỪ VÀ CÂU I.MỤC TIÊU: Bước đầu nắm khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập II Nôi dung: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài Tập 30’ GV tổ chức cho HS ôn tập -Thực cá nhân *Bài 1: HS làm BT vào - tiếp nối đặt câu *Bài 2: Hd hs đặt câu với các từ BT1 - Nghe nx, hd bổ sung -Lưu ý hs viết đúng câu vừa đặt -Cuối câu dùng dấu chấm Hs làm bài cá nhân -Nhận xét, dặn dò *Bài - Gọi học sinh đặt câu - Khuyến khích các em đặt đa dạng - Cho häc sinh luyÖn theo cÆp Kết luận: Tên gọi các vật, việc, người gọi là từ Ta dùng từ để đặt thành câu CUÛNG COÁ – DAËN DOØ:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc    Thứ năm ngày tháng năm 2011 LUYỆN TẬP TOÁN LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU: - Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số - Biết tên gọi thành phần và kết phép cộng - Biết thực phép cộng các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép tính cộng - GDKNS :Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ - HS: SGK, bảng con, toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động:(1’) Ôn luyện 30’ Bài 1: - Gv cho hs đọc yêu cầu - Hs nêu – Hs khác nhận xét - Gv tổ chức cho hs làm bài trên bảng - Gv ttổ chức cho hs sửa bài chung: nêu cách thực tính cộng ? Nêu tên gọi thành phần và kết ?  Nhận xét Gv lưu ý cho hs đặt tính với số hạng là chữ số Bài 2: -Cho hs đọc yêu cầu -Gv tổ chức cho hs nêu miệng phần tính Tính nhẩm - HS nối tiếp nhẩm cộng nhẩm 50 + 10 + 20 = 60 + 20 + 10= 50 + 30 = 60 + 30 = Bài 3: 40 + 10 +10 = -Cho hs đọc yêu cầu 40 + 20 = - Đặt tính nào? - Nêu yêu cầu cách thực Tổ chức - Các hàng chục và đơn vị phải thẳng cột - HS làm bài cá nhân bảng lớp bảng cho hs làm bài bảng - Hs khác nhận xét - Bài 4: -Gv cho hs đọc đề bài - HS đọc đề - Gv cho hs làm bài phiếu học tập - HS làm bài vào Bài giải Số HS có thư viện là: 25+32=57(HS) Gv chấm bài chỗ cho hs Đáp số:57 HS Củng cố :4’ - Gv nhận xét tiết học  Taäp vieát CHỮ HOA A I MUÏC TIEÂU: Rèn viết cho HS dúng mẫu, trình bày GDKNS: Tự nhận thức thân ( hiểu mình, biết tự đánh giá ưu khuyết điểm mình để tự điều chỉnh) Lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ hoa A đặt khung chữ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động dạy Hoạt động học A- Giới thiệu bài: B- Hướng dẫn viết chữ A (5’) a) Quan sát số nét, qui trình viết chữ A - Treo chữ mẫu lên bảng - Yêu cầu HS quan sát mẫu chữ và trả lời câu hỏi: - - Chỉ theo khung chữ mẫu và giảng quy trình vieát - Giaûng laïi quy trình vieát laàn b) Vieát baûng: - GV yêu cầu HS viết chữ A hoa vào bảng D- Hướng dẫn HS viết bài vào tập viết: (17’) - GV chỉnh sửa lỗi Giúp đỡ HS yếu viết đúng - Thu baøi chaám - baøi CUÛNG COÁ - DAËN DO:Ø(3’) - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn bài nhà: - Quan saùt maãu - Quan sát theo hướng dẫn GV - Vieát baûng - HS viết vào tập viết  RÈN TẬP LÀM VĂN TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI I – MỤC TIÊU: Ôn luyện cho HS cách tự giới thiệu thân GD cho HS tính tự tin, mạnh dạn giao tiếp Bồi dưỡng tình cảm lành mạnh tốt đẹp thân, bạn bè, tình yêu loài vật thiên nhiên xung quanh em Tự nhận thức thân I- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học – Bài cũ : (3’) Gọi HS nhắc lại nội dung tiết 2HS nhắc lại nội dung TLV học – ÔN LUYỆN: (30’) Bài 1: HS thảo luận cặp đôi 2HS thực hành trên lớp GV cho HS thảo luận cặp đôi,Giới thiệu cho Cả lớp nhận xét nghe thân mình HS tiếp nối giới thiệu Lớp bình xét bạn G/t hay Bài : làm vào BT GV yêu cầu HS dựa vào kết thảo luận tiết HS làm BT vào trước làm vào BT GV theo dõi – giúp đõ HS yếu làm bài GV thu chấm số bài Nhận xét Bài GV chia nhóm cho HS làm bài vào phiếu học tập GV nhận xét CỦNG CỐ- DẶN DÒ: (3’) Hệ thống nội dung bài học Nhận xét tiết học PHÒNG GD & ĐT KRÔNG NĂNG TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU LỚP HS thảo luận , điền tên các bạn nhóm mình vào bảng mẫu Đại diện các nhóm trình bày kết Các nhóm nhận xét lẫn TUẦN THỨ : 03 TỪ NGÀY 3-9-2011 ĐẾN NGÀY 7-9-2011 ÔN TẬP ĐỌC BÀI: BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU: Biết đọc liền mạch các từ cụm từ câu, ngắt nghỉ đúng rõ ràng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người, cứu người ( trả lời các câu hỏi SGK) GDKNS : GD HS biết thông cảm sẻ chia với bạn bè, xác định dược giá trị tình bạn II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học / Ổn định tổ chức:(1’) B/ Kiểm tra bài cũ:(5’) Gọi 2hs đọc lại bài: Bạn Nai Nhỏ 2Hs đọc bài và trả lời câu hỏi Gv nhận xét- Ghi điểm C/ Ôn luyện:(25’) a GV Đọc mẫu toàn bài: b Hướng dẫn HS luyện đọc : - HS tiếp nối đọc câu * Đọc câu GV HD học sinh đọc các từ ngữ khó: * Đọc đoạn trước lớp -HS nối tiếp đọc đoạn - Hướng dẫn HS ngắt giọng - Đọc đoạn nhóm GV kết hợp giải nghĩa số từ: ngăn cản,hích vai, thông minh, ác, gạc… - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm - caùc nhoùm thi đọc bài c) Hướng dẫn tìm hiểubài -Đọc ĐT toàn bài GV dựa vào câu hỏi sgk hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài rút nội dung bài học và ý nghĩa - HS trả lời câu hỏi và rút bài học cho giáo dục thân: - Ngưới bạn tốt là người nào? người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: 3’ người, cứu người Mọi người phải biết thông cảm sẻ chia với bạn bè -HD Chuaån bò baøi: Danh saùch hoïc sinh toå 1, lớp 2A Nhận xét tiết học Toán TỰ KIEÅM TRA I MUÏC TIEÂU: Kiểm tra kết ôn tập đầu năm học học sinh , tập trung vào : - Đọc , viết số có chữ số Viết số liền trước , số liền sau - Kĩ thực phép cộng và phép trừ phạm vi 100 - Giải bài toán phép tính Đo viết số đo độ dài đoạn thẳng GDKNS : Rèn luyện tính trung thực, mạnh dạn,tự tin, và tự kiểm soát thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Noäi dung kieåm tra III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Đề bài: A Noäi dung kieåm tra: Baøi : Vieát caùc soá : a Từ 70 đến 80 : b Từ 89 đến 95 : Baøi : a Số liền trước 61 là … b Soá lieàn sau cuûa 99 laø … Baøi : Tính 42 84 60 + 66 + + 54 31 25 16 23 Bài 4: Mai và Hoa làm 36 bông hoa , riêng Hoa làm 16 bông hoa Hỏi Mai làm bao nhieâu boâng hoa ? Bài 5: Vẽ đoạn thẳng AB dài dm B - ĐÁP ÁN VÀ CÁCH CHO ĐIỂM Baøi : (2Điểm) Vieát caùc soá : a Từ 70 đến 80 :70,71,72,73,74,75,76,77,78,79,80 b Từ 89 đến 95 :89,90,91,92,93,94,95 Baøi : (2Điểm) a Số liền trước 61 là 60 b Soá lieàn sau cuûa 99 laø 100 Baøi : (3điểm) Tính : 42 84 60 66 + + 54 31 25 16 23 + 96 53 85 50 28 Baøi 4: (2 điểm) Tóm tắt: Bài giải Mai và Hoa: 36 bông hoa Số bông hoa Mai làm là: Hoa : 16 bông hoa 36 – 16 = 20 ( bông hoa) Mai :… bông hoa? Đáp số: 20 bông hoa Bài 5: ( 1điểm) Vẽ đoạn thẳng AB dài dm  Luyện chính tả: Nghe viết : BẠN CỦA NAI NHỎ I MUÏC TIEÂU: Reøn KN vieát chính taû: -Vieát chính xaùc trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Baïn cuûa Nai Nhỏ(ûSGK) GDKNS : Rèn luyện tính cẩn thận,tự tin, và lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng lớp chép sẵn bài tập chép III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động dạy Hoạt động học Baøi cuõ: 5’ Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - Viết các từ: vật, nhặt rau GV nhận xét Bài mới: A- Giới thiệu bài B- Hướng dẫn tập chép a Ghi nhớ nội dung bài tập chép 2’ - Đọc đoạn văn cần chép - Đọc thầm theo GV - Gọi HS đọc lại đoạn văn - đến HS đọc bài - Vì cha Nai Nhoû yeân loøng cho ñi chôi? - Vì baïn cuûa Nai Nhoû thoâng minh, khoeû mạnh, nhanh nhẹn và dám liều mình cứu b Hướng dẫn HS viết từ khó 3’ người khác - Đọc cho hs viết các từ khó vào bảng - Viết: khoẻ, khi, nhanh nhẹn, mới, chơi c Hướng dẫn cách trình bày 2’ - Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Cuoái moãi caâu coù daáu gì? - Cuoái moãi caâu coù daáu chaám (.) - Chữ đầu đoạn, đầu câu viết nào? - Viết hoa chữ cái đầu tiên -d Cheùp baøi 12’ - Theo dõi, chỉnh sửa cho HS Nhìn bài trên bảng , chép bài vào e Soát lỗi 2’ - Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi, chữ nào - Đọc bài thong thả cho HS soát lỗi Dừng lại và viết sai dùng bút chì gạch chận phân tích các tiếng khó cho HS soát lỗi g Chaám baøi:3’ - Thu vaø chaám 10 – 15 baøi CUÛNG COÁ – DAËN DOØ:3’ - Để viết đúng chính tả các em cần chú ý điều gì? Hướng dẫn bài nhà: - Chuaån bò baøi: Goïi baïn Yeâu caàu HS nhaän xeùt tieát hoïc  ÔN LUYỆN TOÁN Phép cộng có tổng 10 I MUÏC TIEÂU: -Biết cộng hai số có tổng 10 -Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng hai số đó có số cho trước - Biết cộng nhẩm:10 cộng với số có chữ số - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12 II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Baøi cuõ: ( 3’) - Nhaän xeùt tiết học buổi sáng 2.Bài : Luyện tập – Thực hành: ( 30’) Baøi 1: - Neâu yeâu caàu baøi taäp - Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Ñieàn soá maáy vaøo choå chaám? - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi HS đọc chữa bài cho Baøi 2: - Neâu yeâu caàu baøi taäp - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó đổi chéo để chữa bài cho Bài 3:- Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Yeâu caàu HS tính nhaåm vaø ghi keát quaû - Gọi HS đọc bài chữa Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - - Hướng dẫn cách chơi: - Yêu cầu HS thực trên mô hình - Buổi sáng em thức dậy…giờ - Mỗi ngày em học khoảng … D -Cuûng coá – daën doø: (3’) - Đọc phép cộng có tổng 10? Hướng dẫn bài nhà: - Veà nhaø hoïc caùc pheùp coäng coù toång baèng 10 - Tự làm bài , đọc kết - Tính - Tự làm vào - Tính nhaåm - Laøm baøi taäp - Hai em ngồi đối diện nhau, quay kim đồng hồ trên mô hình, yêu cầu bạn nói: Bây là … - Tự quay kim trên mô hình - Trả lời đúng với trên mô hình  Ôn luyện toán Thứ tư ngày tháng năm 2011 26 + ; 36 + 24 I.MUÏC TIEÂU: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24 - Giải bài toán có lời văn baèng pheùp tính coäng GDKNS: Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận , tự tin II HOẠT ĐỘNG DẠY _ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài 1: Đặt tính tính: - hs làm bảng lớp, lớp làm 42 + 16 46 + 38+46 44 + 42 + 46 + 38 +68 +75 68 + 17 75 + 16 44+16 16 46 17 16 + 16 58 52 84 85 91 60 - Nhận xét , chữa bài *Bài 2: dm - hs trả lời Nhận xét hs làm bài -Chữa bài ,tuyên dương em làm tốt *Bài 3:giải bài toán theo tóm tắt sau hs làm bảng lớp, lớp làm Mẹ hái: 26 cam Bài giải: chị hái: 17 cam Mẹ và chị hái số cam là: Mẹ và chị hái: ? cam 26 + 17 = 43 ( cam) Đáp số:43 cam Nhận xét hs làm bài -Chữa bài ,tuyên dương em làm tốt CUÛNG COÁ – DAÊN DOØ(3’) Nhaän xeùt tieát hoïc  Ôn luyện từ và câu TỪ CHỈ SỰ VẬT CÂU KIỂU AI, LAØ GÌ? I.Yêu cầu: - Tìm đúng các từ vật theo yêu cầu GV - Biết đặt câu theo mẫu: Ai (hoặc cái gì gì) là gì? II Nôi dung: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài Tập 30’ -Thực cá nhân *Bài 1: Sắp xếp các từ tìm đợc thành loại: ng chØ vËt, chØ c©y cèi vµ chØ vËt CHỈ NGƯỜI CHỈ VẬT CHỈ CÂY CỐI CHỈ CONVATJ *Bài 2: Hd hs đặt câu vớ các từ BT1 Kỹ sư, Thước Nhãn Ngựa - Nghe nx, hd bổ sung bác sỹ Com pa Sầu riêng Thỏ -Lưu ý hs viết đúng câu vừa đặt -Cuối câu dùng dấu chấm - tiếp nối đặt câu -Nhận xét, dặn dò *Bài - Gọi học sinh đặt câu: “caõu kieồu ai, laứ gì?” - Khuyến khích các em đặt đa dạng -Hs tập nói thành câu: - Cho häc sinh luyÖn theo cÆp +Bạn Hoa là học sinh giỏi CUÛNG COÁ – DAËN DOØ:(3’) +Miu Miu là người bạn thân thiết em - Tìm từ người, từ đồ vật, từ -hs tập viết câu đúng vào cây cối, từ loài vật? -Nhaän xeùt tieát hoïc  Thứ năm ngày tháng năm 2011 LUYỆN TẬP TOÁN LUYEÄN TAÄP MUÏC TIEÂU: - Biết cộng nhẩm dạng + + - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24 - Biết giải bài toán phép cộng - GDKNS: Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận , tự tin, tư sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : I Hoạt động dạy Baøi cuõ:(5’)gọi hs chữa bài trên bảng GV kiểm tra VBT số em GV nhận xét Bài : a) Giới thiệu bài: (1’) Để củng cố và khắc sâu số kiến thức, hôm chúng ta sang tieát “Luyeän taäp” b) Noäi dung luyeän taäp (28’) Bµi 1(dßng 1): HS yeáu - Yêu cầu em đọc đề bài - Yªu cÇu líp tù lµm bµi vµo vë - Yêu cầu đọc chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi 2: - Neâu yeâu caàu cuûa baøi - Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính - Nªu c¸ch thùc hiÖn : + 33 ; 25 + 45 - Yeâu caàu HS laøm baøi - Theo doõi HS laøm baøi - Chữa bài Baøi 3: - Neâu yeâu caàu baøi taäp - Yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính vaø tính - Yeâu caàu HS laøm baøi - Chaám baøi Bài 4:- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề: - Bµi to¸n yªu cÇu ta lµm g×? - Bµi to¸n cho biÕt g× vÒ sè häc sinh? - Muèn biÕt tÊt c¶ cã bao nhiªu häc sinh ta lµm nh thÕ nµo ? - Yªu cÇu líp tù lµm bµi vµo vë - Tãm t¾t : N÷ : 14 häc sinh Nam : 16 häc sinh C¶ líp häc sinh ? - Theo doõi HS laøm baøi Hoạt động học - Đặt tính và nêu cách thực : 46 + 24, 27 + 63, 35 + - Tính nhaåm - Cộng số có kết 10 trước, sau đó lấy 10 cộng với số còn lại - §äc ch÷a bµi: céng b»ng 10, 10 céng b»ng 15 - Em kh¸c nhËn xÐt bµi b¹n - Một em đọc đề bài - C¶ líp thùc hiÖn lµm vµo baûng - Mét em nªu miÖng kÕt qu¶ tÝnh - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt bµi b¹n - Ñaët tính roài tính -Tự làm bài v ào - Sè häc sinh cña c¶ líp - Cã 14 häc sinh n÷ vµ 16 häc sinh nam Thùc hiÖn phÐp tÝnh 14 + 16 - Mét em lªn b¶ng lµm Gi¶i : Sè häc sinh c¶ líp lµ : 14 + 16 = 30 ( häc sinh ) §S: 30 häc sinh - Mét em kh¸c nhËn xÐt bµi b¹n Chaám baøi, nhaän xeùt -CUÛNG COÁ – DAËN DOØ( 3’) Hướng dẫn bài nhà -Về nhà làm bài VBT Toán - Chuẩn bị bài: cộng với số: + Yêu cầu HS tự nhận xét tiết học  Taäp vieát CHỮ HOA B I MUÏC TIEÂU: - Viết đúng chữ hoa B ( dịng cỡ vừa , dịng cỡ nhỏ), Chữ và câu ứng dụng: Bạn ( dịng cỡ vừa , dịng cỡ nhỏ ) Bạn bè sum họp (3 lần) Viết đúng kiểu chữ, nét, viết đúng quy trình, cách đúng khoảng cách các chữ, các chữ GDKNS: Tự nhận thức thân ( hiểu mình, biết tự đánh giá ưu khuyết điểm mình để tự điều chỉnh) Lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ hoa B đặt khung chữ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động dạy Baøi cuõ: (5’)- Goïi HS leân baûng - Kiểm tra tập viết học sinh GV nhận xét Ghi điểm Bài mới: A- Giới thiệu bài: B- Hướng dẫn viết chữ B: (5’) a) Quan sát số nét, qui trình viết chữ B - Treo chữ mẫu lên bảng - Yêu cầu HS quan sát mẫu chữ và trả lời câu hỏi: - - Chỉ theo khung chữ mẫu và giảng quy trình vieát - Giaûng laïi quy trình vieát laàn b) Vieát baûng: - GV yêu cầu HS viết chữ B hoa vào bảng C-Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: (5’) a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng: - Baïn beø sum hoïp coù nghóa laø gì? b) Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng nào? - Hướng dẫn HS cách viết - c) Vieát baûng: - Yêu cầu HS viết chữ Bạn vào bảng Hoạt động học HS leân baûng vieát: Ă, - Ăn chậm nhai kó - Cả lớp viết bảng chữ: Ă,  - Quan saùt maãu - Quan sát theo hướng dẫn GV - Vieát baûng - Đọc: Bạn bè sum họp - Nghĩa là Bạn bè khắp nơi trở quây quaàn hoïp maët ñoâng vui - Goàm tieáng là : Baïn, beø, sum, hoïp - Chú ý chỉnh sửa cho các em - Vieát baûng D- Hướng dẫn HS viết bài vào tập viết: (17’) - GV chỉnh sửa lỗi Giúp đỡ HS yếu viết đúng - HS viết vào tập viết - Thu baøi chaám - baøi CUÛNG COÁ - DAËN DO:Ø(3’) - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn bài nhà:  RÈN TẬP LÀM VĂN SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I – MỤC TIÊU: Ôn luyện cho HS cách xếp thứ tự các tranh câu chuyện Gọi bạn; Kiến và Chim Gáy kể lại nội dung câu chuyện Lập danh sách các bạn HS tổ mình  GD cho HS tính tự tin, mạnh dạn giao tiếp II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học – Bài cũ : (3’) Gọi HS nhắc lại nội dung tiết 2HS nhắc lại nội dung TLV học – ÔN LUYỆN: (30’) Bài 1: Gọi 2HS xếp lại thứ tự các tranh 2HS Lên bảng xếp lại thứ tự tranh trước minh họa bài thơ Gọi bạn tranh sau Cả lớp nhận xét GV cho HS thảo luận cặp đôi, kể cho HS tiếp nối kể chuyện, em kể tranh nghe nội dung câu chuyện HS xung phong kể lại nội dung toàn câu Gọi số HS kể lại câu chuyện theo tranh chuyện Lớp bình xét bạn kể hay Bài : làm vào BT GV yêu cầu HS dựa vào kết thảo luận tiết HS làm BT vào trước làm vào BT GV theo dõi – giúp đõ HS yếu làm bài GV thu chấm số bài Nhận xét Bài GV chia nhóm cho HS làm bài vào HS thảo luận , điền tên các bạn nhóm mình phiếu học tập vào bảng mẫu Đại diện các nhóm trình bày kết Các nhóm nhận xét lẫn GV nhận xét CỦNG CỐ- DẶN DÒ: (3’) Hệ thống nội dung bài học Nhận xét tiết học PHÒNG GD & ĐT KRÔNG NĂNG TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU LỚP TUẦN THỨ : 04 từ ngày 12 -4-2011 đến ngày 16-9-2011 Thứ hai , ngày 12 tháng năm 2011 ÔN TIẾNG VIỆT ÔN TẬP ĐỌC: BÀI BÍM TÓC ĐUÔI SAM I MỤC TIÊU: Biết đọc liền mạch các từ cụm từ câu, ngắt nghỉ đúng rõ ràng - Hiểu ý nghĩa caâu chuyeän và rút bài học cho thân: Chúng ta cần cư xử đúng với bạn, là các bạn nữ, chơi đùa phải giữ thái độ đúng mực, biết mình sai phải kịp thời sửa chữa GDKNS : GD HS biết thông cảm sẻ chia với bạn bè, xác định giá trị tình bạn,kiểm soát cảm xúc,tìm kiếm hỗ trợ và tư phê phán HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học / Ổn định tổ chức:(1’) B/ Kiểm tra bài cũ:(5’) Gọi 2hs đọc lại bài: Gọi bạn Gv nhận xét- Ghi điểm C/ Ôn luyện:(25’) a GV Đọc mẫu toàn bài: b Hướng dẫn HS luyện đọc : * Đọc câu GV HD học sinh đọc các từ ngữ khó: * Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn HS ngắt giọng - Đọc đoạn nhóm GV kết hợp giải nghĩa số từ ngữ khó đọc dễ lẫn Thi đọc các nhóm c) Hướng dẫn tìm hiểu bài GV dựa vào câu hỏi sgk hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài rút nội dung bài học và ý nghĩa giáo dục - Chúng ta phải đối xử với bạn bè nào? Đối với các bạn gái chúng ta cần phải làm gì? CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: 3’ Hướng dẫn bài nhà: - Chuaån bò baøi: Trên bè GV nhận xét tiết học 2Hs đọc bài và trả lời câu hỏi - HS tiếp nối đọc câu -HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - các nhóm thi đọc bài -Đọc ĐT toàn bài - HS trả lời câu hỏi và rút bài học cho thân: Chúng ta cần cư xử đúng với bạn, là các bạn nữ, chơi đùa phải giữ thái độ đúng mực, biết mình sai phải kịp thời sửa chữa Toán 29 + I Muïc tieâu - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + - Biết số hạng, tổng - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông - Biết giải bài toán phép cộng GDKNS: Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận II Đoà duøng daïy hoïc: Baûng gaøi - que tính III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Thực hành (25’) Bài1 : Miệng Hoạt động học - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài: Tính - HS neâu miệng kết 79 89 29 69 49 + +5 +9 +6 7+ 82 94 38 75 56 - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : Bảng - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Caàn chuù yù ñieàu gì ñaët tính? Bài : HS làm vào -Yêu cầu đọc bài toán -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Yêu cầu giải vào Cuûng coá- Daën dò(3’) -Gv nhaän xeùt tieát hoïc - Đặt tính tính - Vieát soá cho ñôn vò thaúng coät ñôn vò , cột chục thẳng với chục - Yêu cầu tự làm bài vào bảng 29 49 79 + +9 + 37 58 85 -Nêu bài toán -Buổi sáng bán 19 áo sơ mi, buổi chiều bán áo sơ mi -Hỏi hai buổi bán đươc bao nhiêu áo sơ mi? -Làm bài Bài giải: Số áo sơ mi hai buổi bán là: 19+8=27(cái) Đáp số: 27 cái Luyện Chính taû Nghe-viết: BÍM TOÙC ÑUOÂI SAM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Chép chính xác bài CT, biết trình bày đúng lời nhân vật bài -Rèn viết đúng trình bày đẹp -Bieát quí tình baïn nhaát laø baïn gaùi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài Phaùt trieån baøi: *Hoạt động 1: Hướng dẫn viết a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết -Gọi em đọc bài viết Hỏi đáp: Trong đoạn văn có ? -Thầy giáo và Hà nói với chuyện gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em đọc đoạn chép -Thaày giaùo vaø Haø -Tại Hà không khóc ? b/ Hướng dẫn cách trình bày: -Trong đoạn chép có dấu câu nào ? -Em hãy đọc các câu có dấu câu trên -Ngoài dấu hai chấm, dấu hỏi, dấu chấm cảm còn có caùc daáu caâu naøo ? -Dấu gạch ngang đặt đâu ? c/ Hướng dẫn viết từ khó: -Theo em đoạn chép có từ nào khó viết, deã laãn ? -Theo dõi, chỉnh sửa lỗi d/ Cho hoïc sinh viết bài e/ Soát lỗi g/ Chấm bài ( 5-7 vở) *Hoạt động 2: Laøm baøi taäp Baøi 2: Neâu yeâu caàu cuûa baøi ? Baøi 3: choïn caâu a -Theo doõi uoán naén hoïc sinh -Keát luaän: a/ da deû, cuï giaø, vaøo, caëp da Keát luaän: - Nhaän xeùt tieát hoïc Hoûi cuûng coá laïi baøi - Dặn dò HS học nhà -Veà bím toùc cuûa Haø -Vì thầy khen bím tóc Hà đẹp -Daáu hai chaám, chaám hoûi, chaám caûm -HS nhìn bảng đọc -Daáu phaåy, daáu chaám, daáu gaïch ngang -Đầu dòng( đầu câu ) Học sinh tìm và đọc: thầy giáo, xinh xinh, nước mắt, nín, bím tóc,vui vẻ, khóc, tóc, ngước, khuôn mặt, cười, -HS vieát nhaùp, em leân baûng vieát -HS viết bài vào -1 em neâu yeâu caàu -Laøm baøi -Nhaän xeùt baøi baïn treân baûng, kieåm tra bài mình.Cả lớp đọc các từ sau điền -HS ñieàn tieáp : a/ da deû, cuï giaø, vaøo, caëp da ÔN LUYỆN TOÁN: ÔN TẬP 49 + 25 I Muïc tieâu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + 25 - Biết giải bài toán phép cộng II.Đoà duøng daïy hoïc: - Baûng gaøi ,que tính III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Bài cũ: (5’) -Yêu cầu đặt tính và thực 49 + và 69 -Hai em lên bảng em làm phép tính + 8, nêu cách làm phép tính 69 + và nêu cách đặt tính và cách tính - Nhận xét,ghi điểm 2:Bài -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi a) Giới thiệu bài: (1’) Ôn luyện: (25’) - Một em đọc đề bài Bài : - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào bảng cột 1, - Tự làm bài 2, 29 +66 95 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Số ? Số hạng 19 59 49 Số hạng 16 28 22 Tổng 69 59 +16 75 Số hạng Số hạng Tổng 49 + 19 68 19 16 35 39 + 38 77 89 6+ 95 59 28 87 49 22 71 69 78 Bài : - Yêu cầu em đọc đề - Đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Lớp làm vào -Toùm taét : Bài giaûi : - Lớp A : 27 học sinh Số học sinh hai lớp là : - Lớp 2B : 29 học sinh 27 + 29 = 56 ( hoïc sinh ) - Cả hai lớp : học sinh ? Ñ/S: 56 hoïc sinh - Củng cố các thành phần phép cộng Cuûng coá- daën dò( 3’) GV hệ thống nội dung bài học -Gv nhaän xeùt tieát hoïc Toán LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU - Biết thực phép cộng dạng + 5, thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + 5; 49 +25 - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số phạm vi 20 - Biết giải bài toán phép cộng GDKNS: Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Baøi cuõ:(5’) - Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà 2:Bài mới: a/ Giới thiệu bài: (1’) b/ Luyện tập : Baøi 1: Mieäng - Yêu cầu em đọc đề bài , Hd làm miệng - Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi : B ảng Hoạt động học -Ba em leân baûng moãi em laøm pheùp tính vaø neâu caùch ñaët tính vaø caùch tính -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi - Tính nhẩm- HS laøm mieäng coät 1,2,3 9+3=12 ; 9+8=17; 2+9=11 9+7=16 ; 9+6=15; 7+9=16 9+5=14; 9+4=13 ; 9+9=18 - Yêu cầu đọc đề bài - Yêu cầu tự làm bài sau đó gọi em đọc chữa - Đọc đề bài baøi - Lớp làm vào bảng - Mời em khác nhận xét 29 19 39 + 45 +9 +26 37+ 74 28 65 46 Bài 3: -Một em đọc đề bài c ột – Mời học sinh đọc đề bài + < 16 + =15 -HD làm bảng -Nhận xét Bài : - Yêu cầu nêu đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Một em nêu yêu cầu đề bài -Thu chấm, nhận xét - Thực vào và chữa bài - Moät em leân baûng laøm baøi Giaûi : Soá gaø sân có là: 19+ 25 = 44 (con gà) Ñ/S: 44 gaø *) HDHS KG làm thêm cột BT1, cột 2,3 BT3 và HSKG thực hành bài tập Củng cố cho Hs v ề cách tìm đoạn thẳng 3/: Củng cố-Dặn dò Nhaän xeùt , tuyeân döông HS hoïc toát - Chuẩn bị :8 cộng với số:8+5 Ôn luyện từ và câu TỪ CHỈ SỰ VẬT – TỪ NGỮ VỀ NGAØY, THÁNG, NĂM I Muïc tiêu: - Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cây cối ( BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi thời gian ( BT2) - Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý ( BT ) GDKNS :Giaùo duïc hoïc sinh kỹ giao tiếp, yeâu thích ngoân ngữ Tiếng Việt II Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (3’) Gọi HS nhắc lại bài học 2HS nêu Bài mới: a/ Giới thiệu bài(1’) b/ Ôn luyện:25’ GV tổ chức cho HS làm bài tập vào Gv HS làm BT vào theo dõi giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài học GV thu chấm - chữa bài c/ Củng cố - dặn dò:(3’) hệ thống nội dung ôn luyện Nhận xét tiết học ÔN LUYỆN TOÁN: 72 19 + 91 ÔN TẬP CỘNG VỚI MỘT SỐ + I MỤC TIÊU: Biết cách thực phép cộng dạng + 5, học thuộc bảng cộng cộng với số Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng Biết giải bài toán phép tính cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Que tính, bảng cài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ:(5’) Gọi HS lên bảng giải bài tập Hoạt động học HS lên bảng giải bài tập, lớp làm bảng HS đọc bảng cộng cộng với số GV nhận xét ghi điểm ÔN TẬP:(27’) Bài 1: GV tổ chức trò chơi “ xì điện” để củng cố bảng cộng cộng với số HS tự giác tham gia chơi, tiếp nối nêu kết và chuyển tiếp cho bạn hình thức định bạn khác nêu kết + = 10 ;8 + = 12 ;8 + = 14 + = 16 ;4 + = 12 ;6 + = 14 + = 11 ;8 + = 13 ;8 + = 15 + = 17 ;5 + = 13 ;7 + = 15 GV làm trọng tài- ghi kết đúng Bài 2: GV y/c HS lên bảng thực đặt tính và tính kết Hs lên bảng làm bài, lớp làm vào BT 8 8 +7 + + + 15 12 13 17 GV nhận xét – ghi điểm Bài 3: Gọi HS đọc đề bài Hướng dẫn HS tìm hiểu bài và giải bài toán HS đọc đề, tóm tắt và giải BT vào Bài giải: Hoa có tất số tem là: + = 12 (con tem) Đáp số: 12 tem CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) Hệ thống nội dung bài Nhận xét tiết học TAÄP VIEÁT CHỮ HOA : C I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Chia (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Chia sẻ bùi (3 lần) - GDKNS : Yêu thích chữ đẹp Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ II CHUẨN BỊ: Mẫu chữ C hoa (cỡ vừa) Bảng phụ Câu Chia sẻ bùi (cỡ nhỏ) ghi giấy bìa Vở taäp vieát, baûng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy OÅn ñònh : (1’) Hoạt động học - Haùt Kiểm tra bài cũ: (5’)Chữ hoa B - Cả lớp viết chữ B, Bạn - Hoûi: Baïn beø sum hoïp noùi gì? - Kiểm tra số vở, nhận xét – Tuyên dương Bài mới: Chữ hoa C a/ Giới thiệu bài: (1’) b/ Hướng dẫn viết chữ hoa : (7’) * Bước 1:Quan sát và nhận xét - GV treo mẫu chữ C - GV hướng dẫn nhận xét và viết chữ C GV vào chữ mẫu, miêu tả: nét là nét cong và cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ * Bước 2: Hướng dẫn cách viết - Gv hd caùch vieát * Bước 3: GV viết mẫu trên bảng lớp - GV viết mẫu chữ C (cỡ vừa, cỡ nhỏ) bảng lớp - Vieát baûng - Laø baïn beø khaép nôi veà quaây quaàn hoïp mặt ñoâng vui - Hs quan saùt vaø nhaän xeùt - Cao li, gồm nét kết hợp nét -HS nhaéc laïi Theo doõi GV laøm maãu HS quan sát, nhận xét và so sánh cỡ chữ * Bước 4: Cho Hs viết trên bảng - HS viết bảng chữ C (1 dòng cỡ vừa ; - GV theo dõi, uốn nắn để HS viết đúng và dòng cỡ nhỏ) đẹp * Bước 5:- GV viết mẫu chữ Chia (Lưu ý điểm đặt bút chữ h, chạm phần cuối nét cong chữ C) Luyện viết bảng chữ Chia - GV theo doõi, uoán naén caùch vieát lieàn maïch HS viết bảng chữ Chia (2, lần) c/ Hd viết câu ứng dụng: Chia sẻ bùi (5’) * Bước 1: Gt câu ứng dụng * Bước 2: Tìm hiểu ý nghĩa câu ứng dụng - Em đọc: Chia sẻ bùi - Hoặc em nhắc lại - Giaûng nghóa caâu Chia seû ngoït buøi laø sung sướng cùng hưởng, cực khổ cùng chịu - Hs giaûi nghóa * Bước 3: Hd Hs quan sát nét câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát mẫu chữ và nêu nhận xeùt - Cách đặt dấu thanh: Dấu nặng o, hỏi treân e, huyeàn treân u d/ Hd vieát baøi: (12’) - Gv nêu y/c viết: 1dòng chữ hoa C cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ, 1dòng Chia cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ, dòng ứng dụng cỡ nhỏ đ/ Chấm, chữa bài:(3’) - Gv chaám baøi neâu nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø: (2’) - GV toång keát baøi, gdhs - Về hoàn thành bài viết - Chuẩn bị: Chữ hoa D - Nhaän xeùt, tuyeân döông - Hs nxeùt + Các chữ C, h, g, b cao 2, li - Chữ t cao 1,5 li.- Chữ s cao 1,25 li Các chữ coøn laïicao li Chữ o, e, u - HS quan sát GV thực - Hoạt động cá nhân - Hs viết tập viết theo y/c Gv - Hs theo doõi - Hs nxeùt tieát hoïc ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT: Rèn tập làm văn: CAÙM ÔN, XIN LOÃI I Môc tiªu: - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giáo tiếp đơn giản ( BT1,BT2) - Nói 2,3 câu ngắn nội dung tranh, đó có dùng lời cảm ơn, xin lỗi ( BT3) -GDKNS : Giáo dục HS kỹ giao tiếp: cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác.; tự nhận thức thân II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY BÀI CŨ: (5’) Gv cho HS nhắc lại nội dung tiết học trước 2.ÔN LUYỆN: (25’) gv tổ chức cho HS thực hành băng hình thức giao lưu các nhóm với nội dung nói lời cảm ơn xin lỗi gv theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành bài học Củng cố - dặn dò: (3’) GV hệ thống nội dung bài học Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG HỌC 2HS nêu lại - HS thực theo nhóm TUẦN THỨ : 05 từ ngày 19-9-2011đến ngày 23-9-2011 TUẦN Thứ hai, ngày 19 tháng năm 2011 LUYỆN TẬP ĐỌC CHIẾC BÚT MỰC I/ MUÏC TIEÂU : -Biết nghỉ đúng,bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài -Hiểu nội dung:Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan,biết giúp đỡ bạn - Ý thức biết giúp đỡ bạn học tập II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Tranh : Chiếc bút mực 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Bài cũ : Tiết trước em tập đọc bài gì ? -HS đọc bài trả lời câu hỏi -Nhaän xeùt, cho ñieåm 2.Dạy bài : -Giới thiệu bài : Luyện đọc -Giáo viên đọc mẫu : to, rõ ràng, phân biệt lời caùc nhaân vaät Đọc câu : -Hướng dẫn phát âm từ khó, dễ lẫn Đọc đoạn : Hướng dẫn ngắt giọng : Thế là lớp / còn mình em / viết bút chì // HOẠT ĐỘNG HỌC -Treân chieác beø - HS đọc và TLCH -Chiếc bút mực -HS nối tiếp đọc câu -HS phaùt aâm, CN, ÑT Nhưng hôm / cô định cho em viết bút -HS nối tiếp đọc đoạn -Không yên lòng và chờ đợi điều gì đó mực / vì em viết khá // -Từng HS đọc nhóm -Giảng từ:Hồi hộp -Thi đọc các nhóm Chia nhóm đọc : -HS nhận xeùt -Nhaän xeùt Đọc đồng Tìm hieåu baøi Câu Những từ nào cho biết Mai mong viết bút mực -Câu chuyện gì đã xảy với Lan? -Câu 3:Vì Mai loay hoay mãi với cái hộp buùt? -Cuoái cuøng Mai quyeát ñònh sao? -Câu4: Khi biết mình viết bút mực ,Mai nghó vaø noùi theá naøo? -Caâu 5:Vì coâ khen Mai? Luyện đọc lại -Nhaän xeùt, cho ñieåm 3.Cuûng coá : Em thích nhaân vaät naøo nhaát ? Vì ? -Giáo dục tư tưởng Nhận xét tiết học Dặn dò - Tập đọc bài Mục lục sách HS trả lời các câu hỏi giáo viên và nêu nội dung bài học: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan,biết giúp đỡ bạn em đọc theo vai -Thích Mai vì Mai biết giúp đỡ bạn  Luyện Toán Baøi: 38 +25 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 38 + 25 -Biết giải bài toán phép cộng các số với số đo có đơn vị dm -Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số -Rèn tính nhanh, đúng, chính xác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Que tính III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC hs leân baûng neâu caùch ñaët : 29 + Kieåm tra baøi cuõ:( 5’) tính và thực phép tính 28 + -Gv nhaän xeùt vaø ghi ñiểm 3.Bài : *Gtb vaø ghi baûng: (1’) Pheùp coäng 38 + 25 * Thực hành Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu.(cột 4,5) y/cầu laøm vaøo bảng con,2HS làm BT trên bảng lớp -Gv nhaän xeùt baøi cuûa HS sau lần làm bảng và HS làm treân baûng Baøi 3: -Gọi HS đọc đề bài -Veõ hình leân baûng, hoûi: Muoán bieát kiến phải hết đoạn đường dài bao nhieâu dm ta laøm nhö theá naøo ? -Yeâu caàu HS làm BT theo nhóm Baøi 4: (coät 2) -Bài toán yêu cầu làm gì ? -Khi muốn so sánh các tổng này với ta làm gì trước tiên ? -Yeâu caàu HS laøm baøi -GV nhaän xeùt cho ñieåm Củng cố dặn dò: (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc Hoûi cuûng coá laïi baøi - Dặn dò HS học nhà -HS đọc yêu cầu bài tập -HS laøm baøi Giaûi Con kiến đoạn đường là: 28 + 34 = 62 (dm) ÑS: 62 dm -Điền dấu > < = vào chỗ thích hợp -Tính tổng trước so sánh -HS làm bài, HS làm bảng lớp sau đó nhận xét đúng sai +9 = + 18 + = 19 +  Thứ ba ngày 20 tháng 09 năm 2011 LUYỆN CHÍNH TAÛ Nghe – viết: Chiếc Bút Mực I.MỤC TIÊU * viết chính xác,trình bày đúng bài CT” Chiếc bút mực” * Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu l/n vần en /eng * Yêu thích môn học II CHUẨN BỊ - Bảng phụ viết đoạn văn cần chép - Vieát BT2 vaøo giaáy to - Vở BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HO¹T §éng DẠY 1.Ổn định lớp: 1’ Bàicũ:4’ - Gv đọc chữ khó: dỗ em , ăn giỗ, doøng soâng, roøng raõ, vaàn thô, vaàng traêng - Cả lớp và gv n xét 3.Bài mới:30’ + Giới thiệu bài và ghi bảng: Hoạt động HỌC -Haùt -2 hs leân baûng vieát -Cả lớp viết bảng hs đọc lại *Hoạt động 1: H daãn chính tả: a/Ghi nhớ nội dung đoạn chép -Đọc đoạn văn -Gọi em đọc lại + Đoạn văn này tóm tắt nội dung bài đọc naøo ? + Đoạn văn kể chuyện gì ? -Đọc thầm theo GV -1 hs đọc, lớp theo dõi -Chiếc bút mực -Lan viết bút mực quên bút Mai lấy bút mình cho bạn mựơn b/ HD HS trình baøy + Đoạn văn có câu ? + Cuoái moãi caâu coù daáu gì ? + Chữ đầu câu và đầu dòng phải viết theá naøo ? + Teân rieâng vieát nhö theá naøo ? - Gv đọc các chữ khó; Mai, Lan, bút mực lớp, quên, lấy,mượn - N xét sửa chữa -Hd hs chép bài vào - Nhắc nhở hs cách trình bày bài - Gv đọc bài chính tả - Chaám 5à7 baøi nxeùt *Hoạt động 2: H daãn hs laøm baøi taäp Chính taû + Baøi taäp : Ñieàn vaøo choã troáng ia / ya? -Gọi em đọc yêu cầu -HS tự làm bài Baøi taäp 3(a) a/ Tìm từ có chứa tiếng có âm đầu l/n - lớp và gv n xét chốt lời giải đúng: - Gv chấm bài số hs Cuûng coá-dặn dò:4’ - Nhắc lại bài - N xeùt tieát hoïc -Coù caâu -Daáu chaám -Viết hoa Chữ đầu dòng lùi vào ô -Vieát hoa HS đọc và viết bảng các từ khó, dễ lẫn - Hs chép bài vào -Hs dò bài và chữa bài 2,3 em laøm baøi vaøo giaáy.Caùc hs khaùc làm bài vào - Chữa bài: -Tia nắng, đêm khuya, cây mía Hs nêu y/c bài; làm bài vào bt 2,3 hs laøm trên bảng lớp - Chữa bài a, nón-lợn-lười-non  Môn: Toán Baøi: LUYEÄN TAÄP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Thuộc bảng cộng với số -Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng; 28 + ; 38 + 25 -Biết giải bài toán theo tóm tắt với phép cộng -Rèn tính nhanh, đúng, chính xác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng cộng cộng với số; que tính - Bảng nhóm HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC a) Giới thiệu bài b)Thực hành Baøi 1: gọi HS đọc thuộc bảng cộng cộng với số -Yêu cầu HS nhẩm và nối tiếp đọc -HS làm bài miệng + = 10 + = 11 keát quaû + = 14 + = 15 18 + = 24 18 + = 25 + = 12 + = 13 + = 16 + = 17 18 + = 26 18 + = 27 -Ñaët roài tính Baøi 2: -HS laøm baøi -Gọi em đọc đề bài 38 + 48 + 24 68 + 13 -Yeâu caàu HS laøm vaøo VBT -3HS leân baûng -Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng -Yêu cầu HS lên bảng lần lựơt nêu cách đặt -HS nêu cách đặt tính và tính 38 48 68 tính và thực phép tính + + +24 13 43 72 81 Baøi 3: -Giải bài toán theo tóm tắt -Yêu cầu HS đọc đề bài -Dựa vào tóm tắt hãy nói rõ bài toán cho biết -Bài toán cho biét có 28 cái kẹo chanh và 26 cái kẹo dừa gì ? - Soá keïo caû goùi -Bài toán hỏi gì ? -Yêu cầu HS tự làm bài -1 em lên làm bảng Giaûi Soá keïo caû hai goùi laø: lớp 28 + 26 = 54 ( caùi keïo ) ÑS: 54 caùi keïo -Nhaän xeùt cho ñieåm Củng cố - dặn dò: - Nhaän xeùt tieát hoïc Hoûi cuûng coá laïi baøi - Dặn dò HS học nhà  Thứ tư ngày 21 tháng 09 năm 2011 Luyện toán HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nhận dạng và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tứ giác -Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác -Rèn tính nhanh, đúng, chính xác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Moät soá mieáng nhựa coù dạng HCN, HTG( BỘ ĐDDH) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Kieåm tra baøi cuõ:(5’) - KT 1hs leân baûng laøm baøi taäp GV nhaän xeùt , ghi ñieåm 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1’) Phaùt trieån baøi: *Hoạt động 1: Giới thiệu hình chữ nhật.(8’) -Daùn leân baûng taám bìa HCN vaø noùi ñaây laø HCN -Yêu cầu HS lấy đồ dùng HCN -Veõ leân baûng HCN ABCD vaø hoûi: Ñaây laø hình gì ?Hãy đọc tên hình -Hình naøy coù maáy caïnh? -Hình naøy coù maáy ñænh? *Hoạt động 2: Giới thiệu hình tứ giác -Vẽ hình tứ giác CDEG và giới thiệu đây là hình tứ giác -Hình naøy coù maáy caïnh? -Hình naøy coù maáy ñænh? Nêu: Các hình có cạnh, đỉnh gọi là hình tứ giác -HCN và hình vuông là hình tứ giác đặc bieät -Haõy neâu teân caùc hình baøi *Hoạt động 3: (12’)Thực hành Baøi GV HD HS làm vào VBT HOẠT ĐỘNG HỌC -Trả lời -HS quan sát, trả lời: HCN ABCD -Hình coù caïnh - ñænh -HCN: ABCD, MNPQ, EGHI -Gaàn gioáng hình vuoâng -Quan sát cùng nêu tứ giác CDEG -4 caïnh -Coù ñænh -Tứ giác CDEG, PQRS, HKMN -HS trả lời HS đọc yêu cầu bài tập -Dùng bút, thước nối các điểm để có HCN, hình tứ giác Baøi -Yêu cầu HS đọc đề bài -HS quan sát hình vào -Đọc tên HCN, hình tứ giác vữa nối -Đọc yêu cầu bài BT và tô màu các HCN -HS tô màu 2hs ngồi cùng bàn đổi chéo cho -Nhaän xeùt để kiểm tra lẫn Củng cố - dặn dò: (3’) - - Nhaän xeùt tieát hoïc Hoûi cuûng coá laïi baøi - Dặn dò HS học nhà  Ôn luyện từ và câu Baøi : TEÂN RIEÂNG VAØ CAÙCH VIEÁT TEÂN RIEÂNG CAÂU KIEÅU AI LAØ GÌ ? I: MỤC TIÊU: -Phân biệt các từ ngữ vật nói chung với tên riêng vật.(BT1) -Nắm quy tắc vieát hoa teân rieâng Việt Nam.(BT2) -Biết đặt caâu theo maãu: Ai ( gì, caùi gì ) laø gì?( BT3) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Gtb vaø ghi baûng :(1’) hs đọc y/c bài -Hs phaùt bieåu yù kieán *Hoạt động 1: Hd hs laøm bt Baøi taäp 1( mieäng) - Hd hs phải so sánh cách viết các từ -Các từ cột là tên chung , không viết hoa( nhóm 1với các từ n ằm ngoài ngoặc đơn soâng, nuùi, thaønh phoá, hoïc sinh) nhoùm -Các từ cột là tên riêng dòng sông, núi,…( Cửu Long, Ba Vì, …) Những tên riêng đó phải viết hoa Hs làm theo lời giảI đúng - Cả lớp và gv n xét KL: Baøi taäp 2: (Lµm vë) -Hd hs laøm baøi : Moãi em choïn baïn lớp , viết chính xác đầy đủ họ tên bạn đó Sau đó viết tên dòng sông -Hd hs laøm baøi 2b : Baứi taọp 3(Cặp đôi) -Hd hs laøm baøi : Ñaët caâu theo maãu (Ai , cái gì , gì ?) là gì ? -Cả lớp và gv nhận xét chữa bài : -KL: 4.Củng cố: -y/cầu hs nhắc lại c¸ch viết hoa tªn riªng -Gv nhận xét tiết học , khen ngợi hs hoïc toát coù coá gaéng 5.Dặn dß:1’ *Ví dụ: +Phạm Ngọc Thảo Vy +Vũ Hòai Bảo *Tªn cña dßng s«ng +S«ng Đồng Nai VD : Lớp em là lớp 2B Thôn em là thôn văn hóa ,6 hs đọc thuộc nội dung cần nhớ -1 hs ®ọc lại ghi nhớ -1 ,2 hs nhaéc laïi caùch vieát teân rieâng  Thứ sáu ngày 23 tháng 09 năm 2011 Toán Bài: BAØI TOÁN NHIỀU HƠN I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết giải và trình bày bài giải bài toán nhiều các tình khác -HS biết so sánh nhiều thực tế II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - tranh minh hoạ các cam, vật mẫu cốc đựng bút chì, hộp giấy III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - Häc sinh lªn b¶ng lµm Giải bài toán theo tóm tắt Vaûi xanh : 28 dm Vải đỏ : 25 dm Caû hai maûnh :….dm ? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hs 2.Bài : a Giới thiệu bài.( 1’) b * Thực hành (25’) - Cả lớp tập trung theo dõi Baøi -Nêu bài toán: Cành trên có cam, cành có nhiều cành trên cam Hỏi cành có bao nhiêu cam ? -Muốn biết cành có bao nhiêu cam -Thực phép cộng + ta laøm theá naøo ? -HS neâu -Yêu cầu HS đọc câu trả lời bài toán Giaûi Số cam cành có là: Baøi 2: (kh ông y/c hs tóm tắt ) + = ( quaû ) -Gọi em đọc đề bài ÑS: quaû -Bài toán cho biết gì ? -Đọ c đề baø i -Muoán bieát Bình coù bao nhieâu boâng hoa ta laøm nhö theá naøo ? -Yêu cầu HS làm vào vở- Chỉnh sửa -Nhận Bµi gi¶i xeùt Soá boâng hoa Bình coù laø: Baøi 3: + = 6(boâng hoa) -Yêu cầu HS đọc đề và tự giải Đáp số : bông hoa Toùm taét Maän cao : 92m -Thực hiện, 1HS lên bảng giải Đào cao mận : cm Giaûi Đào cao :… Cm? Đào cao là: -Nhaän xeùt 92+ 4= 96 cm ) Củng cố - dặn dò:2’ ÑS: 96cm - Nhaän xeùt tieát hoïc Hoûi cuûng coá laïi baøi - Dặn dò HS học nhà  TAÄP VIEÁT(T5) CHỮ HOA D I.MỤC TIÊU: * Viết đúng chữ hoa D (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ),chữ và câu ứng dụng : Dân (1dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ),Dân giàu nước mạnh * Viết đúng đẹp,giữ * Yêu thích môn học II.CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ D khung chữ sgk - Bảng phụ viết sẵn chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li: Dân(dòng 1); Dân giàu nước mạnh (3 dòng) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOAT ĐỘNG DẠY 1.OÅn ñònh 1’ 2.Baøi cuõ :4’ - Gv cho - Gv n xeùt , ghi ñieåm 3.Bài :30’ * GTB vaø ghi baûng - Hd vieát hoa - Hd hs quan saùt vaø nhaän xeùt - Chữ hoa D cao li ? - Goàm maáy neùt ? - Gv giảng : Chữ D gồm nét là kết hợp nét : nét lượn hai đầu (dọc) và nét cong phải nối liền nhau, tạo thành vòng xoắn nhỏ chân chữ -Cách viết : ĐB trên ĐK6, viết nét lượn hai đầu theo chiều dọc chuyển hướng viết tiếp nét cong phải nối liền nhau, tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ phần cuối nét cong lượn hẳn vào trong, DB ĐK5 Gv viết mẫu lên bảng: Vừa viết vừa nhắc lại caùch vieát Hdẫn hs viết trên bảng chữ D - Gv n xét sửa chữa Hdẫn hs viết câu ứng dụng.Dân giàu nước mạnh - Giảng câu ứng dụng: Nhân dân giàu có, đất nước hùng mạnh Đây là ước mơ, có thể là kinh nghiệm ( Dân có giàu thì nước maïnh) - Hd hs qsaùt vaø n xeùt : + Những chữ nào cao li + Những chữ nào cao 2,5 li + Khoảng cách các chữ ntn ? - Gv viết mẫu chữ Dân vào ô mẫu Dân - N xét sửa chữa * Hd hs viết vào TV - Gv neâu y/c vieát - Hd hs viết dòng vào vở( Gv viết dòng treân baûng) - Gv theo dõi giúp đỡ hs yếu viết - Chấm, chữa bài - Gv thu 5à7 bài chấm , n xét Cuûng coá 4’ - Gv n xeùt tieát hoïc - Dặn hs viết bài nhà 5.Dặn dò:1’ HOẠT ĐỘNG HỌC 2,3 hs lên bảng viết chữ C, Chia - Cả lớp viết bảng li Goàm neùt Theo doõi Hs vieát baûng : laàn Hs đọc câu ứng dụng a,u,ö,c.i D, g, h Hs viết chữ Dân bảng Viết bài vào cô và theo mẫu - Về luyện viết nhà  ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT Rèn tập làm văn: TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐẶT TÊN CHO BAØI LUYEÄN TAÄP VEÀ MUÏC LUÏC SAÙCH I: MỤC TIÊU: -Dựa vào tranh và câu hỏi Kể lại nội dung tranh liên kết thành câu chuyện -Bieát ñaët teân cho chuyeän -Kể lại toàn câu chuyện lời mình -Bieát vieát veà muïc luïc saùch vaø caùc baøi taäp tuaàn -GDKNS : Giáo dục HS kỹ giao tiếp II: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY BÀI CŨ: (5’) GV cho HS nhắc lại nội dung tiết học trước 2.ÔN LUYỆN: (25’) GV tổ chức cho HS thực hành băng hình thức giao lưu các nhóm với nội dung trả lời câu hỏi đặt tên cho bài, mục lục sách Gv theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành bài học Baøi taäp - Hd hs thực bước y/c bài - Gv nh¾c hs khoâng nhaát thieát phaûi noùi chính xác lời các nhân vật -Gv chốt lại câu trả lời Baøi taäp -Gv cho hs mở mục lục sách Tiếng Việt tập 4.Củng cố:4’ HOẠT ĐỘNG HỌC 2HS nêu lại - HS thực theo nhóm Đóng vai hs đọc y/c bài - Cả lớp đọc thầm lại suy nghĩ -Quan sát kĩ tranh đọc thầm lời nhân vật tranh TL câu hỏi - Bạn trai vẽ lên tường trường học Bạn trai nói với bạn gái :mình vẽ có đẹp khoâng ? Bạn gái n xét : Bạn vẽ lên tường làm xấu trường lớp -Hai bạn quét lại tường cho đẹp Trình bày ý kiến cá nhân -1 hs đọc y/c bài Trải nghiệm -Hs mở mục lục s¸ch TV lớp tập lµm theo yªu cầu gv -Nhận xÐt tiết học- GDTT Dặn dß 1’ -Chuẩn bị bµi lần sau TUẦN THỨ : 06 từ ngày 26-9-2011đến ngày 30-9-2011 TUẦN Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2011 RÈN TẬP ĐỌC MAÅU GIAÁY VUÏN I.MôC TIªU *Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ : rộng rãi, sáng sủa,lắng nghe, im lặng, xì xào, lên… - Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật( cô giáo, bạn trai, bạn gái) *phaỷi giửừ gỡn trửụứng lụựp luoõn luoõn saùch ủeùp.(Trả lời đợc các câu hỏi1,2,3) *HS yêu thích môn học II) CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ bài đọc sgk III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy OÅn ñònh Baøi cuõ Mục lục sách - Gv n xeùt ghi ñieåm Bài : +Hoạt động 1:Luyện tập -Gv đọc diễn cảm toàn bài -Hd hs luyện đọc c©u - Luyện cho hs đọc đúng chữ khó mà hs đọc sai -Đọc đoạn trước lớp: Chia đoạn - - Đọc đoạn nhóm: - Gv theo dõi hd hs đọc - Thi đọc các nhóm Hoạt động học - - Haùt - - 2,3 em đọc và TLCH - Hs theo doõi - - Hs tiếp nối đọc caâu baøi - - Những em đọc sai đọc lại - - Hs đọc đoạn -Mỗi em nhóm đọc đoạn - - Mỗi nhóm em thi đọc - Cả lớp và gv n xét bình chọn +Hoạt động 2: H daãn tìm hieåu baøi *Yêu cầu hs đọc thầm đoạn *Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gv yêu cầu hs đọc truyện với giọng đọc phân vai -Cả lớp và gv bình chọn Cuûng coá - Gv hoûi cuûng coá laïi baøi, n xeùt tieát hoïc 5.Daën doø : - Chuaån bò baøi laàn sau - - Hs đọc thầm đoạn trả lời - 3,4 nhóm hs tự phân các vai thi đọc lại toàn bài -Đại diện hs lên đọc bài cho lớp nghe -Lớp nhận xét góp ý ƠN LUYỆN TOÁN CỘNG VỚI MỘT SỐ + I.môc tiªu: * Bieỏt thửùc hieọn pheựp coọng daùng 7+5, lâp đợc bảng cộng vụựi soỏ * NhËn biÕt trùc gi¸c vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng * BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi giải bài toán nhiều Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1,Baøi 2, Baøi II chuÈn bÞ - 20 que tính vaø baûng gaøi que tính III các hoạt động dạy học Hoạt động hs Hoạt động gv -3 hs noäp baøi 2.Baøi cuõ4’ -KT 1HS lên làm bài tập 3,ở làm vào baûng -Gvnhaän xeùt , ghi ñieåm 3.Bài :30’ Thực hành Trß ch¬i nèi tiÕp +Baøi : Tính nhaåm hs đọc y/c bài 7+4= 4+7= ……… HS trả lời nối tiếp đến hết HS đọc lại toàn -Laøm b¶ng - NhËn xÐt -1 HS lên làm lớp lớp làm bảng +Baøi : Tính +7 -Hs neâu y/c cuûa baøi …… 16 Lµm vë +Baøi 3:( HS kh¸ giái) -1 hs đọc đề bài HS laøm vaøo phieáu -Hs neâu +Baøi : -Hs giải vào Baøi giaûi : -Phân tích bài toán ; Tuoåi cuûa chò Hoa laø : Gv ghi toùm taét + = 12 ( tuoåi ) Hoa :7 tuoåi Đáp số : 12 tuổi Chò hôn Hoa: tuoåi Chò Hoa :…tuoåi ? -Hs laøm - +7 = 11 Cuûng coá 4’ -Gọi hs đọc lại bảng công thức cộng với số Daën doø :1’ -Nhaän xeùt tieát hoïc , daën hs veà hoïc thuoäc baûng công thức cộng với số Thứ ba, ngày 27 tháng năm 2011 MÔN: ĐẠO ĐỨC Tieát 6: GOÏN GAØNG, NGAÊN NAÉP I Muïc tieâu - Biết cần phải giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học chỗ chơinhư nào - Nêu lợi ích việc giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học chỗ chơi - Thực giữ gìn gọn gàng ngăn nắp chỗ học chỗ chơi II Chuaån bò - GV: Nội dung kịch bản, bảng phụ chép ghi nhớ - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Khởi động 2’ Baøi cuõ 5’ Goïn gaøng, ngaên naép - Thaày cho HS quan saùt tranh BT2 - Baïn nhoû tranh ñang laøm gì? - Taïi phaûi saép xeáp goïn gaøng laïi? Hoạt động học - Haùt - HS quan saùt - Saép xeáp goïn gaøng tuû saùch - Để tìm không thời gian, tủ sách gọn gàng, sạch, đẹp - HS đọc ghi nhớ - GV nhaän xeùt Bài 25’ Giới thiệu: - Tiếp tục học tiết bài đạo đức: Gọn gaøng, ngaên naép v Hoạt động 1: Hoạt cảnh đồ dùng để đâu? Ÿ Phöông phaùp: Saém vai ò ÑDDH: Caëp vaø vaät duïng caù nhaân cuûa HS - Thầy cho HS trình bày hoạt cảnh - Döông ñang chôi thì Trung goïi: - Döông ôi, ñi hoïc thoâi - Đợi tớ tí! Tớ tìm cặp sách đã Thầy nhắc nhở HS chưa biết giữ gọn - HS đóng hoạt cảnh gaøng, ngaên naép goùc hoïc taäp vaø nôi sinh hoạt v Hoạt động 2: Gọn gàng, ngăn nắp Ÿ Phương pháp: Trực quan, thi đua ị ĐDDH: Đồ dùng HS - Cách chơi:Chia lớp thành nhóm, phân không gian hoạt động cho nhóm - GV yêu cầu HS lấy đồ dùng, sách vở, - HS chia làm nhóm cặp sách để lên bàn không theo thứ tự GV tổ chức chơi vòng: - Tất HS lấy đồ dùng để lên bàn không - Voøng 1: Thi xeáp laïi baøn hoïc taäp theo thứ tự Vòng 2: Thi lấy nhanh đồ dùng theo yeâu caàu Thö kyù ghi keát quûa cuûa caùc nhoùm Nhoùm nào mang đồ dùng lên đầu tiên tính ñieåm Keát thuùc cuoäc chôi, nhoùm naøo coù ñieåm cao nhaát laø nhoùm thaéng cuoäc v Hoạt động 3: Kể chuyện: “ Bác Hồ Pắc Boù” Ÿ Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm ñoâi ị ĐDDH: Bảng phụ chép ghi nhớ - GV kể chuyện “ Bác Hồ Pắc Bó” - Yêu cầu HS chú ý nghe để TLCH: - Câu chuyện này kể ai, với nội dung gì? - Qua câu chuyện này, em học tập điều gì Bác Hồ? - Em có thể đặt tên gì cho câu chuyeän naøy? - - Nhoùm naøo xeáp nhanh, goïn gaøng nhaát laø nhoùm thaéng cuoäc - HS các nhóm cử bạn mang đồ dùng leân - HS laéng nghe - HS thảo luận nhóm đôi để TLCH - Từng cặp đôi nêu - Baïn nhaän xeùt - Lớp nhận xét - GV nhận xét các câu trả lời HS - GV toång keát - GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ Cuûng coá – Daën doø3’ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Chaêm laøm vieäc nhaø -Baïn ôi choã hoïc, choã chôi Gọn gàng, ngăn nắp ta thời quên Đồ chơi, sách đẹp bền, Khi caàn khoûi maát coâng tìm kieám laâu LUYỆN CHÍNH TAÛ MAÅU GIAÁY VUÏN I MôC TIªU : * Cheùp chính xaùc bai chÝnh t¶ “Maåu giaáy vuïn” - Viết đúng số tiếng có vần khó và số tiếng có vần, âm ®Çu dễ lẫn ai/ay, s/x , hoûi, ngaõ * Làm đợc bài tập BT2(2 dòng a,b,c)BT3 (a)/b * RÌn ch÷ ,gi÷ vë II CHUẨN BỊ - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần tập chép - Baêng giaáy vaø buùt daï vieát nd baøi taäp 2,3 - Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv 1.OÅn ñònh 1’ 2.Baøi cuõ:4’ -HS nhaéc laïi baøi cuõ Giáo viên đọc cho HS viết bảng và mời em leân baûng vieát -GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài :30’ -Gtb vaø ghi baûng: *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs tập chép -HD HS chuaån bò : - Gv đọc mẫu đoạn chép GV gọi HS đọc lại -GV HD HS nhaän xeùt + Câu đầu bài chính tả có dấu phaåy ? + Tìm thêm dấu câu khác bài c taû - Hd hs viết chữ khó : Bỗng, mẩu giấy, nhaët leân, soït raùc, baûo - N xét sửa chữa *Hoạt động 2: Hs chép bài trên bảng -Gv đọc mẫu lần -Chấm chữa bài : -Gv chaám 5à baøi nhaän xeùt *Hoạt động 3:.Hdẫn làm bài tập chính tả -Baøi taäp -GV treo baûng BT2 -Gọi hs đọc đề bài -Cả lớp và gv chốt lời giải đúng -Baøi 3b laøm nhö baøi : Hoạt động hs -Haùt Chính tả Cái trống trường em -HS viết vào bảng con: tìm kiếm, mỉm cười, nướng bánh, gõ kẻng Nghe -2 hs đọc lại -2 daáu phaåy -Chấm , hai chấm , gạch ngang, ngoặc keùp , chaám than -Vieát vaøo baûng -Hs chép bài vào -Chữa lỗi bút chì -1 hs đọc y/c bài điền vào chỗ trống hay ay? -Cả lớp làm bài vào , hs lên chữa bài a/ Maùi nhaø , maùy caøy b/ thính tai , giô tay c/ chải tóc , nước chảy -Ngã ba đường , ba ng¶ đường , veõ tranh, coù veû 4.Cuûng coá 4’ -Gv nhận xét tiết học , khen ngợi hs viết chính tả , đẹp Daën doø 1’ RÈN TOÁN (T27) 47 + I.MỤC TIÊU : * Biết thực phép cộng cã nhí dạng ph¹m vi 100 ,d¹ng 47 +5 * Biết giải bài toán nhieàu hụn theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng * Yªu thÝch m«n häc Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1(coät 1,2,3),Baøi II.CHUẨN BỊ : -12 que tính rời và bó chục que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Ổn định 1’ cộng với số 7+5 2.Baøi cuõ 4’ -Hs Đọc thuộc lßng công thức cộng với số -Gọi hs lên bảng Đọc thuộc lßng công thức cộng với số -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm hs -HS laøm baûng -GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài :30’ Lµm b¶ng +Giới thiệu bài ghi tựa bài -N xeùt baøi baïn Thực hành : +Baøi (Cét 4,5 HS kh¸ giái) -Y/c tính tổng các số hạng đã biết +Để tìm tổng -Gv nhaän xeùt ghi ñieåm ta lấy các số hạng cộng với +Baøi 2: (HS kh¸ giái) S.h¹ng 17 28 39 47 67 -Y/c hs neâu caùch laøm baøi ? S.h¹ng 33 Tæng -Cả lớp và gv n xét + Baøi : a/ b/ HS làm vào Goïi hs suûa baøi -Gv chaám ñieåm n xeùt +Baøi : (HS kh¸ giái) Y/c hs lựa chọn kết đúng là hình tứ giác Khoanh chữ Đ : 4.Cuûng coá 5’ -Nhận xét tiết học -veà nhaø xem l¹i bµi - Lµm vë -Hs đọc đề toán -Cả lớp làm bài vào MiÖng Thứ tư ngày 28 tháng năm 2011 LUYEÄN TAÄP TOÁN 47+25 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Biết thực phép cộng cã nhí dạng ph¹m vi 100 dạng 47 + 5; 47 + 25 - Biết giải bài toán theo tóm tắt với phép cộng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng nhóm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài Phaùt trieån baøi: *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập * Baøi 1: -Yeâu caàu HS laøm bảng nhóm Baøi 2: -Goïi em leân baûng -hoïc sinh khaùc laøm vaøo -Yeâu caàu Hs neâu caùch tính vaø ñaët caùch tính 37 +15 ; 67 + -Nhaän xeùt cho ñieåm Baøi 3: -Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt và giải -Goïi em leân baûng -HS laøm nhaùp 4.CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhaän xeùt tieát hoïc Hoûi cuûng coá laïi baøi - Dặn dò HS học nhà HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS tự làm em đọc chữa bài -Laøm baøi -Nhaän xeùt baøi cuûa baïn -HS neâu Thuøng cam coù 28 quaû, thuøng quyùt coù 37 quaû Hoûi caû thuøng coù bao nhieâu quaû Giaûi Hai thúng có số cam là: 28 + 37 = 65 ( quaû ) ÑS: 65 quaû Ôn luyện từ và câu: CAÂU KIEÅU AI LAØ GÌ ? TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định (BT1); đặt câu phủ định theo mẫu (BT2) - Tìm số từ ngữ đồ dùng học tập ẩn tranh và cho biết đồ vật dùng để làm gì (BT3) -MRVT có liên quan đến đồ dùng học tập II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Gtb vaø ghi baûng : hs đọc y/c bài -Hs phaùt bieåu yù kieán *Hoạt động 1: Hd hs laøm bt Baøi taäp 1( mieäng) - Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định - Cả lớp và gv n xét KL: - đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định Baứi taọp 3(Cặp đôi) -Hd hs laøm baøi : tìm số từ ngữ đồ dùng học tập ẩn trnh và cho biết đồ vật áy dùng làm gì -Cả lớp và gv nhận xét chữa bài : -KL: 4.Củng cố: -Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ -1 hs ®ọc lại ghi nhớ -Gv nhận xét tiết học , khen ngợi hs ,6 hs đọc thuộc lịng nội dung cần nhớ hoïc toát coù coá gaéng 5.Dặn dß: Tự nhiên & xã hội TIÊU HOÁ THỨC ĂN I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nói sơ lược biến đổi thức ăn khoan miệng, dày, ruột non, ruột già -Có ý thức ăn chậm, nhai kỹ -HS khá giỏi, giải thích cần ăn chậm nhai kĩ và k o chạy nhảy sau ăn no *GDKNS: Kỹ định : nên và không nên làm gì để giúp thức ăn tiêu hóa dễ dàng.; kỹ tư phê phán; kỹ làm chủ thân * GDMT: Giáo dục HS có ý thức không nhịn dại tiện, phải biết đại tiện đúng nơi, đúng chổ Giấy sau lau cần để đúng chổ để bảo đảm vệ sinh môi trường II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài Phaùt trieån baøi: *Hoạt động 1: Sự biến đổi thức ăn Bước 1: Thực hành theo cặp -GV phaùt cho HS moät mieáng baùnh mì -Nêu vai trò răng, lưỡi và nước bọt -HS nhai kỹ và nói cảm giác em vị thức ăn ta aên ? -Vào đến dày thức ăn biến đổi thành gí -HS thực và trả lời ? *Hoạt động 2: Sự tiêu hoá - HS laøm vieäc theo caëp -Vào đến ruột non thức ăn tiếp tục bieán thaønh gì ? - HS đọc thông tin SGK trả lời theo -Phần chất bổ thức ăn biến câu hỏi gợi ý đâu? Để làm gì? -Ruoät giaø coù vai troø gì quaù trình tieâu - HS trả lời hoá ? -Tại chúng ta cần đại tiện ngaøy ? * GDMT- GDKNS: Ngoài việc hiểu vai trò quá trình tiêu hóa thức ăn để có Chúng ta nên ăn chậm nhai kỹ ý thức giữ gìn sức khỏe cho mình, bên - Chúng ta không nên chạy nhảy nô đùa sau aên no caïnh caùc em cuõng caàn phải tự làm chủ thân mình có định đúng đắnù ý thức giữ cho môi trường thêm -GV keát luaän: *Hoạt động 3: Nắm bài -Các em vận dụng bài học hđ1, hđ2 thảo luận trả lời câu hỏi sau -Nhận xét Keát luaän: - Nhaän xeùt tieát hoïc Hoûi cuûng coá laïi baøi - Dặn dò HS học nhà Thứ năm ngày 30 tháng năm 2011 Môn: Toán Baøi: LUYEÄN TAÄP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + 5; 47 + 25 - Biết giải bài toán theo tóm tắt với phép cộng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng nhóm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài Phaùt trieån baøi: *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập * Baøi 1: -Yeâu caàu HS laøm bảng nhóm Baøi 2: -Goïi em leân baûng -hoïc sinh khaùc laøm vào -Yeâu caàu Hs neâu caùch tính vaø ñaët caùch tính -Nhaän xeùt cho ñieåm Baøi 3: -Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt và giải -Goïi em leân baûng -HS laøm nhaùp Baøi HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS tự làm em đọc chữa bài -Laøm baøi -Nhaän xeùt baøi cuûa baïn -HS neâu Trứng gà: 47 Trứng vịt: 28 Cả hai loại trứng: … Quả? Giaûi Cả hai loại trứng có là 47+28=75 ÑS: 75 quaû -Bt yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Yeâu caàu HS laøm baøi -Nhaän xeùt cho ñieåm -Điền dấu >,<,= vào chỗ thích hợp -Laøm baøi 19 + = 17 + ; 23 + = 38 -8 17 + > 17 +7 ; 16 + < 28 -3 Keát luaän: - Nhaän xeùt tieát hoïc Hoûi cuûng coá laïi baøi - Dặn dò HS học nhà TAÄP VIEÁT Tieát CHỮ HOA Đ I/ MUÏC TIEÂU : - Viết đúng, chữ hoaĐ hoa; chữ và ứng dụng : Đẹp trường đẹp lớp - Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn -Yeâu thích moân hoïc II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Mẫu chữ Đ hoa Bảng phụ : Đẹp, Đẹp trường đẹp lớp 2.Học sinh : Vở tập viết, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Kiểm tra tập viết số học sinh -Nhaän xeùt 2.Dạy bài : Giới thiệu bài : Hướng dẫn viết chữ hoa A Quan saùt soá neùt, quy trình vieát : HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS Nộp -Chữ Đ hoa, Đẹp trường đẹp lớp -Gần giống chữ D, chữ Đ có theâm neùt ngang -5-6 em nhaéc laïi -Chữ Đ hoa gần giống chữ nào đã học ? -Vừa nói vừa tô khung chữ : Chữ Đ hoa viết nét liền gồm nét thẳng đứng lượn cong hai đầu nối liền với nét cong phải và theâm neùt ngang -Quan saùt maãu vaø cho bieát ñieåm ñaët buùt ? B/ Vieát baûng : GV hd vieát baûng C/ Viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc cụm từ ứng dụng D/ Quan saùt vaø nhaän xeùt : -Đẹp trường đẹp lớp theo em hiểu nào ? -Hoïc sinh vieát -Vieát vaøo baûng -Đọc : Đ -2-3 em đọc : Đẹp trường đẹp lớp -1 em neâu -1 em nhaéc laïi Nêu : Cụm từ này có ý khuyên các em giữ gìn lớp học, trường học đẹp -Cụm từ này gồm có tiếng ? Gồm tiếng naøo ? -Độ cao các chữ cụm từ Đẹp trường đẹp lớp nào ? -Khi viết chữ Đẹp ta nối chữ Đ với chữ e naøo -Khoảng cách các chữ (tiếng ) nào ? Vieát baûng -Chú ý chỉnh sửa cho các em doøng doøng doøng doøng doøng lồng ghép bảo vệ môi trường Chúng ta phải làm gì để giữ gìn trường lớp đẹp? 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh -Khen ngợi em có tiến Giáo dục tư tưởng -Nhaän xeùt tieát học : Dặn dò : Hoàn thành bài viết tập viết -4 tiếng : Đẹp, trường, đẹp, lớp -Chữ Đ, l cao li chữ đ, p cao li, chữ t cao 1,5 li, các chữ còn lại cao li -Nét khuyết chữ e chạm vào nét cong phải chữ Đ -Đủ để viết chữ o -Bảng : Đ- Đẹp.Viết Ñ Ñ Đẹp Đẹp Đẹp trường đẹp lớp Đẹp trường đẹp lớp -HS kể việc làm để giữ gìn trường lớp đẹp Vieát baøi nhaø/ tr 12 Ôn luyện tập làm văn: Baøi LUYEÄN TAÄP VEÀ MUÏC LUÏC SAÙCH I: MỤC TIÊU: -Dựa vào tranh và câu hỏi Kể lại nội dung tranh liên kết thành câu chuyện -Bieát ñaët teân cho chuyeän -Kể lại toàn câu chuyện lời mình -Bieát vieát veà muïc luïc saùch vaø caùc baøi taäp tuaàn -ØGDKNS : Giáo dục HS kỹ giao tiếp II: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY BÀI CŨ: (5’) GV cho HS nhắc lại nội dung tiết học HOẠT ĐỘNG HỌC 2HS nêu lại trước 2.ÔN LUYỆN: (25’) GV tổ chức cho HS thực hành băng hình - HS thực theo nhóm thức giao lưu các nhóm với nội dung câu khẳng định, phủ định luyện tập mục lục sách gv theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành bài học Củng cố - dặn dò: (5’) GV hệ thống nội dung bài học Nhận xét tiết học PHÒNG GD & ĐT KRÔNG NĂNG TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU LỚP PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN : 07 Từ ngày 03 - 10- 2011 đến 07 - 10 - 2011 THỨ TIẾT TIẾT CT MÔN L.TẬP ĐỌC L.TOÁN ÂM NHẠC TÊN BÀI DẠY Người thầy cũ HAI ĐẠO ĐỨC Luyện tập Chăm làm việc nhà BA L CHÍNHTẢ Nghe- viết: Người thầy cũ L.TOÁN Ki – lô gam L.TOÁN Luyện tập LUYỆN.LTVC TƯ Từ ngữ môn học Từ hoạt động TH - XH Ăn uống đầy đủ L.TOÁN cộng với só 6+5 L.TẬP VIẾT Chữ hoa E,Ê LUYỆN.TLV Kể ngắn theo tranh Luyện tập thời khóa biểu NĂM TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2011 ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT RÈN ĐỌC BÀI: Người thầy cũ I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Đọc rõ ràng, rành mạch.Biết đọc bài với giọng trìu mến, thể tình cảm yêu quý thầy giáo - Hiểu nội dung : Tình cảm yêu quý thầy giáo chú Khánh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh họa bài đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: 5’ Gọi HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: 25’ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng, đoạn - Giải nghĩa từ: + mỉm cười: cười vui miệng mở dãn không thành tiếng + Thoảng: lướt qua nhẹ nhàng,lúc cảm thấy lúc không - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Đọc bài GV nhận xét – sửa lỗi Hoạt động học sinh 2Học sinh lên đọc bài: “Người thầy cũ” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Học sinh lắng nghe - Học sinh nối đọc câu, đoạn, thơ - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Các nhóm đọc - Cả lớp nhận xét bạn đọc tốt - Đọc đồng lớp * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu sách giáo khoa giáo viên * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Các nhóm học sinh thi đọc bài theo vai - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc hay - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò (5’) - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết giải bài toán nhiều , ít II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: 5’ - Học sinh lên bảng làm bài tập trang 30 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 2: Hướng dẫn học sinh giải bài toán Hoạt động học sinh - Học sinh giải vào bảng Bài giải Tuổi em là: 15 – = 10 (tuổi): Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Đáp số: 10 tuổi Bài 3: Hướng dẫn học sinh giải bài toán - Học sinh giải vào - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải Tuổi anh là: 10 + = 15 (Tuổi): Đáp số: 15 tuổi - Học sinh tự làm vào Bài 4: Cho học sinh đọc bài toán - Học sinh lên bảng làm - Hướng dẫn học sinh tự giải HS Làm vào BT Bài giải Toà nhà thứ hai có số tầng là: * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò 5’ 17 – = 11 (tầng): - Giáo viên nhận xét học Đáp số: 11 (tầng): - Học sinh nhà học bài và làm bài Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011 Đạo đức : CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 1) I Mục đích - Yêu cầu: - Biết : Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ - Tham gia số việc nhà phù hợp với khả II GD KNS: - Kn đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả III Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập, số đồ dùng để sắm vai Bộ tranh thảo luận nhóm - Học sinh: Các thẻ nhỏ để chơi trò chơi Vở bài tập IV Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: 5’ - Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi: em đã làm gì để lớp mình gọn gàng, ngăn nắp ? - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: 25’ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài thơ - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ - Học sinh thảo luận theo câu hỏi - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận: Bạn nhỏ làm các công việc - Nhắc lại kết luận nhà vì bạn thương mẹ, muốn chia sẻ nỗi vất vả với mẹ * Hoạt động 3: Bạn làm gì ? - Giáo viên chia nhóm phát cho nhóm - Học sinh thảo luận nhóm tranh và yêu cầu các nhóm nêu tên việc nhà mà các bạn nhỏ tranh làm - Đại diện các nhóm lên báo cáo - Giáo viên kết luận: Chúng ta nên làm - Cả lớp cùng nhận xét công việc nhà phù hợp với khả * Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến - Nhắc lại kết luận - Giáo viên nêu ý kiến, yêu cầu học sinh giơ thẻ màu theo qui ước - Học sinh tán thành giơ thẻ đỏ - Học sinh không tán thành giơ thẻ màu - Giáo viên kết luận: Các ý kiến b, d, đ là đúng xanh Các ý kiến a, c là sai - Không biết giơ thẻ màu trắng * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài Luyện chính tả: nghe viết NGƯỜI THẦY CŨ I Mục đích - Yêu cầu: - viết lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: 5’ Bài mới: 25’ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả - Giáo viên đọc bài viết - Học sinh lắng nghe - Hướng dẫn tìm hiểu bài - Học sinh đọc lại Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên.: nội dung bài Dũng nghĩ bố có lần mắc lỗi… - Viết hoa + Chữ đầu câu viết nào? - Học sinh luyện bảng - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: xúc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi - Gv đọc bài cho học sinh viết vào - Học sinh viết bài vào - Đọc lần cho HS soát lỗi - Soát lỗi * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò 3’ - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm bài tập 2b Luyện toán: KI - LÔ- GAM I Mục tiêu: - Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng ; đọc ,viết tên và ký hiệu nó - Biết dụng cụ cân đĩa ,thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết thực phép cộng , phép trừ các số kèm đơn vị đo kg II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: - Học sinh: Bảng phụ Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên đọc bảng làm bài 4/31 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài : * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài các hình thức: Miệng, vở, - Học sinh đọc và làm trò chơi, … bài theo yêu cầu giáo viên Baøi 1: - GV yeâu caàu HS xem tranh veõ - HS điền vào chỗ chấm, đồng thời đọc to - VD: Qủa caân naëng kg Đọc: Hai ki – lô – gam Baøi 2: - Làm tính cộng trừ kết phải có Viết: kg - HS laøm baøi teân ñôn vò ñi keøm 16 kg +10 kg = 26 kg 27 kg + kg = 35 kg 30 kg - 20 kg = 10 kg 26 kg – 14 kg = 12 kg 10 kg – kg = kg Bài 3: HD HS Đọc bài và giải vào VBT Bài giải: Cả hai bao gạo cân nặng là: 50 +30 = 80 ( kg) * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò Đáp số: 80 kg - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài  Thứ tư ngày tháng 10 năm 2011 LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ - Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg - Thực hành cân trên cân đồng hồ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Cân đồng hồ Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng trả lời các câu hỏi + Kể tên đơn vị đo khối lượng vừa học? + Nêu cách viết tắt kilôgam? - Giáo viên nhận xét ghi điểm Luyện tập * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên giới thiệu cái cân đồng hồ - Cách cân: Đặt đồ vật lên đĩa cân, đó kim - Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu cái quay Kim dừng vạch nào thì số tương ứng cân đồng hồ cho biết vật đặt trên đĩa nặng nhiêu kg - Gọi 2, học sinh lên bảng thực hành cân - Học sinh theo dõi giáo viên cân - Giáo viên nhận xét cho lớp đọc số trên mặt đồng hồ Bài 3: Yêu cầu học sinh nhẩm ghi kết vào - Học sinh lên thực hành cân túi gạo 2kg, túi đường 1kg, cân chồng sách 3kg Bài 4: Hướng dẫn học sinh tự tóm tắt giải vào - Học sinh làm vào 2kg + 3kg – 4kg = 1kg 15kg – 10kg + 5kg = 10 kg kg - 3kg + 5kg = kg * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Học sinh tự giải bài toán - Giáo viên nhận xét học Bài giải - Học sinh nhà học bài và làm bài Số kilôgam gạo nếp mẹ mua là 25 – 20 = (kg): Đáp số: kg ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I Mục đích - Yêu cầu: - Tìm số từ ngữ các môn họcvà hoạt động người ; kể nội dung hoạt động câu - Chọn từ hoạt đông thích hợp để điền vào chỗ trống câu II Đồ dùng học tập: Tranh minh họa các hoạt động; Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh  Hoạt động 1: Kể tên các môn học  Phöông phaùp: Luyeän taäp GV cho HS kể tên các môn học - Hoạt động cá nhân - Tiếng việt, Toán, Đạo đức, Tự nhiên và xã lớp hoäi, Veõ, Thuû coâng  Hoạt động 2: Tìm từ hoạt động - HS thảo luận, đưa hoạt động để đố nhĩm bạn tìm từ hoạt động học tập mình người - HĐ1: đọc sách - HĐ 2: vieát - HĐ 3: thảo luận ………  Những từ hoạt động gọi là động - HS nhắc lại - HS đọc từ -GV ghi baûng - Keå laïi noäi dung HĐ baèng caâu - GV cho HS đọc câu mẫu - GV yêu cầu HS dựa vào các hoạt động vừa quan sát để nói lại nội dung HĐ baèng caâu - GV nhaän xeùt  Hoạt động 3: Điền động từ thích hợp vào chỗ trống cho câu đủ ý -GV hướng dẫn HS thực bài - Lớp nhận xét - HS thảo luận và làm bài, sửa bài - Từ hành động gọi là động từ - Nhaûy daây, baén bi, hoïc baøi, xem truyeän GV nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị: Động từ “Ai làm gì?”, dấu phaåy Tự nhiên và xã hội : ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I Mục đích - Yêu cầu: - Biết ăn đủ chất , uống đủ nước giúp thể chóng lớn và khỏe mạnh II.GD KNS : - Kn định :Nên và không nên làm gì việc ăn uống hàng ngày - Quản lí thời gian để đảm bảo ăn uống hợp lí - Kn làm chủ thân :Có trách nhiệm với thân để dảm bảo ăn đủ ba bữa và uống đủ nước III Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ minh họa sách giáo khoa trang 16, 17 - Học sinh: Vở bài tập IV Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên * Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: Nêu đường thức ăn trên sơ đồ? - Giáo viên nhận xét Hoạt động học sinh Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm các bữa ăn và thức ăn hàng ngày - Học sinh thực hành theo cặp - Cho học sinh làm việc theo nhóm - Đại diện số nhóm lên lên phát biểu ý kiến - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Hàng ngày em ăn bữa + Hàng ngày các em ăn bữa? + Mỗi bữa ăn bát cơm và ăn thêm rau, cá, + Mỗi bữa ăn gì và ăn bao nhiêu? thịt, … + Ngoài các em còn ăn thêm gì ? - Học sinh nhắc lại kết luận nhiều lần - Giáo viên kết luận: ăn uống đầy đủ là chúng ta ăn đủ số lượng và đủ chất lượng * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ích lợi việc ăn uống đầy đủ - Học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Học sinh thảo luận nhóm lớp theo câu - Các nhóm báo cáo hỏi: + Tại chúng ta phải ăn đủ no uống đủ - Cả lớp nhận xét nước? + Nếu chúng ta thường xuyên bị đói, khát thì điều gì xảy ra? - Nhắc lại kết luận - Giáo viên kết luận: Muốn cho thể khoẻ mạnh thì chúng ta phải ăn uống đầy đủ các - Học sinh vận dụng điều đã học vào chất dinh dưỡng, uống đủ nước, ăn thêm hoa sống quả, … * Hoạt động 4: Trò chơi chợ - Học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi giáo viên * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Thứ năm ngày tháng 10 năm 2011 Toán : CỘNG VỚI MỘT SỐ: + I Mục tiêu: - Biết cách thực phép cộng dạng 6+5 , đọc thuộc bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào ô trống II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: 5’ - Học sinh lên bảng đọc bảng công thức - Học sinh xung phong lên đọc thuộc bảng công cộng với số thức - Giáo viên nhận xét, ghi điểm + = 11 + = 14 2, Luyện tập + = 12 + = 15 - Gọi học sinh lên đọc thuộc công thức + = 13 * Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1: tổ chức trò chơi” xì điện” - Học sinh tự học thuộc bảng công thức Gv làm trọng tài, hô điện giật thấy HS tham gia chơi dể hoàn thành bài tập HS trả lời sai kết - Học sinh làm bài theo yêu cầu giáo viên - HS laøm baûng Baøi 2: HD HS làm BT vào bảng + + + 10 11 12 Baøi 3: GV cho HS thi ñua ñieàn soá HS leân ñieàn 7+ = 11 6+ = 11 6+ = 11 = 11 Bài 4: GV yêu cầu HS đếm chấm + hình troøn, hình vuông vaø ñieàn soá vaøo - HS ñieàn soá - Cộng số chấm hai hình choã troáng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò 5’ - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Tập viết CHỮ HOA: E, Ê I Mục đích - Yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa E, Ê, chữ và câu ứng dụng : Em ;Em yêu trường em II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng chữ Đ và từ đẹp trường - Giáo viên nhận xét bảng Bài mới: * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu - Giáo viên viết mẫu lên bảng E, Ê - Học sinh quan sát - Hướng dẫn học sinh viết bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: Em yêu trường em - Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng * Hoạt động 4: Viết vào tập viết Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai * Hoạt động 5: Chấm, chữa - Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh viết phần còn lại - Học sinh viết bảng chữ E, Ê lần - Học sinh đọc từ ứng dụng - Học sinh viết bảng chữ: Em - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên - Sửa lỗi Tập làm văn : KỂ THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU I Mục đích - Yêu cầu: - Dựa vào tranh minh họa , kể câu chuyện ngắn có tên Bút cô giáo - Dựa vào thời khóa biểu hôm sau lớp đê trả lời các câu hỏi BT3 II GD KNS: - Thể tự tin tham gia cá hoạt đông học tập - Lắng nghe tích cực - Quản lí thời gian III Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; tranh minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Vở bài tập IV Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập tuần - Giáo viên và lớp nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể theo tranh 1: - Học sinh đọc yêu cầu - Tranh vẽ bạn học sinh làm gì ? - Học sinh quan sát tranh và trả lời - Bạn trai nói gì ? + Tranh vẽ bạn tập viết - Bạn gái trả lời sao? Giáo viên hướng dẫn học sinh kể tranh 2, 3, + Tớ quên không mang bút tương tự + Tớ có cây Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu - Học sinh kể các tranh còn lại tương tự Giáo viên cho học sinh làm bài vào tranh Giáo viên nhận xét sửa sai Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào thời khoá biểu đã viết để trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Học sinh viết lại thời khoá biểu ngày hôm sau vào - Đọc lại cho lớp cùng nghe - Học sinh làm vào * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh học bài và chuẩn bị bài sau Ngày mai có tiết Đó là: Tập đọc, Tập đọc, Toán,Mĩ thuật Em cần mang sách Toán và Tiếng Việt,vở tập vẽ PHÒNG GD & ĐT KRÔNG NĂNG TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU LỚP PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN : 08 Từ ngày 10 - 10- 2011 đến 14 - 10 - 2011 THỨ TIẾT TIẾT CT MÔN L.TẬP ĐỌC L.TOÁN ÂM NHẠC TÊN BÀI DẠY Người mẹ hiền HAI ĐẠO ĐỨC 36+15 Chăm làm việc nhà(t2) BA L CHÍNHTẢ Nghe- viết: Người mẹ hiền L.TOÁN Luyện tập L.TOÁN Bảng cộng LUYỆN.LTVC TƯ Từ hoạt độngtrạng thái Dấu phẩy TH - XH Ăn uống L.TOÁN Luyện tập L.TẬP VIẾT Chữ hoa G LUYỆN.TLV Mời, nhờ, yêu cầu,đề nghị NĂM TUẦN Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011 ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT RÈN ĐỌC BÀI: Người mẹ hiền I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Đọc rõ ràng, rành mạch.Biết đọc bài với giọng trìu mến, thể tình cảm yêu quý cô giáo - Biết ngắt, nghỉ đúng ; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật bài - Hiểu ND : Cô giáo mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người - Biết vâng lời cô, người lớn - Kèm hs yếu cách đọc ,cách phát âm ,đọc đúng * Kĩ sống : - Thể thông cảm - Kiểm soát cảm xúc - Tư phên phán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: 5’ Gọi HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: 25’ Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu Hoạt động học sinh 2Học sinh lên đọc bài: “Người thầy cũ” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Học sinh lắng nghe - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng, đoạn - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Đọc bài GV nhận xét – sửa lỗi - GV tổ chức trò chơi “Gió thổi” - Tiến hành đọc theo vai (5 vai: người dẫn chuyeän, baùc baûo veä, coâ giaùo, Nam, Minh) - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò (5’) - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Các nhóm đọc - Cả lớp nhận xét bạn đọc tốt - Đọc đồng lớp - Các nhóm học sinh thi đọc bài theo vai - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc hay Luyện tập toán 36 + 15 I MUÏC TIEÂU: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 36 + 15 - Biết giải bài toán theo hình vẽ phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 - Giaùo duïc HS tính caån thaän II CHUAÅN BÒ: Saùch giaùo khoa, baûng phuï, que tính IV CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Kieåm tra baøi cuõ: 26 + - HS leân baûng laøm baøi - Gọi HS sửa bài tập 3/ 35  Nhaän xeùt, ghi ñieåm Ôn luyện 36 + 15 * Baøi - Cho hs laøm baûng - HS laøm baûng - GV nhận xét, sửa bài - Lớp nhận xét * Baøi (a,b): - Yêu cầu HS làm bài và HS lên làm baûng phuï - Ñaët tính roài tính - Đại diện tổ lên tính kết quả, thi đua  Nhận xét, chốt kết đúng : Baøi 3: - HS đọc - Gọi HS đặt đề - HS leân baûng giaûi - GV và HS cùng phân tích đề toán Giaûi: - Yêu cầu HS làm bài, HS lên là bảng Khối lượng gạo và ngô có là: phuï 46 + 36 = 82 (kg) Đáp số: 82 kg  Nhaän xeùt 4.Cuûng coá : Hệ thống nội dung bài học Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp - Đại diện dãy lên thi đua HS nhắc lại nội dung vừa học Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011 MÔN: ĐẠO ĐỨC Tieát 8: CHAÊM LAØM VIEÄC NHAØ(tiếp theo) I Muïc tieâu -Biết: Trẻ em cĩ bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ơng bà, cha mẹ.( Nêu ý nghĩa làm việc nhà) - Tham gia laøm số vieäc nhà phù hợp với khả năngø(tự giác tham gia) II.GDKNS: Kỹ đảm nhận trách nhiệm, tham gia làm việc nhà phù hợp với khả PP/kt: Thảo luận nhóm , đóng vai III Chuaån bò - Thaày : SGK, tranh, phieáu thaûo luaän - HS : Vaät duïng: choåi, cheùn, khaên lau baøn……… IV Các hoạt động Hoạt động dạy Khởi động Baøi cuõ Chaêm laøm vieäc nhaø - Ở nhà em tham gia làm việc gì? Kết các công việc đó? - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: Tiếp tục học tiết bài đạo đức: Chaêm laøm vieäc nhaø Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Tự liên hệ Giúp HS tự nhìn nhận, đánh giá tham gia làm vieäc nhaø cuûa baûn thaân Tổ chức thảo luận nhóm, đàm thoại Các nhóm hãy thảo luận sau đó đóng vai, xử lí tình huoáng ghi phieáu Tình huoáng 1: Lan ñang phaûi giuùp meï troâng em thì các bạn đến rủ chơi Lan làm gì? Hoạt động học - Haùt - HS neâu - Các nhóm HS thảo luận, Chuẩn bị đóng vai để xử lý tình - Lan không nên chơi mà nhà trông giúp meï, heïn caùc baïn dòp khaùc ñi chôi cuøng Tình 2: Mẹ làm muộn chưa Bé Lan - Nam có thể giúp mẹ đặt trước nồi cơm, học mà chưa nấu cơm Nam phải làm nhặt rau giúp mẹ để mẹ về, mẹ có thể nhanh choùng naáu xong côm, kòp cho beù Lan gì bây giờ? ñi hoïc - Đại diện các nhóm lên đóng vai và trình baøy keát quaû thaûo luaän - Trao đổi, nhận xét, bổ sung các nhóm Toång keát laïi caùc yù kieán cuûa caùc nhoùm Kết luận: Khi giao làm công việc nhà nào, em cần phải hoàn thành công việc đó làm công việc khác  Hoạt động 2: Điều này đúng hay sai GD HS biết cách ứng xử đúng các tình huoáng cuï theå Tổ chức Đóng vai, thảo luận nhóm, động não GV phoå bieán caùch chôi - HS nghe và thực hiện: Giơ bảng đúng (Đ), Caùc yù kieán nhö sau: a Làm việc nhà là trách nhiệm người lớn sai (S) gia ñình b Treû em khoâng phaûi laøm vieäc nhaø c Caàn laøm toát vieäc nhaøkhi coù maët cuõng nhö vắng mặt người lớn d Tự giác làm việc nhà phù hợp với khả naêng laø yeâu thöông cha meï e Trẻ em có bổn phận làm việc nhà phù hợp với khả mình Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Chaêm chæ hoïc taäp Luyện chính tả: nghe viết NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục đích - Yêu cầu: - viết lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: 5’ Bài mới: 25’ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả - Giáo viên đọc bài viết - Hướng dẫn tìm hiểu bài Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài  + Chữ đầu câu viết nào?  Trong baøi coù daáu caâu naøo?  Câu nói cô giáo viết nào? Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên.: - Viết hoa - Daáu phaåy, daáu chaám, daáy chaám, daáu gạch đầu dòng, dấu chấm hỏi, dấu gạch ngang đầu câu, dấu chấm hỏi câu cuối caâu - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, nghiêm giọng, troán hoïc, giaûng baøi - Gv đọc bài cho học sinh viết vào - Đọc lần cho HS soát lỗi Chấm bài, nhận xét , chữa lỗi * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò 3’ - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm bài tập - Sau dấu gạch đầu dòng - Học sinh luyện bảng - Học sinh viết bài vào - Soát lỗi LUYỆN TẬP TOÁN LUYỆN TẬP I MUÏC TIEÂU: - Thuộc bảng 6,7,8, cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều cho dạng sơ đồ - Bieát nhaän daïng hình tam giaùc - HS yêu thích hoạt động học toán (quan tâm đến hs yếu kém) III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: 36 + 15 - Cho HS làm lại số phép tính BT1  Nhaän xeùt, ghi ñieåm ÔN LUYỆN: Luyeän taäp * Baøi 1: Tính nhaåm - Yêu cầu HS đọc đề - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” - GV nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương * Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT - Hỏi: Để biết tổng ta làm nào? - Cho HS laøm baøi vaøo phieáu caù nhaân - GV thu phiếu chấm và chữa bài * Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc tóm tắt - Dựa vào tóm tắt đọc đề bài - Bài toán này thuộc dạng gì? - Yêu cầu HS tự làm bài Hoạt động học sinh - Haùt - HS đọc đề bài - HS chôi theo h.daãn cuûa GV - Cộng các số hạng đã biết - Laøm baøi vaøo phieáu SH 26 36 46 56 SH 15 17 24 T 41 53 70 65 66 18 84 - HS đọc - Bài toán nhiều - HS lên làm bảng phụ, lớp làm vào Giaûi: Số cây đội hai trồng là: 36 + 6=42(cây) Đáp số: 42 cây GV chấm và chữa bài * Baøi a: - GV treo bảng phụ có hình vẽ SGK leân - Coù maáy hình tam giaùc? - Coù hình tam giaùc - Goïi HS leân chæ caùc hình tam giaùc coù hình đó  Nhận xét, chốt ý đúng Cuûng coá: Hệ thống nội dung bài luyện tập HS đọc lại bảng ;7 … cộng với số Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà chuaån bò baøi: Baûng coäng Thứ tư ngày tháng 10 năm 2011 Ôn luyện Toán BẢNG CỘNG I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng cộng đã học - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Giải bài toán nhiều - Yêu thích môn toán II CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên ÔN TẬP: Baûng coäng Hoạt động 1:Ghi nhớ bảng cộng phạm vi 20 * Baøi 1: - Yeâu caàu HS thi đọc thuộc bảng cộng - GV hoûi keát quaû cuûa vaøi pheùp tính baát kyø * Baøi Yeâu caàu HS tính vaø neâu caùch tính baøi - HS naøo laøm xong thì leân baûng laøm - Nhaän xeùt, tuyeân döông * Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? - Yêu cầu HS làm vào - HS leân baûng laøm - Chấm và chữa bài 4.Cuûng coá : - Thi đọc thuộc lòng bảng cộng dãy - Nêu cách thực phép tính: 38 + 48 + 26 Hoạt động học sinh - HS noái tieáp xung phong đọc thuộc các bảng cộng theo y/c GV - HS trả lời - HS làm, em làm bảng lớp - HS laøm baøi, neâu caùch tính Keát quaû : 42; 73; 84; 85; 72 - HS đọc - Thuộc dạng bài toán nhiều - HS tự làm vào Bao gạo cân nặng là: 18 + =26 (kg) Đáp số : 26kg  Nhaän xeùt, tuyeân döông Daën doø: - Chuaån bò : Luyeän taäp - HS thi ñua - Nhaän xeùt tieát hoïc ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU ƠN TỪ CHỈ TRẠNG THÁI DẤU PHẨY I MUÏC TIEÂU: - Nhận biết và bước đầu biết dùng số từ hoạt động, trạng thái loài vật và vật caâu (BT1 ; BT2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3) - Yeâu thích moân Tieáng Vieät II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Baøi cuõ : Từ ngữ môn học GV cho HS số câu, HS điền động từ - HS thực hiện, bạn nhận xét thích hợp cho câu đủ ý II Ôn luyện: Bài 1: Tìm từ hoạt động loài vật - Thảo luận đôi và vật - HS trình baøy - GV nhaän xeùt HS laøm caù nhaân Bài : Điền từ vào chỗ trống cho đúng - Con mèo mà trèo cây cau - Hoûi thaêm chuù chuoät ñi ñaâu vaéng nhaø noäi dung baøi ca dao - Chú chuột chợ đàng xa - Mua naém mua muoái gioã cha chuù meøo Bài 3: Đặt dấu phẩy vào đúng chỗ - HS thảo luận , nhóm trình bày moãi caâu a) Lớp em học tập tốt, lao động tốt b) Coâ giaùo chuùng em yeâu thöông , quùi - Hướng dẫn HS thực meán HS c) Chuùng em luoân kính troïng , bieát ôn caùc thaày giaùo , coâ giaùo Củng cố - dặn dò: - HS làm Hệ thống nội dung ôn tập Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội (Tiết 8) AÊN, UOÁNG SAÏCH SEÕ I MUÏC TIEÂU: - Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống : ăn chậm nhai kĩ, không uống nước lã, rửa tay trước ăn và sau đại, tiểu tiện - Nêu tác dụng các việc cần làm - Có ý thức thực ăn, uống sống ngày * GDBVMT (Liên hệ) : GDHS biết phải ăn uống và cách thực ăn * Kĩ sống : - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin : Quan sát và phân tích để nhận biết việc làm, hành vi đảm bảo ăn uống - Kĩ định : Nên và không nên làm gì để đảm bảo ăn uống sẻ - Kĩ tự nhận thức : Tự nhận xét hành vi có liên quan đến việc thực ăn uống mình TTCC NX 2: Cả lớp II CHUAÅN BÒ:- Tranh minh hoïa, SGK trang 18, 19 III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Kiểm tra bài cũ: Ăn uống đầy đủ - Ăn uống đầy đủ giúp thể chúng ta trở nên - HS nêu naøo? - HS nêu - Mỗi ngày ăn bữa? Phải ăn đầy đủ thức ăn gì?  Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: Ăn uống - GV yêu cầu HS kể tên thức ăn, nước uống ngaøy - GV ghi nhanh caùc yù kieán (khoâng truøng laëp) leân baûng - GV nhận xét và giới thiệu bài Hoạt động 1: Làm việc với SGK và thảo luận : Phải làm gì để ăn sạch? * MT: Biết việc cần làm để bảo đảm ăn saïch * Bước 1: Động não ( KNS ) - Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:  Muoán aên saïch chuùng ta phaûi laøm theá naøo? - Nghe yù kieán trình baøy cuûa caùc nhoùm - GV ghi nhanh caùc yù kieán leân baûng * Bước 2: Làm việc với SGK theo nhóm - GV treo tranh trang 18 vaø yeâu caàu HS nhaän xeùt: - Caùc baïn tranh ñang laøm gì? Laøm theá nhaèm muïc ñích gì? - HS kể tên đồ ăn, thức uống - Lớp nhận xét thức ăn, nước uống kể trên đã là thức ăn, nước uống chưa - HS nhaéc laïi HS thaûo luaän theo nhoùm Moãi nhoùm chuaån bị tờ giấy, ghi ý kiến theo vòng troøn Quan sát và lý giải hành động các bạn - Hình 1: các tranh  Baïn gaùi ñang laøm gì?  Rửa tay nào gọi là hợp vệ - Các nhóm trình bày ý kiến sinh?  Những lúc nào chúng ta cần phải rửa tay? - Đang rửa tay - Hình 2:  Bạn nữ làm gì?  Theo em, rửa nào là đúng? - Hình 3:  Baïn gaùi ñang laøm gì?  Khi ăn, loại nào cần phải gọt vỏ? * Bước 3: Là việc lớp - Đưa câu hỏi thảo luận: “Để ăn các bạn HS tranh đã làm gì?” - Hãy bổ sung thêm các hoạt động, việc làm để thực hieän aên saïch  - GV giuùp HS ñöa keát luaän Hoạt động 2: Làm gì để uống ? * Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu thảo luận cặp đôi và nêu đồ uống mà mình thường uống ngày * Bước 2: Làm việc với SGK - Yêu cầu HS thảo luận để thực yêu cầu SGK trang 19, nhận xét bạn nào uống hợp vệ sinh, bạn nào chưa uống hợp vệ sinh? Vì sao? - GV choát laïi yù chính Hoạt động 3: Ích lợi việc ăn uống MT: HS giải thích phải ăn, uống sẽ? * Bước 1: Làm việc theo nhóm ( KNS ) - GV yeâu caàu caùc nhoùm HS thaûo luaän caâu hoûi cuoái baøi SGK: “Taïi chuùng ta phaûi aên, uoáng saïch seõ?” (GV gợi ý cho HS nêu ví dụ) * Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến Các nhóm khác bổ sung  Ăn uống giúp chúng ta đề phòng nhiều bệnh đường ruột đau bụng, tiêu chảy, giun sán … để học taäp toát hôn Toång keát – Daën doø: * GDBVMT (Lieân heä) : GDHS biết phải ăn uống và cách thực ăn saïch - Về nhà thực việc ăn, uống - Chuẩn bị bài: “Đề phòng bệnh giun” - Rửa tay xà phòng, nước - Sau ñi veä sinh, sau nghòch baån, - Đang rửa rau - Rửa vòi nước chảy, rửa nhiều lần nước sạch…… - Caùc nhoùm HS thaûo luaän - Moät vaøi nhoùm HS neâu yù kieán - – HS đọc lại phần kết luận lớp chú ý laéng nghe - HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø trình baøy yù kieán lớp nhận xét: Loại đồ uống nào nên uống, loại nào không nên uống, vì sao? - HS quan saùt (Hình 6, 7, 8) vaø neâu yù kieán Cử đại diện trình bày ý kiến Nhóm khác bổ sung - HS nhaéc laïi Thứ năm, Toán (Tiết 39) LUYEÄN TAÄP ngaøy 13 thaùng 10 naêm 2011 I MUÏC TIEÂU: - Ghi nhớ và tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm ; cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán có phép cộng - HS yêu thích học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: Luyeän taäp * Baøi 1: Tính nhaåm - Yêu cầu HS tự đố - Nhaän xeùt tuyeân döông * Baøi 3:  Nhaän xeùt, tuyeân döông * Baøi 4: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài Hoạt động học sinh - Haùt -Hs thực đố và đưa kết -Hs đặt tính và thực phép tính Keát quaû : 72; 95; 85, 73 - HS đọc đề, phân tích đề Tóm tắt: Mẹ hái: 56 cam Chị hái nhiều mẹ: 18 cam Chị hái: ……….quả cam? Bài giải: Số cam chị hái là: 56+18=74( quả) Cuûng coá Daën doø: Đáp số: 74 cam - Chuaån bò : Pheùp coäng coù toång baèng 100 Luyện taäp vieát CHỮ HOA: G I MUÏC TIEÂU: - Viết đúng chữ hoa G ; chữ và câu ứng dụng : Góp , Góp sức chung tay - Rèn tính cẩn thận Yêu thích chữ đẹp Giáo dục HS yêu lao động và tình đoàn kết II CHUAÅN BÒ: - Mẫu chữ G (cỡ vừa), phấn màu Bảng phụ giấy khổ to.Mẫu chữ góp (cỡ vừa) và câu “góp sức chung tay” (cỡ nhỏ) - Vở tập viết, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: Kiểm tra bài cũ: Chữ hoa : E - Ê - Cho HS viết chữ E - Ê, Em - Câu Em yêu trường em nói điều gì?  Nhaän xeùt, ghi ñieåm Luyện viết Chữ hoa: G Thực hành - Nhaéc laïi tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt - Lưu ý HS quan sát các dòng kẻ trên đặt buùt vieát - Hướng dẫn viết vào - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu, chậm Hoạt động học sinh - Haùt - Vieát baûng - HS neâu - HS nhaéc laïi - HS viết bảng chữ Góp (cỡ vừa) - HS tự nêu - HS theo doõi - HS viết bài trên theo yêu cầu GV (1doøng) Cuûng coá – Daën doø: - GV thu số vở, chấm - Nhaän xeùt, tuyeân döông - Về hoàn thành bài viết - Chuẩn bị: xem bài chữ Ôn tập (1 doøng) (1 doøng) (1 doøng) (3 laàn ) Luyện Taäp laøm vaên MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ I MUÏC TIEÂU : -Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản) - Yeâu thích moân Tieáng Vieät, kính troïng, yeâu quyù thaày coâ giaùo * Kĩ sống : - Giao tiếp : cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác - Hợp tác - Ra định - Tự nhận thức thân - Lắng nghe phản hồi tích cực II CHUAÅN BÒ: III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: Keå ngaén theo tranh Luyện tập thời khóa biểu Yc hs lên bảng thực làm bài  Nhaän xeùt Ơn luyện Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị Hoạt động 1: Suy nghĩ và nói lời mời ( KNS ) - Yêu cầu HS suy nghĩ và nói lời mời (cho nhieàu HS phaùt bieåu)  Khi đón bạn đến nhà chơi, đón khách đến nhà, các em cần mời chào cho thân maät, toû roõ loøng hieáu khaùch cuûa mình - Đề nghị bạn giữ trật tự với giọng khẽ, ôn Hoạt động học sinh - Haùt - HS trả lời câu hỏi GV đưa - HS nhaéc laïi - Hoạt động lớp, nhóm đôi - HS đọc đề bài tồn để khỏi làm ồn lớp học và bạn dễ tiếp thu (1c)  Nhaän xeùt Hoạt động 2: Giao tiếp thực tế: GV tổ chức cho HS thực hành nói lời chaøo, mời, đề nghị mình với bạn, giáo, thầy - HS đóng cặp đôi với bạn bên cạnh, sau đó giáo các hoạt động thường ngày mình soá nhoùm leân thực hành Củng cố – Dặn dò: - Tổng kết học - Dặn dò HS nói lời chào, mời, đề nghị … phải chân thành và lịch - Chuẩn bị: Ôn tập học kỳ I PHÒNG GD & ĐT KRÔNG NĂNG TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU LỚP PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN : 09 Từ ngày 17 - 10- 2011 đến 21 - 10 - 2011 THỨ TIẾT TIẾT CT MÔN L.TẬP ĐỌC L.TOÁN ÂM NHẠC TÊN BÀI DẠY Ôn tập kì I HAI ĐẠO ĐỨC Lít Chăm học tập BA L CHÍNHTẢ Ôn tập kì I L.TOÁN Luyện tập L.TOÁN Luyện tập chung LUYỆN.LTVC Ôn tập kì I TƯ TH - XH Đề phòng bệnh giun L.TOÁN Tự kiểm tra L.TẬP VIẾT Ôn tập kì I LUYỆN.TLV Ôn tập kì I NĂM TUẦN Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 LUYỆN TẬP TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I I MỤC TIÊU: -Đọc đúng rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút ) Hiểu ND chính đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phiếu bốc thăm bài đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên HĐ Giới thiệu bài: 1’ - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng * Hoạt động 1: Kiểm tra đọc (7 - em) 5’ - Yêu cầu lên bắt thăm bài - Nhận xét đánh giá, ghi điểm * Hoạt động 2: Luyện đọc: 25’ GV HD HS luyện đọc các bài tập đọc đã học tuần đầu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Đọc bài Hoạt động học sinh 2Học sinh lên đọc bài: NGƯỜI MẸ HIỀN và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Các nhóm đọc - Cả lớp nhận xét bạn đọc tốt - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên GV nhận xét – sửa lỗi * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò (5’) - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau - Các nhóm học sinh thi đọc bài - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc hay  LUYỆN TẬP TOÁN LÍT I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc và viết tên gọi và kí hiệu lít - Củng cố thực phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít - GDHS tính ham tìm tòi, hiểu biết toán học II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Giới thiệu bài:1’ Ôn luyện:30’ Bài 1: Đọc – viết theo mẫu: GV đưa số vật mẫu, có ghi số đo dung tích Y/ c HS đọc và viết vào bảng Bài 2: Tính GV nhận xét chữa bài Bài 3: Gọi HS đọc Y/c(VBT Tr.43) HOẠT ĐỘNG HỌC HS làm bài cá nhân, tiếp nối đọc – viết số đo dung tích các vật mẫu GV đưa Sau đó viết kết vào bảng HS đọc y/c HS làm bang nhóm 17l – 10l = 7l 16l + 6l = 22l 2l + 2l + 2l = 6l 6l -2l – 2l = 2l …… h/s đọc bài toán Nêu tóm tắt và tự giải Tóm tắt: Lần đầu: 16l nước mắm Lần sau: 25l nước mắm Cả hai lần: … nước mắm? Bài giải: Cả hai lần cửa hang bán số nước mắm là: 16 + 25 = 41 (l) Đáp số: 41 l nước mắm GV nhận xét chữa bài Củng cố dặn dò:4’ Hệ thống bài ôn, nhận xét tiết học  Tiết Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011 ĐẠO ĐỨC Bài: CHĂM CHỈ HỌC TẬP (tiết 1) I.Mục tiêu -Nêu số biểu chăm học tập -Biết lợi ích việc chăm học tập -Biết chăm học tập là nhiệm vụ học sinh - Thực chăm học tập ngày *HSKG: Biết nhắc bạn bè chăm học tập ngày - KNS: Quản lý thời gian; định; hợp tác II Đồ dùng dạy - học : - GV: Giấy khổ to, bút viết bảng, phần thưởng, bảng phụ, phiếu luyện tập - HS: SGK III Các hoạt động dạy-học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức.1’ - Hát Kiểm tra 5’ - Đọc ghi nhớ bài trước - HS thực hiện, em khác nhận xét, bổ sung Bài mới: 25’ HĐ Giới thiệu bài: -Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ Xử lý tình  GV nêu tình huống, yêu cầu các HS thảo luận để - Các nhóm HS thảo luận đưa cách giải và đưa cách ứng xử, sau đó thể qua trò chơi sắm chuẩn bị sắm vai - Một vài nhóm HS lên diễn vai HS lớp chú ý vai lắng nghe, nhận xét, phân tích các cách ứng xử các nhóm diễn vai và lựa chọn, tìm cách giải phù hợp HS có thể nêu các cách giải sau: - Dung từ chối các bạn và tiếp tục làm nốt bài tập mẹ -Tình huống: Sáng ngày nghỉ, Dung làm bài giao cho tập bố mẹ giao thì các bạn đến rủ chơi Dung phải - Dung xin phép mẹ để bài tập đến chiều và cho làm gì bây giờ? chơi với các bạn - Dung không cần xin phép mẹ mà bỏ bài tập lại, chạy chơi với các bạn - Trao đổi, nhận xét, bổ sung các nhóm -Kết luận: Khi học, làm bài tập, các em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở, là chăm học tập HĐ Thảo luận nhóm  Yêu cầu: Các nhóm thảo luận và ghi giấy khổ lớn các biểu chăm theo hiểu biết thân - Các nhóm HS thảo luận, ghi giấy các biểu chăm học tập Hình thức: thảo luận vòng tròn, các thành viên nhóm ghi ý kiến mình vào giấy - Đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận và dán giấy lên bảng Chẳng hạn: - Tự giác học không cần nhắc nhở -GV tổng hợp, nhận xét các ý kiến các nhóm - Luôn hoàn thành các bài tập giao - Luôn học thuộc bài trước đến lớp HS - Đi học đúng giờ… - HS các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung xem các ý kiến các nhóm đã thể đúng các biểu chăm học tập chưa - Các nhóm HS thảo luận, đưa cách xử lý các tình -GV tổng kết và đưa kết luận dựa vào ý Chẳng hạn: kiến thảo luận các nhóm HS - Lan nên tắt chương trình ti vi để học bài Bởi HĐ Liên hệ thực tế  Yêu cầu: Các nhóm hãy thảo luận, xử lý các tình Lan không học bài, mai đến lớp bị cô giáo phê bình và cho điểm kém và đưa cách giải hợp lí -Tình 1: Đã đến học bài chương trình chiếu phim hay Mẹ giục Lan học - Bạn Nam làm chưa đúng Học tập chăm Lan còn chần chừ Bạn Lan nên làm gì bây không phải là lúc nào đến lớp Để đảm bảo kết học tập, Nam có thể nhờ bạn chép bài hộ giờ? -Tình 2: Hôm Nam bị sốt cao bạn - Không đồng tình với việc làm Tuấn vì Tuấn đòi mẹ đưa học vì sợ không chép là chưa chăm học Làm thế, Tuấn muộn học bài Bạn Nam làm có đúng không? -Tình 3: Trống trường đã điểm, vì hôm chưa học thuộc bài nên Tuấn cố tình đến lớp muộn Em có đồng ý với việc làm Tuấn không? - Đồng tình với Sơn Vì có học đều, bạn luôn tiếp thu bài tốt, hiểu và làm bài Vì sao? - Tình 4: Mấy hôm trời đổ mưa to - Đại diện các nhóm trình bày các phương án giải Sơn cố gắng đến lớp đặn Em có đồng tình tình - Trao đổi, nhận xét, bổ sung các nhóm với Sơn không? Vì sao? -Kết luận: Chăm học tập đem nhiều ích lợi cho em như: giúp cho việc học tập đạt kết tốt hơn; em thầy cô, bạn bè yêu mến; thực tốt quyền học tập mình… - Lắng nghe và thực Củng cố, dặn dò 3’ -Yêu cầu: các HS nhà xem xét lại việc học tập cá nhân mình thời gian vừa qua để tiết sau trình bày trước lớp -Chuẩn bị: Thực hành  Luyện tập chính tả ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I I Mục tiêu -Đọc đúng rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học tuần đầu Hiểu ND chính đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc - Học sinh khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35 tiếng / phút) - Nghe - viết chính xác trình bày đúng bài CT Cân voi - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian II Đồ dùng dạy - học : - Phiếu viết tên bài học thuộc lòng III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức.1’ Bài ôn tập30’ HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng Hoạt động 1: Kiểm tra đọc (7 - em) - Ôn tập học kỳ - Yêu cầu lên bắt thăm bài Học sinh lên bắt thăm chuẩn bị bài phút - Đọc bài trả lời câu hỏi - Nhận xét đánh giá, ghi điểm Hoạt động 2: Rèn Viết chính tả - Lắng nghe - GV đọc bài chính tả - HD viết từ khó - Viết từ khó vào bảng + Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe, sửa sai - Đọc cho HS viết vào - Nghe - viết vào + Theo dõi, uốn nắn - Đọc soát lỗi - Soát lỗi - Chấm bài, nhận xét - Lắng nghe, sửa sai Củng cố, dặn dò: 4’ - Về nhà luyện viết lại các bài chính tả tuần 7,8 - Lắng nghe và thực để chuẩn bị KT viết - Nhận xét tiết học  Luyện tập Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết thực phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít - Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nước, dầu, … - Biết giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - HS hát; tự soạn các học cụ cần thiết HD Luyện tập - thực hành: Bài 1: - Yêu cầu HS nêu đề bài - Tính - Gọi HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào bảng Bài 2: - GV hướng dẫn tranh a - Có cốc nước Đọc số đo trên cốc - Bài yêu cầu ta làm gì? - Ta làm nào để biết số nước cốc.Kết là bao nhiêu? - Yêu cầu nhìn tranh nêu bài toán tương ứng nêu phép tính Bài 3: - HS đọc thầm bài toán Bài toán thuộc dạng toán gì? - HS nhận xét bài làm trên bảng bạn - HS thảo luận nhóm để tính kết - Có cốc nước lít, lít - Tính số nước cốc - Thực phép tính lít + lít=6 lít b lít + lít + lít = lít c 10 lít + 25 lít = 35 lít - Đọc đề toán - Dạng toán: bài toán nhiều - Các em suy nghĩ và tự làm bài vào - HS ghi nhớ thực Củng cố, dặn dò: - Hướng dẫn HS nhà xem lại bài, chuẩn bị cho tiết sau: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học  Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011 LUYỆN TẬP TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG Mục tiêu: - Biết thực phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị: kg, lít - Biết số hạng, tổng - Biết giải bài toán với phép cộng - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy - học Bảng phụ, phiếu học tập III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - HS hát; tự soạn các học cụ cần thiết HD luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài tập - Giáo viên yêu cầu HS tính nhẩm và nêu kết - HS làm bài, sau đó nối tiếp (theo bàn ho ặc theo tính tổ) báo cáo kết phép tính + = 13 30 + 4= 34 + = 15 60 + = 66 + = 17 + 50 = 58 17 +6 = 23 + 16 = 21 28 +7 = 25 + 27 = 31 39 + = 47 + 38 = 43 - GV sửa sai và nhận xét Bài 2: Yêu cầu HS nhìn hình vẽ nêu thành bài toán tính Sau đó gọi HS nêu kết - Tranh1: + Có bao gạo, đọc số kg trên bao gạo + Có bao gạo đựng lần lượt30 kg, 42kg + Bài yêu cầu ta làm gì? - Tính số kg gạo hai bao + Ta phải làm nào để biết số kg bao? + Thực phép tính: Kết là bao nhiêu? 30kg + 42kg= 72 kg - Tranh 2: (Tiến hành tương tự) Bài 3: (bỏ cột 5, 6) - Gọi HS đọc yêu cầu - Muốn tính tổng ta làm nào? - Yêu cầu HS làm bài vào phiếu - Yêu cầu đổi phiếu để kiểm tra bài cho - GV thu số phiếu chấm điểm nhận xét Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS giải bài vào HS lên bảng giải Gọi HS nhận xét bài bạn - Chấm số bài - Nhận xét - Yêu cầu HS sửa bài, sai - Đọc yêu cầu - Ta cộng số hạng lại với - HS làm bài trên bảng - Đổi phiếu kiểm tra chéo - Sửa và nhận xét bài bạn trên bảng Giải bài toán theo tóm tắt sau: Lần đầu bán: 35kg đường Lần sau bán: 40kg đường Cả lần bán: … kg đường? Bài giải: Củng cố, dặn dò Cả lần bán số đường là: - GV nêu câu hỏi hệ thống bài 45 + 38 = 83(kg) - Hướng dẫn HS nhà xem lại bài, chuẩn bị cho Đáp số: 83kg đường tiết Kiểm tra định kì kì - HS trả lời và thực theo yêu cầu - Nhận xét tiết học - HS ghi nhớ, thực  LUYỆN TẬP LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TÂP GIỮA KÌ I Mục tiêu: Ở tiết học này, học sinh: -Đọc đúng rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút ) Hiểu ND chính đoạn , nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng đoạn ( bài ) thơ đã học - Học sinh khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35 tiếng / phút) -Giáo dục học sinh tính cẩn thận - KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin; giao tiếp; hợp tác III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức.1’ Thực - Kiểm tra sĩ số, HS hát đầu Bài :30’ HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài HĐ Kiểm tra đọc (những học sinh chưa kiểm tra, HS đọc bài còn yếu, chưa hiểu nội dung bài) -Cho HS bắt thăm chọn bài -Nêu câu hỏi tương ứng với nội dung bài đọc -Cá nhân bắt thăm chọn bài, đọc -Nhận xét, ghi điểm -Trả lời câu hỏi 4.Củng cố, dặn dò.4’ -Nhận xét tiết học - Nhận xét, bổ sung (nếu có) TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Tiết Bài: ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nêu nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh giun - Biết tác hại giun sức khỏe - KNS: Ra định; tư phê phán; làm chủ thân; hợp tác II Đồ dùng dạy-học: - GV :Tranh SGK 20,21 - HS : SGK III Các hoạt động dạy-hoc: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra: - Để ăn chúng ta cần làm gì? - Rửa tay trước ăn - Làm nào để uống sạch? - Rửa rau sạch, gọt vỏ - Đậy thức ăn không để ruồi đậu lên thức ăn - Cùng GV nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ 1.Giới thiệu bài: - HS hát - Hát bài Con cò - Hát chú cò - Bài hát vừa hát ai? - Chú cò bị đau bụng - Trong bài hát chú cò bị làm sao? - Vì cò ăn xanh, uống nước lã - Tại chú cò bị đau bụng? - 1, HS nhắc lại tên đề bài - Chú cò bài hát ăn xanh, uống nước lã nên bị đau bụng Bởi vì chú cò ăn uống không sạch, Để phòng tránh bệnh nguy hiểm này, hôm cô cùng với các em học bài: Đề phòng bệnh giun HĐ Thảo luận nhóm - HS các nhóm thảo luận - Yêu cầu các nhóm hãy thảo luận theo các câu hỏi sau: -Triệu chứng: Đau bụng, buồn nôn, ngứa hậu 1.Nêu triệu chứng người bị nhiễm giun môn, … Giun thường sống đâu thể? -Giun và ấu trùng giun không sống ruột người mà còn sống khắp nơi thể như: dày, gan, phổi, mạch máu -Để sống giun hút các chất bổ dưỡng 3.Giun ăn gì mà sống thể người? thể 4.Nêu tác hại giun gây -Người bị bệnh giun có thể không khoẻ mạnh, ảnh hưởng đến kết học tập Nếu nhiều giun quá có thể gây tắc ruột, ống mật… dẫn đến chết người -Yêu cầu các nhóm trình bày - Các nhóm HS trình bày kết - Các nhóm chú ý lắng nghe, nhận xét, bổ sung GV chốt kiến thức: - HS nghe, ghi nhớ HĐ Thảo luận cặp đôi - HS thảo luận cặp đôi Chẳng hạn: Bước 1: - Lây nhiễm giun qua đường ăn, uống - Yêu cầu thảo luận cặp đôi câu hỏi sau: Chúng ta - Lây nhiễm giun theo đường dùng nước có thể bị lây nhiễm giun theo đường bẩn… nào? - Đại diện các nhóm HS lên và trình bày Bước 2: - Treo tranh vẽ về: Các đường giun chui vào thể người - Yêu cầu đại diện các nhóm lên và nói các - HS nghe, ghi nhớ đường trứng giun vào thể người Bước 3: - GV chốt kiến thức: Trứng giun có nhiều phân người - Không rửa tay sau đại tiện, tay bẩn lại sờ vào thức ăn, đồ uống - Người ăn rau là rau sống, rửa rau chưa sạch, trứng giun theo rau vào thể HĐ Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc lớp - GV định bất kì HS, nói cách để đề phòng bệnh giun (HS định nói nhanh) - Mỗi cá nhân HS nói cách để đề phòng bệnh Bước 2: Làm việc với SGK giun (HS định nói nhanh) - GV yêu cầu HS giải thích các việc làm các - HS mở sách trang 21 bạn HS hình vẽ: - Hình 2: Bạn rửa tay trước ăn Bước 3: GV chốt kiến thức: Để đề phòng bệnh - Hình 3: Bạn cắt móng tay giun, cần: - Hình 4: Bạn rửa tay xà phòng sau Giữ vệ sinh ăn chín, uống sôi, uống chín, đại tiện không để ruồi đậu vào thức ăn Giữ vệ sinh cá nhân: Rửa tay trước ăn, sau đại tiện, cắt ngắn móng tay… Sử dụng hố xí hợp vệ sinh ủ phân chôn phân xa nơi ở, xa nguồn nước, không bón phân tươi cho hoa màu, … không đại tiện bừa bãi Củng cố, dặn dò - Để đề phòng bệnh giun, nhà đã thực điều gì? GD-BVMT: -Chuẩn bị: Ôn tập người và sức khoẻ - Nhạn xét tiết học  Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011 LUYỆN TẬP TOÁN GV chữa bài kiểm tra định kì kì I (THEO ĐÁP ÁN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN)  LUYỆN TẬP TẬP VIẾT ÔN TẬP GIỮA KỲ I I Mục tiêu: -Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình cụ thể; đặt dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ chấm hay dấu phấy vào chỗ trống thích hợp mẩu chuyện Giáo dục học sinh tính cẩn thận - KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin; quản lý thời gian II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - HS hát HĐ Nói lời cảm ơn, xin lỗi Bài tập 2: - Cho HS đọc yêu cầu - HD HS làm bài vào giấy nháp - Yêu cầu HS trình bày - GV nhận xét, ghi câu đúng lên bảng Bài tập 3: Nêu yêu cầu: Dùng dấu chấm hay dấu phẩy - GV đính BT lên bảng -Gợi ý hướng dẫn HS làm bài vào - GV nêu câu hỏi -Nhận xét, bổ sung 4.Củng cố, dặn dò -Cho HS nêu lại lời cảm ơn hay xin lỗi theo các tình BT2 - Nhận xét tiết học -Đọc yêu cầu bài tập -Làm bài vào giấy nháp -Phát biểu trước lớp - Nhận xét, bổ sung -Đọc yêu cầu -1 HS lên bảng làm, lớp làm vào -Đọc lại bài, trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung - Thực LUYỆN TẬP TẬP LÀM VĂN GV chữa bài kiểm tra định kì kì I (THEO ĐÁP ÁN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN)  PHÒNG GD & ĐT KRÔNG NĂNG TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU LỚP PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN : 10 Từ ngày 24 - 10- 2011 đến 28 - 10 - 2011 THỨ TIẾT TIẾT CT MÔN L.TẬP ĐỌC L.TOÁN ÂM NHẠC TÊN BÀI DẠY Sáng kiến bé Hà HAI 10 ĐẠO ĐỨC Luyện tập Chăm học tập BA L CHÍNHTẢ Nghe viết: Ngày lễ L.TOÁN Số tròn chục trừ số L.TOÁN 11 Trừ số 11-5 LUYỆN.LTVC TƯ Từ ngữ họ hàng Dấu chấm,dấu hỏi 10 TH - XH Ôn tập: Con người và sức khỏe L.TOÁN 31 – L.TẬP VIẾT Chữ hoa H LUYỆN.TLV Kể người thân NĂM Tuần 10 MÔN:TẬP ĐỌC TIẾT: LUYỆN TẬP TẬP ĐỌC SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ THỨ HAI Ngày dạy I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Đọc rõ ràng, rành mạch.Biết đọc bài với giọng trìu mến, thể tình cảm yêu thương ông , bà - Hiểu nội dung : Tình cảm yêu thương và biết ơn ông, bà bé Hà II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: (1’)Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2:(30’) Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng, đoạn - Giải nghĩa từ: - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Đọc bài GV nhận xét – sửa lỗi - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò (5’) - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh nối đọc câu, đoạn, thơ - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Các nhóm đọc - Cả lớp nhận xét bạn đọc tốt - Đọc đồng lớp - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Các nhóm học sinh thi đọc bài theo vai - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc hay TẬP ĐỌC TIẾT: THỨ HAI Ngày dạy:24/10/20 LUYỆN TẬP TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tìm x các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b (với a, b là các số không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính - Biết cách tìm số hạng biết tổng và số hạng Biết giải bài toán có phép trừ *KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; hợp tác II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC2’ II HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP(30’) Bài 1: Tìm x: HS làm bài vào bảng con- 2HS làm vào bảng lớp a) x + = 10 b) x +5 =17 x = 10 – x = 17 – x=2 x = 12 c) + x = 12 d) + x = 10 GV nhận xét, lưu ý HS cách đặt dấu x = 12 – x = 10 – Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: x = 10 x=3 GV HD HS làm bài HS làm vào bài tập Bài 3: Y/c HS tóm tắt giải bài toán Tóm tắt: Gà và Thỏ: 36 HS làm theo nhóm Gà : 20 Bài giải: Thỏ : … con? Số Thỏ có là: Bài 4: GV nêu Ycầu HS viết phép tính theo 36 – 20 = 16 ( con) lời giải Đáp số: 16 Thỏ 3.Củng cố -dặn dò(3’) Hệ thống bài - HS viết phép tính Nhận xét tiết học - 28-20 Luyện tập chính tả: NGHE- VIẾT: NGÀY LỄ I.Mục tiêu: - Nghe viết l¹i chÝnh x¸c, trình bày đúng bài Ngày lễ Bài viết không mắc quá lỗi - Hiểu cách trình bày bài văn xuôi Chữ đầu câu viết hoa và lùi vào 1ô -Giáo dục ý thức giữ viết chữ đẹp II.Chuẩn bị: ChÐp s½n ®o¹n viÕt lªn b¶ng III.Hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy *Hoạt động 1:GV nêu MĐ,YC học.1’ *Hoạt động 2.Hướng dẫn viết bài:20’ -GV đọc đoạn viết Hoạt động häc HS đọc bài HS theo dâi tr¶ lêi (ngày lễ) -GV hỏi: ®o¹n v¨n nµy nói vÒ điều g×? +Hướng dẫn nhận xét: HS quan s¸t SGK tr¶ lêi -Đoạn văn có câu? Cuối câu có dấu chấm -Cuối câu có dấu gì? Những chữ viết hoa là chữ đầu -Những chữ nào bài viết hoa? câu, sau dấu chấm, tªn riªng -Chữ đầu đoạn viết nào? Chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào -GV đọc chữ khó cho HS viết BC ô -NX phân tích gạch chân HS viết chữ khó vào bảng +Hướng dẫn HS cách trình bày tư thế,cách cầm HS đọc lại chữ khó bút… HS theo dõi - YC HS viết bµi +Hướng dẫn soát lỗi chính tả HS viết bài vào +Chấm bài phân tích lỗi: Chấm nhận xét bài HS chữa lỗi bút chì vào cách viết ( đúng/sai ) chữ viết 5-6 HS lên chấm bài (sạch / đẹp),cách trình bày bài *Hoạt động 4.Củng cố dặn dò 5’ NX học : Khen ngợi HS viết chữ đẹp, đỳng…Nhắc nhở HS viết cha đúng TOÁN TIẾT LUYỆN TẬP TOÁN Sè trßn chôc trõ ®i mét sè THỨ BA Ngày dạy:25/10 I.Môc tiªu : Giúp HS Củng cố: - Thùc hiÖn phÐp trõ cã nhớ phạm vi 100 trường hợp sè bÞ trõ lµ sè trßn chôc, sè trõ lµ sè cã ch÷ sè, hai ch÷ sè - Gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ (sè trßn chôc trõ ®i mét sè) - Cã tÝnh cÇn cï, høng thó häc tËp III.Các hoạt động dạy, học chủ yếu : Hoạt động dạy *.Hoạt động 1:Kiểm tra: 5’ - GV nªu phÐp tÝnh - GV nhËn xÐt ch÷a bµi *.Hoạt động2 Thực hành 25’ Bµi 1:TÝnh - Nêu cách đặt tính và thực - GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc - Cñng cè trõ sè trßn chôc Bµi Neu yeu cau tim mọt số hạng mọt tổng - GV nhạn xét,sữa sai Bài3: - Cñng cè bµi to¸n cã lêi v¨n - Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ? - GV chÊm ®iÓm, nhËn xÐt Bài 4:GV nêu cầu.khoanh vào chữ đặt trước kết đúng.gợi ý cho HS tìm số tròn chục liền sau số 85 - Gv nhận xét Hoạt động học - HS lµm b¶ng 36 - = 42 - 11 = - HS lµm b¶ng - HS lªn b¶ng - HS lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng -HS nhạn xét -HS làm bài vào - 1HS lên bảng giải *Hoạt động 4.Cñng cè - dÆn dß:5’ Nhận xét tiết học Hs còn lại làm vào bài tập   Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2011 Luyện tậpToán 31 – I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết thực các phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 31 – - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 31 – - GD tính chính xác, tính khoa học I Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Nªu M§, YC giê häc * Hoạt động 2: luyện tập Bài 1: Củng cố tính đặt tính cột dọc -3HS lên làm bài tập bảng lớp Cả lớp mở bài tập làm 21 8161 19 72 55 - GV NX sửa sai Bài 2( a,b): HD tương tự bài - 31 81 21 28 73 14 Bài 3: Củng cố giải toán có lời văn - HD đọc đề - tóm tắt – suy luận và giải - Học sinh làm theo hướng dẫn giáo viên - HS làm bài vào vở, BL và chữa bài Bài giải: Số mơ Mĩ còn lại là: 61 – = 53( quả) Đáp số: 53 mơ - NX chữa bài * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học  Luyện tập Tập viết CHỮ HOA: H I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa H, chữ và câu ứng dụng: Hai , “Hai sương nắng” - Chữ viết rõ ràng, liền mạch và tương đối nét - Giáo dục ý thức giữ viết chữ đẹp II Chuẩn bị: Bộ chữ mẫu chữ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết (25’) - Hướng dẫn học sinh viết Chữ hoa: H - Cho học sinh quan sát chữ mẫu - Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng Hai sương nắng - Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn ( Phần luyện tập trang sau) - Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn - Chấm chữa: Giáo viên thu 7, bài chấm nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò 5’ - Học sinh viết phần còn lại - Nhận xét học Hoạt động häc - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát mẫu - Học sinh theo dõi - Học sinh viết bảng chữ H từ 2, lần - Học sinh đọc cụm từ - Luyện viết chữ Hai vào bảng - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên - Tự sửa lỗi  ¤N tËp lµm v¨n KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Rèn kĩ nghe và nói: Biết kể ông, bà người thân, thể tình cảm ông bà, cha mẹ, người thân - Rèn kĩ nghe viết: Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (từ đến câu) - GD cách đối xö với người thân II ChuÈn bÞ: Néi dung bµi III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Nªu M§, YC giê häc.1’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu bài tập là kể không phải là trả lời câu hỏi - HD HS lựa chọn các đối tợng kể giống - Học sinh tập kể nhúm theo mét nhãm - Các nhóm kể - Giáo viên khơi gợi tình cảm với ông bà, người - Cả lớp cùng nhận xét thân học sinh Bài 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài vào - Giáo viên nhắc các em bài yêu cầu các em viết lại gì em vừa nói bài tập vào - Cần viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho đúng - Giáo viên thu bài để chấm và chữa bài - Học sinh làm bài vào * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò 5’ - Một số học sinh đọc bài mình - Hệ thống nội dung bài - Cả lớp cùng nhận xét - Nhận xét học  PHÒNG GD & ĐT KRÔNG NĂNG TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU LỚP PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN : 11 Từ ngày 31 - 10- 2011 đến - 11 - 2011 THỨ TIẾT TIẾT CT MÔN L.TẬP ĐỌC L.TOÁN TÊN BÀI DẠY Bà cháu HAI Luyện tập ÂM NHẠC 11 ĐẠO ĐỨC Thực hành kỹ kì I BA L CHÍNHTẢ Nghe viết: Bà cháu L.TOÁN 12 trừ số 12-8 L.TOÁN 32 – LUYỆN.LTVC TƯ TH - XH Từ ngữ đồ dùng và công việc nhà Gia đình L.TOÁN 52 – 28 L.TẬP VIẾT Chữ hoa I LUYỆN.TLV Chia buồn an ủi 11 NĂM Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2011 Tập đọc BÀ CHÁU I- Mục đích yêu cầu: - Rèn kỹ đọc thành tiếng - §äc tr¬n toµn bµi, biÕt nghØ h¬i hîp lý sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ dµi - Bớc đầu phân biệt lời đối thoại nhân vật - Rèn kỹ đọc hiểu: Hiểu đợc ngốc nghếch, buồn cời cậu bé truyện II- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A- KiÕn thøc bµi cò: 5’ HS đọc Cây xoài ông em B- Bµi míi:30’ 1- Giíi thiÖu bµi: 2- Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - Hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải Nghe, đọc thầm theo nghÜa tõ a §äc tõng c©u b §äc tõng ®o¹n tríc líp c §äc tõng ®o¹n nhãm d Thi đọc các nhóm 3- Luyện đọc nâng cao: 4- Cñng cè dÆn dß:5’ GV nhËn xÐt giê häc Nối tiếp đọc câu Luyện Đọc đoạn HS khá ,giỏi hướng dẫn HS yếu luyện đọc  Luyện tập toán LuyÖn tËp I- Mục đích yêu cầu: - Củng cố và rèn kỹ đặt tính - Cñng cè kü n¨ng t×m sè h¹ng cha biÕt - Cñng cè kü n¨ng gi¶i to¸n II- Đå dïng: HÖ thèng bµi tËp III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bµi 1: TÝnh: - HS đặt tính, nêu cách tính, lần lợt HS đọc HS làm BT vào Bảng kÕt qu¶ a) 61 31 b) 81 - GV chốt kết đúng 25 17 42 Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu cña hai sè: 36 14 39 a) 51 vµ 15 b)41 vµ 24 HS làm BT vào Bảng 71 vµ 48 51 vµ 37 a) 51 71 b) 41 - HS đặt theo cột dọc tìm hiệu số 15 48 24 - Nªu c¸ch trõ cã nhí 36 23 17 51 38 13 51 37 14 Bµi 3: Hòa hái 61 mơ, Hòa đã ăn 18 mơ Hỏi Hòa còn lại bao nhiêu mơ? - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n hái g× ? - T×m sè mơ cßn l¹i ta lµm phÐp tÝnh g× ? HS: hái 61 mơ, đã ăn mơ * Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc HS: Sè mơ cßn l¹i HS: PhÐp trõ  Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2011 Tiết 11 Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I I Mục tiêu Ở tiết học này, HS: - Được củng cố kiến thức chuẩn đạo đức đã học từ tuần đến tuần 10 -Có kỹ học tập, sinh hoạt đúng Biết nhận và sửa lỗi mắc lỗi Biết sống gọn gàng ngăn nắp có ý thức chăm học tập * KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin; hợp tác, xác định giá trị; định II Đồ dùng dạy - học Phiếu thảo luận, bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức.1’ - Chuyển tiết - Hát tập thể 2.Kiểm tra:5’ -Thế nào là chăm học tập? -Cố gắng hoàn thành các bài tập giao, không bỏ học, trốn học Cần hăng hái phát biểu ý kiến, chú ý nghe giảng, thực nào việc - Cùng GV nhận xét, đánh giá -Nhận xét, đánh giá Bài mới.25’ HĐ 1.Giới thiệu bài - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ HD ôn tập -Từng học sinh lên bốc thăm -Yêu cầu học sinh lên bốc thăm câu hỏi -Suy nghĩ trả lời +Tại cần phải học tập, sinh hoạt đúng giờ? +Học tập sinh hoạt đúng đạt kết tốt và đảm bảo sức khoẻ cho thân +Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì? +Nhận lỗi và sửa lỗi giúp ta mau tiến và người yêu quý Còn thể mình đã dũng cảm +Gọn gàng ngăn nắp có tác dụng gì? +Gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm sạch, đẹp cần sử dụng không công tìm kiếm lâu +Tại chúng ta phải chăm làm việc nhà +Chăm làm việc nhà để giúp ông bà, cha mẹ là thể tình cảm yêu thương, quan tâm ông bà, cha mẹ +Chăm học tập có lợi gì? +Giúp cho học tập đạt kết tốt hơn, thầy cô bạn bè yêu mến, bố mẹ vui lòng Thực tốt quyền học tập trẻ em 4.Củng cố, dặn dò:5’ - Lắng nghe và thực Để thực tốt quyền và nghĩa vụ người học sinh Ngay từ còn nhỏ các em cần phải rèn luyện cho mình có ý thức tự giác, tích cực học tập Có ý thức sống gọn gàng, ngăn nắp, thực công việc học tập, sinh hoạt cho đúng giấc - Nhận xét tiết học  CHÍNH TẢ (Tập chép) Bài: BÀ CHÁU I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn trích bài Bà cháu - GD học sinh có ý thức rèn chữ, giữ đẹp, yêu thích môn học chính tả * KNS: Lắng nghe tích cực; tự nhận thức; hợp tác; quản lý thời gian II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HDHS viết bài * Đọc đoạn viết - Nghe - học sinh đọc lại * HDHS tìm hiểu đoạn viết - Hãy tìm lời nói hai anh em bài chính tả? -… “chúng cháu cần bà sống lại.” - Lời nói viết với dấu câu nào? - Được viết ngoặc kép, viết sau dấu hai * HD viết từ khó: chấm - Yêu cầu HS từ khó: màu nhiệm, ruộng vườn, móm - Viết bảng mém, dang tay - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe và điều chỉnh *HD viết bài: - Đọc đoạn viết - Lưu ý cách trình bày, quy tắc viết hoa,… - Nghe - Yêu cầu viết bài - Lắng nghe và thực - GV quan sát, uốn nắn tư ngồi viết HS * Đọc soát lỗi - nghe đọc và viết bài vào - Đọc lại bài, đọc chậm - Lắng nghe và điều chỉnh * Chấm, chữa bài: - Thu 7- bài chấm điểm - Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai - Nhận xét, đánh giá 4, Củng cố, dặn dò: 5’ - Lắng nghe và sửa sai - Nhắc lại qui tắc chính tả - Nhắc em bài viết mắc nhiều lỗi viết lại - Nhận xét tiết học  LUYỆN TẬP TOÁN 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ 12 - I MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép trừ dạng 12 - 8, Thuộc bảng 12 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 12 - * KNS: Tư sáng tạo; tư lô gic; hợp tác; quản lý thời gian II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức.1’ Kiểm tra.5’ - Gọi HS lên bảng thực bài tập Mỗi - Thực theo yêu cầu GV em phép tính - Nhận xét, đánh giá Ôn luyện 30’ Bài 1:tính nhẩm: GV yêu cầu HS tiếp nối nhâu điền kết HS thực y/c GV vào bài a) 8+4=12 5+7=12 9+3=12 GV nhận xét tuyên dương HS Bài Y/c HS làm bảng GVnhận xét chữa bài Bài 3: Gọi HS đọc Y/c HD HS tóm tắt và giải bài toán vào VBT 4+8=12 7+5=12 3+9=12 12-8=4 12-7=5 12-9=3 12-4=8 12-5=7 12-3=9 b)12-2-3=7 12-2-7=3 12-2-4=6 12-5=7 12-9=3 12-6=6 HS làm BT vào Bảng a) 12 12 b) 12 12 1HS đọc y/c Tóm tắt: Có : 12 trứng Trứng gà: Trứng vịt: quả? Bài giải: Số trứng vịt có là: 12 – = ( quả) Đáp số: trứng vịt GV nhận xét – chữa bài Củng cố- dặn dò: 4’ - Hệ thống bài - Nhận xét tiết học  Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2011 LuyÖn tËp toán 32 - I- mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí - Nêu đợc các thành phần phép tính - VËn dông gi¶i to¸n cã lêi v¨n II- Đå dïng: HÖ thèng bµi tËp III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Bµi 1: TÝnh: Gv y/c HS: - HS đặt tính và nêu cách thực phép tính - §äc kÕt qu¶ phÐp tÝnh Hoạt động học sinh − 42 ❑ − 32 ❑ Bài 2: Nối phép tính với kết đúng − 52 ❑ − 82 ❑ Bµi 3: Ng¨n trªn cña mét gi¸ s¸ch cã 32 − 92 quyÓn s¸ch, ng¨n díi cã Ýt h¬n ng¨n trªn ❑ quyÓn s¸ch Hái ng¨n díi cã bao nhiªu quyÓn - HS lµm tÝnh kÕt qu¶ nh¸p, nèi kÕt qu¶ víi s¸ch ? - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n hái g× ? - Ýt h¬n ta lµm nh thÕ nµo ? - Vẽ sơ đồ ít (lu ý 32 ít 4) GV ch÷a chèt kÕt qu¶ * Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc phÐp tÝnh - HS nèi bót ch× lu ý kh«ng nèi chång chÐo Hs đọc bài Ng¨n trªn cã 32 quyÓn s¸ch, ng¨n díi cã Ýt h¬n ng¨n trªn quyÓn s¸ch Hái ng¨n díi cã bao nhiªu quyÓn s¸ch ? + HS lên vẽ sơ đồ giải + HS nhËn xÐt  ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ I Mục tiêu -Nêu số từ ngữ đồ vật và tác dụng đồ vật ; tìm từ ngữ công việc đơn giản nhà - KNS: Tự nhận thức; tìm kiếm và xử lý thông tin; hợp tác II Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức:1’ Hướng dẫn ôn tập:30’ Bài 1: Tìm các từ đồ vật nhà và nêu tác hs nêu Y/cầu bài tập dụng các đồ vật Thảo luận nhóm và cử đại diện trình bày kết bài tập Các nhóm nhận xét lẫn VD: GV nhận xét kết luận, tuyên dương nhóm tìm Bát: để ăn cơm, nhiều từ và nêu tác dụng các đồ vật Ly: để uống nước …… Bài 2: Tổ chức cho HS thi kể cá nhân việc làm mình nhà để giúp bố mẹ, phù hợp với lứa tuổi mình GV tuyên dương, khích lệ HS HS tiếp nối kể Củng cố - dặn dò:4’ Nhận xét và bình chọn bạn đã giúp cho bố mẹ Hệ thống nội dung bài nhiều việc nhà Nhận xét tiết học  Thứ năm ngày 03 tháng 11 năm 2011 Luyện tập I- mục đích yêu cầu: - Cñng cè l¹i phÐp trõ - RÌn kü n¨ng tÝnh nhÈm - RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n II- Đå dïng: HÖ thèng bµi tËp III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Giới thiệu bài : 1’ 2.Ôn luyện: 30’ Bµi 1: TÝnh: Gv Hd HS làm bảng Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh: 32 - 18 52 - 36 62 - 47 Bµi 3: T×m x: Hoạt động học - HS đọc y/c HS làm bài cỏ nhõn- HS đọc kết 52 82 62 2745 - 34 18 55 17 Nªu c¸ch tÝnh - HS đọc kết 32 52 62 3647 - 18 14 16 15 - Líp nhËn xÐt - HS nªu x lµ thµnh phÇn nµo phÐp tÝnh - C¸ch t×m sè h¹ng, c¸ch t×m sè bÞ trõ, sè trõ - HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 15 + x = 47 x - 32 = 54 x = 47-15 x = 54+32 x = 32 x = 86 x + 32 = 94 x = 94-32 x = 62 * Cñng cè dÆn dß:5’ GV nhËn xÐt giê häc Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau LuyÖn tập tập viÕt Ch÷ hoa J I- Mục đích yêu cầu: - RÌn kü n¨ng viÕt ch÷ hoa - Rèn kỹ viết chữ đúng cỡ vừa và nhỏ II- Đồ dùng: Vở luyện chữ đẹp, cỡ chữ III- Các hoạt động dạy học: - GV híng dÉn HS viÕt bµi ë vë luyÖn - Hớng dẫn cách viết chữ hoa J: độ cao 2,5 ly, điểm đặt bút - HS viÕt: chó ý t thÕ ngåi - GV quan sát giúp đỡ - GV thu chÊm vë, chÊm bµi - NhËn xÐt bµi viÕt DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc  LUYỆN TẬP TẬP LÀM VĂN CHIA BUỒN, AN ỦI 32 - x = 21 x = 32-21 x = 11 I Mục tiêu Ở tiết học này, HS: - Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản tình cụ thể - Viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà em biết tin quê nhà bị bão, …… II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức:1’ Hướng dẫn ôn luyện:30’ Bài 1:Nói lời an ủi em với ông , bà ông bà buồn vì cái cây trồng bị chết GV nhận xét tuyên dương HS nói lời an ủi, động viên hay Bài 2: Tổ chức cho HS trao đổi với cách chăm sóc ông bà ông bà bị mệt Hoạt động học sinh -HS nêu tình nói lời an ủi: + ông ơi, ông đừng buồn cháu giúp ông trồng lại cây khác; ông ơi, ông đừng buồn , cháu nói với bố mua lại cây khác ông cháu mình cùng trồng… HS thảo luận theo nhóm Từng HS nêu cách chăm sóc mình ông bà, người thân bị mệt Đại diện nhóm trình bày ý kiến mà nhóm cho là hay HS thực hành viết bưu thiếp thăm hỏi ông bà GV nhận xét tuyên dương HS em biết tin quê nhà bị bão vào bưu thiếp Bài 3: đã chuẩn bị vào giấy Cho HS thực hành viết bưu thiếp thăm hỏi ông bà em biết tin quê nhà bị bão, …… GV thu chấm, nhận xét Củng cố- Dặn dò:4’ Hệ thống nội dung tiết học Nhận xét tiết học  PHÒNG GD & ĐT KRÔNG NĂNG TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU LỚP PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN : 11 Từ ngày 07 - 11- 2011 đến 11 - 11 - 2011 THỨ TIẾT TIẾT CT MÔN L.TẬP ĐỌC L.TOÁN ÂM NHẠC TÊN BÀI DẠY Sự tích cây vú sữa HAI 12 Tìm số bị trừ ĐẠO ĐỨC Quan tâm giúp đỡ bạn BA L CHÍNHTẢ Tập chép: Sự tích cây vú sữa L.TOÁN 13 trừ số 13 – L.TOÁN 35 – LUYỆN.LTVC TƯ 12 Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy TH – XH Đồ dùng gia đình L.TOÁN 55 – 15 L.TẬP VIẾT Chữ hoa K LUYỆN.TLV Ôn tập tuần 11 NĂM TUẦN 13 Môn tập đọc ÔN : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA THỨ HAI Tiết: Ngày dạy:14/11/2011 I Mục tiêu: -Biết ngắt đúng các câu có nhiều dấu phẩy -Hieåu ND: Tình caûm yeâu thöông saâu naëng cuûa mẹ daønh cho * GDKNS:Xác định giá trị;Thể cảm thông ( hiểu cảnh ngộ và tâm trạng người khác ) II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: 5’ Gọi HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: 25’ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng, đoạn - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Đọc bài GV nhận xét – sửa lỗi - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò (5’) - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau Môn toán Tiết: Hoạt động học sinh 2Học sinh lên đọc bài Sự tích cây vú sữa và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Học sinh lắng nghe - Học sinh nối đọc câu, đoạn bài - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Các nhóm đọc - Cả lớp nhận xét bạn đọc tốt - Đọc đồng lớp - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Các nhóm học sinh thi đọc bài theo vai - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc hay LUYỆN TẬP TOÁN TÌM SỐ BỊ TRỪ THỨ HAI Ngày dạy:14/11/2011 I Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố cách tìm số bị trừ phép trừ Củng cố vẽ đoạn thẳng - Giáo dục ý thức tự giác học toán II Đồ dùng : Vở bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Giới thiệu và ghi đầu bài *Hoạt động 2: HD bài tập: Bài 1: Củng cố cách tính tìm số bị trừ hiệu - Chữa bài Bài 2:GV hướng dẫn - GV nhận xét chữa bài Bài 3: củng cố tìm số bị trừ - HS lên giải, em cột -HS1:x – = 9, x – = 16 - HS 2: x – 20 = 35, x – = 17 - HS3: x – 15 = 25, x – 36 = 36 - HS làm bài vào HS lên bảng làm HS còn lại làm vào - - HS tìm và điền vào ô vuông còn trống - GV nhận xét Bài 4,củng cố vẽ đoạn thẳng GV nêu đề và hướng dẫn - Chữa bài * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Chính tả Tiết: I Mục tiêu: - HS lên vẽ.HS làm vào bài tập ÔN SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA Chính tả (Nghe –viết) THỨ HAI Ngày dạy :14/11/2011 Nghe vaø vieát laïi chính xaùc bài CT ,trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm BT2, BT(3) a/b BT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - GV: Baûng ghi caùc baøi taäp chính taû - HS: baûng con, VBT III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Giới thiệu bài Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết GV đọc đoạn văn cần viết Đoạn văn nói cái gì? Cây lạ kể lại nào? b) Hướng dẫn nhận xét,trình bày Yêu cầu HS tìm và đọc câu văn có dấu phaåy baøi Dấu phẩy viết đâu câu văn? c) Hướng dẫn viết từ khó Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn bài vieát Ví duï: Đọc các từ ngữ có âm đầu l, n, tr, ch, r, d, g - Yêu cầu HS viết các từ vừa đọc Theo dõi và viết chỉnh sửa lôi cho HS Hoạt đông học HS đọc lại Cả lớp theo dõi Đoạn văn nói cây lạ vườn Từ các cành lá, đài hoa bé tí trổ ra… Thực yêu cầu GV -Dấu phẩy viết chỗi ngắt câu, ngắt ý Đọc các từ: Lá, trổ ra, nở trắng, rung, da căng mịn, dòng sữa trắng, trào ra,… -2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng d) Vieẫt chính tạ - GV đọc thong thả, cụm từ đọc ba lần cho HS vieát e) Soát lỗi - GV đọc lại toàn bài chính tả, dừng lại phân tích cách viết các từ khó và dễ lẫn cho HS soát loãi g) Chaám baøi - Thu vaø chaám moät soá baøi Bài tập:bài Điền ng ngh Nhận xét bài làm HS Bài 3:Điền ch tr,at ac? Nghe vaø vieát chính taû Soát lỗi, chữa lại lỗi sai bút chì lề vở, ghi tổng số lỗi - HS lên bảng làm.HS còn lại làm vào bài tập -2 HS làm vào phiếu - HS làm vào - Nhận xét Củng cố: -Toång keát tieát hoïc Dặn dò HS ghi nhớ quy tắc chính tả với ng/ngh và các trương hợp chính tả cần phân biệt bài đã học Toán ÔN LUYỆN 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ 13 - THỨ BA Tiết: Ngày dạy:15/11/2011 I.Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ dạng 13- , lập bảng 13- số - Biết giải bài toán có phép trừdạng 13- II.Chuẩn bị: - Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Luyện tập – thực hành :30’ Baøi : - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết - Nối tiếp thông báo kết các pheùp tính Moãi HSchæ neâu pheùp tính các phép tính phần a vào Vở bài tập - HS thuộc bảng công thức - HS laøm baøi HS leân baûng , moãi HS laøm coät tính - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn sau đó đưa 8+5=13 7+6=13 9+4=13 keát luaän veà keát quaû nhaåm 5+8=13 6+7=13 4+9=13 13-8=5 13-7=6 13-9=4 13-5=8 13-6=7 13-4=9 - Nhận xét bài bạn Đ/S Tự kiểm tra bài mình - Hỏi: Khi biết + = 13 có cần tính + - Không cần Vì đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng không đổi khoâng ? Vì ? - Nhận xét sửa sai Bài 2:- Yêu cầu HS nêu đề bài Tự làm bài sau đó nêu lại cách thực tính - Nhận xét sửa sai Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài Tự tóm tắt sau đó hỏi : Bán nghĩa là nào ? - Yêu cầu HS tự giải bài tập - Nhaän xeùt , cho ñieåm -Lưu ý đặt lời giải khác Cuûng coá , daën doø :5’ - Yêu cầu HS đọc thuộc lòngbảng công thức 13 trừ số Ghi nhớ cách thực phép trừ 13 trừ số - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø veà nhaø hoïc thuoäc loøng baûng coâng thức trên LTVC Tiết: - Laøm baøi vaoø baûng 13 13 -9 - …… - Bán nghĩa là bớt Toùm taét Coù : 13 quạt điện Đã bán: quạt điện Coøn laïi :… Quạt điện? Baøi giaûi Soá quạt điện coøn laïi laø: 13- = (quạt điện) Đáp số : quạt điện Giải bài tập và trình bày lời giải ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM - DẤU PHẨY THỨ BA Ngày dạy:15/11/2011 I Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình Nói 2-3 câu hoạt động mẹ và - Biết đặt dấu phẩy ngăn cách các phận giống câu - Học sinh làm đúng các bài tập sách giáo khoa - GD tình cảm yêu quý người thân II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh thi tìm nhanh để tạo thành các từ tình cảm gia đình Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu - Giáo viên cho học sinh lên thi làm nhanh - Giáo viên nhận xét bổ sung Hoạt động học - Nối phát biểu + kính trọng, yêu thương, hiếu thảo, biết ơn…… - Học sinh đọc lại các từ vừa tìm - Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh - Cả lớp cùng nhận xét chốt lời giải đúng Cháu kính trọng ông bà Bài 3: Giáo viên gợi ý để học sinh đặt câu kể đúng Con hiếu thảo với cha mẹ nội dung tranh có dùng từ hoạt động Em yêu thương anh chị - Củng cố cách đặt câu Bài 4: Hướng dẫn học sinh làm bài vào - Học sinh quan sát tranh và kể theo tranh - Củng cố cách sử dụng dấu phẩy - Vài HS nêu bài làm - YC HS làm bài sau đó chữa bài - Học sinh làm vào bài tập - Thứ ba thứ tư thứ năm chúng em thi ATGT - Em muốn bố em mẹ em cùng làm - Chiều học em quét sân quét cổng * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Tập làm văn Tiết : ÔN TẬP : CHIA BUỒN , AN ỦI THỨ BA Ngày dạy15/11/2011 I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết nói lời chia buồn , an ủi với ông bà tình cụ thể - Viết bưu thiếp ngắn từ đến câu thăm hỏi ông bà nhân dịp ngày tết ông bà - GD tình thương yêu, lòng hiếu thảo ông bà II ChuÈn bÞ: Các tình huống; số bưu thiếp III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Nªu M§, YC giê häc * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu bài tập - Giáo viên khơi gợi tình cảm với bố , mẹ học sinh Hoạt động học - HS đọc các tình - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm lần nói lời động viên an ủi ông, bà theo các tình vừa thảo luận - Cả lớp cùng nhận xét VD: TH1: Khi cá cảnh ông bị chết, ông buồn - Ông ơi, ông đừng buồn nữa, đẻ thứ bảy bố cháu nghỉ mua cho ông cá cảnh khác …… Bài 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài vào - Học sinh làm bài vào vở - Giáo viên nhắc các em cách viết và trình bày nội dung bưu thiếp - Cần viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho đúng - Một số học sinh đọc bài mình - Giáo viên thu bài để chấm và chữa bài - Cả lớp cùng nhận xét * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Tập đọc Tiết: TUẦN 14 Ôn luyện tập đọc BÔNG HOA NIỀM VUI â I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật bài THỨ HAI Ngày dạy:21/11/2011 - Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện (trả lời các CH SGK) -Giáo dục HS biết hiếu thảo với ông bà,cha mẹ *GDKNS: -Thể cảm thông ; Xác định giá trị ;Tự nhận thức thân ;Tìm kiếm hổ trợ II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: 5’ Gọi HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: 25’ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng, đoạn - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Đọc bài GV nhận xét – sửa lỗi - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò (5’) - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau Toán Tiết: Hoạt động học sinh 2Học sinh lên đọc bài Mẹ và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Học sinh lắng nghe - Học sinh nối đọc câu, đoạn bài - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Các nhóm đọc - Cả lớp nhận xét bạn đọc tốt - Đọc đồng lớp - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Các nhóm học sinh thi đọc bài theo vai - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc hay ÔN LUYỆN TOÁN 14 trừ số: 14-8 THỨ HAI Ngày dạy:21/11/2011 I Mục tiêu: - Biết cách thực phép tính trừ có dạng 14-8 Tự lập bảng trừ 14 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 14 - 8.Tô màu hình chữ nhật ,hình vuông - Giáo dục HS tính cẩn thận II.Đồ dùng -Vở bài tập: III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1HD HS làm bài tập Bài 1:Tính nhẩm a)Ghi bảng gọi HS nêu kết Cho HS nhận xét cột b)HD làm bài chữa bài theo cột tính Bài 2:Tính: - GV nêu yêu cầu Hoạt động học sinh -Lần lượt nêu miệng kết Nhận xét:Lấy tổng trừ số hạng số hạng -Nêu miệng kết Lần lượt cho HS làm vào -bảng -2 em đọc lại,tóm tắt Nhận xét bài bảng HS ,nhận xét,sữa sai Bài 3:Đọc đề Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Cửa hàng có : 14 xe đạp Đã bán : xe đạp Cửa hàng còn lại: xe đạp? -Cả lớp làm bài vào -2 em đọc -Theo dõi -Cho HSlàm bài vào -Chấm,chữa bài Bài 4: nêu đề bài tập và hướng dẫn - HS làm vào bài tập Nhận xét và chấm số bài HS 3.Củng cố dặn dò: Gọi HS đọc lại bảng 14 trừ số -Dặn dò-Nhận xét tiết học Môn chính tả Tiết: ÔN LUYỆN CHÍNH TẢ Nghe –Viết:BÔNG HOA NIỀM VUI THỨ HAI Ngày dạy:21/11/2011 I Mục tiêu: - Viết lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói nhân vật - Có ý thức rèn chữ viết, giữ cẩn thận II Chuẩn bị: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép và bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài Hướng dẫn viết bài - Đoạn này có câu? - Cô giáo cho phép Chi hái thêm bông cho ai? Vì sao? - Những chữ nào bài viết hoa? - Đoạn văn có dấu gì Kết luận : Trước lời cô giáo phải có dấu gạch ngang, cuối câu phải có dấu chấm - Học sinh viết vào bảng con, em lên bảng viết - Yêu cầu học sinh đọc từ khó Nhận xét uốn nắn 3.HS viết bài vào - Yêu cầu học sinh nghe và viết bài vào - Theo dõi nhắc nhở - Đọc bài cho học sinh soát lỗi - Chấm số bài nhận xét tuyên dương 4.Bài tập:Bài Tìm và viết từ chứa tiếng iê Hoạt động học sinh - Nhìn bảng đọc lại - câu - Trả lời - Những chữ đầu câu và tên riêng nhân vật, bông hoa - Gạch ngang, dấu chấm, dấu phảy, dấu chấm than Hãy hái, nữa, trái tim, dạy dỗ, hiếu thảo -viết bài vào - Tự soát lỗi - Xem bài viết đẹp - HS làm bài vào yê? - GV nhận xét số bài làm HS Bài 3:GV nêu y cầu gọi HS lên bảng - Nhận xét, Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học ,tuyên dương số em - Về viết lại lỗi chính tả HS1:rối – dối HS2: - rạ HS3: mở - mỡ HS4: nửa – HS còn lại làm vào Toán ÔN LUYỆN TOÁN Tiết: 54 – 18 I.Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 , dạng 54 – 18 - Biết giải bài toán ít với các số có kèm đơn vị đo dm - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh -Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị: - Vở bài tập II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định Luyện tập: GVHD HS làm bài tập Bài 1: -Ghi bảng,gọi HS lên bảng làm bài (vừa nêu cách thực hiệnvừa ghi kết quả) -Nhận xét, sửa sai Bài 2: -Gọi HS nêu yêu cầu bài Hd và cho HS làm bài vào bảng -Nhận xét, sửa sai THỨ BA Ngày dạy:22/11/2011 Hoạt động học sinh -Một số em tham gia làm bài,lớp làm vào bảng 74 94 84 64 - 35 29 46 17 39 65 38 47 -Cả lớp làm bài vào bảng a)34 và 16 b) 84 và 37 c) 74 và45 34 84 74 64 - 16 37 37 29 18 47 37 35 44cm Bài 3: -Gọi HS đọc đề Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? -HD và cho HS làm bài vào -Chấm, chữa bài bước chân anh : bước chân em : ?cm -Lớp làm bài vào -Vẽ hình theo mẫu VBT vào Bài 4: -HDvà cho HS vẽ vào -Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng -Nhận xét 3.Củng cố - dặn dò: Gọi HS đọc bảng trừ (14 trừ số) -Dặn dò-Nhận xét tiết học -2 em 18cm LTVC Tiết: ÔN LUYỆN TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH – CÂU KIỂU: AI LÀM GÌ? THỨ BA Ngày dạy:22/11/2011 I Mục tiêu: -Mở rộng vốn từ hoạt động (công việc gia đình).Luyện tập kiểu câu: Ai làm gì? IIChuẩn bị: - Viết sẵn BT IIIC.ác hoạt đông dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra: - Yêu cầu hs đặt câu theo mẫu Ai là gi? - Gv nhận xét ghi điểm Dạy ôn luyện: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm các bài Bài 1: Kể tên việc em đã làm buổi trực nhật lớp dọn vệ sinh chung Bài 2: Gạch gạch phận trả lời câu hỏi ai, gạch gạch phận trả lời câu hỏi làm gì? - GV hướng dẫn mẫu Cậu bé – gạch Òa khóc – gạch Bài 3: Nối từ nhóm ( 1,2,3) để tạo thành câu hợp nghĩa Sơn học rau Anh chơi sách Em dọn dẹp thể thao Cô bé hái quần áo Mẹ phơi múa - Giáo viên hướng dẫn Bài 4: Đặt hai câu, câu kể việc em đã làm lớp trường - Giáo viện – chấm chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Kể lại số việc mà em nhà giúp đỡ bố mẹ? - Nhận xét học – Dặn dò nhà Hoạt động HS - Cả lớp làm bảng - Theo dõi - Học sinh mở làm bài - Học sinh làm kết quả: Quét lớp, lau bảng, quét sân, lau bàn ghế… - Học sinh theo dõi làm tiếp các câu a,b,c - Đọc yêu câu - Học sinh theo dõi làm bài - Học sinh tự đặt VD: - Sáng nào em đến sớm làm trực nhật - Hằng ngày em thường xuyên giảng cho bạn bài toán khó - Học sinh tự kể - Lắng nghe ghi nhớ Tập làm văn ÔN LUYỆN KÓ VÒ GIA §×NH THỨ BA Tiết: Ngày dạy :22/11/1011 I Mục tiêu: - Biết kể gia đình mình theo gợi ý cho trước - Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu ) theo nội dung - Giáo dục kĩ xác định giá trị, thể cảm thông, tự nhận thức, tư sáng tạo II.Đồ dùng: Tranh cảnh gia đình có bố, mẹ và hai B¶ng phô chÐp s½n gîi ý ë bµi tËp III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Dạy bài ôn: Giíi thiÖu: Treo bøc tranh vµ hái: Bøc tranh vÏ c¶nh ë ®©u? Trong bøc tranh cã nh÷ng ai? Híng dÉn lµm bµi: Bµi 1: Treo b¶ng phô + Nhắc HS kể gia đình theo gợi ý không ph¶i tr¶ lêi tõng c©u hái Nãi râ nghÒ nghiÖp cña bè, mÑ, anh chÞ häc líp mÊy, trêng nµo Em lµm gì để thể tình cảm ngời thân gia đình + Chia líp thµnh c¸c nhãm nhá + Gọi HS nói gia đình mình trớc lớp Nhận xét chØnh söa cho tõng em Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu + Gọi đến HS đọc bài làm Chú ý chỉnh sửa cho HS Củng cố dặn dò Nh¾c HS vÒ nhµ viÕt tiÕp bµi tËp DÆn HS chuÈn bÞ tiÕt sau GV nhËn xÐt tiÕt häc + C¶ líp nghe vµ nhËn xÐt + Vẽ cảnh gia đình bạn Minh Trong tranh cã bè, mÑ vµ em g¸i cña Minh + HS đọc yêu cầu + L¾ng nghe vµ ghi nhí + HS tËp nãi nhãm phót vµ chØnh söa cho + Cho HS thùc hµnh tËp nãi tríc líp + NhËn xÐt bæ sung + Dựa vào điều đã nói bài tập 1, hãy viết đoạn văn ngắn(3 đến câu) kể gia đình em + HS làm bài đến HS đọc bài TUẦN 15 Tập đọc Tiết: ÔN LUYỆN CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA THỨ HAI Ngày dạy:28/11/2011 I.Mục tiêu: - Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn bài, ngắt nhịp đúng II- §å dïng: Tranh minh ho¹ Vë luyÖn TiÕng ViÖt + SGK III- Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1- Giíi thiÖu bµi: 2- Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm cõu chuyện - Luyện đọc: GV kết hợp giải nghĩa - Đọc câu, đọc đoạn + §äc tõng ®o¹n tríc líp + §äc nhãm + Thi đọc các nhóm Hoạt động HS + §äc tõng ®o¹n tríc líp + §äc nhãm - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Các nhóm học sinh thi đọc bài theo vai - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc hay + Thi đọc các nhóm 3- Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc Toán ÔN LUYỆN 55 – 8,56- 7,37 – 8,68- 9, THỨ HAI Tiết: Ngày dạy:28/11/2011 I.Yªu cÇu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng55 - 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 - - BiÕt tìm số hạnh chưa biết tổng - Vẽ hình có mẫu II §å dïng: Vở bµi tËp III.- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bµi 1: Đăt tính tính Bµi 2:Tìm x Gọi HS lên bảng - Nhận xét, tuyên dương Bµi 3: GV nêu đề bài * Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc Hoạt động HS - HS lµm bµi, nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí §Æt tÝnh theo cét däc 35 55 85 - - -9 27 48 76 86 87 75 - - -6 77 79 69 66 96 27 - - -9 59 88 18 - Thùc hiÖn tõ ph¶i sang tr¸i HS1a) x+ 8= 36 HS2 b) x + 7= 55 HS3 c) + x 48 HS làm bài vào Chính tả Tiết: ÔN LUYỆN (Nghe – viết) CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA THỨ HAI Ngày dạy:28/11/2011 I Mục tiêu: - Nghe-viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật - Giáo dục tính cẩn thận II Chuẩn bị: -Bảng phụ ghi nội dung bài Vở, bảng III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định: 1’ Hát 2, Luyện tập28’ Hướng dẫn viết chính tả * GV đọc đoạn viết HS đọc lại - Yêu cầu HS nêu từ khó viết: liền bảo, biết, chia lẻ, HS nêu đoàn kết -GV lưu ý HS âm vần dễ lẫn: iê/ i, l/n Hướng dẫn HS viết từ khó HS viết bảng GV nhận xét, sửa chữa * GV đọc đoạn viết lần - HS nghe GV hướng dẫn chép bài vào HS viết bài vào Yêu cầu HS nêu tư ngồi Hướng dẫn cách trình bày bài viết * GV đọc từng, cụm từ cho HS viết bài * Đọc cho HS dò lỗi HS dò lỗi Yêu cầu HS đổi kiểm tra Đổi kiểm tra Chấm, nhận xét 3.Bài tập: Bài 2: GV nêu yêu cầu - HS1:l n - Gọi HS lên làm - HS2: i iê - HS3: ăt ăc Nhận xét Bài 3:GV nêu đề HS làm bài vào Vài HS nêu bài làm.HS nhận xét GV nhận xét sữa sai Củng cố, dặn dò: 3’ - GV tổng kết bài, gdhs Về nhà sửa lỗi Chuẩn bị: “Tiếng võng kêu ” LTVC Tiết: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I Mục tiêu: Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình Biết xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống - Thái độ: Ham thích môn học THỨ BA Ngày dạy:29/11/2011 II Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: ôn luyện Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Giáo viên nhận xét Hoạt động HS - Học sinh lên bảng làm Ai làm gì ? Anh Nhường nhịn em chị Dỗ dành em Em Giúp đỡ chị chị em Trông nom Anh em Giúp đỡ Chị em Chăm sóc Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu - Giáo viên cho học sinh lên bảng đặt câu với các từ vừa tìm BT - Học sinh làm bài vào Đặt câu với các từ: - Yêu thương, yêu quí, yêu mến, thương yêu, … - Giáo viên nhận xét bổ sung - Một số học sinh đọc bài làm mình Bài 3:HS điền dấu vào chỗ trống - Cả lớp nhận xét Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - HS làm bài vào bài tập -HSchuẩn bị Từ đặc điểm câu kiểu AI nào? Toán Tiết: LUYỆN TẬP TOÁN BẢNG TRỪ THỨ BA Ngày dạy:29/11/2011 I Mục tiêu: - Thuộc các bảng trừ phạm vi 20 - Biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp II.Chuẩn bị: Hệ thống bảng trừ (đã ghi sẵn), hình vẽ.bút chì màu III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: - Hát Bài mới: - HS lên thực theo yêu cầu Hoạt động 1: Luyện tập Bảng trừ - Y/ c HS đọc lại các bảng trừ đã học - Nhận xét, chấm điểm * Bài 1: Tính nhẩm - Tổ chức cho HS tính nhẩm trên sở các bảng - HS đọc bảng trừ theo thứ tự - Đại diện dãy thi đua nối tiếp nêu trừ đã học phép trừ - Yêu cầu HS thi đua nêu kết tính nhẩm 11 – = 12 – = 11 – = 12 – = … … 14 – = 15 – = 14 – = 15 – = … … 17 – = 18 –9=9 - GV nxét 17 – = - Tổ chức HS đọc thuộc lòng bảng trừ * Bài 2: Ghi kết tính - Yêu cầu nêu cách làm - Y/c HS làm - Nhận xét Bài3:GV nêu đê bài Bài 4:Viết phép trừ có số bị trừ,số trừ,hiệu Nhận xét ,tuyên dương 4.Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị: Luyện tập Tập làm văn Tiết: - HS đọc bảng trừ HS đọc yêu cầu - HS sửa bài tiếp sức 5+6–8=3 … 8+4–5=7 9+8–9=8 - HS kàm vào - 1HS lên làm bài ,HS còn lại làm vào HS nhận xét ÔN LUYỆN QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI VIẾT NHẮN TIN I Mục tiêu: Rèn kĩ viết: - Viết mẩu nhắn tin ngắn gọn đủ ý II Chuẩn bị: - Bàài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Giới thiệu bài: Ôn luyện  Hướng dẫn viết tin nhắn - Yêu cầu HS đọc đề bài - Vì em phải viết tin nhắn? THỨ BA Ngày dạy:29/11/2011 Hoạt động học - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu - Vì bà đến nhà đón em chơi bố mẹ không có nhà, em cần viết tin nhắn cho bố mẹ để bố mẹ không lo lắng - Em cần viết rõ em chơi với bà + Nội dung tin nhắn cần viết gì? - HS lên bảng viết - Yêu cầu HS viết tin nhắn - Cả lớp viết vào nháp - Yêu cầu HS đọc và sửa chữa tin nhắn bạn - Trình bày tin nhắn + Mẹ ơi! Bà đến đón chơi Bà đợi mãi mà trên bảng và số em lớp mẹ chưa Bao mẹ thì gọi điện sang cho - GV: Khi viết tin nhắn phải ngắn gọn, đầy đủ ông bà, mẹ nhé Củng cố dặn dò: Hệ thống nội dung bài Nhận xét tiết học Con Thu Hương + Mẹ ơi! Chiều bà sang nhà chờ mãi mà mẹ chưa Bà đưa chơi với bà Đến tối, hai bà cháu Con Ngọc Mai